organizarse. Olvidan que toda organizaciónimplica una forma política de hacerlo. Olvidanque la política es la actividad humanaencaminada a establecer el rumbo que ellos, losciudadanos como sociedad, viven día con día.Ser indiferente a la actividad política ha sidouno de los males de la humanidad. Han existidopocos pueblos realmente involucrados. Hanexistido pocas democracias plenas. ¿Qué hizoque la sociedad griega de Atenas creara lademocracia como forma de gobierno?

La experiencia habla mejor que una imagen,mucho más que mil palabras. Tiene el peso deuna emoción profunda y la significación de unaprendizaje para toda la vida. La experiencia hamostrado que la vida “democrática” de nuestropaís adolece de aquello que los atenienses teníanen su sangre: auténtica y comprometidaidentidad de grupo.

La noción de Nación surgió en el siglo XIX,por lo cual no puede ser aplicado a los griegos deese entonces. Pero el ejemplo puede servir paraMéxico. Para que una sociedad como los griegospudieran crear la democracia se hacía necesarioun sentimiento de pertenencia a su grupo sociallo suficientemente fuerte para que cadaciudadano presentara tres rasgosdeterminantes: 1.- sentimiento de igualdad antesus conciudadanos; 2.- entendían latrascendencia de vivir en sociedad, dondeconciliar intereses entre tantas maneras depensar es imperativo, ello les daba el derecho desentirse partes de ella y por consiguienteobligados a emitir su opinión, a participar en laorganización y defensa de su ciudad; 3.- sabíanque sólo ellos eran responsables del rumbo quetomaran como sociedad, por lo que la creaciónde leyes dependía de ellos y no de los dioses.

La educación fue determinante. Consolidó elsentimiento democrático griego hasta que lasguerras, y la corrupción que ellas traen consigoacabaron con los pocos ciudadanos que sentíanen carne propia el espíritu de responsabilidadcompartida que demandaba su democracia. Losque no iban a la guerra eran ciudadanos quehabían adquirido su ciudadanía por acuerdoseconómicos o militares. El imaginariodemocrático y de pertenencia a Atenas no era elmismo. La democracia como sentimiento depertenencia y responsabilidad conjunta por losasuntos públicos murió con los hoplitas (soldadosgriegos). Sólo sobrevivió la representatividad ylas elecciones democráticas. Sólo sobrevivió ladimensión burocrática de la democracia y laresponsabilidad individualizada, no lacompartida. La educación cambió de dirección.

¿La conformación de una identidad nacional(o plena identidad de grupo como les sucedió alos griegos) es una de las prioridades de laeducación? Si es así deberá plantearse qué tipode identidad se busca, su eficacia y la manera deconsolidarla. ¿Debe la Universidad ser unainstitución democrática? La respuesta es otrapregunta ¿Cómo puede la Universidad propiciaruna identidad nacional que no conduzca aradicalismos como la xenofobia, pero que síconsolide el sentimiento democrático?…

V I D A U N I V E R S I T A R I A2

Existe la democracia? La preguntaplantea la ya vieja problemática de ladefinición de conceptos. Si se escarbamás la cuestión llega hacia la reflexiónsobre el papel de las instituciones y de

los imaginarios que las conforman. La pista de susignificado puede continuar hasta límitesinsospechados no siempre agradables.

Por de pronto y para los fines que esta hojaimpone, aclárese el punto tomado en el artículoanterior según el historiador griego Tucídides: lademocracia como sistema de gobierno ateniensedonde la mayoría del pueblo hacía valer susdecisiones ante la asamblea y los juzgados.

Con decisiones que incluían todos los aspectosde la vida griega, incluyendo la posibilidad dedefenderse legalmente contra la misma ley siésta ejercía un efecto adverso para un ciudadanoo grupo de ellos, la democracia ateniense era algomás que un régimen de gobierno.

Vista así, hoy no existe la democracia. Lademocracia entendida actualmente se hadividido el poder de las naciones en Ejecutivo,Judicial y Legislativo. Representantes de lamayoría y de las minorías son elegidos“libremente” cada determinado tiempo.Instituciones oficiales se dedican a vigilar elproceso electoral y la prensa ejerce un podercomunicativo sin precedentes. Súmese a estoque cualquier acto de protesta que ignore losprocedimientos legales deberá con toda justiciaser controlado, lo cual no implica represión. Loque importa aquí es señalar que existeninstituciones con un fin específico creadas por elmismo pueblo y alimentadas por la educación,ellas se instituyen según el contextosociohistórico, emotivo, geográfico, etc.; una deesas instituciones, que tiene mucho que ver conla democracia, es la Universidad comorepresentante máxima de la educación de unanación.

Una institución, siguiendo la filosofía deCornelius Castoriadis, también puede ser unaidea arraigada en la creencia popular, en el“imaginario” cultural de una sociedad, de unaorganización, de una nación entera. Vista así, lademocracia como institución imaginaria de lasociedad mexicana existe sólo en los discursospolíticos, en la propaganda y el día de laelección. El resto del tiempo es olvidada.

Cada ciudadano concentra su atención (o fingeconcentrarse) en sus labores cotidianas y la granmayoría de los mexicanos olvidan que viven enuna sociedad. Olvidan que toda sociedad debe

TRIBUNA ABIERTA

¿

Universidad Autónoma deNuevo León

Ing. José Antonio González TreviñoRector

Dr. Jesús Áncer RodríguezSecretario general

Lic. Rogelio Villarreal ElizondoSecretario de Extensión yCultura

Dr. José Garza AcuñaDirector de Publicaciones

Lic. Edmundo Derbez GarcíaDirector informativo

DiseñoAlejandro Derbez GarcíaAuxiliar de diseñoEmanuel GarcíaCorrección y estiloGenaro HuacalFotografíaPablo Cuéllar ZárateAsistente de redacciónLorena ContrerasReporterasJessica Balderas Salazar, LizbetGarcía Rodríguez y VerónicaZapata RiveraColaboradoresEfraín Aldama Villa, EduardoLoredo Rivera, EsperanzaArmendáriz, Alma Ramírez, PerlaCecilia Rodríguez, Eddisa MaríaGarza Cantú

Lic. Hernando GarzaEditor

ColaboradoresMónica Hernández-Roa, RocíoCárdenas Pacheco, David JosuéZambrano, Eduardo Crisóstomo,Reynol Pérez Vázquez

Cobertura Universiada 2008Efraín Aldama Villa, ManuelGonzález, Norberto Coronado,Alberto Coronado, Ricardo Razo yHerón Morales

DistribuciónRaúl Zamudio y Adrián Nevares

Consejo editorialAlejandra Rangel Hinojosa, SilvinoJaramillo Osorio, Jorge VillegasNúñez, José Luis Esquivel, RobertoSilva Corpus y Salvador Guajardo

Vida Universitaria es unapublicación quincenal deinformación y difusión culturalde la UANLOficinas: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel Frías, Alfonso Reyes4000, Monterrey, N. L. Teléfono8329 4120, fax 8329 4126 Registrode reserva: 002039/97Distribución gratuita e-mail:vidauni@seyc.uanl.mx

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José Luis Cisneros

La democracia como instituciónimaginaria de la sociedad mexicana

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GARRA

¿Cómo puede la Universidadpropiciar una identidad nacionalque no conduzca aradicalismos como laxenofobia, pero que síconsolide el sentimientodemocrático?…

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Reconoce UANL trayectorias docentesEsperanza Armendáriz

Como ya es tradición, lasautoridades de la UniversidadAutónoma de Nuevo Leónrindieron un homenaje alprofesor universitario previo a lacelebración nacional del Día delMaestro y entregaron unreconocimiento público a ungrupo de ocho docentes con unatrayectoria de excelencia de 45 a50 años en las aulas de la máximacasa de estudios.

Encabezaron esta emotivaceremonia el rector José AntonioGonzález Treviño, quien estuvoacompañado por Jesús ÁncerRodríguez, secretario general;Ubaldo Ortiz Méndez, secretarioacadémico; Graciano GonzálezAlanís, secretario general delSTUANL y el resto deautoridades de la administracióncentral de Rectoría.

Los maestros homenajeadosen esta edición 2008 estuvieronacompañados de sus familiares:Héctor Maldonado Pérez(Derecho), Indalecio CantúElizondo (Fapya), HernánRamírez Vela, Roberto AlonsoGarza y Hernán ChacónMartínez (Medicina), GracielaSuárez Treviño (Música), EmilioGonzález Duque (IngenieríaCivil) y Arturo Jiménez Guzmán(Ciencias Biológicas).

Cada uno de ellos recibió laescultura en vidrio de la flama,

La Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció latrayectoria docente de ocho destacados profesores enactivo con 45 y 50 años de servicio en la educaciónsuperior, en los campos de la medicina, el derecho,música, ingeniería civil, ciencias biológicas y contables.

insignia de la UniversidadAutónoma de Nuevo León y unamedalla conmemorativa por elaniversario 75 de la máxima casade estudios en la entidad.

Además, durante el actocelebrado en la sala de usosmúltiples de la BibliotecaUniversitaria Raúl Rangel Frías,el 14 de mayo, se dio lectura a latrayectoria de los profesoresdistinguidos.

“Debemos reconocer que serprofesor de jóvenesuniversitarios no es cosa fácil –expresó José Antonio GonzálezTreviño–, ya que se requiere dehabilidad especial, de verdaderoarte, para responder a los gruposcon una acción cotidiana hechacon cariño, con años y consacrificio; habilidad que hatraspasado la línea del saber.”

El Rector dejó claro que laUniversidad es reconocida yrespetada porque susegresados, con su testimoniode grandeza de vida personaly profesional, construyen díacon día la grandeza de lainstitución.

“Y eso es resultado de la laborde los profesores, de todos lostiempos, que nos han educado eimpulsado a ser mejorespersonas, de aquellos que handejado hondas huellas positivasen nuestras vidas, por lo quemerecen nuestroreconocimiento, respeto ycariño, y que por eso siguenpresentes en nosotros mismos.”

En nombre del grupo demaestros reconocidos habló elcatedrático Héctor S.Maldonado de la Facultad deDerecho y Criminología con 45años de trayectoria docente.

Recordó a algunos de losimpulsores más entrañables queha tenido la UANL como JoséEleuterio González, AlfonsoReyes, Pedro de Alba, RaúlRangel Frías y Agustín BasaveFernández.

“La tarea del profesoruniversitario no puededeslindarse de la disciplina y delsacrificio, no es tarea fácilsuperarse constantemente,procurar acrecentar el acervocultural, depurar su técnica

didáctica, perfeccionar susrelaciones humanas y estar al díaen el plano científico”, dijoMaldonado Pérez, citandopalabras del filósofo AgustínBasave Fernández del Valle.

Exhortó a todos los maestrosde la UANL a que conentusiasmo y el mismo cariñocontinúen sirviendo a NuevoLeón y a México desde latrinchera universitaria.

“El pueblo de México y enespecial Nuevo León reclama undesarrollo económico sustentableque impulse la inversiónproductiva, el empleo y undesarrollo humano para lasuperación personal y sentidohumano de la vida por lo que losmaestros reconocidos el día dehoy y todos los que impartencátedra y realizan actividades deinvestigación noscomprometemos ante laUniversidad a efectuar la tareaque nos corresponde para que lainstitución haga la aportaciónque le toca”, expresó Héctor S.Maldonado.

Al acto asistieron directores,consejeros profesores, profesoreseméritos y decanos a quienestambién se hizo entrega de lamoneda conmemorativa delaniversario 75 de la UANL, asi-mismo hicieron acto depresencia los integrantes de laComisión de Hacienda y H.Junta de Gobierno.

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

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on muchasatisfacción yteniendo como marco

la celebración de los primeros75 años de exitosa vida denuestra institución, celebramosesta ceremonia en honor de losprofesores universitarios.

Nuestra alma máter ha deerigirse en baluarte de losvalores esenciales del espíritu yen gran animadora de unmovimiento ético que procurea la inteligencia el sentido de lasolidaridad y el compromiso.

Ejercer con inclinaciónvoluntaria el arte de enseñar ladisciplina en la que nos hemosespecializado a un grupo deestudiantes universitarios es lalabor cotidiana del maestrouniversitario.

Esta profesión tiene la fuerzade una vocación, es decir, algoque se “profesa” porque selleva dentro de sí con pasión yposibilidad de desarrollo yperfeccionamiento.

Además debemos reconocerque ser maestro de jóvenesuniversitarios no es cosa fácilya que se requiere unahabilidad especial de verdaderoarte para responder a losgrupos con una accióncotidiana hecha con cariño, conamor, con sacrificio; habilidadque traspasando la línea deldeber abra a los discípulos elhorizonte del ser, motivándolosy orientándolos con el ejemplo,con el testimonio para que elloslogren también amar eseconocimiento, hacerlo propio,aplicarlo y enriquecerlo a lolargo de su existencia con losvalores que engrandecen lavida humana, tanto en elejercicio de su profesión comoen el seno familiar y en elcumplimiento cabal de suresponsabilidad ciudadana.

Hoy queremos agradecer atodos los profesoresuniversitarios su valiosodesempeño educativo. NuestraUniversidad es reconocida yrespetada porque susegresados, con su testimonio degrandeza de vida personal yprofesional, construyen día con

merecedores del respeto, elcariño y el reconocimientoperenne de la comunidaduniversitaria, ellos son:

CP Indalecio Cantú Elizondo,maestro de la facultad deContaduría Pública yAdministración, quien se hadestacado durante 45 años en laenseñanza de la contabilidad y laadministración.

El Dr. Hernán ChacónMartínez quien se ha consagradodurante 45 años al servicio de laUniversidad a través de sudestacada labor como maestro einvestigador en nuestra Facultadde Medicina.

El Dr. Hernán Ramírez Vela,destacado profesor que hadesarrollado su labor docente ennuestra Facultad de Medicinadurante 45 años.

El Dr. Roberto Alonso Garza,quien labora en nuestra Facultadde Medicina desde hace 45 años,cuyo valioso desempeño le hapermitido distinguirse en sutrascendente labor.

El Lic. Héctor S. MaldonadoPérez, catedrático de nuestra

día la grandeza de estainstitución y eso esresultado de la labor de losmaestros –de todos lostiempos– que nos haneducado e impulsado a sermejores personas, deaquellos que han dejadohondas huellas positivas ennuestras vidas por lo quemerecen nuestroreconocimiento, respeto ycariño y por eso siguenpresentes en nosotrosmismos. En esta ocasión,por la valiosa entregaininterrumpida al serviciode la Universidad,entregamos un especialreconocimiento a ochodistinguidos profesoresuniversitarios que hanentregado lo mejor de susvidas a la educaciónuniversitaria en nuestraalma máter y cuyosejemplares testimonios enel ejercicio de sus brillantestrayectorias profesionalesdan prestigio a nuestraalma máter y los hacen

Facultad de Derecho en la quedurante 45 años ha sembradocon esmero y entusiasmo en lasmentes y los corazones de susalumnos y ha dado prestigio a esadependencia.

La profesora Graciela SuárezTreviño con 48 años deexcelente entrega a laeducación musical en nuestrainstitución a través de nuestraFacultad de Música.

El Ing. Emilio GonzálezDuque, quien durante 50 años hasembrado la buena semilla en lasmentes de sus alumnos ennuestra Facultad de IngenieríaCivil desde hace 50 años.

El Dr. Arturo JiménezGuzmán, distinguido catedráticode nuestra Facultad de CienciasBiológicas con 60 años defructífera labor.

Los valores éticos de unprofesor se manifiestan en lasrazones que lo motivan a laenseñanza, en el respeto a lapersona de cada alumno, en laresponsabilidad, generosidad yentrega de su hacer, en lafidelidad a un ideario educativo,en el espíritu de servicio y en elamor a la profesión.

Nuestra Universidad poneespecial énfasis en su laboreducativa sabedora de que laeducación es el eje central y lamejor constructora de la paz, deldesarrollo y de la democracia;esta triada constituye lacondición fundamental paralograr la libertad y la equidad,así, en esta línea la educaciónlogra eliminar la miseria, laignorancia, la injusticia, la tiraníalas cuales son causa profunda dela violencia que urge erradicar.

Así son las trayectoriasprofesionales y magisteriales deestos ocho universitarios lo queles ha permitido marcar unahuella excepcional en nuestraalma máter, la que se enorgullecede contar con ellos. Graciasmaestros.

Quiero hacer llegar miagradecimiento y felicitación porsu labor a los festejados, a todosy cada uno de los profesoresuniversitarios, los de ayer, los dehoy, los de siempre.

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Foto: Pablo Cuéllar Zárate

José Antonio González Treviño

Ser maestro requiere una habilidadespecial de verdadero arte

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l maestrouniversitario, con suquehacer cotidiano,

desinteresado y honesto, hacontribuido al cumplimiento dela misión de la Universidad,formar jóvenes, instruirlos en elconocimiento, prepararlos enuna ciencia o arte y regresarlos ala sociedad como agentes decambio y promotores delprogreso en el estado y enMéxico.

En los inicios de este siglo,consolidados en el trabajo y en lacultura que se cimentó en elrecién terminado siglo, nosseguimos transformando,actualizando, preparándonoshacia los nuevos retos que setienen que afrontar con unesfuerzo nacional y universal queexige unidad comunitaria paraque el hombre pueda ser feliz.

La UANL juega en esequehacer un papelimportantísimo, perorar a lajuventud en el conocimiento ylas herramientas que hoy nosconducen hacia una actividadmás profesional, más calificada,más productiva, asumiendo elpapel que le corresponde y quese demanda por los nuevostiempos.

