Unidad 6: Formando

opinión ante los M.M.C.

OA: reconocer los roles y características de los M.MC.

Preguntas Guías

¿De qué trata cada estímulo?

¿Qué busca provocar en el receptor?

¿Con qué propósito se presentan?

¿Qué tipo de mundo o realidad se nos muestra?

¿Qué relación tienen las imágenes con los textos?

¿Qué son los MMC? ¿Cuál es su función en la sociedad?

CONTEXTO

• - Los medios de comunicación de masas están tremendamente presentes en nuestras vidas. • Sobre estos mensajes y sobre como circulan y

llegan a nosotros, podemos tener una actitud crítica frente a lo que nos dicen y formar nuestras propias opiniones.• - Los medios de comunicación son todos aquellos

procedimientos y tecnologías que nos permiten potenciar nuestras capacidades comunicativas• - Les llamamos medios de comunicación de masas

cuando están destinados a un receptor colectivo

GLOBALIZACIÓN

• El desarrollo tecnológico sin duda ha ido de la mano con el desarrollo de las comunicaciones.• Uno de los desarrollos tecnológicos más

importantes fue la aparición de las tecnologías y digitales y la comunicación por la red. • La expansión de las tecnologías de la

comunicación ha sido una de las causas de la globalización

Entonces…. ¿Qué son los MMC?

• Formas institucionalizadas o instrumentos técnico-artísticos que sirven para producir y transmitir mensajes dirigidos a una gran cantidad de público, por grandes extensiones de espacio y tiempo. Entre estas formas encontramos: la prensa escrita, la radio, la televisión, el cine documental e internet.

Emisor

R

R

RR

R

RCANAL

Instrumento Técnico

El rol de los medios de comunicación.a) Informar: Día a día ocurren miles de sucesos en el mundo. Cada medio de comunicación selecciona aquellos hechos que considera de relevancia para la opinión pública y los transmite.b) Educar: Es tarea de los medios de comunicación contribuir a la formación decriterios público. Cada medio selecciona contenidos que deberían formar a distintos segmentos del público en las diversas áreas del conocimiento y la actividad social.c) Formar opinión: Los medios contribuyen a que las personas hagan juicios sobre la sociedad en la que participan. Aunque cada medio tiene una ideología particular que se expresa en su línea editorial, el público puede sacar sus propias conclusiones y opinar responsablemente.d) Entretener: Además de todo lo mencionado, desde la masificación de los medios de comunicación estos ocupan cada vez más lugar en el uso del tiempo libre de las personas, cumpliendo la función de la recreación y el entretenimiento

Prensa o Medios Escritos:Diarios, Revistas, panfletos, etc.

La Radio

• Elementos paraverbales: entonación, ritmo, tono de voz.Elementos no verbales: música y sonidos.

Otras características- Medio de comunicación auditiva, que no requiere de imágenes para entregar información.- Es inmediata.- Tiene un alto alcance, por lo que llega a los lugares más remotos y a todas las clases sociales. Además puedes escucharla haciendo otras actividades, incluso camino al colegio.- Comparativamente, es más económico que otros medios.- Subgéneros: radioteatro, radionovela.

La televisión

Elementos paraverbales: entonación, ritmo, tono de voz.Elementos no verbales: música y sonidos, imágenes.

Otras características- Medio de comunicación visual-auditivo; se basa en sonidos, imágenes y movimiento.- Considera tanto los aspectos de transmisión como de programación.- Es considerado uno de los “grandes constructores de la realidad”.- Tiene un costo bajo por exposición.- Su función es entretener e informar por medio de programas de distinta índole.- Posee una audiencia muy variada debido a su alcance.- Posee una programación muy variada debido a su audiencia.- Subgéneros: películas, telenovelas, programas de espectáculos, deporte, documentales, etc.

Internet

¿Cuál es la función de los MMC?

• Informar• Entretener• Educar• Crear

opinión

En base a lo anterior…. ¿Son MMC….

¿Por qué?

Textos guía de Aplicaión.

