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Hablar de CineHablar de Cine

Gijón, 19 de noviembre 2013

JUANJO ALONSO TRESGUERRES

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IndiceIndice

Proyecto de Cine en el InstitutoProyecto de Cine en el Instituto Cine como IndustriaCine como Industria Cine como LaboratorioCine como Laboratorio Películas para trabajar en el aulaPelículas para trabajar en el aula ConclusionesConclusiones

Proyecto de CineProyecto de Cine

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Proyecto de CineProyecto de Cinedesde 2003desde 2003

Proyecto Educativo de CineProyecto Educativo de Cine La La filosofía filosofía del Proyecto está clara en las tres hojas del Proyecto está clara en las tres hojas

presentadas previamente.presentadas previamente. PeriodicidadPeriodicidad: una proyección mensual por curso, es decir, : una proyección mensual por curso, es decir,

unas 9 películas.unas 9 películas. Lo que no estaba tan clara es la Lo que no estaba tan clara es la organización y la organización y la

implicaciónimplicación: : ImplicaciónImplicación: Cada vez que coincidiera la proyección de una : Cada vez que coincidiera la proyección de una

película con una hora lectiva, el profesor/a acompañará al curso película con una hora lectiva, el profesor/a acompañará al curso durante la proyección de la misma. Ello no obliga a que durante la proyección de la misma. Ello no obliga a que posteriormente tenga que trabajar pedagógicamente la película posteriormente tenga que trabajar pedagógicamente la película en su materia. en su materia.

OrganizaciónOrganización: Hay una doble posibilidad:: Hay una doble posibilidad: Hacerlo Hacerlo en tutoría, cogiendo la clase anterior o posterioren tutoría, cogiendo la clase anterior o posterior.. Hacerlo siempre Hacerlo siempre en las dos últimas horas del díaen las dos últimas horas del día, haciendo que cada , haciendo que cada

vez sea en un día de la semana diferente. Con lo cual, en todo el vez sea en un día de la semana diferente. Con lo cual, en todo el curso, sólo afectaría a esa clase 1 o 2 veces.curso, sólo afectaría a esa clase 1 o 2 veces.

Habría una Habría una comisióncomisión que confeccionaría una lista de películas, se que confeccionaría una lista de películas, se encargaría de comprarlas (si no las tenemos ya), y la presentaría a los encargaría de comprarlas (si no las tenemos ya), y la presentaría a los departamentos para poder confeccionar entre todos una lista lo más departamentos para poder confeccionar entre todos una lista lo más idónea posible.idónea posible.

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Problemas para iniciarloProblemas para iniciarlo

Poca flexibilidad de los centros Poca flexibilidad de los centros educativos.educativos.

Prejuicios: Prejuicios: el cine no es serio.el cine no es serio. el cine no es pedagógico.el cine no es pedagógico.

Problemas internos.Problemas internos.

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Proyecto de CineProyecto de Cine

Proyecto de cine “Alucine”: 2ª evaluación

Estimados compañeros:Con el final del trimestre, llegan –de nuevo- las

proyecciones del proyecto “Alucine”. En esta ocasión se ha diversificado por ciclos.

Las proyecciones comenzarán el miércoles 31 de marzo con 2º y 1º ESO, seguirán el jueves con 4º ESO y viernes con 1º de bachillerato y ciclos formativos de grado medio, y la última será la de 3º ESO a la semana siguiente, el martes 6 de abril, último día de clase: que no os confunda la tabla (las dos semanas se han metido en una para ahorrar espacio).

Las películas que se van a proyectar serán las siguientes:

- 1º ESO y 2º ESO: Barrio (1998).- 3º ESO y 4º ESO: Fucking Amal (1999).- 1º Bach: La lengua de las mariposas (1999). Grupo de Cine

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Proyecto de CineProyecto de Cinedesde 2003desde 2003

El proyecto consiste en la El proyecto consiste en la proyección de una película por proyección de una película por nivel al final del trimestre.nivel al final del trimestre.

Selección: grupo, profesorado o Selección: grupo, profesorado o departamentos, alumnado…departamentos, alumnado…

La película se evalúa al final de La película se evalúa al final de la proyección.la proyección.

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Proyecto de CineProyecto de Cinedesde 2003desde 2003

Curso: _____ Sexo: Mujer Varón

Fucking Amal

Evalúa la película marcando con una cruz la nota que consideras oportuna.

Valoración de la película:

00 22 44 66 88 1010

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Porcentajes de las puntuaciones por sexos

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40 alumnas

34 alumnos

Fecha: 24 noviembre 2011Curso: 2º bachilleratoAlumnado: 74 alumnosPor sexos:

40 chicas – 7.0 puntos34 chicos – 6.5 puntos

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GustosGustos

FilmaffinityFilmaffinity IMDBIMDB

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Filmaffinity IMDB

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Votos

6.0 6.6

7 millones

21 millones

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1,9

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8,17,3 7,6

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9

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8,6 8,3 8,6

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Alumnado y cineAlumnado y cine

No suelen ir mucho al cine.No suelen ir mucho al cine.