La trascendencia que laUniversidad ha tenido en eldesarrollo de nuestra entidad noes obra de la casualidad, así fueconcebida como parteimportante del Nuevo León quehoy vivimos. El ilustre escritor,literato y maestro, el mexicanouniversal Alfonso Reyes enocasión de expresar su opinión en1933 sobre la fundación de laUniversidad dijo: “La culturadebe ser popular, he aquí que alabrir sus puertas la Universidadde Nuevo León el voto queofrezco a mis paisanos sin mástítulo que ser el más modestoindustrial nacido a los pies delcerro de La Silla, aquel que soloproduce y elabora, en pequeñaescala, unas cuantas palabras”.

El pensamiento del maestroReyes en relación con laUniversidad es una realidad,nuestra institución es el ejefundamental que mueve la

cultura económica y social delestado.

Siempre habrá que recordarque la Universidad la forman nosólo los maestros, sino tambiénlos alumnos y si bien es ciertoque el maestro tiene quecontinuar con disciplina, conesfuerzo, abrevando nuevastécnicas de enseñanza ypreparándose en la evolución delos procesos, de la nueva cultura,del nuevo pensamiento humanoy de los nuevos rumbos quehabrá que seguir para poderconservar y sobresalir en elmundo globalizado que nos tocavivir, también es cierto que elalumno, por su parte, tendráque mostrar como ya lo habránhecho los cientos de miles deegresados, su responsabilidad:aprender dentro y fuera de lasaulas, siendo ambiciosos, siendoagresivos en la acumulación deconocimientos que lo lleve a unasuperación que le désatisfacciones individuales y queprovoque orgullo de nuestrainstitución educativa.

El maestro Raúl Rangel Frías,alma de nuestra Universidad,reflexionando en alguna ocasiónsobre el papel de la Universidad,de sus maestros y de susalumnos, expresó: “Así laUniversidad deberá tener encuenta siempre que los

problemas de México no sólo nole son extraños, sino que lo sonde suyo propio y que siendo hoyun problema nuestro de técnica,de principios éticos del individuo,actuación decidida ydesinteresada de todos losciudadanos en la cosa pública yformación de cada uno de ellosde la conciencia deresponsabilidad derivada de lacolectividad que integramos,deberá como institución velarporque estos problemas no seandesconocidos a sus elementos, latécnica la pueden dar losmaestros, lo demás es necesarioque lo organicen los estudiantes,si esto no es así no habráuniversidad sino caricatura deuniversidad tal vez”.

¿Qué representa para launiversidad sus maestros?, ¿cuáles el papel que ellos juegan paraque esta institución realice susfines? Un inolvidable maestro,orgullo de nuestra universidad,el maestro Agustín BasaveFernández del Valle, en algunaocasión refiriéndose a la tarea delos maestros universitarios dijo:“Si se me preguntase por la másalta tarea pedagógicauniversitaria no vacilaría enresponder, la labor en laedificación del hombre y loproyecta hacia los altos fines dela acabada naturaleza humana;

individual y socialmenteconsiderada, la tarea del profesoruniversitario no puede realizarsesin disciplina ni sacrificio, no estarea fácil superarseconstantemente, procuraracrecentar su acervo cultural,depurar su técnica didáctica,perfeccionar sus relacioneshumanas y estar al día en elplano científico. Hablo, claro dequienes toman en serio la misióndel magisterio mismo”.

Todos los maestros que en laUniversidad y en el aulaaportamos inteligencia ycreatividad, conocimientos, losfelicito y les pido que con elmismo entusiasmo y con elmismo cariño continuemossirviendo a nuestro estado y aMéxico desde la trincherauniversitaria.

Los maestros reconocidos eldía de hoy y todos los queimparten cátedra, que realizanactividades de investigación, noscomprometemos ante ustedseñor Rector, comorepresentante de nuestrauniversidad y ante las más altasautoridades, a efectuar la tareaque nos corresponde para quenuestra institución haga laaportación que le toque.

Los hoy reconocidos, conmucha antigüedad en elmagisterio, sin embargo,continuamos siendo jóvenes antela Universidad porque nosalimenta a diario, anímica yemocionalmente, la cátedra, elcontacto con los jóvenes y lapreparación de nuestras tareasacadémicas, donde encontramossiempre cosas nuevas.

La verdad, la equidad, lahonestidad, la libertad, lasolidaridad, el respeto a la vida ya los demás, el respeto a lanaturaleza, la integridad, la éticaprofesional, la justicia y laresponsabilidad son valoresasociados al quehaceruniversitario que son el apoyo dela Visión 2012 de la UANL.Nosotros y todos los maestrosuniversitarios los tendremospresentes y serán el ropaje quecubra nuestra actuacióncotidiana.

Foto: Efraín Aldama Villa

Héctor S. Maldonado

Nos alimenta a diario, anímica yemocionalmente, la cátedra

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Jessica Balderas Salazar

on 45 años de servicioen la docencia de lamáxima casa de

estudios Héctor S. MaldonadoPérez, además de proporcionarsus conocimientos profesionalesa los universitarios, también seha desempeñado como maestrode otras institucionesuniversitarias, lo cual hacombinado con su carreraprofesional al desempeñarse endiversos cargos al servicio delestado de Nuevo León.

Egresado de la licenciaturaen derecho en la mismafacultad donde actualmenteimparte cátedra, esteapasionado del magisterioasegura: “Estoy feliz, estereconocimiento es una de lassatisfacciones más grandes querecibo como universitario ycomo maestro, siento quepuedo contribuir todavía paraque nuestra Universidad logrela nueva meta que hoy tienepropuesta festejando susprimeros 75 años de vida”.

Maldonado se muestra felizpor formar parte del presenteespléndido en realizacionesque vive la institución,“aspiramos a que en el año2012 logremos ser launiversidad pública de Méxicocon más alto prestigionacional e internacional. Noscaracterizamos por mantenerun proceso permanente demejora continua asegurandola calidad de las funciones quela sociedad le haencomendado mediante eldesempeño de prácticaseducativas innovadoras”.

Explicó que el docente deberecordar siempre que “no se essólo maestro cuando se imparteuna cátedra, sino antes,preparándose, y despuésproyectando una imagen dignade la universidad querepresenta”.

Asegura que es una tareaespecial que le permiterenovarse todos los días, “laconsidero una actividadhermosa que ojala pueda

seguir ejerciendo muchosaños más impartiendofundamentalmente el derecholaboral”, asegura quien inicióen el magisterio en 1963gracias a circunstanciasinesperadas.

Tantos años frente a unagran cantidad de alumnos handejado en este catedráticouniversitario muchas gratasexperiencias, convivenciascon los jóvenes de cadageneración y unaactualización constante.

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

Héctor S. Maldonado Pérez / Facultad de Derecho y Criminología

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“No se es sólo maestro cuando seimparte una cátedra”

Héctor S. MaldonadoPérez

ativo de Ciudad Anáhuac,N. L., forma parte de la

generación 1956-1961 de laFacultad de Derecho yCriminología, realizó maestría enderecho laboral en la UdeM,catedrático fundador de la maestríade derecho laboral de la que fuecoordinador así como coordinadordel Colegio de maestros deDerecho Laboral de la facultad. Hasido maestro de posgrado en laUR y la UdeM, maestro invitadoen las universidades deGuanajuato, Tamaulipas, Méxicoy La Habana, así como en elÍtesm. Ha sido presidente de laJunta Local de Conciliación yArbitraje del estado, diputadolocal, secretario del Trabajo,secretario general de Gobierno,asesor y consejero del Ejecutivoen asuntos laborales.

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Finalmente, invitó a suscolegas a seguir sirviendo alestado y a México desde latrinchera universitaria

“Felicito a mis compañerosmaestros por su permanenciaal lado de la Universidad, porsu contribución a sudesarrollo y por propiciar,estoy seguro que lo seguiránhaciendo, el amor a nuestrainstitución y a la realizaciónde los valores humanos quenos caracterizan.”

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Jessica Balderas Salazar

ara el maestroIndalecio CantúElizondo,

comprometido con la docencia,ser reconocido por su almamáter significa algo muy grato,de mucha felicidad, “haber sidoreconocido por nuestro Rector,me hace sentir bastantecontento y muy feliz”.

Al hablar de más de cuatrodécadas al frente de losestudiantes ávidos de nuevosconocimientos, Cantú Elizondoaseguró: “Me han dejado 45años de satisfaccionescontinuas y gran sentimientode plenitud porque hemoshecho lo que siempre quisimosy hemos tenido la oportunidadde transmitir los conocimientosa los alumnos y sobre todo,parece que lo hemos hechobien, contamos con la gratitudde los estudiantes”.

En cuanto a sus inicios en lacátedra universitaria relata quefueron gracias a la invitación

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Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

C.P. Indalecio Cantú Elizondo / Facultad de Contaduría Pública y Administración

“Si pudiéramos regresar el tiempono lo cambiaría por nada”

Indalecio Cantú Elizondo

gresado de la Facultad deComercio y Administración,

1955-1960, donde actualmente espresidente de la Comisión deHonor y Justicia y asesor en elsistema de enseñanza superiorpersonalizada en las carreras decontador público, licenciado enadministración de empresas y eninformática administrativa. Se hadesempeñado de forma destacadaen puestos ejecutivos enempresas públicas y privadas dela ciudad, además del ejercicioindependiente de la profesión decontador público y auditor. Sociodel Instituto Mexicano deContadores Públicos, A. C. y delInstituto de Contadores Públicosde Nuevo León, A. C.

del maestro Francisco DíazPuebla, cuando estaba reciénegresado de la facultad, “desdeentonces y hasta la fechaseguimos impartiendo clases yaque esto para mí siempre hasido mi deseo; si pudiéramosregresar el tiempo no locambiaría por nada”.

Lo mejor de toda sutrayectoria ha sido, sin duda

alguna, “la satisfaccióncontinua y recibir el cariñopermanente de los muchachos,incluso los egresados”.

Se manifiesta esperanzadode seguir impartiendo clasespor muchos años más yaconseja a las nuevasgeneraciones de maestrosprepararse adecuadamente yponerle muchas ganas a lo que

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hacen, a preparar bien a losfuturos profesionistas,enseñándoles a disfrutar de sucarrera siempre.

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Lizbet García Rodríguez

ras el saludoafectuoso defamiliares y

compañeros, abordamos alDr. Hernán Ramírez Vela enbusca de sus impresiones porel reconocimiento queotorgara la UniversidadAutónoma de Nuevo León asus 45 años de servicioacadémico.

“Me ha dado gusto ymolestia,” –dijo. El tono debroma y absoluta seriedadprovocó dudas que el doctorse apresuró a aclarar.

“Molestia porque terecuerdan el tiempo y comoque quieres sentirte un pocoviejo, pero es más grande elgusto, por estar vivo, portener tanto que agradecer alos años que he vivido.”

Además del trabajodocente, Ramírez Vela hasido consejero maestrouniversitario por 15 años, hatrabajado en la creación,escrutinio y revisión de leyesy reglamentos hoy vigentes,incluyendo el primer estatutogeneral y el actual. Cadatramo de su historia lo vinculade manera estrecha con lainstitución.

“Estas distinciones nosllenan de orgullo, pero creoque somos nosotros los quedeberíamos rendirle honores ala Universidad, la generosidadde la institución y de la genteque la dirige nos da unacelebración que debería ser alrevés, lo que tenemos quehacer todos es seguirsirviendo a la Universidad,que está muy por encima denosotros.”

Quizás es consciente de lastantas generaciones que haayudado a formar, pero no secentra en las cifras.

“Sé que han sido muchos,pero no me he dado cuenta,porque lo que ha importadopara mí siempre es el hoy, elayer se queda en una buenamemoria, en buenos actos,

pero no hay que vivir delayer, hay que hacer cosassiempre.”

Ha sido también asesor dela Facultad de Medicina endiferentes periodos y en elDepartamento dePropedéutica Clínica se usadesde hace varios años comoinstrumento docente un librode texto de su autoría.

“La experiencia deberíaacumularse, y así sucede,pero lo que realmente cuentaes la expectativa que tenemos

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

Dr. Hernán Ramírez Vela / Facultad de Medicina

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“La vibra se contagia y laUniversidad te mantiene joven”

Dr. Hernán Ramírez Vela

n 1951 cursó estudios de preparatoria en el Colegio Civil, dos años mástarde ingresó a la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo

León, donde se graduó en 1960 como médico cirujano. Su tesis sobre “Diseñoy creación de la primera sala de recuperación postoperatoria en la ciudad deMonterrey” propició que dicha sala funcionara desde entonces en el HospitalUniversitario Dr. José Eleuterio González. Fue profesor titular y luego jefe delárea de Medicina Interna y Cirugía Experimental. Realizó estudios de posgradoen cirugía vascular y luego se incorporó como maestro titular de Propedéuticaclínica donde ha permanecido durante los últimos 27 años. Ha ocupadodiferentes posiciones administrativas en la Facultad de Medicina y el HospitalUniversitario, ha escrito múltiples artículos sobre la profesión médica, creador ydirector fundador de la preparatoria de Ciénega de Flores y asesor de laSecretaria Académica de la UANL.

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para el mañana, paramantenernos jóvenes,activos, para seguir dando denosotros mismos.”

Ante su optimismoquisimos preguntarle quésiente que le falta por hacer.

“Seguir soñando, no hedejado de hacerlo, sin eso

estás fuera de la jugada.Entonces sí te hacesrealmente viejo. Estainstitución te mantiene joven,la vibra se contagia y laUniversidad te permitepensar, pensar es visualizarun futuro y ese proceso temantiene joven.”

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Lizbet García Rodrñiguez

acido en Monterrey,Nuevo León, el 14de diciembre de

1938, Roberto Alonso Garzacursó la carrera de médico

Dr. Roberto Alonso Garza / Facultad de Medicina

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Foto: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama VIlla

Contribuye con vocación a la formación denuevos profesionistas de la medicina

cirujano partero en laFacultad de Medicina de laUniversidad de Nuevo Leónde 1955 a 1961. Realizó elinternado rotatorio en elHospital Universitario Dr.José Eleuterio González del

año 1962 a 1963 y desde el 1de enero de 1963 fungió comoinstructor de los alumnos delsexto año. En 1970 comienzaa formar parte del personaldocente de la Facultad deMedicina como profesor. El

1975 fue becado por lamáxima casa de estudios pararealizar la subespecialidad encirugía de oído en el HospitalMetodista de Dallas, Tejas.

En su labor docente se hadesempeñado como jefe dePosgrado del Servicio deOtorrinolaringología de 1976 a1983 y jefe de ese servicio de1983 a 1987.

Fue jefe del Servicio deOtorrinolaringología delHospital de FerrocarrilesNacionales de México de 1970a 1983, formó parte del equipomédico de esta especialidaden la Clínica Vidriera durante32 años, y del equipo médicode Tigres Futbol Soccer de1969 a 1996. Desde 1970 esparte del equipo médico de laDirección General deDeportes de la UANL.

Fue fundador de laSociedad deOtorrinolaringología delNoreste Monterrey, hoyColegio deOtorrinolaringología de NuevoLeón.

El Dr. Roberto Alonsorecibió el reconocimientoinstitucional por 45 años devocación de enseñanza, porcontribuirininterrumpidamente con laformación de nuevosprofesionistas de la medicinaen esta región del país y porcontinuar siendo maestro ypilar dentro de la UniversidadAutónoma de Nuevo León.

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Lizbet García Rodríguez

Esta ha sido una deesas satisfaccionesque se logran con

tantos años de trabajo, perodedicados a la enseñanza deverdad, no tantito, sino untiempo completo de 45 añosenseñando y aprendiendo sinparar.”

Para el Dr. Hernán ChacónMartínez, reconocido por sutrayectoria de serviciodocente, la vida hatranscurrido fructífera por laFacultad de Medicina de laUANL.

“Tengo 45 generaciones queme recuerdan, que saben quehe sido un maestro pilar en lafacultad y ese es el mejorpremio a tantas horas dededicación, quizás hemosdescuidado un poco la familiao hemos descuidado a veces elconsultorio, pero todo ha sidoen aras de la enseñanza.”

Atender durante más decuatro décadas el curso deCirugía plástica, estética yreconstructiva en la Facultadde Medicina; impartirdocencia desde 1963 en laFacultad de Odontología lohan hecho un aliadoimprescindible en laformación de personal médicodel noreste del país. Para elDr. Chacón es una distinciónhaber escrito tantas historiasy aún poder continuar.

“Es un honor llegar a estasalturas, a esta edadacadémica, y que todavíapodamos dar mucho más a launiversidad.”

Durante el reconocimientoentregado a propósito del Díadel Profesor Universitario,recordó cómo fueron losprimeros años, quizás sintanta experiencia como hoy,pero con mucha expectativa.

“Aquellos años que hoy hanquedado un poco lejos nosinvadía el gusto de pertenecera la Universidad, de formarparte del grupo académico dela Facultad de Medicina yestar dentro de una sociedad

de enseñanza tan importanteen nuestro medio.”

La ceremonia le trajo devuelta mil recuerdos yalgunas certezas inevitables.

“Ahorita estaba pensandoque tengo más de 50 años deestar en la Universidad, entreque fui estudiante de lapreparatoria, de la carrera deMedicina, luego maestro,tengo más de 53 años encontacto con esta institución,y tengo 69 años, entonces heestado prácticamente toda mivida en la Universidad, sientomucho cariño y mucho amorpor ella, es mi casa.”

