ACADEMIA DE PLATON

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

PRESENTACIN DEL NUEVO CONTENIDO MATERIA HISTORIA DE LAS IDEAS POLTICAS Y ECONMICAS

PRESENTADO POR:PROF. LIC. MARIO ERNESTO ROSALES BETANCOURT

ANTECEDENTES

Un curso de Economa Poltica en los programas de Derecho desde la Ley de 1877, 1889, 1897, 1902.

Dos cursos de Economa Poltica 1907,1920 y 1954

Transformacin del segundo curso de Economa Poltica en Historia de las Doctrinas Econmicas, impartido en el segundo semestre (1968) Surge en la carrera de Derecho, primero en la ENEP Cuautitln y luego en la ENEP Acatln, con el plan de estudios de la Facultad de Derecho (1974-1975)

Se Cambia el nombre de Historia de las Doctrinas Econmicas por Historia del Pensamiento econmico y se invierte el orden. En el primer semestre Historia del Pensamiento Econmico y en el segundo, Teora Econmica (1979)

Se elabora y aprueba el primer Plan de Estudios propio de la ENEP Acatln, en el cual se crea la materia de Historia de las Ideas Polticas y Econmicas (1985)

Se aprueba el nuevo Plan de Estudios de Derecho para la FES Acatln. Se mantiene la materia Historia de las Ideas Polticas y Econmicas, pero se modifica el programa (2011)

CARACTERSTICAS DE HISTORIA DE LAS IDEAS POLTICAS Y ECONMICASOriginal y exclusiva de la Derecho de la FES Acatln (desde 1985).

Es multidisciplinaria e interdisciplinaria.

Explica el presente y vislumbra el futuro.

Formativa y no informativa: El fin es la construccin de conocimientos transferibles y no el almacenamiento de informacin.

Propsitos prcticos en la construccin ideolgica del alumno vinculada al Derecho.

Promover valores cvicos y democrticos

LA ACADMIA DE PLATN BUSCABA ALUMNOS PARACapacitarlos intelectualmente y desarrollarlos moralmente para su ulterior participacin activa en la vida publica de sus respectivas ciudades y Estados, a fin de promover un saneamiento de la poltica y llegar en todas partes a la formulacin de sistemas sociales mas adecuados al bienestar y al progreso moral y material de los individuos y sus pases.Platn, La Repblica.CARLOS MARX

ES EN LA PRACTICA DONDE EL HOMBRE TIENE QUE DEMOSTRAR LA VERDAD, ES DECIR, LA REALIDAD Y EL PODERIO, LA TERRENALIDAD Y SU PENSAMIENTO. EL LITIGIO SOBRE LA REALIDAD O IRREALIDAD DE UN PENSAMIENTO QUE SE AISLA DE LA PRACTICA, ES UN PROBLEMA PURAMENTE ESCOLASTICO.

LA VIDA SOCIAL ES, EN ESCENCIA, PRACTICA. TODOS LOS MISTERIOS QUE DESCARRIAN LA TEORIA HACIA EL MISTICISMO, ENCUENTRAN SU SOLUCION RACIONAL EN LA PRACTICA HUMANA Y EN LA COMPRENCION DE ESTA PRACTICA.

LOS FILOSOFOS NO HAN HECHO MAS QUE INTERPRETAR DE DIVERSOS MODOS EL MUNDO, PERO DE LO QUE SE TRATA ES DE TRANFORMARLO. Carlos Marx, Tesis sobre Feuerbach

John Maynard Keynes Las ideas de los economistas y de los filsofos polticos, tanto cuando son correctas como cuando son errneas, tienen ms influencia de lo que generalmente se cree. En realidad, el mundo apenas se rige por otra cosa. Los hombres prcticos, que se creen libres de toda influencia intelectual, son generalmente esclavos de algn economista difunto.

Los locos que ostentan el poder, que oyen voces en el aire, extraen su locura de las obras de algn escritorzuelo acadmico de algunos aos atrs. Estoy seguro de que se exagera mucho el poder de los intereses creados en comparacin con la gradual aceptacin de las ideas.

