Diario de Campo

Fecha:13 de Junio del 2013

Tema:El Microscopio

Nos sirve para observar elementos demasiados pequeños los cuales no podemos obsérvalos a simple vista

ZachariasJanssen

Partes del Microscopio

Diario de Campo

Fecha: 14 de Junio del 2013

Tema: Híbridos

Un híbrido es el organismo vivo animal o vegetal procedente del cruce de dos organismos de razas, especies o subespecies distintas, o de alguna o más cualidades diferentes.

Hibrido Animal

LIGER

Hibrido Vegetal

Limón Real

Diario de Campo

Fecha: 15 de Junio del 2013

Tema: Sembrando las plantas

Sembramos una planta la cual es un comodín para la mejorar una nota baja.

Diario de Campo

Tema: Revisión del portafolio y las rosas pigmentadas

Fecha: 17 de Junio del 2013

Se realizo la revisión de los portafolios ya hubiera sido impresos o en pendrive.

También se hizo la revisión de la rosa pigmentada ósea se la coloreo lo cual las rosas más bonitas se las obsequiaba a las profesora y profesores aunque para mi opinión todas estuvieron bonitas porque fueron los esfuerzos de cada uno de nosotros como las siguiente rosas

Diario de Campo

Tema: Practicas en el laboratorio

Fecha: 18 de Junio del 2013

Pues realizamos prácticas de laboratorios con cebolla, corcho y nos indico el formato para hacer los informes de la práctica

Practica de Laboratorio de Biología N.-1

Tema: Pigmentación Vegetal de Seres Vivos

Objetivo: Cambiar de color a rosas para una mejor presentación

Materiales: Sustancias:

- Vasos de plástico - Rosa- Tijeras - Tinte vegetal - Un pequeño palito - Agua - Mi sobrina

Procedimiento:

Cuando ya tenemos la rosa la cortamos por la mitad y la colocamos en dos vasos de plásticos en donde colocamos los tintes vegetales con agua y donde después ya viendo el cambio de colores.

Grafico:

Yo con la rosa rosa blanca proceso vasos con tinte vegetal

Observación:

Yo con mi ayudante mi flor y yo la flor pigmentada

Recomendaciones:

Que se deberían realizar más experimento de este tipo para tener más conocimiento.

Cuestionario:

1.- ¿Escriba todas las combinaciones de colores que pueden darse?

- Rosado y Azul - Amarillo y naranjado - Rosado y blanco - Vino y dorado - Negro y rojo - Negro y verde lima - Azul, verde y rosado - Negro, azul y plateado - Negro y plateado - Azul claro y azul marino - Azul marino y dorado - Vino y rosado - Rojo, amarillo y blanco - Verde y Violeta - Blanco y negro - Azul y blanco - Anaranjado y rosado - Azul y violeta - Azul, verde y plateado - Verde, rojo y plateado - Marrón, verde y rosado

- Crema, negro y plateado - Verde y Rosado - Rojo y plata - Rojo y dorado - Negro y azul claro - Negro y anaranjado - Rosado y plateado - Marrón y verde lima - Turquesa y marrón - Verde, azul y blanco - Azul marino y plateado - Amarillo y dorado - Amarillo, anaranjado y

dorado

2.- ¿Como cambiar de color a las rosas de forma natural?

Se puede realizar la pigmentación de forma injerto entre dos rosas de colores diferentes

Practica de Laboratorio de Biología N.-2

Tema: Observación de la célula de cebolla

Objetivo: Observamos estructura de las células (cebolla) y el manejo del microscopio

Materiales: Sustancias:

- Portaobjeto - Cebolla - Cubreobjetos - Violeta de genciana- Microscopio- Bisturí

Procedimiento:

De la cebolla sacamos una fina capa y la colocamos en el portaobjeto templando la fibra lo más posible le colocamos menos de una gota de violeta de genciana y luego le colocamos el cubreobjetos y después lo ponemos en el microscopio para tener una buena observación de las células vegetal.

Grafico:

Observación:

Observamos que las células de la cebolla son de forma hexagonal de color morado debido al violeta de genciana.

Recomendaciones:

- No desperdiciar la violeta de genciana- Usar mandil

Cuestionario:

¿Qué tipo de colorante se puede utilizar en este tejido vegetal?

Se utiliza el violeta de genciana para realizar esta práctica

Practica de Laboratorio de Biología N.-3

Tema: Observación del tejido vegetal (corcho)

Objetivo: Observamos estructura de las células (corcho) y el manejo del microscopio

Materiales: Sustancias:

- Gillette - Corcho - Portaobjeto- Cubreobjetos- Microscopio

Procedimiento:

Con el Gillette cortamos una fina fibra del corcho y luego la colocamos en el portaobjeto y la llevamos al microscopio para observar el tejido del corcho

Grafico:

Observación:

Observamos los tejidos del corcho lo cual podemos decir que es parecido a la observación de la practica con la cebolla solo que son mas ovaladas que las células de cebolla y es de color amarillento

Recomendaciones:

- Manejar con más cuidado el bisturí - Usar mandil

Cuestionario:

¿Cómo obtener un corcho?

Al corcho se lo obtiene o se lo puede compra done venden productos químico o también se lo obtiene de los vinos.

Diario de Campo

Tema: Citología y la Teoría Celular

Fecha: 21 de Junio del 2013

Teoría celular

Es la unidad estructurada de todo ser vivo

Año Personaje Reseña Historica

1665 Roberth Hooke Observo el tejido vegetal “corcho”

1676 Antonio Van Leewwernhoek

Construyo microscopio de mayor aumento descubriendo asi la existencia de microorganismo

1831 Robert Brow Observa que el nucleo estaba en todas las células vegetales

1838 Teodor Schwann Postulo que la célula era un principio de contruccion de organismos mas complejos

1855 Remasok y Virchon

Afirmaron que una celula proviene de otra celula

1865 Gregol Mendel Establece dos principios genéticos

La primera ley o principiode segregación La segunda ley o principio de distribución

independente 1869 Friedrich

MiescherAislo el acido desoxirribonucleico ADN

1902 Sottony Bovery Reiere que la información Biologica hereditaria reside en los cromosomas

1911 Sturtevant Comenzó a construir mapas cromosomaticos donde observa los locus y los locis de los genes

1914 Robert Feulgen Descubrió que el ADN podía teñirse con fucsia demostrando que el ADN se encontraba en los

cromosomas

1953 Walson y Crick Elaboraron un modelo de doble helite el ADN

1997 Ion Wilmut Científico que clona a la oveja Dolly

2000 EEUU, Gran Bretaña, Francia

Y Alemania

Los investigadores de estos países dieron lugar al primer borrador del genoma humano

actualmente el mayor del genoma

Diario de Campo

Tema: Características generales de las células

Fecha: 24 de junio del 2013

Formas de las células

Existen células que adoptan sus fromas de acuerdo a la función que realiza también encontramos células que tienen su forma bien definida sobre salen :

Las esféricas como lo son el ovulo

Las fusiformes como lo son las de los músculos liso

Las cilíndricas como lo son las de los músculos estriadas

Las estrellasas como lo son la s neuronas

Las planas como lo son las de la mocosa bucal

Las púbicas como lo so la de los folículos de la toroide

Las poligonales como lo son las del hígado

Las filiformes como lo son los espermatozoides

Las ovaladas como lo son los glóbulos rojos

Las proteiformes como lo son los glóbulos blancos

TAMAÑO DE LAS CELULAS

Los espermatozoides miden 53 micras

Los ovulos miden 150 micras de diámetro

Los granos de polen miden 200 a 300 micras de diámetro

El parámetro mide 500

Los huevos de codorniz miden 1cm de diámetro

Los huevos de gallina miden 2.5 cm de diámetro

Los huevos de avestruz miden 7cm de diámetro

Neuronas miden 150um

Diario de Campo

Tema: Celulas eucariotas y Procariostas

Fecha: 26 de Junio del 2013

Célula Eucariota Animal

Célula Eucariota Vegetal

Diario de Campo

Tema: taxonomía

Fecha: 01 de Julio del 2013

Taxonomía de los Conejos Taxonomía De Los Leones

Reino: Animalia Reino: Animalia

Subreino: Eumetazoa Subreino: Eumetazoa

Rama: Bilateria Filo: Chordata

Filo: Chordata Subfilo: Vertebrata

Subfilo: Vertebrata Superclase: Tetrapoda

Superclase: Gnathostomata Clase: Mammalia

Clase: Mammalia Subclase: Theria

Orden: Lagomorpha Orden: Carnivora

Familia: Leporidae Familia: Felidae

Género: Panthera

Especie: PantheraLeo

Taxonomía De Los Cocodrilos Taxonomía De Los Lobos

Reino:Animalia Reino: Animalia

Subreino: Eumetazoa Subreino: Eumetazoa

Rama: Bilateria Superfilo: Deuterostomia

Filo:Chordata Filo: Chordata

Subfilo: Vertebrata Subfilo: Vertebrata

Superclase: Gnathostomata Superclase: Tetrapoda

Clase:Reptilia Clase: Mammalia

Orden:Crocodilia Orden: Carnivora

Familia:Crocodylidae Familia: Canidae

Género: Canis

Especie: C. Lupus

Taxonomía De Los Pájaros TaxonomiaDel Platano

Reino: Animalia Reino: Plantae

Filo: Chordata División: Magnoliophyta

Subfilo: Vertebrata Clase: Liliopsida

Superclase: Gnathostomata Orden: Zingiberales

Clase: Aves Familia: Musa

Subclase: Neornithes Especie: M. Malvisiana

Superorden: Neognathae

Orden: Passeriformes

TaxonomiaDe La Papa Taxonomía Del Poroto

Reino: Plantae Reino: :Plantae

División: Magnoliophyta División: Magnoliophyta

Clase: Magnoliopsida Clase: Magnoliopsida

Subclase: Asteridae Subclase: Rosidae

Orden: Solanales Orden: Fabales

Familia: Solanaceae Familia: Fabaceae

Género: Solanum Género: Phaseolus

Especie: S. Tuberosum Especie: P. Vulgaris

Taxonomía Del Tomate Taxonomía Del Durazno

Reino: Plantae Reino: Es Plantae

División: Magnoliophyta División: Es Tracheophyta

Clase: Magnoliopsida Clase: Propasad

Subclase: Asteridae Subclase: Dicotiledonae

Orden: Solanales Orden: Rosales

Familia: Solanaceae Familia: Rosáceas

Género: Solanum Género: El Prunus

Especie: S. Lycopersicum Especie: Es P.Persica

Diario de Campo

Tema: CLASIFICACION

Fecha: 07 de Julio del 2013

Se conocen tres modalidades de reproducción celular. En la bipartición la célula madre se divide para dar lugar a dos células hijas. Cuando a partir de una célula madre se originan varias células hijas decimos que a tenido lugar la esporulación. También puede ocurrir que una yema aparecida en la superficie de la célula madre se desprenda, constituyendo una célula; es la gemación.

Para que las células hijas sean exactamente igual que su progenitora, el núcleo de estas ha de duplicar su material y posteriormente dividirse. La división nuclear es conocida como mitosis.

Mitosis

INTERFASE

Es la etapa previa a la mitosis donde la célula se prepara para dividirse, en esta, los centríolo y la cromatina se duplican, aparecen los cromosomas los cuales se observan dobles.El primer proceso clave para que se de la división nuclear es que todas las cadenas de ADN se dupliquen (replicación del ADN); esto se da inmediatamente antes de que comience la división, en un período del ciclo celular llamado interfase, que es aquel momento de la vida celular en que ésta no se está dividiendo.Tras la replicación tendremos dos juegos de cadenas de ADN, por lo que la mitosis consistirá en separar esas cadenas y llevarlas a las células hijas. Para conseguir esto se da otro proceso crucial que es la conversión de la cromatina en cromosomas.