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Dr. Hernán Chacón Martínez / Facultad de Medicina

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“Es un honor llegar a esta edad académicay todavía dar mucho más a la Universidad”

Dr. Hernán Chacón Martínez

studió la carrera de médico cirujano partero de 1955 a 1962 y CirugíaGeneral de enero de 1963 a diciembre de 1965. Se especializó en Cirugía

Plástica, Estética, Maxilofacial y Reconstructiva, cursando luego el doctoradoen esta especialidad entre 1989 y 1990. Profesor de la Facultad de Medicina,del curso de Cirugía plástica, estética y reconstructiva, desde 1963 a la fecha.Es profesor de la Facultad de Odontología, miembro de distintas asociaciones decirugía plástica, de oftalmología y miembro del Consejo Mexicano de CirugíaPlástica y Reconstructiva desde 1967 a la fecha. Recibió distintosreconocimientos por su excelente ejercicio docente, trayectoria y laborhumanista en beneficio de la salud. El Poder Ejecutivo de Nuevo León, a travésdel Consejo Ciudadano de Salud le otorgó un reconocimiento especial en 2003.Colaborador de honor en la Universidad de Oviedo, España, y miembrodestacado del Colegio de Oftalmología del estado.

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Edmundo Derbez García

l tenor SergioBlázquez ha triunfadoen óperas en

Alemania, Austria, RepúblicaCheca y Nueva York; lasoprano Rosa MaríaHernández actúaregularmente en lastemporadas de la UNAM yBellas Artes, Lidia Cepedadebutó en Caballeria rusticanaen Palermo, Italia, y ahora,debutan junto al barítono JoséManuel Salas en La Bohemia enla ciudad de Roma.

Tras el éxito de estoscantantes regiomontanos,incluyendo el de Ana LauraBuenrostro Suárez, seencuentra la mano conductora,discreta pero efectiva, de unamaestra que ha entregado 48años a la enseñanza y formaciónde nuevos valores en el canto.

“La alegría de estar con losjóvenes –explica la maestraGraciela Suárez–, estarlosviendo cómo se van superandodía con día es muy importante,me hace sentir muy contenta.”

La maestra Suárez ingresó ala docencia sólo por amor alarte. Inició sus estudios a los 14años y medio de edad y a los 15ya estaba dando clases a suscompañeros.

“A mí se me facilitabaaprenderme las lecciones,entonces yo los ayudaba aponer sus piezas, en suslecciones, a estudiar, siempreme reconocieron en eseaspecto. Después ya mebuscaba la gente, pero yo no lohacía por afán de lucro, nuncacobré, sólo lo hacía por servir.”

Su maestra Alicia Gonzálezla asignó como su ayudante y alpoco tiempo le dejó la cátedra.“Yo no quería aceptarla porquelo consideraba un reto muygrande ser maestra”.

Con la práctica adquirida sele facilitó esta labor en la quesiempre ha buscado tener unasonrisa para los errores de susalumnos, animarlos, nuncaenojarse ni avergonzarlos.

“El cantante es la personamás sensible que puede haber,al que estudia cualquierinstrumento lo pueden regañary reprobar, pero al cantanteno, porque para él es unatragedia enorme, así es quehay que tener mucho cuidado,mucha paciencia y muchotacto para tratarlos.

“Uno lo hace porque le nacedel alma y si bien he durado esporque no me resigno a quetodo lo que he logrado acercade la enseñanza, lo que aprendíen la Universidad, se quedeconmigo en mi casa mientraspuedo hacer que nuevosvalores surjan.”

Si algo la distingue es laenseñanza de la técnica vocalverdadera, la de todos lostiempos, dice ella, que consisteen ejercicios para buscar laimpostación en la voz, es decir,las partes que sirven comoconductores de la voz sin

necesidad de usar mucho lagarganta y el pecho como en laactualidad.

“Impostar requiere ciertotiempo, algunos lo logranpronto, otros tardan años, nohay nada escrito en esto, peromucha gente no entiende, noquiere batallar, todo funciona a

Foto: Pablo Cuéllar Zárate

Profra. Graciela Suárez Treviño / Facultad de Música

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“Estar con los jóvenes viendo cómo sesuperan me hace sentir muy contenta”

Graciela Suárez Treviño

aestra decana y eméritade la Facultad de Música.

Cursó estudios de música enMéxico y en la Universidad delas Artes en Cuba. Profesora de laFacultad de Música desde 1960 ala fecha. Ha sido profesora de lamisma materia en distintasinstituciones del estado y del país.Fue maestra de música ensecundarias y supervisora de esaárea en la SEP. Premio UANL alas Artes 1992; reconocimiento a laExcelencia Profesional 2004, entreotros numerosos reconocimientospor su contribución al arteoperístico.

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la carrera y salen malpreparados.”

La maestra pudo haberseabierto un brillante caminocomo cantante pero nuncapudo dedicarse completamentea él porque, explica “no meresigné a dejar mis clases. Mesacrificaba mucho para viajar ycumplir con mis clases, eso mellevó a una crisis, enferméseriamente, entonces tuve quedecidir.

“Pudieron más los alumnos yla escuela, no me arrepiento,gracias a Dios, tengo muybuenos alumnos y muchosprospectos, ojalá Dios me défuerzas sobre todo y vida paracontinuar.”.

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Edmundo Derbez García

uando EmilioGonzález Duqueinició como auxiliar

en las prácticas de loslaboratorios de la Facultad deIngeniería Civil no tenía ideaque pudiera realizar unacarrera en la enseñanza.

Cuando el Ing. RaymundoRivera Villarreal lo invitó alfinal de los cursos como auxiliarde los maestros de la materiade Ensayo de materiales, sugusto fue enorme.

“Además –dice–, mepagaban dos pesos con 50centavos la hora y cuandomucho podíamos trabajarcuatro horas porque teníamosque estudiar, representó unagran ayuda por las carenciaseconómicas que yo tenía, paramí resultó una cosa fabulosa.”

La práctica de la enseñanza alos alumnos le permitió adquirirla experiencia necesaria paradar clases a sus compañeros degeneración en la temporada deexámenes.

“Les explicaba muchos de lostemas que habíamos visto yque era lógico que iban a veniren los exámenes, ahí es dondeaprendía.”

Durante doce años conociólo relacionado con losdiferentes laboratorios quedaban servicio al público:Resistencia de Materiales,Concreto, Mecánica de Suelosy Vías Terrestres.

Esto le permitió aplicarlo enla vida profesional al formar suempresa de Laboratorio deControl de Materiales deConstrucción, el primero decarácter privado en el estado yen parte de la república.

“Hubo un momento en quenada más dábamos servicio decontrol de calidad loslaboratorios de la facultad yyo.”

Maestro de tiempo completoen la facultad desde 1962,explica que de los jóvenesrecibe mucha energía porqueestán deseosos de aprender yaprender algo que les pueda

servir en su ejercicioprofesional.

¿Los estudiantes hancambiado?

Sí, están más introducidosen los procedimientos con lacomputadora, son poco asiduosa leer porque todo lo tratan deconseguir en internet. Creoque se están perdiendo de algoque los libros siguen teniendocomo base.

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Ing. Emilio González Duque / Facultad de Ingeniería Civil

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“Lo mejor que puedo decirle a misalumnos es aprender a hacer”

Emilio González Duque

ursó su licenciatura en laFacultad de Ingeniería

Civil, generación 1956-1961, yposteriormente una maestría eningeniería estructural en laUNAM, 1962-64. Profesor detiempo completo en la Facultad deIngeniería Civil desde 1962 a lafecha. Se ha destacado en eldesempeño de actividadesprofesionales de su área, actualgerente de la empresa Laboratoriode Concreto y Suelos, S. A yDiseño, Supervisión yConstrucción dedicadas al controlde la calidad en la construcción,supervisión y asesor en las áreasde mecánica de suelos y diseñoestructural y reparación deestructuras. Se ha desempeñadoprofesionalmente durante 45 añosrealizando estudios de mecánicade suelos y diseño decimentaciones para empresascomo Hylsa, Cuauhtémoc yFamosa en distintas ciudades delpaís.

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¿Cuál ha sido su filosofíacomo maestro?

Lo mejor que le puedo decira mis alumnos es que paraaprender algo hay que hacerlo,hay que aprender a hacer y conel tiempo se va mejorando cadavez más, afinando muchosdetalles.

El reconocimiento de laUANL al que se ha añadido elde su propia facultad lo

consideró “muy grande, no loesperaba, francamente, mehabía tocado ver otros actosde reconocimientos amaestros, ahora es algo muyemotivo”.

A los maestros les agradecesu compañerismo, la mayorparte de ellos ex alumnossuyos, y les pide que conperseverancia continúen en lacátedra.

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no de esos días enque el doctor ArturoJiménez, como dice,

labra desde abajo dando clasesa los niños, enfrentó uno de loscuestionamientos más difícilesde responder en sus cincuentaaños de maestro.

Un pequeño preguntó si lospeces se ahogaban y otro igualde perpicaz, por qué la sal delmar no irritaba sus ojos.

Este es el tipo de situacionesque ponen a prueba lacapacidad del docente, por esoel maestro emérito y decano detiempo completo de la Facultadde Ciencias Biológicas leapuesta a la preparaciónconstante.

“Hay que estudiar todos losdías”, expresa convencido,“entregarse a la continuidad delas clases, eso hace que unogenere una energía bastantepositiva.”

El maestro se ve reflejado enesos niños, desde pequeño seinteresó por los temas de lavida silvestre, la flora, la fauna,la ecología, quiso serveterinario, pero la inexistenciade la carrera lo inclinó por labiología, siendo parte de lacuarta generación.

Su primer día de clases comomaestro lo recuerda bien, sesintió tranquilo y a gusto, degran ayuda en su formaciónfueron aquellos profesores deantaño, “tuve unos grandesmaestros que no digo quehayan desaparecido, peroescasean”.

Aclara que también fuemaestro fundador de la Escuelade Trabajo Social dondeimpartió clases en formagratuita en 1956, “háganlecuentas y me van a sacar laedad”, comenta con su sonrisafranca.

Jiménez se precia de poseerla mejor colección demamíferos del norte de Méxicocon cuatro mil 500 ejemplaresregistrados, producto de unalabor de campo en casi toda la

república mexicana a lo largode cincuenta años.

Además ha impartido cursosde posgrado en Estados Unidosa nivel internacional, promotorde exposiciones biológicas,autor de cartelespromocionales de faunasilvestre, autor de libros,publicaciones científicas y demás de 150 notas periodísticasde temática ecológica.

Jiménez Guzmán consideraque el maestro debe motivar eldeseo de conocimiento einvestigación de los alumnosdesde su más tierna edad.

“Definitivamente hace faltaque los maestros que hacemosinvestigación vayamos abajo adar cursos a niños porque sonsúper inteligentes, tienen unagran capacidad de información,de aprendizaje. Si lo formamosdesde chiquito en lainvestigación va a cambiar sumentalidad para cuando lleguea preparatoria.”

El doctor Jiménez considerade vital importancia la relacióndel mentor con el alumno, “el

maestro debe hacer que susalumnos sean parte de élmismo, dedicarles tiempoporque la institución no esnuestra, es de ellos y el alumnoque pase por la universidaddebe sentirse como en su casa”.

Esa tranquilidad, explica,permite al joven estudiar,además deben transmitirconfianza, eso hará queparticipen y quedesinteresadamente tomen suslibros.

“El maestro debe querermucho a la Universidad, sercumplido, no llegar tarde a lasclases, transmitir elconocimiento con muchasoltura.”

También deben olvidarse unpoco de la computadora,ponerse a redactar para tenerdesarrollar su capacidad desíntesis y análisis.

¿Cuál es el secreto en estos50 años?

El trabajar en lo que a uno legusta, que el trabajo no sea una“chamba” porque eso esdiferente, ir a divertirte.

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa

Dr. Arturo Jiménez Guzmán / Facultad de Ciencias Biológicas

UDr. Arturo JiménezGuzmán

olaborador incansable de ladifusión y defensa de los

temas ecológicos, cursó susestudios en la Facultad deCiencias Biológicas. Cursómaestría en la Universidad deKansas, EE UU y doctorado enciencias con especialidad enecología. Maestro fundador delposgrado y titular de laespecialidad de Manejo de vidasilvestre. Director de más de cientesis de licenciatura y posgrado.Director interino de la facultad entres ocasiones, maestro consejerosuplente en 1969 y consejero en1970. Ha recibido, entre otros, laMedalla al Mérito Cívico “PreseaEstado de Nuevo León 2004”, laMedalla de Honor Dr. EduardoAguirre Pequeño, el PremioEstatal de Ecología 2003, laMedalla al Mérito Diego deMontemayor 1998.

Que el trabajo nosea una “chamba”

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ROSÁNGEL HERNÁNDEZ *

A principios de marzo delpresente año el Gobierno chinoreprimió violentamente variasmanifestaciones ocurridas enLhasa, capital de Tíbet. Dichasmanifestaciones fueronorganizadas en conmemoracióndel aniversario 49 dellevantamiento tibetano contra elGobierno chino (10 de marzo de1959). Sin embargo, su objetivoprincipal fue pedir la liberación delos monjes detenidos durante lacelebración de la entrega de lamedalla de oro del Congreso deEstados Unidos al Dalai Lama 1(el líder político y religioso de lostibetanos exiliado desde 1959) 2en 2007. Las manifestacionesmencionadas fueron encabezadaspor monjes budistas,principalmente. Aunque,también participaron otrossectores de la sociedad tibetana.

En razón de lo anterior yaprovechando la cobertura quelos medios de comunicacióninternacionales realizan sobre lospreparativos de los juegosolímpicos de Pekín 2008 (enparticular, el recorrido de laantorcha olímpica alrededor delmundo) numerosos grupos de

en el siglo XIII. Sin embargo,debido al respeto que dichopueblo profesaba por la religiónbudista (la religión de Tíbet),ofrecieron a los tibetanosprotección militar a cambio deguía espiritual. De esta manera seentiende que estando Chinatambién bajo control mongol seconsiderara a Tíbet comoterritorio chino. De hecho, parteimportante de la argumentaciónchina sobre la propiedad de Tíbetse basa en lo anterior. Sinembargo, acontecimientosposteriores pueden discutirlo.

A la caída del imperio mongol,enfrentamientos múltiplesocurrieron entre las potencias

El conflicto en Tíbet:

personas se han manifestado afavor de la independencia deTíbet y en contra de las políticasdel Gobierno chino sobre dicharegión y la situación de losderechos humanos en China, engeneral. Lo anterior, aunado alincremento de la actividadinternacional del Dalai Lama, halogrado llamar la atención de lacomunidad internacional sobre lasituación en Tíbet. De hecho,posiblemente gracias a loanterior, el Gobierno chinoanunció recientemente (25 deabril del presente año) elrestablecimiento del diálogo conel Dalai Lama, después de casidos años de distanciamiento.

Si bien gracias a losacontecimientos recientes losmedios de comunicaciónprincipales han incrementado suoferta de información relacionadacon Tíbet, en nuestro contextolocal escasean notas quecomenten los antecedentes delproblema. Debido a lo anterior,la presente nota intenta ofrecerleal lector un análisis breve ysencillo sobre el origen delconflicto sino-tibetano.El origen.- En su expansiónpor la región euroasiática losmongoles 3 conquistaron Tíbet

La mayoría de los estudios sobre el conflicto entre Tíbet yChina concluyen en que es muy complicado determinarclaramente quién tiene razón. Lo anterior debido a que,entre otras cosas, Tíbet nunca fue un estado en el sentidomoderno y occidental del término, según expertos.Además, no se conoce con precisión la situación en Tíbet.

breve descripción

principales por el dominio de laregión antes controlada por ellos,Rusia y China (ahora gobernadapor la dinastía Ming) fueronalgunas de las más importantes.Por su ubicación geográfica Tíbetse convirtió en el objetivoestratégico de la mayoría de ellas.Dichas potencias creían queaquella que lograra controlarTíbet se abriría el paso al resto dela región fácilmente. Finalmente,la dinastía Quing (sucesora de ladinastía Ming) logró ocuparTíbet en 1720, aprovechándosedel asesinato del Dalai Lama deentonces. Sin embargo, sudecadencia debilitó tambiénpaulatinamente su dominiosobre Tíbet. Lo anterior, sumadoa la incursión de Gran Bretaña enla región (alrededor de 1904), leconcedió una independencia defacto a Tíbet (similar a la quegozó mientras la dinastía Minggobernó China). 4

A la caída de la dinastía Quingel recién formado PartidoNacionalista Chino(Kuomintang) estableció laRepública China en 1912. De estamanera, el 21 de abril de dichoaño, el presidente Yuan Shih-kaideclaró provincia china a Tíbet yenvío una expedición para

Actualidad / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 3flama

subyugarlo. Tíbet se resistió ydeclaró su independencia en1913. Si bien, inicialmente elGobierno británico se negó aaceptar la posibilidad de laabsorción china del Tíbet, decidióorganizar una reunión tripartita(Gran Bretaña-Tíbet-China) paranegociar la solución y evitar quelos disturbios alcanzaran lafrontera con India (coloniabritánica entonces). No obstantelo anterior, el Gobierno chino nofirmó el convenio emanado dedichas reuniones, posiblementedebido a que las restricciones conlas que se aceptaba la soberaníachina sobre Tíbet no lesatisfacían. En los añossiguientes la relación entre Chinay Tíbet fue muy inestable.La invasión.- Un añodespués del establecimiento de laRepública Popular China, el 7 deoctubre de 1950, las tropas chinasinvadieron Tíbet. Losargumentos utilizados por elGobierno chino para “justificar”su invasión sobre Tíbet sondiversos e inconsistentes unoscon otros algunas veces. En estesentido, el primer argumentopúblico sostenía que las fuerzaschinas entraron en Tíbet paraliberarlo de la opresiónimperialista (según China, Tíbetera una especie de sociedadfeudal) y consolidar la defensa dela frontera china occidental.Posteriormente, el Gobiernochino argumentó que porrazones de seguridad deseabacontener la influencianorteamericana y británica en laregión. Finalmente Chinaaseguró que Tíbet es parteinalienable del territorio chinodesde que fue incorporado por ladinastía Yuan (los mongoles) amediados del siglo XIII.

