Vida Universitaria 183 UANL

El camino es la montaña denuestra vida entera

V I D A U N I V E R S I T A R I A2

illiam Blake escribióalguna vez que cuando loshombres y la montaña seencuentran, suceden cosasgrandiosas. Y es verdad,

todos los días nos suceden, a todas laspersonas, cosas fantásticas, casi increíbles.Allá en las alturas, todo es tan intenso, tan“esencial”, que la vida se va transformando acada paso que se da, cuando se vence almiedo y las dificultades del camino, cuandola experiencia te dice cómo identificarlos yqué hacer. Cada paso se vuelve una batallaganada.

En la montaña no hay árbitro o juez quejuzgue o evalúe la condición o la técnica. Laprueba es siempre personal y el no pasarlapuede realmente suponer alguna tragedia.¿En qué otra actividad tan mágica-mítica-religiosa-deportiva hay tanta vida tan cercade la muerte y tan llena de enseñanzas degrandeza y humildad?

Cuando se está a esas alturas se ponen aprueba los límites del talento y el valor, lasexperiencias aquí ganadas son invaluables;con el tiempo se aprende a mantener unequilibrio emocional bajo la constantepresión, a manejar las situaciones y a vencerlos obstáculos. Es entonces cuando sesuperan los miedos, el miedo real y el miedofantasma. El miedo fantasma es el quetenemos a lo desconocido y se nos presentacuando no sabemos qué hay más allá; y lamontaña, como el camino, de formas oscurasy misteriosas, nos descubre su faz y unrecital de vivencias llenas de peligro en losconfines de la tierra y la vida pasa pornuestros ojos. El miedo real es el que nosmuestra nuestras situaciones límite y sacapor su otra mitad la otra cara de la moneda,el valor. Entonces, el enfrentar esassituaciones límite, los extremosagotamientos, los miedos y la lucha eternacontra el mal de altura, se convierte en lalucha del espíritu para lograr su propiatrascendencia; sabiendo que realizó algoincreíble, siente esa aproximación a lo“sobrenatural” que todas las personas quebuscan también su trascendencia, considerandesde sus sentidos, camino.

TRIBUNA ABIERTA

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Universidad Autónoma deNuevo León

Ing. José Antonio González TreviñoRector

Dr. Jesús Áncer RodríguezSecretario general

Lic. Rogelio Villarreal ElizondoSecretario de Extensión yCultura

Dr. José Garza AcuñaDirector de Publicaciones

Vida Universitaria

Lic. Edmundo Derbez GarcíaDirector informativo

DiseñoAlejandro Derbez GarcíaAuxiliar de diseñoEmanuel GarcíaCorrección y estiloGenaro HuacalFotografíaPablo Cuéllar ZárateAsistente de redacciónLorena ContrerasReporterasJessica Balderas Salazar, LizbetGarcía Rodríguez y VerónicaZapata RiveraColaboradoresJesús Gerardo Dávila, JessicaJaramillo Castillo, Alma Ramírez,Juan Armando Meza, EfraínAldama Villa, Eduardo LoredoRivera, Esperanza Armendáriz,Rocío Cárdenas PachecoDistribuciónHéctor M. Hernández, JesúsGilberto Sepúlveda Lara, ÓscarSánchez, David Barrón y AdriánNevaresConsejo editorialAlejandra Rangel Hinojosa, SilvinoJaramillo Osorio, Jorge VillegasNúñez, José Luis Esquivel, RobertoSilva Corpus y Salvador Guajardo

Vida Universitaria es unapublicación quincenal de laUniversidad Autónoma de NuevoLeón, de información y difusiónculturalOficinas: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel Frías, Alfonso Reyes4000, Monterrey,N. L. Teléfono 8329 4120, fax8329 4126 Registro de reserva:002039/97 Distribución gratuitae-mail: [email protected]

1 de marzo de 2007

Cuando los montañistas hablan de la“línea de la montaña” se refieren al trayectoque se sigue sobre su faz para llegar a lacumbre. La línea de la vida de todas laspersonas, cuando deciden cumplir con sumisión, parece una montaña, al camino quese sigue en la montaña; es un camino dondeel miedo es real y es fantasma y nos persiguecada paso, sólo que en la vida no hay cumbreni final y no sólo en su sentido literario, lavida pasa porque pasamos, no hay final sóloel camino. Y esto último puede que sea lomás importante. A lo mejor es por eso por loque me gusta tanto el montañismo. Ahí elcamino es uno de los más difíciles y uno delos más hermosos, al andarlo se tiene lapromesa de un final y de una cumbre,aunque esto no sea lo verdaderamenteimportante. Sí, el mejor montañista delmundo no es el que tiene más cumbres o lasmás altas y difíciles o más técnica, el mejormontañista del mundo es el que más disfrutala montaña, también el que más aprende ensu caminata.

Al final, en el verdadero final, lo único porlo que realmente importaremos será por loque pretendimos e hicimos. El camino es lamontaña de nuestro día entero, de nuestravida entera y hay que aprender a andarlocon virtud y honor, como patrimonio delalma ganado a fuerza de brazo y con el dignoejercicio de la vida. Aunque la verdaderaclave para entender al montañismo no estáen el camino hecho, sino en el regreso, esdecir, después de vencer el miedo y losobstáculos, por algún lugar peligroso ysentir la muerte tan cerca, entonces, sólodespués de recuperarse y vencer la ansiedad,se siente como si se nos hubiera dado unasegunda oportunidad, como si se volviera anacer y empezar todo como si fuera porprimera vez.

Es en este estado donde comprendemos queel estar vivo es el mayor regalo que nos fuedado y el regresar a casa se vuelve laverdadera cumbre.

La lección de esta vida llena de altura ybelleza es haber ganado la confianza alperseguir, vivir y sobrevivir los sueños y lasilusiones, no importa donde se esté parado.

Carlos Israel Lozano Estrada *

El “Centinela de Piedra”, hierática pirámide para los incas siglos atrás,aún atesora misterios y su magnífica silueta atrapa los sueños de muchosalpinistas de todas las latitudes quienes en su recorrido atesoran unaexperiencia tan única y excluyente, como brinda la esplendorosamagnificencia de este cerro, tal como la vivió este joven universitario,alumno de la Facultad de Filosofía y Letras.

V I D A U N I V E R S I T A R I A

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Edmundo Derbez García

arlos IsraelLozano Estrada,alumno de lacarrera de letras

de la Facultad de Filosofía yLetras de la UANL ascendióel Aconcagua y en dos o tresaños espera acometer elEverest, no con el afán deconquistar la cumbre, sinopor ese mágico podertransformador que lamontaña produce en elespíritu humano.

“El hecho de vencer elmiedo real y el miedofantasma, cuando laexperiencia te permiteidentificarlos, cuando lograsun equilibrio entre lassituaciones, cuando dominasla presión, todo eso te vadejando la sensación de queuno puede vivir y luchar porlos sueños, las ilusiones y lavida, se crea un espíritu desatisfacción de decir, lo hice.”

La retadora empresa enterritorio argentino queacometió con apoyo de lafacultad que dirige JoséReséndiz Balderas y la UANLfue resultado de más de unaño de cuidadosa preparacióny atención en los múltiplesdetalles y factores queintervienen en ella.

Buena parte de suconfianza provino de supreparación física y suexperiencia, el año pasado, enlos Andes, donde escaló elIchinca; en la CordilleraBlanca, en Huaráz, Perú, unamontaña complicada puestoque implica escalar una paredde hielo a casi seis mil metrosde altura.¿Este es un paso más paraconquistar el Everest?Quero subirlo en dos o tresaños. Quiero hacerlo de jovenporque implica riesgos y megustaría tomarlos a esta edad.Además, no es tanto porganar una montaña de ochomil metros, es algo personal.A mí las letras me hanenseñado que una persona esdel tamaño de lo que sus ojosmiran y la verdad a esasalturas uno siente queobserva todo.

Su inquietud por elmontañismo nació desdepequeño, con el gusto deacampar en parajes de NuevoLeón, pero en forma inicióhace cuatro años escalandocerros como el de La Silla, la

Después de su segundaexperiencia internacional enel montañismo, primero enel Ichinca en Perú y ahora enel Aconcagua, en Argentina, el jovendeportista propone crear un taller a nivelinterfacultades para llegar a la cumbre encualquier objetivo en la vida.

Un programa de liderazgo y aventura

Martha, las Nubes, el Pico deOrizaba, el Iztaccihuatl y elPopocatepetl.

“Me gusta lo que hace lamontaña a los hombres, no lamontaña en sí, no he vistoque nadie escape de su efectoque es difícil de encontrar enotra parte.

“A veces regresassintiéndote héroe o tanpequeño, porque la verdaderacumbre no está arriba, sino envencer el miedo, losobstáculos, y al lograrlo escomo si te dieran una segundaoportunidad o al menos yosiento eso, como volver aempezar, que todo es nuevo.Eso te deja una enseñanzainvaluable en el corazón.”

¿Qué impresión te causó estaral pie del Aconcagua?Parecía un monstruoinalcanzable, desde la entradaal parque se observan variasmontañas de cinco mil y seismil metros y detrás, elAconcagua se ve como ungigante dormido, muygrande, muy lejos, muy alto ymuy difícil.¿Estableces un diálogo con lamontaña?No sé si sea la montaña, lavida o Dios, pero se sienteuna gran fuerza, una granvida y esa es la que tepermite o no a subir, a vecesla montaña se vuelvecaprichosa y te da días malos,viento, todo te está hablando.

El montañismo es unaexperiencia internacionalpuesto que conocieron yconvivieron con gente deBrasil, España. Croacia,Francia, Italia y Rusia.

Precisamente de estaexperiencia surge un proyectoacadémico que, aunqueincubado en la Facultad deFilosofía y Letras, estáplaneada a nivelinterfacultades.

“Planeo una materia dondelos alumnos tengan laoportunidad de desarrollar suscapacidades de liderazgo através de la experienciavivencial”, explica CarlosIsrael.

“El proyecto es sencillo, setrata de crear una comunidad

que aprenda las herramientasy las formas, por sí solo y engrupo, para vencerobstáculos, trabajar en equipoy llegar a la cumbre encualquier objetivo en suvida.”

Se trata de una clase amodo de taller donde habríaun proyecto semestral y unoanual, donde los alumnosreunirán fondos a través deapoyos y patrocinios para losviajes que tendrán además unvalor histórico. El primerproyecto sería a nivelnacional, por ejemplo,realizando un recorrido enbicicleta en Baja Californiapor los vestigios de las iglesiasfranciscanas y el segundosería a nivel internacional.

Cada fin de semana habríaviajes a distintos puntos deNuevo León, Coahuila,Tamaulipas, para ir dando alalumno confianza. Todo estoes un aprendizaje que deja lasatisfacción de autosuficienciay de saber que uno puedevivir sus sueños no importadonde se esté parado.

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rtes Bitácora de ascenso

El techo de América está a los 6 959 metros. El Aconcagua no sólo es elpico más alto del continente, también es la montaña más alta delhemisferio sur y una de las siete cumbres más importantes del mundo.Llegar hasta ahí es un reto y un sueño como el que tuvo Carlos Israel. Desu bitácora de viaje se extraen las siguientes páginas con el relato diariode los muchos retos que debió enfrentar junto a sus compañeros ÁngelRivera y Javier Flores en el coloso de América de la cordillera andina.

28 diciembreDespués del retraso que tuvo miavión de más de seis horas, al finllegué al hotel Campo Base enMendoza, me reuní con Ángel yJavo. Mañana salimos aPenitentes, empieza nuestraaventura.

29 diciembreCasi todo el día descansamos delviaje, preparamos la maleta paraempezar a caminar mañanatemprano; estamos a diezkilómetros de la entrada delParque Provincial Aconcagua,pero antes queremos conocer lasruinas del Puente Inca que estáa medio camino.

30 diciembreDespués de registrar con losguardaparques en la imponenteentrada del parque, caminamosal primer campamento que sellama Confluencia a 3 300m dealtura; íbamos muy excitadospor el paisaje ya que hicimos doshoras en una caminata decuatro. Este primer día los tresnos sentimos muy fuertes,estamos contentos yemocionados. Mañana hay fiestade fin de año, pero antessubiremos en una caminata deaclimatación a Plaza Francia.

31 diciembreSon las 3: 52 p. m. Regresamosde Plaza Francia, caminamosseis horas con quince minutos,en el regreso empezó a dolermeun poco la rodilla. Hoycaminamos a 4 000 metros dealtura y vimos la pared sur delAconcagua, conocimos aFrancois y a Roberto, de Québecy Perú respectivamente.Francois es el director general delParque Nacional de Aventura yEcoturismo en Québec. Hoy esfiesta de año nuevo,festejaremos con ellos y contodos los demás en Campo Basede Confluencia.

1 enero 07Eran las 10: 40 de la mañanacuando empezamos a caminar aPlaza de Mulas, el GPSmarcaba 34 kilómetros en línearecta, mas por lo aprendido en lamontaña, la cantidad aquímarcada puede fácilmenteduplicarse o hasta triplicarsesegún el caso. Hicimos 7 horascon 40 minutos para llegar aPlaza de Mulas, a 4 350 metrosde altura. Subimos caminos conun alto grado de inclinación ypasamos por Penitentes queestaban algo descongelados yesto complicó aún más nuestroascenso; fue un camino muyduro, sin duda una de laspruebas más extenuantes que

haya realizado hasta elmomento.

2 eneroTodo el día fue descanso. Plazade Mulas es la entrada al glaciar,estamos rodeados por losPenitentes. Es un lugarmaravilloso.

3 eneroHoy porteamos el equipo a PlazaCanadá a 5 050 metros de altura:casa de campaña, cocina,gasolina, agua, comida, ropa yequipo de montaña. Fue unacaminata muy demandante.Regresamos a dormir ydescansar a Plaza de Mulas.Estoy exhausto.

4 eneroAyer nevó toda la noche e hizomucho frío, hoy subiremos adormir a Plaza Canadá, fue undía muy bueno. Gracias Diospadre bueno que todo lo puedes,la rodilla ya no me ha molestado.

5 eneroHoy se nos acabó el agua queíbamos subiendo, fuimos abuscar nieve limpia para poderderretirla y tener agua. Hoysubimos el equipo a Nido deCóndores. Me duele un poco lacabeza y mi rodilla. Estamos a 5560 metros de altura yamanecimos a 10 grados bajocero. Aconcagua, cada vez esmás complicada. Nuestro planera comer algo en Nido deCóndores pero a Javier le dio unpoco de mal de altura y tuvimosque descender rápidamente aPlaza Canadá, mañanasabremos si a causa de ellotengamos que bajar aún más.Aquí el trabajo nunca termina,derretimos más agua durante lanoche. De Nido de Cóndores seven las cimas de las otrasmontañas en la cordillera andina,la cumbre del Aconcagua parecetan cerca y tan lejos. Me duelemi cabeza, son las 10: 40 de lanoche, tengo sueño y estoycansado.

6 eneroSon las 5: 40 de la tarde y reciénterminamos de poner mi carpaen Nido de Cóndores, fuimos porhielo de un lago congelado queestá cerca de nuestrocampamento y justo a tiemporegresamos con el hielo porqueempezó a nevar apenasterminamos. Toda la tardederretimos hielo, 12 litros deagua en total, cuatro para cadauno. Cenamos y nos dormimos.Los tres estamos cansados.

7 eneroTodo el día fue descanso,caminamos un poco. Nido deCóndores es un lugar increíble.

“Hay días en los que la vida no prueba el valor o la fuerza,sino la inteligencia, juicio y capacidad de decisión”


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8 eneroTodo está cubierto de nieve,batallé para dormir durante lanoche, el frío me duele deformas que no puedo explicar.Terminamos de desayunar y hayque preparar las cosas. Hoyporteamos equipo a plaza Berlína 6 000 metros de altura, el planes llegar a las 5 de la tarde, tratarde descansar un poco y a las 5 dela mañana atacar la cumbre. Mismanos casi no pueden moversedel frío.Son las 6: 40, acabo de llegar aBerlín y fui el primero en llegarde mi grupo, Francois y Robertonos separaron un lugar a un ladode su carpa para poner lanuestra. El grupo de españolesque intentó hacer cumbre, hoyempezó a caminar con 25 gradosbajo cero. Estamos a un paso delograrlo, aunque este sea el másdifícil.Hoy subió el helicóptero por unguía que de cansancio se quedódormido de regreso de lacumbre, al parecer va a perderun pie. En verdad espero que nosea así. Nosotros lo

conocimos en Plaza de Mulas, unseñor argentino de más de 50años, muy fuerte físicamente.Desde que llegamos, todos losdías hemos visto subir elhelicóptero por gente conprincipios de edema cerebral opulmonar. Si supieran todo loque hacíamos durante el díapara combatir estos males demontaña. Pero al estar aquíarriba después de vencer mismiedos y al ver estos paisajes, séque todo ha valido la pena. Hoy,a medio camino queríarenunciar, bajar hasta Mendozay tomar el primer avión deregreso a Monterrey. Tengo lapiel quemada, los labios rotos, lacabeza como tambor y el frío meduele dentro, muy dentro. Voy atratar de dormir un poco, meduele mucho la cabeza y mañanaes el gran día.

9 eneroEmpezamos a caminar a las 5 dela mañana, estaba a 32 gradosbajo cero, casi no pudimosdormir debido al poco oxígeno

que hay a 6 000metros de alturay al frío quesentíamos. A lascuatro de lamañanaempezamos apreparar eldesayuno yvarios litros deté para teneralgo de aguacaliente. Laverdad fue

algo muy duro abrir la casa decampaña y empezar a dar elprimer paso, durante la nochehubo viento y esto a las cincode la mañana cuandoempezamos a caminar, nohabía cesado; con vientos demás de 60 kilómetros por hora amás de 30 grados bajo cero,cualquier parte expuesta sufrecongelación. Realmente fueduro dar el primer paso. Erancasi las diez de la mañanacuando el primer rayo de solnos dio la bienvenida en unlugar llamado el Dedo, a 6 460metros de altura, el vientosonaba con fuerza, pero nosprotegía la cara norte de lacumbre así que no nos pegabadirectamente. Al medio díahabíamos llegado a la cueva, yahabíamos pasadoIndependencia y estábamos alprincipio de la Canaleta a 6 660metros cuando llegamos a laarista de la montaña ya parallegar a la cumbre, a pesar delsol, la temperatura seguía casiigual, estábamos a 25 gradosbajo cero y el viento parecíasoplar cada vez más fuerte. Enla cueva alcanzamos aRoberto, de Perú, que estabadetenido ahí por los fuertesvientos. De rato, dosguardaparques que intentabanllegar ese día también a lacumbre, nos alcanzaron ytodos nos quedamos esperandoa ver si el tiempo mejoraba.Los guardias por radio pidieronnoticias del clima y la respuestaera que el viento estaba en ese

momento a poco más de 90kilómetros por hora y quehabía la posibilidad de queempeorara; el pronóstico paralos días posteriores eradesalentador y un poco peor enrelación al día de hoy. Hoy erael día, los tres lo sabíamos.Decidimos esperar un pocomás de tiempo, estábamoscansados y teníamosproblemas de congelación enalgunas partes del cuerpo.Después de un pequeñomomento más, cada quien a sutiempo, los tres lo supimos, ydecidimos bajar. Yo fui elprimero en tomar esa decisión,para esa hora ya casi no podíamover los dedos de mi piederecho y en la montaña hayuna regla muy simple: si lospuedes mover entonces estánbien. Eran como las cuatro de latarde para cuando llegué a lacasa de campaña y, la verdad,me sentía orgulloso de todosnosotros. Javo y Ángel llegaroncomo a las dos horas, ninguno delos tres hicimos cumbre. Haydías en los que la vida no pruebael valor o la fuerza, sino lainteligencia, juicio y capacidadde decisión rápida. Recuerdoque al bajar le pedía a Dios nofuerza sino inteligencia paradistinguir lo que era un reto y loque estaba fuera de mis manos;aún cuando yo sé que puedohacer de mis uñas puentes, estavez bajar era la mejor opción,una paz se apoderó de todo ellugar y de mí. La aventurahabía llegado felizmente a su fin.


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rtes Lizbet García Rodríguez

Las fotos, como buen testimoniográfico del tiempo, despertaronnostalgias en el semblante delIng. Jorge Tanos Kuri. Losprimeros años de la década del60 como marco de referencia, ununiforme con el número 47, unequipo de futbol americano en laFacultad de Ingeniería Civil ymuchos retos deportivos pordelante... así empezaron lasanécdotas a raíz del reciénrecibido Premio a la TrayectoriaProfesional que otorgó elperiódico El Regio a diezpersonalidades del deporte, lacultura, las artes, la ciencia, latecnología, el humanismo, eltrabajo y el servicio civil.

“Recordar... este premio meha hecho recordar el inicio de micarrera profesional; cuandollegué a la escuela hubo dosgrandes personas que meiniciaron en el deporte, uno fueCayetano Garza y Garza y otrofue el Ing. Gregorio Farías. Ellosme llevaron ante el Ing.Raymundo ‘Chico’ Rivera, y ahíempezó mi vida deportiva en laUANL.”

