ultimo borrador CODIGO_COLEGIO_DE_PSICOLOGOS_ DE_MENDOZA_2013 30 mayo.doc

7/24/2019 ultimo borrador CODIGO_COLEGIO_DE_PSICOLOGOS_ DE_MENDOZA_2013 30 mayo.doc

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CDIGO DE TICA DEL COLEGIO DEPSICLOGOS DE MENDOZA

PRESENTACIN

El presente Cdigo de tica surge a partir de la creacin del Colegio dePsiclogos de la Provincia de Mendoza, desde la promulgacin de la ley n!"#$, pu%licada el &' de diciem%re de ()&&, en el correspondiente *olet+n-cial! En la misma se esta%lece la .ormacin del Tribunal de tica yDisciplina y la e/igencia de la redaccin de un cdigo espec+-co 0uerepresente el esp+ritu de la comunidad pro.esional, con sus respecti1asnormas deontolgicas, 2constituyendo este 3ec3o un 3ito signi-cati1o en la3istoria de la pro.esin de las psiclogas y los psiclogos&de 4endo5a! Elpresente cdigo de 6tica pro.esional se considera un instrumento 0ue 3asido conce%ido para .acilitar el cumplimiento de la precitada ley! Asimismo,el cdigo conci%e 0ue la 6tica y la responsa%ilidad social son aspectoscentrales del e7ercicio de la Psicolog+a! El cdigo como con7unto deprincipios 6ticos y normas de conducta tiene por misin orientar y regular el0ue3acer pro.esional! 8i7a pautas de accin en los 9m%itos pro.esional,acad6mico y de in1estigacin cient+-ca enmarcando las 9reas deincum%encia de los psiclogos!

:a ra5n de ser del presente cdigo es resguardar el %ienestar psicolgico

de personas, .amilias, grupos y comunidades! Igualmente, cumple .uncionesde .ormacin, organi5acin, resguardo y prestigio de la pro.esin de lospsiclogos de 4endo5a!

Por ser la Psicolog+a una disciplina cuya pr9ctica directamente contacta conlo m9s +ntimo de las personas, es condicin ineludi%le 0ue todo actopro.esional, de%a reali5arse de .orma tal 0ue no lesione la dignidad, lali%ertad, la calidad de 1ida de las personas;incluyendo la propia;en tanto0ue todo ser 3umano es su7eto de derec3o in1iola%le! Esto supone 0ue lapr9ctica psicolgica 3a%r9 de sustentarse en conocimientos 1alidados

cient+-camente y enmarcados seg, al re.erirse a

=psicloga> o =psiclogo>, sin 0ue ello signi-0ue pre7uicio de g6nero alguno!

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trans.ormacin! :a comprensin y pr9ctica consciente de los principios,1alores asociados y normas de conducta incluida en el presente cdigo de6tica son .undamentales para el e7ercicio pro.esional cotidiano y 3an derespetarse en todos los encuadres, perspecti1as o escuelas psicolgicas!As+, todos los psiclogos de 4endo5a tienen la o%ligacin de conocer y

aplicar los principios, lineamientos y las normas 0ue este cdigo contiene!:a .alta de conocimiento de una norma deontolgica no constituyee/imicin contra alguna 0ue7a o acusacin por incurrir en .altas a la 6ticapro.esional!

Para la con.eccin del presente Cdigo se anali5aron y compararon di1ersoscdigos, los cuales constituyen .uentes del mismo? Cdigo de 6tica ydisciplina en el e7ercicio de la pro.esin de psiclogo del Conse7o@eontolgico de 4endo5a, cdigo de 6tica de la 8ederacin de Psiclogos dela Rep


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:os redactores agradecen al Conse7o @irecti1o del Colegio de Psiclogos de4endo5a por el constante apoyo y predisposicin, a los colegas 0uedepositaron su con-an5a en nuestra la%or, nuestro agradecimiento e/presoa la @ra! Andrea 8errero, In1estigadora y coordinadora del rupo tica y@eontolog+a de la Sociedad Interamericana de Psicolog+a y representante

sudamericana en @eclaracin de Principios ni1ersales para Psiclogos ypsiclogas, *erl+n ())B, por su apoyo y asesoramiento continuo para laela%oracin de este Cdigo y su disertacin en la Con.erencia; @e%ate? FGacia una .ormacin y una pr9ctica comprometida en psicolog+a! Actualescam%ios de paradigma!H

Tam%i6n nuestro pro.undo agradecimiento al :ic! 4ario 4olina, Presidentede la 8EPRA, 0uien, en las Reuniones de actuali5acin del Cdigo de tica dela 8epra y en las Primeras ornadas de Psicolog+a del Colegio de Psiclogosde 4endo5a enri0ueci generosamente nuestra perspecti1a y 3ori5onte!

8inalmente, deseamos e/presar nuestro reconocimiento a todos a0uelloscolegas 0ue 3an cola%orado en .orma directa o indirecta aportando en laconstruccin colecti1a de este Cdigo!

@edicamos este Cdigo a las personas y comunidades a las 0ue de%emosnuestra la%or y es.uer5o constante como Pro.esionales de la Salud!