PROFASE

Es la etapa que inicia la mitosis, en ella ocurren los siguientes eventos:Comienza con la conversión de la cromatina en cromosomas por un proceso de espiralización de las cadenas (igual que si tenemos un alambre largo y lo convertimos en un muelle), seguiremos teniendo lo mismo, pero de forma diferente: las dos cadenas que son completamente idénticas (ya que una se ha formado por replicación de la otra) se espiralizan juntas originando las cromátidas del cromosoma.Se duplican los centríolos .La membrana nuclear desaparece.Cuando ya ha desaparecido la membrana nuclear, los centríolos migran hacia los polos (extremos) de la célula , apareciendo entre los dos pares de centríolos una serie de fibras de proteína dispuestas de polo a polo que reciben el nombre en conjunto de huso acromático .Los cromosomas ya formados se mueven y se unen a una fibra del huso por su centrómero (un sólo cromosoma por fibra) , de manera que las cromátidas migran hacia los polos de la célula. En la célula vegetal no existen centríolos y a veces no se ve el huso acromático.

METAFASE

Es una fase breve en la que todos los cromosomas dobles se encuentran situados en el ecuador (parte media) de la célula, formando una figura muy característica llamada placa ecuatorial (1). Tras colocarse aquí comienza la siguiente fase.

ANAFASE

Las cromátidas se separan por el centrómero y se desplazan hacia los centríolos, al tiempo que van desapareciendo las fibras del huso. En este momento ya se ha repartido el material hereditario (las cadenas de ADN) de forma idéntica en dos partes. Ahora las cromátidas se llaman cromosomas. La anafase es la fase crucial de la mitosis, por que en ella se realiza la distribución de las dos copias de la información genética original.

TELOFASE

Es una profase al revés, se reconstruyen las membranas nucleares y reaparecen los nucléolos de las células hija. Los cromosomas se desorganizan para formar de nuevo la molécula de cromatina. Por último, la membrana celular empieza a separar los dos núcleos nuevos, finalizando el proceso de mitosis. En muchas células la mitosis suele ir acompañada de la citocinesis o separación de los citoplasmas de las células hija.

CITOCINESIS

Es la segunda etapa acompañante de la mitosis, en esta, el citoplasma se divide para formar dos células hijas diploides idénticas con la repartición aproximada de los orgánulos celulares. En las células animales se hace por estrangulación, desde fuera hacia adentro, y en las vegetales se hace por crecimiento de la pared celular desde dentro hacia afuera. Una vez finalizada la mitosis y la citocinesis, las dos células hijas que se forman entran en interfase, durante la cual se prepara para su próxima mitosis.

Meiosis

Meiosis I

La Meiosis I consiste en la primera etapa de la llamada Meiosis completa, compuesta pordos fases. A su vez, la Meioisis I también contiene distintas fases o procesos muy similares a los de la Mitosis. Se trata de un proceso también llamado mitosis mitocondrial ya que origina células con la mitad de cromosomas. Este proceso sólo tiene lugar en las gónadas, células diploides encargadas de la reproducción de las células sexuales.

PROFASE 1:

Los eventos de la Profase I (salvo por el apareamiento y el crossing over) son similares a los de la Profase de la mitosis: la cromatina se condensa en los cromosomas, el nucleolo se disuelve, desaparece la membrana nuclear, y se forma el huso mitótico .

Durante la profase I, justo después de que se condense la cromatina, los cromosomas homólogos se sobrecruzan. Esto sólo ocurre en la meiosis. Los cromosomas sobrecruzados se llaman bivalentes. Este proceso es clave en la

Meiosis, ya que permite que las células nuevas que se creen sean distintas entre ellas y con la célula original.

La condensación de los cromosomas permite que estos sean vistos en el microscopio.

METAFASE I:

En esta fase intermedia, los cromosomas, de dos en dos (por grupo de homólogos sobrecruzados),se alinean en la placa ecuatorial (zona central dela célula), agarrados a las fibras del huso acromático por sus centrómeros. Es una fase que sucede muy rápida.

ANAFASE I:

Las fibras del huso acromático se rompen, tirando de cada uno de los cromosomas de cada par de homólogos hacia un polo celular. Las fibrillas acaban contrayéndosa también en los distintos polos.

TELOFASE I:

En la Telofase I los cromosomas forman dos núcleos hijos.Es la etapa final de la Meiosis I, y se caracteriza por ser inversa a la Profase I. En él desaparecen los restos del huso acromático, aparece una membrana nuclear a partir de los restos de la ya destruida en cada uno de los polos, se desespirilizan las cromátidasy se crean los nucleolos.

En la citocinesis I, se reparten los orgánulos citoplasmáticos y la membrana de un modo normal.

una vez acabada la meiosis i no se produce interfase, debido a que la cromátida no puede tener tiempo para duplicarse.

Meiosis II

La meiosis II es similar a la mitosis. Las cromatidas de cada cromosoma ya no son idénticas en razón de la recombinación. La meiosis II separa las cromatidas produciendo dos células hijas, cada una con 23 cromosomas (haploide), y cada cromosoma tiene solamente una cromatida.

Profase II

Profase Temprana

Comienzan a desaparecer la envoltura nuclear y el nucleolo. Se hacen evidentes largos cuerpos filamentosos de cromatina, y comienzan a condensarse como cromosomas visibles.

Profase Tardía II

Los cromosomas continúan acortándose y engrosándose. Se forma el huso entre los centríolos, que se han desplazado a los polos de la célula.

Metafase II

Las fibras del huso se unen a los cinetocóros de los cromosomas. Éstos últimos se alinean a lo largo del plano ecuatorial de la célula. La primera y segunda metafase pueden distinguirse con facilidad, en la metafase I las cromatides se disponen en haces de cuatro (tétrada) y en la metafase II lo hacen en grupos de dos (como en la metafase mitótica). Esto no es siempre tan evidente en las células vivas.

Anafase II

Las cromátidas se separan en sus centrómeros, y un juego de cromosomas se desplaza hacia cada polo. Durante la Anafase II las cromatidas, unidas a fibras del huso en sus cinetocóros, se separan y se desplazan a polos opuestos, como lo hacen en la anafase mitótica. Como en la mitosis, cada cromátida se denomina ahora cromosoma.

Telofase II

En la telofase II hay un miembro de cada par homologo en cada polo. Cada uno es un cromosoma no duplicado. Se reensamblan las envolturas nucleares, desaparece el huso acromático, los cromosomas se alargan en forma gradual para formar hilos de cromatina, y ocurre la citocinesis. Los acontecimientos de la profase se invierten al formarse de nuevo los nucleolos, y la división celular se completa cuando la citocinesis ha producidos dos células hijas. Las dos divisiones sucesivas producen cuatro núcleos haploide, cada uno con un cromosoma de cada tipo. Cada célula resultante haploide tiene una combinación de genes distinta. Esta variación genética tiene dos fuentes: 1.- Durante la meiosis, los cromosomas maternos y paternos se barajan, de modo que cada uno de cada par se distribuye al azar en los polos de la anafase I. 2.- Se intercambian segmentos de ADN.

Diario de Campo

Tema: Comparación mitosis vs meiosis

Fecha: 08 de Julio del 2013

Empezar, debemos tener claro que tanto la mitosis como la meiosis se refieren a la división de células al separarse los cromosomas. Ahora la diferencia es que en la mitosis cuando los cromosomas de desligan, forman 2 nuevos núcleos iguales al núcleo madre. Luego de eso, se separa el citoplasma. Es decir, que comenzando con una sola célula, obtenemos 2 celulas idénticas a la original.

Por otra parte, la meiosis forma parte de la reproducción sexual de plantas y animales, es por esto que sólo utiliza la mitad de los cromosomas, siendo una mitad del padre y la otra mitad de la madre.

Por lo tanto, la diferencia entre la mitosis y la meiosis es primordialmente que en la mitosis comparte igual número de cromosomas, generando células hijas idénticas a las célula madre. Por otro lado, en el proceso de la meiosis los cromosomas que se traspasan a las células hijas son sólo la mitad. La otra mitad se dejará para una futura fecundación de una célula nueva.

Diario de Campo

Tema: Tejidos Animal y Vegetal

Fecha: 11de Julio del 2013

TEJIDOS

TEJIDOS ANIMALESTEJIDO EPITELIALEl epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí, que puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el revestimiento interno de las cavidades, órganos huecos, conductos del cuerpo, así como forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman el parénquima de muchos órganos, como el hígado. Ciertos tipos de células epiteliales tienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar sustancias extrañas, por ejemplo, de las vías respiratorias. El tejido epitelial deriva de las tres capas germinativas: ectodermo, endodermo y mesodermo.

TEJIDO CONECTIVOEl tejido conectivo laxo es un tipo de tejido muy abundante en el organismo, cuyo origen proviene del mesénquima. Las células del mesodermo son pluripotenciales, dando lugar a otros tipos celulares, como son el tejido conjuntivo, tejido cartilaginoso, tejido óseo y tejido cordal. Contienen un bajo porcentaje de fibras (predomina la fibra de colágeno), algunos fibroblastos, macrófagos y sustancia fundamental de la matriz extracelular.

TEJIDO ADIPOSOEl tejido adiposo o tejido graso es el tejido de origen mesenquimal (un tipo de tejido conjuntivo) conformado por la asociación de células que acumulan lípidos en su citoplasma: los adipocitos.El tejido adiposo, por un lado cumple funciones mecánicas: una de ellas es servir como amortiguador, protegiendo y manteniendo en su lugar los órganos internos así como a otras estructuras más externas del cuerpo, y también tiene funciones metabólicas y es el encargado de generar grasas para el organismo.

TEJIDO CARTILAGINOSOEl tejido cartilaginoso, o cartílago, es un tipo de tejido conectivo especializado, elástico, carente de vasos sanguíneos, formados principalmente por matriz extracelular y por células dispersas denominadas condrocitos. La matriz extracelular es la encargada de brindar el soportes vital a los condrocitos.1

Los cartílagos sirven para acomodar las superficies de los cóndilos femorales a las cavidades glenoideas de la tibia, para amortiguar los golpes al caminar y los saltos, para prevenir el desgaste por rozamiento y, por lo tanto, para permitir los movimientos de la articulación. Es una estructura de soporte y da cierta movilidad a las articulaciones.

TEJIDO OSEOEl tejido óseo es un tipo especializado del tejido conectivo, constituyente principal de los huesos en los vertebrados. Está compuesto por células y componentes

extracelulares calcificados que forman la matriz ósea. Se caracteriza por su rigidez y su gran resistencia tanto a la tracción como a la compresión.

TEJIDO MUSCULAREl tejido muscular es un tejido que está formado por las fibras musculares (miocitos). Compone aproximadamente el 40—45% de la masa de los seres humanos y está especializado en la contracción, lo que permite que se muevan los seres vivos pertenecientes al reino Animal.HAY TRES TIPOS DE TEJIDOS MUSCULARES:

Músculo estriado voluntario o esquelético Músculo cardíaco Músculo liso involuntario

TEJIDO NERVIOSOEl tejido nervioso comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de interconexiones, que forma el complejo sistema de comunicación neuronal. Las neuronas tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para percibir diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc. y traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos. Estos impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento y transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones motoras.

TEJIDO SANGUÍNEOEl tejido sanguíneo es un tipo de tejido que se presenta en el organismo de casi todos los animales y que corre por un complejo sistema de venas, arterias y vasos que hacen que esté presente en todo el cuerpo. El tejido sanguíneo también se conoce simplemente como sangre y tiene un estado líquido a menos que se coagule. El tejido sanguíneo, compuesto en su mayor parte por agua, es uno de los elementos más importantes del organismo ya que hace la vez de energía que permite funcionar al sistema circulatorio, mantener en funcionamiento el corazón y a otros órganos vitales.