Era el año 1961, la trayectoriadel joven Tanos desfilaría desdeentonces por la condición dejugador de Castores, campeonesinvictos, representante dedeportes de su facultad ante laUniversidad, entrenador delequipo Castores, la Liga Mayor,el Seleccionado Nacional...

Luego se fue a México a haceruna maestría y estando allá, en1967, quiso jugar con el equipouniversitario que se encontrabade visitante en la capital.

“Bajé a la cancha, le pedí aljuez Gaspar que me equipara.Luego me dijo: ¿quieres jugar?,pues te espero el jueves enMonterrey porque el viernes esel clásico. Vine el jueves y ya elviernes jugué todo el juego,ofensivo, defensivo y ganamos elclásico.”

Luego de graduarse comoingeniero civil, Tanos Kurianduvo la Repúblicaconstruyendo aeropuertos,carreteras, túneles,infraestructurashabitacionales... hasta que en1985 regresó a Monterrey.

Desde entonces trabajó doceaños como administrador delEstadio Universitario, fue ochoaños vicepresidenteadministrativo del Club Tigres,ha participado en diversasactividades en la Universidad,como las reparaciones de losestadios Gaspar Mass, ChicoRivera y Universitario, así comode las instalaciones, canchas,graderío y vestidores de Zuazua,

El reconocimiento otorgado por el periódico El Regio ha motivadoun recuento y evaluación de lo que ha sido su vida deportiva yprofesional entregada de corazón a la máxima casa de estudios.

Nuevo León. Trabajó en lareconstrucción de la HaciendaSan Pedro y en la construcciónde la Librería Universitaria.

“He colaborado en todo lo quese pueda colaborar.”

Actualmente es director de laLibrería Universitaria, imparteclases en la Facultad deIngeniería Civil y no se desliga delas actuales generaciones delfútbol americano universitario.

Tampoco de su carrera, pues haintervenido en reparaciones delAeropuerto Mariano Escobedode Monterrey, en el aeropuertode Zacatecas y otros proyectos.

“Muchos me preguntan porqué me quedé en la Universidad,y yo les digo que la Universidadme formó, me hizo y es unagradecimiento estar trabajandopara ella, he sido institucional,me han tocado muchos rectores,

he colaborado con todos ellos,me he entregado de corazón a lasactividades que me hanasignado, yo creo que la gente seequivoca menos cuando le danuna encomienda y pone corazóna la hora de realizarla, no sólo eshacer las cosas por salir del paso.Eso me ha dado siempresatisfactores personales, comoeste premio que acabo derecibir.”

Uno de sus hijos, egresado dela Facultad de Derecho, jugóamericano con Tigres hasta 2001,lo cual muestra que hasta alplano familiar llevó algo de supasión. Una vida consagrada a laUANL, tanto en el ramo deldeporte, la academia, la cultura,ha encontrado múltiples premiosen el camino, pero este aún notermina.

“Con el premio Regio mepongo a hacer una evaluación delo que fue mi vida ysinceramente me siento muysatisfecho. De ahora enadelante, lo que meencomienden, pues yo séentregarme bien entregado.”

Tanos Kuri, una trayectoriaen el futbol americano

Tanos Kuri y Cayetano Garza


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Esperanza Armendáriz

Con miras a la Universiada 2007,el más grande evento deportivoa nivel estudiantil en México quehabrá de realizarse del 27 de abrilal 8 de mayo próximos, seefectuó en las instalaciones de laUANL una sesión de trabajo dela Junta de Rectores yDirectores del Consejo Nacionaldel Deporte de la Educación(Condee).

Esta reunión la encabezó elrector José Antonio GonzálezTreviño, quien recibió a CarlosHermosillo Goytortúa, titular dela Comisión Nacional delDeporte (Conade) y a JesúsOchoa Galindo, presidente de laJunta de Rectores y Directoresdel Consejo Nacional delDeporte de la Educación(Condee); así como a rectores ydirectores de algunasinstituciones de educaciónsuperior del país.De entrada, Carlos Hermosillodeclaró que la Conade está muycomprometida en apoyar eldeporte estudiantil ya queconsidera se ha menospreciado eltrabajo y la disciplina que tienenlos atletas jóvenes.

“Lo que hemos estadohaciendo es fortalecer el deporteen general, pero siento que poralgún motivo el deporteuniversitario estaba muyolvidado y nosotros hemosgenerado el compromiso de estarcerca, de trabajarconjuntamente en todos losproyectos y logar una granUniversiada para llevar a unagran delegación a la UniversiadaMundial”, precisó el titular de laConade.Insistió en que hay una grandisposición de colaboración conlas instituciones de educaciónsuperior en el país, “lo único quenos tiene que mover es la pasióny la voluntad de hacer las cosasde la mejor manera posible,

Al constatar el compromiso y los avances para la organización dela Universiada Nacional 2007, que tendrá como sede la UANL, eldirector general de la Conade Carlos Hermosillo Goytortúa, lanzósu apuesta por el deporte estudiantil.

La meta, llevar una gran delegacióna la Universiada Mundial

debemos trabajar por tener undeporte estudiantil de lo mejoren el país”.

En tanto, Jesús OchoaGalindo, presidente de la Juntade Rectores y Directores delCondee, se mostró sorprendidopor los avances que el Rector dela UANL les mostró, a través deun video y fotografías, en cuantoa las nuevas instalaciones yremodelación de otros espacios.

“Vimos los avances que laUANL tiene en cuanto a suestructura física y organizaciónde logística para la Universiada

2007; quiero felicitar al Rectory su equipo por el gran esfuerzoque están imprimiendo paraque esto sea una gran fiestauniversitaria en donde losmejores atletas de todo el país,de universidades públicas,privadas e institutostecnológicos, habremos departicipar”, dijo OchoaGalindo.

González Treviño se hacomprometido con la Junta deRectores y con la Conade deque este evento sea el mejor delos últimos años, “y yo creo queasí será, ha invertido la UANLy el Gobierno del Estado unacantidad importante eninfraestructura y va a lucir elevento en forma importante”.

Ochoa Galindo aseguró quelas expectativas que se teníancon respecto a la preparaciónde la Universiada 2007 más quecumplirse, se sobrepasan.

“La UANL ha hechoinversiones muy importantesen sus gimnasios, en laconstrucción de nuevosespacios o la remodelación delos existentes, esto habla delinterés no sólo de organizar unaUniversiada a nivel nacional,sino en su genuino interés en laformación integral de sus

Fotos: Efraín Aldama Villa

estudiantes a través deldeporte”, declaró.

El Rector precisó que se haninvertido cerca de 40 millones depesos en mejorar instalaciones ycrear nuevos espacios; losavances presentados en lareunión son de 70 por ciento encasi toda la infraestructura.

“Lo que podemos destacar esque Carlos Hermosillo ha dadoun respaldo a este evento que esel más importante en cuanto aldeporte universitario en el país,y nosotros nos declaramos listos,además que no sólo somos lasede, también somos los actualescampeones y eso nos da un doblecompromiso”, dijo.

Entre sus actividadesHermosillo realizó un recorridopor algunas de las instalacionesdeportivas en las que sedisputarán diversas pruebas dela Universiada Nacional, entreellas el Estadio Raymundo“Chico” Rivera, el EstadioGaspar Mass y los avances delCentro Acuático.

También, con el gobernadordel estado José NatividadGonzález Parás y Melody FalcóDíaz, directora general delInstituto Estatal de CulturaFísica y Deporte de NuevoLeón (INDE), abordó el temasobre la organización delevento estudiantil de nivelsuperior.

Falcó aprovechó parainformarle sobre el reciénterminado Gimnasio deHalterofilia, que forma partedel ambicioso proyecto deinfraestructura deportivaestatal, Centro Estatal de AltoRendimiento “Niños Héroes” yle mostró las maquetas de laspróximas instalaciones cuyasobras culminarán durante elpresente año, entre ellas la delCentro de Raquetas, la VillaDeportiva y las Canchas deVoleibol de Playa.


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Jessica Balderas Salazar

omo parte de sulabor laUniversidadAutónoma deNuevo León

mantiene firme su compromisode fomentar en losuniversitarios el trabajoextracurricular a través deactividades estudiantiles detoda índole, donde incluso seapoya a quienes lo necesiten.

Para lograr lo anterior serequiere de un gran equipo detrabajo, el cual funciona bajo labatuta de la Dirección deActividades Estudiantiles y seapoya por los líderes de lasdiferentes preparatorias yfacultades.

Éstos son los presidentes dela Sociedad de Alumnos yconsejeros alumnos de cadadependencia, a quienes comouna muestra deagradecimiento a su trabajo seles hizo entrega de unreconocimiento en unaceremonia encabezada por elrector José Antonio GonzálezTreviño en las salas de usosmúltiples de la BibliotecaUniversitaria “Raúl RangelFrías”.

A la entrega dereconocimientos a exconsejeros y ex presidentes delas mesas directivas 2005-2006,asistieron el secretario generalJesús Áncer Rodríguez, elsecretario académico UbaldoOrtiz Méndez, el secretario deAsuntos UniversitariosFiliberto de la Garza Ortiz y eldirector de ActividadesEstudiantiles FranciscoBarrera Cortinas; además dedirectores de las facultades ypreparatorias, consejero ypresidentes de las mesasdirectivas de la UANL y laSeñorita UANL 2006 AnaizaMuñoz Gutiérrez.

La UANL reconoció la labor que realizaron los consejeros alumnos ypresidentes de la Sociedad de Alumnos de cada dependencia durante2006; asimismo dio la bienvenida a los nuevos líderes y a quienes repitenen este cargo que resulta una experiencia personal enriquecedora.

Representantes estudiantiles,experiencia de vida

Francisco Barrera Cortinaspresentó un video con unaantología de las diversasactividades desempeñadas porla Dirección de ActividadesEstudiantiles en colaboracióndirecta con las mesasdirectivas.

Para este semestre haintegrado más de una decenade eventos en los que se veráninvolucrados todos losestudiantes universitarios,como ha sucedido en añosanteriores; destaca el apoyoque la UANL dará al InstitutoNuevo Amanecer, a través de

un programa similar al que serealizó para ayudar a la AlianzaAnticáncer Infantil.

El rector José AntonioGonzález Treviño reiteró a loslíderes estudiantilesreconocidos la necesidad decomprometerse aún más concada una de las actividades quese realizan en la Universidad,invitando a los jóvenes a sumaresfuerzos y mantenerse unidospor el engrandecimiento de lainstitución.

Algunos de los jóvenesreconocidos, manifestaron, enentrevista, sus experiencias

Foto: Efraín Aldama Villa

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como consejeros alumnos y expresidentes de las mesasdirectivas.

Jesús Alberto PérezGarzaEx consejero de la Facultad deDerecho y Criminología

ecalcó que todosasumieron el gran retode representar a la

comunidad estudiantil dentro yfuera de la institución, unaresponsabilidad muy grandepara un joven estudiante queaprende lecciones de vida díatras día, tratando de aportar a

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la Universidad lo mejor de cadauno.

“Todos y cada uno de lospresentes tuvimos una granoportunidad que deberíamostomar o dejar en ese momento,tomamos ese desafío como unode los retos más importantesde nuestras vidas: aportar a laUniversidad lo mejor denosotros coincidiendo con lostiempos de cambio y avancestecnológicos que nos habrán demantener como estudiantes devanguardia.

“Los jóvenes actualmenteestán demostrando a todo elmundo que este es su tiempo,es nuestro momento y tenemosla capacidad y el espírituemprendedor para mejorar anuestra comunidad con eltrabajo. Los jóvenes de hoy,independientemente del áreaque abarquemos de nuestrodesarrollo profesional,queremos aportar liderazgo,innovación y experiencia. Losjóvenes de hoy estamos listospara desafiar los problemas queaquejan a nuestra sociedad,estamos listos paratransformarla.”

Marín Gilberto VillarrealCarvajalPresidente de la Sociedad deAlumnos de Artes Visuales

Es un trabajo que teexige mucho, nosolamente porque tu

prioridad es tu escuela, sinoporque además tienesactividades internas, más lasactividades universitarias y lascampañas sociales.”

Apoyaron al DAE en lasdiversas actividadesdestacando SeñoritaUniversidad donde seencargaron de la producciónaudiovisual con la creación delos videos y las imágenes que seproyectaban en las pantallas,incluso en vivo.

“Resultó bastante benéficopara la facultad porque lasdemás dependenciasconocieron esta área deoportunidad y ahora nos tomanmás en cuenta promoviendo losprofesionistas que se preparanen la facultad.”

Como egresado tiene laoportunidad de crear dentro dela facultad una agencia deservicios dedicada a promoveren el exterior a los alumnos contalento en lenguajesaudiovisuales y diseño gráfico.

“Ser presidente me dejómuchas cosas buenas, amigos,relaciones universitarias, meayudó a acrecentar mi cariñopor la facultad y laUniversidad; es muchosacrificio pero es un trabajo de

equipo donde participan desdelos intendentes hasta el Rector,haciendo el esfuerzo para quelos universitarios tengamoscada vez una mejorpreparación y una universidadde renombre, lo cualdesemboca en mejoresoportunidades laborales.”

Alma Angélica TrujilloRodríguezPresidenta de la Sociedad deAlumnos de la Faspyn

En lo personal yacadémico fue unaexperiencia muy

agradable en la que crecesmucho, estar en mesa directivaha significado mucho para míporque además de queconvives con mucha gente yrealizas muchas actividades,representas a la facultad.”

Algunas de las actividadesrealizadas a nivel internofueron mejoras físicas en lafacultad y el apoyo a lacreación del Centro deInvestigación en Nutrición ySalud Pública, además de ladifusión de eventosestudiantiles. Sin embargo, elevento que más enseñanza ledejó fue la brigada “DemosVida a una Sonrisa”.

“Liderar la sociedad alprincipio me dio algo de miedo,me gustaba la idea departicipar como enlace ytrabajar por la facultad yquienes en ella estudiamos,

pero lo vi como una granoportunidad.”

Mario Alberto CastilloSalazarPresidente de la Sociedad deAlumnos de la Facpya

ara Mario fue unaexperiencia nueva ymuy enriquecedora,

“aprendí muchas cosas, tantode organización de eventos,como de liderazgo, resolverproblemas de la mejor manera,apoyar a la gente, estar encontacto con muchas personas,también me dio la oportunidadde participar en eventosapoyando institucionesbenéficas. Me llevó a tenerpaciencia para organizareventos y controlar diversassituaciones, siempremanteniendo la calma paramanejar a grupos grandes depersonas.

Durante su periodo llevó acabo varios proyectos aúnvigentes en la facultad, el VIIISimposio Internacional deNegocios, visitas a empresas,expo deporte, concurso delectura, sistema de separaciónde basura y el evento deSeñorita Facpya.

“Son muchas lassatisfacciones, es más elaprendizaje y las cosas buenasque te deja.”

Recomienda a los jóvenes“recordar que su laborprincipal es apoyar a los

Dependencia

ArquitecturaArtes EscénicasArtes VisualesBiológicasComunicaciónC. de la TierraC. de la TierraFisico-MatemáticasC. ForestalesPolíticas y AdministraciónQuímicasFacpyaDerecho y Criminología

EconomíaEnfermeríaFilosofía y LetrasFIMEIngeniería CivilMedicinaVeterinariaMúsicaOdontologíaFODPsicologíaSalud Pública y NutriciónTrabajo Social

Consejero Alumno

Jorge Sifuentes Alcorta-Marco Antonio Solís SánchezEmiliano Méndez SalinasMauricio de Jesús Robles MontielJosé García QuinteroDoan Alejandro Saavedra CastañedaJuan Carlos Salazar AcostaJesús Jaime Martínez RodríguezIsrael Christian Mata NavaJosé Alberto Lerma GuízarSara Elizabeth Mendoza ReyesRoberto Gustavo González HinojosaJesús Alberto Pérez GarzaVicente Fuentes CervantesBlanca Azucena Oviedo BalderasAdriana López Montemayor--José de Jesús Siller DávilaJosé Luis Mijangos AraujoEsteban Becerra RodríguezJuan Carlos Tijerina MoralesFernando Álvarez PérezRodrigo Taboada LópezÉrika Jazmín Salazar GómezTania B. Silva Maldonado

Presidente

Marco Garibaldi Frech-Marín Gilberto Villarreal CarbajalDenisse Anahí Barrientos SilvaEdna Ileana Dávalos ElizondoAntonio Tamez PonceRenée González GuzmánJessica Belinda Anguiano SánchezAna Elisa Murillo RodríguezMauricio Treviño GarzaDaniela Burciaga de la RosaMario Alberto Castillo SalazarFernando Linares Torres-Cristina Jáuregui GarzaRadamés Eliud Martínez Sánchez--Édgar Eduardo López VázquezRafael Piñeiro RetifAaron Cruz HerreraMiguel Ángel Tobias RojasAmel Habib Castillo-Miguel Ángel Lara PérezAlma Angélica Trujillo RodríguezManuel Antonio Álvarez Macías

Ex representantes estudiantiles 2006

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estudiantes y elaborarproyectos para que tu facultadcrezca, que innoven y nunca seolviden del lado humanitario yacadémico”.

Roberto GustavoGonzález HinojosaConsejero alumno de laFacultad de Derecho yCriminología

Ayudar a miscompañeros es lo mejorque me puede dejar esta

experiencia, además de laoportunidad de trabajar enequipo con los demásconsejeros buscando elcrecimiento de la Universidad,además de hacer muchosamigos.

“Uno de los eventos en losque más enseñanza recibe esde las brigadas, ya que teenseñan un poco más de lo quela sociedad requiere.”

Ahora graduado, colabora enel área administrativa de sufacultad y apoya a losestudiantes al coordinar el áreade asuntos estudiantiles.

“Los invito a que participenen beneficio de su facultad opreparatoria y de laUniversidad para seguirmanteniendo ese espíritu deservicio que requiere demuchas ganas, es unaexperiencia inolvidable que damuchas satisfacciones.”

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1 de marzo de 200710

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La Comisión de AsuntosInternacionales del ConsejoConsultivo Externo de la UANLofreció una presentación con unaserie de recomendaciones para elproceso de internacionalizaciónque vive la Universidad, entreellas aprovechar la experienciaque adquieren los jóvenes queestán o regresan del extranjero.

“Felicitamos a la Universidadpor el esfuerzo internacional,pero creemos que a quienesestán en intercambio hay queaprovecharlos”, explicó el Dr.Alejandro de la Garza.

Por ejemplo, los muchachospueden actuar comoembajadores en el país donde seencuentren, representar a laUniversidad estableciendoalianzas y proporcionarcontactos útiles.

De regreso pueden prestarservicios con el fin de compartirsus experiencias y conocimientosobtenidos en el intercambio, esdecir, se les deben daroportunidades de dar clases.

Además propuso algunas ideaspara financiar el reforzamiento yconsolidación de lainternacionalización como crearun fondo de crédito educativo através de donativos deempresas, aportaciones delGobierno, parte de los fondos del

Trabajan conOEA acuerdo demovilidadacadémica


Con miras a firmar un conveniode movilidad estudiantil,representantes de laOrganización de los EstadosAmericanos (OEA) sereunieron con el rector de laUANL José Antonio GonzálezTreviño.

Nelly Gochicoa, responsabledel Departamento deDesarrollo Humano en la OEA,explicó que la visita tuvo comoobjetivo principal establecer unacuerdo de cooperación con laUANL para intercambiarprogramas de desarrollohumano.

Dentro de éstos están elPortal Educativo de lasAméricas, que es educación nopresencial; préstamos sininterés a estudiantes deLatinoamérica y del Caribe y elde becas académicas.

La representante de la OEA,quien es egresada de esta casade estudios, precisó que en elrenglón del desarrollo social,establecer acuerdos paracofinanciar estudiantes coninstituciones de altoreconocimiento y alto nivelpara la movilidad.

La idea es traer los primerosbecarios de Latinoamérica y elCaribe para realizar estudios enla UANL a partir de agosto de2007. El convenio que se habráde firmar en próximas fechas,involucra a las direcciones deIntercambio Académico,Educación a Distancia,Estudios de Posgrado y Centrode Estudios y Certificación deLenguas Extranjeras de laUANL. “La OEA otorgaanualmente entre 200 y 300becas a estudiantes de todas lasAméricas; los treinta y cuatropaíses miembros se veránbeneficiados ya que mandaránbecarios que estén dentro delos programas de formaciónque tiene la Universidad y quecumplen con los criterios deselección específicos”, explicóla funcionaria.

Actuar como embajadores en el país donde se encuentren,establecer alianzas y proporcionar contactos útiles, así comocompartir sus experiencias y conocimientos obtenidos en elintercambio internacional son algunas propuestas del ConsejoConsultivo Externo de la UANL respecto a los estudiantes.

Debe UANL aprovecharexperiencia de alumnosen el extranjero

sorteo, campaña de redondeo entiendas, entre otras.