Un mes después de lainvasión, el 11 de noviembre, elGobierno tibetano pidió que laOrganización de las Naciones

Unidas (ONU) examinara sucaso. El Salvador propuso lainclusión de la cuestión de Tíbeten la agenda de la AsambleaGeneral, pero no recibió apoyo.En razón de lo anterior y ante laamenaza del uso de la fuerza delGobierno chino, Tíbet firmó elConvenio de los DiecisietePuntos el 23 de mayo de 1951. 5A través de dicho convenio Tíbetaceptaba la entrada del Ejércitochino en su territorio y el estatusde autonomía regional bajo ladirección del Gobierno centralchino, entre otras cosas. Por suparte, el Gobierno chino secomprometía a no modificar elordenamiento político tibetano,respetar la libertad de religión y elderecho del Tíbet a mantenerrelaciones comerciales con lospaíses vecinos. No obstante loanterior, según el Dalai Lama, elGobierno chino nunca cumpliócon lo establecido en el convenio.El levantamientotibetano.- El Dalai Lamarecibió una invitación delGobierno chino a un acto culturala celebrarse el 10 de marzo de

1959 en Pekín. En dichainvitación se le pidió que asistierasin acompañante ni guardiapersonal. En los últimos años,los comandantes chinosinvitaron de forma similar a otraspersonalidades que gozaban depoca simpatía entre los altosmandos chinos para asesinarlas oencarcelarlas. Los tibetanosconocían dichas circunstancias.Debido a lo anterior, unamultitud rodeó el Palacio dePotala (el recinto del Dalai Lama)para impedir que asistiera a dichoevento. Al día siguiente (11 demarzo de 1959) el Dalai Lamaconvocó a todos los funcionariosdel gobierno a palacio y ennombre del gabinete hizo públicala proclamación de independenciadel Tíbet. En consecuencia, loschinos bombardearon Lhasa losdías siguientes. Debido a loanterior el Dalai Lama junto amiles de tibetanos se refugiaronen Dharamsala, India. 6 Desdeentonces el Dalai Lama se hadedicado a tratar de negociar conel Gobierno chino unaautonomía efectiva para Tíbet(también llamada la VíaIntermedia o Tercera Vía) y adenunciar la violación de losderechos humanos que dichoGobierno ejerce sobre su pueblo.7 En este sentido es importanteseñalar que el Gobierno chinoconstituyó formalmente a Tíbetcomo la Región Autónoma delTíbet 8 desde 1965 y que, deacuerdo con la Constituciónchina, dichas regiones “gozan deamplios derechos autonómicosque abarcan muchos terrenos deactividades locales, entre ellos lalegislación, el uso de la lenguahablada y escrita propia de cadaetnia, la administración delpersonal, la económica, lafinanciera, la educacional, lacultural y la administración yexplotación de los recursosnaturales”. 9

La mayoría de los estudios

sobre el conflicto entre Tíbet yChina concluyen en que es muycomplicado determinarclaramente quién tiene razón. Loanterior debido a que, entre otrascosas, Tíbet nunca fue un estadoen el sentido moderno yoccidental del término, segúnexpertos. Además, no se conocecon precisión la situación enTíbet. De hecho, debido a loanterior y a los acontecimientosrecientes, la alta comisionada delas Naciones Unidas para losderechos humanos solicitó, enmarzo de este año, permiso alGobierno de China para visitarTíbet. El permiso fue negado.¿Por qué será?

* Centro de EstudiosAsiáticos, UANL.

Los monjes tibetanos se rinden a lasfuerzas chinas en abril de 1959

Dalai Lama

Notas

1 Además, Premio Nobel de la Paz1989.2 Sin embargo, el Dalai-Lamadeclaró en una entrevista concedidaal diario El País en 2007 que habíacedido su autoridad política apolíticos tibetanos (sin especificar),desde 2001.3 De hecho, fueron los mongolesquienes crearon el título de Dalai-Lama al conferírselo a SónamGyatsó (al momento, el líder de lostibetanos). Aunque la palabras“dalai” y “lama” son de orígenesdistintos, mongol y tibetano,respectivamente, unidas seentienden como “océano desabiduría”. Para mayor informaciónsobre la cultura tibetana puedeconsultar el artículo “Visit toforbidden Tibet” de la revistaNational Geographic correspondienteal mes de febrero de 1980. Dicharevista puede localizarse en lasección internacional de lahemeroteca de la Biblioteca RaúlRangel Frías.4 Según Barry Sautman en “Tibet:Myths and Realities”, Tíbet nuncaconsolidó su independencia de factofrente a China debido a que ningúnestado la reconoció como unanación independiente.5 Una versión resumida de dichoConvenio puede encontrarse en ellibro La cuestión del Tibet y el imperiode la ley de la ComisiónInternacional de Juristas. Dicholibro ofrece un análisis de lasituación del Tíbet desde unaperspectiva jurídica y puedeencontrarse en el piso primero de laBiblioteca Raúl Rangel Frías.6 Sede actual del Gobierno tibetanoen el exilio.7 En este sentido, el Dalai Lama haseñalado en ocasiones múltiples queel Tíbet sufre un “genocidiocultural”.8 Además, en China existen otrascuatro regiones de este tipo: RegiónAutónoma de Mongolia Interior,Región Autónoma de Guangxi,Región Autónoma de Ningxia yRegión Autónoma de Xinjiang.9 Embajada de la República PopularChina en México.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura15 de mayo de 20084 flama

La historia en manos de Galeano

E l mítico periodista y escritor uruguayo sepropuso contar en Espejos. Una historia casiuniversal, lanzado mundialmente el 21 de abril,

la historia “de los que no salen en la foto”, la de lasmujeres, de los negros, de México, de su tierra natal, delos mitos y leyendas que acompañan a la humanidad.

VICENTE GUERRERO

arcelona.- Eduardo Galeanoposa su rostro sobre la manoderecha en señal, tal vez, decansancio, quizá de desánimo

o podría ser porque las fuerzas se leescapan en la presentación mundial de suEspejos. Una historia casi universal.

Sus interlocutores de prensa hablan deque tienen peticiones precisas de no poneren su agenda barcelonesa muchasentrevistas; acaba de recibir terapia paraerradicar un cáncer de pulmón que lo pusofuera circulación, pero que le sirvió parahacer un libro, como bien describe,arbitrario.

Y es que el día de su lanzamiento mundialla gente de la editorial Siglo XXI y ladirección de la Casa América Catalunya,en esta ciudad condal, tiene muy claro queesa arbitrariedad en la escritura deluruguayo da como resultado un productovendible, a dos días de la fiesta de SantJordi que conmemora el Día del Libro.

Tiene que ser así pues Galeano sepropuso contar la historia “de los que nosalen en la foto”, la de las mujeres, de losnegros, de México, de su tierra natal, delos mitos y leyendas que acompañan a lahumanidad.

Es como poner “la otra cara de lahistoria” en un compendio de más detrescientas sesenta páginas, como habríade explicar al numeroso público que fuetestigo de su presentación en lasinstalaciones de la Universitat PompeuFabra.

“Es un libro tentativo que trata decontribuir a la cultura del desvínculo, deese divorcio que existe entre el pasado y elpresente, el cuerpo y el alma”, afirma.

“La historia”, explica, “no tiene marchaatrás, es mentira que se repita, pero nosenseña y mucho. Nos enseña a no tropezarcon las mismas piedras, a no caer en losmismos pozos.”

A través de sus “fundaciones” va dandocuenta al lector de su visión sobre lahistoria, la casi universal.

“Había que elegir al dios del comercio.Desde el trono del Olimpo Zeus estudióa su familia. No tuvo que pensarlo mucho.Tenía que ser Hermes.

B

“Zeus le regaló sandalias con alitas deoro y le encargó la promoción delintercambio comercial, la firma detratados y la salvaguarda de la libertad demercados. Hermes, que después en Romase llamó Mercurio, fue elegido porque erael que mejor mentía.”

Galeano funda el lenguaje, la música, elmachismo, el racismo, a Adán y Eva, Caíny Abel, a las mexicanas...

“Tlazoltéotl, luna mexicana, diosa de lanoche huasteca, pudo hacerse un huequitoen el panteón macho de los aztecas. Ellaera la madre madrísima que protegía a lasparidas y a las parteras y guiaba el viaje delas semillas hacia las plantas. Diosa delamor y también de la basura, condenadaa comer mierda encarnaba la fecundidady la lujuria.

“Como Eva, como Pandora, Tlazoltéotltenía la culpa de la perdición de loshombres; y las mujeres que nacían en sudía vivían condenadas al placer.

“Y cuando la tierra temblaba, porvibración suave o terremoto devastador,nadie dudaba: Es ella.”

En entrevista, el autor de El futbol a sol ya sombra comenta que intención fue esa, la

de ofrecer su versiónde la historia, distri-buida en seiscientashistorias.

“Bueno, te confiesoque si pudiera resu-mirlas en una no mehubiera tomado eltrabajo de escribirseiscientas, que ade-más fueron el resul-tado de un proceso deselección muy impla-cable porque la ver-sión original teníanovecientas historias,porque la intención eranada menos que es-cribir la historia delmundo, algo parecido.

Suena muy pedante,pero era como unviaje alrededor delmundo en seiscientashistorias.

“Hubo una poetanorteamericana cuyo nombre injustamenteolvidé, que decía que el mundo no estáhecho de átomos sino de historias y yo,bueno, fui escribiendo a medida que lashistorias salían, algo así como un libro queno tuviera fronteras, ni fronteras del mapani fronteras del tiempo y de ahí surgióEspejos”, dice.

Reflejado en ellos, Galeano desborda suimaginación, muy particularmente cuandose refiere al origen de los idiomas.

“Según los antiguos mexicanos, lahistoria es otra.Ellos contaron que lamontaña Chicomóztoc, alzada donde lamar se partía en dos mitades, tenía sietecuevas en sus entrañas. En cada una de lascuevas reinaba un dios.

“Con tierra de las siete cuevas y sangrede los siete dioses fueron amasados losprimeros pueblos nacidos en México.

“Poquito a poco, los pueblos fueronbrotando de las bocas de la montaña.Cada pueblo habla, todavía, la lengua deldios que lo creó.

“Por eso las lenguas son sagradas y sondiversas las músicas del decir.”

Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 5flama

JOSÉ LUIS CISNEROS

Parto de la firme convicciónde que el ser humano es unser para ser; en su condiciónfluye la espeluznanteincertidumbre que provocansus rincones oscuros.Pregunta lanzada, búsquedaembriagante, inspiración quenunca acaba; el ser humanovive en la línea inexistente quesepara al acoso demoniacode la tranquilidad de laignorancia. El ser humano dehoy se acopla a ritmos que lemuestran su historicidad almismo tiempo que, como uncristal de azúcar fino ypequeño que suaviza laamargura, lo protegen deldolor que causa no conocersu propio y auténtico ritmo.Ritmos dirigentes, melodíasalienantes e imágenesconstruidas y reconstruidas acada instante, lacontemporaneidad ha vertidosobre la humanidad más quesobre el hombre, acéfaloscriterios sobre la diversidad,fugacidades potencializadaspor la virtualidad, sueños quese dictan sueños y labrutalidad desvelada,legitimada ahora sobre unsistema crítico de sí mismo.

Creo y apuesto por lasimpleza profunda que evocaOctavio Paz, hijo de lainteligencia poética y laelocuencia de sus ladososcuros, el poeta mexicanoparece mostrarnos el ladoamable de la locura, aquellaque se confunde con la nadaheideggeriana, con el

inconsciente freudiano, conlas formas sagradas, laheterogeneidad del ser.Octavio Paz entra encomunicación directa con su“otro yo”, con la lejanía delotro mundo. Aflorandocomo flor nocturna se atrevea encarar el deseo y lavoluntad de una faz ocultapara lo objetivo, para loracional. Al entrar encontacto y fundirse con esecaldo primigenio, inspira,llama, hace comulgar al lector

con la poesía y lo convierteen parte integral de su misión.Posibilidad de ser, regreso alser primigenio, diálogo consu yo. Su total e íntegro yo.Octavio Paz mira directo alos ojos nunca abiertos paraabrirlos. Tiene algo quedecirnos a propósito de lavida, del mundo, del serhumano, de la otra orilla…

Octavio Paz blande su tesisy forja la piedra redondacomo la verdad parmenídeay afilada como la duda

cartesiana. Escupe conelegancia la misma demandaque hace de Heidegger unpensador gigante: el serhumano como creador de símismo, como “poemadiciéndose a sí mismo”, des-vela creando, crea des-velando. Mas a diferencia deHeidegger, Paz muestra elotro lado, y no precisamentela verdad que tanto buscóeste filósofo alemán. Unido ala poesía, al poema y siendoél mismo poeta, se funde enla realidad cruda de otrarealidad que no se dice conideas y conceptos, con figurasy fórmulas. El hombre paraPaz hace poesía porque alescuchar el llamado de la otravoz, de su voz no clarificada,camina directo y en zigzag,hacia lo que quiere ser, haciasu origen, hacia la posibilidadde ser, hacia la objetivamenteinalcanzable realidad de símismo.

Envuelto en la cotidianidadde la moda y la utilidad,indiferente de un estadopolítico que lo envuelve y lociega, olvidado de susentrañas pero viviendo enellas, el ser humano actualhuye asustado del poema.Sólo el loco, el místico, elmonstruo de distantesalucinaciones, el enamorado;sólo ellos se atreven aescuchar y dejarse llevar porla inspiración que quiere serpoesía.

Dueño de una erudiciónfascinante y árbol humano dedirecciones desconocidas, lapostura de Octavio Paz esclara pero no explícita: elhombre contemporáneo urgede poesía. De ahí que aún adiez años de su muerteseguimos dialogando con él,con sus poemas. Parecieraque lo tenemos a un lado,susurrando al oído, tocandofuerte el corazón,abofeteando las pálidas carasdel miedo, ese miedo que noshace temblar cuandoescuchamos la llamada del serque busca su no-ser, nuestracondición originaria, nuestraoriginalidad.

Octavio Pazy la revelación poética

Dueño de una erudición fascinante y árbol humano de direcciones

desconocidas, la postura de Octavio Paz es clara pero no explícita: el

hombre contemporáneo urge de poesía. De ahí que aún a diez años

de su muerte seguimos dialogando con él, con sus poemas.

V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia15 de mayo de 2008flama6

HERNANDO GARZA

ue un encuentro histórico. Porprimera ocasión Juan ManuelElizondo, uno de los tres jóvenesque en representación delestudiantado solicitó en 1932 la

fundación de la Universidad Autónoma deNuevo León, tuvo contacto con un rector de lamáxima casa de estudios, en este caso, con elIng. José Antonio González Treviño.

Esto ocurrió el jueves 8 de mayo en unatarde calurosa de la primavera regiomontana.Acompañados por Rogelio Villarreal Elizondo,secretario de Extensión y Cultura, Elizondo yGonzález Treviño sostuvieron un cálidoencuentro en la casa del primero.

Esa tarde la memoria abrió sus puertas y elhombre de 98 años de edad evocó susandanzas con el joven Raúl Rangel Frías, comolas caminatas que hacían conversando por lacalle Morelos, entonces pasaje comercialMorelos, de las calles de Zaragoza a Juárez yde regreso, siendo el ex rector de la UANL yagobernador del estado.

Elizondo también habló de sus propiasexperiencias como líder minero, asesor de expresidentes y senador de oposición.

Juan ManuelElizondo

Por susaportaciones a lavida cultural,social y políticade Nuevo León yMéxico recibiráun homenaje elpróximo 22 demayo al conferirleen sesiónsolemne del H.ConsejoUniversitario laMedalla AlfonsoReyes, dentro delos festejos delFestivalAlfonsino.

Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano

Por sus aportaciones a la vida cultural, socialy política, no sólo de Nuevo León, sino deMéxico, Elizondo recibirá un justo homenaje lamañana del 22 de mayo, en sesión solemne alas 11:00 horas del Honorable ConsejoUniversitario en el Teatro Universitario, alrecibir la Medalla Alfonso Reyes, dentro de losfestejos del Festival Alfonsino.

Elizondo también ofrecerá la conferencia“Raúl Rangel Frías, el hombre” el mismo día alas 19:00 horas, en el patio ala sur del ColegioCivil Centro Cultural Universitario, de unRangel Frías desconocido, el hombre, suentrañable amigo.

Elizondo, acompañado por Rangel Frías yJosé Alvarado, formó parte de la comitivaestudiantil nuevoleonesa a la Universidad dePuebla en la segunda década del siglo XX,donde solicitaron la creación de la entoncesUniversidad de Nuevo León, en 1933, hace 75años.