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PRINCIPIO I

Respeto po los!eec"os y la

!i#ni!a! !e laspesonas y !e los

p$e%los

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PRINCIPIO I

A& Respeto po los !eec"os y la !i#ni!a! !e las pesonas y !e losp$e%los '

El respeto por la dignidad de las personas y de los pueblos o%ra como.undamento de los dem9s principios 6ticos! El respeto por la dignidadreconoce el 1alor in3erente de todos los seres 3umanos, sin importardi.erencias aparentes o reales en relacin con el estatus social, origen6tnico, g6nero, pre.erencia se/ual, edad, creencias religiosas, capacidades,o cual0uier otra caracter+stica! Este 1alor in3erente supone 0ue todos losseres 3umanos son dignos de igual consideracin 6tica! Adem9s depersonas


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'& RESPETO EN GENERAL Los psiclogos :

'& Respetan a las personas, grupos y comunidades con las 0ue tra%a7an,en cuanto a sus perspecti1as de 1ida, 1alores, creencias, .ortale5as,recursos, 3a%ilidades, as+ como las necesidades espec+-cas 0uere0uieren de sus inter1enciones pro.esionales! Por consiguiente, noinculcan sus propias creencias o 7uicios personales en susinter1enciones pro.esionales!

(! Son respetuosos en su relacin con las personas yLo entidades con0uienes tra%a7an, de%iendo adem9s respetar apropiadamente elconocimiento y la e/periencia de otros colegas, independientemente dela orientacin terica a la 0ue ad3ieran!

"! Ante situaciones pro.esionales en las 0ue no est6n su-cientementecapacitados o no sean idneos, consultar9n a psiclogos de m9se/periencia o entidades 0ue, por su respeta%ilidad, pueden %rindarlesasesor+a adecuada!

'! Se 1alen de un lengua7e y estilo respetuoso, en toda comunicacin1er%al, escrita y gestual!

K! No se in1olucran en acciones o actitudes 0ue impli0uen degradacin,acoso de cual0uier tipo u 3ostigamiento! @el mismo modo, rec3a5an laparticipacin en pr9cticas de tortura %a7o cual0uier circunstancia!Adem9s, est9n o%ligados a denunciar estas pr9cticas cuando ellas son desu conocimiento!

$! Se es.uer5an para asegurar 0ue los conocimientos y procedimientospsicolgicos no sean mal utili5ados, con o sin intencin, para in.ringir losderec3os 3umanos!

*& Respetan el derec3o de todas las personas a proteger su propiadignidad!

+& RESPONSA,ILIDAD E-TENDIDA Los psiclogos:

&! @e-enden y promue1en, de manera congruente con el presentecdigo, a respetar la dignidad de todas las personas, incluso, la suyapropia!

(! Asumen la co;responsa%ilidad por las acti1idades cient+-cas,educati1as y pro.esionales de sus asistentes, empleados, estudiantes,super1isados y personas a 0uienes .orman, en relacin con el respeto

por la dignidad de las personas, grupos y pue%los!

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.& SENSI,ILIDAD A LA DI/ERSIDAD Los psiclogos :

'& Se in.orman y respetan las di1ersas concepciones de 1ida yLocreencias religiosas o espirituales de las personas y las comunidades a0uienes prestan sus ser1icios!+& En su desempeDo pro.esional se in.orman acerca de las di1ersas.ormas de mostrar respeto, propias de los indi1iduos, los grupos y lascomunidades culturalmente di.erentes!

0& NO DISCRIMINACIN Los psiclogos :

'& E1itan discriminar1 cuando prestan sus ser1icios, a las personas,grupos o comunidades, sin importar di.erencias de origen 6tnico, edad,g6nero, orientacin se/ual, educacin, religin, estatus socioeconmico,u otras!+& Se preocupan de no discriminar, cuando deciden no %rindar ser1iciospro.esionales a personas, grupos o comunidades! Promue1en, en la

medida de sus posi%ilidades, alguna opcin de deri1acin acorde a latem9tica planteada!"! E1itan participar en acciones o sostener actitudes 0ue a.ecten ladignidad o los derec3os de las personas o 0ue impli0uen cual0uier tipode discriminacin!'! @iseDan y adecuan la in1estigacin, la enseDan5a;aprendi5a7e y lapr9ctica pro.esional con.orme al %ene-cio de todos los indi1iduos ygrupos sin e/clusin alguna!

2& TRATO 34STO 5 E64ITATI/O Los psiclogos :

'& SedesempeDan 7usta y e0uitati1amente en el trato pro.esional!+& Acuerdan 3onorarios acorde a su dedicacin, e/periencia,conocimiento de su tra%a7o, y posi%ilidades de los consultantes!.& Se es.uer5an por e0uili%rar los derec3os de los indi1iduos y los delgrupo o la comunidad!

7& PROTECCIN PARA PERSONAS /4LNERA,LES Los psiclogos :

&! Son responsa%les de respetar la dignidad de todas las personas con0uienes entran en contacto, sin em%argo, la naturale5a de sucompromiso con la sociedad demanda 0ue su mayor responsa%ilidad sea

con a0uellas personas m9s 1ulnera%les!(! Son responsa%les, particularmente, cuando tra%a7an con niDos yadolescentes, de conocer y tener en cuenta sus derec3os y necesidades,priori5ando 6stos so%re otras consideraciones!"! @isciernen, antes de proceder pro.esionalmente, acerca de losderec3os 3umanos y de proteccin, en relacin con toda inter1encin0ue incluya personas de grupos 1ulnera%les!

*& CONSENTIMIENTO IN8ORMADO Los psiclogos :

'&Acuerdan el consentimiento in.ormado por parte de las personas oentidades con las cuales tra%a7a! Esto es una .orma de mostrar respeto

por la dignidad de las personas!

