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Transmisioacuten del maltrato depadres a hijos
JENIFER L POWELL VALERIE K CHENG
Y BYRON EGELAND
Universidad de Minnesota
Resumen La hipoacutetesis de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato ha ocupado un lugar importante en las teoriacuteas del
maltrato infantil Las pruebas que confirman esta hipoacutetesis sin embargo han sido poco soacutelidas ya que el
porcentaje de maltrato intergeneracional ha variado mucho de unos estudios a otros Este artiacuteculo examina la
literatura actual sobre este tema resumiendo las pruebas que confirman la hipoacutetesis Tambieacuten se examinan los
problemas metodoloacutegicos que han limitado el alcance de los resultados Se examinan tambieacuten datos obtenidos en el
Proyecto de Interaccioacuten Madre-Hijo de Minnesota un estudio que trata de resolver muchos de los problemasmetodoloacutegicos Este proyecto obtuvo un porcentaje de transmisioacuten intergeneracional del matrato del 40
Tambieacuten aportoacute informacioacuten sobre los factores que rompen el ciclo del maltrato entre los que destacan la
presencia de una relacioacuten de apoyo emocional la participacioacuten en psicoterapia y la capacidad para elaborar e
integrar las experiencias de maltrato infantil Se utiliza la teoriacutea del apego para explicar los mecanismos
relacionados con la transmisioacuten del matrato de una generacioacuten a otra y para ilustrar los mecanismos a traveacutes de
los cuales se puede romper el ciclo del maltrato
Palabras clave Maltrato infantil abuso transmisioacuten transgeneracional apego
_______________
Intergenerational transmission of abuse Abstract The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in the study of child
maltreatment The evidence supporting the hypothesis however has been inconsistent with rates of
intergenerational abuse varying widely across studies This article reviews the current literature in this area
summarizing the evidence supporting this hypothesis Methodological problems which have limited findings are
also examined Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses many of the
methodological issues are reviewed This project found a 40 intergenerational transmission of abuse rate Factors
for breaking the cycle of abuse were also indicated including the presence of an emotionally supportive
relationship participation in psychotherapy and the ability to integrate childhood experiences of abuse An
attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms involved in the transmission of abuse
from one generation to the next as well as illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be
broken
Keywords Child maltreatment abuse transgenerational transmission attachment
_______________
Agradecimientos Esta investigacioacuten fue apoyada por una subvencioacuten del Instituto Nacional de Salud Mental (MH
40864) y por el Sr Irving B Harris Chicago IL EEUU
Correspondencia con autores Byron Egeland Institute of Child Development University of Minnesota 51 East
River Road Minneapolis MN 55455 EEUU
_________________copy 1995 by Aprendizaje ISSN 0210-3702 Infancia y Aprendizaje 1995 71 99-110
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100La etiologiacutea del maltrato infantil es un tema que ha planteado muchos problemas a los
investigadores Una de las explicaciones que se han dado y mantenido a lo largo del
tiempo ha sido la hipoacutetesis de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato es decir la
hipoacutetesis de la reproduccioacuten del maltrato de padres a hijos Esta teoriacutea plantea que existe
un ciclo de violencia en el cual la violencia lleva a que haya maacutes violencia Esta teoriacutea se
ha visto confirmada en estudios de casos en los que se ha notado que las personas quemaltratan a sus nintildeos a menudo han sido maltratadas en su infancia Las pruebas
empiacutericas de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato han sido poco concluyentes la
investigacioacuten en este aacuterea ha sido limitada con resultados poco soacutelidos Sin embargo
esta teoriacutea sigue gozando de una importante popularidad
EVIDENCIAS A FAVOR DEL CICLO DE VIOLENCIA
Ha habido algunos resultados coherentes en apoyo de la reproduccioacuten del ciclo de laviolencia Los adultos que fueron maltratados de nintildeos parecen correr un riesgo mayor
de maltratar a sus propios hijos (Widom 1989 Dodge Bates y Pettit 1990 Kaufman y
Zigler 1989) Los porcentajes de transmisioacuten del maltrato que se encuentran en la
literatura variacutean mucho Sin embargo algunas revisiones de literatura sugieren que
aproximadamente del 20 al 30 de las personas que han sido maltratadas maltratan
luego a sus propios hijos (Widom 1989 Kaufman y Zigler 1989)
Otro resultado coherente en la literatura es la relacioacuten entre el maltrato infantil
temprano y la agresividad (Widom 1989 Dodge et al 1990 Erickson Egeland y
Pianta 1989) Esta relacioacuten se encontroacute incluso cuando se trataba de bebeacutes y nintildeos muypequentildeos Los comportamientos de nintildeos maltratados y desatendidos incluiacutean la agresioacuten
hacia nintildeos de su edad y hacia las personas que los cuidaban y un comportamiento cada
vez maacutes agresivo al jugar Widom (1989) reconoce la importancia de estos resultados
con respecto a la hipoacutetesis de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citando la
estabilidad de la agresioacuten a lo largo del tiempo Los comportamientos cada vez maacutes
agresivos de la infancia o de la adolescencia pueden continuar en la madurez y la
paternidad perpetuando el ciclo de violencia
Widom (1989) tambieacuten resumioacute los resultados que ponen en relacioacuten el maltrato
infantil y la falta de atencioacuten con el comportamiento violento posterior Aunque losresultados generales no eran muy soacutelidos algunos datos sugeriacutean una relacioacuten entre estas
variables Por ejemplo en un gran nuacutemero de estudios delincuentes violentos y
pacientes que estaban hospitalizados a causa de su comportamiento agresivo mostraban
una mayor incidencia de maltrato fiacutesico en su pasado
LIMITACIONES METODOLOacuteGlCAS
La falta de resultados concluyentes en cuanto a los porcentajes de transmisioacutenintergeneracional del maltrato se han atribuido a la cantidad de problemas metodoloacutegicos
que afectan a las investigaciones Una de las principales criacuteticas de la literatura es que se
basan en datos retrospectivos Al revisar los estudios retrospectivos se encuentra que los
porcentajes de transmisioacuten intergeneracional del maltrato que se apuntan variacutean mucho
desde un 18 hasta un 100 (Kaufman y Zigler 1989 Egeland 1993) Kaufman y
Zigler (1989) destacan la naturaleza cuestionable de los datos retrospectivos apuntando
que pueden llevar a una exageracioacuten de los porcentajes de maltrato Los estudios
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101retrospectivos identifican a adultos maltratantes de nintildeos que fueron tambieacuten
