Unidad dosEtapa uno:

fundamentaciónde la carreraprofesional

La primera etapa de la metodología

Análisis de la necesidades

Justificación de la perspectiva

Investigación del mercado ocupacional

Fundamentación de la carrera profesional:

Está integrada por una serie de investigaciones previas, consideradas evaluaciones que sustentan y apoyan el porqué de la creaciónde una carrera y por qué esa carrera profesional es la más adecuada

AUTORES ACERCA DEL CURRÍCULO

1Arredondo, considera que ésta es el resultado de el análisis y reflexión sobre las características y necesidades del contexto del educando y de los recursos.

2. Ibarrola señala que para fundamentar un currículo se requiere especificar cuestiones referentes al contenido formativo e informativo propio de la profesión.

3. Acuña, Vega, Lagarde y Angulacontempla el estudio de la realidad social y educativa, en la cual los indicadores del análisis social son: condiciones económicas, sociales, culturales y aportaciones científico tecnológicas

4. Villarreal afirma que debe partirse del análisis global de las necesidades sociales. Personales y académicas. y propone que estas necesidades conformen un "universo curricular"

5. Arnaz considera muy importante precisar las necesidades que serán atendidas por el profesionista (éstesería uno de los elementos considerados para la fundamentación dela carrera).

Arnaz describe cuatro actividades

La identificación

de los propósitos del sistema y del suprasistema

La selección de las

necesidades que se

atenderán

La jerarquización

de las necesidades

seleccionadas

La cuantificación

de esas necesidades

Fundamentación de la carrera profesional

Investigación de las necesidades que

abordará el profesionista.

Justificación de la perspectiva a seguir como la más visible para incidir

en las necesidades destacadas.

Investigación del mercado ocupacional.

Investigación de las instituciones nacionales que ofrecen carreras a fines a la

propuesta.

Análisis de los principios y

lineamientos universitarios pertinentes.

Análisis de la población

estudiantil.

Para determinar necesidades sociales

Necesidades sociales

Sistema político

Sistema cultural

Sistema económico

La formulación del diagnóstico universitario

1. La descripción de la situación de la realidad universitaria.

2. La explicación causal de dicha situación.

3. Alguna pauta de valor implícito o explícito que defina el estadoen que se encuentra la situación universitaria.

Diagnóstico

Situacional

Valoral Casual

Descripción de las características de la sociedad

Sociales Políticas CulturalesEconómicas

Problemas que el profesional deberá resolver

Inmediatos Mediatos

Regionales Nacionales

En caso de la creación de una nueva carrera profesional, y determinar qué tipo de profesionista se debe actualizar la fundamentación de una carrera profesional modificaciones que se harían al plan de estudios vigente.

Características de países en vías de

desarrollo

Existe una gran cantidad de trabajadores subempleados ydesempleados.

1.

2. La composición del trabajo calificado no corresponde a losrequerimientos de la economía actual.

3. Hay pocos investigadores, y éstos no están bien entrenados.

Para González

los planes de estudio son documentos que tienen base politicoideológica.

características de las demandas cualitativas de los profesionistas en la estructura ocupacional

Para identificar oportunidades de empleo

Consu

ltar

se p

lanes

de

desar

roll

o

Censos

Encuestas y entrevist

as

Desarrollo curricular

Objetivos generale

s

Análisis

Evaluaciones

Bibliografía

contenidos

Resultados alcanzados por la institución

Análisis delos egresados

1.

2. Análisis detesis profesionala exámenesglobales

3. Análisis deconocimientosy habilidadesalcanzadospor losegresados

4. Análisis deadecuacióndel plan vigentea las necesidadesy mercadolaboral

5. Análisis delos factorescondicionantes de ladeserción

6. Análisis dela frecuenciade aprobacióny reprobación

Análisis de los principios y lineamientosuniversitarios. leyes y reglamentos pertinentes

1. Informes de gobierno (actuales).2. Ley Federal de la Educación.3. Constitución política.4. Ley orgánica de la UNAM.5. Reglamento general de estudios técnicos y profesionales dela UNAM.6. Acuerdos tomados por la ANUlES.7. La legislación propia de cada institución educativa.

Lineamientos universitarios

Identificación de leyes y reglamentos

Formas de organización y estructurasacadémicas que señala la institución

Requisitos que exige la institución para la elaboración de planes y programas

Requisitos para ingresar a la carrera

Límite de tiempo que permite lainstitución para cursar la carrera

Límite de cupo establecido paraingresar a la carrera

Para una preparación académica

Establecimiento de la participación del

estudiante

Análisis de los objetivos del nivel anterior

Análisis de la preparación académica

de los estudiantes

Técnicas de aprendizaje empleadas por los

estudiantes

Identificación del nivel socioeconómico del

estudiante