RAÚL RANGEL FRÍASQuien dijo sentirse satisfecho con su vida,habló de su amigo: “Fuimos amigos hasta lamuerte”, afirmó, “hace 80 años conocí a Raúl,pero yo quiero hablar del Raúl que noconocen. Ustedes conocieron al Raúl que

F

Fotos: Pablo Cuéllar Zárate

Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 flama 7

regresó de la ciudad de México, pero la vidajuvenil, de estudiante, de esa no se sabe. Voy ahablar de sus últimas palabras que le dan razóna su vida, ahí se las voy a decir (el día de laconferencia). Cuando lo sacaron del hospitalpara llevárselo yo platiqué con Elena, su mujer.Pidió un papel y un lápiz y escribió estas cuatropalabras. Nunca dejó de ser lo que siempre fue.Yo lo conocí desde jovencito, desde que entróal Colegio Civil.

“Conozcan al hombre, un hombre deverdad, como pocos. Excepcional para míRaúl Rangel, Pepe Alvarado, pero Raúl Rangelera sistemático, el hombre que te hablaba defilosofía y de filósofos como si estuvieraplaticando en una cantina; el hombre, elmaestro, yo no sé cómo le hacía, pero sabíatodo”, dijo Elizondo, “cómo consiguió hacerla Ciudad Universitaria con aquellos terrenos,cómo consiguió que lo hicieran gobernador, sieran puros salvajes de Bravo, puros pistoleros,y llega Raúl y corta todo este antecedente einauguró el gobierno de lo civilizado.

“Hay que hablar bastante de él”, añadió,“hubo separación en cuanto yo cogí mi carreray él se vino para Monterrey. Lomío era muy continuo, perocuando yo venía a Monterreysiempre lo veía. Voy a hablar de esatemporada cuando estuvoestudiando en la ciudad de México,cómo era, cómo pensaba, lo quehacía, todo. Aquí se conoció al RaúlRangel bien vestidito, pero nunca seconoció al otro Raúl.”

Comentó sobre los hermanos delex rector de la UANL y exgobernador del estado. “Me la voya pasar hablando de su hermanoEdelmiro que era otra joya y eracomo el alma del carajo. Toda sufamilia, lo he dicho siempre, eranmilitares, Rodolfo, su hermanomayor, era médico militar yGuillermo era ingeniero militar yluego Edelmiro, capitán de laFuerza Aérea. Él se merece unahistoria aparte. En Chihuahua leformaron consejo de guerraporque había golpeado a sucomandante. Y andaba Guillermoque tenia conexiones para que no lofueran a fusilar. Así eran. Todos eran muybuenos.”

De sus tiempos de estudiante, en los años 20del siglo pasado, agregó sobre el Colegio Civil:“Quiero recordar ahora que el Colegio Civilera paramilitar, nadie lo menciona, peropodíamos estar con armas. Al fondo deledificio, donde termina el estacionamiento deatrás, había unos matorrales y allá poníamosblancos. Teníamos armas de tiro. A mí megustaba mucho la banda de guerra. Fue unavida muy bonita”, expresó.

ALEJANDRO GÓMEZ ARIAS Y FRIDA KAHLOElizondo recordó a Alejandro Gómez Arias,jefe del grupo de estudiantes universitarios dela generación de 1929, a la que pertenecieronRangel Frías y Alvarado. “Alejandro fue jefe degeneración de nosotros, que logró la

autonomía de la universidad (UNAM) y elprimer amante de Frida Kahlo. Conozco lacorrespondencia que Frida le mandaba aAlejandro. Diego (Rivera) también formabaparte del grupo. Esas cartas eranverdaderamente enternecedoras: “Alejandro,esto y esto…”, pero Alejandro no quería.Alejandro era el mejor orador del continenteamericano. Cuando hablaba, había queescucharlo.”

COMO LÍDER MINERO“Casi por accidente yo fui secretario generaldel Sindicato de Mineros, en el tiempo de laguerra (Segunda Guerra Mundial), eran 150 milgentes las que estaban trabajando; yo no eraminero, yo era asesor de esta sección”, expresó.“Hubo algún problema de la política, estabandivididos, total que hubo dos muertos y a míme involucraron, pero ni siquiera estuve porahí, entonces me mandaron en representacióndel comité nacional a que anduviera en todaslas unidades del sindicato de todo el país,

organizando sindicatos donde no hubiera”,señaló Elizondo.

“Pero la idea era que yo quedara en elcamino, y claro, me mandan a la selva a laprimera comisión y luego me mandan a Parral,donde 80 por ciento de la gente que trabajabahabía andado con Pacho Villa y 60 por cientohabía estado en la batalla de Celaya. Era milnovecientos treinta y tantos, todo mundoandaba con pistola y a mí me mandaron ponerorden. Ellos me trajeron de aquí para allá yluego me convertí en secretario general delSindicato de Mineros.”

Años más tarde se convirtió en senador de laoposición y en asesor de varios presidentes delpaís. Una historia, una memoria, la del siglo XXmexicano.

“Conozcan alhombre, unhombre deverdad, comopocos.Excepcional paramí Raúl Rangel,Pepe Alvarado...”

flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Rotafolio15 de mayo de 20088

HERNANDO GARZA

El homenaje a Juan Manuel Elizondo, unode los tres fundadores de la UANL, quienrecibirá la Medalla Alfonso Reyes en sesiónsolemne del Honorable Consejo Univer-sitario, junto con el crítico literarioEmmanuel Carballo, la presencia delprimer actor de teatro, cine y tv IgnacioLópez Tarso, el cantautor Óscar Chávez yla crítica de arte Raquel Tibol son algunasde las figuras que enmarcarán el FestivalAlfonsino a desarrollarse del 17 al 26 demayo, organizado por la UANL, a travésde la Secretaría de Extensión y Cultura,una cita universitaria para con el legadode uno de los máximo genios humanistasy literarios de México y América Latina.El festival incluirá actividades de artesplásticas, literatura, música, danza y teatro,e iniciará con la guardia de honor almonumento del Regiomontano Universal,Alfonso Reyes, el día 17, a la 10:00 horas,en la Facultad de Filosofía y Letras. Por lanoche el cantante Óscar Chávez y el grupoLos Morales ofrecerán un concierto a las20:30 horas en el Aula Magna y al díasiguiente, el 18, a la misma hora y en elmismo espacio, se presentará la obra deteatro para sordos ¡¿Quién te entiende?! El19, misma hora y lugar, la compañía dedanza contemporánea de la UNAMpresentará el espectáculo “Feeling conFellini”. Ese mismo lunes 19, a las 19:00horas, la crítica de arte Raquel Tibol, a suslúcidos 85 años, disertará sobre elaniversario 70 de la visita de André Breton,teórico del surrealismo, a México, y unahora después, a las 20:00 horas, Tibolinaugurará su colección plástica que constade obras de Diego Rivera, RufinoTamayo, Francisco Toledo, GüntherGerszo, David Alfaro Siqueiros y Vlady,entre otras, y que por primera ocasiónpresenta en Monterrey. El martes 20, a las11:00 horas en el Teatro Universitario, seentregará la Medalla Alfonso Reyes aElizondo y a Carballo; por la tarde, a las19:00 horas, en el Colegio Civil CentroCultural Universitario, Alfonso RangelGuerra presentará los libros Alfonso Reyesen tres tiempos, de él mismo, y Andrenio:perfiles del hombre, inédito del autor de Visiónde Anáhuac y México en una nuez; y por lanoche, a las 20:30 horas, en el Aula Magna,el primer actor López Tarso, acompañadodel grupo El Tigre, presentará el discoCorridos de Nuevo León. Al día siguiente, el21, otro genio de la literatura, Octavio Paz,Premio Nobel de Literatura 1990, seráhomenajeado a 10 años de su deceso con

IGNACIO LÓPEZ TARSO Y ÓSCAR CHÁVEZEN EL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO

la desvelación de un escultorrelieve en elPasillo de los Escritores en CiudadUniversitaria, por cierto, único evento ensu tipo en el estado. Por la tarde, a las 19:00horas, en el Colegio Civil, Carballoofrecerá la conferencia “Alfonso Reyes porsí mismo”, y a las 20:30 horas, en el AulaMagna, la Orquesta de Cámara NuevoMilenio ofrecerá un concierto. El jueves22, a las 17:00 horas, en el Colegio Civil,la Dra. Linda Manzanilla hablará de“Grandes ciudades del centro de México:Teotihuacan”, más tarde se realizará laentrega del Premio Nacional de Ensayo“Raúl Rangel Frías”; a las 19:00 horasElizondo disertará sobre su amigoentrañable: Rangel Frías.

Por la noche del día 22, a las 20:30horas, Alberto Estrella encabeza el montajeescénico Conversaciones entre las ruinas, deEmilio Carballido, a manera de homenajepor el día de su natalicio, y a la mismahora, pero en la Sala Experimental delTeatro de la Ciudad, se monta Las señoritasde Aviñón de Gerardo Valdés, donde tendrátemporada hasta el 25, a las 20.30 horas.Otros eventos más son las presentacionesde los libros Alfonso Reyes dixit y El derechoa volar, Alfonso Reyes y la ciencia el 23, a las19:00 y Correspondencia de Alfonso Reyes eIgnacio H. Valdés 1904-1942 de Mons.Aureliano Tapia Méndez, a las 20:30 horas,en el Colegio Civil, donde el sábado 24, alas 19:00 horas, el fotógrafo RogelioCuéllar, impartirá la conferencia “Lafotografía y el teatro” y más tarde, a las20:00 horas, inaugurará su muestra

fotográfica “Teatro mexicano”. El 24, alas 20:30 horas en el Aula Magna sepresenta el espectáculo musical Amaro, deJuan Carlos García Amaro. El domingo25 de mayo, a las 18:00 horas, en CinemaFósforo se proyectará el video Alfonsito,con guión de Gabriel Contreras yproducido por la Secretaría de Extensióny Cultura, que aborda la infancia del hijohumanista del general Bernardo Reyes. Esemismo domingo, a las 20:30 horas en elAula Magna inicia temporada la Compa-ñía Titular de Teatro de la UANL con DonJuan y las apariencias, dirigida por SergioGarcía. Continuará temporada los días 29y 31 de mayo a la misma hora en el mismolugar. El cierre del festival se llevará a caboel lunes 26 con dos eventos: la conferencia“Revolución y contrarrevolución de laIndependencia de México en una cáscarade nuez”, a cargo del Dr. Romeo FloresCaballero, presidente del Conarte, a las19:00 horas, en el patio ala sur del ColegioCivil, y a las 20:30 horas, Pilar Rioja, girade despedida, apoyada con una exposiciónfotográfica de su trayectoria, a las 20.390horas en el Aula Magna. Los eventos en elAula Magna tienen costo. 100 pesosgeneral y 50 pesos estudiantes, maestros eInapam. En la Sala Experimental el costoes de 80 pesos general y 50 pesosestudiantes, maestros e Inapam. El restode los eventos es de entrada libre. Parareservaciones y costos, comunicarse al11000 330 y consultar la programación enla página de la UANL:http://arteycultura.uanl.mx

ROTAFOLIO

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 20082 GARRA

Tricampeón de laUniversiada Nacional

EL APUNTE

TABLAS

Manuel González y Eduardo Loredo Rivera

uadalajara, Jalisco.- La Uni-versidad Autónoma de NuevoLeón se coronó tricampeona enla Universiada Nacional al

alzarse como ganadora absoluta pormedallas y por puntaje general.

En un hecho sin precedentes los Tigresde la UANL concluyeron la jornadadeportiva en el primer lugar del medallerocon un total de 80 metales: 22 de oro, 34 deplata y 24 de bronce.

El Centro de Estudios Superior del Estadode Sonora (Cesues) quedó en el segundo lugardel medallero con 22 de oros, 14 de plata y 5de bronce –41 en total–, mientras que latercera posición fue para el ITESM CampusMonterrey con 40 medallas: 17 oros, 13 platay 10 bronce.

Asimismo, sumó la mayor cantidad depuntos en las diversas disciplinas para fi-nalizar con 1940, seguido por la Universidadde Guadalajara –institución sede– con 1685y tercera la Universidad Autónoma deChihuahua que totalizó 1435 puntos.

Así la UANL refrenda su jerarquíaimpuesta por puntaje en las edicionesNuevo León 2007 y Mérida 2006 para alzarsecon el tricampeonato de manera conse-cutiva y quinta corona en la historia de lamáxima fiesta del deporte de la educaciónsuperior en México.

La delegación azul y oro integrada por 300deportistas, entrenadores, cuerpo médicoy técnico vivieron acciones del 24 de abril al8 de mayo en la capital del estado de Jalisco,evento en el que participaron más de 5 mil

atletas provenientes de 180 universidadesdel país en las 17 disciplinas deportivas.

El representativo felino participó enatletismo, beisbol, futbol rápido y soccer,gimnasia aeróbica, halterofilia, judo, karate,tae kwon do, tenis de mesa, tiro con arco yvoleibol de playa; asimismo en ajedrez,handball y voleibol de sala.Durante la ceremonia de clausura se pasó laestafeta al rector de la Universidad Autó-noma del Estado de Morelos, FernandoBilbao Marcos, anfitrión de la UniversiadaNacional 2009.

G

Fotos: Efraín Aldama Villa

Por vez primera en la máxima justa deportiva de laeducación superior en México una institución logra barrertanto en la puntuación, que es el parámetro que otorga loslugares, como en el medallero.

Puntuación general

Universidad Puntos

UANL 1940UdeG 1685UAChihuahua 1435ITESM-Mty 1290BUAPuebla 1048UNAM 1023Instituto Tecnológico de Sonora 1016Universidad Autónoma deCiudad Juárez 1015Universidad Veracruzana 694Universidad Autónoma de Sinaloa 649Universidad Autónoma delEstado de México 549Universidad Autónoma deBaja California 536Centro de Estudios Superioresdel Estado de Sonora 495Universidad Autónoma deSan Luis Potosí 484

Cuadro de medallas

Universidad O P B TUANL 22 34 24 80

CESUESonora 22 14 5 41

ITESM-Mty 17 13 10 40

ITSonora 16 7 10 33

UACoahuila 13 5 4 22

UACiudad Juárez 11 8 13 32

U. de Guadalajara 8 9 14 31

U. de Sonora 8 9 5 22

UA de Baja California 7 3 8 18

BUAP 5 9 12 26

UNAM 5 5 12 22

UA Chihuahua 4 7 17 28

UA Sinaloa 4 5 5 14

Escuela Superior de

Entrenadores CODE 4 5 4 13

UA Estado de México 4 3 5 12

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 3GARRA

uadalajara, Jalisco.-Las Tigrillas de fut-bol soccer que di-rige la maestra Alma

Rosa Cavazos obtuvieron lamedalla de oro luego de derrotaren la final dos goles por cero a laUniversidad Veracruzana.

La UANL se fue al frente en elmarcador desde el minutos 6ante un equipo veracruzano queaguantó los embates de laescuadra rival; sin embargo, nopudo igualar el marcador,mientras las felinas concretabansu segunda anotación.

La autora de los dos tantos delequipo regiomontano, DinoraGarza Rodríguez, manifestó susatisfacción por el triunfoobtenido ya que se habíanpreparado y concentrado paraganar.

“Estoy muy contenta loestábamos esperando y ahoraestán los resultados, la clave fuela entrega, el trabajo en equipoy la lucha de cada una, ahoraqueremos ganar muchos cam-peonatos más.”

Las Tigrillas cumplieron trespartidos de forma invicta y sinrecibir gol.

Hicieron su presentación antela Universidad de Ciudad Juárez

A OBTENER MUCHOSCAMPEONATOS

UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER

Ga quienes se impusieron dos golesa cero, en el segundo encuentrovencieron a la Universidad deSinaloa tres tantos a cero.

El equipo cerró la primera fasecon una victoria ante las Abejasde la Universidad de Guanajuatopor marcador de cinco goles acero, dos tantos de DinoraGarza, uno de Érika GadeaCavazos, Carolina VázquezArrambide y Lourdes Peña.

En cuartos de final venció alrepresentativo del Tecnológicode Celaya por marcador de tresgoles por dos, un doblete deDinora Garza y una anotaciónmás de Carolina Vázquez.

En la semifinal enfrentaban alas Leoncitas Negras de laUniversidad de Guadalajara que,en la edición anterior celebradaen Monterrey, eliminaron en lafase semifinal a las felinas en unpartido que luego de quedarempatado a un tanto en tiemporegular llegó a la muerte súbita.

En las instalaciones del ClubVilla Primavera las Tigrillascobraron su venganza al

derrotarlas un gol a cero. A pesarde las llegadas de peligro laslocales y campeonas nacionalesno lograron concretar laanotación ante unas felinas bienplantadas.

Fotos: Efraín Aldama Villa

Equipo femenil

Rocio Lizeth Elizondo García/FODEdna Berenice RangelMarroquín/ FODAdriana Águila Sánchez/ FODJaqueline Saavedra Robles/FODBlanca Irasema ManchaHernández/ FODCindy Janeth BugarinBalderas/ FODÉrika Alexandra GadeaCavazos/ FODDinora Lizeth GarzaRodríguez/ FODDaniela Rodríguez Rivera/FODYesenia Guadalupe de la RosaJiménez/ FODAngélica Viridiana PreciadoDauti/ FODLucía Esperanza MoralesTreviño/ FacpyaCandy Yadira Neri González/Ing. CivilLucía Yara MoquechoHerrera/DerechoMaría de Lourdes PeñaRodríguez/ DerechoEmma Cristina Martínez Varela/FIMECarolina Vázquez Arrambide/FIMEPatricia Sevilla Villarreal/ FODPaola Mariana López Tovar/DerechoElda Margarita AlmaguerSánchez/ FaspynEntrenadora: Alma RosaCavazos de la PeñaAsistente: Juan CarlosSánchez Sosa

Torneo regular jj jg jp gf gc dif. Pts.