maltratados pero no tienen en cuenta a quienes fueron maltratados de nintildeos y no
maltratan posteriormente La omisioacuten de estos casos puede inflar el porcentaje de
maltrato intergeneracional
Sin embargo Zeanah y Zeanah (1989) sostienen que los estudios retrospectivos
tambieacuten pueden subestimar los porcentajes de adultos maltratantes que fueronmaltratados de nintildeos Los autores sugieren dos razones que explicariacutean que eso ocurriera
Primero proponen que los adultos que fueron maltratados en su nintildeez pueden considerar
sus experiencias de maltrato como algo normal o sea que puede que no reconozcan que
han sido maltratados de nintildeos Segundo el maltrato infantil puede ser negado como un
mecanismo de defensa o como un recurso para soportar el maltrato Main y Goldwyn
(1984) encontraron que mujeres que habiacutean sido rechazadas por sus madres en su nintildeez
tendiacutea a describirlas de forma distorsionada e idealizada atribuyeacutendoles caracteriacutesticas
positivas Los autores sugirieron que esta representacioacuten materna idealizada funcionaba
como una respuesta para soportar o afrontar la experiencia de rechazo materno en lanintildeez De esta forma los datos retrospectivos pueden llevar a subestimar los porcentajes
intergeneracionales de maltrato
La falta de grupos de control adecuados tambieacuten ha sido citada como un punto deacutebil
de la literatura (Widom 1989 Kaufman y Zigler 1989) En muestras de alto riesgo de
maltrato la historia de maltrato a menudo se confunde con un nivel socio-econoacutemico
bajo con la baja calidad del ambiente familiar y con el estreacutes Se necesitan grupos de
comparacioacuten apropiados para separar los efectos de estos factores y para comprender el
impacto especiacutefico del maltrato
Un problema adicional en el disentildeo de los estudios ha sido el no poder diferenciarentre las diferentes categoriacuteas de maltrato La clasificacioacuten del maltrato puede incluir el
maltrato fiacutesico el abuso sexual la negligencia y la falta de disponibilidad psicoloacutegica de
los cuidadores de los nintildeos Cada uno de estos distintos tipos de maltrato ha sido
relacionado con distintos correlatos de comportamiento (Crittenden Partridge y
Claussen 1991 Erickson Egeland y Pianta 1989) Por ejemplo Erickson Egeland y
Pianta (1989) encontraron que nintildeos que habiacutean sufrido maltrato fiacutesico o no
disponibilidad psicoloacutegica llamaban la atencioacuten por sus niveles de agresividad los nintildeos
objeto de negligencia mostraban una tristeza y una falta de organizacioacuten sorprendentes y
los nintildeos que habiacutean sufrido abuso sexual dependiacutean muchiacutesimo del apoyo y el carintildeo delos adultos Es importante que las diferencias entre tipos de maltrato sean tomadas en
consideracioacuten en las investigaciones y que estas categoriacuteas no sean condensadas en una
sola categoriacutea general de maltrato
Widom (1989) tampoco le dio suficiente importancia a la necesidad de especificar queacute
criterios se usan para definir el maltrato y la negligencia Diferentes estudios han usado
distintas fuentes para determinar la existencia de maltrato entre las que se incluyen auto-
informes anaacutelisis de casos yo denuncias de maltrato realizadas a organizaciones de
proteccioacuten de menores Para que los resultados sean generalizables debe haber criterios
coherentes sobre queacute es lo que se estaacute entendiendo en cada caso por maltrato
LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO EN ELPROYECTO MADRE-HIJO DE MINNESOTA
El Proyecto Madre-Hijo de Minnesota es una investigacioacuten longitudinal en la que se
estudia a 267 nintildeos de alto riesgo y sus familias la investigacioacuten empezoacute en 1975 y estaacute
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102todaviacutea realizaacutendose Uno de los principales objetivos era determinar los antecedentes y
las consecuencias de distintos tipos de maltrato Se seleccionoacute un grupo de madres
primiacuteparas de entre pacientes que estaban recibiendo sus cuidados durante el embarazo a
traveacutes de la asistencia puacuteblica en la Cliacutenica Materno-Infantil del Departamento de Salud
de Minneapolis Estas madres fueron elegidas especialmente para asegurar que hubiera
maacutes casos de malos cuidados de lo habitual asiacute como problemas y trastornos evolutivosde los nintildeos Todas las madres de la muestra teniacutean un bajo nivel econoacutemico y viviacutean en
ambientes muy problemaacuteticos y caoacuteticos Otros factores de riesgo eran los siguientes la
edad media de las madres en el momento de dar a luz era de 205 (entre los 12 y 37
antildeos) el 40 de las madres no habiacutea terminado el bachillerato el 62 estaba soltera y la
mayoriacutea (86) de los embarazos eran no deseados Por una serie de razones muchas de
las madres de la muestra teniacutean pocos recursos no contaban con apoyo social habiacutean
experimentado acontecimientos de mucho estreacutes en sus vidas y en general teniacutean pocas
habilidades para cuidar a sus nintildeos Las mujeres entraron en el estudio durante el tercer
trimestre del embarazo y desde entonces se han llevado a cabo evaluaciones detalladas ycompletas programadas a intervalos regulares (Egeland1991 Egeland y Sroufe 1981a
Egeland y Sroufe1981b Egeland Sroufe y Erickson 1983 Pianta Egeland y
Erickson1989)
Usando datos del Proyecto Madre-Hijo hemos podido llevar a cabo investigaciones
cuasi-prospectivas de grado de prevalencia de la transmisioacuten intergeneracional del
maltrato infantil en la muestra y hemos podido examinar algunos factores relacionados
con la forma de romper el ciclo de maltrato (Egeland 1989 1993 Egeland Jacobvitz y
Sroufe1988) Los datos acerca de la calidad de los primeros cuidados recibidos por las
madres y los nintildeos de la muestra fueron obtenidos retrospectivamente por parte de lasmadres de la muestra y prospectivamente de los nintildeos A traveacutes de estos datos pudimos
hacer clasificaciones independientes de madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y de
nintildeos que estaban siendo maltratados por sus madres A lo largo de los dos procesos de
clasificacioacuten los codificadores del historial materno no teniacutean acceso a la informacioacuten
sobre el cuidado que estas madres proporcionaban a sus hijos en la actualidad y
viceversa Por lo tanto pudimos examinar tanto la continuidad como la interrupcioacuten del
maltrato en las dos generaciones de sujetos Algunos de los problemas metodoloacutegicos de
otros estudios sobre la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citados anteriormente
fueron tomados en cuenta en este estudio al contar con a) nuestra informacioacuten sobre silos nintildeos de la muestra estaban siendo maltratados por sus madres b) nuestra
recopilacioacuten independiente de datos sobre el historial de las madres de la muestra c) la
disponibilidad de un grupo de comparacioacuten similar con muchas desventajas y de alto
