UNIDAD_DE_APRENDIZAJE 2° - primaria

8/2/2019 UNIDAD_DE_APRENDIZAJE 2 - primaria

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ORGANIZADORES

DEL REACAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES TEMPORALIZACIN

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Comprensiny aplicacin de

la tecnologainformtica

Utiliza el internetpara realizar sustareas.

InternetQue es internetVentajas y

desventajas.

Actitud favorablepara adquirirnuevosconocimientos.

Utiliza diferentesformas parabuscar y resolvertrabajos

mediante elInternet.

2

Reconoce laimportancia delbuscadorGoogle.

BuscadorGoogle I Buscar

pginasen la web

Valora el uso delos diferentesnavegadores.

Reconoce laimportancia deusarnavegadores atravs delInternet.

2

Utiliza elbuscadorGoogle pararesolver sus

trabajos.

BuscadorGoogle II Buscar

imgenes.

Valora el manejoy uso de losdiferentesbuscadores.

Utiliza diferentesformas pararesolver sustrabajos y buscarimgenes.

2

Conoce elmanejo deWikipedia.

Wikipedia.Muestra interspor aprender elprograma dewikipedia.

Reconoce laspartes de lasherramientas delprograma deWikipedia.

2

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICASMETODOS PROCEDIMIENTOS TCNICAS

ERRE

Escudriar/Investigar

Resolucin de problemas - Fichas Guionesdidcticos

Deductiva, con objetivos reales, conrepresentaciones grficas con impresos, etc.Observacin: Directa, indirecta, dirigida, libre.

Razonar

Directa, indirecta Individual Descodificacin Descriptiva, narrativa, explicativa, demostrativa,

dialgica, exegtica, interrogativa, recitacin,comentario.

Torbellinos de ideas

Relacionar Dirigida libre Entrevistas

Escribir /Registrar Tareas Resmenes Trabajos de investigacin

VII. MEDIOS Y MATERIALES


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Materialesconvencionales

Impresos: La Biblia, Instrucciones Bblicas, libros, textos escolares, textosespecializados, fotocopias, revistas, afiches, trpticos, documentos, lminas,separatas, fichas prcticas, material didctico diverso elaborado por los docentes yalumnos

Tableros didcticos: pizarra, peridicos murales.Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.

Materiales

audiovisuales

Imgenes fijas proyectables (fotos): diapositivas, fotografas,Materiales sonoros (audio): CD , programas de radio. (Bethel radio)

Materiales audiovisuales (vdeo): montajes audiovisuales, pelculas, vdeos,programas de televisin. (Bethel Televisin, otros.)

Nuevastecnologas

Programas informticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor,actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones

y simulaciones interactivas...Servicios telemticos: pginas web, tours virtuales, correo electrnico, foros,

unidades didcticas y cursos on-line...TV y vdeo interactivos.

VIII. EVALUACIN

TCNICAS INSTRUMENTOS

OBSERVACIN

SISTEMTICA

Lista de cotejo Escala de actitudes Fichas de auto evaluacin Fichas de coevaluacin

SITUACIONES ORALES DE EVALUACIN Exposicin Dilogo Debate

PRUEBAS ESCRITAS

PRCTICASPrcticas calificadasPrcticas dirigidas

PRUEBAS DE DESARROLLOExamen temticoEjercicios interpretativoPruebas abiertas

PRUEBAS OBJETIVASDe respuesta alternativasDe correspondenciaDe seleccin mltipleDe ordenamientoDe emparejamiento

EXAMEN DE UNIDAD Y TRIMESTRAL

IX. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE:

Biblia. Instrucciones Bblicas para los recin convertidos. Impacto Evangelstico. Diccionario Bblico. Concordancia Bblica. Comentario Bblico. Compubiblia. Diccionario. DCN Microchiptodos los grados. Concordancia e-SwordBiblia electrnica Libro Informatik2 GradoPrimaria.


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Pginas Web: www.aulaclic.com.pewww.miconcordancia.com

BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE:

Biblia. Diccionario Enciclopedia Libro Informatik2 GradoPrimaria.

Pginas Web recomendadas para el alumno:www.aulaclic.com

________________________ _______________________V.B. COORDINACIN V.B. DIRECCIN
http://www.aulaclic.com.pe/http://www.aulaclic.com.pe/http://www.miconcordancia.com/http://www.miconcordancia.com/http://www.aulaclic.com/http://www.aulaclic.com/http://www.aulaclic.com/http://www.aulaclic.com/http://www.miconcordancia.com/http://www.aulaclic.com.pe/


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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

X. DATOS GENERALESInstitucin Educativa : Internacional ElimNivel : SecundariaCiclo : IIIGrado y seccin : Segundorea curricular : ComputacinHoras semanales : 2

Duracin de la unidad : Del 02 de Abril al 30 de Abril.Docente : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : Cuido mi salud y la de los dems respetando los derechos.

XI. JUSTIFICACINLa propia sociedad nos exige que la cultura informtica de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Es

decir, se requiere contar con educacin informtica que permita un entendimiento claro del funcionamiento y limitaciones

de las diferentes partes del "hardware" de la computadora, los dispositivos perifricos de entrada y salida de datos; as

como los principales tipos de "software" como los sistemas operativos, los paquetes de aplicacin o herramientas de

productividad, los programas de uso especfico como los programas de administracin, los programas multimedia e

Internet.