TEJIDOS VEGETALES

TEJIDO MERISTEMATICODentro de los tejidos vegetales, los tejidos meristemáticos son los responsables del crecimiento vegetal. Sus células son pequeñas, tienen forma poliédrica, paredes finas y vacuolas pequeñas y abundantes. Se caracteriza por mantenerse siempre joven y poco diferenciado. Tienen capacidad de división y de estas células aparecen los demás tejidos. Lo cual diferencia los vegetales de los animales que llegaron a la multicelularidad de una forma completamente diferente. Las plantas, a diferencia de los animales, tienen un sistema abierto de crecimiento. Esto significa que la planta posee regiones embrionarias más o menos perennes, de las cuales se producen periódicamente nuevos tejidos y órganos. Estas regiones se denominan meristemos. Los meristemos son pequeños tejidos que se producen por cambios de la materia prima en las células.

TEJIDO TEGUMENTARIOEn zootomía, el sistema integumentario o tegumento (del latín: integumentum = protección), es con frecuencia el sistema orgánico más extenso de un animal ya que lo recubre por completo, tanto externamente, como numerosas cavidades internas. Su función es la de separar, proteger e informar al animal del medio que le rodea; en ocasiones actúa también como exoesqueleto. Está formado por la piel y las faneras.

TEJIDO PARENQUIMATICOEn botánica, se denomina parénquima a los tejidos vegetales fundamentales que prevalecen en la mayoría de los órganos vegetales formando un tono continuo. Se localizan en todos los órganos vegetales, llenan espacios libres que dejan otros órganos y tejidos. Las células parenquimáticas están poco especializadas, y su forma puede ser muy variable: más o menos isodiamétricas y facetadas, casi poliédricas o alargadas, lobuladas, etc. Las paredes celulares son flexibles y delgadas de celulosa, aunque pueden presentar paredes secundarias lignificadas.Las parénquimas pueden ser considerados como meristemas potenciales ya que sus células si bien, han perdido su capacidad de división, pueden en determinadas condiciones, desdiferenciarse y retomar su actividad meristemática, o bien rediferenciarse en otros tipos celulares. A esta capacidad se la denomina totipotencia. Esta característica se pone de manifiesto por su actividad en la cicatrización de heridas, formación de órganos adventicios, en la soldadura de tejidos durante la injertación, etcétera.

TEJIDO CONDUCTORLos tejidos conductores, en una planta, son los encargados de conducir los nutrientes necesarios entre los diferentes elementos. Existen dos tipos de tejidos conductores:

Xilema: Tejido leñoso que transporta savia bruta en las plantas vasculares. Floema: Tejido conductor que transporta savia elaborada con los nutrientes

orgánicos, especialmente azúcares, producidos por la parte aérea fotosintética y autótrofa, hacia las partes basales subterráneas, no fotosintéticas, heterótrofas de las plantas vasculares.

TEJIDO SECRETOREl tejido secretor es el tejido que "tapiza" el cáliz y por el cual se emanan las secreciones volátiles, básicamente aceites esenciales, producidas por el osmóforo,1 y que dan el perfume de una flor. Está formado por células vivas especializadas en producir secreciones que se originan del metabolismo celular y que pueden ser eliminadas al exterior o retenidas en cavidades de canales. Este tejido, de una o varias capas de profundidad, comprende:

Células secretoras: células oloríferas, p. ej. el laurel. Cavidades o bolsas de secreción, cavidades lisígenas del -clavo de olor-, cáscara de

la naranja.

Canales secretores o esquizogenas (pino, casuarina): canales resiníferos de coníferas.

TEJIDO SOSTÉNEl tejido de sostén comprende un conjunto de tejidos vegetales duros que forman el esqueleto de las plantas y las mantiene erguidas. Los tejidos de sostén se dividen en:

Esclerénquima: crecimiento en grosor, conformado de células duras con abundante lignina y celulosa, son de dos clases.

Estriada: dan resistencia por ejemplo las fibras esclerosas del coco. Cúbica: células petreas que tienen el protoplasto completamente duro se han

muerto son completamente indeformables; por ejemplo: (prunuspersica), (prunuscapuli).

Colénquima: mantiene erguida la planta. Presente de preferencia en tejidos en vias de crecimiento, se caracteriza por la acumulación de celulosa y pectina en la pared celular

UNIDAD 3

Diario de Campo

Tema: Moléculas Orgánicas

Fecha: 16de Julio del 2013

BASES QUÍMICAS DE LA VIDATodos los seres vivos están compuestos por agua un 70-80% del peso celular, bioelementos primarios como:

- Carbono - Nitrogeno - Hidrogeno - Azugre- Oxigeno - Fosforo

Imprescindible para formar los principales tipos de moléculas biológicas - Lucidos - Carbohidratos- Proteínas - Ácidos nucleídos

Además de bioelementos secundarios como:- Calcio - Potasio- Sodio - Magnesio- Cloro - Hierro

BIOELEMNTOS O BIOGENESICOSProvienen de dos voces griegas bios-vida y génesis-origen a los cuales se les pueden dividir en primarios, secundarios y oligoelementos

BIOELEMENTOS PRIMARIOSLos bioelementos primarios son los elementos indispensables para formar las biomoléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos); constituyen el 96% de la materia viva seca. Son el carbono, el hidrógeno, el oxígeno y el nitrógeno (C, H, O, N, S, P).CARBONO: tiene la capacidad de formar largas cadenas carbono-carbono (macromoléculas) mediante enlaces simples (-CH2-CH2) o dobles (-CH=CH-), así como estructuras cíclicas. Pueden incorporar una gran variedad de radicales (=O, -OH, -NH2, -SH, PO4

3-), lo que da lugar a una variedad enorme de moléculas distintas. Los enlaces que forma son lo suficientemente fuertes como para formar compuestos estables, y a la vez son susceptibles de romperse sin excesiva dificultad. Por esto, la vida está constituida por carbono y no por silicio, un átomo con la configuración electrónica de su capa de valencia

igual a la del carbono. El hecho es que las cadenas silicio-silicio no son estables y las cadenas de silicio y oxígeno son prácticamente inalterables, y mientras el dióxido de carbono, CO2, es un gas soluble en agua, su equivalente en el silicio, SiO2, es un cristal sólido, muy duro e insoluble (cuarzo).HIDRÓGENO: además de ser uno de los componentes de la molécula de agua, indispensable para la vida y muy abundante en los seres vivos, forma parte de los esqueletos de carbono de las moléculas orgánicas. Puede enlazarse con cualquier bioelemento.Ácido oleico, una cadena de 18 átomos de carbono (bolas negras); las bolas blancas son átomos de hidrógeno y las rojas àtomos de oxígeno.OXÍGENO: es un elemento muy electronegativo que permite la obtención de energía mediante la respiración aeróbica. Además, forma enlaces polares con el hidrógeno, dando lugar a radicales polares solubles en agua (-OH, -CHO, -COOH).NITRÓGENO: principalmente como grupo amino (-NH2) presente en las proteínas ya que forma parte de todos los aminoácidos. También se halla en las bases nitrogenadas de los ácidos nucleicos. Prácticamente todo el nitrógeno es incorporado al mundo vivo como ion nitrato, por las plantas. El gas nitrógeno solo es aprovechado por algunas bacterias del suelo y algunas cianobacterias.AZUFRE: se encuentra en forma nativa en regiones volcánicas elemento químico para todos los organismos necesarios para muchos aminoácidos y por lo tanto también de las proteínasFOSFORO: forma la base de un gran número de compuestos de las cuales los más importantes son los fosfatos en todas las formas de vida esto desempeña un papel esencial.

BIOELEMENTOS SECUNDARIOSLos bioelementos secundarios se clasifican en dos grupos: los indispensables y los variables.INDISPENSABLES: Están presentes en todos los seres vivos. Los más abundantes son el sodio, el potasio, el magnesio y el calcio. Los iones sodio, potasio y cloruro intervienen en el mantenimiento del grado de salinidad del medio interno y en el equilibrio de cargas a ambos lados de la membrana. Los iones sodio y potasio son fundamentales en la transmisión del impulso nervioso; el calcio en forma de carbonato da lugar a caparazones de moluscos y al esqueleto de muchos animales. El ion calcio actúa en muchas reacciones, como los mecanismos de la contracción muscular, la permeabilidad de las membranas, etc. El magnesio es un componente de la clorofila y de muchas enzimas. Interviene en la síntesis y la degradación del ATP, en la replicación del ADN y en su estabilización, etc.SODIO: necesario para la concentración muscular POTASIO: necesario para la conducción nerviosaCLORO: necesario para mantener el balance de agua en la sangre y fluidos intersticial CALCIO: participa en la contracción del musculo en la coagulación de la sangre en la permeabilidad de la membrana y el desarrollo de los huesosMAGNESIO: forma parte de muchas enzimas y la clorofila, intervienen en síntesis y degradación del ATP, replicación del ADN, síntesis del ARN, etcVARIABLES

Estos elementos pueden faltar en algunos organismos y son bromo, titanio, vanadio y plomoOLIGOELEMENTOS: intervienen en cantidades muy pequeñas, pero cumple funciones esenciales en los seres vivos los principales son hierro, cobre, zinc, cobalto, etc.HIERRO: sintetiza la hemoglobina de la sangre y la mioglobina del musculoZINC: abundan en el cerebro y páncreas donde se asocian a la acción de la insulina que regula a la glucosa COBRE: forman la hemocianina que es el pigmento respiratorio de muchos invertebrados acuáticos y enzimas oxidativasCOBALTO: sirve para sintetizar vitaminas B12 y enzimas fijadoras de nitrógeno

Diario de Campo

Tema: Moléculas Biológicas como los Glúcidos, Lípidos y Proteínas

Fecha: 17de Julio del 2013

LOS GLÚCIDOS(HIDRATOS DE CARBONO, CARBOHIDRATOS)

Son biomoleculas hidrosolubles compuestas por carbono, hidrógeno y oxígeno y cuyas principales funciones en los seres vivos son el prestar energía inmediata y estructural.

MONOSACÁRIDOSLos glúcidos más simples, los monosacáridos, están formados por una sola molécula; no pueden ser hidrolizados a glúcidos más pequeños. La fórmula química general de un monosacárido no modificado es (CH2O)n, donde n es cualquier número igual o mayor a tres, su límite es de 7 carbonos. Los monosacáridos poseen siempre un grupo carbonilo en uno de sus átomos de carbono y grupos hidroxilo en el resto, por lo que pueden considerarse polialcoholes. Por tanto se definen químicamente como polihidroxialdehídos o polihidroxicetonas.Los monosacáridos se clasifican de acuerdo a tres características diferentes: la posición del grupo carbonilo, el número de átomos de carbono que contiene y su quiralidad. Si el grupo carbonilo es un aldehído, el monosacárido es una aldosa; si el grupo carbonilo es una cetona, el monosacárido es una cetosa. Los monosacáridos más pequeños son los que poseen tres átomos de carbono, y son llamados triosas; aquellos con cuatro son llamados

tetrosas, lo que poseen cinco son llamados pentosas, seis son llamados hexosas y así sucesivamente. Los sistemas de clasificación son frecuentemente combinados; por ejemplo, la glucosa es una aldohexosa (un aldehído de seis átomos de carbono), la ribosa es una aldopentosa (un aldehído de cinco átomos de carbono) y la fructosa es una cetohexosa (una cetona de seis átomos de carbono).Cada átomo de carbono posee un grupo de hidroxilo (-OH), con la excepción del primero y el último carbono, todos son asimétricos, haciéndolos centros estéricos con dos posibles configuraciones cada uno (el -H y -OH pueden estar a cualquier lado del átomo de carbono). Debido a esta asimetría, cada monosacárido posee un cierto número de isómeros. Por ejemplo la aldohexosa D-glucosa, tienen la fórmula (CH2O)6, de la cual, exceptuando dos de sus seis átomos de carbono, todos son centros quirales, haciendo que la D-glucosa sea uno de los estereoisómeros posibles. En el caso del gliceraldehído, una aldotriosa, existe un par de posibles esteroisómeros, los cuales son enantiómeros y epímeros (1,3-dihidroxiacetona, la cetosa correspondiente, es una molécula simétrica que no posee centros quirales). La designación D o L es realizada de acuerdo a la orientación del carbono asimétrico más alejados del grupo carbonilo: si el grupo hidroxilo está a la derecha de la molécula es un azúcar D, si está a la izquierda es un azúcar L. Como los D azúcares son los más comunes, usualmente la letra D es omitida.