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+& Solicitan el consentimiento in.ormado e/pl+cito para cual0uier tipo deser1icio psicolgico o para la reali5acin de alguna in1estigacincient+-ca!.&Se aseguran 0ue el consentimiento in.ormado sea el resultado de unproceso para alcan5ar un acuerdo respecto de las metas yprocedimientos propuestos con criterio y .undamentacin pro.esional!Adem9s, tra%a7an en cola%oracin con las personas, en lugar desimplemente o%tener una -rma en un acuerdo! Tam%i6n los psiclogos secuidar9n de no o%tener el consentimiento %a7o condiciones demanipulacin, coercin o presin!0& Se aseguran, en el proceso de o%tener el correspondienteconsentimiento in.ormado, 0ue se 3an comprendido los siguientespuntos? aB propsito y naturale5a de la acti1idad pro.esional, %Bresponsa%ilidades mutuas, cB proteccin de la con-dencialidad ylimitaciones de la misma consigna en el presente cdigo, dB modo deremuneracin u 3onorarios, eB pro%a%les %ene-cios y riesgos, .Balternati1as, gB posi%les consecuencias de no actuar, 3B opcin de

re3usar o retractarse en cual0uier momento sin per7uicio, iB per+odo detiempo 0ue se aplica el consentimiento in.ormado y cmo rescindirlo oanularlo! Es decir, los psiclogos de%en e1itar la o%tencin mec9nica yno comprensi1a del consentimiento in.ormado!2& Respetan, en relacin al consentimiento in.ormado, los deseose/pl+citos de las personas en cuanto a in1olucrar a otros miem%ros de la.amilia o de la comunidadB en la toma de decisiones!7& Solicitan el consentimiento in.ormado a los encargados o tutoreslegales, cuando se trate de personas 0ue no est9n en capacidad de dardic3o consentimiento por ra5ones de inmadure5, edad, de-cienciasmentales o emocionales! A


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ad0uirirse pre1iamente a la reali5acin de las e/posiciones, e/plicando alas personas 0ue son registradas por cual0uier medio, los o%7eti1os y eldestino de la misma!'.& Sa%en 0ue e/isten e/cepciones o limitaciones 0ue impiden a losindi1iduos dar un consentimiento e/pl+cito! Estas son?aB Capacidad disminuida! Cuando se considera 0ue la persona no escapa5 de dar el consentimiento in.ormado, ya 0ue no se encuentran encondiciones legales, intelectuales o emocionales,%B Necesidad urgente! Cuando surge una situacin en la 0ue es imposi%leo muy di-cultoso o%tener el consentimiento en tiempo y .orma parae1itar daDo a la persona, al grupo o a la comunidad en cuestin! Encircunstancias de urgencia, se podr9 proceder sin el consentimiento dedic3as personas, pero se o%tendr9 tan pronto como sea posi%le,c( Re0uerimiento legal! Cuando las acciones del psiclogo seanre0ueridas por la ley, el consentimiento de%e ser tratado con laspersonas 0ue legalmente representan los intereses de los indi1iduos,grupos o comunidades!

Cuando se trata de estas e/cepciones o de re0uerimientos legales, lospsiclogos in.orman a sus consultantes de estas limitaciones al inicio dela relacin pro.esional!'0& Procuran o%tener consentimiento in.ormado e/presamente escrito,en situaciones de peligro de la integridad de los consultantes, tales comoel sugerir la continuacin de un tratamiento, posi%le medicacin,internacin, interconsulta o deri1acin a otros pro.esionales, etc!'2& E1itan utili5ar, en estudios de in1estigacin, a personas 0ue noposean la capacidad para dar un consentimiento in.ormado, si lain1estigacin puede ser lle1ada a ca%o, con los mismos resultados, conpersonas 0ue puedan darlo!'7&Asumen 0ue el consentimiento de las personas in1olucradas no los

e/ime de e1aluar la continuidad de la pr9ctica pro.esional 0ue est9ndesarrollando, siendo parte de su responsa%ilidad interrumpirla si e/istenelementos 0ue lo lle1en a suponer 0ue no se est9n o%teniendo lose.ectos desea%les o 0ue la continuacin del tra%a7o podr+a implicarriesgos serios para las personas in1olucradas o a terceros!

9& CON8IDENCIALIDAD Los psiclogos :

'& Conser1an la con-dencialidad de todo conocimiento o%tenido en ele7ercicio de la pro.esin! Este de%er 3ace a la esencia misma de la

pro.esin, responde al %ien com


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0& In.orman clara y anticipadamente acerca de las medidas 0uetomar9n para proteger la con-dencialidad cuando pro1een ser1icios alas personas y comunidades!2&Resguardan la con-dencialidad aun cuando compartan in.ormacinm+nima como resultado del tra%a7o en e0uipo, en super1isiones o por

caracter+sticas de la Institucin en 0ue se desempeDan! :acon-dencialidad se e/tiende a todos los pro.esionales participantes, esdecir, los psiclogos re1elan in.ormacin slo en el grado necesario paralograr los propsitos de la consulta, cuidando mantener la necesariacon-dencialidad so%re cual0uier in.ormacin 0ue pueda ra5ona%lementeconducir a la identi-cacin de las personas sean clientes, pacientes oconsultantes, participantes de in1estigacin, u otra persona uorgani5acin con 0uienes los psiclogos tengan una relacincon-dencial, a menos 0ue se o%tenga pre1iamente el consentimientoe/preso de las personas con las 0ue tra%a7a!