La asignatura de Introduccin a la Computacin pretende facilitar el aprendizaje en donde el estudiante construya

activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados, identificando la aplicabilidad del

uso de las nuevas tecnologas de la informacin en su quehacer diario y mbito profesional. Se brinda al estudiante

conocimiento de la tecnologa de la computacin, que potenciar sus habilidades, incorporando un valor agregado a su

formacin, logrando ser un profesional integral. De esta forma se posicionar en el mbito laboral en donde prevalece la

competitividad.

XII. TEMA TRANSVERSALEducacin Cristocntrica.

XIII. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

3. AMOR(Jn. 3:16 Porque de tal manera am Dios almundo, que ha dado a su nico hijo unignito,para que todo aquel que en l cree, no sepierda ms tenga vida eterna)

Demuestra el amor de Dios hacia su prjimo. Ama a su prjimo sin discriminacin. Se preocupa por el bienestar de los dems.

4. VERACIDAD(Jn. 8:32 y conoceris la verdad, y la verdados har libres)

Acta con honestidad durante la evaluacin de susaprendizajes.

Se comunica con veracidad antes situacionescrticas

Expresa la verdad como expresin natural

aprendida a travs de la palabra de Dios.

XIV. ORGANIZACIN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


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ORGANIZADORES


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Describe lautilidad delprograma.

Diccionariode la RealAcademia.

Actitud favorablepara adquirirnuevosconocimientos.

Utiliza eldiccionario parabuscar y resolvertrabajos.

2

Realizapasos paraimprimir unapgina

Imprimir unapgina.

Muestra intersen aprender aimprimir unapgina

Realiza pasospara imprimir.

2

Aprende autilizar elprogramaRapidTyping.

Mecanografa conRapidTyping

Valora el manejoy uso delprograma.

Usa el programaRapidTyping.

2

Realiza pasos

para ingresar aWord.

Word 2010

Introduccinal procesadorde texto.

Muestra interspor aprender elprograma deWord 2010.

Reconoce laspartes de laventana de Wordaccediendo alprograma.

2

XV. ESTRATEGIAS METODOLGICASMETODOS PROCEDIMIENTOS TCNICAS

ERRE




Razonar






XVI. MEDIOS Y MATERIALES


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Materiales

audiovisuales



Nuevastecnologas




XVII. EVALUACIN


OBSERVACIN

SISTEMTICA



PRUEBAS ESCRITAS





XVIII. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE:



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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

XIX. DATOS GENERALESInstitucin Educativa : Internacional ElimNivel : SecundariaCiclo : IIIGrado y seccin : Segundorea curricular : ComputacinHoras semanales : 2

Duracin de la unidad : Del 02 de Abril al 30 de Abril.Docente : Kelly Paniagua AriasNombre de la unidad : Demostrando amor a Mam en una presentacin

XX. JUSTIFICACINLa propia sociedad nos exige que la cultura informtica de nuestros profesionales tenga por lo menos un cierto nivel. Es

decir, se requiere contar con educacin informtica que permita un entendimiento claro del funcionamiento y limitaciones

de las diferentes partes del "hardware" de la computadora, los dispositivos perifricos de entrada y salida de datos; as

como los principales tipos de "software" como los sistemas operativos, los paquetes de aplicacin o herramientas de

productividad, los programas de uso especfico como los programas de administracin, los programas multimedia e

Internet.

La asignatura de Introduccin a la Computacin pretende facilitar el aprendizaje en donde el estudiante construya

activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados, identificando la aplicabilidad del

uso de las nuevas tecnologas de la informacin en su quehacer diario y mbito profesional. Se brinda al estudiante

conocimiento de la tecnologa de la computacin, que potenciar sus habilidades, incorporando un valor agregado a su

formacin, logrando ser un profesional integral. De esta forma se posicionar en el mbito laboral en donde prevalece la

competitividad.

XXI. TEMA TRANSVERSALEducacin Cristocntrica.

XXII. VALORES A DESARROLLAR EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VALORES ACTITUDES

5. AMOR(Jn. 3:16 Porque de tal manera am Dios almundo, que ha dado a su nico hijo unignito,para que todo aquel que en l cree, no sepierda ms tenga vida eterna)

Demuestra el amor de Dios hacia su prjimo. Ama a su prjimo sin discriminacin. Se preocupa por el bienestar de los dems.

6. VERACIDAD(Jn. 8:32 y conoceris la verdad, y la verdados har libres)

Acta con honestidad durante la evaluacin de susaprendizajes.

Se comunica con veracidad antes situacionescrticas

Expresa la verdad como expresin natural

aprendida a travs de la palabra de Dios.

XXIII. ORGANIZACIN DE LA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


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ORGANIZADORES


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Utiliza lasherramientasde fuente.

Fuentes. Actitud favorablepara adquirirnuevosconocimientos.

Utiliza la fuentepara desarrollarun documento.

2

Realizapasos parahacer undocumento.

Taller deAplicacin.

Muestra intersen desarrollar unaaplicacin.

Realiza pasospara desarrollaruna aplicacin.

2

Utiliza lasherramientaspara escribirtextos.

EscribiendoTextos.

Valora el manejoy uso delprograma.

Usa herramientaspara escribirtextos.

2

Aplica

formatos a sudocumento.

Trabajandoconformatos.

Muestra interspor aprender elprograma deWord 2010.

Reconoce lasherramientas ytrabaja conformatos

2

XXIV. ESTRATEGIAS METODOLGICASMETODOS PROCEDIMIENTOS TCNICAS

ERRE




Razonar






XXV. MEDIOS Y MATERIALES


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Materiales

audiovisuales



Nuevastecnologas




XXVI. EVALUACIN


OBSERVACIN

SISTEMTICA



PRUEBAS ESCRITAS





XXVII. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE:



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