Unidad i la comunicación didáctica
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Facilitadora: Sandra Montes
Septiembre, 2014
L/O/G/O
Unidad
La Comunicación Didáctica
Didáctica
Todos tenemos una “idea” acerca de lo qué es
Es un proceso de intercambio de
información, en el que un emisor
transmite a un receptor un mensaje
a través de un canal, esperando que
posteriormente se produzca una
respuesta de dicho receptor en un
contexto determinado.
Contexto
En el proceso de comunicación puede haber
obstáculos o BARRERAS que dificultan, bloquean
o impiden la comunicación.
Estas barreras pueden darse en relación con:
El EMISOR
El RECEPTOR
COMUNES a ambos
El MENSAJE
El CANAL
BARRERAS o limitadores del EMISOR:
Desconocimiento del tema
Comunicación confusa, insuficiente
Sentimientos de inseguridad, inferioridad
Incoherencia entre lo que se dice y lo que se
hace
BARRERAS o limitadores del RECEPTOR:
Distracción
No saber escuchar
BARRERAS o limitadores COMUNES:
Actitud ante el tema: desinterés, desgana
Barreras culturales: prejuicios, estereotipos
Subjetividad: formas diferentes de percibir de cada persona
Tendencia a evaluar o juzgar
BARRERAS o limitadores del MENSAJE:
Información deficiente (insuficiente, compleja, poco clara...)
Inapropiado por usar un código desconocido (para el receptor), jerga...
BARRERAS o limitadores del CANAL:
Defectuoso: no vocalizar, hablar bajo, ruidos
Efecto de la cadena: pérdidas de información o deformaciones producidas por haber intermediarios entre emisor y receptor
La capacidad de la persona
para comunicarse puede
significar la
Entre el éxito y el fracaso
en todos los aspectos de la vida