7& Cuando tra%a7an con grupos, .amilias, comunidades u organi5aciones,in.orman acerca de la responsa%ilidad en 0ue incurren en cuanto a lacon-dencialidad de la in.ormacin indi1idual 1ertida durante losprocesos o ser1icios psicolgicos, ya 0ue la con-dencialidad se e/tiendea todos los participantes de los mismos!*& ra%an o 1ideogra%an in.ormacin slo cuando es necesaria yrele1ante para el proceso terap6utico o la%or pro.esional, cuando setrata de conclusiones de un reporte o de una in1estigacin o cuando essolicitada por orden 7udicial con anuencia del consultante! En todosestos casos se solicitar9 pre1iamente el consentimiento in.ormado de

los participantes!:& san la in.ormacin con-dencial para -nes de docencia, in1estigacinu otros -nes aceptados por este cdigo! En sus escritos, con.erencias uotros medios de di.usin, los psiclogos no re1elan in.ormacincon-dencial indi1idualmente identi-ca%le y relati1a a sus consultantes,estudiantes, participantes de in1estigacin, clientes organi5acionales, uotros destinatarios de sus ser1icios pro.esionales a menos 0ue? aBtomen las medidas ra5ona%les para ocultar a las personas uorgani5acin y (B la persona u organi5acin 3aya dado suconsentimiento in.ormado por escrito o e/ista autori5acin legal para

3acerlo!9& Procuran garanti5ar el derec3o a la con-dencialidad de las personas oinstituciones con las 0ue tra%a7an, al crear, almacenar, acceder,trans.erir y eliminar registros %a7o su control, con los recaudosapropiados si son impresos, digitali5ados, 1ideogra%ados, etc! Adem9smantienen y eliminan los registros de acuerdo con las reglamentaciones1igentes y en un modo 0ue permita cumplir con los re0uisitos de estecdigo! Esta o%ligacin de%e regir durante el pla5o m+nimo de @IE &)BaDos de prescripcin li%eratoria de la responsa%ilidad contractual! @ic3opla5o se computa desde la


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dispondr9 de la misma en el modo y .orma 0ue determine lareglamentacin :ey n ($!K(M ; @erec3os del PacienteB!:& Cuidan y 3acen cuidar el mane7o de la in.ormacin para proteger lacon-dencialidad de los consultantes! En el caso de 0ue la misma seingrese en %ases de datos o sistemas de registro 0ue son accesi%les a

terceras personas, tales como secretarias, t6cnicos u otros, lospsiclogos de%en tomar los recaudos para sal1aguardar el secretopro.esional, tales como uso de cla1es, nom%res -cticios, etc!';& Respetan la con-dencialidad y los derec3os de autor cuando re1isanmateriales en1iados para pu%licacin, con -nes de in1estigacin oar%itra7e!''& Reconocen 0ue, aun cuando es importante respetar la pri1acidad delas personas e instituciones, e/isten e/cepciones en las 0ue de%e re1elarin.ormacin pertinente! Estas situaciones son? aB necesidad urgente!Cuando se considere 0ue no re1elar cierta in.ormacin puede resultar endaDo o peligro para el indi1iduo, el participante en una in1estigacin, un

grupo, o la comunidad, aun cuando se 3an negado a dar suconsentimiento para ello! :a misma de%er9 ser dada a persona,institucin o grupo pertinente y responsa%le del caso,%B re0uerimiento legal& Cuando sea re0uerida por un 7ue5 competente, are1elar in.ormacin rele1ante en un determinado caso 7udicial, incluidasu propia de.ensa en 7uicio!En todos los casos de las e/cepciones anteriores la in.ormacin 0uecomuni0ue de%e ser la estrictamente necesaria y rele1ante a lasituacin, procurando 0ue sea reci%ida por personas competentes ycapaces de preser1ar la con-dencialidad dentro de l+mites desea%les!'+& En el caso particular de %rindar in.ormacin a? aB padres y dem9sresponsa%les de menores de edad, %B personas con capacidadesdisminuidas o cB instituciones 0ue la 3u%ieran re0uerido, estain.ormacin pro.esional de%e o.recerse de manera 0ue no estigmatice nicondicione el .uturo de los consultantes o in1olucrados ni pueda serutili5ada en su per7uicio!'.& Conocen 0uela o%ligacin de guardar secreto su%siste a


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Los psiclogos :'& Respetan el derec3o a la autonom+a y la li%ertad de decisin de laspersonas a 0uienes prestan ser1icios!+& Reconocen y 3acen 1aler, en todo el campo disciplinario, el derec3ode los destinatarios a e/presar su parecer, discrepancia o pensamientocr+tico .rente a la inter1encin dispensada, e incluso, interrumpir larelacin pro.esional!

''& DEREC=O A LA IN8ORMACIN Los psiclogos :

'& Doc$mentan apopia!amente s$ ta%a>o po)esional ycient?co a ta@s !e la "istoia clnica o eB$i@alente se#ncoespon!a s$ m%ito la%oal&+& En el caso 0ue el contenido de la 3istoria cl+nica puedacon.eccionarse en soporte magn6tico, de%en siempre ar%itrar todos losmedios 0ue aseguren la preser1acin de la integridad, autenticidad,inaltera%ilidad, perdura%ilidad y recupera%ilidad de los datos en tiempoy .orma! A tal -n, por e7emplo, de%en adoptar el uso de accesosrestringidos con cla1es de identi-cacin, medios no reescri%i%les dealmacenamiento, control de modi-cacin de campos o cual0uier otrat6cnica idnea para asegurar su integridad los datos con-denciales! @elmismo modo de%e protegerse la in.ormacin a tra16s de copia derespaldo :ey n ($!K(M ; @erec3os del PacienteB.&Reconocen 0ue los indi1iduos son los titulares de la 3istoria cl+nica,de%i6ndose ser suministrada a su pedido! :os psiclogos de%ena%stenerse de retener la in.ormacin y los registros o e/pedientes %a7osu control, 0ue les re0uieran y sean indispensa%les para el tratamientode las personas 0ue 3an asistidoO sal1o disposicin legal o 0ue loscontenidos de dic3a in.ormacin puedan generar per7uicios a losin1olucrados!0& Con.eccionan in.ormes y registros comprensi%les y precisos encuanto a la in.ormacin rele1ante, con.orme al mantenimiento de lacon-dencialidad!2& *rindan in.ormacin completa y rele1ante, tanto en .orma escritacomo 1er%al con.orme almantenimiento de la con-dencialidad!7& @e%en di.undir la in.ormacin 0ue sea %ene-ciosa para lossolicitantes y los consultantes, y 0ue, por tanto no sea discriminati1a niiatrog6nica para los mismos, sus .amilias y comunidades! Todo ello en el

marco de la con-dencialidad!*& Reconocen 0ue los consultantes tienen el derec3o de re0ueririn.ormacin acerca de los principios, procedimientos y o%7eti1osterap6uticos 0ue se les aplicar9n!