El rector José AntonioGonzález Treviño enumeró unaserie de medidas que haimplementado la institución eneste ámbito como el dominio deun segundo idioma, laincorporación de maestros conexperiencia internacional, cursosen otro idioma dentro de lacarrera como ocurre enDerecho, Psicología, Faspyn y laFIME. Además señaló comoárea de oportunidad las prácticasinternacionales en empresas ydetectar organismosinternacionales donde debe lamáxima casa de estudios tenermayor presencia.

“La internacionalización es lacultura que estamospromoviendo y al estudiante ledespertamos el interés a travésde compartir las experiencias desus compañeros que estuvieronseis meses en el extranjero.Hemos hecho una labor muyfuerte”, agregó.

Raúl Rangel Hinojosa dijo queun caso exitoso de vinculaciónque podría implementarse en lamáxima casa de estudios es el deuna universidad canadiensedonde el primer, tercer y quintosemestre se cursa en las aulas,mientras segundo, cuarto ysexto como empleado en unaempresa.

El secretario de Educación,Reyes S. Tamez Guerra, dijoque la UANL tiene todo paralograr la acreditacióninternacional, es cuestión deacercarse a las organizacionesencargadas de elaborarevaluaciones y ranking.

Un criterio fundamental parafigurar en él es detectar dónde seencuentran los egresados y laopinión de los empleadores,entre otros indicadores.Enlace entre UANL yConsejo ConsultivoAlejandro de la Garza propusoademás, con base en laexperiencia de diez años, quesiendo un consejo consultivo nooperativo, se facilite el que sinvoto pero con voz, losresponsables internos de laUniversidad relacionados a lasáreas de cada una de lascomisiones, como cultura,deportes, se incorporen a ellascomo enlace.

Eso asegurará que las ideas ypropuestas del ConsejoConsultivo Externo se les déseguimiento y realizacióndentro de la Universidad,además de enriquecerla conmás detalles de sus actividadesy obviar otras que ya se hacen.

El rector José AntonioGonzález Treviño vio con buenosojos la propuesta pues esnecesario que en las comisioneshaya retroalimentación encuanto a información y análisisde las propuestas.

“Me sumo a la propuesta deque un representante de lasáreas afines a las comisionesesté presente para que elconsejo tengaretroalimentación.”Visitan Colegio CivilLa sesión fue la primerarealizada por el ConsejoConsultivo Externo de laUANL, que preside don MiguelBarragán, en las instalacionesdel Centro CulturalUniversitario Colegio Civildonde, en la sala del CinemaFósforo, el secretario deExtensión y Cultura, RogelioVillarreal Elizondo, les explicóque la gente está fluyendo enbuen número a los eventosartísticos y culturales, inclusolas presentaciones de libros hantenido una asistencia de hastadoscientas personas y el cupoen cursos y talleres casi seduplica debido a la demanda.




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ducation UK es la feriaeducativa internacionalmás importante enMéxico. El Reino Unido

está convirtiéndose en el destinopreferido para realizar estudios fueradel país y esta feria surge a partir de lademanda por información sobre lasoportunidades educativas.

Por esta razón, el British Council,en su misión de promover la educaciónbritánica, organiza desde 1999 esteevento anual donde los estudiantespueden conseguir información acercade las oportunidades que ofrece elReino Unido en materia educativa.

Cada año más de doce mil personasvisitan este evento donde participanmás de cincuenta de las institucionesbritánicas más importantes a diversosniveles: colegios,escuelas de inglés,universidades einstituciones deeducación superior;también participaninstitucionesmexicanas como elConacyt, SEP,escuelas bilingües, etc.

Cada año EducationUK ofrececonferencias sobretemas de interés

EDUCATION UK 2007Ofrecerán información paraestudiar en el Reino Unido

E general como alternativas definanciamiento, la vida en el ReinoUnido y experiencias de exbecarios.

Durante la feria, los jóvenes tienenla oportunidad de conocer losprogramas de las universidades,escuelas de inglés y de educacióntécnica, pueden recibir asesoríadirecta y obtener información sobrelas becas que ofrece el Gobiernobritánico a nivel posgrado.

Education UK 2007 se llevará a caboeste 14 de marzo en Cintermex de14:30 a 20:30 horas. La feria estádirigida a jóvenes entre 18 y 35 años,padres de familia, profesores,consejeros vocacionales y encargadosde las oficinas de intercambioacadémico por la influencia que tienensobre los estudiantes.

Lizbet García Rodríguez

uroposgrados2007 llegaráeste 28 demarzo a

Cintermex. La feriaeuropea de educaciónsuperior convida porcuarto año consecutivoal público regio aacercarse a sus ofertaseducativas. Más desesenta prestigiosasuniversidades de docepaíses europeosexpondrán susprogramas de maestría ydoctorado que ponen unalto nivel académico alalcance de losprofesionistasmexicanos.

Representantes deinstituciones deeducación superior yorganismos europeospresentarán los planes yprogramas de sus

Universidades europeasexpondrán sus ofertas deintercambio académico

propuestas educativas,intercambiosacadémicos entreuniversidades, sistemasde becas y planes definanciamiento,requisitos lingüísticos,condiciones de vida yotros temas relacionadoscon el país de interés.

Estarán presentes,además, organismosmexicanos que daránasesoría en cuanto a susprogramas de apoyo yfinanciamiento. Unintenso programa deconferencias en losestands complementarála información acerca dela amplia ofertaeducativa. Organizadopor el Servicio Alemánde IntercambioAcadémico (DAAD), laAgencia GubernamentalCampus France y laOficina Holandesa deCooperación Académica

E

NESO-México,Europosgrados 2007reúne a universidades deAustria, Alemania,España, Francia, GranBretaña, Irlanda, Italia,Holanda, RepúblicaCheca, Suecia, la UniónEuropea, a través delprograma ErasmusMundus, y México, através de institucionesque promueven becas yfinanciamientos paraestudios en el extranjero.

De acuerdo con PeterHaase, coordinador delDAAD en Nuevo León,“promocionamos estaoferta de alta calidad yperseguimos que losmexicanos tenga unaopción más de superaciónprofesional, que regresena México más preparadosy puedan acceder amejores empleos. Que nosolo valoren a EstadosUnidos y Canadá comoposibilidades de estudioen el exterior, sino quesepan las posibilidadesque tienen de prepararseen Europa.” Informes:wwweuroposgrados.com

Al continuar con el ciclo de conferenciasmagistrales de egresados en la Facultad deEconomía por la celebración de sus cincuentaaños de vida, participaron Ildefonso GuajardoVillarreal, diputado local y coordinador del grupolegislativo del PRI, y el doctor Gustavo AlarcónMartínez, presidente ejecutivo del Consejo deRelaciones Laborales y Productividad en elestado. El primero de ellos expuso en suponencia “Economía política: construyendo elmarco institucional necesario para la formaciónde consensos” que es necesario reformar elEstado para lograr la creación de consensos yasí, el proceso por el que nuestro país atraviesase lleve a cabo en el menor tiempo posible.

Dijo que en Estados Unidos se permite lareelección de los diputados y senadores, y de serasí en México, dichos agentes tendrían máscuidado a la hora de votar por la aprobación delas leyes pues estarían pensando que está enjuego su reelección, lo cual conduciría a tenerincentivos por velar por los intereses de suelectorado.

Por su parte Gustavo Alarcón anunció en suconferencia “Estrategia económico-laboral deNuevo León” la creación de un Consejo dePlaneación del Mercado Laboral y la FormaciónAcadémica para el Trabajo a fin de asegurar elequilibrio en el mercado laboral en las nuevascondiciones de las estructuras productivas.Este proyecto se hará realidad con laparticipación de las instituciones de educaciónsuperior, dependencias públicas, organizacionesde trabajadores y organismos empresariales. “Esoportuno hacer una campaña fuerte paraorientar la formación de técnicos y revalorar lascarreras técnicas.” (Esperanza Armendáriz)

Urge reforma del Estado

Reúnen a tutores endesarrollo humanoLa Facultad de Psicología llevó a cabo el PrimerSimposio sobre Tutoría para el DesarrolloHumano donde los tutores de preparatorias yfacultades no sólo de la UANL, sino de otrasinstituciones de los estados vecinos, compartieronexperiencias exitosas sobre esta actividad. Elobjetivo del simposio fue reunir a tutores yprofesores que realizan la importante función deacompañar a los muchachos durante lapreparatoria o la licenciatura en la parteacadémica y humana.

“Este tipo de tutoría de acompañamientoayuda al crecimiento personal del joven a travésde diferentes técnicas psicológicas”, explicóArnoldo Téllez López, director de la facultad. Enel simposio se debatió y reflexionó sobre unfenómeno muy importante para la educaciónintegral, “se trata de ir más allá de lo que sesuscita académicamente en el aula, acompañar alos jóvenes estudiantes en un proceso nosolamente de formación sino también detransformación como seres humanos”, explicaSalvador Aburto Morales.

“El tutor de desarrollo humano es un tutor muyespecífico que sabe hacer contacto con elestudiante como otra persona, no como unaautoridad, y aprovecha esta circunstancia paracontextualizar otros problemas que maneja en elaula y que no necesariamente tienen que ver conel proceso de enseñanza-aprendizaje.” (EdmundoDerbez Garcìa)



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ica Estudiantes de

BachilleratoInternacional deMonterrey, dediversasinstituciones, sereunieron en elTeatroUniversitario, unevento donde hubociencia, análisis,discusión,convivencia ydiversión.


La Organización del BachilleratoInternacional (IBO) es unaentidad líder en el campo de laeducación internacional cuyameta es educar a jóvenes paraque sean personas integrales,artífices de su propioaprendizaje y ciudadanosresponsables.

Fue fundada en 1968 yactualmente trabaja con mil 926colegios de 124 países, en Méxicoexisten treinta y tresinstituciones de educaciónsuperior que ofertan elbachillerato internacional, deellas sólo tres son de carácterpúblico: la UniversidadAutónoma de Nuevo León, laUniversidad de Aguascalientes yla Preparatoria LázaroCárdenas, en Tijuana.

Siendo la UANL miembro dela IBO fue sede de la TerceraReunión de Estudiantes deBachillerato Internacional deMonterrey, evento al queasistieron más de 500 alumnosdel CIDEB-UANL, ITESM(Garza Sada, Garza Lagüera,Cumbres, Santa Catarina y ValleAlto), UdeM, Liceo deMonterrey, Instituto BilingüeMadison e Instituto AngloBritánico.

La Organización delBachillerato Internacional estámuy ligada a las áreashumanísticas; tres áreas formanel octágono de la institución:monografía, donde el muchachose enseña a redactar casi unatesina; teoría del conocimiento,donde se hace hincapié enentender las diversas formas depensamiento y la creatividad,acción y servicio.

En esta reunión los mejoresjóvenes que cursan el BI

Preparatorianosde talla internacional

tuvieron oportunidad deintercambiar experiencias yescuchar conferencias cuyotema central fue “El papel de laciencia y su responsabilidadsocial” sustentadas pormiembros del Sistema Nacionalde Investigadores y maestros dela UANL como Hugo BarreraSaldaña, Rafael Colás Ortiz yVerónika Sieglin Sutterlin.

Barrera, al referirse a laincertidumbre que priva por elfuturo, aclaró que “el futuro es lasucesión de hechos que van aocurrir de aquí a una fechaequis, impredecibles, muchos deellos ocurren por eventospasados o por necesidades”.

Sieglin expuso que la voluntadse construye en una estrechainteracción con el entorno demodo que estamos frente a unindividuo sujeto o presionado porel entorno.

Socorro Guajardo González,director del Centro deInvestigación y Desarrollo de laEducación Bilingüe (CIDEB),explicó que fue un evento dondehubo ciencia, análisis, discusión ydiversión.

“Llegaron a hermanarse eneste evento y la idea el próximoaño es volvernos a ver buscandola hermandad entre las escuelasde bachillerato internacional.”

En ese sentido, los estudiantesse mostraron satisfechos porconocer y convivir con másgente y por lo interesante de lasconferencias que buscanexplotar su potencial comojóvenes.

“Nos ayudó a conocernosmás”, dijo uno de ellos. “Nossirvió para tener distintos puntosde vista científicos,humanísticos, sociales”, expresóotra joven.

Este evento tuvo lugar el 20 defebrero en el TeatroUniversitario de la UnidadMederos con la presencia delrector José Antonio GonzálezTreviño, Antonio Benítez Coello,presidente de la AsociaciónMexicana de ColegiosAutorizados por la Organizacióndel Bachillerato Internacional, yUbaldo Ortiz Méndez, secretarioacadémico de la UANL.

“La idea es buscar unaintegración de toda lacomunidad estudiantil de losdiferentes programas debachillerato internacional quepertenecen a la organización afin de buscar áreas deoportunidad para seguirtrabajando”, dijo el Rector.

Agregó que el BI es unprograma académico de altaexigencia, de estándaresinternacionales conreconocimiento y que permiteconcentrar el talento del estadode Nuevo León en los diversosprogramas de tipo internacional.

“Particularmente la UANLofrece esta modalidad en elCentro de Investigación yDesarrollo de la EducaciónBilingüe a cerca de 130estudiantes, adicionalmente lamodalidad bilingüe; esteprograma cada día se vaconsolidando, se está trabajandopara el mes de agosto próximoabrir más lugares en elBachillerato Internacional”,concluyó.




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En busca de incrementar la educacióncontinua de sus estudiantes la Facultad deArquitectura ha establecido alianzas condiversas asociaciones. En esta ocasión laAsociación Mexicana de ProfesionalesInmobiliarios (AMPI), la más importanteen el país con respecto a los bienesinmuebles, une sus esfuerzos en beneficiode las licenciaturas de arquitectura ydiseño gráfico, además del posgrado ydoctorado.

Como primer proyecto se desarrolla eltercer diplomado de bienes inmuebles quese imparte en la facultad a partir del 2 demarzo.

Consta de 60 horas y se realiza viernes ysábado, al concluir con este diplomado seles hará entrega a los participantes quecumplan con al menos 80 por ciento de laasistencia un diploma avalado por ambasinstituciones organizadoras.El diplomado consiste en la formaciónintegral de los profesionistas que estánrelacionados con las diferentes áreas queinvolucran los bienes y raíces, así como susdiferentes departamentos como valuación,determinación de valor de inmuebles,fiscalidad, promoción y ventas, desarrollourbano.

El doctor Jesús Fitch comentó que estopermite dar autenticidad al gremio,igualmente a la academia, crear nuevaslíneas educativas en donde no solamente seven los aspectos arquitectónicos ytécnicos, sino también los aspectoseconómicos y sociales.

“Este tipo de actividades de educacióncontinua dan fortaleza a la institución enun área que no habíamos manejado con talamplitud”, dijo el subdirector de Posgradode la dependencia, Gerardo Veloquio.

Preparan para un mejor desempeñodel profesional inmobiliario

Antonio Rivera

La empresa Samsung, a través de su plantaen Tijuana, Baja California, becará aestudiantes de la Facultad de IngenieríaMecánica y Eléctrica para que pasen delespacio educativo a la realidad en laindustria, en un programa de becas quefunciona desde el año 2000.

Alejandro López Morcillo, gerentegeneral de Recursos Humanos de SamsungMexicana, S.A. de C.V., explicó que laempresa que fundara en 1938 Byung ChullLee ofrece a los jóvenes que cursan elúltimo año en las carreras de ingeniería nosólo la oportunidad de hacer prácticasprofesionales, sino les asegura dos años detrabajo.

Lo anterior se da gracias al convenio quefirmaron Alejandro López Morcillo yRogelio Garza Rivera, director de laFIME; atestiguó el encuentro Juan ManuelAdame, titular de la Dirección deVinculación y Servicio Social de la UANL.

Samsung ofrece a los estudiantes queestán por salir de la FIME cuatro mildólares en el último año y el compromisomoral de que se reincorporen a trabajar enla empresa por un periodo mínimo de dosaños; para el personal foráneo ofrecenademás dos mil dólares adicionales para suasentamiento en Tijuana.

En este programa de becas, que funcionahace siete años, se han visto favorecidosalrededor de 160 jóvenes; el año pasadotuvieron un registro de 40 estudiantes conuna inversión de más de 250 mil dólares;este año se incrementarán las cantidades.

Las áreas en las que se desempeñan losjóvenes en Samsung son: producción,ingeniería mecánica de circuitos, diseño,controles de calidad, mantenimiento de lamaquinaria para revisar los procesos decalidad y automatización.

Ofrece Samsungbecas y empleo

La facultad, a través de la subdirecciónde Posgrado, se encarga de los aspectosteórico- académicos como la planta demaestros, vigilando su experienciaacadémica, la coordinación de los planes detrabajo, de enseñanza y vinculación entreambas instituciones.

La AMPI promoverá y administrará laparte operativa de dichos diplomados,ayudando a quienes se dedican a este ramoa adquirir mayor profesionalismo en laactividad.

El programa académico beneficiará nosólo a lo alumnos y maestros de la UANL,sino también a personas externas quetengan o no un título universitario, puesse les brinda la oportunidad deaprovecharlo.

Alejandro Erhard Lozano, presidente dela AMPI, comentó que para ellos resultamuy importante el apoyo que la facultadofrece porque al profesionalizar a laspersonas involucradas en la actividadinmobiliaria le da mayor seguridad alusuario.

“La colaboración que recibimos es muyimportante, esperamos que esta unión seaa largo plazo y la podamos desarrollar conmás actividades.”

Raúl Cepeda Badillo, director de lafacultad, destacó que la colaboración con laAMPI forma parte de la vinculación que“desde la Rectoría nos han sugerido paraapoyar a la sociedad, además hacemospresencia en la comunidad mostrando losprofesionales que forma la UANL”.

La AMPI es una organización gremialque agrupa a los profesionales inmobiliarioscon el objeto de proporcionar a sus clientesservicios de calidad mundial medianteextensos programas de capacitación yactualización, así como la utilización de lamás novedosa tecnología.


La Facultad de Arquitectura y la Asociación Mexicana deProfesionistas Inmobiliarios, Sección Monterrey, firmaron unconvenio para realizar actividades conjuntas encaminadas a laeducación continua de los profesionales del ramo inmobiliario,estableciendo un programa inicial de diplomados.




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e dicen muchas cosassobre los profesionalesque necesitamos, quesi son muchos o pocos,

que si los requerimos de unostipos o de otros. Para respondera estos dichos, aunque sea deforma parcial, se expondránalgunas características generalesde nuestro sistema de educaciónsuperior, desde el punto de vistade los licenciados que salen cadaaño al mercado de trabajo condistintas especialidades. Paraello, se comparará lo que pasó en1980 con lo que ocurrió en 2000.Se examinará a los registrados deinstituciones públicas yprivadas, excluyendo a lasescuelas normales porque en1980 no se requería elbachillerato para ingresar a ellas.

Como fuente única deinformación, se usará el archivode cédulas profesionalesotorgadas por la DirecciónGeneral de Profesiones de laSecretaría de EducaciónPública.Algunas disquisiciones¿Qué ha pasado? Nuestrosistema de educación superior hacrecido en los veinte añosestudiados, pero lo ha hecho demodo caótico que en muchoscasos no tiene que ver con loscambios en la sociedad. Muchosdicen que tiene que crecer aunmás para ampliar la oferta a unmayor número de jóvenes entre18 y 24 años porque todavíaatendemos a un bajo porcentajede jóvenes en relación connuestra población. Esto esverdad, pero hay que lograr queel sistema crezca de maneradiferente a la que ha tenidohasta ahora. Caricaturizando, deseguir las tendencias actuales,dentro de veinte años,tendríamos, no 25%, sino 50%en contaduría y derecho, yhabrían desaparecido lascarreras en ciencias,humanidades y artes. Cuando lasuniversidades crean nuevascarreras nunca establecenprogramas de estímulos para losalumnos que quieranaventurarse en ellas. Deberíanoperar programas especialespara incrementar el número dealumnos en carreras de ciencias,humanidades y artes.

La limitación drástica en lascarreras de medicina tuvo éxito,¿por qué no se aplica acontaduría y derecho? Como heescrito en otras ocasiones, creoque las universidades no hansabido vender su oferta denuevas carreras. Éstas seestablecen debido a criterios ydecisiones de pequeños gruposinfluyentes dentro de lasuniversidades y con muchotrabajo porque son tubos rígidos,verdaderos cotos que hay quediseñar completos.No pueden ampliarse lasespecializaciones a partir decarreras existentesLa única tendencia que reflejalos cambios en la sociedad es elcrecimiento de las carreras deinformática. Las universidadesno tienen programas amplios ysuficientes que expliquen qué setrata en las carreras, cuál es sucampo laboral, las posibilidades

de crecimiento personal concada una de ellas. La elección deuna carrera, que es una decisiónfundamental, para toda la vida,se toma en el ámbito familiar,con unos cuantos amigos yconocidos. Se decide ir a un sitiou otro por consideraciones decosto y distancia. Imperan, engeneral, las nociones del grupofamiliar sobre las posibilidades detrabajo y así se escogenprofesiones que los tienen muyamplios, como la contaduría, elderecho y, ahora, la informática.Pocas personas tienen unavocación muy definida a losdieciocho años y no hay nadieque les ayude a definirla. Enesto, instituciones con grandemanda porque son gratuitas ytienen pase automático, como laUNAM y el IPN, introducenuna distorsión adicional porquelos alumnos tienen que definirseno a los dieciocho años, sino a losquince cuando hacen el examende ingreso. Como las carreras sontubos rígidos, cuando llegan alprimer año de licenciatura ya nopueden cambiarse sin perder locursado. Debería por lo menospermitirse a los alumnos que sepudieran cambiar con facilidadde carrera durante los primeros

dos semestres. Todo lo anteriorgenera, además, una enormedeserción. Los estudiantes sedesilusionan, no encuentran loque buscan y se van. Nadie lesdijo de lo que se trataba.