riesgo compuesto por las demaacutes mujeres de la muestra y d) nuestros esfuerzos por
especificar distintas categoriacuteas de maltrato (Egeland1988 Egeland et al 1988)
HISTORIAL MATERNO DE MALTRATO
La informacioacuten sobre la calidad del cuidado que habiacutea recibido la madre cuando era
nintildea fue recopilada durante las evaluaciones cuando su hijo teniacutea 48 y 54 meses Se
hicieron a las madres una serie de preguntas sobre sus experiencias infantiles preguntas
que incluiacutean el nivel de apoyo que recibiacutean de sus padres coacutemo se expresaba el afecto en
sus familias coacutemo se controlaba su conducta y si habiacutean sido azotadas maltratadas
fiacutesicamente desatendidas o abusadas sexualmente (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
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103En base a estas entrevistas las madres de la muestra fueron clasificadas como laquono
maltratadas (n= 114) o laquomaltratadas (n= 47) El grupo de madres laquono maltratadas fue
ademaacutes subdividido en un grupo de mujeres que habiacutean recibido apoyo emocional
cuando eran nintildeas y el resto de la muestra Las mujeres que habiacutean recibido apoyo
emocional de nintildeas (n= 35) describieron a sus familias originales como carintildeosas
disponibles alentadoras y preocupadas por su bienestar y recordaban sentimientos deseguridad emocional en su infancia Las madres del resto de la muestra o grupo de
control no dijeron haber tenido experiencias infantiles de maltrato ni de apoyo
emocional (Egeland et al 1988)
Las madres del grupo laquomaltratadas refirieron experiencias contundentes de maltrato
infantil Tales experiencias incluiacutean haber sido quemadas con planchas con agua
hirviendo haber sido estrelladas contra paredes y radiadores yo haber sido azotadas con
cinturones y cables eleacutectricos La mayoriacutea de las mujeres habiacutea sufrido malos tratos
fiacutesicos diariamente o una vez por semana aquellas que soacutelo habiacutean sido golpeadas una o
dos veces soacutelo fueron incluidas en el grupo si habiacutean sufrido heridas fiacutesicas graves (porejemplo huesos rotos cicatrices heridas por las cuales tuvieran que ser hospitalizadas
etc) Trece de las mujeres maltratadas ademaacutes habiacutean sufrido abuso sexual incluidas
relaciones sexuales con un pariente mayor durante su infancia Las madres que habiacutean
sido objeto de negligencia ademaacutes de maltratadas fiacutesicamente cuando eran nintildeas (n=8)
dijeron que sus necesidades baacutesicas (como la comida la ropa la seguridad y la
vivienda) no habiacutean sido atendidas por quienes se encargaban de cuidarlas (Egeland
1988 Egeland et al 1988)
NINtildeOS MALTRATADOS EN LA MUESTRA DEL PROYECTOMADRE-HIJO
Las madres en el Proyecto Madre-Hijo fueron observadas interactuando con sus hijos
en sus casas 7 y 10 diacuteas despueacutes del parto a los 3 meses dos veces a los 6 meses y
luego a los 12 meses Cada vez que esto ocurrioacute los observadores rellenaron una escala
de nivel del cuidado infantil y entrevistaron a las madres sobre temas que incluiacutean sus
habilidades cuidando al nintildeo sus actitudes sus praacutecticas habituales y su grado de
relacioacuten con los servicios sociales comunitarios para menores Cada vez que las madresacudiacutean a la cliacutenica puacuteblica de salud se obteniacutean maacutes datos sobre la calidad de los
cuidados que proporcionaban a sus hijos asiacute como durante las evaluaciones meacutedicas a
los 9 12 18 y 24 meses y a traveacutes de los archivos meacutedicos cliacutenicas de salud puacuteblica y
los servicios de trabajo social de la zona (Egeland 1991 Egeland y Sroufe 1981 Pianta
et al 1989)
Independientemente del historial infantil de las madres se identificoacute a 44 mujeres que
habiacutean maltratado a sus hijos de 2 antildeos de edad Estas madres fueron clasificadas en uno
o maacutes de los cuatro grupos de maltrato maltratos fiacutesicos (n= 24) maltratos
verbaleshostilidad (n= 18) no disponibilidad psicoloacutegica (n= 19) y negligencia (n= 24)Muchas mujeres encajaban en maacutes de una categoriacutea de madres maltratantes En todos
estos casos se trataba de madres que claramente cumpliacutean los requisitos de la categoriacutea
en que fueron incluidas (Egeland 1991 Pianta et al 1989)
El comportamiento de las madres en el grupo que maltrataba fiacutesicamente iba desde
azotes frecuentes e intensos para controlar la conducta de sus hijos hasta arranques
de ira no provocados que podiacutean resultar en heridas graves tales como cortes o
quemaduras de cigarrillos Las madres en el grupo de maltratantes verbales y hostiles
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
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Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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100La etiologiacutea del maltrato infantil es un tema que ha planteado muchos problemas a los
investigadores Una de las explicaciones que se han dado y mantenido a lo largo del
tiempo ha sido la hipoacutetesis de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato es decir la
hipoacutetesis de la reproduccioacuten del maltrato de padres a hijos Esta teoriacutea plantea que existe
un ciclo de violencia en el cual la violencia lleva a que haya maacutes violencia Esta teoriacutea se
ha visto confirmada en estudios de casos en los que se ha notado que las personas quemaltratan a sus nintildeos a menudo han sido maltratadas en su infancia Las pruebas
empiacutericas de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato han sido poco concluyentes la
investigacioacuten en este aacuterea ha sido limitada con resultados poco soacutelidos Sin embargo
esta teoriacutea sigue gozando de una importante popularidad
EVIDENCIAS A FAVOR DEL CICLO DE VIOLENCIA
Ha habido algunos resultados coherentes en apoyo de la reproduccioacuten del ciclo de laviolencia Los adultos que fueron maltratados de nintildeos parecen correr un riesgo mayor
de maltratar a sus propios hijos (Widom 1989 Dodge Bates y Pettit 1990 Kaufman y
Zigler 1989) Los porcentajes de transmisioacuten del maltrato que se encuentran en la
literatura variacutean mucho Sin embargo algunas revisiones de literatura sugieren que
aproximadamente del 20 al 30 de las personas que han sido maltratadas maltratan
luego a sus propios hijos (Widom 1989 Kaufman y Zigler 1989)
Otro resultado coherente en la literatura es la relacioacuten entre el maltrato infantil
temprano y la agresividad (Widom 1989 Dodge et al 1990 Erickson Egeland y
Pianta 1989) Esta relacioacuten se encontroacute incluso cuando se trataba de bebeacutes y nintildeos muypequentildeos Los comportamientos de nintildeos maltratados y desatendidos incluiacutean la agresioacuten
hacia nintildeos de su edad y hacia las personas que los cuidaban y un comportamiento cada
vez maacutes agresivo al jugar Widom (1989) reconoce la importancia de estos resultados
con respecto a la hipoacutetesis de la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citando la
