Unitat 5 Activitats Entreguerres i II Guerra

8/15/2019 Unitat 5 Activitats Entreguerres i II Guerra

1/9

SAGRADA FAMÍLIA Puig i Cadafalch s/nSanta Perpètua de Mogoda 0813093.560.05.10www.safasp.net

1

ACTIVITAT 2 COMENTARI DE TAULA ESTAD STICA

PIB per càpita de païses seleccionats el 1913 i 1924 Dòlars internacionals de 1990

ACTIVITAT 1 COMENTARID’IMATGE

(1937) Margaret Bourke-White “ At theTime of the Louisville Flood

Un grup de nord-americans de color fan cuaper obtenir algun tipus d'ajuda sota un cartellque proclama que els EUA tenen "el majornivell de vida del món" i que no hi ha "capforma de vida com l'americana".

Per fer un bon comentari pots seguir el següentesquema:• Identifica el tipus d'imatge (fotografia,caricatura, pintura, dibuix ...), quan siguipossible comenta l'autor, data, lloc ...• Descriure detalladament la imatge:

diferents plans, personatges, actitud, colors...• Ubicar la imatge en l'espai i el temps: aquí cal aprofitar tot tipus d'informació que ens de la imatge,des en el cas més senzill el peu (si en té), la forma de vestir, els personatges, el suport (foto, pintura ...)• Comentari: des de les imatges, explica l'esdeveniment, procés o fenomen històric que representa,destacant els fets més importants i comentant el context històric. Has d’ acabar valorant lasignificació històrica d'allò representat a la imatge.

1913 1924 1913 1924 Austria 3.465 3.163 Bulgaària 1.534 909

Bèlgica 4.220 4.638 Txecoslovàquia 2.096 2.353

Dinamarca 3.912 4.528 Hungria 2.098 1.912

Finla¡ndia 2.111 2.224 Iugoslàvia 1.057 1.158

França 3.485 4.179 Argentina 3.797 4.055

Alemanya 3.648 3.199 Brasil 811 1.024

Itàlia 2.564 2.765 Xile 2.653 2.880

Holanda 4.049 4.895 Colòmbia 1.236 1.255

Noruega 2.501 2.796 Mèxic 1.732 1.825

Suècia 3.096 3.130 Perú 1.037 1.318

Suïssa 4.266 5.039 Uruguai 3.310 3.397

Regno Unit 4.921 4.921 Veneçuela 1.104 1.630Irlanda 2.736 2.569 India 673 697

Greècia 1.592 2.057 Indonèsia 904 988

Portugal 1.250 1.401 Japó 1.387 1.836

Espanya 2.056 2.331 Corea del Sud 820 1.025

Austràlia 5.157 5.417 Taiwan 747 1.025

Nova Zelanda 5.152 5.143 Malaisia 900 1.060

Canadà 4.447 3.977 Sri Lanka 1.234 1.128

Estats Units 5.301 6.233 Turquia 1.213 846

• Quins països havien aconseguit superar el 1924 el producte per càpita anterior a la PrimeraGuerra Mundial?• Quines no?• Trobes algunes característiques comunes en uns i altres?• Quins eren els països més rics del món cap a mitjans de la dècada de 1920?• Trobes algun que et sorprengui?


2/9


2

ACTIVITAT 3 COMENTARI DE TAULA ESTAD STICA

PIB per càpita de països seleccionats el 1925 y 1929 Dòlars internacionals de 1990

• Calcula el creixement entre 1925 i 1929 dels països mostrats en el quadre i assenyala on van ser,econòmicament, més "feliços" els anys de la segona meitat dels 20.• Trobes alguna pauta comuna entre els situats al capdavant ia la cua de la classificació?

ACTIVITAT 4 : COMENTARI DE TEXT

El Duce Mussolini declara la guerra a Etiòpia

¡Camises negres de la revolució! Homes i dones de tot Itàlia! ¡Italians, habitants de totes les regions delmón, més enllà de les muntanyes i els oceans! Escolteu!Una hora solemne en la història de la pàtria està a punt de sonar. Vint milions d'italians estanen aquests moments reunits a les places d'Itàlia. És la més gran manifestació de tota la història delgènere humà. Vint milions d'italians, però un sol cor, una única voluntat, una sola decisió. Aquesta