Servicio de Información de la Educación Superior, lanzado ayer:

Obstetricia, Enfermería e Ingeniería Civil son las carreras con mayores opciones laborales

En Pedagogía Básica y Trabajo Social las posibilidades de empleo varían más dependiendo de la universidad en que se estudian. Al presentar el sitio web, el ministro Lavín destacó que con éste se busca que los postulantes no tomen decisiones "a ciegas". Las carreras mejor pagadas son Ingeniería Civil en Minas y Geología, y la con menor remuneración es Educación de Párvulos. No todos los planteles de enseñanza superior entregaron los antecedentes requeridos para elaborar estas bases de datos.

Un 98% de quienes estudian Obstetricia y Puericultura, Enfermería o Ingeniería Civil encuentran trabajo al primer año de egresados. Ingeniería Civil en Minas y Geología son las carreras mejor pagadas los primeros años. Y los egresados de Pedagogía en Educación de Párvulos son quienes mayor porcentaje de su sueldo deben destinar para pagar el crédito universitario.

Estos son sólo parte de los datos que entrega la página web del Servicio de Información de la Educación Superior (www.sies.cl), que ayer lanzó el ministro Joaquín Lavín y cuyo propósito es orientar a quienes postularán a partir del 3 de enero a la educación superior.

"Muchas veces esa decisión se toma a ciegas, sin ninguna información; sin saber cómo les va a ir después, cómo es la universidad, los sueldos que van a tener, si van a conseguir trabajo o no. Nosotros queremos, con esto, contribuir a que los jóvenes tomen decisiones mejor informadas", explicó.

El sistema tiene tres áreas principales de información: Futuro Laboral, Información Institucional de procesos académicos -considera la acreditación, calidad docente, infraestructura y equipamiento, y duración de programas, entre otros- e Información Financiera de las instituciones, y analiza detalladamente 44 carreras, elegidas de un total de 181, por concentrar un alto número de titulados.

Ambas casas de estudio también aparecen entre los primeros puestos en cuanto a mayor probabilidad de empleo para sus profesionales durante el primer año de egresados, si bien el primer lugar varía dependiendo de la carrera (ver gráficos).

Lunes 27 de Diciembre de 2010 Debate sobre el aborto Señor Director:En la discusión sobre el proyecto de ley sobre aborto terapéutico, llama profundamente la atención cómo en diversos medios de prensa, abogados y políticos a favor o en contra de esta medida dan argumentos médicos sin ninguna base científica, lo que sin duda confunde a la opinión pública.A modo de ejemplo, me referiré a los argumentos que da el diputado Godoy en su carta de ayer. En primer término, señala que "generalmente, los casos van asociados" al referirse a riesgo materno grave y malformaciones incompatibles con la vida. Es necesario que el señor Godoy sepa que no existe ninguna evidencia que señale que la presencia de un feto inviable ponga en riesgo la vida materna. Luego describe el caso, conocido por estos días en la prensa, de una mujer con un cáncer cervicouterino que requiere tratamiento y que es portadora de un embarazo de 35 semanas con un feto con una malformación incompatible con la vida (anencéfalo). La buena práctica médica señala que en caso de cánceres, como éste, que se presentan en el tercer trimestre, se debe interrumpir el embarazo y tratar a la madre, dando los cuidados neonatales que requerirá el recién nacido según su grado de prematurez. Si el feto es inviable, no existe ningún impedimento médico o ético para postergar un tratamiento médico correctamente indicado, y el no hacerlo constituye un grave error del juicio clínico.A diferencia de lo expresado este jueves por el profesor de Derecho, señor Ugarte, quien señala que "la extracción, para salvar a la madre, del feto que no puede sobrevivir afuera... es ilícita: un aborto, toda vez que se priva al feto del organismo de la madre...", los médicos hemos entendido que entre las dos vidas que están en juego en casos de gestaciones con grave riesgo materno antes de la viabilidad neonatal, debemos salvar la única vida que es salvable, que es la materna. A su vez, si el feto ha alcanzado un grado de desarrollo en que con los cuidados neonatales apropiados es viable, no existe tensión ni dilema ético en la toma de decisiones y se procura salvar a ambos.SOFÍA SALAS IBARRADirectora Escuela de Medicina Universidad Diego Portales

• "Chile apoya la creación del Estado palestino, en base al proceso de negociación que se lleva a cabo entre ambas partes.” ( Ena von Baer, ministra de Gobierno, vía Twitter.)