Femenil 3 3 0 10 0 10 9

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 20084 GARRA

n la rama varonil defutbol soccer la Uni-versidad Paname-ricana Bonaterra de

Aguascalientes derrotó en la finala los campeones Tigres pormarcador de 2 por 1.

Roberto Gadea Ayala, en-trenador del conjunto, expresóque se hizo un buen papel, aun-que desde su punto de vista elequipo debió funcionar mejor.

“El equipo entrenó y viajó conla idea de ir por el bicampeonato.Enfrentamos a equipos muy or-denados que jugaron como todoplantel universitario, con el co-razón por delante”, dijo Gadea.

El equipo felino superó laprimera fase de competencia deforma invicta, con dos empates,a dos goles con la UAS y a unocon la UdeG y una victoria.

Logró su calificación al vencerpor un contundente marcadorde 10 goles a los Jaguares de laUniversidad Autónoma deYucatán. En este partido ano-taron dos goles cada uno Hugo

Plata para el equipovaronil de futbol soccer

EArmando García, Miguel Tre-viño y Érick Vázquez. Las otrasanotaciones corrieron a cargo deFelipe Vélez, Mario y ÉderArredondo, además de un auto-gol de los yucatecos.

En cuartos de final se im-pusieron un gol a cero a losCorrecaminos de la UniversidadAutónoma de Tamaulipas, el 6de mayo, en las instalaciones delClub Deportivo Villa Primavera

UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER

Foto: Efraín Aldama Villa

Equipo varonil

Abelardo Carlos Hernández/ posgradocienciasAndrés Campos Treviño/ DerechoDaniel Baltasar González Gómez/ FODÉder Arredondo Espinoza/ C. QuímicasÉrick Mauricio Vázquez Sánchez/OdontologíaErnesto Rodolfo García Silva/ FacpyaGuillermo Antonio Mejía Hernández/FODHugo Armando García Salinas/ FODHugo Fernando Sosa Blanco/ FIMEJonatan Merced González Cervantes/PsicologíaJorge Alejandro González Gómez/DerechoJorge Mario Arredondo Tamez/ facpyaJosé Francisco Corral/ Benavides/FIMELuis Alberto Chíu Morales/ FacpyaMiguel Ángel Treviño Flores/ FODRogelio de Jesús Martínez Bermea/Ing. CivilRomán Lozano Elizondo/ FacpyaVictor Iván Araujo Ramírez/ C.QuímicasFelipe de Jesús Vélez Bautista/ FIMEJuan Rafael Cervantes López/ FyLEntrenador: Roberto Gadea AyalaAsistente: Miguel Ángel SalazarMendozaAsistente: Jacob FriisAsistente: Osvaldo Batocletti

Torneo regular jj jg je jp gf gc dif. Pts.

Femenil 3 1 2 0 13 4 9 5

de la UdeG. La única anotaciónfue de Felipe Vélez Bautista,quien peinó un balón centradopor Juan Cervantes López luegode jalar la marca y escapar portoda la banda izquierda.

Se colocaron en la gran final alderrotar al día siguiente dos golesa uno a la Universidad de laConcordia de Michoacán conanotaciones de Éric Arredondoy Éder Arredondo Espinoza.

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 5GARRA

uadalajara, Jalisco.-La escuadra femenilde handball alcanzóla medalla de plata

tras perder en una reñida finalante la Universidad Autónomade Chihuahua por 27 a 18.

El equipo de la UANL semantuvo siempre en la peleapues tras ir atrás en el primertiempo con un marcador de 13-8, en el segundo tiempo des-pertaron para acercarse en elmarcador, pero en el cierre deljuego las de Chihuahua am-pliaron su ventaja.

La escuadra de las Trigrillaslogró avanzar a la final de laUniversiada Nacional al derro-tar con marcador de veinte aocho al fuerte equipo de lasPumas de la UNAM. Las Tigrillasvinieron de atrás ya que lasunamitas se fueron al frentehasta por 5-2, pero las de laUANL sacaron la casta.

En la ronda regular, dentro delGrupo B, derrotaron 27 a 9 a laBUAP, 24 a 17 a la UABC y 16 a12 a la UEDC.

El entrenador de las 17 estu-diantes del equipo, José AntonioSánchez Jasso, cumplió con el

UNIVERSIADA NACIONAL / HANDBALL

Las jóvenes integrantes del conjunto azul y oro, algunas de ellas

con experiencia en torneos nacionales, realizaron una competencia

exitosa que las llevó a disputar la gran final.

PLATA EN EL REGRESODEL HANDBALL

G

Fotos: Ricardo Razo y Herón Morales

objetivo de traer a casa lasprincipales medallas. Las juga-doras se distinguieron por seraguerridas, veloces, con fuerzaen piernas y potencia en brazos.

Cinthia ArmendárizPalacios/ FODCitlali Yuritzi Valadez de laCruz/ FODYudilia Carolina BrionesCovarrubias/ FODMercedes GutiérrezMoreno/ OdontologiaNohemí AlejandraMontemayor Ramos/ FODDulce Selene MendozaMeza/ FODBlanca Esthela GuzmánAlanís/ FODClaudia Hernández Soto/FOD

Clasificación final1. UACH 1002. UANL 853. Instituto Tecnológicode Sonora 754. UNAM 70

Equipo femenil

Rubicely Adayancy ZúñigaGutiérrez/ FODWendy Patricia RoblesBriones/ FIMEBlanca GuajardoShoenwald/ FacpyaTania Cecilia ArvizuBorges/ C. QuímicasVerónica Sofía GuerreroSalas/ C. QuímicasAydee Marisol MartínezAlmaguer/ FacpyaEntrenador: GabrielaAlemán FacundoEntrenador: José AlejandroSánchez Jasso

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 20086 GARRA

Efraín Aldama Villa

uadalajara, Jalisco.-El representativoazul y oro de judo seproclamó campeón

en el puntaje general en la ramafemenil y tercero en la ramavaronil.

Además ganó la presea de oropor equipos en la rama femenil yla de bronce en varonil, así comocuatro medallas de plata y unade bronce en las distintas di-visiones de la disciplina dis-putada el 6 y 7 de mayo en elGimnasio de Usos Múltiples(GUM) de la Unidad del Tec-nológico de la UdeG.

Everardo García Montelongo,entrenador de la delegación dejudo de UANL, se mostró felizpor el resultado de sus jóvenes yaplaudió la organización de laUdeG en esta edición de la justadeportiva estudiantil.

La máxima casa de estudiosse despidió con el oro en la cate-goría femenil por equipos inte-grado por Montserrat Reyna Ji-ménez (52 kg), Donají Ojeda (57kg) Mónica Ojeda Chaparro (63kg), Alejandra Cerda (70 kg) ySusana López (70 kg), quienesvencieron a la escuadra de laUNAM.

La judoca Montserrat Reyna,plata en la división de 52 kg y oropor equipo, comentó acerca desu participación en la Uni-versiada, “fue una final reñida,las participantes de UNAMfueron unas grandes rivales, peronosotras trabajamos duro paraesto con nuestros entrenadores,estoy muy contenta con elresultado que obtuvimos”.

En la rama varonil JaimeAlberto Durán Torres, HéctorRodríguez y Ricardo AntonioSamaniego dieron el bronce parala UANL.

En el primer día de compe-tencia de judo de la UniversiadaNacional 2008 los felinos con-siguieron cuatro medallas deplata y una de bronce.

Monserrat Reyna Jiménezfue la primera en avanzar ydisputar la final de la categoríade menos de 52 kilogramos,misma que perdió ante RebecaMárquez, por lo que se colgó la

UNIVERSIADA NACIONAL / JUDO

Campeón en rama femenily tercero en varonil

G

presea de plata. Jaime AlbertoDurán Torres en la categoría demenos de 66 kilogramos, HéctorRodríguez en menos de 81 yRicardo Alberto Samaniego enmenos de 90 kilogramos tambiénse adjudicaron la preseaplateada.

En lo que fue uno de los últimoscombates del 6 de mayo, IvánVillegas Ropel sumó una preseade bronce en la categoría demenos de 100 kilogramos.

Fotos: Ricardo Razo y Herón Morales

Equipo judo

Ángela Mariana MejíaCervantes/ MedicinaMonserrat Reyna Jiménez/FODDonají Alejandra OjedaChaparro/ FacpyaMónica Itzen Ojeda Chaparro/FODAlejandra Guadalupe CerdaRuiz/ FCFMJulia Margarita Cerda Ruiz/FODSusana López Rodríguez/FODRoberto Kevin SalasFernández/ FIMEJaime Alberto Duran Torres/FIMEHéctor Rodríguez Maldonado/DerechoRicardo Antonio SamaniegoOlivas/ Tec. MédicaIván Villegas Ropel/ FIMEEntrenador: Everardo GarcíaMontelongoAsistente: Ángel BarbosaVillanueva

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 7GARRA

UNIVERSIADA NACIONAL / KARATE

uadalajara, Jalisco.-El equipo felino dekarate cosechó seismedallas de oro,

cuatro de plata y cuatro debronce al cerrar la edición 2008de la Universiada Nacional, el 2y 3 de mayo, en el tatami delGimnasio de Usos Múltiples(GUM).

El entrenador Jesús Ro-dríguez Tamez mencionó queacudieron a Guadalajara con lameta de mejorar lo hecho en2007: “Nosotros pensamossiempre en hacer mejor lascosas”.

El karateca Andrés RamírezGutiérrez, alumno de la Facultadde Ciencias Físico-Matemáticas,le dio a la máxima casa deestudios dos medallas de oro, unaen la categoría de más de 80 kilosy la otra en la categoría open.

Por su parte, y para no perdercostumbre, Silvia Mabel Cár-

Mantienen felinos dominionacional en karate

Fotos: Efraín Aldama Villa y Conade

Francisco Ovalle Trejo/ PsicologíaJuan Abraham Briseño Martínez/FIMECarlos Alberto Garibay Rodríguez/OdontologíaCarlos G: Reynoso Alanís/ Ing. CivilManuel Fernando Araujo Contreras/FODRafael Alfredo Cavazos Martínez/FIMEAlexis Alberto Rodríguez de León/DerechoGerardo Ruiz Carvajal/ FacpyaCarlos Omar Quezada Medina/ Arq.Homero Morales Carrillo/FIMEJesús Fernández Reséndiz/Facpya

Equipo de karate

Jorge Andrés Ramírez Gutiérrez/FCFMJosé Luis Gallegos Ortiz/ FacpyaHéctor A. Rodríguez Tamez/ FacpyaSilvia Mabel Cárdenas Morales/FacpyaAdriana Lizzeth Alvarado Puente/FacpyaElsa Guadalupe Flores Carreón/FIMESandra Trejo Ovalle/ Trabajo SocialAshanti Guerrero Pizano/PsicologíaMayela Garza Garza/ ComunicaciónEntrenador: Jesús Roberto RodríguezTamezEntrenador: Sara Bermea GómezEntrenador: Guillermo FuentesAlmendárez

G

cada equipo llevándose la de-cisión los Potros por los puntosanotados, 16 -15.

En la especialidad de kataindividual se consiguió la plataen ambas ramas por conductode Juan Abraham Briceño Mar-

SilviaMabel

El equipo felino dekarate logró seismedallas de oro,cuatro de plata ycuatro de bronce.

denas logró tres medallas en estaedición de la universiada. Obtuvoel oro en kata (formas) individualy por equipos, y el bronce enkumite (combate) en la categoríade menos de 60 kilos.

Gerardo Ruiz Carvajal,alumno de la Facpya, obtuvometal dorado en la categoría demenos de 75 kg.

Los equipos varonil y femenilde kata obtuvieron la presea deoro mientras los equipos dekumite lograron la de plata encerrada lucha, en ambos casos,con el Instituto Tecnológico deSonora (Itson).

En la final femenil se encon-traban las felinas peleando lamedalla de oro con las Potras ydespués de un empate y dosganados, las chicas del Itson sellevaron el oro.

Los varones llegaron a unafinal de infarto ya que fueron dospeleas ganadas y un empate por

tínez y Adriana Lizzeth Alva-rado Puente.

Francisco Trejo Ovalle obtuvoel bronce en formas individual,Homero Morales Carrillo de laFIME en menos de 80 kg y ElsaFlores en open femenil.

AndrésRamírez

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 20088 GARRA

uadalajara, Jal.- Losequipos femenil yvaronil de tenis demesa obtuvieron la

medalla de plata y bronce,respectivamente, en la Univer-siada 2008, con lo que sumaronal final de la justa seis preseas.

El equipo femenil está con-formado por Shantall PeñaLozano (Físico-Matemáticas),Rosa Elizabeth Perales B.(Organización Deportiva),Gabriela Alejandra Sepúlveda(Facpya) y Cynthia GabrielaGuajardo (FIME), mientras elde los varones por Aldo ZúñigaLópez (C. Químicas), ManuelArnaud Gil (Derecho), JorgeAlberto Rojas S. (FIME) ySergio Lavadera Morfín (FIME).

Este deporte ofreció otroscuatro bronces con Aldo Zúñigay Rosa Perales, quienes alcan-zaron medalla en la modalidadde dobles mixto, Aldo Zúñiga yManuel Arnaud en doblesvaronil y las parejas de GabrielaSepúlveda y Cynthia Guajardoy Rosa Perales y Shantall Peña,en dobles femenil.

De esta forma el equipodirigido por Sergio ÁlvarezOlivier superó en mucho lo

UNIVERSIADA NACIONAL / TENIS DE MESA

SUPERA RESULTADOS DE LAEDICIÓN ATERIOR

GFotos: Ricardo Razo y Herón Morales

conseguido la edición anterior delevento.

Aldo Zúñiga trajo para sucuenta personal tres medallas debronce.

Productivacosecha demedallas

uadalajara, Jalisco.-Las jornadas deltiro con arco reali-zadas el 28 y 29 de

abril en el Campo del Club De-portivo Villa Primavera, enZapopan, resultaron muy pro-ductivas para la UANL al co-sechar un total de 13 medallas,de las cuales cuatro fueron deoro, siete de plata y dos debronce.

Las de oro fueron de SantiagoAvitia Martínez en recurvo doble70 acumulado y recurvo doble70 acumulado y Sebastián AvitiaMartínez en recurva rondaolímpica individual y recurvoclasificación final.

Las de plata fueron tres deSantiago Avitia y dos más deSebastián Avitia y dos de JessieUresti Cantú en compuesto,ronda olímpica individual ycompuesto clasificación final.

Las de bronce fueron paraMaría Fernanda Herrera Ares encompuesto ronda olímpicaindividual y Sebastián Avitia enrecurvo 70 metros, segundaronda.

Equipo tiro con arco

Jessie Uresti Cantú/ FacpyaMaría Fernanda Herrera Ares/ComunicaciónSantiago Avitia Martínez/FIMESebastián Avitia Martínez/ArquitecturaIván Antonio Alemán Águila/FIMEEntrenador: Gerardo CárdenasFalvan

Equipo tenis de mesa

Shantall Peña Lozano/ FCFMRosa Elizabeth Perales Barbosa/FODGabriela Alejandra SepúlvedaGallardo/FacpyaCynthia Gabriela GuajardoGómez/FIMEAldo Alejandro Zúñiga López/C.QuímicasManuel Arnaud Gil/DerechoJorge Alberto Rojas Sánchez/FIMESergio Lavadera Morfín/FIMEEntrenador: Sergio ÁlvarezOlivier.

TIRO CON ARCO

G

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 9GARRA

uadalajara, Jalisco.-La sexteta dirigidapor Francisco Pine-da obtuvo el bicam-

peonato de la Universisda Na-cional en el voleibol de salón trasvencer 3 a 1 a las integrantes delequipo de la Universidad Autó-noma de Ciudad Juárez (UACJ).

Luego de ser empatadas en elmarcador parcial en el segundoset las Tigrillas retomaronfuerzas y se adjudicaron eltriunfo del tercer y cuarto setpara dejar los anotadores de 25–22, 21–25, 25–14 y 25–20 yllevarse la presea de oro.

La capitana del equipo Mig-dalel Ruiz Juárez mencionó queencontraron más complicados lospartidos pero estaban prepara-das para afrontar cada uno delos compromisos y conseguir lamedalla de oro.

“Llegamos pensando enobtener el bicampeonato. Esteequipo está preparado y men-talizado para afrontar todo lo quese le presente”, dijo.

Bicampeonas envoleibol femenilG Las actuales campeonas

realizaron un torneo invicto,vencieron en su presentación 3-0 a la Universidad Autónoma deBaja California con parciales de25-13, 25-20 y 28-26.

Su segundo duelo del grupo Alo ganaron al doblegar por 3-1 ala Universidad Autónoma deCiudad Juárez. Las felinas

UNIVERSIADA NACIONAL / VOLEIBOL DE SALA

Fotos: Efraín Aldama Villa y Conade

Equipo femenil

Liliana Rubí Aguirre Cortez/ FIMEPamela Cheu Mondragón/PsicologíaAlma Guadalupe LozanoQuintanilla/FIMEEdna Tamara Contreras Mata/ C.PolíticasKarina Janneth BalderasMontemayor/ posgradoMatilde de Fátima VillavicencioMendoza/ FaspynMigdalel Ruiz Juárez/ FODAnel Franco Jiménez/ FODJenny Alejandra PámanesCavazzini( C. BiológicasPatricia Georgina LlamasVillarreal/ FyLAlejandra Ariatne Álvarez Banda/FyLMaytte Viridiana García López/ C.QuímicasEntrenador: Francisco JavierPineda FuentesAuxiliar: Viviana Guerra SilvaAuxiliar: Mario Domínguez Sosa

vinieron de atrás y doblegaron alas Indias por parciales de 25-27,25-13, 25-16 y 25-15.