DISACÁRIDOSLos disacáridos son glúcidos formados por dos moléculas de monosacáridos y, por tanto, al hidrolizarse producen dos monosacáridos libres. Los dos monosacáridos se unen mediante un enlace covalente conocido como enlace glucosídico, tras una reacción de deshidratación que implica la pérdida de un átomo de hidrógeno de un monosacárido y un grupo hidroxilo del otro monosacárido, con la consecuente formación de una molécula de H2O, de manera que la fórmula de los disacáridos no modificados es C12H22O11.La sacarosa es el disacárido más abundante y la principal forma en la cual los glúcidos son transportados en las plantas. Está compuesto de una molécula de glucosa y una molécula de fructosa. El nombre sistemático de la sacarosa , O-α-D-glucopiranosil-(1→2)- β-D-fructofuranósido, indica cuatro cosas:Sus monosacáridos: Glucosa y fructosa.Los glúcidos, carbohidratos, hidratos de carbono o sacáridos (del griego σάκχαρ "azúcar") son biomoléculas compuestas por carbono, hidrógeno y oxígeno. La glucosa, el glucógeno y el almidón son las formas biológicas primarias de almacenamiento y consumo de energía; la celulosa forma la pared celular de las células vegetales y la quitina es el principal constituyente del exoesqueleto de los artrópodos.Los glúcidos pueden sufrir reacciones de esterificación, aminación, reducción, oxidación, lo cual otorga a cada una de las estructuras una propiedad específica, como puede ser de solubilidad.Disposición de las moléculas en el espacio: La glucosa adopta la forma piranosa y la fructosa una furanosa.Unión de los monosacáridos: El carbono anomérico uno (C1) de α-glucosa está enlazado en alfa al C2 de la fructosa formando 2-O-(alfa-D-glucopiranosil)-beta-D-fructofuranosido y liberando una molécula de agua.

El sufijo -ósido indica que el carbono anomérico de ambos monosacáridos participan en el enlace glicosídico.La lactosa, un disacárido compuesto por una molécula de galactosa y una molécula de glucosa, estará presente naturalmente sólo en la leche. El nombre sistemático para la lactosa es O-β-D-galactopiranosil-(1→4)-D-glucopiranosa. Otro disacárido notable incluyen la maltosa (dos glucosa enlazadas α-1,4) y la celobiosa (dos glucosa enlazadas β-1,4).

POLISACÁRIDOSLos polisacáridos son cadenas, ramificadas o no, de más de diez monosacáridos, resultan de la condensación de muchas moléculas de monosacáridos con la pérdida de varias moléculas de agua. Su fórmula empírica es: (C6 H10 O5)n. Los polisacáridos representan una clase importante de polímeros biológicos y su función en los organismos vivos está relacionada usualmente con estructura o almacenamiento.El almidón es usado como una forma de almacenar monosacáridos en las plantas, siendo encontrado en la forma de amilosa y la amilopectina (ramificada).En animales, se usa el glucógeno en vez de almidón el cual es estructuralmente similar pero más densamente ramificado. Las propiedades del glucógeno le permiten ser metabolizado más rápidamente, lo cual se ajusta a la vida activa de los animales con locomoción.La celulosa y la quitina son ejemplos de polisacáridos estructurales. La celulosa es usada en la pared celular de plantas y otros organismos y es la molécula más abundante sobre la tierra. La quitina tiene una estructura similar a la celulosa, pero tiene nitrógeno en sus ramas incrementando así su fuerza. Se encuentra en los exoesqueletos de los artrópodos y en las paredes celulares de muchos hongos. Tiene diversos usos: en hilos para sutura quirúrgica.Otros polisacáridos incluyen la calosa, la laminarina, la maltodextrina, el xilano y la galactomanosa

LÍPIDOS(GRASAS)

Los lípidos son un conjunto de moléculas orgánicas (la mayoría biomoléculas) son liposolubles o hidrófobos compuestas principalmente por carbono e hidrógeno y en menor medida oxígeno, aunque también pueden contener fósforo, azufre y nitrógeno. Tienen como característica principal el ser hidrófobas (insolubles en agua) y solubles en disolventes orgánicos como la bencina, el benceno y el cloroformo. En el uso coloquial, a los lípidos se les llama incorrectamente grasas, ya que las grasas son sólo un tipo de lípidos procedentes de animales. Los lípidos cumplen funciones diversas en los organismos

vivientes, entre ellas la de reserva energética (como los triglicéridos), la estructural (como los fosfolípidos de las bicapas) y la reguladora (como las hormonas esteroides ).

ÁCIDOS GRASOSSon las unidades básicas de los lípidos saponificables, y consisten en moléculas formadas por una larga cadena hidrocarbonada (CH2) con un número par de átomos de carbono (2-24) y un grupo carboxilo(COOH) terminal. La presencia de dobles enlaces en el ácido graso reduce el punto de fusión. Los ácidos grasos se dividen en saturados e insaturados.

SATURADOS: Sin dobles enlaces entre átomos de carbono; por ejemplo, ácido láurico, ácido mirístico, ácido palmítico, ácido margárico, ácido esteárico, ácido araquídico y ácido lignocérico.

INSATURADOS: Los ácidos grasos insaturados se caracterizan por poseer dobles enlaces en su configuración molecular. Éstas son fácilmente identificables, ya que estos dobles enlaces hacen que su punto de fusión sea menor que en el resto. Se presentan ante nosotros como líquidos, como aquellos que llamamos aceites. Este tipo de alimentos disminuyen el colesterol en sangre y también son llamados ácidos grasos esenciales. Los animales no son capaces de sintetizarlos, pero los necesitan para desarrollar ciertas funciones fisiológicas, por lo que deben aportarlos en la dieta. La mejor forma y la más sencilla para poder enriquecer nuestra dieta con estos alimentos, es aumentar su ingestión, es decir, aumentar su proporción respecto a los alimentos que consumimos de forma habitual.Con uno o más dobles enlaces entre átomos de carbono; por ejemplo, ácido palmitoleico, ácido oleico, ácido elaídico, ácido linoleico, ácido linolénico y ácido araquidónico y ácido nervónico.

PROTEÍNAS

Las proteínas son moléculas formadas por cadenas lineales de aminoácidos. El término proteína proviene de la palabra francesaprotéine y ésta del griegoπρωτεῖος (proteios), que significa 'prominente, de primera calidad'.Por sus propiedades físico-químicas, las proteínas se pueden clasificar en proteínas simples (holoproteidos), que por hidrólisis dan solo aminoácidos o sus derivados; proteínas conjugadas (heteroproteidos), que por hidrólisis dan aminoácidos acompañados

de sustancias diversas, y proteínas derivadas, sustancias formadas por desnaturalización y desdoblamiento de las anteriores. Las proteínas son indispensables para la vida, sobre todo por su función plástica (constituyen el 80% del protoplasma deshidratado de toda célula), pero también por sus funciones biorreguladoras (forman parte de las enzimas) y de defensa (los anticuerpos son proteínas).

Diario de Campo

Tema: Ácidos Nucleídos: (ADN), (ARN).

Fecha: 18 de Julio del 2013

Ácidos nucleídos

ADN: se encuentra en el núcleo de la mitocondria está constituido por : un grupo fosfato, desoxirribosa, 4 bases nitrogenadas (Adenina, Citosina, guanina, Timina).

Es una doble elipse en forma de la escalera. Con los genes de herencia de generación en generación

ARN: Hay tres tipos de ARN los cuales son :

ARNm o mensajero: son portadores directos de la información genética

ARNr o ribosómico: se combina con las proteínas para formar ribosoma

ARNt o transferencia: son cadenas cortas de una estructura básica que pueden unirse determinados aminoácidos

El ARN se forma en el núcleo sale de los poros nucleares al citoplasmas solo que cambia el azúcar por ribosa (Adenina, Citosina, Guanina, Uracilo).

UNIDAD4

Diario de Campo

Tema: Teoría del Creacionismo

Fecha: 23 de Julio del 2013

Teoría del creacionismoSe denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.Conocimiento: En los primeros vesiculos del Libro Génesis en el Antiguo Testamento dice : Que Dios creo varón y hembra a su propia imagen que le da dominio al hombre sobre todas las cosas y se le ordeno multiplicarse.

Tipos de creacionismoCreacionismo especial o clásicoLos creacionistas clásicos niegan completamente la evolución biológica incluyendo lo referido a la evolución humana, además de las explicaciones científicas sobre el origen de la vida. Rechazan las evidencias científicas (fósiles, geológicas, genéticas, etc.) El creacionismo clásico se basa en una interpretación literal de la Biblia y sostiene que Dios creó al mundo en un período de seis días (de veinticuatro horas cada uno), con todos sus seres vivientes, incluyendo al hombre que lo creó a partir del barro en el sexto día y a la mujer, a partir de la costilla del hombre; y que Dios colocó a la Tierra en el centro del universo, fija e inmóvil, y que la misma tiene una edad aproximada de 6000 años. Esta creencia también sostiene que hace miles de años ocurrió un cataclismo mundial, llamado Diluvio Universal, cuyas aguas cubrieron a la totalidad del planeta hasta por siete metros

UNIDAD4

por encima de la montaña más alta del mundo y que Noé y su familia salvó a todos las especies de animales en su Arca. El creacionismo especial, a diferencia del evolucionismo, tiene un concepto diferente de especie, en el cual es posible la micro-evolución dentro de una misma especie (por ejemplo considera que los felinos son una "especie" que se ha diversificado en muchas "subespecies" como gato, león, tigre, etcétera), en períodos de cientos o miles de años y no millones como la macro-evolución, algo totalmente negado por la teoría del creacionismo especial.Diseño inteligenteOtra forma más sutil de este tipo de creacionismo es el diseño inteligente. El diseño inteligente es presentado por sus seguidores como una alternativa al neodarwinismo, pero la diferencia con el creacionismo especial es que no hace explícita su relación con la religión.Creacionismo anti evoluciónUtiliza fundamentos de carácter no religioso a partir de descubrimientos o conocimientos de disciplina perteneciente a las ciencias naturales que, se tratan de presentar como si fueran pruebas contra la teoría de la evolución

Creacionismo pro-evoluciónLas formas de creacionismo nombradas anteriormente son consideradas formas de «creacionismos anti-evolución» porque requieren la intervención directa de un creador. Además de este tipo de creacionismo, existe el «creacionismo pro-evolución» expresado en el creacionismo evolutivo y en una postura filosófica llamada evolución teísta; el creacionismo pro-evolución cree en la existencia de un creador y un propósito, pero sí acepta que los seres vivos se han formado a través de un proceso de evolución natural. Esta forma de creacionismo no interfiere con la práctica de la ciencia, ni es presentada como una alternativa al neodarwinismo, sino como un complemento filosófico o religioso a la teoría de la evolución.

