UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUniversidad del Perú Decana de América

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CURSO: GEOGRAFÍA FÍSICA GENERAL

Cuestionario Practica Campo Lomas de Lachay

Alumno: Daniel Espichan Tumay CG: 12150465

1. Explique cómo actúan los patrones y procesos en el ecosistema Lomas de Lachay e identifique cada uno de ellos.

Los patrones y procesos presentes en este ecosistema están como se a estudiado completamente relacionados estos están presentes en:

Descomposición orgánica

Como se sabe todo organismo vivo posee la capacidad de descomponerse en sustancias más simples hasta casi desaparecer. Decimos casi, porque en la naturaleza nada se desecha totalmente, todo se transforma. En las lomas encontramos La descomposición o de sustancias orgánicas complejas en otras más pequeñas, ya sean de origen animal (subsisten por lo menos 50 especies de aves. Destaca el turtupilín (Pyrocephalus rubinus) de color rojo intenso en el pecho y plumaje negro. También es posible encontrar dos especies de aguiluchos, picaflores, lechuza de los arenales, palomas, tortolas, perico cordillerano, pamperos y una gran variedad de avecillas que emiten cantos melodiosos), microbiano o vegetal (En los diversos pisos se encuentran 96 especies vegetales conformadas por árboles, arbustos, cactus y hierbas. También existe una variedad de algas, musgos y líquenes)

PATRONES: toda la flora y fauna existente en las lomas

PROCESOS: la transformación que sufren estas

Fijación de energía

La captación y transformación de la energía solar en materia (principalmente, carbohidratos) es trabajo de los vegetales a través de la fotosíntesis. Este es un proceso vital que se da en las lomas de lachay para el desarrollo de la vida estacional y corresponde a un intercambio bioquímico, que permite fijar la energía radiante del Sol, convirtiéndola en energía disponible para otros seres vivos.

Ej.: la humedad al tener contacto con la roca CONDENSA (gracias a la energía solar), se generan las condiciones para que el musgo crezca por tanto también el níquel originando así el comienzo de una loma verde.

PATRONES: la humedad proveniente del mar, el musgo primer agente para la proliferación de la vegetación.

PROCESOS: radiación solar que condensa a la humedad para dar paso a la vegetación.

El musgo (primer agente para la vegetacion)

Meteorización

Uno de los fenómenos más importantes, que moldea y transforma la superficie de todo ecosistema es la denominada meteorización. Corresponde a la desintegración y descomposición de las rocas alojadas en la superficie terrestre, producto de la acción de agentes biológicos, químicos y/o factores físicos.

Este fenómeno se aplica en las lomas de lachay de la siguiente manera: el viento que sopla de oeste a este transportando arena de la playa, esta sirve como lija dando una forma redonda a la roca.

PATRONES: el viento que transporta la arena, las rocas ígneas.

PROCESOS: desintegración y descomposición de las rocas alojadas en la superficie terrestre (lomas de lachay).

Forma ovalada de la roca por acción eólica

2. Explique el campo y objeto de estudio de la geografía física aplicado en las Lomas de Lachay.

Como lo hemos estudiado, el concepto de campo(medio físico natural) y objeto(paisaje natural) de estudio de la geografía física están estrechamente relacionados; por tanto, El estudio de la geografía física en el área protegida “Lomas de Lachay” es todo el paisaje de dicha reserva nacional, constituido por su flora, su fauna, asentada en el relieve existente, estos forman los ecosistemas propios que son altamente estacionales, cuya principal fuente es de humedad q provienen de las nieblas adventivas provenientes del océano, todos estos puntos estudiados por la geografía física.

Vista privilegiada de la loma

3. Explique cómo actúan los procesos morfogenéticos en el modelado del relieve de las Lomas de Lachay.

Los principales procesos morfogenéticos y factores geográficos que interactúan en la formación del paisaje natural Lomas de Lachay son:

*la meteorización: destrucción y descomposición física y química de las rocas; Ejemplo: haloclastía, termoclastía, (física) y la oxidación, hidratación (química)

*transporte: las precipitaciones alteraron los materiales rocosos dándole ese relieve a las lomas

*sedimentación: los materiales transportados tiende un lugar donde depositarse en la parte inferior de las lomas.

4. Identifique los principales factores geográficos que interactúa en la formación de ecosistemas de lomas en el Perú.

Y los factores geográficos que influyen es el clima (temperatura, presión, humedad, etc.), la geomorfología y la biogeografía (meteorización).Esto se explica de la siguiente manera:El clima de las lomas es estacional, con una "época húmeda" cuyo pico va de fines de julio a mediados de septiembre, con una alta humedad relativa cercana al 100%, temperatura media inferior a 15°C y lloviznas frecuentes, que favorecen el desarrollo de una vegetación particular. Por el contrario, en el verano la precipitación es escasa o casi nula, la humedad relativa es baja (79 a 82%) y se presentan las mayores temperaturas medias mensuales (20°C). La época seca presenta un pico que va de diciembre a abril. Con todo esto podemos concluir que la diversidad biológica en la zona no es abundante, debido sobretodo a la presencia predominante del desierto costero. Sin embargo, las Lomas de Lachay, por la presencia de la humedad que origina un ecosistema específico, albergan en medio de la franja desértica a una cantidad importante de especies tanto de flora como de fauna.

5. Identificar los principales problemas de lachay y como geógrafo que solución usted plantearía.

Entre los problemas más resaltantes encontradas en el área de estudio tenemos:

Turismo desordenado

Ingreso de camionetas doble tracción

Pastoreo y extracción de leña

Incendios

Actividades productivas circundantes

Extracción de material de construcción

Basura

Especies invasoras

Saqueo de restos arqueológicos

Cambio climático

Unas posibles soluciones que se puede plantear serian:

Establecer políticas adecuadas para preservar el ecosistema de la reserva nacional de lomas de lachay.

Instruir adecuadamente al visitante en general mediante volantes educativos. Incluir, además de los guarda parques, un equipo de mantenimiento general de las

instalaciones. Una mayor promoción en la visita de estudiantes, con una finalidad de enseñanza y

concientizarlos en la conservación de los recursos naturales. Promover la investigación científica con fines económicos y posibilidades de una mejor

conservación. reforestación con especies nativas como la tara (Caesalpinia Spinosa) y el mito

(Carica candicans)

Una mayor promoción en la visita de estudiantes, con una finalidad de enseñanza y concientizarlos en la conservación de los recursos naturales.