Uso de Google Classroom

Docentes

Subsecretaría de Educación Media

Superior.

Contenido Creación de un aula de clase utilizando Google Classroom .......................................................... 3

Personalizar el espacio. ........................................................................................................... 11

Generación de temas dentro de Classroom. ........................................................................... 13

Integración de material de apoyo ........................................................................................... 17

Generación de tareas. ............................................................................................................. 26

Creación de cuestionario automatizado. ................................................................................ 31

Invitar a estudiante al curso. ................................................................................................... 42

Calificar y retroalimentar tareas. ............................................................................................ 46

Revisar los resultados del examen automatizado. .................................................................. 49

Herramientas de comunicación. ................................................................................................. 52

Trabajo en modo ofline ............................................................................................................... 52

3

Creación de un aula de clase utilizando Google Classroom

1. Ingrese a su correo electrónico con el dominio correspondiente, por

ejemplo @bggem.mx:

4

2. Una vez en la bandeja de entrada diríjase al tablero Google Apps que se

encuentra en la parte superior derecha:

3. Seleccione Classroom:

5

4. La acción anterior abrirá Classroom en una nueva pestaña del

navegador. Le pedirá que seleccione el rol que desea, en este caso,

seleccione “Soy profesor”:

5. De clic en el símbolo de “+” que está en la parte superior derecha:

6

6. Se desplegarán dos opciones “Unirse a la clase” y “Crear una clase”,

seleccione la primera opción:

7. Aparecerá una pantalla emergente en donde tiene que integrar datos

como “Nombre de la Clase”, “Sección”, “Materia”, “Aula”:

7

Una vez que haya integrado los elementos, de clic en “Crear”:

• Nombre la clase: Especificar el tema (s) que se abordarán.

• Sección: Breve descripción, nivel del curso, hora de la clase, etc.

• Materia: Asignatura correspondiente.

• Aula: Grado y grupo que se atenderá en el espacio.

8

8. Una vez dentro de su aula, podrá identificar 4 secciones en la parte

superior:

Tablón

Trabajo en clase

Personas

Calificaciones.

Tablón: Es el espacio en donde aparecerán todas las publicaciones que haga

dentro del curso, también puede integrar anuncios y personalizar el

encabezado del curso.

9

Trabajo en clase: Espacio en donde el docente podrá incorporar diversos

materiales de acuerdo al orden que requiera.

Personas: Aparecerá el docente y el listado de estudiantes que están dentro de

esta aula:

10

Calificaciones: Aparece el historial de calificaciones de todos sus estudiantes.

11

Personalizar el espacio. 1. Diríjase a “Tablón” y de clic en “Seleccionar un tema, lo que permite tomar alguna

imagen predeterminada, o “Subir una foto”. Para este tutorial se tomará la primera

opción:

2. Aparecerá una serie de opciones gráficas, seleccione la que desee y de clic en

“Seleccionar el tema de la clase”:

12

Podrá ver reflejados los cambios:

13

Generación de temas dentro de Classroom.

Los temas permiten ordenar los diversos contenidos y recursos dentro del aula,

para generar temas, es necesario seguir los siguientes pasos:

1. De clic en el botón azul llamado “Crear”:

2. Seleccione “Tema”:

14

3. Coloque el nombre correspondiente y de clic en “Añadir”:

Podrá notar que el tema se visualiza dentro de su aula. También puede generar

temas como “Semana 1”, “Semana 2”, etc.:

15

Continúe integrando todos los temas que crea pertinentes. Cuando haya

terminado le aparecerá un menú en la parte izquierda de su pantalla:

4. Para ordenar los temas que generó, sólo es necesario dar clic izquierdo

sostenido y arrastrar el tema al punto donde se requiere:

16

Cuando sus temas estén listos, es momento de integrar el material de estudio

que sus estudiantes deberán revisar.

17

Integración de material de apoyo

1. De clic en el botón de color azul llamado “+ Crear”

2. Seleccione la opción “Material”:

18

3. Aparecerá una pantalla en la cual se debe colocar un título y

descripción:

4. Para integrar un archivo hay dos opciones:

a. Añadir. Si ya tiene el contenido listo y únicamente falta integrarlo,

para efectos de este tutorial, se tomará la opción de “Archivo”:

19

Se abrirá una pantalla. Puede seleccionar un archivo desde su

computadora o arrastrarlo en la parte central de la pantalla:

Para este ejercicio, se buscará la ruta donde se encuentra el archivo:

20

Seleccione “Subir”.