El problema es grave. Noexiste una relación definida,biunívoca, entre unalicenciatura y el campo laboral.Menos entre una licenciatura ylos requerimientos de un trabajoespecífico.

Por su formación analítica y suentrenamiento para resolverproblemas, más de la mitad delos ingenieros terminandirigiendo empresas, de todotipo. La adaptación de unaprofesión al campo laboral se daen el propio trabajo. No sepueden ni deben diseñar laslicenciaturas para un trabajoparticular.

El gran problema de nuestrasuniversidades es que las carrerasque ofrecen son cotos cerrados,que una vez establecidos sondifíciles de cambiar, se adaptanpoco y mal a las variablesnecesidades de los estudiantes ya los desarrollos de los camposlaborales concretos.

Las prácticas de una profesióncambian de forma mucho másrápida que las carreras quetienen su nombre.

La eficiencia terminalpromedio de nuestras grandesuniversidades es del orden de50%, pero este promedio varíade 20 a 60% y se ha alcanzadosólo en los últimos cinco años. Enotras palabras, terminan lalicenciatura menos de la mitadde los que empiezan. Existenmás pasantes o casi pasantes dederecho que abogados. A lo largode los años, más personas handesertado que las que se hanquedado hasta terminar unalicenciatura. Tenemos unasociedad con más destripadosque licenciados.

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Foto: Pablo Cuéllar Zárate

Nuestros licenciados: el fracasode la orientación educativa

Roger Díaz de Cosío *

* Roger Díaz de Cosío.Actual presidente fundadordel México-Americana So-lidaridad, fue subsecretariode la SEP, escribe en perió-dicos de circulación nacio-nal.

Extracto de la ConferenciaMagistral del 3er. CongresoNacional de OrientadoresVocacionales. Para obtener el textocompleto escribir a la Dirección deOrientación Vocacional con Litadel Carmen García Flores al e-mail: [email protected]

a a

García Márquez

El “Gabo” y Macondo

Callas y Félix

Ecosdel Simposio Internacional

Callas y Félix

Letras en el exilio

Las dos Marías:

Suplemento culturalAño 4, Número 52

[email protected]

V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de marzo de 20072

HERNANDO GARZA

acondo está en la memoriade nuestra piel. Hay librosque marcan generaciones,como películas, video-juegos, imágenes,

canciones, telenovelas y programas detelevisión. A nuestra generación Macondo –como Comala de Juan Rulfo- nos marcótambién. En Macondo las lluvias, en Comalael polvo. Aguas de un mismo río,

océano, el de la imaginación, río pletóricode palabras e imágenes de Macondo que estáen Cien años de soledad de Gabriel GarcíaMárquez, el famoso Gabo y la estirpe de losBuendía. Y sí, cuarenta años de publicación deesta novela río, que continúa una tradición, lamás importante, la de la creatividad. Una delas obras del boom latinoamericano.

¿Qué quedará realmente? ¿Aracataca?, lugar denacimiento de nuestro personaje o el frondosoy lluvioso Macondo que nos retrotrae por laslíneas de conexión de la literatura a la Medialuna,de Rulfo –no en balde, el Gabo ha dicho quemantiene una deuda de por vida con el autormexicano–; también están las atmósferas sureñasde Yoknapatawpha, de William Faulkner; elfantasmal castillo de Elsinor, de Hamlet, deWil l iam Shakespeare; hasta la mít ica yensoñadora Ítaca de Ulises. Son sitios de laimaginación, tan poderosos como entrañables,no existen, pero están ahí, en la literatura cuandoes vida.

Están también las fantásticas ciudades delOriente de Marco Polo y las de Ítalo

Calvino. Propiedades de la imaginación quemueven al hombre. No puede faltar Troya,aunque hay Troyas históricas como literarias,al igual que Eldorado.

Las nuevas generaciones tienen a la TierraMedia de El señor de los anillos de J. R. R. Tolkien,

En este número ArmandoGerardo Santos Uruñuelanos entrega un artículosobre el escritor colombianoGabriel García Márquez y elaniversario de los cuarentaaños de publicación de Cienaños de soledad y el mundo deMacondo.Coincidentemente, se señalaque el Premio Nobel deLiteratura 1982, quiencumple 25 de haberlorecibido, cumpliría 79,aunque algunos aseguranque 80. Los motivos parafestejar el poder de laimaginación son muchos.En Colombia, por lopronto, se llevarán a cabodiversos festejos, al igualque en nuestro país, susegunda patria, donde en elexilio escribió suconsiderada obra maestra.El maestro Josué DavidZambrano nos muestra losparalelismos de dos grandesdivas: la cantante de óperaMaría Callas, con treintaaños de fallecida, y la actrizde cine María Félix. Carisma,talento y presencia se unenen estas dos damas que envida levantaron pasiones yconfrontaciones, además deser perseguidas por latragedia. Por otro lado,ofrecemos la relación deentrevistas de los ponentesparticipantes en el SimposioInternacional Letras en elExilio, celebrado del 21 al 23de febrero, en el ColegioCivil Centro CulturalUniversitario. Por su parte,Eligio Coronado nospresenta nuevas reseñas.

Universidad Autónoma de NuevoLeón

Ing. José Antonio González TreviñoRector

Dr. Jesús Áncer RodríguezSecretario general

Lic. Rogelio Villarreal ElizondoSecretario de Extensión y Cultura

Dr. José Garza AcuñaDirector de Publicaciones

Vida Universitaria

Lic. Edmundo Derbez GarcíaDirector informativo

Lic. Hernando GarzaEditor

Diseño Alejandro Derbez GarcíaFormación Editorial Elena HerreraCorrección y estilo Genaro HuacalFotografía Pablo Cuéllar ZárateReporteras Jessica Balderas Salazar yVerónica Zapata Rivera

Colaboradores Reynol PérezVázquez, Mónica Hernández-Roa,Eduardo Crisóstomo, ZacaríasJiménez, Alma Ramírez, RocíoCárdenasDistribución David BarrónConsejo editorial Alejandra RangelHinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,Jorge Villegas Núñez, José LuisEsquivel, Roberto Silva Corpus ySalvador Guajardo

MacondoEN LA PIEL

que a su vez se nutrió de la literatura nórdica; ola escuela de brujos de Hogwarts, de HarryPotter, creada por J. K. Rowling –que volviólas miradas de millones de personas a los libros–pero por allá, donde se encuentren también,gracias a la televisión primero, luego al cine, estánCiudad Gótica, con Batman, Robin y laBatichica y Villachica, de Superman y Luisa Lane,entre otros. Un largo etcétera.

De la literatura a los diferentes medios decomunicación como la radio, la televisión, elcine, la fotografía, el video o la Red, elhombre busca aprehender un sitio depertenencia e identidad, de lo real a loimaginario, el sitio originario, tan cálido comoverdadero, inexplicable y misterioso, peropropio.

En nuestra época, donde las fronteras sediluyen y la historia, literatura, crónica yperiodismo convergen, la inabarcable ycontradictoria, luminosa y mágica Ciudad deMéxico ha sido llevada a los terrenos de loliterario por Hernán Cortés –desde aquellascartas de relación–, hasta Alfonso Reyes,Salvador Novo, Carlos Fuentes, CarlosMonsiváis y una interminable pléyade deescritores y cronistas, reporteros y artistas quecontinúan visitándola en la literatura y así seconvierte en otra, que es la misma. Comoocurre con centenares de autores en distintospaíses.

Volviendo a Macondo, numerosos autorescontemporáneos, los del Crack y otros,quieren deslindarse de lo real maravilloso. Esnormal, cada generación crea sus lugares deficción. Y prevalecen los más poderosos.¿Mercadotecnia? ¿Destino? ¿Suerte? Por lopronto hay que felicitar al Gabo por la fuerzade su imaginación. Seguramente, comoElsinor, Comala y Macondo nos sobrevivirán.Es el poder de la literatura pese a las modas.

Rotafolio

M

Se reciben colaboracionesde universitarios:artículos, ensayos, poesía,reseñas, cuentos cortos,fotografía. Envíalas contus datos completos. Losmateriales estarán sujetosa revisión.

Participa en flama

Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de marzo de 2007 3

EDMUNDO DERBEZ GARCÍA

Con motivo de la guerra civil española,en 1933, miles de españoles de grandesvirtudes morales e intelectualesmarcharon al exilio. En esa época,México demostró su lealtad ycompromiso con la España republicanaal brindar asilo a esta pléyade que plantóen nuestra tierra su conocimiento, sutrabajo, su literatura. El exilio españolenriqueció al continente americano conla llegada de filósofos, poetas, escritores,narradores, entre ellos los cercanos aNuevo León como Pedro Garfias,considerado regiomontano, y elpromotor de la cultura don AlfredoGracia Vicente.

El simposio internacionalAportaciones literarias de los escritoresespañoles exiliados en México recuperala memoria de estos escritores que no se

EL SIMPOSIO INTERNACIONAL APORTACIONESLITERARIAS DE LOS ESCRITORES ESPAÑOLESEXILIADOS EN MÉXICO RECUPERÓ LA MEMORIA DEIMPORTANTES ESCRITORES COMO PEDROGARFIAS, FRANCISCO AYALA Y LUIS CERNUDA QUENO SE SINTIERON DESTERRADOS, SINOTRASLADADOS EN EL PAÍS A SU PROPIA TIERRAESPAÑOLA.

El exilioespañol

plantó enMéxico su

riqueza

símbolo del exilio justamentepor su poema `Entre Españay México´.

“Hoy puedo anunciar conorgullo que han llegado lossiete mil euros que vamos apasar directamente al CentroAsturiano Español deMonterrey para que puedanacometer la financiación de laerección del monumento.”

Y se plantearoncomplementar ese homenajecon la organización de esteacto científico y académicoorganizado por la Consejeríade Trabajo y Asuntos Socialesde la Embajada de España enMéxico, la UNAM, el CentroAsturiano Español y laUANL en colaboración conel Ayuntamiento de

FRANCISCO AYALA,CLÁSICO CONTEMPORÁNEO

El centenario escritor Francisco Ayala es un clásicocontemporáneo y, para sostener esta aseveración,Antonio Sánchez Trigueros, catedrático de Teoríade la Literatura de la Universidad de Granada,enumeró las características esenciales.

“A Francisco Ayala ya lo podemos considerar unclásico en el sentido del escritor que sirve demodelo, que proyecta su obra del siglo XX al sigloXXI, muy enraizado en la literatura española, peroa la vez con una proyección universal.”

Las características que considera fundamentalesen su obra para considerarlo un clásico vivo son lassiguientes: su obra narrativa de más de mil páginasespaciada en el tiempo, es de gran calidad estética,ágil, viva, precisa, económica, concentrada yprofunda.

“El lector no encuentra problemas de lectura,aunque después se da cuenta de toda lacomplejidad que hay en el mundo creado porAyala.”

A lo largo de su vida ha construido, desde suprimera novela de juventud hasta la última El jardínde las delicias, una escenificación narrativa de losproblemas del hombre y de la vidacontemporánea. “El sociólogo se proyecta sobre elmundo de la literatura.”

Es un escritor que perteneciente a una tradiciónliteraria trata de renovar y dar una visiónvanguardista, “trata de poner nuevas técnicasliterarias dentro de esa tradición” y un ejemplocaracterístico es su novela Muerte de perro.

sintieron desterrados, sino trasladados enel país a su propia tierra española.

José Valles Calatrava, consejero de laEmbajada de España recordó que elsimposio forma parte de las actividadesdestinadas a recordar a Pedro Garfias, aquien el Centro Asturiano Españolerigirá un monumento en Monterrey.

“Se erige porque el poeta salmantino,andaluz y regiomontano es no sólo unexcelente poeta, sino también un

Monterrey, el ITESM, laUniversidad Autónoma deCiudad Juárez y Eroculturas“Que sirve como homenaje atodos los inmigrantesespañoles que se encuentranen Monterrey, porque ellos,parafraseando a Garfias,supieron huir del recuerdo deEspaña con la esperanza enMéxico.”

El cónsul general español en Monterrey, DanielChamorro García, invitó a todos los que vivieronaquella lamentable aventura de la migración a seguirescribiendo “porque es la historia del exilio desdela perspectiva del ciudadano de a pie”.

El rector José Antonio González Treviño dijo enla ceremonia inaugural que los escritores españolessupieron defender la flama de la verdad mediantesu obra y pensamiento.

La jornada de tres días realizada en el pasillo acristaladodel Centro Cultural Universitario Colegio Civil rescata lamemoria y el valor de las aportaciones de estos autores através de conferencias y mesas redondas.

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Francisco Ayala condensala historia de la narrativaespañola del siglo XX porquerecorre desde el realismodecimonónico hasta lanarrativa vanguardista.

Finalmente, ha presentadosu obra como díptico, de dosen dos, un dualismo, “nuncaha sido un escritor que tratade imponer un criterio, nuncaha sido dogmático, siempreha ofrecido mundos desdediversas perspectivas y ellector es que debe dar el pasohacia el compromiso”.

LUIS CERNUDA, LOS EXILIOSEN LA BIOGRAFÍA DE UNPOETA

Para José Javier Villarreal,Luis Cernuda fue un poeta

que no transigió con nadaque estuviera fuera de unaética y moral que nocorrespondiese con su propiaobra, con su propia vida.

“Poeta incómodo y nece-sario hizo del exilio una lenteminuciosa y profunda que nocesó de contemplar y cuestio-narse y, al hacerlo, contemplay cuestiona a nosotrosmismos ya que el deseo,fuerza detonante del quehacerpoético, es una pregunta cuyarespuesta nadie sabe.”

Villarreal afirmó queCernuda no sólo creó unaobra de extrema y densabelleza, “sino que tambiénedificó, desde unaperspectiva de extrañeza, unespacio donde habitar”.

Y es, desde ese espacio dedonde se levanta esapersonalidad creadora y, porlo mismo, transgresora que sedistingue, en su radicalidad,con respecto al entornopoético que lo rodea”.

No por voluntad, sino pordestino, que en su caso fuecarácter, estaba condenado alexilio. Cernuda se exilia en elorigen, en lo eterno e invisible,

“aquello que llamamos exilio,en su caso, es la condiciónvisionaria y reveladora delpoeta”.

Es una aventuraexploratoria que reconcilia elmundo de adentro con elmundo de afuera. Si en unprincipio sus libros estándominados por el deseo, poruna ética corporal, de losexual, a partir de su salida deEspaña están marcados porun tono cuya atmósferapresenta una suerte deensimismamiento corrosivo.

México le brinda lacoartada para reconciliarsecon una España que él habíadado por muerta, seconvirtió en un puente deacercamiento físico con lapatria, con el pueblo.

LA REINVENCIÓN DE DONALFREDO GRACIA VICENTE

Hombre encantador desonrisa franca y de tratoamable era don AlfredoGracia Vicente, dedicado a laempresa cultural enMonterrey, cuya biografíaelaboró Nora L. CastilloAguirre, catedrática deliteratura del ÍTESM pararesaltar la importancia de susaportaciones.

Nacido en Aragón el 6 deagosto de 1910 e hijo depadres campesinos, fuepastor de ovejas, memorizódesde pequeño grandessecciones del Quijote, escapó aBarcelona a estudiar laprimaria y a las catorce añosingresó a la Escuela Normal.

A los soldados contabahistorias y enseñó a leer a másde uno en las trincherasdurante la guerra civil,retirado del frente creó ElBurro Ilustrado, periódicomural republicano. Al perderla guerra llegó a México en

1939, en Tampico colaboróen la fundación del ColegioCervantes, en Monterrey

estableció la sucursal de laLibrería Cosmos en 1948,punto de reunión de losintelectuales de la época, creóArte y Libros en 1973 dondeorganizó el Arte Club.

“No obstante la atenciónque le demandaba el negociolibrero, don Alfredo nuncadejó su principal vocación: la

de maestro.”Impartió clases en diversas

instituciones como en suquerida Facultad de Cienciasde la Comunicación de laUANL, cuya biblioteca llevasu nombre.

Compartieron su mesa yamistad Luis Buñuel, GabrielZaid, Salvador Novo,Alfonso Reyes, PedroGarfias, cuya obra, como lade otros españoles, sepreocupó por difundir.

“No fue don Alfredo,como señalara HumbertoSalazar, un intelectual en elsentido estricto de la palabra,fue un sentimental. Suacercamiento a la literatura yla pintura era la de unenamorado. No entraba en laobra o libros para emitirjuicios finales ocondenatorios.”

Siempre encontraba almenos una perla y una flor enquien fuera y promovía lobueno que encontrara encada uno, como dijera MiguelCovarrubias, “fue patriarcade los regiomontanos”.

HUGO GUTIÉRREZ VEGAPEDRO GARFIAS Y EL EXILIO EN TIERRA

JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO

Río de aguas amargas es el título bajo el cual se editó elúltimo poemario de Pedro Garfias. El escritorespañol exiliado en México lo publica en 1953 enGuadalajara. Al respecto de esta obra, HugoGutiérrez Vega, director del suplemento cultural LaJornada Semanal, dictó una conferencia en el marcodel simposio internacional Aportaciones literarias delos escritores españoles exiliados en México, elpasado 22 de febrero. Como el resto de lasconferencias y mesas redondas, tuvo lugar en elCentro Cultural Universitario Colegio Civil.

Garfias abrazó el ultraísmo en su juventud,movimiento de vanguardia enfocado a unarenovación total de la poesía. Pero al sobrevenir laguerra civil española, a decir del maestro Gutiérrez,pasó a la copla popular: “Ya no podía darse el lujode la vanguardia; pasó a la copla del pueblo y aquíen México fue perfeccionando su poesía hasta llegara un tono que yo diría clásico: el tono del romance”.

El maestro Gutiérrez, ensayista y poetacondecorado con el Premio Iberoamericano dePoesía Ramón López Velarde, ha sido tambiénembajador y rector de la Universidad Autónoma deQuerétaro. En entrevista se refirió a Garfias como“un poeta clásico, un juglar, un poeta popular y almismo tiempo poseedor de una formación culturalextraordinaria”.


¿Se podría considerar Río de aguasamargas como el testamento poético deGarfias?

Yo diría que sí. Él habla de un árbol,sin duda en la Ciudad de México: “Yohe conocido un árbol / que me queríabien, // a él le dolía el tronco / a mí eltronco y la sien”. Poco después deescribir el poema, regresó a Monterreyy murió. Como los elefantes, regresó amorir a su lugar, que era Monterrey.Aquí recuerdo que murió en la miseria.¿Sabe usted quién le puso un traje suyo?Santiago Roel, que era su íntimo amigo.Entonces, lo que queda de Pedro estáenterrado en un traje de Roel. Élsiempre estuvo relacionado conMonterrey; inclusive tiene un poemasobre una novia regiomontana, que nosabemos si era real o imaginada. Peroparece que sí era real. Habla maravillas delas mujeres de Monterrey, por algo será(ríe).

¿Que tanto queda de aquél Garfias ultraístay socialista en Río de aguas amargas?

Ya es otra cosa, es un poeta en plenamadurez, con un tono clásico y granperfección en la forma. Es un libromuy sincero sobre la vejez y el final dela vida; un libro triste, muy, muymelancólico; el mismo título lo indica:

JAMES VALENDERGARFIAS: LA ESPERANZA ENTRE ESPAÑA Y MÉXICO

JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO

Río de aguas amargas. Pero no cae nuncaen el melodrama; lo salva su sentido delhumor: un sentido del humor muyespecial, un tanto negro, un tantomacabro, pero al fin sentido del humor.Y usted sabe muy bien que el

melodrama mata, pero las cosas que sedicen con humor son realmente lasserias.

¿Cómo se ha dejado sentir la influencia deGarfias en la poesía mexicana?

En un momento dado había granadmiración entre algunos jóvenes.Ahora está muy olvidado, aunque hayun disco suyo en la colección Voz Vivade México (Dirección de Literatura,UNAM). Creo que no se le he dado laatención que merece, y está esperandotodavía ese redescubrimiento.

Finalmente, ¿por qué Pedro Garfias? ¿Cuáles el vínculo entre Hugo Gutiérrez y el poetaespañol?