LA TEORÍA COSMOZÓICADefendida por el químico Justus Liebig y por el físico Helmut Von Helmont.Esta teoría, se basa fundamentalmente en la observación de la fecundación de las lavas, originariamente estériles (cuando su temperatura es elevada), por esporas traídas por el viento y establece que este fenómeno podría ocurrir a escala cósmica, es decir, que la Tierra habría sido sembrada por gérmenes provenientes del cosmos.De ahí que a esta Teoría también se la conoce con el nombre de TEORÍA COSMOZOICA, de la cual han derivado dos vertientes de pensamientos: Litopanspermia y RadiopanspermiaLITOPANSPERMIA: Establece que los gérmenes habrían llegado empleando a los meteoritos como vehículo de transporte. Ello justifica que se examine cabalmente cada meteorito llegado desde el espacio,con el objeto de comprobar si existe en él la presencia de materia viva o de restos orgánicos. Aunque existen pruebas de una y otra posibilidad no se puede descartar la alternativa que se hayan contaminado después de haber llegado a la Tierra.RADIOPANSPERMIA: Establece que los gérmenes habrían llegado en medio de polvo cósmico movido por radiación cósmica. Esta teoría la sostiene el físico sueco SVANTE

ARRENIUS pero presenta varios problemas de entendimiento, por ejemplo, se sabe que un viaje desde el Sol a la estrella más cercana Centauro demoraría 9000 añosTeoría propuesta por arrhenius, a inicio del siglo xx (1908), Que habla sobre el origen de los seres vivos a partir de la llegada de un meteorito que inoculó formas de vida similares a las bacterias que posteriormente fueron evolucionando hasta las formas actuales. A ésta teoría también se le conoce como teoría panspérmica ó de la panspermia.

La Teoría cosmozoica o Panspermia es la hipótesis que sugiere que las "semillas" o la esencia de la vida prevalecen diseminadas por todo el universo y que la vida comenzó en la Tierra gracias a la llegada de tales semillas a nuestro planeta. Estas ideas tienen su origen en algunas de las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras. El astrónomo Sir Fred Hoyle también apoyó la idea de la panspermia.Otra objeción a la panspermia es que las bacterias no sobrevivirían a las altísimas temperaturas y las fuerzas involucradas en un impacto contra la Tierra, aunque no se ha llegado aún a posiciones concluyentes en este punto (ni a favor ni en contra), pues se conocen algunas especies de bacterias extremófilas capaces de soportar condiciones de radiación, temperatura y presión extremas que hacen pensar en que la vida pueda adquirir formas insospechadamente resistentes.

LA TEORIA DE OPARIN Y HALDANE.

El primer conjunto de hipótesis verificables acerca del origen de la vida en la Tierra fue propuesto por el bioquímico ruso Alexander I. Oparin (1894-1980) y por el inglés John B. S. Haldane (1892-1964), quienes trabajaban en forma independiente. La idea de Oparin y Haldane se basaba en que la atmósfera primitiva era muy diferente de la actual; entre otras cosas, la energía abundaba en el joven planeta.Propusieron entonces que la aparición de la vida fue precedida por un largo período de lo que denominaron "evolución química". Oparin experimentó sus hipótesis utilizando un modelo al que llamó "coacervados". Los coacervados son sistemas coloidales constituidos por macromoléculas diversas que se habían formado en ciertas condiciones en medio

acuoso y habrían ido evolucionando hasta dar lugar a células con verdaderas membranas y otras características de los organismos vivos. Según Oparin, los seres vivos habrían modificado la atmósfera primitiva y esto es lo que habría impedido, a su vez, la posterior formación de nueva vida a partir de sustancias inorgánicas.De acuerdo con esta teoría, en la Tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como radiaciones del Sol que afectaron las sustancias que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos. La atmósfera primitiva carecía de oxígeno libre, pero había sustancias como el hidrógeno, metano y amoniaco. Estos reaccionaron entre sí debido a la energía de la radiación solar, la actividad eléctrica de la atmósfera y la actividad volcánica dando origen a los primeros seres vivos.

Hace aproximadamente 5.000 millones de años se formó la Tierra, junto con el resto del Sistema solar. Los materiales de polvo y gas cósmico que rodeaban al Sol fueron fusionándose y solidificándose para formar todos los planetas.

Cuando la Tierra se condensó, su superficie estaba expuesta a los rayos solares, al choque de meteoritos y a la radiación de elementos como el torio y el uranio. Estos procesos provocaron que la temperatura fuera muy elevada.

La atmósfera primitiva contenía vapor de agua (H2O), metano (CH4), amoniaco (NH3), ácido cianhídrico (HCN) y otros compuestos, los cuales estaban sometidos al calor desprendido de los volcanes y a la radiación ultravioleta proveniente del sol. Otra característica de esta atmósfera es que carecía de oxígeno libre necesario para la respiración.

Como en ese tiempo tampoco existía la capa formada por ozono, que se encuentra en las partes superiores de la atmósfera y que sirven para filtrar el paso de las radiaciones ultravioletas del sol, estas podían llegar en forma directa a la superficie de la Tierra.

También había gran cantidad de rayos cósmicos provenientes del espacio exterior, así como actividad eléctrica y radiactiva, que eran grandes fuentes de energía. Con el enfriamiento paulatino de la Tierra, el vapor de agua se condensó y se precipitó sobre el planeta en forma de lluvias torrenciales, que al acumularse dieron origen al océano primitivo, cuyas características definirán al actual.

Los elementos que se encontraban en la atmósfera y los mares primitivos se combinaron para formar compuestos, como carbohidratos, proteínas y aminoácidos. Conforme se iban formando estas sustancias, se fueron acumulando en los mares, y al unirse constituyerón sistemas microscópicos esferoides delimitados por una membrana, que en su interior tenían agua y sustancias disueltas. Estos tipos de sistemas pluricelulares, podemos estudiarlos a partir de modelos parecidos a los coacervados (gotas microscópicas formadas por macromoléculas a partir de la mezcla de dos soluciones de estas, son un posible modelo precelular). Estos son mezclas de soluciones orgánicas complejas, semejantes a las proteínas y a los azúcares.

Oparin demostró que en el interior de un coacervado ocurren reacciones químicas que dan lugar a la formación de sistemas y que cada vez adquieren mayor complejidad. Las

propiedades y características de los coacervados hacen suponer que los primeros sistemas precelulares se les parecían mucho.

Los sistemas precelulares similares a los coacervados sostienen un intercambio de materia y energía en el medio que los rodea. Este tipo de funciones también las realizan las células actuales a través de las membranas celulares.

Debido a que esos sistemas precelulares tenían intercambio con su medio, cada vez se iban haciendo más complejos, hasta la aparición de los seres vivos.

Esos sistemas o macromoléculas, a los que Oparin llamo PROTOBIONTES, estaban expuestos a las condiciones a veces adversas del medio, por lo que no todos permanecieron en la Tierra primitiva, pues las diferencias existentes entre cada sistema permitían que sólo los más resistentes subsistieran, mientras aquellos que no lo lograban se disolvían en el mar primitivo, el cual ha sido también llamado SOPA PRIMITIVA.Después, cuando los protobiontes evolucionaron, dieron lugar a lo que Oparin llamo EUBIONTES, que ya eran células y, por lo tanto, tenían vida. Según la teoría de Oparin – Haldane, así surgieron los primeros seres vivos. Estos primeros seres vivos eran muy sencillos, pero muy desarrollados para su época, pues tenían capacidad para crecer al tomar sustancias del medio, y cuando llegaban a cierto tamaño se subdividian en otros más pequeños, a los que podemos llamar descendientes, estos conservaban muchas características de sus progenitores. Estos descendientes iban, a su vez, creciendo y posteriormente fragmentandose; de esta manera inició el largo proceso de evolución de las formas de vida en nuestro planeta.EL ORIGEN DE LA VIDADe acuerdo con esta teoría, en la tierra primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como radiaciones del sol, que afectaron las moléculas orgánicas que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos.CONDICIONES QUE PERMITIERON LA VIDA

1) La presencia de GASES IMPORTANTES que se encuentran en la ATMÓSFERA, tales como: O2, CO2, N, Gases raros.

2) La presencia de H2O, fundamental para la vida de todos los seres vivos.3) La Temperatura ideal para el desarrollo de todos los seres vivos.4) La capa protectora llamada OZONO, que impide la llegada de Rayos Ultravioletas a

los seres vivos (aunque en la actualidad el hombre la está destruyendo).5) La presencia de sales minerales y compuestos inorgánicos en el SUELO,

fundamental para la Fotosíntesis de los vegetales.6) La presencia de Energía Luminosa o Solar, procedente del SOL, necesaria para la

Fotosíntesis y la vida de los animales y el hombre. ¿CÓMO SE FORMARON LOS PRIMEROS ORGANISMOS?Los elementos de la atmósfera y los mares primitivos se combinaron para formar compuestos, como carbohidratos, las proteínas y los aminoácidos. Estos tipos de sistemas pres celulares, llamados coacervados, son mezclas de soluciones orgánicas complejas, semejantes a las proteínas.

COACERVADOSLos coacervados sostenían un intercambio de materia y energía en el medio que los rodea. Debido a esto, cada vez se iban haciendo más complejos, hasta la aparición de los seres vivos.EXPERIMENTOS DE UREY Y MILLERMiller y Urey realizaron experimentos

para apoyar la teoría sobre el origen de la vida. Para producir condiciones de la atmósfera terrestre, idearon un aparato en el cual introdujeron hidrógeno, metano, vapor de agua, amoniaco y descargas eléctricas. Después de una semana analizaron las substancias, encontrando moléculas orgánicas sencillas; partes de los seres vivos. Todavía no ha podido crearse una célula.

TEORIA DE LA BIOGÉNESISOrigen del oxigeno

· Descubridor: Joseph Priestley.· Lugar de descubrimiento: Inglaterra.· Año de descubrimiento: 1774.· Origen del nombre: Del griego "oxys" ("ácidos") y "gennao" ("generador").

Significando "formador de ácidos".Se cree que el oxígeno es el producto de la mayor contaminación que haya sufrido nuestro planeta, un proceso que se inició hace alrededor de 2.700 millones de años cuando las cianobacterias, unos de los primeros seres vivos que lograron perduran exitosamente, comenzaron a liberar este gas gracias a la fotosíntesis, la cual les permitía (y aún les permite) convertir el dióxido de carbono y el agua en compuestos orgánicos, liberando el O2 como un producto de desecho.En ese entonces, el metano (gas natural) era abundante en la atmósfera. Debido a su gran capacidad como gas invernadero, esta molécula logró mantener un ambiente suficientemente cálido para el desarrollo de la vida, a pesar de que en ese entonces el Sol era mucho más débil que en la actualidad, y por lo tanto calentaba mucho menos la Tierra. El metano debió combinarse con el oxígeno inicial impidiendo la acumulación de este último durante un largo período de tiempo. Hubo otros mecanismos adicionales que conspiraron en contra de la acumulación del oxígeno. Entre otros, citaremos el hierro, con el cual se combina rápidamente, y sustancias liberadas por las erupciones volcánicas tales como el hidrógeno y el carbono (Volcanoes Ate Oxygen). De hecho se cree que hubo grandes cantidades de hidrógeno en la atmósfera primitiva (Organic-Rich Soupinthe-Ocean).Hace unos 2.400 millones de años, estos mecanismos que consumían el oxígeno que producían las cianobacterias finalmente se agotaron, permitiendo que este gas, absolutamente vital para nosotros, se incrementara hasta los valores actuales en nuestra atmósfera (Model gives clearer idea of how oxygen came to dominate Earth's atmosphere ). Eventualmente, por ejemplo, el metano (CH4) de las capas superiores de la atmósfera fue descompuesto por la acción de los rayos ultravioleta, liberando hidrógeno, un gas muy

liviano que debió escapar al espacio exterior. Recordemos que la capa protectora de ozono aún no existía, pues ésta sólo se formó como consecuencia del incremento del oxígeno atmosférico.El agotamiento del metano tuvo un precio: al perderse su efecto invernadero, la temperatura debió caer a 50 grados centígrados bajo cero. Esto desencadenó una glaciación que cubrió incluso los mares ecuatoriales con una gruesa capa de hielo (The Paleoproterozoic snowball Earth: A climate disaster triggered by the evolution of oxygenic photosynthesis). Este proceso, para fortuna de nuestros incipientes antepasados (y de nosotros mismos, desde luego), fue revertido un tiempo después gracias a la acumulación de dióxido de carbono, otro gas invernadero que volvió a calentar a nuestro planeta (Snowball Earth Culprit Found?).