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PRINCIPIO II

C$i!a!o CompetentePo El ,ienesta De

Los Otos

&"


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PRINCIPIO II

C4IDADO COMPETENTE POR EL ,IENESTAR DE LOS

OTROS

:a la%or de los psiclogos se .undamenta en la %


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.B Autoconocimiento respecto a cmo sus propios 1alores, actitudes,e/periencias y conte/to social inuyen en sus acciones,interpretaciones, elecciones y recomendaciones!gB Respeto por la capacidad de indi1iduos, .amilias, grupos ycomunidades para tomar decisiones por s+ mismos y para cuidar de s+

mismos y entre s+!

'& PROMOCIN DEL ,IENESTAR Los psiclogos :

&! Reconocen 0ue una e/pectati1a 6tica %9sica de su pro.esin es 0ue susacti1idades %ene-ciar9n a los miem%ros de lasociedad! Esto re0uiere elconocimiento y comprensin de las necesidades culturales y delalcance de los aspectos del tra%a7o pro.esional!(! E1al


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&)! Inician la terminacin de la relacin pro.esional cuando se dan cuentade 0ue el consultante no se est9 %ene-ciando !e la inte@encionespsicol#icas!&&! E1itan promo1er la dependencia en la relacin pro.esional! Esto seaplica a consultantes, su%alternos, super1isados, y estudiantes!

&(& Conocen B$e las elaciones se$ales con cons$ltantes1s$pe@isoes1 s$pe@isa!os o est$!iantes no son ticas& Lospsiclo#os no incitan o paticipan en intimi!a! se$al !$ante elpeo!o !e la elacin po)esional y1 tampoco1 !$ante el peo!o!e tiempo posteio a la teminacin !e la elacin po)esional1mientas si#an e>ecien!o po!e o a$toi!a!& De nin#$na manealos psiclo#os inc$in en actos1 #estos1 %omas1 comentaios1caicias !e conteni!o se$al yHo B$e sean intepeta!os comotales& Si se sintieran atra+do por la persona 0ue atiende o si la atraccin.uese mutua, corresponde dar por terminada la relacin pro.esional!

&"! Qelan por el -el cumplimiento de este cdigo !e tica, en su actuar yen el de los colegas, para e1itar inter1enciones claramente daDinas paralos consultantes, tomando recaudos para 0ue esta in.ormacin searegistrada en el Colegio de Psiclogos !e la Po@incia !e Men!oFa,para las acciones pertinentes!&'! Gacen un es.uer5o para proporcionar ser1icios 0ue sean coordinadosy e1itan la duplicidad o conicto cuando se dan cuenta 0ue losconsultantes est9n in1olucrados con m9s de un pro.esional de la saludmental! @ic3a coordinacin se de%e promo1er mediante elmantenimiento de los registros adecuados y la comunicacin con otros

pro.esionales dentro de las limitaciones de con-dencialidad y tomando encuenta el consentimiento in)oma!odel consultante en cuestin!&K! Identi-can los casos en los 0ue ciertas t6cnicas o procedimientos deinter1encin no son aplica%les o re0uieren de a7ustes para su uso de%idoa .actores tales como g6nero, edad, ra5a, origen 6tnico, nacionalidad,orientacin se/ual, minus1al+a, idioma o ni1el socioeconmico de losindi1iduos! Los psiclo#os !e%en toma las medidas 19lidasnecesarias para asegurarse de su aptitud antes de su aplicacin!&$& Toman en c$enta el conteto c$lt$al1 i!ioma e i!iosincasia1c$an!o aplican tcnicas y poce!imientos !e inte@encin a

#$pos socioc$lt$almente !i@esos& Los psiclo#os !e%ensomete a p$e%a1 aFonamiento ctico y sa%e B$e !ic"astcnicas y poce!imientos se "an a!aptan !e%i!amente a lapo%lacin con la B$e ta%a>a&& Desap$e%an el $so !e tcnicas o poce!imientos !einte@encin psicol#icos po pate !e pesonas no cali?ca!as1psiclo#os $ otos po)esionales B$e caeFcan !e la )omacin1e!$cacin y epeiencia s$pe@isa!a )omal y !e lasace!itaciones especti@as& Los psiclo#os no las !ele#an enellos& En el caso !e est$!iantes en )omacin al$mnos !e

Psicolo#a( los psiclo#os popocionan la s$pe@isin a!ec$a!a1y as$men la esponsa%ili!a! !e tales inte@enciones&