Podrá observar adjunto el documento:

21

b. + Crear. Si lo que se pretende es realizar un documento utilizando

las herramientas de Google, de clic en “+ Crear”:

Podrá observar que se permite generar un documento de texto, una

presentación, una hoja de cálculo, dibujos y formularios. Para efectos de

este ejemplo, se utilizará “Presentaciones”:

22

Abrirá una nueva pantalla con el documento creado, ahí puede trabajar

el contenido de su tema. En la parte superior izquierda puede cambiar el

título de la presentación dando un clic sobre “Presentación sin título”:

Cuando haya terminado de editar su presentación, cierre el documento y lo

podrá ver dentro del material que compartirá:

23

5. Una vez que haya creado o adjuntado el material de estudio, debe

asegurarse de seleccionar el “Tema” correspondiente, es decir, el lugar

en el cual se debe visualizar el contenido:

24

6. Una vez que se haya creado o adjuntado el material de estudio y

seleccionado el tema, de clic en la flecha localizada en la parte superior

derecha y que forma parte del botón “Publicar”:

7. Desplegará cuatro opciones:

a. Publicar. En ese momento hace la publicación.

b. Programar. Se puede especificar el día y la hora para que se

publique automáticamente.

c. Guardar borrador. Permite seguir editando.

d. Descartar borrador. Elimina el recurso.

Para ese ejemplo se tomará la opción de publicar.

25

8. Aparecerá la publicación hecha:

9. Puede generar el número de materiales que requiere y colocarlos en los

temas que haya generado:

26

Generación de tareas.

1. De clic en el botón “+ Crear” y seleccionar “Tarea”:

2. Tendrá que agregar título, instrucciones y asegurarse de los permisos que dará al

estudiante sobre el documento. Para este ejemplo, se tomará la opción “Los alumnos

pueden ver el texto”:

27

3. Seleccione la fecha y hora (máxima) de entrega:

28

4. Integre la tarea en el tema correspondiente:

29

5. También, puede colocar los elementos que tomará en cuenta para calificar al

estudiante. Para ello de clic en “+ Guía de evaluación”:

6. Como en el caso de los materiales de estudio, cuando se genera una tarea se puede

crear una tarea (Publicarla), programar, guardar como borrador o descartarla. En este

caso se creará la tarea:

7. Aparecerá la publicación hecha:

30

8. Igualmente, puede generar las tareas que considere necesarias:

31

Creación de cuestionario automatizado.

1. De clic en el botón “+ Crear” y seleccione “Tarea de cuestionario”:

2. Ingrese título, instrucciones, puntos, fecha de entrega y tema. De clic en el formulario

que se genera en la parte posterior izquierda de la pantalla:

32

3. El formulario se abrirá en una nueva pestaña:

En la parte superior derecha encontrará los siguientes iconos:

Personalizar el tema. Permite colocar un encabezado al cuestionario, cambiar el color del tema, de fondo, y el estilo de fuente.

Vista previa. Con esta opción podrá visualizar el instrumento como los estudiantes lo harían.

Configuración. Permite cambiar las especificaciones generales, la presentación y seleccionar si el cuestionario será ponderable o no.

33

En el caso de la configuración, se sugiere dejarla de la siguiente manera:

1. Si selecciona la opción “Convertir en un cuestionario”, podrá dar puntuación a cada uno de los reactivos. Los cuestionarios sin puntuación pueden utilizarse como diagnósticos.

2. Se sugiere activar la opción “Justo después de cada entrega”.

34

4. Una vez configurado el cuestionario de clic en “Guardar”:

5. Posteriormente debe cambiar el nombre del formulario:

35

6. Para integrar una pregunta es necesario seleccionar el tipo, para este ejercicio se

tomará una de “Varias opciones”, que equivale a opción múltiple:

7. Integre la pregunta y sus respectivas opciones:

36

8. Asigne la opción correcta dando clic en “Clave de respuesta”:

9. Coloque los puntos que tendrá el reactivo, la opción correcta y de clic en “Listo”:

37

10. También puede marcar el reactivo como obligatorio y, con ello, el estudiante podrá

avanzar sólo si contesta dicho reactivo:

11. Para agregar otra pregunta puede utilizar el símbolo de + (Se genera un espacio nuevo

de pregunta), o la opción de duplicar pregunta (Toma las mismas características del

reactivo):

38

12. Para integrar un reactivo con imagen, es necesario integrar la pregunta y dar clic en el

icono de imagen que se encuentra en el lado derecho de la pregunta:

13. Suba la imagen:

39

14. Y, si lo desea, cambie el tamaño de la misma utilizando alguna de las esquinas de la

imagen:

Integre las opciones correspondientes, la respuesta correcta, los puntos del reactivo y, si

así lo considera, el carácter de obligatorio.