Por la admiración de su poesía y porlo que significa el exilio. El exilio nosólo del país, sino el exilio en la tierra.Todos de alguna manera somosexiliados. ¿Exiliados de qué? No sabríadecírselo con exactitud, porque yo nopertenezco a ningún credo religioso enparticular, pero la idea del exilio,camusiana, Pedro Garfias ya la avizoraen su Río de aguas amargas. Está exiliadode España en México, pero estáexiliado también en la tierra. ¿De quéestá exiliado? ¿del Reino de los Cielos?Quién sabe... pero existe en él esasensación del exilio.

mientras que alguien como Cernuda había pasado muchos añosviviendo en Inglaterra y se dejó influir por la poesía de lenguainglesa. Poetas como Felipe y Garfias se apoyaron en elconocimiento de su propia literatura, en una gran tradición nosólo del romance. Por ejemplo, otro elemento en común es sugran identificación con la figura de Cervantes. Para los exiliados habíados grandes mentores ideológicos que eran Cervantes y Machado. Laactitud del exiliado, viviendo en función de sus propios ideales,encuentra un paralelismo muy claro y evidente con la actitud de donQuijote”, explica.

Sin embargo, “Entre España y México” es un poema en el queGarfias sólo esboza sus deseos ante el país que está a punto derecibirlo. La experiencia habría de confirmar o desengañar susapreciaciones ante la realidad mexicana.

“Garfias”, puntualiza Valender, “contó con muy buenos amigosaquí en Monterrey y en muchas otras ciudades de la repúblicamexicana y dejó una huella entrañable para todos los que loconocieron. Pero creo que como muchos otros, quedó un pocoalejado de la vida política revolucionaria que el poema sugiere queesperaba encontrar aquí. Efectivamente la política mexicana no siguiópor el camino que Cárdenas había prometido o enarbolado. En esesentido sí se fue decepcionando. Porotro lado, al instaurarse la GuerraFría, la República española fue unade las causas que se sacrificaron. AEstados Unidos no le convenía tenerun gobierno que pudiera tenersimpatías con la Unión Soviética enla entrada del Mediterráneo.Entonces, Estados Unidos, apoyadopor Inglaterra y Francia, permitieronque Franco fuera admitido en lasNaciones Unidas y que recibieraapoyo y bases militaresnorteamericanas. La historia se repite,digamos”, concluye.

“Qué hilo tan fino, qué delgado junco / –de acero fiel– nos une ynos separa / con España presente en el recuerdo / con Méxicopresente en la esperanza”. Con estos versos, Pedro Garfias dainicio al poema “Entre España y México”, escrito a bordo delbuque Sinaia, durante la travesía que lo lleva a su exilio en nuestropaís, a causa de la Guerra Civil Española.

Centrándose en el análisis de este poema en particular, elcatedrático investigador del Colegio de México, James Valender,participó en una mesa redonda acerca de la figura de Garfias,junto a Alfonso Rangel Guerra, director del Centro de EstudiosHumanísticos de la Universidad Autónoma de Nuevo León.Todo esto bajo el marco del simposio internacional Aportacionesliterarias de los escritores españoles exiliados en México,celebrado del 21 al 23 de febrero en el Centro CulturalUniversitario Colegio Civil.

El investigador, autor de numerosos estudios de la literatura delexilio español, se refirió a “Entre España y México” como un poemaque muestra la esperanza del poeta en el país al cual está a punto deintegrarse, país que parecía reunir sus ideales de justicia, libertad yprogreso; así como la promesa de algún día retornar a España con“...los brazos ondeantes / y el latido del mar en la garganta”.

En entrevista, Valender comenta que al igual que otros poetasespañoles en el exilio, como León Felipe o Luis Cernuda, Garfiasmaneja la nostalgia por la patria perdida, el dolor de la derrota, lasensación de una vida que se interrumpió bruscamente. “Despuésde los dos o tres primeros años, los poetas se fueron dispersandoy son voces muy solitarias, finalmente asumiendo su propiocamino en la vida, con dignidad, con estoicismo.”

“Al igual que León Felipe es un poeta muy español, que escribeuna poesía sumamente fiel a la mejor tradición poética española,

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura1 de marzo de 2007flama6

ARMANDO GERARDOSANTOS URUÑUELA

Las palabras siempre han tenido unvalor especial para Gabriel GarcíaMárquez; el escritor colombiano contóuna anécdota de la infancia que ilustra elaprecio que siente por el lenguaje: “Amis doce años de edad estuve a puntode ser atropellado por una bicicleta. Unseñor cura que pasaba me salvó con ungrito: ¡Cuidado! El ciclista cayó a tierra.El señor cura, sin detenerse, me dijo:‘¿Ya vio lo que es el poder de lapalabra?’ Ese día lo supe. Ahora

GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ:

El próximo 6 de marzo el genial escritor colombiano GabrielGarcía Márquez llega a los 79 años. Su novela magna:Cien años de soledad cumple cuarenta de haber sidopublicada, traducida a cientos de idiomas y con ventas demillones de ejemplares en todo el mundo. Las peripeciaspara escribir su obra son comentadas en este artículo. Estambién una invitación a recorrer Macondo y su universo,sobre todo, a acercarnos a la obra periodística y literariade uno de los escritores latinoamericanos más destacadosy reconocidos en el mundo.

Cien años de soledad

sabemos, además, que los mayas losabían desde los tiempos de Cristo ycon tanto rigor que tenían un diosespecial para las palabras”. GabrielGarcía Márquez, un hombre que escribepara que lo quieran más sus amigos,nació el 6 de marzo de 1928, enAracataca, Colombia; fue uno de los 16hijos de Gabriel Eligio García, untelegrafista con quien nunca se sintiótranquilo, pues confundía la seriedadpaterna con la incomprensión. Siendoniño fue dejado al cuidado de susabuelos maternos, el coronel NicolásMárquez Iguarán –a quien idolatraba– yTranquilina Iguarán Cortés.

EL INGRESO AL PERIODISMO

Viajó a Cartagena, donde ingresó a lafacultad de Derecho y Ciencias Políticasde la Universidad Nacional de Bogotá;sin embargo, resultó ser un pésimoestudiante, pues no tenía la vocación deabogado. Cambió la universidad por elperiodismo; empezó su carrera comoredactor de notas editoriales en el diarioEl Universal, un periódico de Cartagenade Indias, durante 1946, y fue subiendopoco a poco por las escaleras de las

diferentes secciones; trabajó para ElHeraldo en Barranquilla entre 1948 y1952 y El Espectador en Bogotá a partirde 1952, hasta alcanzar el nivel dereportero raso, profesión queconsideraba “el verdadero oficio”.Entre 1959 y 1961 estuvo trabajandopara la Agencia Cubana de Noticias, LaPrensa, en Colombia, en La Habana y enNueva York; hasta la fecha, el escritorno ha olvidado su época de reporteropor lo que impulsó la creación de laFundación para un Nuevo PeriodismoIberoamericano que se dedica aincentivar el trabajo periodístico.

LITERATURA, REPORTAJES, ELEXILIO… aparecen La hojarasca, Elcoronel no tiene quien le escriba, La malahora, Los funerales de la mama grande…

García Márquez ha combinado elperiodismo con la literatura,desarrollando una especie de híbrido dereportajes y relatos; unas muestras deello son Relato de un náufrago, reportajespublicado en 1955 en el diario ElEspectador de Bogotá, y Noticia de unsecuestro (1996), reportaje-novela sobre elnarcoterrorismo colombiano. En 1947

Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de marzo de 2007 flama 7

apareció su primer cuento, “La terceraresignación”, publicado en el diario ElEspectador, luego vendrían los relatos“Eva está dentro de su gato”, “Tubal-Caín forja una estrella”, “La otra costillade la muerte” y “Un día después delsábado”, donde hace referencia porprimera vez de Macondo. En suprimera novela La hojarasca (1955) senotaba la influencia de William Faulkneren el universo de Macondo que seexhibiría después en Cien años de soledad,pero los personajes fueron tomados delas historias que su madre le contaba.Las ideas izquierdistas de Gabriel GarcíaMárquez lo enfrentaron en su juventudcon el dictador colombiano LaureanoGómez y con su sucesor, el generalGustavo Rojas Pinilla, quienesterminarían orillándolo al exilio enMéxico y España entre 1960 y 1970;pero sus problemas de índole políticono menguaron su capacidad narrativa,pues seguiría publicando novelas: Elcoronel no tiene quien le escriba (1961) –bajola tutela de El viejo y el mar (1952) deErnest Hemingway–, La mala hora(1962, Premio de Novela Esso) –bajo elinflujo de La peste (1947) de AlbertCamus– y el libro de cuentos quecontiene la novela corta ubicada enMacondo, Los funerales de la mama grande(1962).

CIEN AÑOS DE SOLEDAD, LA OBRAMAESTRA: Macondo, la saga de losBuendía, Úrsula, Melquíades, JoséArcadio, Remedios la bella, Amaranta,Mauricio Babilonia…

Fue durante su exilio en México quecompuso su obra maestra, la novela CienAños de Soledad; el escritor colombianoarmó todo un plan para su escritura:llevó a su esposa Mercedes Barcha y susdos hijos, Rodrigo y Gonzalo, a vivircon su familia y permaneció dieciochomeses casi sin salir de una habitación, ensu departamento de México, a la quellamaba “la Cueva de la Mafia”, ahípermaneció consumiendo seis paquetes

diarios de cigarrillos; ya quelas deudas se acumulaban –había recibido un anticipode apenas 500 dólares porla novela–, tuvo que vendersu automóvil, así como loselectrodomésticos y enseresde la casa. Cien años desoledad (1967) se publicócon un tiraje de ocho milejemplares por la EditorialSudamericana, convirtiéndoseen una obra clásica de laliteratura mundial que havendido hasta la fecha másde treinta millones deejemplares y ha sidotraducida a treinta y cincoidiomas. Márquez haseñalado que es muy difícilencontrar en sus novelas“algo que no tenga unanclaje en la realidad”; suobra maestra no es laexcepción, la historia surgióa principios de marzo de1952 cuando “Gabo” viajócon su madre a Aracatacapara vender la casa de losabuelos -en un inicio, pensóen titular su novela La casa,pero se decidió por Cienaños de soledad para evitarconfusiones con la novelaLa casa grande (1954) de suamigo Álvaro CepedaSamudio–, donde vivió los primerosaños de su vida con una hermana quecomía tierra, una abuela que adivinaba elporvenir y un abuelo atormentado porel fantasma de un hombre al que matóen un duelo. Cien años de soledad relata lahistoria de siete generaciones de lafamilia Buendía en el mítico poblado deMacondo –en un estilo influenciado porlas novelas El sonido y la furia (1929) yAbsalon! Absalon! (1936) del escritornorteamericano William Faulkner, dondese cuenta la saga de la familia Sutpen enel condado de Yoknapatawpha–; lospersonajes se van sucediendo degeneración en generación repitiendo losnombres de sus antepasados, así se da la

impresión psicológica de que el tiempono pasa en Macondo; José ArcadioBuendía, el personaje que inicia la saga,es un soñador que confía en losdescubrimientos del embaucador gitanoMelquíades –quien redactó en sánscritounos pergaminos con un siglo deepisodios cotidianos de los Buendía, sinordenar los hechos en formacronológica, de modo que coexistieranpresente y futuro en un mismo instante–;cuando Úrsula Iguarán le reclama a suesposo José Arcadio, los paralelismoscon la vida del autor de la novela sehacen evidentes: “En vez de andarpensando en tus alocadas novelerías,debes ocuparte de tus hijos. Míralos

cómo están, aban-donados a labuena de Dios, igual que losburros”. Cien años de soledad tomaelementos tanto de la novela decaballería como del “realismomágico”, que no es más que elrealismo de la narración, “lapreocupación estilística y el interésde mostrar lo irreal o extrañocomo algo cotidiano y común”: unhombre con una cola de marrano,un muerto que se aparece en lanoche, una máquina de la memoriaque alivia la peste del insomnio, unsacerdote que levita con la ayuda delchocolate, un marinero fortachón

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura1 de marzo de 20078

lleno de tatuajes, personajes muertos que reaparecen, unahermosa mujer que se eleva por los cielos. La familiaBuendía encuentra a cada paso un nuevo prodigio que esexpuesto con un fino sentido del humor; por ejemplo, antela posibilidad de que el fruto del amor incestuoso entreArcadio y Úrsula sea un niño con cola de cerdo, Arcadioresuelve el problema con la frase: “No me importa tenercochinitos, siempre que puedan hablar”. Gabriel GarcíaMárquez ha declarado “Soy uno de los seres mássolitarios que conozco, y de los más tristes, aunqueresulte increíble... La gente del Caribe es muy así aunquetienen fama de todo lo contrario, de gregarios, depachangueros, de fiesteros, pero tú los ves en plenafiesta y están con unos ojos de melancolía...” Lospersonajes de Cien años de soledad comparten estasoledad: José Arcadio Buendía, el fundador deMacondo, termina su vida atado a un árbol; elparanoico coronel Aureliano traza un círculo de tresmetros a su alrededor para evitar que se le acerquen yenvejece elaborando pescaditos de oro que deshace yrehace en un pacto honrado con la soledad; el italianoPietro Crespi se suicida al ser rechazado por su amada;la viuda Rebeca se encierra y vive sola y amargada por el restode su vida; Amaranta se convierte en una solterona; el veteranode la guerra civil Gerineldo Márquez espera una pensión quenunca llegará; Aureliano Segundo pierde su fortuna yenloquece; Renata Remedios enmudece en un convento enseñal de rebeldía; José Arcadio, que supuestamente estaba

destinado a ser Papa,encuentra un tesoro quedilapida antes de serasesinado en la alberca porcuatro niños que le robanel oro; Mauricio Babiloniaes herido de bala cuandolo confunden con unladrón de gallinas y pasa elresto de su vida inválido;Aureliano, la últimageneración de los Buendía,nace con una cola decerdo, pierde a su madreAmaranta Úrsula duranteel alumbramiento ydebido a la negligencia desu padre AurelianoBabilonia muere devoradopor las hormigas. GabrielGarcía Márquez diseñó laarquitectura de su novelasiguiendo el modelobíblico: comienza con elGénesis de Macondo, sufundación, que debe pasarpor el Éxodo de lasfamilias fundadoras, desde

la Guajira por la sierra hasta llegar a la ciénaga, tambiénencontramos el relato del Diluvio que cae sobre Macondo porcuatro años, once meses y dos días, así como la plaga de lapeste del insomnio y de la amnesia, la construcción del Templo,las profecías de los Pergaminos de Melquíades, la resurrecciónde personajes, la ascensión en cuerpo y alma de Remedios la

bella, el nacimiento de unniño con cola de cerdo comosigno del Apocalipsis final deMacondo. Como toda buenaobra, Cien años de soledad ha sidoobjeto de múltiplesinterpretaciones –la máscélebre, sin lugar a dudas, es lade Mario Vargas Llosa, GarcíaMárquez: historia de un deicidio(1971)-; pero cada lector le daun sentido diferente a la novela,cerrando así el círculo de lacreación de la obra literaria.

OTRAS OBRAS…Ojos deperro azul, El otoño delpatriarca, Crónica de unamuerte anunciada, El amor enlos tiempos del cólera, Diatribade amor contra un hombresentado…

Después de Cien años desoledad, García Márquezcontinuó su labor literaria conel Monólogo de Isabel viendo lloveren Macondo (1969), el libro decuentos La increíble y tristehistoria de la cándida Eréndira ysu abuela desalmada (1972),luego escribiría Cuando era felize indocumentado (1973), Chile, elgolpe y los gringos (1974), ellibro de cuentos Ojos de perroazul (1974), la novela El otoñodel patriarca (1975), larecopilación Todos los cuentos

1947-1972 (1975), OperaciónCarlota (1977), su obraperiodística Textos costeños(1981), la novela Crónica deuna muerte anunciada (1981), ellibro de conversaciones conPlinio Apuleyo Mendoza Elolor de la guayaba (1982), eltexto periodístico VivaSandino (1982), la novela Elamor en los tiempos del cólera(1985), el monólogo teatralDiatriba de amor contra unhombre sentado (1984), elreportaje Las aventuras deMiguel Littín clandestino en chile(1986), la novela sobre losúltimos días de SimónBolívar El general en su laberinto(1989), los relatos Doce cuentosperegrinos (1992), la novela Delamor y otros demonios (1994), lacrónica del narcoterrorismoNoticia de un secuestro (1996),Su Obra periodística: 1.Textos costeños (1948-1952), 2.Entre cachacos (1954-1955), 2.De Europa y América (1955-1960), 3. Por la libre (1974-1995), 5. Notas de prensa(1980-1984), los ensayossobre el proceso creativo Labendita manía de contar, Cómo secuenta un cuento y Me alquilopara soñar (1998), la primeraparte de sus memorias Vivirpara contarla (2002) y suúltima novela Memorias de misputas tristes (2004), una fallidaadaptación del cuento La casa


de las bellas durmientes del escritor japonés Yasunari Kawabata.

EL GABO GUIONISTA DE CINE

Gabriel García Márquez también ha incursionado en elséptimo arte –aunque con menor acierto que en la literatura–,escribiendo los guiones de las películas La langosta azul (1954,Colombia) dirigida por Alvaro Cepeda Samudio, El gallo de oro(1964, México) dirigida por Roberto Gavaldón, Tiempo de morir(1965, México) dirigida por Arturo Ripstein, Lola de mi vida(1965, México) dirigida por Manuel Barbachano, Juego peligroso(1966, México), Presagio (1974, México) dirigida por LuisAlcoriza, María de mi corazón (1979, México) dirigida por JaimeHumberto Hermosillo, Eréndira (1980, México) dirigida porRuy Guerra, y Edipo alcalde (1996, Colombia) dirigida porJorge Alí Triana, además se han filmado catorce películas yseries de televisión basados en obras o argumentos suyos; en1992, fue nombrado jurado del Festival de Cine de Cannes.

RECONOCIMIENTOS, HOMENAJES…el Nobel de Literaturade 1982, la fama mundial…

La vida y obra de Gabriel García Márquez ha sidoreconocida a partir del éxito de Cien años de soledad; en 1971fue declarado Doctor Honoris Causa por la Universidad deColumbia, en Nueva York; en 1972 Cien años de soledadobtuvo el Premio Internacional de Novela RómuloGallegos; en 1977 fue homenajeado en el XIII CongresoInternacional de LiteraturaIberoamericana; en 1981 el Gobiernofrancés le concedió la condecoraciónLegión de Honor en el grado deGran Comendador; asistió a laposesión de su amigo y presidente dela república, François Miterrand; en1982 le otorgaron merecidamente elPremio Nobel de Literatura y fueformalmente invitado por el gobiernocolombiano a regresar a su país. En sudiscurso de aceptación del PremioRómulo Gallegos, Márquez profetizó:“Lo peor que le puede suceder a unhombre que no tiene vocación para eléxito literario o en un continente queno está acostumbrado a tener escritoresde éxito es publicar una novela que sevenda como salchichas. Ese es mi caso.Me he negado a convertirme en unespectáculo, detesto la televisión, loscongresos literarios, las conferencias yla vida intelectual”. El escritorcolombiano pensaba que los escritoresno deben ser coronados y que todohomenaje público es una práctica demomificación. Desgraciadamente, laobra literaria de Gabriel GarcíaMárquez, posterior a Cien años de soledad–salvo por algunos chispazos de

genialidad que encontramosen La increíble y triste historiade la cándida Eréndira y suabuela desalmada y en Delamor y otros demonios–, setransformó en unmecanismo de construcciónnarrativa, como “la máquinade la memoria” de JoséArcadio Buendía, unafórmula que carece de laimaginación y de la riquezade lenguaje de su obramaestra.

EL GABO “ATRAPADO”EN MACONDO

El crítico Harold Bloomexcluyó a García Márquez dela selección de veintiséisautores de su cuestionadoCanon Occidental (1994) porceñirse a una fórmula y“repetir siempre la mismareceta”. Al margen de loscuestionamientos subjetivosde Bloom, podemos aseverarque la magia de la novela haembrujado al mismo

hechicero; Gabriel GarcíaMárquez se encuentraatrapado en el hechizo deCien años de soledad pues apesar de que los personajesy sus acontecimientosmaravillosos se resuelven enel libro, su autor pareceestar condenado aproyectarlos, comosombras chinescas, en susnuevos textos; pero comoseñalan los pergaminos deMelquíades: “todo lo escritoen ellos era irrepetible desdesiempre y para siempre,porque las estirpescondenadas a cien años desoledad no tenían unasegunda oportunidad sobrela tierra”. Esperemos queGabriel García Márqueznos sorprenda con unadeslumbrante historia querompa la antigua maldiciónde Cien años de soledad; pero,en caso de no ocurrir esto,no habrá ningún reproche:Cien años de soledad essuficiente razón para estaragradecidos con Gabo portoda la eternidad.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine1 de marzo de 200710

DAVID JOSUÉ ZAMBRANO

Para ilustrar el significado de diva haréuso de la siguiente anécdota: cuentanque una famosa soprano, en gira porMéxico, fue capturada por bandidosquienes resultaron ser amantes de lamúsica y que, reacios a molestar a tandigna representante del canto, leplantearon que la dejarían ir si ellaprobaba que era en realidad una primadonna de la ópera. ¿Cómo puedo hacereso?, respondió ella ¿Cantar? ¿Qué?¿Cantar en una cueva? ¿Delante de

unos pandilleros? ¿Sin luces, sinmaquillaje, sin vestuario? ¿Sincaballeros en los palcos? ¿Sin críticosentre el auditorio? ¿Sin que me arrojenflores al término de la función? ¿Sindinero en la taquilla? ¡Déjenla ir! Gritóel jefe de los asaltantes. ¡Ella es enrealidad una diva!