Es cierto que esta influencia no es inmediata, sino que requiere cierto tiempo, pues en el campo de la filosofa econmica y poltica son pocos los que sufren la influencia de las nuevas teoras una vez que han pasado de los 25 o 30 aos. De ah que no sea probable que las ideas que aplican los funcionarios, los polticos e incluso los agitadores a los acontecimientos actuales sean las mas recientes. Pero mas pronto o mas tarde son las ideas, no los intereses creados, las que influyen, para bien o para mal. Keynes, Teora General del Empleo, el Inters y el Dinero

JUSTO SIERRAEl PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA DE JURISPRUDENCIA, CONTINUA SIENDO, CON POCAS VARIANTES, LO QUE HA SIDO EN AOS ANTERIORES

URGE PARA ELLO INMERGIR, SEAME LICITA ESTA EXPRESIN, INMERGIR LOS ESTUDIOS JURDICOS EN LA AMBIENCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES E HISTRICAS.

MIENTRAS SE CREA QUE NUESTRAS LEYES SON DE GENERACIN ESPONTANEA, MIENTRAS LA ENSEANZA DOGMTICA HAGA SUPONER QUE EL DERECHO ROMANO NACI ARMADO DE PUNTA EN BLANCO, COMO MINERVA DEL CEREBRO DE JUPITER, Y DE UN SALTO FLANQUE LOS SIGLOS MEDIOS Y SE CONVIRTI EN LA NICA AUNQUE IMPORTANTE FRACCIN DEL DERECHO CIVIL ACTUAL QUE TIENE RELACIN CON EL (MODO DE ENSEANZA MANDADO RETIRAR EN TODAS LAS ESCUELAS JURDICAS DE LOS PAISES CULTOS). MIENTRAS LA ECONOMA , LA POLTICA, LA SOCIOLOGA, NO ERAN OBJETO DE ESPECIAL ESTUDIO EN NUESTRA ESCUELA, Y LA HISTRIA NO OCUPE EN ELLA UN PUESTO DE PRIMER ORDEN; EL LUGAR QUE NOS HEMOS DEJADO COMPLACIENTEMENTE ASIGNAR A LA VANGUARDIA DE LA CULTURA LATINA EN AMRICA SER UN MITO.

.Justo Sierra, Discurso del 13 de septiembre de 1902 al inaugurar los cursos en la Escuela Nacional de Jurisprudencia.PRINCIPALES RETOS Y LIMITACIONES

Tiempo. Slo se tiene un mximo de 64 horas para un programa de asignatura tan ambicioso.

Se lleva al mismo tiempo que Teora del Estado, con el riesgo de duplicidades y contradicciones.

No existe una bibliografa que cubra integralmente el programa de la asignatura.

La resistencia al cambio por parte de profesores que han impartido la materia Doctrinas Econmicas.

Las limitaciones acadmicas, con las que llegan los alumnos del primer semestre.

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA MATERIA HISTORIA DE LAS IDEAS POLTICAS Y ECONMICAS (NUEVO PLAN)

OBJETIVO GENERAL: El alumno conocer los fenmenos tericos y metodolgicos en las ideologas e instituciones polticas y econmicas, que se originaron en el desarrollo de la sociedad, as como la influencia que estos tienen, en las caractersticas que se asumen en torno a prcticas actuales del poder poltico y de las instituciones econmicas, particularmente en el sistema de economa mixta y de democracia.

UNIDAD 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO POLTICO Y ECONMICO

12 HRS

OBJETIVO: El alumno conocer la importancia del estudio del pensamiento poltico y econmico que ha dado origen a la sociedad y al Estado actual y en la comprensin del entorno jurdico. TEMAS(I. Marco conceptual):1.1.La Ciencia Poltica y su importancia en el pensamiento poltico, econmico y jurdico.1.2Concepto de la poltica y de Ciencia Poltica.1.3La poltica como poder y legitimidad.1.4La poltica como ciencia.1.5La Ciencia Poltica y su relacin con las otras disciplinas que estudian el fenmeno poltico.

1.6 La realidad poltica y el anlisis de la poltica.1.7 Metodologa de la investigacin poltica.1.8 Estudios de CAMPO contra estudios de casos.1.9 Poltica comparada.

II.1.10 Antecedentes y origen del pensamiento poltico y econmico 1,10.1 En la antigedad, Grecia y Roma. 1.10.2 El pensamiento en la Edad Media. El feudalismo 1.10.3 Edad Moderna La transicin del feudalismo a la consolidacin del Capitalismo. El Absolutismo y el Mercantilismo: Colbert y Toms Mun1.10.4 Maquiavelo 1.10.5 Jean Bodin

UNIDAD 2: EL LIBERALISMO POLTICO Y ECONMICO.