&$


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&! Se 4antienen alertas al 3ec3o de 0ue el correo electrnico y los sitiospara c3atear pueden esconder y dis.ra5ar las e/presiones emocionales,.aciales, 1er%ales, gestuales, conductuales! Es decir, los psiclo#osestn aleta!os !e las limitaciones B$e imponen las t6cnicas oprocedimientos de inter1encin psicolgicas a tra16s de medios

automati5ados a distancia, como por e7emplo, correo electrnico,tel6.ono, c3at, etc!, las c$ales acotan en alto grado el conocimientointegral de las pesonas, pudiendo o%staculi5ar los posi%les l+mites decon-dencialidad u otros peligros en la autenticidad de la comunicacin!&M! Tienen en c$enta B$e las tcnicas !e e@al$acin psicol#ica1ente@istas1 p$e%as1 c$estionaios $ otos inst$mentos B$e$tiliFan sean act$aliFa!as1 @li!as1 con?a%les y c$lt$almentepetinentes&()! Seleccionan p$e%as a!ec$a!as a los o%>eti@os !e lae@al$acin !e manea B$e p$e!an s$stenta s$s

intepetaciones1 concl$siones y ecomen!aciones c$an!oealiFan e@al$aciones psicol#icas en c$alB$ie m%ito !eta%a>o&(&! Se actuali5an en .orma permanente en el conocimiento y en eluso deinstrumentos yLo procedimientos de diagnstico y tratamiento, paraasegurar lacompetencia en este aspecto del e7ercicio pro.esional!((! 4tiliFan mto!os cient?cos1 c$an!o se !e!ican a laconst$ccin !e test psicolgicos, a -n de 0ue el uso y resultados delos mismos cumplan con las normas propias del !iseJo y con)eccindeinstrumentos, la estan!aiFacin1 la @ali!eF y la con?a%ili!a!

esta!sticas!("! In.orman e/presamente al consultante la naturale5a e/perimental delprocedimiento y e/plicar9n los alcances y l+mites de su uso, o%teniendosu con.ormidad, cuando estimen necesario el uso de t6cnicas,instrumentos yLo procedimientos psicol#icos 0ue se encuentren en.ase e/perimental o etapa de 1alidacin!('! Consideran 0ue, aun cuando los instrumentos yLo procedimientost6cnicos empleados son una 3erramienta .undamental de su tra%a7opro.esional, no %astan por s+ solos para .ormular un diagnstico integral!(K! Respetan 0ue los resultados de e1aluaciones psicol#icas son

propiedad de la persona e1aluada y en el caso de menores, de los padreso tutores y, por tanto, los psiclo#os de%en mane7arse con totalcon-dencialidad!($! Respetan 0ue los in.ormes psicolgicos solicitados por otrasinstancias son proporcionados con el conocimiento y e/presa autori5acinde los padres, tutores o de la persona e1aluada!(#! Son cautelosos y p$!entes al comunicar sus conclusiones yLodiagnsticos y recomendaciones po)esionales!(M! E1itan la di.usin o di1ulgacin inde%ida de instrumentos yprocedimientos t6cnicos propios de la pro.esin, con el -n de e1itar su

in1alidacin!


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")! Sa%en 0ue se considera una .alta gra1e a las normas 6ticas laalteracin de los criterios de 1alidacin de las tcnicase instrumentospsicolgicos!"&! Sa%en 0ue se considera una .alta gra1e a las normas 6ticas el.alseamiento de los resultados en la utili5acin de las tcnicas e

instrumentos psicolgicos!"(! .recen, cuando sea pertinente, seg


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'&! E1itan participar en acti1idades en las 0ue se pueda o sea pro%a%le0ue se usen inde%idamente sus conocimientos yLo 3a%ilidades!

+& COMPETENCIA 5 A4TOCONOCIMIENTO Los psiclogos :

&! Alcan5an y mantienen un alto est9ndar de competencia y aptitud,ni1eles adecuados de conocimientos y destre5as para poder e7ercerpro.esionalmente, es decir, los psiclo#osde%en estar actuali5ados enel 9rea de incum%encia!(! Ad1ierten cmo sus propias e/periencias, actitudes, cultura, creencias,1alores, conte/to social, pre7uicios y conictos personales, pueden inuiren sus interacciones con otros, o incidir en todos los aspectos de sutra%a7o!.& Se %asan en $n c$epo !e conocimientos @li!os y con?a%les1s$stenta!o en la in@esti#acin cient?ca1 c$an!o o)ecen s$s

se@icios1 enseJan1 in@esti#an y !i)$n!en la Psicolo#a&'! Reconocen los l+mites de su propia competencia, por lo 0ueproporcionan


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&)! Se mantienen alertas ante s+ntomas de trastornos mentales se1erosin1alidantes para el e7ercicio pro.esional y %uscar9n ayuda para pre1enirun desempeDo deteriorado y para e1itar condiciones 0ue resulten en unmal 7uicio e inter-eran con su capacidad de e7ercer con seguridad!

.& PARTICIPACIN ACTI/ALos psiclogos:

&! Reconocen 0ue los consultantes de%en participar acti1amente en lasdecisiones 0ue a.ecten su %ienestar!(! Proporcionan a los !estinataios de sus ser1icios la in.ormacinadecuada y necesaria, tiempo y apoyo para 0ue participen en lasdecisiones 0ue a.ecten su %ienestar!"! E1al@enes con los B$e ta%a>a& I#$almente1 los psiclo#os e@itan

()


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c$alB$ie pctica B$e !eni#e y econocen la @$lnea%ili!a! !e!ic"os niJos y >@enes!9& O%tienen el consentimiento in)oma!o !e los pa!es1 t$toes yla apo%acin !el niJo o >o@en c$an!o se eB$iee la paticipacin!e stos en $na in@esti#acin&

2& IN/ESTIGACINLos psiclogos :

&! Asumen la responsa%ilidad de in.ormar a los participantes en unain1estigacin para 0ue puedan 6stos e1aluar alg


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PRINCIPIO III

Inte#i!a!