manifestació demostra que la identitat d'Itàlia i el feixisme és perfecta, absoluta i inalterable. Noméscervells reblanits en il · lusions puerils o atordits per la profunda de les ignoràncies poden pensar elcontrari, perquè ignoren el que és la Itàlia feixista de 1935.En la Societat de Nacions, en comptes de reconèixer el just dret d'Itàlia, s'atreveixen a parlar desancions. (...) Fins que no es demostri el contrari, em nego a creure que el poble de Gran Bretanya,el veritable, vulgui abocar la seva sang i empènyer a Europa per la via de la catàstrofe, per defensar aun país africà, universalment reconegut com bàrbar i indigne de figurar entre els pobles civilitzats.No obstant això, no podem fingir ignorar les eventualitats del demà. A les sancions econòmiques,nosaltres respondrem amb la nostra disciplina, amb la nostra sobrietat, amb el nostre esperit desacrifici.

Discurs de Mussolini difós per ràdio el 2 octubre 1935

• Cerca informació i explica per què Mussolini parla dels "camises negres".• Després de consultar http://www.historiasiglo20.org/EG/1933-39b.htm , explica eldesenvolupament i les conseqüències de la crisi internacional provocada per la invasió d'Etiòpia.

1925 1929 1925 1929

Austria 3.367 3.699 Bulgaària 922 1.180

Bèlgica 4.666 5.054 Txecoslovàquia 2.606 3.042Dinamarca 4.378 5.075 Hungria 2.279 2.476

Finla¡ndia 2.328 2.717 Iugoslàvia 3.919 4.367

França 4.166 4.710 Argentina 1.007 1.137

Alemanya 3.532 4.051 Brasil 2.876 3.396

Itàlia 2.921 3.093 Xile 1.255 1.505

Holanda 5.031 5.689 Colòmbia 1.908 1.757

Noruega 2.949 3.472 Mèxic 1.157 1.619

Suècia 3.233 3.869 Perú 3.188 3.847

Suïssa 5.388 6.332 Uruguai 2.081 3.426

Regno Unit 5.144 5.503 Veneçuela 698 728

Irlanda 2.573 2.824 India 1.010 1.170

Greècia 2.140 2.342 Indonèsia 1.885 2.026Portugal 1.446 1.610 Japó 1.387 1.502

Espanya 2.451 2.739 Corea del Sud 1.016 1.014

Austràlia 5.553 5.263 Taiwan 1.099 1.146

Nova Zelanda 5.292 5.262 Malaisia 1.201 1.682

Canadà 4.340 5.065 Sri Lanka 1.187 1.336

Estats Units 6.282 6.899 Turquia 936 1.213

http://www.historiasiglo20.org/EG/1933-39b.htmhttp://www.historiasiglo20.org/EG/1933-39b.htmhttp://www.historiasiglo20.org/EG/1933-39b.htm


3/9


3

ACTIVITAT 6: COMENTARI DE TEXT

AC TIVITAT 5: COMENTARI D’ IMATGE

Mussolini en una desfilada celebrant la conquesta d’Etiopía

Observa aquesta foto de Mussolini i comenta la tevaimpressió sobre la psicologia del líder feixista italià.

La justificació de l'expansió japonesa

Ja hem dit que només hi ha tres mitjans perquè Japó d'escapament a la pressió demogràfica de la sevacreixent població. Som com una gran multitud amuntegada en una habitació petita i estreta, i hi ha

només tres portes a través de les quals podem escapar, és a dir, l'emigració, l'expansió comercial il'expansió territorial. La primera porta, l'emigració, ha estat prohibida mitjançant lleis contra laimmigració japonesa a diversos països. La segona porta, l'expansió comercial, està sent tancada per laimposició d'aranzels comercials i la anul · lació dels tractats comercials. Què ha de fer Japó quan se li hantancat dues de les tres portes?

És natural que el Japó corri cap a la darrera porta que li queda. (...) Quin dret moral tenen les potènciesmundials, que ens han tancat les dues portes de la immigració i l'avanç en els mercats mundials, decriticar que correm cap a l'última porta que ens queda?

Coronel Hashimoto Kingoro"La necessitat de l'emigració i l'expansió" Fins de la dècada de 1930

• Quines raons addueix Hashimoto Kingoro per defensar l'expansió territorial de Japó?• En quin context econòmic es van aprovar en els anys trenta a molts països alts aranzelsproteccionistes?• Quins actes d'expansió territorial va emprendre Japó durant la dècada dels anys trenta?• Amb quina altra gran potència pugnava Japó en la seva expansió al Pacífic? Com va acabar aquestapugna?