16 HRS

OBJETIVO: El alumno conocer las caractersticas, ventajas y desventajas del liberalismo poltico y econmico de los contractualitas sociales hasta el neo-liberalismo de la actualidad.

TEMAS:

2.1 Las teoras del Contrato Social. Thomas Hobbes, John Locke, Juan Jacobo Rosseau.

2.2 El pensamiento politico en la independencia de los Estados Unidos y sus consecuencias: Benjamin Franklin, James Madison, Alexander Hamilton y Thomas Jefferson.

2.3 El pensamiento poltico de la Revolucin Francesa: Voltaire, Montesquieu, Rosseau, Sieyes, Robespierre, Alexis de Tocqueville.

2.4 El Liberalismo Econmico: La fisiocracia, Adam Smith, Jean Baptiste Say, David Ricardo, Thomas Robert Malthus, Stuart Mill.

2.5 El pensamiento econmico neoclsico o subjetivo, estudio y anlisis: Gossen Jevons, Menger Marshall, Otros.

2.6 Neoliberalismo econmico, teoras contemporneas y anlisis.

2.7 Prospectivas del neoliberalismo econmico en el mundo.

UNIDAD 3: LOS SOCIALISMOS12 HRS

OBJETIVO: El alumno analizar las ideas polticas y econmicas de los diferentes socialismos a lo largo de la historia, desde los socialismos utpicos renacentistas hasta los actuales sistemas socialistas que gobiernan en diversas naciones del mundo.

TEMAS:

3.1 El Socialismo en la teora y en la prctica.

3.2 Tratadistas del Socialismo y sus contribuciones.

3.2.1 Toms Moro.

3.2.2 Saint Simon.

3.2.3 Roberto Owen

3.2.4 C. Fourier3.2.5 Blanc3.2.6 Proudhon3.2.7 Carlos Marx y Federico Engeles3.2.8 Lenin3.2.9 Mao-Tse-Tung3.2.10 Gramsci3.2.11 Althusser

3.3 Anlisis de las repercusiones contemporneas del Socialismo

UNIDAD 4: El pensamiento poltico econmico no Socialista.8 HRS

OBJETIVO: El alumno analizar las ideas polticas y econmicas desarrolladas durante los siglos XIX, XX y XXI, que no son ni Liberales ni Socialistas, as como sus repercusiones.

TEMAS:4.1 Contribuciones en el pensamiento poltico no Socialista en el siglo XIX. Estudio y anlisis de: Hegel, Comte y otros.

4.2 Contribuciones en el pensamiento poltico no socialista en el siglo XX.

4.2.1 Doctrina Social Cristiana4.2.2 Fascismo4.2.3 Nacional Socialismo4.2.4 Fascismos y totalitarismos contemporneos

UNIDAD 5: PRCTICAS POLTICAS Y ECONMICAS ACTUALES.8 HRS

OBJETIVO: El alumno analizar las ms recientes y actuales manifestaciones tericas y principalmente prcticas del pensamiento poltico econmico, as como las nuevas concepciones vigentes en el siglo XXI.TEMAS:5.1 Keynes y sus seguidores. Anlisis de sus contribuciones.

5.2 Principales escuelas econmicas actuales: Cambridge, Chicago, entre otras.

5.3 Principales autores y prcticas polticas actuales.

UNIDAD 6: CONTRIBUCIONES, DEL PENSAMIENTO POLTICO ENCONMICO A LA DEMOCRACIA.8 HRS

OBJETIVO: El alumno conocer los conceptos y los problemas de la teora de la democracia y su relacin con las instituciones poltico-democrticos y su transicin a la democracia.

TEMAS:6.1 Concepto de democracia y sus caractersticas.

6.2 Formas de democracia.

6.3 Teora Democrtica normativa y la teora de la eleccin social.

6.4 Democracia y Derecho..

6.5 Tipologa de los sistemas no democrticos: dictadura, autoritarismo, totalitarismo.

6.6 Las teoras de la transicin a la democracia.

6.7 Sistemas de partidos en las democracias contemporneas.

6.7.1 Definicin, estructura y organizacin de los partidos, los ciudadanos.

6.7.2 Los sistemas de partidos.6.7.3 Anlisis del futuro para los partidos polticos y sistemas de partidos en las nuevas democracias