estabilidad de la agresioacuten a lo largo del tiempo Los comportamientos cada vez maacutes
agresivos de la infancia o de la adolescencia pueden continuar en la madurez y la
paternidad perpetuando el ciclo de violencia
Widom (1989) tambieacuten resumioacute los resultados que ponen en relacioacuten el maltrato
infantil y la falta de atencioacuten con el comportamiento violento posterior Aunque losresultados generales no eran muy soacutelidos algunos datos sugeriacutean una relacioacuten entre estas
variables Por ejemplo en un gran nuacutemero de estudios delincuentes violentos y
pacientes que estaban hospitalizados a causa de su comportamiento agresivo mostraban
una mayor incidencia de maltrato fiacutesico en su pasado
LIMITACIONES METODOLOacuteGlCAS
La falta de resultados concluyentes en cuanto a los porcentajes de transmisioacutenintergeneracional del maltrato se han atribuido a la cantidad de problemas metodoloacutegicos
que afectan a las investigaciones Una de las principales criacuteticas de la literatura es que se
basan en datos retrospectivos Al revisar los estudios retrospectivos se encuentra que los
porcentajes de transmisioacuten intergeneracional del maltrato que se apuntan variacutean mucho
desde un 18 hasta un 100 (Kaufman y Zigler 1989 Egeland 1993) Kaufman y
Zigler (1989) destacan la naturaleza cuestionable de los datos retrospectivos apuntando
que pueden llevar a una exageracioacuten de los porcentajes de maltrato Los estudios
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101retrospectivos identifican a adultos maltratantes de nintildeos que fueron tambieacuten
maltratados pero no tienen en cuenta a quienes fueron maltratados de nintildeos y no
maltratan posteriormente La omisioacuten de estos casos puede inflar el porcentaje de
maltrato intergeneracional
Sin embargo Zeanah y Zeanah (1989) sostienen que los estudios retrospectivos
tambieacuten pueden subestimar los porcentajes de adultos maltratantes que fueronmaltratados de nintildeos Los autores sugieren dos razones que explicariacutean que eso ocurriera
Primero proponen que los adultos que fueron maltratados en su nintildeez pueden considerar
sus experiencias de maltrato como algo normal o sea que puede que no reconozcan que
han sido maltratados de nintildeos Segundo el maltrato infantil puede ser negado como un
mecanismo de defensa o como un recurso para soportar el maltrato Main y Goldwyn
(1984) encontraron que mujeres que habiacutean sido rechazadas por sus madres en su nintildeez
tendiacutea a describirlas de forma distorsionada e idealizada atribuyeacutendoles caracteriacutesticas
positivas Los autores sugirieron que esta representacioacuten materna idealizada funcionaba
como una respuesta para soportar o afrontar la experiencia de rechazo materno en lanintildeez De esta forma los datos retrospectivos pueden llevar a subestimar los porcentajes
intergeneracionales de maltrato
La falta de grupos de control adecuados tambieacuten ha sido citada como un punto deacutebil
de la literatura (Widom 1989 Kaufman y Zigler 1989) En muestras de alto riesgo de
maltrato la historia de maltrato a menudo se confunde con un nivel socio-econoacutemico
bajo con la baja calidad del ambiente familiar y con el estreacutes Se necesitan grupos de
comparacioacuten apropiados para separar los efectos de estos factores y para comprender el
impacto especiacutefico del maltrato
Un problema adicional en el disentildeo de los estudios ha sido el no poder diferenciarentre las diferentes categoriacuteas de maltrato La clasificacioacuten del maltrato puede incluir el
maltrato fiacutesico el abuso sexual la negligencia y la falta de disponibilidad psicoloacutegica de
los cuidadores de los nintildeos Cada uno de estos distintos tipos de maltrato ha sido
relacionado con distintos correlatos de comportamiento (Crittenden Partridge y
Claussen 1991 Erickson Egeland y Pianta 1989) Por ejemplo Erickson Egeland y
Pianta (1989) encontraron que nintildeos que habiacutean sufrido maltrato fiacutesico o no
disponibilidad psicoloacutegica llamaban la atencioacuten por sus niveles de agresividad los nintildeos
objeto de negligencia mostraban una tristeza y una falta de organizacioacuten sorprendentes y
los nintildeos que habiacutean sufrido abuso sexual dependiacutean muchiacutesimo del apoyo y el carintildeo delos adultos Es importante que las diferencias entre tipos de maltrato sean tomadas en
consideracioacuten en las investigaciones y que estas categoriacuteas no sean condensadas en una
sola categoriacutea general de maltrato
Widom (1989) tampoco le dio suficiente importancia a la necesidad de especificar queacute
criterios se usan para definir el maltrato y la negligencia Diferentes estudios han usado
distintas fuentes para determinar la existencia de maltrato entre las que se incluyen auto-
informes anaacutelisis de casos yo denuncias de maltrato realizadas a organizaciones de
proteccioacuten de menores Para que los resultados sean generalizables debe haber criterios
coherentes sobre queacute es lo que se estaacute entendiendo en cada caso por maltrato
LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO EN ELPROYECTO MADRE-HIJO DE MINNESOTA
El Proyecto Madre-Hijo de Minnesota es una investigacioacuten longitudinal en la que se
estudia a 267 nintildeos de alto riesgo y sus familias la investigacioacuten empezoacute en 1975 y estaacute
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102todaviacutea realizaacutendose Uno de los principales objetivos era determinar los antecedentes y
las consecuencias de distintos tipos de maltrato Se seleccionoacute un grupo de madres
primiacuteparas de entre pacientes que estaban recibiendo sus cuidados durante el embarazo a
traveacutes de la asistencia puacuteblica en la Cliacutenica Materno-Infantil del Departamento de Salud
de Minneapolis Estas madres fueron elegidas especialmente para asegurar que hubiera
maacutes casos de malos cuidados de lo habitual asiacute como problemas y trastornos evolutivosde los nintildeos Todas las madres de la muestra teniacutean un bajo nivel econoacutemico y viviacutean en
ambientes muy problemaacuteticos y caoacuteticos Otros factores de riesgo eran los siguientes la
edad media de las madres en el momento de dar a luz era de 205 (entre los 12 y 37
antildeos) el 40 de las madres no habiacutea terminado el bachillerato el 62 estaba soltera y la
mayoriacutea (86) de los embarazos eran no deseados Por una serie de razones muchas de
las madres de la muestra teniacutean pocos recursos no contaban con apoyo social habiacutean
experimentado acontecimientos de mucho estreacutes en sus vidas y en general teniacutean pocas
habilidades para cuidar a sus nintildeos Las mujeres entraron en el estudio durante el tercer
trimestre del embarazo y desde entonces se han llevado a cabo evaluaciones detalladas ycompletas programadas a intervalos regulares (Egeland1991 Egeland y Sroufe 1981a
Egeland y Sroufe1981b Egeland Sroufe y Erickson 1983 Pianta Egeland y