Tienen muchos mitos sobre el Tienen muchos mitos sobre el cinecine

El cine que ven lo hacen en El cine que ven lo hacen en malas condiciones y no es de malas condiciones y no es de calidad.calidad.

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Alumnado y mitosAlumnado y mitos

El cine español es una basura.El cine español es una basura.

El cine en blanco y negro es El cine en blanco y negro es aburrido.aburrido.

El cine que tiene mucho tiempo El cine que tiene mucho tiempo no les gusta.no les gusta.

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El cine español es una basuraEl cine español es una basura

Sin embargo…Sin embargo… ““Torrente” es buenísima.Torrente” es buenísima.

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ine Valoración

5,85,3

3,74,3

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1

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1

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Presupuesto y Recaudación

1,7 3

7,21010,9

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Presupuesto

Recaudación

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El cine español es una basuraEl cine español es una basura Sin embargo…Sin embargo…

7.2

8.2 8.6 9.0

8.27.7

Cine como IndustriaCine como Industria

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Cine e IndustriaCine e Industria

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Warren Edward Buffett. Nacido el 30 de agosto de 1930 en Omaha, Nebraska. Es un inversionista, empresario y filántropo estadounidense. Es considerado como uno de los más grandes inversionistas en el mundo y es el mayor accionista y CEO de Berkshire Hathaway. Con una fortuna personal estimada en 52 mil millones de dólares, Forbes lo designó como la persona más rica del mundo a partir del 11 de febrero de 2008, sin embargo, fue destronado de este título por Bill Gates el 17 de septiembre del mismo año, después de que sus acciones en Berkshire Hathaway cayeran el 15%. En 2012 ocupa la tercera posición según la clasificación de Forbes (serie número 26), después de Carlos Slim, en primer lugar y Bill Gates, en segundo.

Buffett también es un conocido filántropo. En 2006, anunció un plan para regalar su fortuna a la caridad; el 99% de ella irá a parar a la Fundación Bill y Melinda Gates. En 2007, fue incluido en la lista de la revista Time de las 100 personas más influyentes en el mundo. Buffet también es miembro de la Junta de Síndicos del Grinnell College. y de otras empresas

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Cine como laboratorioCine como laboratorio

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Martin Lindstrom

Nacido en 1970 en Dinamarca, Martin Lindstrom es uno de los mayores y más innovadores expertos en marketing de la actualidad, hecho reconocido en 2009 cuando fue elegido por la revista Time como una de las cinco personas más influyentes del mundo. Su afición por LEGO le llevo a construir en el jardín de su casa, lo que denominó miniLegoland y poco después a incorporarse al departamento de diseño de Lego con tan solo doce años.

Inicio su andadura en el mundo del marketing a esa misma temprana edad, fundando su propia agencia de publicidad, agencia que vendió en 1988 para incorporarse a la European Academy of Advertising. Posteriormente se incorporó como directivo a BBDO donde creó BBDO Interactive Europe y, tres años más tarde, BBDO Interactive Asia. Con treinta años de edad fue nombrado COO de British Telecom/Looksmart.

Actualmente, forma parte de la junta directiva de varias empresas y actúa como asesor de grandes compañías así como reconocido speaker. Ha escrito cinco libros entre los que, quizá, el más conocido sea 'Brand Sense'. Puedes obtener más información sobre Martin Lindstrom en su página oficial.

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ine ““En respuesta a la En respuesta a la pregunta de si la pregunta de si la publicidad subliminal publicidad subliminal funciona es preciso funciona es preciso responder que sí, y responder que sí, y escalofriantemente escalofriantemente bien” (p.94)bien” (p.94)

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Películas para trabajarPelículas para trabajaren el aulaen el aula

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ineJohn QJohn Q

Tema de Tema de actualidad: actualidad: Obamacare.Obamacare.

¿El fin justifica ¿El fin justifica los medios?los medios?

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Pearl HarborPearl Harbor

Tema: la Guerra Tema: la Guerra …… y la historiay la historia y los medios de y los medios de

comunicacióncomunicación y los intereses y los intereses

nacionalesnacionales

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El libro de EliEl libro de Eli

La ReligiónLa Religión El poderEl poder

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Gran TorinoGran Torino

El racismoEl racismo Los prejuiciosLos prejuicios La amistadLa amistad Los ancianosLos ancianos

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ConclusionesConclusiones

No ver cine de cualquier No ver cine de cualquier manera.manera.

Hacerles ver las “ideas”, el Hacerles ver las “ideas”, el entramado de valores, entramado de valores, productos, intereses…productos, intereses…

Se consume lo que se Se consume lo que se promociona: acostumbrarlos a promociona: acostumbrarlos a otros temas y otros ritmos.otros temas y otros ritmos.

Combatir los mitos.Combatir los mitos.