UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Manejo Básico del PCALFA DIGITAL Trimestre: 1º Sesiones: 1-2

Temporalización: 2-3 horasOBJETIVOS

1ª SESIÓN (2h)Que el alumno conozco la forma y función de los elementos principales del ordenador: CPU (torre), monitor, teclado, ratón, impresoras, etc.

Que el alumno sepa iniciar y apagar el PCQue el alumno aprenda las funciones del ratón, las diferencias entre los diferentes botones y su uso correcto.

2ª SESIÓN (2h)

Que el alumno aprenda a manejar el teclado, conozca la ubicación de las teclas y el uso de las teclas específicas: ALT, CTRL, retroceso, tabulador, etc.

CONTENIDOSCONCEPTUALES

Conocer losdiferentescomponentes de unPC y sus usos. Utilizar

correctamenteel ordenador y suencendido y pagado. Conocer las

diferentesfunciones del ratón ysu correcto uso. Diferenciar entreseñalar, seleccionar,abrir una aplicación ylanzar el menúcontextual. Conocimiento delmanejo del teclado.Aprender a utilizar lossímbolos del teclado(comillas,almohadilla, arroba).Diferenciar entre lasteclas de navegación,teclas del ordenador,teclas de funciones,etc.

PROCEDIMENTALES Explicación de manera sencilla de las

diferentes partes de un ordenador: monitor,CPU, teclado, ratón, periféricos (impresoras, escáner, etc.).

Nociones básicas para encender y apagarel equipo correctamente: utilización de la barra de herramientas INICIO+APAGAR. Conocer el ratón a través de un software

didáctico de libre distribución promovidapor la Fundación Esplai (Ratón Práctico),con el que conocerán el uso del ratón y sus

botones. Cambiar los iconos de lugar del

escritorio, utilizando la función del ratón del botón izquierdo y realizar selecciones múltiples.

Utilización de recursos Web para mejorar y practicar los diferentes usos del ratón:

www.ferryhalim.es. Conocimiento del teclado a través de un

software didáctico de libre distribuciónPr promovida por la Fundación Esplai

(Teclado Práctico), con el que se familiarizarán con el teclado y su uso y funciones acción con la ayuda del profesor de un documento de texto donde plasmarán todos los símbolos, letras, números, etc. de un teclado.

ACTITUDINALES Aprecio de la

importancia del uso delas Nuevas Tecnologías. Gusto por el manejo del

ordenador, como signo del avance tecnológico.

Trabajar la psicomotricidad fina en

los adultos. Hacerles ver la utilidad

y la facilidad del uso de las NN.TT.

Romper la barrera del miedo al uso del ordenador

Mejorar la capacidad de captación,

procesamiento y almacenamiento de

información (desarrollo intelectivo).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Conocer la funciones de cada elemento que compone el ordenador y sus nombres Distinguir entre: señalar, seleccionar, abrir aplicación y menú contextual y como se

ejecuta con el ratón Aprender a encender y apagar un ordenador correctamente. Conocer la ubicación de las teclas de un teclado, sacar todos los símbolos ubicados por

encima de las teclas a la derecha de las mismas. Saber las diferencias entre: retroceso, Enter, mayúsculas, bloqueo de mayúsculas, Barra

espaciadora,etc.

PRÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1

“Manejo básico del PC”

1ª SESIÓN Ejercicio 1: identifica las diferentes partes que componen un ordenador, une cada flecha con una definición.

MONITORSirve para ver la

información que nos envia el PC

UNIDAD DE CD/DVDNos permite leer, instalar,

etc. en la CPU

CPUEs el “cerebro” de nuestro ordenador, sin él lo demás

no serviría

RATÓNSimula nuestra mano

dentro del ordenador

TECLADONos sirve para

escribir información en el PC

ALTAVOCESCon ellos escuchamos los

sonidos, música, peliculas, etc.

IMPRESORA

Nos permite sacar imágenes o textos del PC

en papel

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Ejercicio 2: Cuando finalicemos el trabajo con nuestro ordenador, debemos apagarlo. Para ello debemos utilizar el botón y seleccionar/elegir la opción

Apaga tú ordenador de manera correcta.

Ejercicio 3: Utilicemos el botón izquierdo de nuestro ratón -> en tu pantalla, cambia los iconos de tu escritorio de un lugar a otro. Recuerda la función arrastrar objetos de nuestro ratón.

Ejercicio 4: Ahora repite el ejercicio, pero desplazando los iconos de tres en tres. Recuerda las funciones del botón izquierdo de nuestro ratón.

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Ejercicio 5: con la ayuda del profesor entra en la página Web www.fer r yhalim.co m y práctica los siguientes juegos:

Haz clic sobre la manzana. Tan sólo moviento tu ratón de izquierda a derecha, intentacoger el mayor número de manzanas posibles. Recuerda no salirte del marco del juego.

En esta ocasión lo único que tendrás que hacer es utilizar el botón izquierdo de nuestro ratón y hacer doble clic, continuamente, para que la ballena suelte un chorro de agua y así poder esquivar los icebergs que se nos presentan en el camino al mismo tiempo dedemos intentar coger el mayor número de cajas posibles.

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Ahora lo que debes hacer es: con tu ratón controlas una pompa de jabón, debes de evitar que la estrella caiga al suelo, haciendo que rebote sobre la pompa. Al mismo tiempo debes intentar que la estrella al rebotar pase cerca de las estrellas que están apagadas para iluminarlas.

En esta ocasión, debemos de evitar que a los monos les caiga la bomba encima, para ello cuando la veamos venir, hacemos clic sobre el mono para que se agache, seguidamente debemos de volver a hacer clic sobre él para que se incorpore y asi poder seguir cojiendo la bruta que es lo que nos puntúa.

Anímate y sigue probando los diferentes juegos, donde aprenderás y cojerás destreza con el ratón para ganar confianza.

Buena Suerte!!

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2ª SESIÓN

Ejercicio 1: Crea un documento de texto con ayuda del profesor y escribe

todos los caracteres que contiene el teclado: símbolos, letras, números, etc.

Recuerda que te encontraras con teclas que tienen más de u símbolo y debes saber utilizarlos:

Ejercicio 2: Escribe el siguiente texto en el documento que tienes abierto:

/noticias.info/ El foro de investigación y acción participativa para el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento (FIAP) ha organizado, junto a Red.es (entidad adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio) y el Ministerio de Educación y Ciencia

(MEC) las II Jornadas de Alfabetización Digital 2.0: Sociedad, Tecnología y Conocimiento.El lema y principal objetivo de las jornadas es:“Compartiendo experiencias de transformación”.

Fuente: © Red.es

http://www.red.es

Ejercicio 3: Define para que sirven las siguientes teclas:

RETROCESO:

ENTER/ENTRAR:

TECLAS DE FUNCIÓN:

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