Erickson1989)
Usando datos del Proyecto Madre-Hijo hemos podido llevar a cabo investigaciones
cuasi-prospectivas de grado de prevalencia de la transmisioacuten intergeneracional del
maltrato infantil en la muestra y hemos podido examinar algunos factores relacionados
con la forma de romper el ciclo de maltrato (Egeland 1989 1993 Egeland Jacobvitz y
Sroufe1988) Los datos acerca de la calidad de los primeros cuidados recibidos por las
madres y los nintildeos de la muestra fueron obtenidos retrospectivamente por parte de lasmadres de la muestra y prospectivamente de los nintildeos A traveacutes de estos datos pudimos
hacer clasificaciones independientes de madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y de
nintildeos que estaban siendo maltratados por sus madres A lo largo de los dos procesos de
clasificacioacuten los codificadores del historial materno no teniacutean acceso a la informacioacuten
sobre el cuidado que estas madres proporcionaban a sus hijos en la actualidad y
viceversa Por lo tanto pudimos examinar tanto la continuidad como la interrupcioacuten del
maltrato en las dos generaciones de sujetos Algunos de los problemas metodoloacutegicos de
otros estudios sobre la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citados anteriormente
fueron tomados en cuenta en este estudio al contar con a) nuestra informacioacuten sobre silos nintildeos de la muestra estaban siendo maltratados por sus madres b) nuestra
recopilacioacuten independiente de datos sobre el historial de las madres de la muestra c) la
disponibilidad de un grupo de comparacioacuten similar con muchas desventajas y de alto
riesgo compuesto por las demaacutes mujeres de la muestra y d) nuestros esfuerzos por
especificar distintas categoriacuteas de maltrato (Egeland1988 Egeland et al 1988)
HISTORIAL MATERNO DE MALTRATO
La informacioacuten sobre la calidad del cuidado que habiacutea recibido la madre cuando era
nintildea fue recopilada durante las evaluaciones cuando su hijo teniacutea 48 y 54 meses Se
hicieron a las madres una serie de preguntas sobre sus experiencias infantiles preguntas
que incluiacutean el nivel de apoyo que recibiacutean de sus padres coacutemo se expresaba el afecto en
sus familias coacutemo se controlaba su conducta y si habiacutean sido azotadas maltratadas
fiacutesicamente desatendidas o abusadas sexualmente (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
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103En base a estas entrevistas las madres de la muestra fueron clasificadas como laquono
maltratadas (n= 114) o laquomaltratadas (n= 47) El grupo de madres laquono maltratadas fue
ademaacutes subdividido en un grupo de mujeres que habiacutean recibido apoyo emocional
cuando eran nintildeas y el resto de la muestra Las mujeres que habiacutean recibido apoyo
emocional de nintildeas (n= 35) describieron a sus familias originales como carintildeosas
disponibles alentadoras y preocupadas por su bienestar y recordaban sentimientos deseguridad emocional en su infancia Las madres del resto de la muestra o grupo de
control no dijeron haber tenido experiencias infantiles de maltrato ni de apoyo
emocional (Egeland et al 1988)
Las madres del grupo laquomaltratadas refirieron experiencias contundentes de maltrato
infantil Tales experiencias incluiacutean haber sido quemadas con planchas con agua
hirviendo haber sido estrelladas contra paredes y radiadores yo haber sido azotadas con
cinturones y cables eleacutectricos La mayoriacutea de las mujeres habiacutea sufrido malos tratos
fiacutesicos diariamente o una vez por semana aquellas que soacutelo habiacutean sido golpeadas una o
dos veces soacutelo fueron incluidas en el grupo si habiacutean sufrido heridas fiacutesicas graves (porejemplo huesos rotos cicatrices heridas por las cuales tuvieran que ser hospitalizadas
etc) Trece de las mujeres maltratadas ademaacutes habiacutean sufrido abuso sexual incluidas
relaciones sexuales con un pariente mayor durante su infancia Las madres que habiacutean
sido objeto de negligencia ademaacutes de maltratadas fiacutesicamente cuando eran nintildeas (n=8)
dijeron que sus necesidades baacutesicas (como la comida la ropa la seguridad y la
vivienda) no habiacutean sido atendidas por quienes se encargaban de cuidarlas (Egeland
1988 Egeland et al 1988)
NINtildeOS MALTRATADOS EN LA MUESTRA DEL PROYECTOMADRE-HIJO
Las madres en el Proyecto Madre-Hijo fueron observadas interactuando con sus hijos
en sus casas 7 y 10 diacuteas despueacutes del parto a los 3 meses dos veces a los 6 meses y
luego a los 12 meses Cada vez que esto ocurrioacute los observadores rellenaron una escala
de nivel del cuidado infantil y entrevistaron a las madres sobre temas que incluiacutean sus
habilidades cuidando al nintildeo sus actitudes sus praacutecticas habituales y su grado de
relacioacuten con los servicios sociales comunitarios para menores Cada vez que las madresacudiacutean a la cliacutenica puacuteblica de salud se obteniacutean maacutes datos sobre la calidad de los
cuidados que proporcionaban a sus hijos asiacute como durante las evaluaciones meacutedicas a
los 9 12 18 y 24 meses y a traveacutes de los archivos meacutedicos cliacutenicas de salud puacuteblica y
los servicios de trabajo social de la zona (Egeland 1991 Egeland y Sroufe 1981 Pianta
et al 1989)
Independientemente del historial infantil de las madres se identificoacute a 44 mujeres que
habiacutean maltratado a sus hijos de 2 antildeos de edad Estas madres fueron clasificadas en uno
o maacutes de los cuatro grupos de maltrato maltratos fiacutesicos (n= 24) maltratos
verbaleshostilidad (n= 18) no disponibilidad psicoloacutegica (n= 19) y negligencia (n= 24)Muchas mujeres encajaban en maacutes de una categoriacutea de madres maltratantes En todos
estos casos se trataba de madres que claramente cumpliacutean los requisitos de la categoriacutea
en que fueron incluidas (Egeland 1991 Pianta et al 1989)
El comportamiento de las madres en el grupo que maltrataba fiacutesicamente iba desde
azotes frecuentes e intensos para controlar la conducta de sus hijos hasta arranques
de ira no provocados que podiacutean resultar en heridas graves tales como cortes o
quemaduras de cigarrillos Las madres en el grupo de maltratantes verbales y hostiles
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
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Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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101retrospectivos identifican a adultos maltratantes de nintildeos que fueron tambieacuten
maltratados pero no tienen en cuenta a quienes fueron maltratados de nintildeos y no
maltratan posteriormente La omisioacuten de estos casos puede inflar el porcentaje de
maltrato intergeneracional
Sin embargo Zeanah y Zeanah (1989) sostienen que los estudios retrospectivos
tambieacuten pueden subestimar los porcentajes de adultos maltratantes que fueronmaltratados de nintildeos Los autores sugieren dos razones que explicariacutean que eso ocurriera