4/9


4

AC TIVITAT 7 COMENTARI D’IMATGE

ACTIVITAT 8: ELABOR ACI Ó D’UN MAPA

Rosie the Riveter (Roseta la Rebladora)

Aquesta imatge de propaganda s'ha convertit en unaicona cultural nord- americà. Amb la major part de lapoblació masculina jove al front, les dones van haverde fer-se càrrec de les fàbriques. Sis milions de donesvan entrar al mercat laboral nord-americà durant laguerra.

• Observa la figura i comenta com es representa ala dona? Com va vestida?¿Quina expressió té? Quina actitud adopta?

• Per què penses que en aquella època va ser

necessari llançar campanyes de propaganda perquèles dones s'incorporessin massivament a la feina?

• Quines conseqüències va poder portar a la societatnord-americana la incorporació de les dones almercat laboral? Raona la teva resposta

Els països contendents. Per aquesta ruta cal que utilitzis el mapa mut que pots obtenir en

http://en.wikipedia.org/wiki/File:BlankMap-World-WWII.PNG

Pinta amb dos colors diferents en un Mapamundi mut els països que formaven el bàndol de l'Eix i el bàndol dels Aliats:

ALIATS EIX 1939

Polònia

França

Regno Unit i Imperi Britànico

AustràliaNova Zelanda

Sudàfrica

Canada

1940

NoruegaBèlgica

Països Baixos

Grècia

1941

IugoslàviaURSS

EEUU

1942

Brasil

1944

Rumania

Bulgària

Finlàndia

En guerra des de 1937 (Guerra Xino-japonesa)

Japó

1939 Alemanya

Eslovàquia

1940

Itàlia (fins 1943)

1941

Bulgària (fins 1944)

Hungria

Rumania (fins 1944)

Finlàndia (fins 1944)

1942

Tailàndia

http://en.wikipedia.org/wiki/File:BlankMap-World-WWII.PNGhttp://en.wikipedia.org/wiki/File:BlankMap-World-WWII.PNGhttp://en.wikipedia.org/wiki/File:BlankMap-World-WWII.PNG


5/9


5

9 Escriu els motius que van afavorir l’aparició de règims totalitaris a Europa en els anys vint itrenta del segle XX.

Ara, escriu el nom d’aquests règims totalitaris i el delsseus líders i explica les característiques de la sevapolítica.

Caricatura de Hitler, Franco i Mussolini.Franco sosté un nen defallit que representa

la Segona República Espanyola

10 Completa l’esquema següent sobre els fets més importants de la Segona República Espanyola arrossegant les etiquetes tantes vegades com calgui:

Revolució d’octubre (1934) Segona República

Nova ConstitucióRepublicana

Govern d’esquerres (1931-1933)

Govern de dretes(1933-1936)

Reforma agrària

Insurrecció independentistacatalana

Suspensió de l’Estatutde Catalunya

Estatut d’Autonomiade Catalunya

Empresonament del governde la Generalitat


6/9


6

11 Relaciona aquests fets de la Guerra Civil Espanyola amb la data en què van succeir: Insurrecció militar del general Franco

contra el govern legítim de la República

Bombardeig de Gernika

Batalla de l’Ebre

Caiguda de Barcelona

Caiguda de Madrid

Fi de la Guerra Civil Espanyola

26 d’abril de 1937

28 de març de 1939

18 de juliol de 1936

1 d’abril de 1939

entre juliol i novembre de 1938

26 de febrer de 1939

12Clica les quatre afirmacions relacionades amb la Segona Guerra Mundial que siguin certes:

L’expansió territorial d’Alemanya i la incapacitat de les democràciesoccidentals d’aturar -la van provocar l’esclat del conflicte.

Els japonesos, que es van aliar amb els anglesos i els nord-americans,van emprendre una expansió militar cap al sud-est d’Àfrica.

La invasió de Polònia va provocar que la Gran Bretanya i Françadeclaressin la guerra a l’Alemanya nazi.

Els alemanys van derrotar l’exèrcit italià i l’anglès a Dunkerque,cosa que va significar l’ocupació d’Itàlia.

Hitler va prendre la decisió d’envair l’URSS, però la resistència russa

va ser molt ferma i els alemanys es van haver de retirar.