Existen dos teorías que son:Teoría de cianobacteriasEsta teoría nos dice que el oxígeno se forma por medio de la síntesis de cianobacterias de hace 2,7 billones de añosTeoría químicaEsta teoría nos dice que el oxígeno se forma pro medio de dos átomos de hidrogeno más dos neutrones dieron lugar a un átomo de helio y luego el carbono se originó a partir de helio y berilio.

Posteriormente el oxígeno se forma a partir de átomos de hielo y carbono.

TEORIA DEL EVOLUCIONISMO Y FIJISMOLa aceptación universal del proceso evolutivo tuvo su origen en el comienzo del siglo XIX. Hasta ese momento dominaban las doctrinas llamadas fijistas, que fueron sustituidas por las doctrinas evolucionistas.Fijismo:Para el fijismo, las especies de seres vivos permanecen inalterables a lo largo del tiempo, es decir, son inmutables. Según esta teoría, las especies actuales serían las descendientes, sin variaciones, de las primitivas que aparecieron sobre la Tierra. La doctrina fijista es totalmente contraria a cualquier idea relativa a la evolución de las especies. Ante la evidencia de que existen fósiles entre los que se pueden observar especies inexistentes en la actualidad, los científicos defensores del fijismo recurrieron al argumento de las catástrofes. Así, por ejemplo, grandes científicos como Bonnet (finales del siglo XVIII) y Cuvier (principios del siglo XIX) defendían que la Tierra se ve sometida periódicamente a una serie de catástrofes que hacen desaparecer muchas de las especie existentes hasta el momento. Por tanto, los fósiles serían la evidencia de las especies desaparecidas y las especies actuales serían descendientes de las que no sucumbieron en las catástrofes.Teorías evolucionistas:Frente a las teorías fijitas surgieron científicos como Lamarck y Darwin; que crearon la doctrina del evolucionismo.

Según las doctrinas evolucionistas, los seres vivos a lo largo de su historia han ido evolucionando, es decir, adquiriendo un mayor grado de diferenciación. Así, según se retrocede en el tiempo se puede observar una menor diversidad de seres, lo que implicaría un menor grado de adaptación y de menor evolución en la comparación con las especies actuales.Lamarckismo:Lamarck fue pionero en las ideas acerca de la evolución de las especies. Según su teoría, todas las especies se están esforzando continuamente por adaptarse mejor a las condiciones del medio en que viven y, en consecuencia, desarrollaron más los órganos que más utilizaban. Para el lamarckismo, su principio fundamental es: la función crea el órgano. El ejemplo propuesto por Lamarck era que las jirafas cada vez necesitaban estirar más el cuello para alcanzar las hojas más altas de los árboles de acacia de los que se alimentaban. El cuello se hacía cada vez más largo, y este carácter adquirido era heredable. Hoy día esta doctrina, tal y como la acabamos de exponer, no es admitida, ya que los caracteres adquiridos o modificaciones que no afectan a los genes no son heredables. Si un padre, gracias al gimnasio y entrenamientos, adquiere una potente musculatura, los hijos no tienen por qué presentar una musculatura más desarrollada de lo normal.Darwinismo:En 1859, Charles Darwin publicó el libro “el origen de las especies”, donde exponía sus ideas acerca de la evolución de las mismas. La teoría darwinista se apoya fundamentalmente en el hecho de que los individuos más aptos para son los que sobreviven y por tanto, dejan descendencia. Esta aptitud o variación favorable sí que está determinada por la carga de genes y, por tanto, es heredable. En consecuencia, todo cambio evolutivo se debe a un proceso de selección entre los más aptos.Según esta teoría darwinista, lo que acontece en el ejemplo anterior de las jirafas es lo siguiente: entre las jirafas, las hay con cuello más largo y con cuello más corto. Al escasear antes las hojas más bajas en los árboles, solo las de cuello más alto podrían alimentarse correctamente y sobrevivir, mientras que las otras irían desapareciendo. El carácter favorable de tener el cuello más alto está implicado en los genes y, por tanto, es heredable.Darwin sostenía que la evolución es gradual y que las especies presentan cierta variabilidad. Siguiendo con el ejemplo anterior, podemos considerar que no todos los individuos, aunque pertenezcan a la misma especie, son idénticos: hay jirafas más altas, más bajas, con cuello más o menos largo, con patas más largas, con patas más cortas, etc. Podemos observar que existe una gran variabilidad y que en ella se observan variaciones graduales. El darwinismo está fundamentado en que los individuos genéticamente mejor adaptados los que dejan descendencia.

TEORÍA DE LA PANSPERMIA

Estas ideas tienen su origen en algunas de las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras.El término fue defendido por el biólogo alemán Hermann Richter en 1865 .Fue en 1908 cuando el químico sueco Svante August Arrhenius usó la palabra panspermia para explicar el comienzo de la vida en la Tierra.El astrónomo Fred Hoyle también apoyó dicha hipótesis.Pero hasta el año 1903 cuando el químico y ganador del Premio Nobel Svante Arrhenius popularizó el concepto de la vida originándose en el espacio exterior.

La teoría de la Panspermia afirma que la vida aparecida en la Tierra no surgió aquí, sino en otros lugares del universo, y que llegó a nuestro planeta utilizando los meteoritos y los asteroides como forma de desplazarse de un planeta a otro. Dicha teoría se apoya en el hecho de que las moléculas basadas en la química del carbono, importantes en la composición de las formas de vida que conocemos, se pueden encontrar en muchos lugares del universo. El astrofísico Fred Hoyle también apoyó la idea de la panspermia por la comprobación de que ciertos organismos terrestres, llamados extremófilos, son tremendamente resistentes a condiciones adversas y que eventualmente pueden viajar por el espacio y colonizar otros planetas. A la teoría de la Panspermia también se la conoce con el nombre de 'teoría de la Exogénesis', aunque para la comunidad científica ambas teorías no sean exactamente iguales.La explicación más aceptada de esta teoría para explicar el origen de la vida es que algún ser vivo primitivo (probablemente alguna bacteria) viniera del planeta Marte (del cual se sospecha que tuvo seres vivos debido a los rastros dejados por masas de agua en su superficie) y que tras impactar algún meteorito en Marte, alguna de estas formas de vida quedó atrapada en algún fragmento, y entonces se dirigió con él a la Tierra, lugar en el que impactó. Tras el impacto dicha bacteria sobrevivió y logró adaptarse a las condiciones

ambientales y químicas de la Tierra primitiva, logrando reproducirse para de esta manera perpetuar su especie. Con el paso del tiempo dichas formas de vida fueron evolucionando hasta generar la biodiversidad existente en la actualidadLa panspermia puede ser de 2 tipos:- Panspermia interestelar: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre sistemas planetarios.

- Panspermia interplanetaria: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre planetas pertenecientes al mismo sistema planetario.

TEORÍA DEL BIG BANG

La teoría de la gran explosión, mejor conocida como la teoría del Big Bang, es la más popular y aceptada en la actualidad. Esta teoría, a partir de una serie de soluciones de ecuaciones de relatividad general, supone que hace entre unos 14.000 y 15.000 millones de años, toda la materia del Universo (lo cual incluye al Universo mismo) estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña, hasta que explotó en un violento evento a partir del cual comenzó a expandirse. Toda esa materia, comprimida y contenida en un único lugar, fue impulsada tras la explosión, comenzó a expandirse y a acumularse en diferentes partes. En esa expansión, la materia se fue agrupando y acumulando para dar lugar a las primeras estrellas y galaxias, formando así lo que conocemos como el Universo. Los fundamentos matemáticos de esta teoría, incluyen la teoría general de la relatividad de Albert Einstein junto a la teoría estándar de partículas fundamentales. Todo esto, no sólo hace de ésta la teoría más respetada, sino que da lugar a nuevas e interesantísimas cuestiones, como por ejemplo si el universo seguirá en constante expansión por el resto de los tiempos o si por el contrario, un evento similar al que le dio origen puede hacer que el universo entero vuelva a contraerse (Big Crunch), entre otras.

TEORÍA INFLACIONARIA

La teoría de inflación cósmica, popularmente conocida como la teoría inflacionaria, formulada por el gran cosmólogo y físico teórico norteamericano Alan Guth, intenta explicar los primeros instantes del Universo basándose en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca de un agujero negro.

Esta teoría supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos (las cuatro fuerzas fundamentales del universo: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil), provocando el origen del universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece.

TEORÍA DEL ESTADO ESTACIONARIOLa teoría del estado estacionario se opone a la tesis de un universo evolucionario. Los seguidores de esta teoría consideran que el universo es una entidad que no tiene principio

ni fin: no tiene principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará en un futuro lejano, para volver a nacer. El impulsor de esta idea fue el astrónomo inglés Edward Milne y según ella, los datos recabados por la observación de un objeto ubicado a millones de años luz, deben ser idénticos a los obtenidos en la observación de la Vía Láctea desde la misma distancia. Milne llamó a su tesis principio cosmológico.

En 1948, algunos astrónomos retomaron este principio y le añadieron nuevos conceptos como el principio cosmológico perfecto. Este establece, en primer lugar, que el Universo no tiene un génesis ni un final, ya que la materia interestelar siempre ha existido y en segundo término, que el aspecto general del universo no sólo es idéntico en el espacio sino también en el tiempo.

UNIDAD 5

Diario de Campo

Tema: Bioecologia

Fecha: 24 de Julio del 2013

BIOECOLOGIAEL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS

Los seres vivos no viven aislados: comparten con otros seres vivos el lugar en el que viven.Es por ello que se debe conocer algo más de quienes nos rodean y donde están

ORGANIZACIÓN ECOLÓGICA

QUÉ ES LA ECOLOGÍAViene de dos voces griegas:Oikos : casaLogos : tratado o estudio Se puede definir la ecología como la rama de la biología que estudia los seres vivos en su medio ambiente.

UN ECOSISTEMACuando se considera al conjunto de seres vivos que habitan en un lugar concreto en relación con las condiciones ambientales de ese lugar, al conjunto se le denomina ecosistema.Un ecosistema es una unidad de funcionamiento de la Naturaleza formada por las condiciones ambientales de un lugar (el llamado biotopo), la comunidad que lo habita y las relaciones que se establecen entre ellos.

Se puede decir, también, que la Ecología es la rama de la Biología que estudia los ecosistemas.

POBLACIÓNPoblación humana, en sociología y biología, es el grupo de personas que viven en un área o espacio geográfico. Para la demografía, centrada en el estudio estadístico de las poblaciones humanas, la población es un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos -por nacimiento o inmigración- y salen otros -por muerte o emigración-.3 La población total de un territorio o localidad se determina por procedimientos estadísticos y mediante el censo de población.4

La evolución de la población y su crecimiento o decrecimiento, no solamente están regidos por el balance de nacimientos y muertes, sino también por el balance migratorio, es decir, la diferencia entre emigración e inmigración; la esperanza de vida y el solapamiento intergeneracional.5 Otros aspectos del comportamiento humano de las poblaciones se estudian en sociología, economía y geografía, en especial en la geografía de la población y en la geografía humana.