Si definimos que una diva es unaartista de éxito, fama y categoría, queestá estrechamente ligada con elquehacer como cantante de ópera, lafigura de María Callas queda a laperfección en este apartado. Pero no

olvidemos que María Félix cosechógrandes éxitos, fama y categoría porsu belleza deslumbrante, su inteligenciay su disciplina y voluntad férrea paraforjarse una carrera en el difícil ámbitocinematográfico mexicano de suépoca. Asimismo sus apariciones enpúblico y en entrevistas por televisiónen la década de los noventas lamostraban difícil y temperamental,adjetivos dignos de una diva.

Por otro lado, Maria Callas cuyotriunfo fue la proyección de la vozfemenina en drama, era conocida porsu arrogancia y temperamento, sindejar de ser un ejemplo deprofesionalismo.

María Félix fue hija de BernardoFélix y Josefina Guereña, él con sangrede indio yaqui y ella, hija de españolesy educada en un convento enCalifornia.

Su verdadero nombre era María delos Ángeles Félix Guereña y poseía unabelleza que hacía volver la cabeza ahombres de todas las edades, su voz y

Dos mujeres únicas yhermosas, una con orígenesgriegos: la María Callas; laotra mexicana, la MaríaFélix, fueron amadas porlos hombres y admiradas por las mujeres. Para recordarlos treinta años del fallecimiento de la cantante deópera, el maestro Josué David Zambrano nos entrega unaserie de convergencias y paralelismos entre ambospersonajes: vidas, amores y éxitos, tanto en la óperacomo en el cine, respectivamente.

Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A1 de marzo de 2007 11

su personalidad la convirtieronpronto en una gran estrella.

María Callas después deestablecerse como gran cantante,decidió adquirir una figuraesbelta como la de AudreyHepburn en Roman Holiday, sinalterar su voz, consiguiendo unabella presencia escénica. Habíanacido por casualidad en NuevaYork, de ancestros griegos ybautizada como MaríaKalogerópoulus, y vivido suinfancia en oscuridad y pobreza,con su madre en Grecia; despuésde su debut en la ópera deAtenas, decidió regresar aEstados Unidos a buscar a supadre.

Ambas Marías tuvieron unavida amorosa muy intensa. LaFélix se casó cuatro veces: conEnrique Álvarez Félix, el padrede su único hijo, el también actorenrique Álvarez Félix; conAgustín Lara, de quien dijo fuesu mejor amante; con JorgeNegrete, quien esteralizó con ellaEl Peñón de la Ánimas en 1940 ycon Álex Berger. tuvo unarelación amorosa duradera con elpintor francés Antoine Tzapoff,autor de una colección depinturas con el tema de “Losindios de México”, hasta pocoantes de morir. La Callas, por suparte, estuvo casada con elindustrial Giovanni BattistaMenenghini, cuyo apellido usódurante diez años. Tuvo diversosamoríos durante su carrera, delos que el más célebre fue con elarmador griego AristótelesOnasis, quien finalmente se casócon la viuda Jacqueline Kennedy,dejándola devastadasentimentalmente.

Callas fue poseedora de una vozúnica e inconfundible que moldeabasegún el papel que representaba. Esole era posible porque decidía cómocolorearla, cómo variar el timbrepara alcanzar la personalidadespecífica de la mujer cuyossentimientos actuaba. Sus mayorestriunfos fueron con Norma, Medea,Anna Bolena, Lucía de Lammermoor, LaTraviata y Tosca, por citar algunas.Entre las personalidades del mundoartístico que la dirigieron se contabanLuchino Visconti y Franco Zefirelli,quienes además fueron amigos de ladiva. Si hablamos de grandescantantes con los que compartió laescena tendremos que mencionar aTito Gobbi con quien triunfó enTosca y a Giuseppe di Stephano,quien se refería a la Callas como la“Reina de la Ópera”.

María Félix tuvo una carreraespectacular, siendo descubierta por

Fernando Palacios paraprotagonizar su primerapelícula, El Peñón de las Ánimas.Su filmografía es muy ampliay variada, contándose 47películas realizadas en paísescomo México, Italia, Francia,Argentina y España, al lado deactores y directoresimportantes como JeanRenoir y Luis Buñuel o JeanGabin y Gerard Philippe.Dentro de sus películas másimportantes, cabe destacarDoña Bárbara de 1943 y Ríoescondido y Enamorada, ambasde 1947. En 1996 elGobierno francés, a través desu Ministro de Educación, leotorgó la condecoración de laLegión de Honor enreconocimiento a su vida y sucarrera.

La Félix murió el mismo 8de abril, fecha en que nació,pero de 2002, dejando suvaliosa fortuna a su ayudantepersonal Luis Martínez deAnda de 28 años, situaciónpor la que algunos familiaresdenunciaron a las autoridadesun supuesto envenenamiento.Después de haber sidosepultada, se exhumaron susrestos para realizar unaautopsia, determinándosemuerte natural. Cuando LaDoña aún vivía, el actor DaríoT. Pie la parodiaba con unespectáculo titulado “LaRoña….. se pega”circunstancia que a ella no leafectaba en lo mas mínimo,pues como ella misma lodecía, estaba tan ocupadaviviendo su vida, que no teníatiempo para nada más.

La Callas tuvo su encuentrocon la eternidad a la edad de53 años un 16 de septiembrede 1977, solitaria, en sudepartamento parisino de lacalle St. Louis, dejando unlegado fonográfico abierto aldeleite, cuyo impacto einfluencia permanecen hastahoy. Su gloria profesional y sutragedia personal aún poseenel poder de emocionarnos.

A pesar de no estar en estemundo material, y de quequizás en vida nunca seconocieron, ambas divasingresaron a la esfera deinmortales, la Callas hace tresdécadas, la Félix hace cinco,desde donde siguencosechando éxito, fama ycategoría entre nuevasgeneraciones de seguidores.

AMBAS MARÍAS TUVIERON UNAVIDA AMOROSA MUY INTENSA. LAFÉLIX SE CASÓ CUATRO VECES...

CALLAS POR SU PARTE TUVODIVERSOS AMORÍOS DURANTE SU

CARRERA, DE LOS QUE EL MÁSCÉLEBRE FUE CON EL ARMADOR

GRIEGO ARISTÓTELES ONASIS

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones1 de marzo de 200712

primera vista, Memorial, lectura arquicultural del edificioColegio Civil parece un estudio especializado sobreuno de los edificios icónicos de nuestra ciudad, sinembargo, muy pronto se descubre como una

apasionada revisión de nuestra historia; en la cual estaedificación ha fungido tanto como testigo que comoprotagonista.

Armando V. Flores Salazar, su autor, repasa con amenidad yprecisión las cinco etapas que ha experimentado este recintodesde su fundación en 1794, a iniciativa del obispo AndrésAmbrosio de Llanos y Valdés: como hospital (1794-1798), comocuartel (1814-1867), como Colegio Civil (1870-1933), comoUniversidad de Nuevo León (1933-1961) y luego sede de las

MEMORIAL: EL COLEGIO CIVILCOMO TESTIGO DE LA HISTORIA

DIMENSIONES LITERARIAS DEELVIA ESTHELA SALINAS HINOJOSA

ientras las personas bailan, sus pensamientos lohacen también. Así se va desarrollando la historiade ese momento. La ausencia de puntuaciónfacilita la fluidez. La corriente de los

pensamientos de todos se va mezclando hasta integrar uncaótico, pero interesante, cuadro impresionista.

Se trata de “Al ritmo de este danzón”, uno de los cincuenta ycuatro cuentos del libro Dimensiones, de la maestra Elvia EsthelaSalinas Hinojosa (Los Herrera, N.L.), y uno de los tres, porcierto, escritos con esta técnica (y, tal vez, el mejor).

En Dimensiones (título de otro de los cuentos) se aprecia elplacer de narrar con tal convicción que cualquier motivo seconvierte en detonante del impulso creativo. En los textos,ordenados del mayor al menor (hay dos de un renglón, uno dedos renglones, otro de tres, dos más de cuatro y uno de cinco)se trasluce también el sedimento de las muchas lecturas.

Hay una predilección evidente por las situaciones irónicas,contrastantes y tristes, y por los finales que el lector debecompletar (mediante la suposición). Además, su lenguaje setorna, en ocasiones, metafórico, lo cual le infunde mayor solidez:“se arrinconó en la orilla de la tarde” (p. 89), “El dolor se vistióde ausencia” (p. 77), “Decidí marcharme a la noche azul delolvido” (p. 87).

Los temas son variados: la mujer que vende todo lo que puedecon tal de salir de vacaciones (“Pago por evento”), porque hayque cuidar la imagen; el hombre que descubre a la portadora delcorazón de su hijo muerto (“Aliento de un otoño gris”); la mujerque arroja unas cartas de amor a la basura y cuando deciderecuperarlas, unosinstantes después, ya no

LECTÓRUM

ELIGIO CORONADO

Catarina). Además, en 1927, siendo gobernador José Benítez,se consideró al Colegio Civil para convertirlo en Palacio Federalo para que albergara las oficinas del gobierno federal.

Cada una de estas etapas incluye una lectura sociopolítica de laépoca, así como otra arquitectónica del edificio con sucorrespondiente galería de personajes involucrados en eldesarrollo y usos del recinto: obispos, gobernadores, militares,estudiantes, maestros, rectores, directores, arquitectos,historiadores, artistas y escritores.

Flores Salazar (Allende, N.L., 1941) va más allá del conceptotradicional de la arquitectura vista como el arte de proyectar yconstruir edificios para ahondar en las causas que los originan yen el impacto social que producen o, visto de otra manera, en latrascendencia cultural de los mismos.

Por ello analiza la lucha de poder entre el obispo De Llanos yValdés y el gobernador Simón de Herrera y Leyva, la cual obliga adetener la construcción en 1797; los efectos de la invasiónnorteamericana (1846-1848), la Guerra de Tres Años (1858-1860),la intervención francesa (1863-1867); el derrumbe del gran Salónde Actos (1924), la fundación de la Universidad de Nuevo León(1933), la institución de la Universidad Socialista (1934), el Consejode Cultura Superior (1935) y la lucha por la autonomía universitaria(1968-1971) entre otros puntos, dando como resultado uninvaluable estudio que se complementa con múltiples planos yfotografías, una metamorfosis gráfica del edificio a través deltiempo y un oportuno glosario de términos arquitectónicos.

Armando V. FloresSalazar.Memorial. Lectura arquiculturaldel edificio Colegio Civil.Monterrey, N.L.: Edit.UANL, 2007. 277 pp. Ilus.

preparatorias 1 y 3 (1961-2004) y como Centro Cul-tural Universitario, inau-gurado el 31 de enero de este2007, pero cuya adecuaciónse inició en el 2004.

Además de estos usos,este edificio ha funcionadocomo cementerio (1833, acausa del cólera morbo),fortín (1846-1848, a causade la invasiónnorteamericana) y refugiode damnificados (1909, acausa de una terribleinundación que cobrócuatro mil vidas y derribócientos de casas en las 182hectáreas de mancha urbanaaledañas al río Santa

Elvia EstelaSalinas Hinojosa.Dimensiones.Monterrey, N.L.UANL, 2003, 99 pp.

las encuentra (unauténtico caso derealismo mágico) en“Desierto de un suspiroperegrino”; el pacienteque no desea morir sinarreglar cierto espinosoasunto de faldas (“Porlas apariencias”).

Pero “Al ritmo de estedanzón” sobresale porencima de todos. Unamujer baila con unmarinero temerosa deque llegue su exmarido yla agreda como siempre,mientras unaadolescente a punto dela menstruación baila deblanco y una pacientehace lo propio con su doctora quien se encuentracasualmente. Suspensamientos y parlamentosse van entrelazando poco apoco, contribuyendo a crearuna tensa atmósfera dondese debaten, inexorablemente,sus vidas.

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Alumno del Colegio Civildurante su centenario de 1957a 1959, Armando V. FloresSalazar se inscribió, comoexpresa “en la concienciahistórica del edificio y de lahistoria de la Universidad”.

Cincuenta años después, yacomo arquitecto, estaríaencargado de las partesarquitectónicas y urbanísticasdel comité de intervención deledificio para su nuevo destinocomo Centro CulturalUniversitario Colegio Civil.

“Desde que era maestro dela Facultad de Arquitectura medi cuenta que el hombre, lacultura y la arquitectura sonindisolubles, existensimbólicamente, se requierenuno al otro”, explica.

Por esa razón, durante variosaños y a través de un proyectode investigación y editorial, seha impuesto la tarea dedemostrar que la arquitecturaes un documento capaz dereconstruir por si mismo laideología, los temores, lasfantasías, los sistemas sociales,

Armando Flores compagina en su libro Memorial la investigaciónhistórica con interpretación arquitectónica, incorporando los rasgossustantivos de la cultura nuevoleonesa, situando en ella la emergenciadel edificio del Colegio Civil.

las excedencias o carenciaseconómicas de una sociedad.

“El hombre nace, estudia,trabaja, se reproduce, duerme,descansa y muere habitandoobjetos arquitectónicos. Elhombre sin arquitectura notiene ascenso, la personalidadde la arquitectura es la que elhombre le transfiere.”

Partiendo de se marcoteórico con su libro Memorial.Lectura arquicultural delColegio Civil, completa y cierrauna tetralogía de obras parademostrar que la mejorexpresión de la arquitectura escuando se lee como cultura.

Calicanto (1998),Arquicultura (2001),Ornamentaria (2003) yMemorial (2007) sondecodificadores de lecturaspara leer y aprehender, paradescubrir esa cotidianeidad tanrica y abundante de datos queofrece la ciudad.

“Tenemos la historia connosotros mismos, diciéndonos ycompartiéndonos cosas de lasque muchas veces no tenemoscapacidad de lectura. Con ellibro yo espero aumentar la

conciencia histórica y laautoestima cultural de todosnosotros, apunta a laconservación del patrimonioporque estamos ante la pérdidade muchos edificios y eso esmuy lamentable.”

El texto de 278 páginas estáestructurado en cincoapartados, imágenes deledificio como hospital, cuartel,colegio civil, universidad ycentro cultural universitariocon su respectivo soportebibliográfico y documentalresultado de tres excitantesaños de labor.

Alejandra Rangel Hinojosaconsideró que esta lectura,interpretación y modelos nosacercan de una maneracontemporánea a este recintode los antepasados y de lospresentes para encontrar ydescubrir quiénes somos y porqué estamos aquí.

“El autor nos proponeejercitarnos en la lectura y enla visualización cultural de losobjetos arquitectónicos, ofreceuna metodología transversal deinterpretación del Colegio Civilcomo objeto cultural, lo cual

significa la oportunidad dereconsiderar el análisisarquitectónico desde lacomplejidad de los marcos de lapluralidad.

“Plantea hacer nuestra laarquitectura del pasado desdeel presente inmediato y utilizarlas perspectivas de personajes,fotografías, fichasbibliográficas, ideas y lenguajesestéticos para acercarnos deuna manera multidimensionalal recinto, recorrer su patio,pasear por corredores ydescubrir su plaza con nuevasinterrogantes acerca de laprofundidad del hombre.”

El autor nos acerca a lasformas contemporáneas de larepresentación y de losconocimientos, rompe viejosconvencionalismos y abre laposibilidad de construirdistintos paradigmas, eliminaestereotipos y recuperapresencias y ausencias de loscampos visuales interactuandocon el arte, la historia, laestética y la vida cotidiana.

César Morado Macías destacóque el libro, continuación de suamplia línea de investigación,ofrece un modelo para el estudiode la arquitectura local quetrascienda los enfoquesreduccionistas, proponiendoleerla como documentoentendiendo éste como unproducto de la culturasusceptible por lo tanto denumerosos marcosinterpretativos.

“Lo más destacable es elmodelo que ha ido configurandoen torno a la arquitecturacultural, este texto y el conjuntode obras que ha escritoconstituye un especie de manualpara leer las huellas del impactode la modernidad en Monterreyque se expresa a través de losdocumentos arquitectónicos,entonces de acuerdo con ello, laobra de Armando Flores podríaser un auténtico manual paraleer la ciudad.”

También destacó el grancontenido empírico de lainvestigación, su exhaustiva yfascinante incursión en losarchivos locales en busca deldato preciso que aclare labúsqueda.

“Después de leer esta obrapodemos decir sin exageraciónque la historia del Colegio Civil esen muchos sentidos, la historiade la ciudad de Monterrey,porque a partir de él puede servista.”

Hombre, cultura y arquitecturason indisolubles




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Ana Pellicer, la menor de unanumerosa familia de Tabasco, noconoció a su hermana Pina sinotras su regreso al seno familiardespués de haberseindependizado muy joven y yaprecedida por su fama comoactriz de cine.

“Nos hicimos amigasentrañables –relata Ana–,nuestra relación fue muyprofunda, me invitó a lasfilmaciones de Días de otoño, aun viaje hermoso a Argentina.”

Su carrera breve y singularinició en Hollywood al lado deMarlon Brando en El rostroimpenetrable y abarca en seisaños cuatro películas más: dosde ellas le aseguraron un lugar enla mitología cinematográfica,Macario y Días de otoño.

“Se estrecharon los lazos altener una misma manera de verla vida –continúa Ana–, meenseñó muchas cosas, nosreímos juntas porque tenía ungran sentido del humor, perotambién era muy atormentada,por eso decidió irse un día y yanunca la volvimos a ver.”

Desde su muerte, Anaconservó la inquietud derescatar y presentar la vida dePina, por eso la llamada que undía de mayo de 2003 recibió deReynol Pérez Vázquez leconmovió.

“Tuve la oportunidad deencontrar de repente a un serque le interesaba tanto la vida demi hermana. Me intrigó lamanera y la fascinación quetenía por una persona que sehabía suicidado hace cuarentaaños y eso, me impactó, le contétodo, hasta lo que nunca había

contado.” Ambos emprendieronel arduo trabajo de elaborar ellibro Pina Pellicer. Luz de tristeza(1934-1964) que, como explicaReynol Pérez, no tienen otroafán más que dar a conocer a unpersonaje tan importante para elteatro, el cine y la culturanacional.

“Nos sentimos orgullosos porhaber tenido un personaje quenos pertenece a todos, que nosregaló lo más importante quepuede entregar un actor: suinterior. Es un personaje quepasó como un cometa, brillótanto que su brillo permanece.”

Ana Pellicer destacó que noestaban errados al comprobarque el impacto de la vida y obrade su hermana existe todavía enel inconsciente colectivo. Porejemplo, críticoscontemporáneos de diez países

Pina Pellicer:un rostro que nos mira

A poco más de cuarenta años de su muerte, Ana Pellicer yReynol Pérez corresponden con el libro Pina Pellicer. Luzde tristeza (1934-1964) al legado fílmico, hoy inscrito enla historia del cine mundial, pero también teatral de estafigura de desasosegado mundo interior.

conocen su trabajo y ofrecen enel libro sus visiones sobre sufilmografía y personalidad.

El libro posee además lacualidad de presentar un valiosoacervo de fotografíasprovenientes de los archivosfamiliares y la pintura de todauna época del teatro, la poesía yla televisión de México.

“Fue un trabajo lleno deamor”, aclara Ana, artistaplástica y, como añade Reynol esun gran agradecimiento a todaslas personas e institucionesinvolucradas en el proyecto.

“Este libro logra reproduciresa contradicción que para mísiempre representó estepersonaje inasequible y único enla historia del cine”, consideraMax Maza.

El título Luz de tristeza es elmás idóneo para su biografía,

habla de un eclipse, de algo muyintenso que se cierra y dejapasar nada más lo que ella nospermite ver.

“Aprendí que Pina no sólo eraese personaje del cine cuyaspelículas recoge una intensidadtal que es imposible no sentirsesustraído a su fuerza, sino queen las páginas del libro vaencontrando ese personaje quepareciera una pintura abstracta.

“Hablar de Pina Pellicer a laluz de este siglo XXI es hablarde una de las figuras másimpactantes que hayan pasadono sólo por las pantallas delcine, sino por la culturamexicana.”

El libro es un trabajo deamor, de investigación muyrigurosa y “rinde el merecidohomenaje que esta mujer debetener”, concluyó Max Maza.




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Hernando Garza

En México hay numerosos talentos en la traducción literaria, perofaltan editoriales independientes que inviertan en este tipo deproyectos, dijo Silvia Pratt, quién impartió el seminario detraducción, del 5 al 9 de febrero, en el Colegio Civil Centro CulturalUniversitario. De la traducción profesional oficial, con fines generalesen el ámbito de negocios, educación y comercial hay un buen mercadode trabajo, no en la traducción literaria.

