Valoracion
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Puntos Importantes en Puntos Importantes en ABPABP
JordiGuim
ValoraciónValoración
¿Cómo valoramos a nuestros alumnos en ABP-PBL?
Veamos unos esquemas en las siguientes diapositivas.
Hoja de cálculo
El grupo y sus miembrosEl grupo y sus miembros
El grupo juega un papel muy importante en la valoración de cada uno de sus miembros.
Es importante que los miembros del grupo no se influyan entre sí.
Seguimiento de cada Seguimiento de cada miembromiembroMediante el seguimiento es posible tomar
nota del trabajo de cada miembroCada miembro del grupo debería tener un
registro de su trabajo, algo así como un diario
Dentro de las posibles soluciones destacamos:
Un Blog personal Su página Wiki Un Portafolio Un documento: hoja de cálculo, documento
de texto…Siempre depende de cada situación
Seguimiento de cada Seguimiento de cada grupogrupoSeguimiento de cada grupoDestacamos aquí la importancia de
la Wiki, a la vez que la anotación en la hoja de cálculo.
AutoevaluaciónAutoevaluación
La Autoevaluación de los alumnosDado que con la metodología ABP
PBL lo que se busca es que cada alumno sea el protagonista de su aprendizaje la autoevaluación es uno de los puntos más importantes.
Evidentemente la mayoría de los alumnos nos la realizan bien a la primera, con lo que precisan de cierto “entreno”
Los gruposLos grupos
Evaluación de los gruposLos grupos deben ser debidamente
valorados, según:1.El Proceso que han seguido en su
trabajo.2.El resultado obtenido.
La evaluaciónLa evaluación¿Cómo puntuamos a cada alumno?Para la evaluación de los alumnos debemos
tener en cuenta los datos anteriores, a la vez que son importantes las siguientes evidencias:
Participación en la resolución del problema. Autoevaluación Valoración por parte del grupo Pruebas test Exámenes clásicos Entrevistas orales Seguimiento de cada alumno
PuntuaciónPuntuación¿Una buena solución es la creación de una rúbrica. Concepto 2 Puntos 4 Puntos 6 Puntos
Autoevaluación
Valoración por parte del grupo
Pruebas test
Exámenes clásicos
Entrevistas orales
Seguimiento
Participación en la resolución del problema
TOTAL
.
Problemas a evitarProblemas a evitar
Se debe evitar:Un exceso de elementos a
puntuar.Falta de acuerdo con los alumnos
(se debe negociar previamente como serán valorados).