Primero proponen que los adultos que fueron maltratados en su nintildeez pueden considerar
sus experiencias de maltrato como algo normal o sea que puede que no reconozcan que
han sido maltratados de nintildeos Segundo el maltrato infantil puede ser negado como un
mecanismo de defensa o como un recurso para soportar el maltrato Main y Goldwyn
(1984) encontraron que mujeres que habiacutean sido rechazadas por sus madres en su nintildeez
tendiacutea a describirlas de forma distorsionada e idealizada atribuyeacutendoles caracteriacutesticas
positivas Los autores sugirieron que esta representacioacuten materna idealizada funcionaba
como una respuesta para soportar o afrontar la experiencia de rechazo materno en lanintildeez De esta forma los datos retrospectivos pueden llevar a subestimar los porcentajes
intergeneracionales de maltrato
La falta de grupos de control adecuados tambieacuten ha sido citada como un punto deacutebil
de la literatura (Widom 1989 Kaufman y Zigler 1989) En muestras de alto riesgo de
maltrato la historia de maltrato a menudo se confunde con un nivel socio-econoacutemico
bajo con la baja calidad del ambiente familiar y con el estreacutes Se necesitan grupos de
comparacioacuten apropiados para separar los efectos de estos factores y para comprender el
impacto especiacutefico del maltrato
Un problema adicional en el disentildeo de los estudios ha sido el no poder diferenciarentre las diferentes categoriacuteas de maltrato La clasificacioacuten del maltrato puede incluir el
maltrato fiacutesico el abuso sexual la negligencia y la falta de disponibilidad psicoloacutegica de
los cuidadores de los nintildeos Cada uno de estos distintos tipos de maltrato ha sido
relacionado con distintos correlatos de comportamiento (Crittenden Partridge y
Claussen 1991 Erickson Egeland y Pianta 1989) Por ejemplo Erickson Egeland y
Pianta (1989) encontraron que nintildeos que habiacutean sufrido maltrato fiacutesico o no
disponibilidad psicoloacutegica llamaban la atencioacuten por sus niveles de agresividad los nintildeos
objeto de negligencia mostraban una tristeza y una falta de organizacioacuten sorprendentes y
los nintildeos que habiacutean sufrido abuso sexual dependiacutean muchiacutesimo del apoyo y el carintildeo delos adultos Es importante que las diferencias entre tipos de maltrato sean tomadas en
consideracioacuten en las investigaciones y que estas categoriacuteas no sean condensadas en una
sola categoriacutea general de maltrato
Widom (1989) tampoco le dio suficiente importancia a la necesidad de especificar queacute
criterios se usan para definir el maltrato y la negligencia Diferentes estudios han usado
distintas fuentes para determinar la existencia de maltrato entre las que se incluyen auto-
informes anaacutelisis de casos yo denuncias de maltrato realizadas a organizaciones de
proteccioacuten de menores Para que los resultados sean generalizables debe haber criterios
coherentes sobre queacute es lo que se estaacute entendiendo en cada caso por maltrato
LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO EN ELPROYECTO MADRE-HIJO DE MINNESOTA
El Proyecto Madre-Hijo de Minnesota es una investigacioacuten longitudinal en la que se
estudia a 267 nintildeos de alto riesgo y sus familias la investigacioacuten empezoacute en 1975 y estaacute
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102todaviacutea realizaacutendose Uno de los principales objetivos era determinar los antecedentes y
las consecuencias de distintos tipos de maltrato Se seleccionoacute un grupo de madres
primiacuteparas de entre pacientes que estaban recibiendo sus cuidados durante el embarazo a
traveacutes de la asistencia puacuteblica en la Cliacutenica Materno-Infantil del Departamento de Salud
de Minneapolis Estas madres fueron elegidas especialmente para asegurar que hubiera
maacutes casos de malos cuidados de lo habitual asiacute como problemas y trastornos evolutivosde los nintildeos Todas las madres de la muestra teniacutean un bajo nivel econoacutemico y viviacutean en
ambientes muy problemaacuteticos y caoacuteticos Otros factores de riesgo eran los siguientes la
edad media de las madres en el momento de dar a luz era de 205 (entre los 12 y 37
antildeos) el 40 de las madres no habiacutea terminado el bachillerato el 62 estaba soltera y la
mayoriacutea (86) de los embarazos eran no deseados Por una serie de razones muchas de
las madres de la muestra teniacutean pocos recursos no contaban con apoyo social habiacutean
experimentado acontecimientos de mucho estreacutes en sus vidas y en general teniacutean pocas
habilidades para cuidar a sus nintildeos Las mujeres entraron en el estudio durante el tercer
trimestre del embarazo y desde entonces se han llevado a cabo evaluaciones detalladas ycompletas programadas a intervalos regulares (Egeland1991 Egeland y Sroufe 1981a
Egeland y Sroufe1981b Egeland Sroufe y Erickson 1983 Pianta Egeland y
Erickson1989)
Usando datos del Proyecto Madre-Hijo hemos podido llevar a cabo investigaciones
cuasi-prospectivas de grado de prevalencia de la transmisioacuten intergeneracional del
maltrato infantil en la muestra y hemos podido examinar algunos factores relacionados
con la forma de romper el ciclo de maltrato (Egeland 1989 1993 Egeland Jacobvitz y
Sroufe1988) Los datos acerca de la calidad de los primeros cuidados recibidos por las
madres y los nintildeos de la muestra fueron obtenidos retrospectivamente por parte de lasmadres de la muestra y prospectivamente de los nintildeos A traveacutes de estos datos pudimos
hacer clasificaciones independientes de madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y de
nintildeos que estaban siendo maltratados por sus madres A lo largo de los dos procesos de
clasificacioacuten los codificadores del historial materno no teniacutean acceso a la informacioacuten
sobre el cuidado que estas madres proporcionaban a sus hijos en la actualidad y
viceversa Por lo tanto pudimos examinar tanto la continuidad como la interrupcioacuten del
maltrato en las dos generaciones de sujetos Algunos de los problemas metodoloacutegicos de
otros estudios sobre la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citados anteriormente
fueron tomados en cuenta en este estudio al contar con a) nuestra informacioacuten sobre silos nintildeos de la muestra estaban siendo maltratados por sus madres b) nuestra
recopilacioacuten independiente de datos sobre el historial de las madres de la muestra c) la
disponibilidad de un grupo de comparacioacuten similar con muchas desventajas y de alto
riesgo compuesto por las demaacutes mujeres de la muestra y d) nuestros esfuerzos por
especificar distintas categoriacuteas de maltrato (Egeland1988 Egeland et al 1988)
HISTORIAL MATERNO DE MALTRATO
La informacioacuten sobre la calidad del cuidado que habiacutea recibido la madre cuando era
nintildea fue recopilada durante las evaluaciones cuando su hijo teniacutea 48 y 54 meses Se