15. Una vez que termine de configurar el cuestionario, asegúrese de que en la parte

superior izquierda aparezca la leyenda “Todos los cambios se han guardado en Drive” y

que el número de puntos coincida con lo que configuró:

40

16. Verificando estos datos, puede cerrar el cuestionario y continuar editando el recurso

dentro de Google Classroom:

17. Para finalizar, asegúrese de que esté activa la opción “Importación de calificaciones” y

puede seleccionar alguna de las opciones que se localizan en el botón “Crear tarea”:

41

18. Para efectos de este ejemplo, se utilizará la opción “Crear tarea”, para que se

publique:

19. Podrá verificar la publicación del examen:

42

Invitar a estudiante al curso.

Para invitar a nuestro grupo, o grupos, de estudiantes al curso previamente preparado en

Classroom, existen dos opciones:

A. Invitando por medio del correo electrónico.

1. Diríjase a la pestaña “Personas” y de clic en “Invitar a alumnos”:

2. Ingrese los correos de sus estudiantes y de clic en “Invitar”:

43

3. Los alumnos aparecerán en lista como invitados:

44

4. Una vez que hayan ingresado al curso, desaparecerá la palabra “Invitado” y el nombre

se visualizará en un tono negro:

B. Enviando el código de la clase para que los estudiantes ingresen.

1. Diríjase al Tablero de su curso:

45

2. De clic en el recuadro pequeño:

3. Copie el código de la clase y hágaselo llegar a sus estudiantes:

46

Calificar y retroalimentar tareas.

1. Una vez que tenga envíos de estudiantes, en el espacio de la tarea le aparecerá el

número personas que han presentado su tarea:

2. De clic sobre el número de tareas presentadas:

3. Podrá revisar el documento adjunto con tan sólo dar clic sobre el mismo:

47

4. Se abrirá el documento y usted podrá hacer comentarios y asignar calificación.

Si da clic en “Publicar”, sus comentarios se agregarán al historial de comentarios

privados.

Finalmente, de clic en “Devolver”:

5. De clic en “Devolver” para que el estudiante sea notificado que su tarea ya fue

revisada. Aparecerá una pantalla de confirmación, de clic en “Devolver”:

48

6. Si tuviera más envíos, puede avanzar o regresar con las flecas que aparecen en la parte

superior

Si no tiene más envíos, puede cerrar esa pestaña del navegador.

7. En Classroom se visualizará que ya calificó el envío:

49

Revisar los resultados del examen automatizado.

1. Diríjase al espacio del examen:

2. De clic sobre el número de estudiantes que han presentado el examen:

3. Seleccione “Importar calificaciones”

50

4. Le aparecerá una ventana de confirmación. Seleccione “Importar”:

5. Con la acción anterior, aparecerá el número de aciertos que obtuvo el estudiante, en

este ejemplo, 1 de 10:

51

6. Para mandar la calificación al estudiante, de clic en los tres puntos verticales que

aparecen a lado de la calificación y seleccione “Enviar”:

7. Aparecerá una pantalla emergente donde puede colocar un comentario,

posteriormente de clic en “Enviar”:

52

Herramientas de comunicación. La G-Suite ofrece algunas herramientas para realizar videoconferencias y generar salas de

trabajo: Chat y Hangouts Meet.

Para conocer el funcionamiento de estas herramientas, puede revisar los siguientes

materiales:

• Anexo 1. Hangouts Chat

• Anexo 2. Hangouts Meet.

Trabajo en modo ofline En el Anexo 3. Modo ofline, podrá encontrar los pasos a seguir para trabajar sin necesidad de

tener conexión a Internet.

Nota importante: Para un mejor uso de los anexos, se sugiere la revisión de ellos utilizando

Google Chrome. Ello debido a que se manejan hipertextos y algunos contenidos están en

idioma inglés, sin embargo, el traductor automático de Chrome le permitirá acceder a los

materiales.