((


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PRINCIPIO III

INTEGRIDAD

:a integridad de los psiclogos es condicin necesaria e indispensa%le en

el desempeDo de su tra%a7o y de%e ser demostrada para conser1ar lacon-an5a p$ia1 no )alsea es$lta!os1 no emplea tt$los B$e no posea ono se pe>$icioso al ealiFa s$ !esempeJo& :os psiclogo 3acenpre1alecer la necesidad de proteger la seguridad indi1idual, social y lacon-dencialidad de otros, cuidando el delicado e0uili%rio entre el secreto

pro.esional y el riesgo social! Para ello, compen!en y sonconscientes delas circunstancias 0ue rodean su acti1idad, de sus 1alores personales y decmo 6stos a.ectan sus decisiones, interpretaciones, comportamiento ysugerencias! Por lo tanto, se ase#$an 0ue su 1isin o perspecti1a demundo no inte?eeen sus inte@enciones po)esionales, asimismo1los psiclo#os toman en consi!eacin el intes y necesi!a!es !elas pesonas con las B$e ta%a>a y s$ am%iente&:os psiclogos aceptan como .undamental el principio de integridad y al3acerlo, asimilan los siguientes 1alores asociados?

a( Qeracidad, comunicaciones 3onestas, precisas y a%iertas

%( aranti5ar la con-dencialidad, a menos 0ue signi-0ue daDo atercerosc( 4a/imi5ar la imparcialidad y minimi5ar los sesgos!( No e/plotar a otros para %ene-cio personal, pro.esional o-nancieroe( E1itar conictos de inter6s y e/presarlos cuando no puedan sere1itados o sean inapropiados de e1itar!

("


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'& =ONESTIDADLos psiclogos :

'& Representan digna y adecuadamente su pro.esin! E1idencian una

conducta 3onesta, 1era5, no participan en acti1idades il+citas, engaDo,.raude, o tergi1ersacin!+& @emuestran su competenciaacad6mica, en cuanto a la educacin,e/periencia y competencia en todas sus comunicaciones 3a%ladas,escritas o impresas!.& Protegen cuidadosamente su t+tulo y matr+cula y 1elan por el prestigiode su colecti1o Colegio de Psiclogos de la Pro1incia de 4endo5aB para0ue no sean mal representados por otros!0& Ayudan a sus consultantes a tomar decisiones y opciones adecuadasacerca de la calidad y del tipo de ser1icio re0uerido!

2& Se aseguran de 0ue sus a-rmaciones o conclusiones est6nsustentadas por un est9ndar de e1idencia ra5ona%le disciplinaria! :asopiniones de los psiclogos de%en estar claramente seDaladas comotales!7&Se conducen en .orma +ntegra, 3onesta, a%ierta y cuidan 0ue suspre7uicios no alteren su desempeDo, ni a.ecten negati1amente a laspersonas, grupos y comunidades con las 0ue tra%a7a, en todos loscampos de aplicacin de la Psicolog+a!*& Son capaces de reconocer la inuencia y el alcance de sus %asestericas o pr9cticas en cual0uier opinin po)esionale/presada!

9& Reali5an reportes de e1aluaciones y resultados de in1estigaciones de.orma precisa, completa y clara, de manera 0ue .omenten la comprensindel destinatario!:& Toman medidas ra5ona%les para corregir el error tan r9pido como seaposi%le, si 3acen in.ormes 0ue luego se comprue%an ser incorrectos!I#$almente1 !e%en as$mila responsa%ilidad correspondiente!';& Reconocen en sus pu%licaciones a los autores o .uentes de ideas ein.ormaciones!''& Se a%stienen de presentar como propios los tra%a7os 0ue no 3anreali5ado! El plagio es inacepta%le y merece sancin!

'+& Se es.uer5an por cumplir todos los compromisos incluidos encual0uier acuerdo 1er%al o escrito!'.& Permiten 0ue la in.ormacin de los procedimientos reali5ados est6ndisponi%les para los consultantes o participantes !e s$ ta%a>o, 0ue lore0uieran .undadamente, preser1ando el secreto pro.esional!

+& /ALORES PRO8ESIONALES 5 CO=ERENCIA PERSONALLos psiclogos :

'& Tienen conciencia de sus 1alores, creencias personales y como 6stospueden a.ectar su tra%a7o y su relacin con las personas 1inculadas con

su acti1idad pro.esional!

('


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+& Tienen la responsa%ilidad de ser competentes en el 9rea 0ue sedesarrollan!

.& A4TOCONCIENCIA 5 LIMITACIN DE LOS PRE34ICIOS PERSONALESLos psiclogos :

'& E1aluan cmo sus e/periencias personales, actitudes, 1alores,conte/to social, di.erencias indi1iduales, tensiones y .ormacin espec+-ca,podr+an inuir en sus acti1idades y desempeDo pro.esionales&+& Comunican de manera clara y %alanceada, los 3ec3os, opiniones,teor+as, 3iptesis e ideas, 3alla5gos y puntos de 1ista relacionados con sutra%a7o!.& Emiten sus opiniones po)esionales de modo responsa%le,permitiendo su adecuacin, re1isin y a7uste en el marco de la relacinla%oal!0& Sonresponsa%les de generar y mantener un encuadre apropiado en

toda relacin pro.esional 0ue .orme parte! Por consiguiente, e/plicitan surol, o%7eti1os, metodolog+a y sus responsa%ilidades a las personas con0uienes tra%a7an manteniendo l+mites pro.esionales precisos!

0& CON8LICTOS DE INTERESESLos psiclogos :

'& E1itan actuar de .ormas 0ue satis.agan sus propios interesespersonales, pol+ticos, econmicos, a e/pensas de los intereses delpaciente y de la comunidad!+& Se a%stienen de esta%lecer relaciones duales, es decir en las 0ue un

pro.esional mantiene otro tipo de relacin con el consultante 0ue no seala espec+-ca de la pro.esin, cuando esto pueda representar un conictode intereses!.&E1itan, en la contraprestacin de sus ser1icios, la aceptacin de %ienesu otra remuneracin no monetaria, ya 0ue ello puede generar conictos odistorsin de la relacin pro.esional! E/cepcionalmente, podr9n aceptarla,slo si no 3ay otra alternati1a para el consultante y 0ue esta modalidadecepcionalno inter-era la relacin pro.esional y sea proporcional a laprestacin %rindada!