hicieron a las madres una serie de preguntas sobre sus experiencias infantiles preguntas
que incluiacutean el nivel de apoyo que recibiacutean de sus padres coacutemo se expresaba el afecto en
sus familias coacutemo se controlaba su conducta y si habiacutean sido azotadas maltratadas
fiacutesicamente desatendidas o abusadas sexualmente (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
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103En base a estas entrevistas las madres de la muestra fueron clasificadas como laquono
maltratadas (n= 114) o laquomaltratadas (n= 47) El grupo de madres laquono maltratadas fue
ademaacutes subdividido en un grupo de mujeres que habiacutean recibido apoyo emocional
cuando eran nintildeas y el resto de la muestra Las mujeres que habiacutean recibido apoyo
emocional de nintildeas (n= 35) describieron a sus familias originales como carintildeosas
disponibles alentadoras y preocupadas por su bienestar y recordaban sentimientos deseguridad emocional en su infancia Las madres del resto de la muestra o grupo de
control no dijeron haber tenido experiencias infantiles de maltrato ni de apoyo
emocional (Egeland et al 1988)
Las madres del grupo laquomaltratadas refirieron experiencias contundentes de maltrato
infantil Tales experiencias incluiacutean haber sido quemadas con planchas con agua
hirviendo haber sido estrelladas contra paredes y radiadores yo haber sido azotadas con
cinturones y cables eleacutectricos La mayoriacutea de las mujeres habiacutea sufrido malos tratos
fiacutesicos diariamente o una vez por semana aquellas que soacutelo habiacutean sido golpeadas una o
dos veces soacutelo fueron incluidas en el grupo si habiacutean sufrido heridas fiacutesicas graves (porejemplo huesos rotos cicatrices heridas por las cuales tuvieran que ser hospitalizadas
etc) Trece de las mujeres maltratadas ademaacutes habiacutean sufrido abuso sexual incluidas
relaciones sexuales con un pariente mayor durante su infancia Las madres que habiacutean
sido objeto de negligencia ademaacutes de maltratadas fiacutesicamente cuando eran nintildeas (n=8)
dijeron que sus necesidades baacutesicas (como la comida la ropa la seguridad y la
vivienda) no habiacutean sido atendidas por quienes se encargaban de cuidarlas (Egeland
1988 Egeland et al 1988)
NINtildeOS MALTRATADOS EN LA MUESTRA DEL PROYECTOMADRE-HIJO
Las madres en el Proyecto Madre-Hijo fueron observadas interactuando con sus hijos
en sus casas 7 y 10 diacuteas despueacutes del parto a los 3 meses dos veces a los 6 meses y
luego a los 12 meses Cada vez que esto ocurrioacute los observadores rellenaron una escala
de nivel del cuidado infantil y entrevistaron a las madres sobre temas que incluiacutean sus
habilidades cuidando al nintildeo sus actitudes sus praacutecticas habituales y su grado de
relacioacuten con los servicios sociales comunitarios para menores Cada vez que las madresacudiacutean a la cliacutenica puacuteblica de salud se obteniacutean maacutes datos sobre la calidad de los
cuidados que proporcionaban a sus hijos asiacute como durante las evaluaciones meacutedicas a
los 9 12 18 y 24 meses y a traveacutes de los archivos meacutedicos cliacutenicas de salud puacuteblica y
los servicios de trabajo social de la zona (Egeland 1991 Egeland y Sroufe 1981 Pianta
et al 1989)
Independientemente del historial infantil de las madres se identificoacute a 44 mujeres que
habiacutean maltratado a sus hijos de 2 antildeos de edad Estas madres fueron clasificadas en uno
o maacutes de los cuatro grupos de maltrato maltratos fiacutesicos (n= 24) maltratos
verbaleshostilidad (n= 18) no disponibilidad psicoloacutegica (n= 19) y negligencia (n= 24)Muchas mujeres encajaban en maacutes de una categoriacutea de madres maltratantes En todos
estos casos se trataba de madres que claramente cumpliacutean los requisitos de la categoriacutea
en que fueron incluidas (Egeland 1991 Pianta et al 1989)
El comportamiento de las madres en el grupo que maltrataba fiacutesicamente iba desde
azotes frecuentes e intensos para controlar la conducta de sus hijos hasta arranques
de ira no provocados que podiacutean resultar en heridas graves tales como cortes o
quemaduras de cigarrillos Las madres en el grupo de maltratantes verbales y hostiles
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
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Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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102todaviacutea realizaacutendose Uno de los principales objetivos era determinar los antecedentes y
las consecuencias de distintos tipos de maltrato Se seleccionoacute un grupo de madres
primiacuteparas de entre pacientes que estaban recibiendo sus cuidados durante el embarazo a
traveacutes de la asistencia puacuteblica en la Cliacutenica Materno-Infantil del Departamento de Salud
de Minneapolis Estas madres fueron elegidas especialmente para asegurar que hubiera
maacutes casos de malos cuidados de lo habitual asiacute como problemas y trastornos evolutivosde los nintildeos Todas las madres de la muestra teniacutean un bajo nivel econoacutemico y viviacutean en
ambientes muy problemaacuteticos y caoacuteticos Otros factores de riesgo eran los siguientes la
edad media de las madres en el momento de dar a luz era de 205 (entre los 12 y 37
antildeos) el 40 de las madres no habiacutea terminado el bachillerato el 62 estaba soltera y la
mayoriacutea (86) de los embarazos eran no deseados Por una serie de razones muchas de
las madres de la muestra teniacutean pocos recursos no contaban con apoyo social habiacutean
experimentado acontecimientos de mucho estreacutes en sus vidas y en general teniacutean pocas
habilidades para cuidar a sus nintildeos Las mujeres entraron en el estudio durante el tercer
trimestre del embarazo y desde entonces se han llevado a cabo evaluaciones detalladas ycompletas programadas a intervalos regulares (Egeland1991 Egeland y Sroufe 1981a
Egeland y Sroufe1981b Egeland Sroufe y Erickson 1983 Pianta Egeland y
Erickson1989)
Usando datos del Proyecto Madre-Hijo hemos podido llevar a cabo investigaciones
cuasi-prospectivas de grado de prevalencia de la transmisioacuten intergeneracional del
maltrato infantil en la muestra y hemos podido examinar algunos factores relacionados
con la forma de romper el ciclo de maltrato (Egeland 1989 1993 Egeland Jacobvitz y
Sroufe1988) Los datos acerca de la calidad de los primeros cuidados recibidos por las
madres y los nintildeos de la muestra fueron obtenidos retrospectivamente por parte de lasmadres de la muestra y prospectivamente de los nintildeos A traveacutes de estos datos pudimos
hacer clasificaciones independientes de madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y de
nintildeos que estaban siendo maltratados por sus madres A lo largo de los dos procesos de
clasificacioacuten los codificadores del historial materno no teniacutean acceso a la informacioacuten
sobre el cuidado que estas madres proporcionaban a sus hijos en la actualidad y