COMUNIDADUna comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social, roles. Por lo general en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en común, como puede ser el bien común; si bien esto no es algo necesario, basta una identidad común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico.

FACTORES ABIÓTICOS

Todos los factores químico-físicos del ambiente son llamados factores abióticos (de a, "sin", y bio, "vida). Los factores abióticos más conspicuos son la precipitación (lluvia más

nevadas) y temperatura; todos sabemos que estos factores varían grandemente de un lugar a otro, pero las variaciones pueden ser aún mucho más importantes de lo que normalmente reconocemos.No es solamente un asunto de la precipitación total o la temperatura promedio. Por ejemplo, en algunas regiones la precipitación total promedio es de más o menos 100 cm por año que se distribuyen uniformemente por el año. Esto crea un efecto ambiental muy diferente al que se encuentra en otra región donde cae la misma cantidad de precipitación pero solamente durante 6 meses por año, la estación de lluvias, dejando a la otra mitad del año como la estación seca.Igualmente, un lugar donde la temperatura promedio es de 20º C y nunca alcanza el punto de congelamiento es muy diferente de otro lugar con la misma temperatura promedio pero que tiene veranos ardientes e inviernos muy fríos.De hecho, la temperatura fría extrema –no temperatura de congelamiento, congelamiento ligero o varias semanas de fuerte congelamiento– es más significativa biológicamente que la temperatura promedio. Aún más, cantidades y distribuciones diferentes de precipitación pueden combinarse con diferentes patrones de temperatura, lo que determina numerosas combinaciones para apenas estos dos factores.Pero también otros factores abióticos pueden estar involucrados, incluyendo tipo y profundidad de suelo, disponibilidad de nutrientes esenciales, viento, fuego, salinidad, luz, longitud del día, terreno y pH (la medida de acidez o alcalinidad de suelos y aguas).Como ilustración, tomemos el terreno: en el Hemisferio Norte, las laderas que dan hacia el norte generalmente presentan temperaturas más frías que las que dan hacia el sur. O considere el tipo de suelo: un suelo arenoso, debido a que no retiene bien el agua, produce el mismo efecto que una precipitación menor. O considere el viento: ya que aumenta la evaporación, también puede tener el efecto de condiciones relativamente más secas. Sin embargo, estos y otros factores pueden ejercer por ellos mismos un efecto crítico.Resumiendo, podemos ver que los factores abióticos, que se encuentran siempre presentes en diferentes intensidades, interactúan unos con otros para crear una matriz de un número infinito de condiciones ambientales diferentes.

FACTORES BIÓTICOS

Un ecosistema siempre involucra a más de una especie vegetal que interactúan con factores abióticos. Invariablemente la comunidad vegetal está compuesta por un número de especies que pueden competir unas con otras, pero que también pueden ser de ayuda mutua.Pero también existen otros organismos en la comunidad vegetal: animales, hongos, bacterias y otros microorganismos. Así que cada especie no solamente interactúa con los factores abióticos sino que está constantemente interactuando igualmente con otras especies para conseguir alimento, cobijo u otros beneficios mientras que compite con otras (e incluso pueden ser comidas).

PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADOEL AGUA Y SUS PROPIEDADES

es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida

PROPIEDADES FISCAS Y QUÍMICASEl agua es una sustancia que químicamente se formula como H2O; es decir, que una molécula de agua se compone de dos átomos de hidrógeno enlazados covalentemente a un átomo de oxígeno.Fue Henry Cavendish quien descubrió en 1781 que el agua es una sustancia compuesta y no un elemento, como se pensaba desde la Antigüedad. Los resultados de dicho descubrimiento fueron desarrollados por Antoine Laurent de Lavoisier dando a conocer que el agua estaba formada por oxígeno e hidrógeno. En 1804, el químico francés Joseph Louis Gay-Lussac y el naturalista y geógrafo alemán Alexander von Humboldt demostraron que el agua estaba formada por dos volúmenes de hidrógeno por cada volumen de oxígeno (H2O).Las propiedades fisicoquímicas más notables del agua son:

El agua es líquida en condiciones normales de presión y temperatura. El color del agua varía según su estado: como líquido, puede parecer incolora en pequeñas cantidades, aunque en el espectrógrafo se prueba que tiene un ligero tono azul verdoso. El hielo también tiende al azul y en estado gaseoso (vapor de agua) es incolora.11

El agua bloquea sólo ligeramente la radiación solar UV fuerte, permitiendo que las plantas acuáticas absorban su energía.

Ya que el oxígeno tiene una electronegatividad superior a la del hidrógeno, el agua es una molécula polar. El oxígeno tiene una ligera carga negativa, mientras que los átomos de hidrógenos tienen una carga ligeramente positiva del que resulta un fuerte momento dipolar eléctrico. La interacción entre los diferentes dipolos eléctricos de una molécula causa una atracción en red que explica el elevado índice de tensión superficial del agua.

La fuerza de interacción de la tensión superficial del agua es la fuerza de van der Waals entre moléculas de agua. La aparente elasticidad causada por la tensión superficial explica la formación de ondas capilares. A presión constante, el índice de tensión superficial del agua disminuye al aumentar su temperatura.12 También tiene un alto valor adhesivo gracias a su naturaleza polar.

La capilaridad se refiere a la tendencia del agua de moverse por un tubo estrecho en contra de la fuerza de la gravedad. Esta propiedad es aprovechada por todas las plantas vasculares, como los árboles.

Otra fuerza muy importante que refuerza la unión entre moléculas de agua es el enlace por puente de hidrógeno.13

El punto de ebullición del agua (y de cualquier otro líquido) está directamente relacionado con la presión atmosférica. Por ejemplo, en la cima del Everest, el agua hierve a unos 68º C, mientras que al nivel del mar este valor sube hasta 100º. Del mismo modo, el agua cercana a fuentes geotérmicas puede alcanzar temperaturas de cientos de grados centígrados y seguir siendo líquida.14 Su temperatura crítica es de 373,85 °C (647,14 K), su valor específico de fusión es de 0,334 kJ/g y su índice específico de vaporización es de 2,23kJ/g.15

El agua es un disolvente muy potente, al que se ha catalogado como el disolvente universal, y afecta a muchos tipos de sustancias distintas. Las sustancias que se

mezclan y se disuelven bien en agua —como las sales, azúcares, ácidos, álcalis, y algunos gases (como el oxígeno o el dióxido de carbono, mediante carbonación)— son llamadas hidrófilas, mientras que las que no combinan bien con el agua —como lípidos y grasas— se denominan sustancias hidrófobas. Todos los componentes principales de las células de proteínas, ADN y polisacáridos se disuelven en agua. Puede formar un azeótropo con muchos otros disolventes.

El agua es miscible con muchos líquidos, como el etanol, y en cualquier proporción, formando un líquido homogéneo. Por otra parte, los aceites son inmiscibles con el agua, y forman capas de variable densidad sobre la superficie del agua. Como cualquier gas, el vapor de agua es miscible completamente con el aire.

El agua pura tiene una conductividad eléctrica relativamente baja, pero ese valor se incrementa significativamente con la disolución de una pequeña cantidad de material iónico, como el cloruro de sodio.

El agua tiene el segundo índice más alto de capacidad calorífica específica —sólo por detrás del amoníaco— así como una elevada entalpía de vaporización (40,65 kJ mol-1); ambos factores se deben al enlace de hidrógeno entre moléculas. Estas dos inusuales propiedades son las que hacen que el agua "modere" las temperaturas terrestres, reconduciendo grandes variaciones de energía.

La densidad del agua líquida es muy estable y varía poco con los cambios de temperatura y presión. A la presión normal (1 atmósfera), el agua líquida tiene una mínima densidad (0,958 kg/l) a los 100 °C. Al bajar la temperatura, aumenta la densidad (por ejemplo, a 90 °C tiene 0,965 kg/l) y ese aumento es constante hasta llegar a los 3,8 °C donde alcanza una densidad de 1 kg/litro. Esa temperatura (3,8 °C) representa un punto de inflexión y es cuando alcanza su máxima densidad (a la presión mencionada). A partir de ese punto, al bajar la temperatura, la densidad comienza a disminuir, aunque muy lentamente (casi nada en la práctica), hasta que a los 0 °C disminuye hasta 0,9999 kg/litro. Cuando pasa al estado sólido (a 0 °C), ocurre una brusca disminución de la densidad pasando de 0,9999 kg/l a 0,917 kg/l.

El agua puede descomponerse en partículas de hidrógeno y oxígeno mediante electrólisis.

Como un óxido de hidrógeno, el agua se forma cuando el hidrógeno —o un compuesto conteniendo hidrógeno— se quema o reacciona con oxígeno —o un compuesto de oxígeno—. El agua no es combustible, puesto que es un producto residual de la combustión del hidrógeno. La energía requerida para separar el agua en sus dos componentes mediante electrólisis es superior a la energía desprendida por la recombinación de hidrógeno y oxígeno. Esto hace que el agua, en contra de lo que sostienen algunos rumores,16 no sea una fuente de energía eficaz.17

Los elementos que tienen mayor electropositividad que el hidrógeno —como el litio, el sodio, el calcio, el potasio y el cesio— desplazan el hidrógeno del agua, formando hidróxidos. Dada su naturaleza de gas inflamable, el hidrógeno liberado es peligroso y la reacción del agua combinada con los más electropositivos de estos elementos es una violenta explosión.

Actualmente se sigue investigando sobre la naturaleza de este compuesto y sus propiedades, a veces traspasando los límites de la ciencia convencional.18 En este sentido, el investigador John Emsley, divulgador científico, dijo en cierta ocasión del agua que "(Es) una de las sustancias químicas más investigadas, pero sigue siendo la menos entendida".

CARACTERÍSTICAS DE LA TIERRA

La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Esta situación orbital y sus características de masa la convierten en un planeta privilegiado, con una temperatura media de unos 15º C, agua en forma líquida y una atmósfera densa con oxígeno, condiciones imprescindibles para el desarrollo de la vida.Hace unos 4.600 millones de años la corteza de la Tierra comenzó a consolidarse y las erupciones de los volcanes empezaron a formar la atmósfera, el vapor de agua y los océanos. El progresivo enfriamiento del agua y de la atmósfera permitió el nacimiento de la vida, iniciada en el mar en forma de bacterias y algas, de las que derivamos todos los seres vivos que habitamos hoy nuestro planeta tras un largo proceso de evolución biológica.

ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DEL AIRE

Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor del planeta Tierra por acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta. Es particularmente delicado, fino, etéreo y si está limpio transparente en distancias cortas y medias.En proporciones ligeramente variables, está compuesto por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y gases nobles como kriptón y argón; es decir, 1% de otras sustancias.PROPIEDADESSegún la altitud, la temperatura y la composición del aire, la atmósfera terrestre se divide en cuatro capas: troposfera, estratosfera, mesosfera y termosfera. A mayor altitud disminuyen la presión y el peso del aire.Las porciones más importantes para análisis de la contaminación atmosférica son las dos capas cercanas a la Tierra: la troposfera y la estratosfera. El aire de la troposfera interviene en la respiración. Por volumen está compuesto, aproximadamente, por 78,08% de nitrógeno (N2), 20,94% de oxígeno (O2), 0,035% de dióxido de carbono (CO2) y 0,93% de gases inertes, como argón y neón.En esta capa, de 7 km de altura en los polos y 16 km en los trópicos, se encuentran las nubes y casi todo el vapor de agua. En ella se generan todos los fenómenos atmosféricos que originan el clima. Más arriba, aproximadamente a 25 kilómetros de altura, en la estratosfera, se encuentra la capa de ozono, que protege a la Tierra de los rayos ultravioleta (UV).En relación con esto vale la pena recordar que, en términos generales, un contaminante es una substancia que está «fuera de lugar», y que un buen ejemplo de ello puede ser el caso del ozono (O3).Cuando este gas se encuentra en el aire que se respira, es decir bajo los 25 kilómetros de altura habituales, es contaminante y constituye un poderoso antiséptico que ejerce un efecto dañino para la salud, por lo cual en esas circunstancias se le conoce como ozono troposférico u ozono malo.