“Muchas veces no tenemos la posibilidad de publicar traduccionesde autores que nos interesan, ya que las casas editoriales tienen suspropios programas de traducción, necesitamos editoriales adecuadas”,comentó.

Pese a ello, en México existen escritores que son traductores; Prattlleva veinte años dedicada a la traducción, especialmente del francésde Quebec y aunque ha impartido seminarios en diferentes ciudadesdel país, es la primera ocasión que lo hizo en Monterrey.

“En mi trabajo he tenido la gran facilidad de estar en contacto coneditorial Mantis y de su propuesta editorial; desde 2002 traduzco unlibro por año y algunas otras posibilidades”, comentó.

Mantis ha hecho un convenio de coedición con Ecrits des forgesPoésie, de Quebec, donde cierto número de quebequenses y demexicanos se traducen, para el francés, como para el castellano.

Uno de los libros traducidos es el de Estancia en verde, bosquejos (LaChambre verte, études”) de France Mongeau, en coedición con elInstituto Queretano de la Cultura y las Artes. En esta colección, deNuevo León han sido traducidos al francés Armando Alanís Pulido yLuis Aguilar.

Respecto al seminario que impartió: “Para mí fue importantecompartir los conocimientos con gente que tiene los mismos interesese inquietudes que es el estar cerca de las letras y la palabra, estamosen contacto con el lenguaje y enfrentamos los retos que este nosplantea.

“Por otra parte, compartir los conocimientos con los asistentes alseminario es una muy buena oportunidad de dialogar, debatir ycompartir las enseñanzas con personas que son traductores o queinician como tales.

“El tema o universo de la traducción es inagotable,independientemente de que estábamos ajustados a un programaprevio, siempre salen preguntas, cuestionamientos y eso propiciaquerer saber más, no todo está dicho, no quedan aquí los frutos delseminario, sino que se abren expectativas y sobre todo, algoimportante, también se insistió en la autocrítica para mejorar siemprelos futuros trabajos”, dijo. En la época de la globalización, la poeta ytraductora Silvia Pratt consideró de gran importancia el estudiarvarios idiomas, así como la traducción.

SILVIA PRATT: En México haybuenos traductores literarios, perofaltan editoriales que los apoyen

José Juan Zapata Pacheco

“Si hubiese podido escoger... / yohabría nacido pájaro”, apuntaJosé Luis Rivas para cerrar sumás reciente poemario Pájaros(UANL/Trilce Ediciones, 2005).En él los textos recorren lafascinación que en el autordespiertan las aves y, sobre todo,la libertad que conllevan en supráctica del vuelo, tan cercano alacto mismo de la poesía.

Precisamente con la intenciónde ayudar en el desarrollo de laexpresión literaria en los jóvenesinteresados en esta disciplina, elmaestro José Luis Rivas brindóun taller de poesía del 12 al 16 defebrero, en el Colegio CivilCentro Cultural Universitario.

Durante esta semana, a decirdel maestro veracruzano: “Tratéde darles una concepción de loque para mí es la poesía, delsignificado tan importante quetiene en nuestra vida diaria,sobre todo que el hecho deabrazarla supone llevar una vidadoble. Hace de nosotros, los queintentamos escribirla, seres másricos, porque cultivamos unquehacer que no responde alsigno de la ganancia y lautilidad”.

Rivas cuenta con una notableexperiencia como traductor. Hatrasladado las obras completasde T. S. Elliot y ArthurRimbaud, así como la poesíaerótica de John Donne. Otrastraducciones importantes suyashan sido La violación de Lucreciade Shakespeare, Elogios deSaint-John Perse y Las poesíasde Georges Schéhadé.

Todo este trabajo va unido auna notable labor poética propia,que ha sido recogida casi en suconjunto por el Fondo de CulturaEconómica en los volúmenesRaz de marea y Bajo un cálidonorte.

Y es al respecto de la labor enel taller que Rivas menciona suesmero en mostrarle a losasistentes el que esta vocaciónpermite a cada quien expresarseen los más diversos planos, quebrinda la oportunidad de poneren entera libertad nuestrospensamientos y deseos másrecónditos: “Nos hace sentirtambién fuertes al descubrir que

José Luis Rivas: La poesía,un acto de comunión

somos capaces de contribuir connuevas realidades al mundo”.

En el momento de finalizar laúltima sesión, al despedirse deuna de las integrantes del taller,el maestro recalca que lo básicoen el trabajo del poeta essimplemente “leer y escribir”.

Posteriormente en entrevista,Rivas apunta que “hay que estarsiempre en proximidad de lapoesía a través de la lectura” yañade, “traté de mostrarlestambién la vinculación de unacreación conjunta entre el queescribe el poema y quien lo lee,porque éste es una piezaindispensable para que la letraen el poema –que se encuentraen estado latente–, cobre vidaplena mediante el acto de leer”.

Durante el taller, a decir delmaestro, hubo una variedadmuy amplia entre los trabajosque se presentaron, así como

entre los propios asistentes:universitarios, preparatorianos yotros que no habían pasado poresta instrucción, pero quehabían frecuentado ya otrostalleres de poesía.

Todos, sin embargo, alentadospor el deseo de entrar en elcampo de la expresión poética.En Pájaros Rivas cita a uno desus autores traducidos,Schéhadé: “Aquél que sueña semezcla en el aire”, con lo quesurge la cuestión de qué tanto lapoesía es un acto de vuelo y elpoeta un pájaro. Rivas apunta:

“Se pretende al escribir poesíavolar con las palabras. Llevadode un impulso, trascender elnivel común del habla que es lacomunicación para alcanzar otrotipo de vinculación con el otro”.




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Jessica Jaramillo Castillo

En 1993 el Foro Museo Rufino Tamayo de la ciudad de Méxicopresentó el estreno de El monólogo de Einstein, iniciando así unatrayectoria de trece años ininterrumpidos en escena.

Tras numerosos premios y presentaciones a través de distintoslugares, el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitariorealizó, por vez primera en Monterrey, la puesta en escena los días 21y 22 de febrero. Original de Gabriel Emmanuel, la obra estáconstituida en dos partes, en las cuales se expone la vida del famosocientífico, a través de una charla plagada de remembranzas que nospermiten vislumbrar su carácter humano.

El primer actor, Patricio Castillo, bajo la dirección de BrunoSchwebel, da vida al personaje quien, en su cumpleaños númerosetenta, relata mediante un lenguaje sencillo y ameno algunosepisodios de su historia y expone lo más característico de su trabajocomo físico.

Castillo interactúa con el público de manera natural, involucrándoloen la obra y mostrando a un Albert Einstein desmitificado ysimpático, quien a través de diversos ejemplos prácticos explica laTeoría de la Relatividad, de la energía y la gravitacional. En estaúltima incluso invita a dos voluntarios para que pasen al escenario yasí explicar cómo funciona el campo gravitatorio.

La interpretación del primer actor logra que el monólogo transcurrade manera ágil, hablando sobre la niñez del científico en la Alemanianazi, la relación con su madre y el gusto que le inculcó por la música sutío y el álgebra y el poco entendimiento que existía entre él y supadre. También expone la importancia que tuvieron algunas mujeresen su vida, como su asistente que le cuidó durante mucho tiempo,encargándose de cosas tan básicas como las horas de sueño del físico ola dieta alimenticia que debía llevar.

Recuerda de igual manera a su primera esposa y sus cuatroprimeros artículos publicados, los problemas que le llevaron a laruptura de su matrimonio y la relación con su prima con la quedespués contrajo nupcias.

Muestra su posición religiosa, los problemas a los que se enfrentó porsu origen judío, su amistad con algunos científicos, la manera en quesobrellevaba a sus detractores y su naturaleza pacifista, la cualsiempre se vio amenazada por las circunstancias de la época, puescontinuamente se le obligó a tomar partido en cuestiones bélicas.

La constante durante el desarrollo de la obra es la soledad deEinstein, quien a pesar de su fama, de la trascendencia de susaportaciones científicas, de las relaciones con importantes personajesde su época, finalmente sus recuerdos se convierten en su únicacompañía. Así, concluye reflexionando sobre las cosas másimportantes de la vida, sopesando el tiempo dedicado al desarrollo desu trabajo con las personas que perdió, en especial sus dos hijos, yresaltando la importancia de las relaciones humanas, dejando comomensaje final que hay que aprovechar el tiempo para vivir.

Charla íntimacon Einstein

Alma Ramírez

Una breve historia sobre treshombres que salieron a buscar aFrancisco Villa y no volvieronjamás es lo que aborda La casa delas paredes largas del periodistaGabriel Contreras, cuyo montajetuvo lugar del 23 al 25 de febreroen el Aula Magna del CentroCultural Colegio Civil.

Repleta de guiños e ironía, laobra, montada por el grupoteatral La Percha, se ubica en1913, en plena RevoluciónMexicana, tiempos en que lafiebre, producto tanto por afanesde libertad y amor a la patriacomo de la ambición e insanosdeseos por el poder, constituía elpan nuestro de aquellos días.

Desde ahí encontramos algeneral Guadalupe Tovar(interpretado por GerardoDávila Peña), cuyo rango militares sólo de nombre, quien unbuen día toma las carrilleras,cartuchera, pistola y sombrero,para luego montar un penco e iren pos de ofrecer sudesinteresado apoyo a lashuestes del Centauro del Norte.

Así, deja la relativa seguridadque su tendajo le ofrece yemplaza a Vallejo (VicenteGalindo) y Arrieta (AntonioCravioto), sus empleados, asecundarlo en esta búsquedaestéril, en la cual los sigue –unasveces como pregonera, otrascomo atemporal narradora–Carolina (Leticia Parra Bueno),la célebre mujer regiomontanaque según versiones alternas dela historia peleó vestida de noviajunto a los carrancistas en latoma de Monterrey, en octubrede 1913. Dirigida por Pablo LunaÁlvarez y bajo una escenografía

La casa de las paredes largasLa eterna lucha por los anhelos

sencilla y práctica, la obra dasaltos en el tiempo y se ubica confacilidad a figuras clave delmovimiento armado, resaltandoel hecho de que el general Tovarse aferra con uñas y dientes a loscolores patrios, en un país al cualla ignominia, la desigualdad y lainjusticia jamás hanabandonado, como nos lorecuerdan Arrieta y Vallejo cadaque se quejan con Tovar de nollegar a ninguna parte y muchomenos encontrar a Villa y sustropas. Al final, la muerte de laesperanza signa el destino deestos tres, que se convierten enuna suerte de ánimas en penaque paradójicamente no seresignan ni se van y tercoscontinúan en la lucha dedefender lo indefendible.

Así, el discurso de estoshombres se transmuta enanhelos atemporales, que lomismo pudieron venir devillistas, como de universitarios,mujeres, pobres, indigentes ymigrantes, en el marco de unapesadilla recurrente que notermina y de la cual todosquisiéramos despertar.

Otros trabajos de Contreras,hoy reportero de la seccióncultural del periódico MilenioDiario de Monterrey, son Todosmorimos en 1909 (Aguamuerte),Caballo de la noche (1987), Demadera (1991), Primero muertoque perder la vida y Arriba, en laceiba (Frankestein de Catemaco),estas últimas publicadas en ellibro General de todos los cerros(1998, UANL-Conaculta).

El grupo teatral La Percha fuefundado en 1984 y se hadesenvuelto con gran éxito tantoen montajes de índole local,regional y nacional.




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Un recorrido por los más variados colores ymatices de la música internacional,acentuando la riqueza de nuestra músicalatina y en especial la mexicana conarreglos frescos y contemporáneos delmaestro y director Juan Carlos GarcíaAmaro, fue el espectáculo musical Amaro.Presentó en el escenario a cerca de veinteartistas, entre músicos, cantantes, baserítmica, sección de percusiones, sección decuerdas, instrumentistas solistas, coros yvoces solistas; el piano, el arpa, flauta,violín, guitarra, tumbas y toda clase deinstrumentos musicales y acústicosenglobaron las notas que del escenario sedesprendían para beneplácito del públicoreunido en el Aula Magna.

Con un toque de new age, jazz y músicade vanguardia, pero resaltando los sonidosy texturas propios de México, presentó amúsicos de primer nivel, extraordinariasvoces solistas y coros en una amalgamamuy original, donde se fundieron lossonidos de la música prehispánica y lossonidos étnicos de la percusión con lasvoces más privilegiadas.

La alegría era el ingrediente principalque imperó en el escenario durante toda lanoche; al término de cada interpretación elpúblico se deshacía por mostrar su agradoa los artistas a través del aplauso, quienesvisiblemente disfrutaban del show, sinfaltar los presentes tarareando los ritmosque en el escenario los deleitaban.

Un escenario decorado de manerasencilla, pero a la vez integrando los coloresque dieran el toque mexicano, enmarcadocon gran acierto por el juego de luces y lascortinillas de humo. De alguna forma, ybuscando sorprender a los asistentes, se

Amaro: convergen con elegancia losmás diversos estilos musicales



Teniendo como marco la fachada del CentroCultural Universitario Colegio Civil y situados enel vasto espacio al aire libre de la explanada delrecinto universitario, Cactus consiguió acaparar laatención del público con una imagen sencilla ymúsica conocida, incluso para las generacionesactuales.

Interpretó temas que forman parte delrepertorio del rock de los años sesenta, setenta yochenta, destacando algunos temas como “Hasvisto alguna vez la lluvia” de Creedence, “El blusde la cabaña” de Doors, “Pájaro libre” de LynerSkyner, u “Hotel California” de Eagles.

“Gracias por estar aquí con nosotros,compartiendo esta noche tan mágica”, dijeron losmúsicos refiriéndose al público reunido que no selimitaba a un rango de edad, pues se podía verdisfrutando del espectáculo desde niños hastagente de la tercera edad.

El público desde sus lugares no dejaba detararear e incluso en algunas ocasiones hastabailar las animadas canciones, la gente no dejabade llegar y el ambiente cada vez se volvía máspropio de un concierto.

Con las sillas ocupadas en su totalidad, se podíaobservar gente de pie, además los transeúntes noperdieron oportunidad de detenerse a escucharalguna de las melodías de la agrupaciónregiomontana.

Provenientes de diversos grupos musicales delámbito profesional, Cactus decidió formarse haceunos quince años por Rafael Castañeda, quientoca el bajo; Javier Ferretiz y Ernesto Arteaga,encargados de la guitarra; Ricardo Mendoza,tocando el teclado; Luis Solís en la batería y comointérprete Chester Draven. Su idea de formar elgrupo surgió al ver cómo la música de esa épocacomenzaba a quedarse en el olvido, comenzaron atrabajar en ella para recuperarla, lo cual les hallevado a tocar en todos los Hard Rock Café a lolargo del país.

El secreto para Cactus ha sido combinar en suspresentaciones temas de gran éxito durante esaépoca con algunos no tan comerciales, lo cualconsideran ha llamado la atención del público porno ser algo común.

“Gracias por venir y prestarnos su atención”,agradecieron a los presentes después de poco másde una hora de estar en el escenario, esto almomento que interpretaban “Sleep Walk” deRichie Valens.

Inunda Cactus explanadade rock legendario

intercalaban en cada espacio musicalmelodías instrumentales, con algunoscantos, de los más reconocidos a nivelmundial como característicos de nuestropaís. Inclusive con tres botes de aguapurificada grandes, los músicos encargadosde las percusiones montaron un pequeñoespectáculo, con lo cual el show no sólo selimitaba a los instrumentos musicalesconvencionales y voces.

Durante la noche no hubo momentospara despegar la atención del escenario, loque se presenciaba acaparaba todos lossentidos, inclusive, se presentaron algunossolos musicales, ya fuera con flauta oviolín, o hasta con sonidos comunes quemostraban un extra de lo que podían lograrquienes en el escenario eran los encargadosdel espectáculo. Entre los temas, se pudodisfrutar al piano de “Tengo vida”,compuesto por el maestro Amaro, quien almomento de presentarlo recalcó que, apesar de interpretarlo, no era cantante,pero que había sido creado con la intenciónde valorar las pequeñas cosas de la vidaque se cree carecen de valor.

“Es un espectáculo híbrido en el queconvergen con elegancia los más diversosestilos musicales. Es a la vez tradicional yactual. Amaro es música hecha con amor”,dijo Juan Carlos.

Finalizaron con el Huapango deMoncayo, no sin antes entonar al unísono ycon el apoyo de los aplausos del público, unbreve popurrí de temas alusivos a México.

Al final, como era de esperarse, elaplauso del público fue de pie.

Juan Carlos García Amaro, es directorMusical y arreglista del “Show de lospianos”, director musical de algunos soundtrack en español de películas infantiles, asícomo productor de discos de Tatiana.


15 de febrero de 200720

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Tenemos instituciones y normasdemocráticas pero lo que notenemos todavía en México sonciudadanos debidamentepreparados para vivir lademocracia y para dar ese pasoes importante la educaciónciudadana, afirmó GilbertoGuevara Niebla.

El profesor del Colegio dePedagogía de la Facultad deFilosofía y Letras de la UNAMafirmó la necesidad de construiruna democracia de ciudadanos,es decir, una donde participenrealmente en el gobierno de susociedad. Sin embargo, lacultura política actual es vieja,“fenómenos como la corrupción,el paternalismo, el clientelismo,la compra y venta de votos, lademagogia son moneda corrienteen la vida nacional, lo vimos en laelección presidencial y loseguimos viendo en laselecciones locales”.

Nos falta construir una democracia de ciudadanos

Ésta es producto de 70 años derégimen presidencialista,autoritario y corporativo que setransfiere políticamente a laeducación donde se enseñó aobedecer, pero no a mandar ni agobernar, “podríamos hacer unacrítica muy dura contra laeducación que se fomentódurante setenta años”, dijo.

Guevara Niebla afirmó quefrente a esto las dos grandestareas por emprender enmateria educativa son, por unlado, generar una nuevageneración de líderes políticosque compartan los valores de lademocracia honestos, sencillos,críticos, con una gran capacidadde servicio a la comunidad y, porotro lado, formar a losciudadanos para que gobiernen.

El tipo de ciudadano a formarse relaciona con el modelo dedemocracia que se quiereconstruir, en este caso, según lapostura de Guevara Niebla,apoyado en Giovanni Sartori,Robert Dale y Norberto Bobbio,es la democracia liberal.

Se requieren elementossustantivos de la democraciacomo libertades básicas, estadolaico, estado de derecho,bienestar, seguridad y justicia,así como los elementos adjetivoscomo Poder Ejecutivo yLegislativo electo, electores con

peso en su voto sin distingo deninguna clase, contienda yalternativas reales, entre otros.

Pero en México estasprecondiciones no están dadascon 44% de la población pobre y16% en pobreza extrema, y elotro gran sector perdido en laeconomía de consumo en olvido,desprecio, ignorancia,desconfianza e insatisfacción dela vida política.

Además, resultó lamentable elintento de formación moral en laeducación a través de la materiade formación cívica y éticaincorporada en 1999, según laevaluación de 2003 del Centro deEstudios Educativos.

“Tenemos un problema conla educación nacional –advirtió–, la educación debeservir para la vida, si no sirvepara la vida es una educacióninútil. Y un aspecto de la vidade los seres humanos es laorganización política de lassociedades”.


Pocos autores locales se hanocupado de abordar el periodohistórico comprendido en laprimera mitad del siglo XIX,quizá hayan elaborado tan sólotrazos muy generales y temasaún por configurar.

El maestro Benjamín GalindoCárdenas se propusodesentrañar tres décadascruciales en el devenir denuestra identidad a través de sulibro El provincialismonuevoleonés en la época de ParásBallesteros 1822-1850.

“La razón del interés porinvestigar este periodo detiempo –explica el autor–descansa en la premisa de que hasido poco estudiado o malcomprendido. Sorprende laescasa atención concedida por lahistoria local y nacional a lossucesos desarrollados en NuevoLeón durante las primeras tresdécadas del siglo XIX.

En ese periodo tienen lugaruna serie de acontecimientosque impactan la región como latransición de reino a estado, las

Desentraña tres décadas de vidaindependiente de Nuevo León

guerras contra indios, la deliberales y conservadores, contratexanos y estadounidenses.

“En el tránsito de la etapacolonial a la independiente, laperiferia jugó un papeldeterminante en el ámbitonacional y muy especialmentelas provincias nororientales, en elderrocamiento de Iturbide y lainstauración de la repúblicafederal.”

La denominación de la épocatiene que ver con la prolongadavigencia de José María ParásBallesteros en el escenariopolítico local y como una figurarepresentativa y arquetípica dela generación de entre siglos.

“La realización de estudioshistóricos sobre la época espertinente porque buena partede los problemas planteados ydiscutidos por los primerospolíticos nuevoleoneses vuelvena debatirse en la actualidad:integración económica conTexas, Coahuila y Tamaulipas,participación ciudadana en laeducación, la práctica de unauténtico federalismo,redefinición de la relación con la

Iglesia católica, fortalecimientomunicipal.”

Para el historiador Jesús ÁvilaÁvila el capítulo de la clasepolítica nuevoleonesa constituyeel punto de confluencia yarticulación del conjunto de laobra de Galindo.