Las chicas de la máxima casade estudios derrotaron en latercera jornada 3-0 a la Uni-versidad Autónoma de Chiapascon parciales de 25-12, 25-9 y 25-17.

En cuartos de final vencieron3-0 a la UNR de Chihuahua. Elequipo de Paco Pineda batallóun poco al inicio del primer setpero conforme pasó el tiempo elequipo no dejó reaccionar más alas de Chihuahua para impo-nerse y pasar a semifinales.

En esta etapa se midieron asus más férreas contendientes,las Borreguitas del Tecnológicode Monterrey, en un clásicoregiomontano en tierras tapatíasen cuatro intensos sets.

Las felinas dominaron los dosprimeros al dejar marcadores de25–21 en ambos periodos; sinembargo, las lanudas no bajaronla guardia llevándose el tercerocon anotador de 15–25 a su favor:

Las Tigrillas dieron fin alemocionante partido con unmarcador de 25–13 para con estetriunfo asegurar su pase a laetapa final del torneo ante latribu de la Universidad Autó-noma de Ciudad Juárez.

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 200810 GARRA

uadalajara, Jalisco.-La delegación de laUANL recuperó elprimer lugar nacio-

nal por equipo en la gimnasiaaeróbica al obtener la medalla deoro.

El equipo logró una pun-tuación de 15 000 para dejar enel segundo lugar a la UniversidadAutónoma de Coahuila con 14 750y tercero la UNAM con 14 050.

Cabe destacar que las jóvenesde la UANL fueron de las másovacionadas por los espectadorespor su singular participación, el7 de mayo, en el auditorio de laVocacional de la UdeG enTlaquepaque, Jalisco.

El conjunto dirigido por SaúlCastorena y auxiliado por LuisJiménez Zapata está con-formado por Claudia E. GarcíaVillanueva, Cintia AlejandraCantú Benavides, AdrianaSalinas Sánchez, Ingrid AmarisHernández Cab, Silvia AbigaílSánchez García y Bertha Lizeth

UNIVERSIADA NACIONAL / GIMNASIA AERÓBICA

RECUPERAN FELINASPRIMER LUGAR POR EQUIPOS

GFoto: Efraín Aldama Villa

Equipo

Claudia E. García Villanueva/DerechoCintia Alejandra Cantú Benavides/FacpyaAdriana Salinas Sánchez/ C.QuímicasIngrid Amaris Hernández Cab/ C.BiológicasSilvia Abigaíl Sánchez García/PsicologíaBertha Lizeth Salazar Tijerina/FacpyaAlexis René Bernal Álvarez/FIMEEntrenador: Saúl CastorenaMartínezAsistente: Luis Jiménez Zapata

Salazar Tijerina. El selectivofelino también conquistó dosmedallas de bronce, una en lacategoría de trío conformado porClaudia E. García Villanueva,Adriana Salinas Sánchez y CintiaAlejandra Cantú Benavides y,

otra, en individual femenil en lapersona de Adriana SalinasSánchez. La alumna de laFacultad de Ciencias Químicasobtuvo la medalla de bronce alpresentarse muy segura de símisma y ejecutando su rutina

limpia que le dio un total de 15150puntos. En la modalidad de tríos,la UANL se llevó la presea debronce con 15 100, debajo de laUniversidad de Coahuila(UADC) y la Universidad Autó-noma de Nayarit (UAN).

Resultados finales

Grupos1. UANL 15 0002. UA de Coahuila 14 7503. UA de México 14 050Tercias1. UA de Coahuila 19 1502. UA de Nayarit 16 0503. UANL 15 100Individual femenil1. Pamela Guadalupe Piña Valdez/ UAN/ 17 3502. María Elena Munguía Martínez/ IPN/ 15 5503. Adriana Salina Sánchez/ UANL/ 15 150Varonil individual7. Alexis René Bernal Álvarez/ UANL/ 12 800

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 2008 11GARRA

Medallas de la UANL

UNIVERSIADA NACIONAL / ESTADÍSTICAS

Medallistas de oroAjedrez1. Aurora Stella Esquivel de León/ FIMEAtletismo2. Santiago Loera Chía/ Arquitectura/ martillo3. José Lagunes Beyrut/ FIME/ jabalina4. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ bala5. Laura Pulido Ruiz/FOD/ balaFutbol asociación6. Equipo femenilGimnasia aeróbica7. Grupo mixtoJudo8. Equipo femenilKarate9. Silvia Mabel Cárdenas/ Facpya/ kataindividual10. Equipo femenil de kata por equipo11. Equipo varonil de kata por equipo12. Andrés Ramírez Gutiérrez/ FCFM/ +80 kg13. Andrés Ramírez Gutiérrez/ FCFM/ open14. Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya/ -75 kgLevantamiento de pesas15. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kgenviónTae kwon do16. Isis Vargas López/ Derecho/ Fin17. Fabiola Carrales González/ Faspyn/ WelterTiro con arco18. Santiago Avitia/FIME/ recurvo 70 m19. Santiago Avitia/ FIME/ recurvo doble 70acumulado20. Sebastián Avitia/Arquitectura/ recurvoronda olímpica individual21. Sebastián Avitia/Arquitectura recurvoclasificación finalVoleibol de sala22. Equipo femenil

Medallistas de plataAtletismo1. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 100 m planos2. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 100 m vallas3. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ disco4. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ bala5. Alejandra Curiel Rodríguez/Arquitectura/salto triple6. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ disco7. Javier Villarreal Kuess/ Facpya/ martillo8. Iván Galván Vázquez/FOD/salto de altura

9. Iván Galván Vázquez/FOD/salto triple10. Cintia Noemí Gómez Muñoz/C. Biológicas/heptatlónFutbol asociación11. Equipo varonilHandball12. Equipo femenilJudo13. Montserrat Reyna Jiménez/FOD/ - 52 kg14. Jaime Alberto Durán Torres/FIME/ - 66 kg15. Héctor Rodríguez Maldonado/Derecho/ -81 kg16. Ricardo Antonio Samaniego/ TécnicaMédica/ - 90 kgKarate17. Abraham Briceño Martínez/FIME/ kataindividual18. Adriana Alvarado Puente/Facpya/ kataindividual19. Kumite por equipo varonil20. Kumite por equipo femenilLevantamiento de pesas21. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kgarranque22. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kgenvión23. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg totalTae kwon do24. Belén Guzmán Meléndez/Facpya/ Middle25. Joaquín Alonso Martínez/FIME/ Middle26. Ramón Orozco Blanco/C. Políticas/ FlyTenis de mesa27. Equipo femenilTiro con arco28. Sebastián Avitia Martínez/Arquitectura/recurvo 70 m29. Santiago Avitia Martínez/FIME/recurvo 70 msegunda ronda30. Sebastián Avitia Martínez/Arquitectura/recurvo doble 70 acumulado31. Santiago Avitia Martínez/FIME/recurvoronda olímpica individual32. Jessie Uresti Cantú/Facpya/compuestoronda olímpica individual33. Santiago Avitia Martínez/FIME/ recurvoclasificación final34. Jessie Uresti Cantú/Facpya/ compuestoclasificación final

Disciplina F V M

Ajedrez 70Atletismo 100 100BasquetbolBeisbol 35Futbol asociación 100 85Futbol rápido 15 40Gimnasia aeróbica 85Handball 85Judo 100 75

Puntaje final de la UANL por disciplina

Medallistas de bronceAtletismo1. Julio Medina Ocejo/ FIME/ 400 m planos2. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 200 m planos3. Edwin Treviño García/ FIME/ salto triple4. Citlali Daniela Huerta González/FIME/saltocon garrocha5. Héctor Noé Granados Ramírez/FIME/saltode longuitud6. Relevos 4x400 varonil/ Jorge AlatorreHuerta (FOD), Juvenal Méndez Ramos(FIME), José Bajo Niebla (Ing. Civil) y JulioMedina Ocejo (FIME)7. Relevos 4x400 femenil/ Citlali FloresSánchez (Derecho), Violeta Ávila Torres(FOD), Perla Vázquez Cisneros (C. Biológicas)y Zulema Bocanegra Castillo (Facpya)Gimnasia aeróbica8. Adriana Salinas Sánchez/ C. Químicas/individual femenil9. Tríos: Claudia E. García Villanueva, CintiaAlejandra Cantú Benavides, Adriana SalinasSánchezJudo10. Iván Villegas Ropel/FIME/ -100 kg11. Equipo varonilKarate12. Francisco Trejo Ovalle/Psicología/kataindividual13. Silvia Mabel Cárdenas/ Facpya/ - 60 kg14. Homero Morales Carrillo/FIME/ - 80 kg15. Elsa Flores/ openLevantamiento de pesas16. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kgarranque17. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kg totalTenis de mesa18. Equipo varonil19. Aldo Zúñiga-Manuel Arnaud/ dobles varonil20. Gabriela Sepúlveda-Cynthia Guajardo/dobles femenil21. Rosa Perales-Shantall Peña/ doblesfemenil22. Aldo Zúñiga-Rosa Perales/ dobles mixtosTiro con arco23. Sebastián Avitia Martínez/Arquitecturarecurvo 70 m segunda ronda24. María Fernanda Herrera Ares/Comunicación/compuesto ronda olímpicaindividual

F: femenil, V: varonil, M: mixto, Nota: 100, es la máxima calificación

Disciplina F V M

Karate 100 100Levantamiento de pesas 65 100Tae kwon do 100 85Tenis de mesa 100 100Tiro con arco 35 100Voleibol de playa 40 25Voleibol de sala 100

Total 1940

LauraPulido,medallade oroen bala

DESTACADO ENTRENADORDE ATLETISMO

PERFILES ENAZUL Y ORO

Jesús Gerardo Dávila

ativo del estadode Puebla, realizóestudios en laciudad de Mé-

xico. Perteneció al EjércitoMexicano.

Llegó a Monterrey en 1943para trabajar en el Campo MilitarRodrigo Zuriaga como encargadodel equipo de atletismo de la VIIZona Militar al frente del generalEulogio Ortiz.

Poco después prestó serviciossimilares en la FundidoraMonterrey, destacando comomaestro de educación física enla Escuela Primaria AdolfoPrieto al montar lucidas tablasgimnásticas en cuanto festival seorganizaba.

Trabajó durante 37 años en laSecretaría de Educación Públicadel estado adscrito a diversasescuelas primarias y secun-darias, colaborando también en

N

PROF. ALBERTO NÁJERA HERNÁNDEZ

Ing. Rufino Escobar, JesúsEspinosa, Rodrigo Alfaro,Rufino Escobar Jr., RubénFuentes Jr., Cap. Isidro FavelaDávila, Ignacio Díaz Jr. José Ma.Torres, Ing. Roberto Olvera,Mario Castillo, Ramiro Treviño,Fortino Ovando, Ramiro LunaSalinas, Rodolfo Frías y RubyFuentes.

Hoy, una escuela primaria deCiudad Guadalupe honra sumemoria.

instituciones privadas como elColegio María Valdés.

En la universidad fue en-trenador de atletismo a partir de1951, enseñando conocimientoselementales a equipos de laPreparatoria 1 y preparando alos selectivos universitarios queparticipaban en competenciasestatales y nacionales, especiali-zándose en lanzamiento de bala,disco y jabalina.

Caracterizado por su amor ala oratoria y las buenas palabras,en cada entrenamiento, con supoderosa voz daba indicacionesque en toda la cancha de Ba-chilleres retumbaban motivandoa muchos.

Durante la administración delLic. Rubén Barragán al frentedel Departamento Deportivo(1956-1961) se encargó de todaslas competencias intrauni-versitarias.

Por ejemplo, como directortécnico del Torneo Atlético delCentenario, teniendo bajo susórdenes a los jueces ManuelCastaño, Prof. Omar Rendón,

V I D A U N I V E R S I T A R I A15 de mayo de 200812 GARRA

AGENDAAGENDAAGENDAAGENDA

V I D A U N I V E R S I T A R I A

15 de mayo de 200815

Exposiciones

próx

imos

even

tos

“Soporte/papel”Selección del patrimonioplástico de Arte, A. C.Artistas participantes: AdrianaMargáin, Alberto Cavazos,Armando Flores, ArmandoRubio, Alma Rosa Olvera,Antonio Pruneda, ElizabethGartz, Juan José Cerón, JuanRodrigo Llaguno, JoaquínOrtiz Vera, José Reyes Meza,Laura Sarre, María ElenaCueva, Manuel de la Garza,Martha María Pérez Bravo,Miguel Canseco, PedroValtierra, Pilar Sada, RománEguía y Silvia MarchandPermanencia: 6 de junioLugar: sala de usos múltiplesdel edificio de DesarrolloEstudiantil de la FIMEHorario: lunes a viernes de 8:00a 20:00 hInformes: Departamento deDifusión Cultural de la FIME,teléfono: 8329-4020

“Miradas antiguas” obraplástica de Alfonso RosasEs una exposición que dignificaa las personas de la terceraedad al presentarlas alegres,orgullosas de sus años, llenas deesperanzas, pero sobre todocon miradas de una vida plena.Para que la sensación de verarte sea más intensa, el públicopuede escuchar música almomento de observar.Lugar: Espacio de Arte, lobbyde la torre de RectoríaPermanencia: 30 de mayowww.uanl.mx/arte_y_cultura/espaciodelarte

Programa VHomenaje a GiacomoPuccini (150 años de sunatalicio)Oberturas, preludios y ariasde óperas de Puccini.Soprano: Ángela PapaleDirector: Félix CarrascoCórdovaJueves 22 de mayo / TeatroUniversitario / 20:30 h

Programa VIR. Strauss / Salomé: danza delos siete velosEdvard Grieg / Conciertopara piano Op. 16, en lamenorA. Dvorak / Sinfonía No. 8en sol mayor, Op. 88Piano: Gerardo GonzálezDirector huésped: JuanFelipe MolanoJueves 29 de mayo / TeatroUniversitario / 20:30 h

Orquesta Sinfónica de la UANL

Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente,Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, UnidadMederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en lapágina de internet http://www.osuanl.mx

Temporada 2008/ Segunda serie de conciertos

Durante el ciclo compuesto por once conciertos más unoextraordinario se estrenarán trece obras y se rendirá homenaje aHerbert Von Karajan, Giacomo Puccini y José Pablo Moncayo.Participarán artistas invitados de Austria, México, Uzbekistán,Bulgaria, España, Cuba, Colombia, Portugal, Italia y Grecia.

Programa VIIB. Bartok / Concierto paraviolín No.2 (1938)R. Strauss / Así hablabaZarathustra, Op. 30 (estrenoen Monterrey)Violín: Vesselin ParashkevovDirector: Félix CarrascoJueves 5 de junio/ TeatroUniversitario / 20:30 h

Programa VIIIM. de Falla / Interludio yDanza de La vida breveL. Freitas Branco / Conciertopara violín (estreno enMéxico)J. Turina / La procesión delrocíoJ. Massenet / El Cid. Músicade BalletViolín: Emanuel SalvadorDirector huésped: JoséFerreira-LoboJueves 12 de junio / TeatroUniversitario / 20:30 h

Conferencias

Primer ciclo deconferencias: Ciencia yEnfermedades del Siglo XXITema: ¿Qué ofrece elLaboratorio de Inmunología yVirología a la comunidad?Expositor: Dra. CristinaRodríguez PadillaFecha: lunes 2 de junioLugar: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel FríasHorario: 20:00 hCosto: 20 pesosInformes: Laboratorio deInmunología y Virología de laFacultad de CienciasBiológicas, teléfonos 8329-4115y 8376-4319.

Ciclo de cinecontemporáneo: unamirada al séptimo arte delsiglo XXI (segunda parte)

28 de mayoSangreMéxico, 2005Director: Amat Escalante

Cine

Sinopsis: retrata la vida de unapareja de adultos en unaciudad de México. La películaes incisiva y corrosiva almostrar la vida de un celadorde una oficina pública y de unamujer que trabaja comocamarera en un restaurante decomida rápida.

4 de junioLa secretariaEstados Unidos, 2002Director: Steven Shainberg

Sinopsis: Lee tiene el peor delos currículum cuando decidesolicitar un empleo desecretaria con el señor Grey, unmisterioso abogado. No tardanambos en embarcarse en unarelación mucho más estrecha eíntima.Fecha: miércoles, 11:00 y 18:00hLugar: sala de usos múltiplesde la Capilla AlfonsinaBiblioteca Universitaria,Ciudad UniversitariaEntrada libreInformes: 8329-4015, ext. 5383

Curso-terapiaProgramación Neuro-nutricional (PNN)La programación neuro-nutricional es un nuevo métodode control de peso que se basaen la relación mente-cuerpo,los estados alfa y sus beneficiospara programar la mente,además de adquirir correctoshábitos de alimentaciónDirigido a personas que quierancontrolar su peso y tener unestilo de vida saludableInstructores: especialistas ennutrición y psicología

Fecha: 17, 24 y 31 de mayo, 7de junioLugar: Biblioteca UniversitariaRaúl Rangel Frías, Ave.Alfonso Reyes 4000 nte., Col.Del Norte, Monterrey, N. L.Horario: sábados de 15:00 a18:00 hCosto: inscripción dos pagos de$400 (incluye materiales,valoración del estado nutricioindividual y constancia departicipación)Informes: Incubadora deEmpresas de la UANL,teléfonos 8329-4239, ext. 6671.

