VIOLENCIA EN COLEGIOS COLOMBIANOS

En Colombia la violencia física, verbal y psicológica en colegios ha sido

temática constante en todas las instituciones educativas que tiene

verdaderamente preocupados a los docentes, según estudios realizados estos

comportamientos entre niños y adolecentes se deben a que han estado

expuestos a contextos de violencia y criminalidad de una u otra forma la

violencia física, verbal y psicológica por parte de sus compañeros, familia y

en general del entorno en el que se están desarrollado, aunque todas estas

acciones van en contra de la constitución política de Colombia y los

reglamentos internos de los colegios hasta el momento se ha podido hacer

poco para remediar dicha situación.

En adelante se realizara un análisis de esta problemática, las causas y las

posibles soluciones que se han planteado a este tipo de conflictos.

En primer lugar, de hecho observamos a diario la falta de valores en los

jóvenes situación que los expone a un mas a la conducta agresiva, por tal

razón es verdaderamente importante que se pacte un compromiso de acuerdos

y alianzas entre los colegios, padres de familia y sociedad en general como un

proceso fundamental en la solución de conflictos de este tipo.

En segundo lugar, para la solución de este tipo de conflictos es absolutamente

necesario implantar programas de educación para llevar una sana convivencia

desde que el niño empieza su ciclo de vida educativo en alianzas con los

padres de familia, adicional a esto, los niños deben aprender a través del

manual de convivencia del respectivo colegio cuáles son sus derechos y sus

deberes como estudiante, de acuerdo a lo anterior en su edición del 28 de

marzo de 2008 el espectador afirma que:

Los niños deben aprender a resolver sus conflictos de manera

pacífica y a ser capaces de frenar la agresión de maneras no

agresivas. No con discursos del tipo “tienen que portarse bien”, sino

con el desarrollo de capacidades en lo que se conoce como

competencias ciudadanas. Deben aprender a manejar su rabia para

que no terminen haciéndoles daño a otros simplemente por falta de

control. Deben aprender a no valorar la agresión como una manera

válida de conseguir objetivos, ni a admirar las acciones agresivas de

algunos. Deben aprender a reconocer que el dolor de los otros, les

debe importar. Aprender esto no es fácil en una sociedad que ha

vivido la violencia tan cerca y por tanto tiempo pero, si queremos

transformarla, es justamente allí donde tenemos que hacer más

esfuerzos1.

Esto significa que como docentes y padres de familia deben empezar pronto en

educar a los niños de acuerdo al reglamento interno que se tenga, para este

caso el colegio Jorge Eliecer Gaitán tiene un manual de convivencias donde

expresa tácitamente los derechos y deberes de los estudiantes, las faltas

graves, faltas gravísimas y el seguimiento que se debe realizar con el debido

proceso.

Por ejemplo si a un niño o grupo de niños que inciden en las faltas leves tales

como:

Inasistencia sin causa justificada a actividades extraescolares,

escolares y circumescolares institucionales

Empleo de apodos insultantes e injuriosos hacia cualquier miembro de

la comunidad educativa

Realizar manifestaciones morbosas en las relaciones interpersonales

No obstante, luego de un llamado de atención por parte del docente, el

estudiante reincide en las mismas faltas, estás automáticamente se convierten

en faltas graves, que al ser repetidas se convertirían en gravísimas, por lo

anterior es de vital importancia tomar cartas en el asusto, en necesario

concientizar al estudiante las consecuencias de sus acciones, por parte de los

docentes al igual es tarea de los padres hacer seguimiento sus hijos.

La problemática anterior se presenta en Casanare y toda Colombia por gran

parte de los padres de familia cuando traen hijos al mundo no son consientes

de la responsabilidad social a la que se enfrenta un hijo como se menciono el la

cita anterior debe recibir educación para la convivencia social desde su hogar,

buscando con esto niños educados y respetuoso por lo demás.

Cuando en primera instancia los padres no asumen la responsabilidad de una

adecuada educación de los niños, es muy difícil para un profesor cambiar

ideologías y costumbres que traen hace 4 o 5 años atrás, estos niños no

conocen otra forma de comportamiento, es aquí cuando se presenta choque

fuerte al enfrentarse a la sociedad, pueda que algunos niños quieran cambiar la

forma de actual pero nuevamente el choque aparece cuando llegan a casa y no

hay reglas, responsabilidades ni compromiso con sus obligaciones.

Los padres de familia aún no han entendido que los niños deben formase en

valores y responsabilidades antes de los cinco años, porque después de esta

edad el trabajo se complica aún mas.

1 EL ESPECTADOR.COM. Frente a la violencia escolar (Documento en línea), (consultado el 28 de Marzo

de 2008) formato http, disponible en internet, información adicional http://www.elespectador.com/opinion/editorial/articulo-frente-violencia-escolar

En adelante se analiza desde la Constitución Política de Colombia en que está fallando los padres de familia y cuál es el resultado es el resultado de estas faltas, según CAPITULO I DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES ART 11. El derecho a la vida es inviolable, hoy día por desconocimiento de los padres e hijos están cometiendo un delito por violación a la norma, los niños y jóvenes de hoy violan este articulo atentando contra sus compañeros, profesores y las niñas para este caso cuando se embarazan y posteriormente atenta contra la vida que acaban de procrear.

Sumado a esto, en el artículo 42 del capítulo II de la constitución política de Colombia afirma que: la pareja tiene derecho a decidir libre y responsablemente el número de sus hijos, deberá sostenerlos y educarlos mientras sean menores o impedidos; de acuerdo al párrafo anterior por falta de conocimiento en planificación familiar el 51% de los bebes no son deseados, esto produce en los padres irresponsabilidad con la verdadera educación de los hijos, atentando de paso con el artículo 44 del mismo capítulo donde afirma que:

Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia2.

Aunque la norma ratifica que los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás, esto no se está cumpliendo por esta razón el problema en Colombia está creciendo de manera alarmante es deber de todos participar activamente en una solución pronta.

Por otra parte la sociedad también atenta contra la norma según el artículo 13 de los derechos fundamentales: “Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación. Esto en la práctica no existe, un joven estrato 1, no tiene las mismas oportunidades que uno de estrato mal alto, porque se tiene mucho en cuenta que estudio tiene, como se viste, como habla, que habilidades, de que político es simpatizante, por lo anterior el estado debería garantizar las misma oportunidades pero no, tal situación provoca en los niños y jóvenes una reacción negativa por tanta desigualdad social. Adicional a lo anterior, los niños desde casa no aprenden a respetar el libre desarrollo de la personalidad de los individuos, en este caso ellos están atentando contra el Artículo 16 de los derechos fundamentales de la constitución política de Colombia colocándole apodos a los compañeros por su forma de habla, vestir y la forma de expresarse, situación que genera hechos

2 Contitución política de Colombia. Frente a la violencia escolar (Documento en línea), (consultado el 28

de Marzo de 2008) formato http, disponible en internet, información adicional http://www.elespectador.com/opinion/editorial/articulo-frente-violencia-escolar

de violencia que atentan con la norma y el manual de convivencia de la institución educativa a la que pertenezcan. Para finalizar se puede afirmar que la violencia física, verbal y psicológica en

los colegios colombianos puede ser tratada con una educación orientada hacia

norma y al manual de convivencia, haciendo participes a los padres de familia

como pilares fundamentales en la educación de los niños y jóvenes,

garantizando los derechos adscritos en el artículo 44 del capítulo II de la

constitución política de Colombia.