“Allí destaca la tesis centraldel autor que se encarga deofrecernos una introspectiva ydisección de la clase políticanuevoleonesa de la época.”

Explica la manera deconformarse el andamiaje y laestructura de poder, susvínculos económicos, susalianzas e interrelaciónsociopolítica, su proceso deaprendizaje en el ejercicio del

poder. La definió como una obrade historia política, perotambién de sociología histórica,marca un precedente y es a lavez una convocatoria paraestablecer un diálogo inteligente,reflexivo y crítico con esapléyade de políticos eintelectuales que crearon yconstituyeron el estado libre ysoberano de Nuevo León.

Benjamín Galindo Cárdenasreconstruye y explica esa etapa,pondera y dimensiona sinartificios, denota en su hechuradominio del oficio comohistoriador y comprensión de laépoca narrada, amén de unmanejo competente y adecuadode las fuentes de información.

“Más allá de visiones estrechasy localistas es indudable que losprocesos de globalización puedenentenderse y asimilarse mejordesde la producciónhistoriográfica regional, en esesentido nos parece que elprovincialismo nuevoleonés crea,anima y reanima una serie deproblemas en nuestrahistoriografía local.”

El evento inicia el ciclo depresentaciones de libros yconferencias que el Centro deInformación de Historia Regionalrealizará el último jueves de cadames en el Colegio Civil.



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Ver televisión es uno de los hábitos diarios más comunes en loshumanos; sin embargo, pocas veces presupone la conciencia decuántos elementos deben completarse detrás de cámaras, sets,luces y micrófonos, antes de que una voz anuncie el “¡listos!”

Eduardo Alatorre lo sabe muy bien. En 1962 comenzaba, a supropio decir, “jalando cables” en el Canal 4 de TelesistemaMexicano en Guadalajara. Era el principio de un camino largo queaun hoy florece en pasajes cotidianos como el reciente Curso deProducción Televisiva impartido por él y organizado por laSecretaría de Extensión y Cultura. El Centro CulturalUniversitario Colegio Civil fue el sitio de encuentros.

“Confieso que al principio estaba muy nervioso –cuenta Alatorre.Tenía más de diez años de no tener esta posición de platicar conjóvenes en un aula, me preocupaba la brecha generacional; sinembargo, una vez que estuve ahí hablamos un mismo lenguaje,teníamos el interés de una profesión común, ellos se dieron cuentaque lo que yo expresaba estaba basado en experiencias personales,y esas siempre son de gran utilidad.”

Los contenidos englobaron el concepto de productor como líderindiscutible, la importancia del guión como base para laorganización del trabajo, del capital financiero, humano, técnico, yla TV vista como una receta decocina, donde no basta conseguir pasos, sino que hay queponerle sazón personal,creatividad propia a cadaingrediente. También seestimaron aspectos técnicos:elementos para la edición y elmontaje, cómo transmiten lossatélites, cómo se mide el rating,todo con un énfasis en laconstancia que requiere el oficiode la producción audiovisual.

“Lo primero que debemos tener en cuenta –refirió a losalumnos– es que estamos entrando a la sala de la casa de alguienque no nos invitó. Por lo que hay que hacerlo con decencia,respeto. Para lograrlo es preciso contar con un equipo de trabajoadecuado y encontrarlo requiere de cierto feeling, ciertasensibilidad para saber quien es útil y quien no lo es tanto, esto seva a prendiendo con el tiempo.”

Esa capacidad de percepción le permitió colaborar en elcrecimiento de actrices como Maria Antonieta de las Nieves (LaChilindrina), Florinda Meza (Doña Florinda), el actor RicardoGonzález (Cepillín). Trabajar con Roberto Gómez Bolaños, RaúlVelasco, Fernando Luján, recorrer el planeta en encuentrospresidenciales, participar desde México en transmisionesmundiales de viajes al espacio, pasar por Televisa, Imevisión,Multimedios Televisión, compañías de televisión por cable... marcópara siempre su vida de apego a la pantalla.

Hace poco más de un año coordina el Departamento deProducción Audiovisual de la Secretaria de Extensión y Culturadonde se plasma la memoria de los eventos culturales mástrascendentes que acontecen en la UANL, en producciones queluego se proyectan con fines educativos.

El recién concluido Curso de Producción Audiovisual sirvió comouna suerte de compendio de saberes que Eduardo Alatorre sacó arelucir para el intercambio con los alumnos. El tiempo pasó entreanécdotas, interrogantes, confrontaciones fructíferas... no hubobrecha de generaciones ni de tecnologías, sólo valiosos minutos deprogresión y aprendizaje.

Curso de Producción Audiovisual

La Televisión como unareceta de cocina


Regreso del cine mexicano deterror. Novedad, expectativa ymucho trabajo rodearon alequipo de producción de Km 31.Para Adolfo Cruz Mateo ha sidoexcitante participar en elproyecto de este filme comoelemento del equipo devestuario.

“Fue un reto la novedad dehacer esta película,recientemente participé enApocalypto y estuvo muy bien,pero no se compara con lasatisfacción de haber hecho elvestuario completo en Km 31,estamos reabriendo géneros, enun cine hecho por mexicanos.”

La maestría de Adolfo ha idoen ascenso, poco más de diezaños atrás comenzaba su carreracomo graduado en diseño; unalabor sostenida en televisión,teatro, danza, comerciales,cortometrajes y cine lo elevóhasta obtener en 2001 el Ariel almejor vestuario por la películaDe la calle. Tuvo además untrabajo destacado en Conejo enla Luna.

“Se necesita mucha pasión. Yosiento una pasión por las telas,por los personajes, todo parte deun guión, si te llega un proyectoque enmarca cierta épocaempiezan una serie deinvestigaciones, estudios,nosotros somos un pocosicólogos, historiadores,analistas.... necesitamos buscarlibros, fotografías, hacerinvestigaciones documentales yde campo para llegar a ser lo másfieles posible a la época y ayudaral director a contar una historia através del vestuario.”

Cruz Mateo defiende comopropósito lograr la

Ambientación y Texturización de VestuarioAdolfo Cruz Mateo, valor parainnovar, proponer y crecer

compenetración entre el actor ysus vestiduras, integrarlas comoun elemento más de la historia,de la escenografía, y esa premisainculcó a los participantes en elcurso Ambientación yTexturización de Vestuario, queimpartió en el Centro CulturalUniversitario Colegio Civil comoparte del programa deactividades de la Secretaría deExtensión y Cultura de laUANL.

“La mayoría de los alumnosviene de teatro, mi experienciaes más hacia el cine perofinalmente el concepto y elpersonaje es uno mismo ya seaen teatro, en televisión o en cine,hay que saber cómo vamos aconstruir el personaje, debemossaber que el vestuario es unaherramienta para contarhistorias, y eso es lo queintercambiamos aquí, basadosen lo que ellos quieren saber, quéles inquieta, qué les apasiona...”

Texturización y ambientaciónpretenden darle al vestuario unaanalogía con respecto al resto delos componentes que influyen enla intencionalidad de laproducción. Las nuevastecnologías cada vez introducenexigencias en el proceso puespormenorizan las imágenes.

“Hay que tener en cuentacada detalle, se trata de queseamos comunicólogos visuales yque tengamos el valor parainnovar, proponer, crecer... Yoestoy muy contento con laUANL que me ha dado todo elapoyo, veo a los muchachosinquietos, viendo cómo aplican loque están aprendiendo, todoesto me motiva para idearnuevos cursos... Aquí enMonterrey está naciendo apenasel auge hacia los departamentos,hace mucho tiempo nació el augehacia el cine, escribir, dirigir,pero ahorita ya esta naciendo lagente creativa másespecíficamente, los directoresde arte, los diseñadores devestuario, de producción,debemos ayudarlos a crecer, quehaya una diversidad de diseños,de tendencias, eso es lo bonito, ypor eso me ha dado mucho gustoestar aquí.”



Antonio Rivera

Poco más de doscientaspersonas se reunieron la nochedel sábado 10 de febrero en laexplanada del Centro CulturalUniversitario Colegio Civil parapasar una velada muydivertida amenizada por laTuna de la FIME.

El grupo musical máslongevo de la UniversidadAutónoma de Nuevo León sepresentó con gran éxito e hizolas delicias del público queademás de ovacionarlos hastabailó con ellos.

Los éxitos de la Tuna sonunas adaptaciones o, como elloslo mencionan,descomposiciones de grandes

Hacen tunos las delicias del públicotemas de tradición mexicana yespañola.

A pesar del frío que se sintióel fin de semana en la ciudadlos espectadores se quedaronhasta que los tunosabandonaron el escenario, puesla picardía de sus temasprovocaba las carcajadas de losasistentes.

Con esta presentación lapopular Tuna de la FIME hainiciado el año con el piederecho pues precisamente eneste 2007 cumple 40 años deexistencia y lo celebrará alparticipar en el FestivalInternacional de Tunas que secelebrará en Monterrey enoctubre próximo, mes delaniversario.

Jessica Jaramillo Castillo

La explanada del Colegio Civil se llenó de folclor al recibir al grupode música latinoamericana de la Facultad de Psicología.

El conjunto interpretó canciones como “El wankara” (Bolivia),“De qué callada manera” (Cuba), “Allá viene un corazón”(Venezuela), “Yo vendo unos ojos negros” (cueca chilena),“Macuta” (afrocubana), “Tierra mestiza” (México), “Lloro”(Colombia), “Pájaro Campana” (Paraguay), “El carnavalito”(Argentina), “Pájaro Chogüí” (Paraguay), “El querreque”(México), “Los ejes de mi carreta” (Argentina), entre otras.

Pionero en su género, según comentó Óscar Páez, coordinadordel grupo, éste fue creado en mayo de 2005, apoyado por eldirector de la Facultad de Psicología, Arnoldo Téllez López y RaúlHumberto Marín.

Agregó que en un principio los integrantes no conocían losinstrumentos de música latinoamericana, lo que despertó suinterés en ésta. Además se han presentado en festivaleslatinoamericanos de Coahuila, Tamaulipas, Veracruz, Puebla y

diversos municipios de NuevoLeón.

Recorriendo Latinoamérica es elnombre del primer disco de labanda, el cual planean presentarloen los próximos meses.

La agrupación está integradapor Luis Fernando García García,Gustavo Guerra Saldívar, DanielLaria Saldaña, Román Luna Silva,José Rubén Ruiz Tinoco, AntonioZambrano Banda, OrlandoAlexander Castelar, Heber Cruz,Xavier Sauceda Méndez, ÓscarHenrique Páez Hernández.

Siembran de folclorexplanada del Colegio Civil

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Penélope Parra Pérez

Con una música que alguna vezse ha escuchado pero con unestilo propio a la hora de serinterpretados, es así como laOrquesta de Cámara de laFacultad de Música de la UANLinicia sus presentaciones.

En el año de 1998 bajo ladirección del maestro Briseño,Claudio Tarris y un sinnúmero deprofesores entusiasmados de laFacultad de Música, se unieronpara dar vida a esta orquesta.

Integrada en promedio con unconjunto de veinte a treintamúsicos, participan maestros, exmaestros, alumnos y ex alumnosde la misma facultad.

Claudio Tarris, argentinoradicado desde hace quince añosen Monterrey, llegó comodirector asistente de la Sinfónicade la UANL y como viola

Realiza temporada en el Aula Magna Orquesta de Cámara

principal. Hoy en día es directorde la Escuela Superior de Músicay Danza de Monterrey(ESMDM) y director de estaOrquesta de Cámara (UANL).

“Es un gusto y un gran honorpoder interpretar esta músicajunto con la cámara en el AulaMagna, considero que es lamejor sala de conciertos que he

conocido en la ciudad, esto por laacústica que tiene y con larestauración es una gran sedepara nuestras presentaciones”afirmó Tarris.

En pasados conciertos setocaron piezas de rock, entre losartistas elegidos se encuentran:Queen y Freddie Mercury, estocon la finalidad de atraer a más

jóvenes a los conciertos.El concierto efectuado el día

26 de febrero tuvo unaparticipación importante,Sebastián Kwapisz quien es unode los violinistas más destacadosde México. El mismo Kwapiszeligió el Concierto No. 2 en simenor para violín y orquesta dePaganini. Para complementareste concierto Tarris eligió unaObertura de Rossini “LaCenerentola” (Cenicienta) y paracerrar con la Sinfonía No. 5 en sibemol mayor de Schubert.

La serie de conciertoscomenzó el día 5 de febrero, el12, 19 y 26 del mismo mes ycontinuará con dospresentaciones más los días 5,finalizando el 12 de marzo.

Éstos se llevan a cabo los lunesa las 20:30 horas, en el AulaMagna en el Colegio Civil CentroCultural Universitario .



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AGENDAAGENDAAGENDAAGENDACine

Ciclo de CineContemporáneoLa producción fílmica de seispaíses latinoamericanos estápresente en la Capilla AlfonsinaBiblioteca Universitaria, enCiudad Universitaria.Argentina:7 marzo.- El perro (CarlosSorín)Colombia:14 marzo.- Rosario Tijeras(Emilio Maillé)21 marzo.- La vendedora derosas (Victor Gaviria)28 marzo.- María, llena eres degracia (Joshua Marston)La proyección de las películasson los miércoles con dosfunciones: 11:00 y 18:00 h, en laSala de Usos Múltiples.Entrada libre y gratuita para elpúblico en general.Informes: 8329-4015, Ext. 5383

Primera serie de conciertosTemporada 2007

Programa VG. Rossini / Obertura “Laurraca ladrona”A. Piazzolla / Cuatro estacionesporteñasP. I. Tchaikovsky / Sinfoníano.4 en fa menor, Op. 36Guitarra: Massimo ScattolinDirector huésped: AlejandroPosadaMarzo 8 / Teatro Universitario /20:30 h

Programa VIE. Elgar / Obertura“Cockaigne”, Op. 40E. Elgar / Concierto paraviolonchelo en mi menor, Op.85 (150 aniversario)E. Elgar / Variaciones Enigma,Op. 36Violonchelo: Ignacio MariscalDirector huésped: FélixCarrascoMarzo 15 / Teatro Universitario/ 20:30 h

Programa VIIJ. Brahms / Concierto paraviolín en re mayor, Op. 77J. Brahms / Sinfonía no.3 en famayor, Op. 90Violín: Mario HossenDirector: Félix CarrascoMarzo 22 / Teatro Universitario/ 20:30 h

OSUANL

Curso de piano e improvisación, con Miguel Villicaña.Lugar: Aula 1. Del 9 al 11 de marzo. De las 10:00 a las 13:00horas.Curso de contrabajo, Agustín Bernal.Lugar: Aula 2. Del 9 al 11 de marzo. De las 10:00 a las 13:00horas.

Sábado 10 de marzoLa Rondalla de FACPYA.Lugar: Explanada Colegio Civil, 19:00 horas.Festival de Jazz. Los Dorados.Lugar: Aula Magna, 20:30 horas.

Domingo 11 de marzoFestival de Jazz. Agustín Bernal Trío.Lugar: Aula Magna, 20:30 horas.

Lunes 12 de marzoTaller de poesía, con Silvia Tomasa Rivera.Lugar: Aula 1. Del 12 al 16 de marzo. De las 16:00 a las 20:00horas.Taller de Artes Plásticas UANL.Lugar: Aula 2. Del 12 al 16 de marzo. De las 16:00 a las 20:00horas.Concierto de la Orquesta de Cámara de la UANL.Lugar: Aula Magna, 20:30 horas.

Miércoles 14 de marzoPresentación del libro Luna Trashumante de SilviaTomasa Rivera.Lugar: Patio Ala Sur, A las 19:00 horas.

Jueves 15 de marzoCátedra Raúl Rangel Frías. Conferencia “El pensamientocomplejo”, con el Dr. Edgar Morin.Lugar: Sala Zertuche, 19:00 horas.

Jueves 1 de marzoPremiación del Premio Nacional de Dramaturgia UANL2006, concedido a Alejandro Román por su obra Cielo rojo y ellanzamiento de la Convocatoria del Premio Nacional deDramaturgia Emilio Carballido UANL 2007.Lugar: Sala Zertuche, 19:00 horas.

Viernes 2 de marzo“Edipo Rey” de Sófocles, con el Taller de TeatroExperimental.Lugar: Aula Magna. Funciones: 2, 3 y 4 de marzo, 20:30horas.

Sábado 3 de marzoRetrospectiva del Noveno Aniversario del Taller de Cinede Voladero.Funciones: 3, 4, 7, 10, 11, 14, 17 y 18 de marzo, 20:30 horas.Lugar: Sala de Proyecciones “Cinema Fósforo”.Banda de la Facultad de Música.Lugar: Explanada Colegio Civil, 19:00 horas.El repertorio musical de la Banda de la Facultad de Músicadeleitará a su público.

Lunes 5 de marzoTaller de Periodismo, con Angélica Abelleyra.Lugar: Aula 1. Del 5 al 9 de marzo. De las 16:00 a las 20:00horas.Seminario de la crónica en México, con el Dr. TaniusKaram.Lugar: Aula 2. Del 5 al 9 de marzo. De las 16:00 a las 20:00horas.Concierto de la Orquesta de Cámara de la UANL.Lugar: Aula Magna. Funciones: 5 y 12 de marzo, 20:30 horas.

Martes 6 de marzo“Ceremonia de Reconocimiento UANL a la Mujer”.Secretaría General.Lugar: Aula Magna, 18:00 horas.

Miércoles 7 de marzoPresentación del libro Mujeres insumisas de AngélicaAbelleyra.Lugar: Patio Ala Sur, 19:00 horas. .

Jueves 8 de marzoConferencia “Raúl Rangel Frías un hombre de siempre”con Jorge Pedraza Salinas.Lugar: Sala Zertuche, 19:00 horas.

Viernes 9 de marzoFestival de Jazz. Tianna Hall and the México City JazzTrio.Lugar: Aula Magna, 20:30 horas.Curso de batería, con Gabriel Puentes.Lugar: Aula 3. Del 9 al 11 de marzo. De las 10:00 a las 13:00horas.

ACTIVIDADES DEL 1 AL 15 DE MARZO



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AGENDAAGENDAAGENDAAGENDACongreso Internacional deQuímica IndustrialNanotecnología, biotecnología,síntesis orgánica aplicada,ciencia de materiales,productos naturales, técnicasanalíticas avanzadas, químicaambiental, higiene y seguridadindustrial, investigación básica,propiedad intelectual eindustrial e investigaciónaplicadaFecha: 6 al 9 de marzoLugar: Biblioteca Universitaria“Raúl Rangel Frías”.Informes: Jefatura de lacarrera de licenciado enQuímica Industrial, teléfono8329-4010 extensiones 6240 y6241.

TalleresTeoría y técnica de laentrevista psicológica endocencia y asesoríaLa Secretaría Académica, através del Centro de Apoyo yServicios Académicos, invita alos docentes en general aparticipar en este taller cuyosobjetivos son aprender lateoría, la metodología y latécnica de la entrevistapsicológica como forma deinstrumentalizar al tutor en eluso de las herramientas ytécnicas de abordaje deproblemas académicos y noacadémicos, así como conocery aplicar la metodología de laentrevista psicológica comofundamento de las nuevasactividades y prácticas que lafunción tutorial exige.Fecha: 12 al 16 de marzoLugar: Unidad de Seminariosdel CASAHorario: 9:00 a 14:00 hInformes e inscripciones: 8329-4130, Ext. 2062 y 2040

Congresos

Diplomados

Diplomado en jardineríaornamentalCurso teórico práctico:Producción de tomate eninvernadero

La Facultad de Agronomíapropone el presente cursodirigido a productores, técnicosy académicos interesados enaprender las metodologíasbásicas de la producción detomate en invernadero.Fechas: febrero 16 y 17, marzo2 y 3, abril 27 y 28, mayo 4 y 5;25 y 26. Horario: viernes de13:00 a 18:00 h y sábado de 8:00a 13:00 h.

Propagación de plantasFecha: 16, 17, 23 y 24 de marzoInstructor: Jesús JavierRodríguez Monsiváis

Lugar: Coordinación deEducación Permanente de laFacultad de Agronomía, calleFrancisco Villa al norte, coloniaExhacienda El Canadá,municipio de GeneralEscobedo.Horario: viernes de 15:00 a20:00 h, sábados de 9:00 a 14:00h.Informes: Coordinación deEducación Permanente de laFAUANL, teléfonos 8397-4477y 8397-4588,[email protected][email protected]



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Diplomado en comercio ytráfico internacionalMódulo I: Preparándose paraexportar, 9, 10 y 16 de marzoMódulo II: Negociación, ofertay cierre de negocios deexportación, 17, 23 y 24 demarzoMódulo III: El proceso deexportación, 30 y 31 de marzo,20 y 21 de abril

Diplomados Módulo IV: Certificaciones yseguridad internacional, 27 y 28de abrilHorario: viernes y sábados de9:00 a 14:00 hLugar: Unidad de SeminariosCampus Mederos.Informes: Centro de NegociosInternacionales de la Facultadde Ciencias Políticas yAdministración Pública,Campus Mederos, teléfono:8365-7704.



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