2& 8RAN64EZA 5 APERT4RALos psiclogos :'& Son claros y aut6nticos con la in.ormacin relacionada con su pr9cticapro.esional, necesaria para esta%lecer el consentimiento in.ormado, o encual0uier otra .orma de acuerdo escrito o no escrito!+& @an in.ormacin adecuada so%re los resultados y 3alla5gos dee1aluaciones e in1estigaciones a las personas in1olucradas, si esapropiado y si es solicitado! Dic"a com$nicacin se )om$la!a en$n len#$a>e enten!i%le!.& Respetan todos los compromisos as$mi!os incluidos en cual0uier

acuerdo 1er%al o escrito!

(K


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0& @e7an en claro, cuando 3acen declaraciones o est9n en acti1idadesp


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PRINCIPIO I/

Pincipio De

Compomiso 5Responsa%ili!a!

Po)esional 5

Cient?ca =acia LaSocie!a!

(#


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PRINCIPIO I/PRINCIPIO DE COMPROMISO 5 RESPONSA,ILIDAD

PRO8ESIONAL 5 CIENT


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! Ayudan a los estudiantes y graduados, cuando 6stos se encuentran ensu 9m%ito de desempeDo, a ad0uirir una comprensin plena de lasresponsa%ilidades 6ticas pro.esionales y de las competencias necesariasen las 9reas seleccionadas!M! Contri%uyen al %ienestar general de la sociedad me7orando la

accesi%ilidad de los ser1icios de salud para todos, independientementede su capacidad econmica y sin discriminacin de otra +ndole!&)! tili5an sus conocimientos cient+-cos al ser1icio de la inclusin socialde las minor+as, del respeto por la di1ersidad y las li%ertades indi1iduales!

+& ,ENE8ICIO 5 RESPETO POR LA SOCIEDADLos psiclogos ?

&! Son conscientes de las estructuras y costum%res de las comunidadesen donde reali5an su tra%a7o y se aseguran de 0ue el conocimiento seapli0ue con el propsito de desarrollar las estructuras sociales y pol+ticas

para %ene-cio del indi1iduo, la .amilia y la comunidad!(! Ad0uieren el conocimiento su-ciente de la cultura y las costum%res dela comunidad antes de iniciar cual0uier inte@encin importante all+ yo%tienen in.ormacin rele1ante de los miem%ros re.erentes de lacomunidad!"! Solicitan, cuando reconocen sus limitaciones para la aplicacin deconocimientos, el asesoramiento necesario para 0ue sus inter1enciones y.ormacin pro.esional sean pertinentes y concordantes con lascostum%res y la cultura del grupo con el cual tra%a7an!'! Conocen las leyes y reglamentos de la Pro1incia de 4endo5a y de la

Rep%lica A#entina, especialmente, los 0ue est9 relacionado con lasacti1idades de su disciplina y se rigen por ellas!K! Reconocen 0ue algunas estructuras o pol+ticas sociales pueden no serconsistentes yLo congruentes con los principios de respeto a la dignidadde los pue%los y el cuidado responsa%le e integridad de las relaciones!Cuando estas inconsistencias son identi-cadas por los psiclogos, 6stosa%ogan y de-enden los cam%ios 0ue 3aya 0ue 3acer en las estructuras ylas pol+ticas del sistema social para %ene-ciarlo!$! Transmiten respeto y respetar las costum%res imperantes de lacomunidad, las pr9cticas sociales y las e/pectati1as culturales en sus

acti1idades cient+-cas y pro.esionales, no contra1iniendo los principios6ticos de este cdigo!#! Ta%a>an1 in!i@i!$al y colecti@amente1 paa conti%$i al%ienesta y e@ol$cin #eneal !e la socie!a! en )oma !iecta ata@s !e la capacitacin1 la in@esti#acin1 la psicoteapia1 elpsico!ia#nstico1 la !i)$sin1 el asesoamiento !e polticas yotas&! Participan en el proceso de e1aluacin cr+tica del rol 0ue ocupa laPsicolog+a en la sociedad y en s$desarrollo, aplicando los procedimientos0ue apoyan los cam%ios sociales %ene-ciosos!

M! Act$anpara modi-car las pr9cticas de las di.erentes disciplinas de laPsicolog+a 0ue 1ayan en detrimento de los cam%ios y %ene-cios sociales!

(M


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Se entienden como pr9cticas noci1as a0uellas 0ue 1an en contra de losderec3os 3umanos y constitucionales de las personas indi1iduales ygrupos sociales!

.& RESP4ESTA DE DESEMPEKO PRO8ESIONAL 5

RESPONSA,ILIDADES CON LOS COLEGAS 5 S4 COLEGIACIN

Los psiclogos ?&! Rinden cuentas po s$ !esempeJo po)esionalante el Colegio dePsiclogos de la Pro1incia de 4endo5a , a tra16s de su Tri%unal de tica,as+ como de otras instancias legales, en el caso de 0ue 6stas se lore0uieran!(! @esarrollan, promue1en y participan en los procesos de rendicin decuentas y procedimientos relacionados con su tra%a7o!"! E@itan pesenta o alenta !en$ncias B$e sean )alaces1

in)$n!a!as o estn !estina!as a pe>$!ica a la pate!eman!a!a1 en l$#a !e pote#e a la po%lacin& Del mismomo!o1 no minimiFan s$p$estas in)acciones al pesente C!i#o&'! Cumplen con los compromisos asumidos con el Colegio de Psiclogosde la Pro1incia de 4endo5a y sus colegas!

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