TECNICAS E INTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

Guion de observación, notas de campo , diario del investigador , guion de entrevista

Lo cual nos permite organizar, sistematizar información de campo

TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS

* Son procedimientos o actividades realizadas con el propósito de recabar la información necesaria para el logro de los objetivos de una investigación.

•Se refiere al como recoger los datos.

• Están relacionados con la operacionalizacion que se hace de las variables/ categorías/ dimensiones; es decir, las instancias para llevar a cabo tal recolección en el estudio

Debe acompañar al investigador en el instante donde se produce el interés

por el tema

ETNOGRAFIA ARTE Y CULTURA PARQUE LOURDES.

Recolección de datos

* Observación

* Entrevistas

OBSERVACION

Como método de recolección de datos la observación consiste en mirar detenidamente las particularidades del objeto de estudio para cuantificarlas. En las ciencias sociales el objeto de estudio lo construyen contactas, actitudes , manifestaciones , entre otros ; mostradas por uno o varias personas en su contexto.

EL OBSERVADOR- Cualquier miembro de investigacion. -No debe emitir juicios sino identificar y analizar las conductas observadas para poder establecer las reflexiones correspondientes.

Requisitos para una observación efectiva: * Debe ser intencional * Debe estar dotada de una finalidad concreta * Debe tener una recogida de datos concreta y estructurada

TIPOS DE OBSERVACION

Usada básicamente en la investigación cualitativa,

pude ser: NATURAL o ARTIFICIAL.

Debe su nombre a que el observador no interactúa

con lo observado

PARTICIPANTE NO PARTICIPANTE

LA ENTREVISTA

•Se utiliza para recabar información en forma verbal, a travez de preguntas que propone el investigador o entrevistador.• consiste en una conversación entre una o mas personas en la cual uno es el entrevistador y el otro u otros son los entrevistados o informantes clave.

PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS

A TRAVEZ

Cuadros

Tablas Gráficos

Entrevistas individuales; que son el instrumento mas adecuado cuando se ha identificado personas claves dentro de la comunidad.

Entrevistas a grupos focales: Es rápida, oportuna, válida y poco costosa, también constituye una fuente importante de información para comprender las actitudes y

creencias, saber cultural, y las percepciones de una comunidad.Esta entrevista es un medio para recolectar en poco tiempo información cualitativa,

por lo general con grupos de 6 a 12 personas, y se divide en 2 componentes esenciales.

*El contenido de la información ( lo que se dice).*El proceso de la comunicación (como se dice ).

Para realizar una entrevistas focales, el responsable debe manejar entrevistas individuales y saber técnicas para la dinámica en grupo.

QUE ES LA TEORIA FUNDAMENTADA

La Teoría Fundamentada es un método de investigación cualitativa. Para comprender cómo aplicarla se debe entender y profundizar en sus orígenes, sus objetivos y su fundamentación básica.Permite construir, partiendo de los datos – realidad del objeto de estudio.

•Teorías •Categorías•Conceptos

La teoría fundamentada: Metodología General para desarrollar teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar acerca de los datos y poderlos conceptuar. Aun cuando son muchos los puntos de afinidad en los que la teoría fundamentada se identifica con otras aproximaciones de investigación cualitativa

fundamentar los conceptos en los datos constituye el principal objetivo de la Teoría Fundamentada y, para ello, se requiere como ingrediente fundamental la creatividad y el pensamiento crítico de los investigadores. Por ello, se recomienda estar abierto a múltiples posibilidades, explorar varias de ellas antes de optar por una, no usar maneras lineales de pensar.

COMPONENTES

MUESTREO TEORICO (Producción dato)

Tipos de códigos conceptuales

Códigos Sustantivos

Códigoteórico

Código “In vivo “

Categoríascentrales

Integración teórica

Formas de codificación

Abierta Teórica Axial CodificaciónSelectiva

Entrevistas Notas obse

Generación de teoría formal

COMPONENTES

Un estudio de teoría fundamentada comienza con una pregunta general de tipo: “¿qué es lo que pasa aquí?”, “¿qué es lo que sucede?”. Las características o los atributos de lo que se está en estudio, lo que se llamarían variables, han de surgir en el análisis y no asumirse o imponerse. A través del proceso de investigación se siguen intereses, pistas o corazonadas que se identifican en los datos.

PROCESO

Codificación y la Categorización son los procesos que realizamos cuando identificamos y clasificamos un conjunto de datos. Se examinan las unidades, es decir, los datos con el fin último de identificar distintos ejes temáticos que nos ayudan a clasificar el contenido de dichas unidades de análisis.

CODIFICACION Y CATEGORIZACION

CONSTRUCION DE CATEGORIAS

La diferencia fundamental con respecto al uso de categorías y códigos, es que las “categorías” corresponden a los códigos sustantivos adscritos a un incidente, empleándose en la explicación teórica, mientras que el “código” propiamente dicho es una combinación de elementos que tiene un determinado valor en un determinado sistema de categorías. Es un “sistema de signos y reglas” que permite formular y comprender un discurso que suele hacer referencia a los códigos teóricos, asociados a un nivel de abstracción mayor que las “categorías” por su proximidad al concepto. Existen ciertas categorías que por su centralidad representan códigos teóricos que explican la mayor variabilidad de los datos.

Puede ser cualquier tipo de código teórico: Un proceso, una condición, dos dimensiones, una consecuencia, etc. La “Categoría Central” es aquel código que por su centralidad explica y da sentido a todos los datos y sus relaciones, y por tanto, explica la mayor variabilidad en el patrón de comportamiento social objeto de estudio. Esta permite vislumbrar las relaciones, y suele ser la base del tema principal objeto de investigación, el cual se resume en un patrón de comportamiento.

CATEGORIA CENTRAL