Unidad de nociones de tiempo y espacio en
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Integrantes:
Mary luz vanegas
Elvira Ibarra
Diana lopez
Angie Gómez
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Objetivo de la unidad Distinguir los
procesos y características que ayudarán al niño en la adquisición de nociones espacio temporales, para ubicarse y desenvolverse en el mundo.
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Noción de Espacio Existe el espacio concreto
para el niño, que debe ser vivido y experimentado por él, puesto que necesita conocerlo para sus desplazamientos, para poder comprender la lectura y la escritura, y desde luego, para poder razonar los conceptos de geometría y matemática.
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Comprensión del espacio El niño desde que nace
comienza a explorar el espacio lo observa, experimenta moviéndose, descubriendo los objetos físicos, los sucesos sus ordenes y las relaciones entre estos, ubicando su cuerpo como punto de referencia.
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NOCION DE TIEMPO El tiempo es un
concepto abstracto que no puede ser manipulado por el niño, es una noción que debe ser deducida de la realidad y de las experiencias que el niño tiene.
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COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Está muy relacionado al conocimiento físico y social, y el niño lo
construye y lo vive.
Concibe el tiempo solamente relacionado al presente no contempla mentalmente el pasado ni el futuro, tiene una dimensión única del tiempo.
Comienza a entender que el tiempo es un continuo, que las cosas existen antes de ahora y que existirán después de ahora. Usa el término de mañana o ayer, quizás no acertadamente pero con indicios de que comprende la existencia de un pasado y un futuro.
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Actividades Algunos de los contenidos a desarrollar en el aula de
infantil son los desplazamientos y el equilibrio.
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Arriba- abajo
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Adentro- afuera
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-uso de nociones espaciales dentro fuera para explicar la ubicación propia de algún objeto o persona.
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actividades -juegos sencillos de orientación
-manipulación de maquetas
-construcción de planos mentales
-conceptos espaciales a través de cuentos
-distribución del aula en rincones de actividad
-asimilación de nociones espaciales: fichas. Colorear el juguete que está fuera del baúl.
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EvaluaciónEl debido proceso de
estas nociones espaciales nos permite evaluar al niño, por medio de actividades nos permite observar, como se desenvuelve en el espacio por medio de los juegos.