L’atac japonès a Pearl Harbor va comportar l’entrada dels Estats Unitsa la guerra, tant al Pacífic com a Europa.

El desembarcament a Calais i el llançament de les bombes atòmiquesdamunt Hiroshima i Nagasaki van determinar la fi de la guerra.

Atac a Pearl Harbor (7 de desembre de 1941)

13 Ara, torna a escriure les frases falses perquè resultin certes:

Els japonesos, que es van aliar amb els anglesos i els nord-americans,van emprendre una expansió militar cap al sud-est d’Àfrica.

Els alemanys van derrotar l’exèrcit italià i l’anglès a Dunkerque,cosa que va significar l’ocupació d’Itàlia.

El desembarcament a Calais i el llançament de les bombes atòmiquesdamunt Hiroshima i Nagasaki van determinar la fi de la guerra.


7/9


7

14 Clica les banderes dels cinc països que formaven part del pacte de Varsòvia:

URSS

Gran Bretanya

Estats Units

Hongria

Polònia

Romania

Canadà

República Democràtica Alemanya

15 Ara, clica el nom dels 12 països fundadors de l’Organització del Tractat de l’Atlàntic Nord (OTAN).

Andorra Bèlgica Canadà

Dinamarca EUA França

Gran Bretanya Islàndia Itàlia

Luxemburg Noruega Països Baixos

Portugal

Espanya

Grècia

Bandera de l’OTAN

16 Clica els quatre conflictes que són representatius de la guerra freda:

Guerra de Corea Guerra del Vietnam Guerra del Golf

Crisi dels míssils a Cuba Invasió de l’Afganistan Primavera de Praga


8/9


8

17 Observa atentament aquest mapa sobre la descolonització d’ sia i frica i contesta:

• Quines eren les dues potències colonitzadores més importants?

18 Ara, relaciona les antigues colònies d’Àsia i Àfrica amb les metròpolis corresponents: Algèria

Burundi

Cambodja

Egipte

Filipines

Índia

Indonèsia

Iraq

Marroc

Nepal

Pakistan

Rwanda

Sudan

Txad

Vietnam


9/9


9

19 Numera cronològicament aquests fets sobre el conflictearaboisraelià:

Durant la guerra dels Sis Dies, Israel va ocupar altres territoris,com Cisjordània (Jordània), la península del Sinaí i la franja deGaza (Egipte) i els alts del Golan (Síria).

Es va crear l’estat d’Israel als territoris de Palestina (al Pròxim Orient).

Es va desencadenar la primera guerra araboisraeliana i es vaprovocar l’èxode d’uns 400.000 àrabs palestins.

Israel va fixar unes noves fronteres, que ampliaven el territoriproposat per l’ONU i obligaven 750.000 palestins més aabandonar les seves llars. Manifestació als carrers d’Egipte contra

l’ocupació israeliana (1947)

20 Relaciona cada conflicte amb les característiques que el defineixen:

guerra Iran-Iraq

guerra del Golf

invasió de l’Afganistan

invasió de l’Iraq

El conflicte es va produir entre l’Iraq i una coalició de 29 estatsencapçalada pels EUA i sota la bandera de l’ONU.

L’objectiu era deposar Saddam Hussein, a qui els EUA acusaven de promoure el terrorisme internacional.

Una coalició de guerrilles musulmanes va prendre el poderi va proclamar un govern islàmic.

L’esclat del conflicte va ser precedit per una crisi iniciada arrande l’ocupació de Kuwait per l’Iraq.

L’exèrcit iraquià va entrar a l’Iran; la guerra va provocar mig milió de víctimes.

El règim dels talibans va caure després de la invasió militarpromoguda pels EUA per lluitar contra el terrorisme islàmic.

La invasió va ser protagonitzada per tropesnord-americanes i angleses.

21 Classifica els conceptes o personatges següents segons el moviment social amb quètinguin relació:

igualtat entre sexes Mohandas Gandhiesgotament delsrecursos naturals

desforestació

Martin Luther King eradicació del sexisme

llibertat sexual

canvi climàtic

destrucció dela capa d’ozó

cursa d’armaments

Pacifisme Moviments ecologistes Feminisme

Unitat 5 Activitats Entreguerres i II Guerra

Documents

Transcript of Unitat 5 Activitats Entreguerres i II Guerra