Sin embargo, el mismo gas, cuando está en la estratosfera, forma la capa que protege de los rayos ultravioleta del Sol a todos los seres vivientes (vida) de la Tierra, por lo cual se le identifica como ozono bueno.

CUIDADOS DE LA NATURALEZA

1. - Cuando te encuentres en la Naturaleza evita que se note tu presencia, pasa desapercibido. No alteres la calma del entorno que visitas con una actitud inadecuada. Evita hablar muy alto. Respeta las costumbres e intimidad de los habitantes del lugar. 2. - La conservación y el cuidado de la flora y fauna, así como del entorno natural deben estar siempre por encima de tu disfrute personal y de cualquier afición personal que puedas llevar a cabo por muy importantes que sea esta, no recojas objetos o muestras , ni por supuesto recojas suvenires. 3. - Sé solidario con la Naturaleza. Ayuda a recuperar un espacio natural contaminado o conducir un animal herido hasta un centro de recuperación. Informa siempre a la administración competente de todo aquello que agreda al medio ambiente o que pueda resultar perjudicial para el mismo. 4.- Cuando estás en el medio eres un eslabón más de la cadena sobre la prevención de incendios y recuerda alertar de cualquier situación peligrosa para el medio ambiente de manera urgente. 5. - Los troncos caídos, las plantas muertas... hasta las piedras tienen un orden natural en el ecosistema que no debes alterar. No alteres la Naturaleza. Jamás des muerte a animales vivos, ni siquiera por tu afición. No acoses a la fauna salvaje y no recolectes plantas de forma intensiva. Toma fotografías o dibuja en un cuaderno en lugar de recoger muestras. 6. - No será más limpio el que más recoge, sino el que menos ensucia. Por ello deja el lugar por donde pasas como si jamás hubiese estado nadie. Llévate incluso la basura biodegradable y deposítala en un contenedor de basura. 7. - Si encuentras un nido, una madriguera u otra presencia de cría animal durante tus actividades en la Naturaleza, no atentes contra ellos, no intentes acceder a estos y evita su

divulgación por seguridad de los mismos. 8. - Antes de acceder a un espacio natural protegido obtén toda la información que precises sobre itinerarios y recorridos que están permitidos en la zona. Nunca acampes en zonas que no hayan sido destinadas a tal fin, gestionando siempre el permiso correspondiente. El acampar en zonas elegidas aleatoriamente puede suponer un gran impacto ecológico, en ocasiones irreparable. 9. - El patrimonio histórico, arqueológico y paleontológico son igualmente importantes. Nunca recojas ni toques ningún resto de este tipo, e informa inmediatamente a las autoridades competentes de la existencia de un posible hallazgo. 10. - Cuando salgas por zonas rurales, respeta los cultivos y propiedades ajenas. No molestes al ganado o animales que encuentres en la zona. No cojas frutas, ni productos agrícolas de las zonas de cultivo. 11.- Una conversación amable con los lugareños te permitirá acceder a la mejor fuente de datos sobre la naturaleza del lugar. 12.- No te salgas de los senderos establecidos. No cojas atajos, ni abras rutas nuevas. Todo ello erosionará la zona por la que caminas.

Diario de Campo

Tema: Bioecologia Parte 2

Fecha: 25 de Julio del 2013

¿Qué vale más?

Vale más sembrar una semilla, que talar árboles.Vale más ser ecológico, que contaminador.Vale más cultivar la tierra, que abandonar el campo.Vale más el aire puro, que el ambiente perfumado.Vale más un bosque húmedo, que un desierto desolado.Vale más un campo verde, que la selva de cemento.Vale más cuidar el agua que desperdiciarla.Vale más cultivar alimentos, que destruir el suelo.Vale más proteger las especies, que dejar que se extingan.Vale más conservar que destruir.Vale más el suelo arado, que erosionado.Vale más basura reciclada, que ciudades descuidadas.Vale más tapar un recipiente de agua, que dejar que se contamine.Vale más cuidar el agua dulce, que dejar que se agote.Vale más una acción protectora, que una destructora.Vale más la unión en la conservación de un ambiente mejor, que muchas manos en la contaminación.

Herida de muerte.

Hoy siento mucho dolor, mis valles y bosques han perdido su verdor, mis suelos ya no producen como antes. Los bosques tropicales húmedos se pierden, se pierden; el agua pura que generosamente te doy para saciar tu sed y la de tantos otros seres ya no corre cantarina, cada vez apaga su voz.Los productos escasean, el ser humano se pregunta ¿qué debo hacer? ¿Cómo se alimentaran los animales? ¿Cómo elaborarán las plantas su alimento? Yo te respondo que la solución la tienes tú, hombre y mujer para quien todo existe, solo falta que pienses con amor y respeto, abonando, cultivando, regando y aprovechando la variedad de mis semillas.Te recomiendo algo importante, cuando tales un árbol siembra dos, se recupera lo perdido, se conserva el bosque y se purifica el aire.¿Sabes por qué hay tanta contaminación?, ¿y por qué tantas enfermedades?, porque lo que respiramos no es oxígeno, el aire esta enrarecido lleno de bacterias y virus y la única forma de combatir este mal es que cuidemos las áreas verdes, los manglares, bosques, laderas, montañas, el árbol y el pequeño jardín de tu casa.¡Pero no te desanimes! ¡No todo está perdido!, existe aún en la naturaleza mucha belleza, solo basta contemplar un amanecer donde el sol brillante.

Carta del Suelo

1. El suelo es uno de los bienes más preciosos de la humanidad. Permite la vida de los

vegetales, de los animales y del hombre sobre la tierra.

2. El suelo es un recurso limitado que se destruye fácilmente.

3. La sociedad industrial utiliza el suelo tanto con finalidad agrícola como con

finalidad industrial e incluso con otras finalidades. Toda política de ordenación del

territorio ha de estar concebida en función de las propiedades del suelo y de las

necesidades, de la sociedad de hoy y del mañana.

4. Los agricultores y técnicos forestales han de aplicar métodos que preserven la

calidad del suelo.

5. El suelo ha de ser protegido de la erosión.

6. El suelo ha de ser protegido de la contaminación.

7. Toda implantación urbana ha de estar concebida de tal modo que tenga las

mínimas repercusiones desfavorables sobre los alrededores.

8. Las repercusiones sobre las tierras vecinas subsiguientes a las grandes obras

públicas han de ser evaluadas desde la concepción de los planes y se deben tomar

las medidas pertinentes.

9. El inventario de los recursos del suelo es indispensable.

10. Es necesario el esfuerzo continuado de investigación científica y una colaboración

interdisciplinaria para garantizar la utilización racional y la conservación del suelo.

11. La conservación del suelo ha de ser objeto de enseñanza a todos los niveles y de

información pública continuada.

12. Los gobiernos y las autoridades administrativas han de planificar y gestionar

racionalmente los recursos del suelo.

La Tierra está triste!

La tierra esta triste, porque el hombre desperdicio la pureza del aire, la frescura del agua y

el roció de la noche.

La tierra esta triste, porque el hombre seco los húmedos prados, los ríos y los lagos; y el

mar quedo solo.

La tierra esta triste, porque el hombre cortó los arboles que le daban sombre y fruto.

La tierra esta triste, porque el hombre no quiere oler el aroma de las flores ni mirar volar

las bellas mariposas.

La tierra esta triste, porque el hombre contamino el agua y murieron los peces; contamino

el aire y murieron las aves.

La tierra esta triste, porque el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas y el

cantar matutino de los pájaros.

La tierra esta triste porque el hombre mato al venado, la ardilla, el agila; mato al puma y al

oso.

La tierra esta triste porque el hombre quedo solo.

La tierra esta triste porque el hombre murió.

Decalago de la Ecología1. Amarás a Dios sobre todas las cosas y a la naturaleza como a ti mismo.

2. No defenderás a la naturaleza sólo de palabras, sino sobre todo a través de tus actos.

3. Guardarás las flores vírgenes, pues tu vida depende de ellas.

4. Honrarás la flora, fauna y todas las formas de vida.

5. No matarás ninguna clase de vida por pequeña que sea.

6. No pecarás contra la pureza del aire, permitiendo la acumulación de desechos y basura.

7. No hurtarás de la tierra su capa de humus, condenando al suelo a la esterilidad.

8. No levantarás falsos testimonios justificando tus crímenes con lucro y progreso.

9. No desearás para tu provecho que las fuentes y los ríos se envenenen con basura y vertidos industriales.

10. No codiciarás objetos, ni adornos cuya fabricación destruya la naturaleza.

Suplica de los peces!

Hoy ¡Señor! ¡Somos obra de tus manos! No permitas que el hombre nos destruya…

Muchos hombres nos pescan con anzuelos y atarrayas. Toman prisioneros a los peces

grandes y dejan en libertad a los pequeños.

Así, al menos, sobrevive nuestra especie.

Pero hay otros sin conciencia que nos destruyen a todos por igual. Hay algunos que hasta

utilizan dinamita para pescarnos y esta guerra a muerte nos hará desaparecer del mundo

que creaste.

Ablanda Señor sus corazones e ilumina su entendimiento, para que comprendan que

somos tus criaturas y no deben destruirnos inútilmente.

¡Señor! ¡Somos victimas de la contaminación! El agua de los ríos, mares y lagos ya no es el

agua fresca y limpia que nos diste por morada. Cada día que pasa, la vida se hace más

difícil para nosotros. Muchos de nuestros hijos no alcanzan a sobrevivir. Los hombres, tal

vez sin darse cuenta del mal que hacen, arrojan al agua toda clase de desechos y

suciedades.

Las plantas que nos sirven de alimento, también se están muriendo a causa de la

contaminación.

Señor, ayúdanos. Haz que los hombres se den cuenta que, al destruir la naturaleza, están

atentando contra su propia integridad. Y finalmente, Señor tu que un día multiplicaste los

peces, haz ahora el milagro y sálvanos par bien de los hombres.

La tierra esta triste!

La tierra esta triste, porque el hombre desprecio la pureza del aire, la frescura del agua y el roció de la noche.

La tierra esta triste, porque el hombre seco los húmedos prados, los ríos y los lagos; y el mar quedo solo.

La tierra esta triste, porque el hombre cortó los árboles que le dan sombra y futuro.

La tierra esta triste, porque el hombre no quiere oler el aroma da las flores ni mirar volar las bellas mariposas.

La tierra esta triste, porque el hombre contamino el agua y murieron los peces; contamino e aire y murieron las aves.

La tierra esta triste, porque el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas, y el cantar matutino de los pájaros.

La tierra esta triste, porque el hombre mato al venado, la ardilla, el águila, mato al puma y al oso.

La tierra esta triste, porque el hombre quedo solo.

La tierra esta triste, porque el hombre porque el hombre murió.

Las Cinco R

1. R: Respetar el medio ambiente.

2. R: Rechazar lo que es dañino.

3. R: Reducir lo innecesario.

4. R: Reutilizar lo que se tiene.

5. R: Reciclar todo lo que se puede

.