CAMBIO CLIMÁTICO

CIENCIA, EVIDENCIAS Y ACCIONES

UNIDAD 1 PRODUCTO 1Texto breve: el concepto de medio ambiente, identifiquen los factores naturales y sociales que lo afectan B).Importancia de la Educación ambiental ¿Han incorporado la Educación ambiental en su práctica docente? ¿Cómo lo han hecho?

NANCY ESTRADA TOLENTINO

UNIDAD I PRODUCTO 1. PROFRA. NANCY ESTRADA TOLENTINO. TEXTO BREVE: EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE. INDENTIFIQUEN LOS FACTORES NATURALES Y SOCIALES QUE LO AFECTAN. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ¿HAN INCORPORADO LA EDUACION AMBIENTAL EN SU PRACTICA DOCENTE? ¿CÓMO LO HAN HECHO?

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos

y permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está

conformado por seres vivos, sino que también por elementos abióticos y por

elementos artificiales.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los bióticos, sea flora fauna o

incluso los seres humanos, en oposición, los abióticos son ellos que carecen de

vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de los

organismos vivos. Algunos de ellos son el aire, los suelos, el agua, etc. Cuando

hablamos de los elementos artificiales incluimos a las relaciones socioeconómicas,

donde hayamos la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, etc

Hay autores que hablan del medio ambiente como la suma de las relaciones

culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular.

Esto quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del

concepto de medio ambiente, entre muchas otras cosas.

A medida que la población comenzó a crecer y aumentar su tecnología el impacto

sobre el medio ambiente comenzó a ser mayor y más nocivo. El momento donde

mayor comenzó a ser modificado el medio ambiente fue a partir de la Revolución

Industrial. Esto se debe a la explotación de recursos minerales y fósiles. De esta

manera el equilibrio del sistema ambiental fue destruido y la calidad de vida de

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UNIDAD I PRODUCTO 1. PROFRA. NANCY ESTRADA TOLENTINO. TEXTO BREVE: EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE. INDENTIFIQUEN LOS FACTORES NATURALES Y SOCIALES QUE LO AFECTAN. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ¿HAN INCORPORADO LA EDUACION AMBIENTAL EN SU PRACTICA DOCENTE? ¿CÓMO LO HAN HECHO?muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy malas condiciones y

para algunos resulta incluso imposible adaptarse a los grandes cambios.

Uno de los factores que se hao muy nocivos es la contaminación ambiental la cual

se puede definir como la presencia de agentes químicos, físicos o biológicos en el

ambiente que pueden tener efectos nocivos sobre la seguridad y salud de los

seres vivos, sean estos animales, flora o humanos. Se considera este problema es

uno de los más serio del medio ambiente. La misma puede tener diversos

orígenes, sean estos por las industrias, como por ejemplo la mega minería, o bien

de origen doméstico, como por ejemplo los desechos de envases, pueden ser

incluso comerciales, como los envoltorios.

Para evitar la destrucción del medio ambiente y lograr la supervivencia de los

seres vivos y desarrollo humano es necesario tomar los recaudos necesarios. En

primer lugar es necesario hacer un buen uso de los recursos naturales, no

utilizaron de manera indiscriminada y realizar tareas sustentables. Además es

necesario fijar la atención en cuestiones como el cambio climático, la protección

de la diversidad y población de flora y fauna, también a los bosques, y evitar la

desertificación. Es también necesario tomar medidas frente al consumo y la

producción.

Con lo anterior se vuelve imperante que los maestros podamos tratar de generar

conciencia en los alumnos que tenemos a nuestro cargo, a groso modo esto

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UNIDAD I PRODUCTO 1. PROFRA. NANCY ESTRADA TOLENTINO. TEXTO BREVE: EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE. INDENTIFIQUEN LOS FACTORES NATURALES Y SOCIALES QUE LO AFECTAN. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ¿HAN INCORPORADO LA EDUACION AMBIENTAL EN SU PRACTICA DOCENTE? ¿CÓMO LO HAN HECHO?suena un tanto utópico, pero considero que se trata de cambiar los estereotipos

que tienen los adolescentes. Con el ejemplos de los propios maestros puedan

cambiar la perspectiva de alguno, o cual significará a futuro una gran ayuda a

nuestro planeta.

Para llevar adelante la tarea de protección medioambiental es necesario que todos

los actores de la sociedad tomen conciencia y se involucren antes de que sea

demasiado tarde. Esto hace referencia a que no solo desde los hogares y la vida

cotidiana debemos llevar a cabo un cuidado del medio ambiente, sino que es

necesario exigir a los estados y gobernantes que hagan lo mismo y lo promuevan,

además que controlen el accionar de las industrias, empresas y de la comunidad

científica.

Si se ha incorporado a los contenidos el cuidado del medio ambiente, ya que

forma parte del programa curricular de la materia que imparto y les he tratado de

inculcar a los alumnos el respeto y cuidado del medio ambiente, aunque en

algunos alumnos se lograr sensibilizar y en otros no. Considero que la tarea que

nos queda por hacer es ardua pero que si se logra crear el cambio será el inicio de

una nueva sociedad pero si no se logra, será el fin de esta sociedad.

Considero que los maestros Más allá de seguir trabajando la educación

tradicional, concretándonos solo en de impartir un conocimiento, debemos

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UNIDAD I PRODUCTO 1. PROFRA. NANCY ESTRADA TOLENTINO. TEXTO BREVE: EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE. INDENTIFIQUEN LOS FACTORES NATURALES Y SOCIALES QUE LO AFECTAN. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ¿HAN INCORPORADO LA EDUACION AMBIENTAL EN SU PRACTICA DOCENTE? ¿CÓMO LO HAN HECHO?transformar nuestra manera de enseñar transformando la educación ambiental de

otra forma a como la hemos venido dando a los alumnos. Debemos relacionar al

hombre con su ambiente, con su entorno y buscar un cambio de actitud, una toma

de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar

nuestra calidad de vida. Nuestra pedagogía debe cambiar, debemos enfrentar al

alumno con su realidad.

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