Unidad 1 (parte 1)

UNIDAD I

Historia universal III

1.1.- Concepto e importancia

del estudio de la historia

ENP/(2) “Erasmo Castellanos

Quinto”

Equipo “Marcas históricas”

ENP/(2) "Marcas históricas" 1

Concepto de historia

• El concepto de

historia dice que:

Historia es el estudio o

de los hechos o

fenómenos

trascendentes de la

vida de la humanidad,

en todas sus

conexiones.


• Pero esa simple explicación no

nos dice el de manera

concreta el que hacer de la

historia. Algunos definiciones:

• Es la ciencia encargada de

mantener viva la memoria de

los pueblos, de recordar

aquello que se ha olvidado.

• Estudia un pasado vivo que

puede servir para aprender y

orientar nuestras acciones

futuras.


• Es una ciencia útil que

nos explica por qué

razones se registro una

crisis o cómo solucionaron

nuestros antepasados sus

problemas.

• Las sociedades están en

permanente cambio y

transformación. Los

hechos históricos siempre

acontecen en situaciones

particulares, en tiempos y

espacios que nunca se

retoman. ENP/(2) "Marcas históricas" 4

• Hay hechos trascendentes

y hechos que se agotan en

su puro pasar. (Millán

Puelles)

• Los primeros, por influir

en el curso del acontecer

humano ulterior y dar a

éste una orientación,

entran en la historia; los

otros, como cerrados y

estériles, quedan fuera de

ella.


• Aquello a lo que compete

ser histórico es actual en

tanto que presente

considerado de manera

formal, no material.

• Lo histórico se define

únicamente por su

permanencia.

• Lo que hace ser histórico

a un fenómeno es la

virtualidad por la que

trasciende.


• Se considera que la

historia es una

ciencia porque

intenta ser lo más

objetiva posible, dar

un conocimiento

demostrativo de los

hechos, buscando

pruebas que

respalden sus

conclusiones. ENP/(2) "Marcas históricas" 7

• Dichas pruebas se recogen

a través de diferentes

métodos, los cuales pueden

ser de alta especialización

(tecnología de punta

desarrollada para extraer

información de determinada

fuente) o procedimientos

matemáticos (estadísticas, y

datos que se extraen de la

sociedad y permiten

analizar de la forma más

empírica posible un

fenómeno).


Importancia del estudio de la Historia

• La enseñanza de la

historia es una parte

imprescindible dentro

del aprendizaje.

• Sin duda el estudio de

nuestro pasado

histórico, es el método

más eficaz para

explicar la estructura

de la sociedad actual. ENP/(2) "Marcas históricas" 9

• La historia ha sido una

de las formas culturales

que más se han

utilizado para justificar

instituciones, creencias

y propósitos

comunitarios que

prestan cohesión a

grupos ,clases,

nacionalidades,

imperios.


• Los seres humanos siempre han tenido conflictos

para dominar la naturaleza y sobrevivir, para

relacionarse con otros seres humanos y evitar la

violencia, para entenderse a si mismos y no

quedar aislados.

• Al recordar esos conflictos y sus soluciones, la

Historia da luz, ilustra.


• La Historia es un conocimiento importante por

que pone de manifiesto aspectos múltiples y

contradictorios de la vida humana.

• Los seres humanos sabe que cada momento de

su vida es el resultado de situaciones, acciones

y experiencias anteriores.


• La Historia parte de hechos reales, que nos

permiten entender nuestro presente

• La historia nos facilita un marco de

referencia dónde situar los problemas

sociales, explicando sus causas próximas y

lejanas de los hechos.


• La Historia es la base de la vida humana,

con cada paso que damos para superarnos,

para evolucionar, necesitamos respuestas.

Respuestas que nos son dadas a través del

tiempo, de nuestros ancestros.

• Cómo vivieron? ¿Qué hicieron?


• Cuando los seres

humanos se preguntan

¿qué sucede

actualmente?, la

respuesta casi siempre

es toparse con el

conocimiento de la

Historia.

• Los seres humanos

buscan explicarse

quiénes son, de dónde

vienen, cómo han

llegado a ser lo que son

ahora y hacia donde van. ENP/(2) "Marcas históricas" 15

UNIDAD I

Historia universal III

1.2.- La historia y su

interrelación con otras

ciencias. ENP/(2) “Erasmo Castellanos

Quinto”



• La historia es una ciencia

social interdisciplinaria y

multidisciplinaria, pues

para comprender

integralmente los hechos

y históricos, y más aun

interpretarlos.

• Para esto la historia debe

acudir a varios

conocimientos, y así

mismo servir a otras

ciencias como

fundamento.


• La historia se relaciona con

otras ciencias para llevar a

cabo sus conclusiones.

Necesita de la geografía

para analizar las

consecuencias que ciertos

fenómenos geográficos

pueden obrar en las

decisiones de una sociedad,

la arqueología para analizar

el pasado y entender a partir

de él la actualidad y las

matemáticas y las

estadísticas para contrastar

datos que hayan juntado en

sus investigaciones.


• La Historia es la base

que soporta a otra

ciencias sociales, éstas

de manera importante

al conocimiento y la

explicación de la

Historia.

• Las artes se remiten

constantemente a la

historia: la literatura

muchas veces ubica

sus narraciones en una

situación pretérita.


• Por otra parte, las

ciencias sociales

recurren

constantemente a la

historia al realizar sus

observaciones,

sustentar sus

afirmaciones, exponer

sus reflexiones e

inclusive, en algunos

casos, al tratar de

comprobar que sus

ideas son correctas.


• LA ANTROPOLOGÍA, desde el punto de vista físico

estudia e investiga como a evolucionado el hombre en

cuanto a su estatura, color de piel, de ojos, las diferentes

medidas de su cuerpo; desde el punto de vista cultural,

estudia cuales han sido sus diferentes costumbres, sus

tradiciones, sus creencias, sus interpretaciones acerca de

la vida y del universo.


• LA DEMOGRAFÍA, que, auxiliándose de los

censos y estadísticas, nos ayudan a entender al

distribución del hombre sobre la tierra; el

crecimiento de la población; el desplazamiento

de los núcleos humanos, las causas que lo

provocan y sus consecuencias.


• SOCIOLOGÍA, que tiene a su cargo el estudio

del comportamiento de los individuos frente a su

medio ambiente que los rodea para ello,

aprovecha las aportaciones de las demás

ciencias con el fin de que los individuos estén

aptos para integrarse a la comunidad.


• EL DERECHO, cuyo

campo de estudio lo

constituyen las normas y

los reglamentos que

regulan las relaciones

entre los individuos en

sociedad para que hayan

las ordenes y no se

lesionen los intereses de

la comunidad. Así

existen las leyes que

regulan las relaciones de

este tipo de económico,

la de tipo social, etc. ENP/(2) "Marcas históricas" 28

• ECONOMIA

Se dedica al estudio de los procedimientos

productivos y de intercambio, y al análisis

del consumo de bienes (productos) y

servicios.


• PALEOGRAFIA

es el estudio de las escrituras antiguas; es

la ciencia que tiene que descifrar los

escritos de épocas anteriores a la nuestra.

Por tanto, otra de sus finalidades será poder

datar los manuscritos objeto de su estudio.


Gracias

ENP/(2) “Erasmo Castellanos

Quinto”



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