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15 de mayo de 200816

AGENDAAGENDAAGENDAAGENDA

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imos

even

tos

Facultad de Agronomía

Producción de forrajeverde en hidroponíaObjetivo: aprender cómoobtener forraje verde eninvernadero a partir de lagerminación y crecimientotemprano de plántulas decerealesTemario: selección de semillas,lavado y germinación,distribución a charolas deproducción, riego,aprovechamiento del forrajeFechas: sábado 24 de mayo,8:00 a 13:00 hDuración: 5 horasInstructores: Dr. EmilioOlivares Sáenz y Dr. ErasmoGutiérrez OrnelasLugar: Proyecto Invernaderosde la UANL, antigua HaciendaEl Canadá, carretera a LaredoKm 3, municipio de EscobedoInformes: (81) 1493-7179,emolivares@gmail.com,viac_2000@yahoo.com.mx

Diplomado en jardineríaObjetivo: ofrecer a lacomunidad conocimientosgenerales y especializadosrelacionados con el diseño,construcción y mantenimientode jardines y áreas verdesHidroponíaFecha: 16, 17, 23 y 24 de mayoInstructor: Dr. HumbertoRodríguez FuentesSistema de riego en jardinesFecha: 6, 7, 13 y 14 de junioInstructor: MC Jesús OcejoGonzálezJardinería básicaFechas: 20, 21, 27 y 28 de junioInstructor: MC MauroRodríguez CabreraBases: el diplomado se acreditacon seis cursos de su elecciónLos cursos pueden ser tomadosen forma independienteLa duración de los cursos es de20 horas distribuidas en dosfines de semanaHorario: viernes, 15:00 a 20:00h, sábado, 9:00 a 14:00 hDirigido a estudiantes, técnicosy profesionistas, personal deempresas, personal dedependencias gubernamentalesy público en generalInformes: MC Lilia CansecoSaint-André, jefa de EducaciónPermanenteMaría del Socorro López, Tel.01 (81) 8901-2316, correo:fauanl_ucanada@hotmail. comfauanl_eduper@yahoo.com.mx

Facultad de Biología

Diplomado de herbolariacientífica médica yfitoterapia clínicaOrganizado por el ColegioMédico de México (Fenacome)y Colegio de Fitoterapia MédicaEnseñanza e Investigación,A.C., con el aval delDepartamento de Inmunologíay Virología de la Facultad deCiencias Biológicas.Duración: 350 horasSede: auditorio del Bioterio,Departamento de Inmunologíay VirologíaInicio: 24 de mayoHorario: todos los sábados, 9:00a 19:00 hDirigido a médicos, biólogos yquímicos, estudiantes ytituladosInformes: Anita Puente, Tel.8329-4115

Facultad de CienciasQuímicas

¿Ya empiezas a planear tuverano y quieres tomar cursosde inglés? Por qué no echas unvistazo a estos cursosintensivos de verano en elCAADI.Principiantes (beginners)Intermedio (intermediate)Intermedio superior (upperintermediate)Avanzado (advanced)Duración del curso: 23 junio al11 de julio (3 semanas)

Horarios de curso: 8:30 a 12:00h y 14:30 a 18:00 h (3 y mediahoras diarias)Inscripciones: 2 al 20 junio, de8:00 a 13:00 h y 13:30 a 19:00 hA considerar: para el nivelprincipiantes no requieres deexamen de ubicación, para elresto si o deberás haberaprobado el nivel anterior alque te deseas inscribir y notener más de un semestre dehaberlo acreditado. En casocontrario, deberás tomar elexamen de ubicación (duraciónuna hora y 30 minutos) del 2 al20 de junio, de 8:00 a 17:30 hcada hora a la hora,con un costo de $200.00.Deberás solicitar cita para elexamen. (cupo por hora para elexamen: once personas)Informes: Edificio H, plantabaja, tel: (01-81) 8329-4010,ext. 6258, email:caadi@fcq.uanl.mx.

Facultad de Medicina

Actualización en elManejo, Prevención yControl de la Salud de losniños en guarderíasFecha: 24 de mayoSede: auditorio 6 Biblioteca dela Facultad de MedicinaHora: sábado de 8:00 a 18:00 hCosto: $ 800.00

Cuidados básicos deenfermería en los tres

niveles de atención y suimpacto legalFecha: 31 de mayoSede: auditorio 6 Biblioteca dela Facultad de MedicinaHora: sábado de 8:00 a 14:00 hCosto: $ 400.00Informes e inscripciones:Subdirección de EducaciónContinua, Tels: 8329-4193,8347-5867 y 8346-1370, fax:8333-6687, Correo:educon@ccr.dsi.uanl.mx,educomed@msn.com, páginaweb: www.medicina.uanl.mx/educon/

Facultad de Salud Públicay Nutrición

Taller: JugoterapiaFecha: 22 de mayoLugar: Laboratorio deDietologíaHorario: jueves de 16:00 a19:00 hCosto: $ 400 pesosInformes: Coordinación deAsuntos Estudiantiles de laFaspyn, teléfono 8333-9967, 68y 69, extensión 3011.

Programa anual de educacióncontinuaCurso-taller: Salud integralde la mujerFecha: 6 de junioHorario: 15:00 a 20:00 h(viernes)Duración: cinco horas teóricasDirigido a público en general

V I D A U N I V E R S I T A R I A

15 de mayo de 200817

Curso-taller LegislaciónalimentariaFecha: 7, 14 y 21 de junio(sábados)Horario: 9:00 a 14:00 hDuración: 15 horas teóricasDirigido a profesionales de laalimentación, nutrición einteresados en el tema

Curso-taller Nutrición encentros de educacióninfantil (guarderíaspúblicas y privadas)Fecha: 6, 13, 20 y 27 de junio(viernes)Duración: 20 horas teórico-prácticasDirigido a nutriólogos,enfermeras y responsables delos centros

Curso-taller Alimentaciónfácil y saludable en ladiabetesFecha: 16, 19 y 20 de junioHorario: 16:00 a 19:00 hDuración: 9 horas teóricasDirigido a personas condiabetes y sus familiares

Curso-taller Alimentación,publicidad y saludFecha: 20 de junioHorario: 15:00 a 20:00 h(viernes)Duración: 5 horas teóricasDirigido a profesionales del áreade la salud, alimentación ycomunicaciónInformes: Departamento deEducación Continua de laSubdirección de Posgrado eInvestigación Tel: 8348-6447,8333-9967 y 69, ext. 3049, 3050y 3051, correo:educación_continua@faspyn.uanl.mxeducacioncontinua_faspyn@hotmail.com

World Trade CenterNuevo León

Diplomado en gestiónadministrativa para PymesObjetivo: utilizar el modeloSiga (Sistema de GestiónAdministrativa para Pymes),desarrollar habilidades paraidentificar y explotar lasfortalezas de la empresa,identificar necesidades dedesarrollo y planear cómocubrirlas, conocer lasherramientas administrativasque apoyan el desarrollo de lasfortalezas empresariales.Fecha: 30 de mayoDuración: seis horas cadamódulo, 96 horas de diplomado

Horario: viernes de 8:00 a 13:00h y de 14:00 a 16:00 hSábados de 8:00 a 14:00 hPonentes:Ing. Jesús Aguilar Pratt,gerente de PlaneaciónFinanciera, AlfaLic. Carlos Ferrara, gerente deMercadotecnia, MarcatelLic. Beatriz Garza Ramírez,líder de Sistemas de Trabajo,TerniumIng. Janett SaavedraRodríguez, consultor decalidad y operaciones, NemakIng. Ernesto Sáenz Díaz,gerente de planta, NemakBeneficios: entender el uso delmodelo de gestión paraadministrar una Pyme, usarherramientas administrativasbásicas para mejorar el trabajodiario, conocer la aplicación deherramientas sofisticadas ydónde obtener informaciónsobre las mismas, desarrollarhabilidades de gestiónempresarial y aplicarlas en lasolución de problemasadministrativos.Informes: World TradeCenter Nuevo León-UANL,teléfono 8329-4281, extensión2112.

Seminario ImagenprofesionalTu imagen personal / tu estiloTu imagen en los negocios¿cómo venderte?Comunicación verbal, noverbal y escritaCómo realizar presentacionesde negocios efectivasGuardarropa básico (para él ypara ella)Fecha: 17, 24 y 31 de mayoHorario: sábados de 9:00 a13:00 hLugar: Centro de Incubaciónde Empresas y TransferenciaTecnológicaInformes: CIETT, teléfono8329-4283 y 8329-4239.

Centro de Apoyo yServicios Académicos

Diplomado en coachingontológicoObjetivo: experimentar unproceso de entrenamientopersonalizado para adquirir lahabilidad de observar ydesarrollar destrezasconversacionales a través delcoaching, que nos lleve a vivircambios en el “ser” y que nospermita recrearnos y generar

nuevas estrategias paratrabajar y vivir másefectivamente e influir de unamanera positiva en nuestroentorno.Módulos:1. Introducción al coaching (del19 al 23 de mayo)2. Habilidades decomunicación (del 16 al 19 dejunio)3. La emocionalidad comodominio lingüístico (del 30 dejunio al 3 de julio)4. Taller de coaching ontológico(25, 26 y 27 de agosto)5. El coaching como modelo deintervención (del 6 al 9 deoctubre)Clausura (30 de octubre)Fecha de inicio: 19 de mayoFecha de terminación: 30 deoctubreHorario: módulos, 9:00 a 14:00h. Talleres, 9:00 a 13:00 h.(primer y tercer día), 9:00 a17:00 h. (segundo día)Número de horas: 180Modalidad: presencial

Perfil del participante:académicos que se encuentrendesarrollando actividades detutoría dentro de losprogramas educativos de cadadependencia o que han sidodesignados por las autoridadespara realizar tal función y quecursaron el Diplomado deformación básica de tutores.Costos: el diplomado completo:personal universitario:$3, 300.00 y público en general:$6, 600. 00.

Seminario Teoría y técnicade la entrevista psicológicaen docencia y asesoríaObjetivo: al terminar elparticipante aprenderá losconceptos básicos que dansustento a la práctica de laentrevista psicológica,incorporando los principiosdinámicos que la sustentan ymanteniendo una actitudreflexiva en la práctica y en susadecuaciones

AGENDAAGENDAAGENDAAGENDA

V I D A U N I V E R S I T A R I A

15 de mayo de 200818

Fechas: del 7 al 11 de julio de2008 y del 22 al 26 deseptiembreHorario: matutino 9:00 a 14:00h, opcionalmente vespertino de15:00 a 19:00 hNúmero de horas: 25Modalidad: presencialTemas1. La entrevista psicológica2. Principios psicodinámicos3. Técnica, la entrevista inicial4. El entrevistadorPerfil del participante: personalacadémico con actividades dedocencia, tutoría y/o asesoría.Costos: personal universitario:$550.00, público en general:$1,100.00

Taller para el uso yaplicación de tecnología enaulas interactivasObjetivo: proporcionarherramientas técnicas quepermitan el uso de tecnología(pizarrón electrónico) en el aulainteractivaPolyvision: del 7 al 11 de julioSmartboard: del 21 al 25 dejulioHorarios: matutino 9:00 a 13:00h, vespertino 15:00 a 19:00 hNúmero de horas: 25Modalidad: presencialTemas1. El aula interactiva y sufuncionalidad2. Aplicaciones avanzadas delWebster / Smartboard3. Utilización de softwares en elpizarrón electrónico4. Desarrollo de una claseinteractivaPerfil del participante:académicos que se encuentrendesarrollando actividades dedocencia y de capacitacióndidácticaCostos: personal universitario:$550.00, público en general:$1,100.00

Didáctica centrada en elaprendizajeObjetivo: ofrecer bases teóricasy principios de aplicación con elpropósito de propiciar en losparticipantes reflexiones sobresu función como docentes, suforma de pensar el actoeducativo y su forma de llevara cabo su propia prácticadocenteFecha: del 7 al 10 de julio y del21 al 24 de julioHorarios: matutino: 9:00 a13:00 h y vespertino 15:00 a19:00 h

Número de horas: 20Modalidad: presencialTemas1. Función del profesor delnivel universitario2. Papel de los alumnos de niveluniversitario3. Estrategias de enseñanzapara la promoción deaprendizajes significativos4. Evaluación del aprendizajePerfil del participante: dirigidoprincipalmente a docentes denuevo ingresoCostos: personal universitario:$550.00, público en general:$1,100.00

El rol del profesor deeducación superior en elnuevo modelo educativoObjetivos: conceptualizar yanalizar el nuevo rol delprofesor en el nuevo modeloeducativo, aplicar una guía quefacilite el proceso de cambioindividual e institucionalFecha: del 24 al 25 abril, 9:00a 17:00 h y del 7 al 10 de julio,9:00 a 14:00 hNúmero de horas: 20Modalidad: presencialTemas1. El nuevo rol del profesor deeducación superior

2. El proceso de cambioindividual3. El proceso de cambioinstitucionalPerfil del participante:docentes y personal académicoen general relacionado con elproceso formativo deenseñanza y aprendizajeCostos: personal universitario:$550.00, público en general:$1,100.00Mayores informes: 8329-4130,ext. 2003, 2016, 2040, 2045,2062Los invitamos a estar atentos ala programación de lasactividades académicas delCASA en la página web de laUANL:http://www.uanl.mx/acerca/dependencias/casa/

Programa de Doctorado enArquitectura y AsuntosUrbanosObjetivo: la formación deinvestigadores y asesores en latoma de decisiones en el campode la arquitectura y delurbanismoRegistro vía internet:http://www.uanl.mx/servicios_escolares/admisiones/posgrado

Fechas: 1 al 23 de mayoExamen de competencia eninglés (EXCI)Aplicación: viernes 30 de mayoExamen de conocimientos(EXANI-III)Aplicación: sábado 31 de mayoInformes: (01-81) 8329-4160,ext: 6786alejgarc@far.uanl.mx

Programa de SuperaciónAcadémica 2008

Diplomado de formaciónbásica de tutoresObjetivo: capacitar al personalacadémico para realizar laactividad de tutoría en apoyo alograr la formación integral delestudiante universitariofavoreciendo, a su vez, elevarel índice de eficiencia terminalde la instituciónMódulos2. El tutor y el tutorado comopersona (del 26 al 29 de mayo)3. La entrevista en la actividadtutorial (del 28 al 31 de julio)4. Habilidades académicas delestudiante (del 22 al 25 deseptiembre)Clausura (31 de octubre)Perfil del participante:académicos que se encuentren

V I D A U N I V E R S I T A R I A

15 de mayo de 200819

desarrollando actividades detutoría dentro de losprogramas educativos de cadadependencia o que han sidodesignados por las autoridadespara realizar tal funciónCostos: personal universitario:$ 550.00 por módulo, $2,200.00el diplomado completoPúblico en general: $ 1,100.00por módulo, $4,400.00 eldiplomado completo.Horario: matutino 9:00 a 14:00,vespertino 14:00 a 19:00 hNúmero de horas: 150Modalidad presencial ysemipresencialPágina web: www.uanl.mx/acerca/dependencias/casa

Preparatoria 3

BiotecnologíaCiclo de conferencias Laciencia transformando lasociedadExpositor: Dr. Hugo AlbertoLuna OlveraFecha: 20 de mayoHorario: martes a las 16:30 hLugar: auditorio de laPreparatoria 3 (edificiohistórico Álvaro Obregón)Informes: Preparatoria 3,teléfonos 8191-9036, 8355-3435y 8191-9035.

Certamen de LiteraturaJoven Universitaria 2008Cuento y poesíaCierre: viernes 27 de junio a las15:00 hCertamen Universitario delas Artes Visuales 2008Pintura, dibujo y fotografiaCierre: viernes 4 de julioLos trabajos se reciben en laDirección de Artes Musicales yDifusión Cultural de la UANL,ubicada en la BibliotecaUniversitaria Raúl RangelFrías con domicilio en Av.Alfonso Reyes 4000 Norte,

Convocatorias

Monterrey, N. L., C. P.64290.Informes: 8329-4125, e-mail: damdc@mail.uanl.mx

Concurso de becas pararealizar tesis delicenciatura y maestríaEl Consejo de Desarrollo Social,en colaboración con la UANL,Itesm y el Colegio de laFrontera Norte, convocan atesistas de licenciatura y

Centro de Certificación deLenguas Extranjeras

Calendario para laadministración del examenTOEFL ITP (institucional)Junio 10Julio 8Agosto 12Septiembre 9Octubre 14Noviembre 11Diciembre 9El horario: 18:00 hInformes: Tel: 1340-4700 y1492-2288 con Laura Valdés

maestría a realizar un trabajode investigación sobre el temadesarrollo social en NuevoLeón, superación de la pobrezae inclusión socialEl proyecto de investigaciónserá recibida hasta el 31 de julioInformes: Dirección dePlaneación, Estadística yEvaluación del Consejo deDesarrollo Social: Teléfono2020-2088 y Fax 2020-2089.

http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm

Transmitiendo en vivo por Internet

XHMNU-TV Canal 53, transmite por señal abierta los 365 días delaño desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropoli-tana de Monterrey, con un horario de 7:30 a las 23:00 horas; las 24horas del dia en el sistema de cable a través del Canal 424 del paquetebásico digital de Cablevisión y a través de internet las 24 horas.

Visita la página http://arteycultura.uanl.mx