viceversa Por lo tanto pudimos examinar tanto la continuidad como la interrupcioacuten del
maltrato en las dos generaciones de sujetos Algunos de los problemas metodoloacutegicos de
otros estudios sobre la transmisioacuten intergeneracional del maltrato citados anteriormente
fueron tomados en cuenta en este estudio al contar con a) nuestra informacioacuten sobre silos nintildeos de la muestra estaban siendo maltratados por sus madres b) nuestra
recopilacioacuten independiente de datos sobre el historial de las madres de la muestra c) la
disponibilidad de un grupo de comparacioacuten similar con muchas desventajas y de alto
riesgo compuesto por las demaacutes mujeres de la muestra y d) nuestros esfuerzos por
especificar distintas categoriacuteas de maltrato (Egeland1988 Egeland et al 1988)
HISTORIAL MATERNO DE MALTRATO
La informacioacuten sobre la calidad del cuidado que habiacutea recibido la madre cuando era
nintildea fue recopilada durante las evaluaciones cuando su hijo teniacutea 48 y 54 meses Se
hicieron a las madres una serie de preguntas sobre sus experiencias infantiles preguntas
que incluiacutean el nivel de apoyo que recibiacutean de sus padres coacutemo se expresaba el afecto en
sus familias coacutemo se controlaba su conducta y si habiacutean sido azotadas maltratadas
fiacutesicamente desatendidas o abusadas sexualmente (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
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103En base a estas entrevistas las madres de la muestra fueron clasificadas como laquono
maltratadas (n= 114) o laquomaltratadas (n= 47) El grupo de madres laquono maltratadas fue
ademaacutes subdividido en un grupo de mujeres que habiacutean recibido apoyo emocional
cuando eran nintildeas y el resto de la muestra Las mujeres que habiacutean recibido apoyo
emocional de nintildeas (n= 35) describieron a sus familias originales como carintildeosas
disponibles alentadoras y preocupadas por su bienestar y recordaban sentimientos deseguridad emocional en su infancia Las madres del resto de la muestra o grupo de
control no dijeron haber tenido experiencias infantiles de maltrato ni de apoyo
emocional (Egeland et al 1988)
Las madres del grupo laquomaltratadas refirieron experiencias contundentes de maltrato
infantil Tales experiencias incluiacutean haber sido quemadas con planchas con agua
hirviendo haber sido estrelladas contra paredes y radiadores yo haber sido azotadas con
cinturones y cables eleacutectricos La mayoriacutea de las mujeres habiacutea sufrido malos tratos
fiacutesicos diariamente o una vez por semana aquellas que soacutelo habiacutean sido golpeadas una o
dos veces soacutelo fueron incluidas en el grupo si habiacutean sufrido heridas fiacutesicas graves (porejemplo huesos rotos cicatrices heridas por las cuales tuvieran que ser hospitalizadas
etc) Trece de las mujeres maltratadas ademaacutes habiacutean sufrido abuso sexual incluidas
relaciones sexuales con un pariente mayor durante su infancia Las madres que habiacutean
sido objeto de negligencia ademaacutes de maltratadas fiacutesicamente cuando eran nintildeas (n=8)
dijeron que sus necesidades baacutesicas (como la comida la ropa la seguridad y la
vivienda) no habiacutean sido atendidas por quienes se encargaban de cuidarlas (Egeland
1988 Egeland et al 1988)
NINtildeOS MALTRATADOS EN LA MUESTRA DEL PROYECTOMADRE-HIJO
Las madres en el Proyecto Madre-Hijo fueron observadas interactuando con sus hijos
en sus casas 7 y 10 diacuteas despueacutes del parto a los 3 meses dos veces a los 6 meses y
luego a los 12 meses Cada vez que esto ocurrioacute los observadores rellenaron una escala
de nivel del cuidado infantil y entrevistaron a las madres sobre temas que incluiacutean sus
habilidades cuidando al nintildeo sus actitudes sus praacutecticas habituales y su grado de
relacioacuten con los servicios sociales comunitarios para menores Cada vez que las madresacudiacutean a la cliacutenica puacuteblica de salud se obteniacutean maacutes datos sobre la calidad de los
cuidados que proporcionaban a sus hijos asiacute como durante las evaluaciones meacutedicas a
los 9 12 18 y 24 meses y a traveacutes de los archivos meacutedicos cliacutenicas de salud puacuteblica y
los servicios de trabajo social de la zona (Egeland 1991 Egeland y Sroufe 1981 Pianta
et al 1989)
Independientemente del historial infantil de las madres se identificoacute a 44 mujeres que
habiacutean maltratado a sus hijos de 2 antildeos de edad Estas madres fueron clasificadas en uno
o maacutes de los cuatro grupos de maltrato maltratos fiacutesicos (n= 24) maltratos
verbaleshostilidad (n= 18) no disponibilidad psicoloacutegica (n= 19) y negligencia (n= 24)Muchas mujeres encajaban en maacutes de una categoriacutea de madres maltratantes En todos
estos casos se trataba de madres que claramente cumpliacutean los requisitos de la categoriacutea
en que fueron incluidas (Egeland 1991 Pianta et al 1989)
El comportamiento de las madres en el grupo que maltrataba fiacutesicamente iba desde
azotes frecuentes e intensos para controlar la conducta de sus hijos hasta arranques
de ira no provocados que podiacutean resultar en heridas graves tales como cortes o
quemaduras de cigarrillos Las madres en el grupo de maltratantes verbales y hostiles
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
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Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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103En base a estas entrevistas las madres de la muestra fueron clasificadas como laquono
maltratadas (n= 114) o laquomaltratadas (n= 47) El grupo de madres laquono maltratadas fue
ademaacutes subdividido en un grupo de mujeres que habiacutean recibido apoyo emocional
cuando eran nintildeas y el resto de la muestra Las mujeres que habiacutean recibido apoyo
emocional de nintildeas (n= 35) describieron a sus familias originales como carintildeosas
disponibles alentadoras y preocupadas por su bienestar y recordaban sentimientos deseguridad emocional en su infancia Las madres del resto de la muestra o grupo de
control no dijeron haber tenido experiencias infantiles de maltrato ni de apoyo
emocional (Egeland et al 1988)
Las madres del grupo laquomaltratadas refirieron experiencias contundentes de maltrato
infantil Tales experiencias incluiacutean haber sido quemadas con planchas con agua
hirviendo haber sido estrelladas contra paredes y radiadores yo haber sido azotadas con
cinturones y cables eleacutectricos La mayoriacutea de las mujeres habiacutea sufrido malos tratos
fiacutesicos diariamente o una vez por semana aquellas que soacutelo habiacutean sido golpeadas una o
dos veces soacutelo fueron incluidas en el grupo si habiacutean sufrido heridas fiacutesicas graves (porejemplo huesos rotos cicatrices heridas por las cuales tuvieran que ser hospitalizadas
etc) Trece de las mujeres maltratadas ademaacutes habiacutean sufrido abuso sexual incluidas
relaciones sexuales con un pariente mayor durante su infancia Las madres que habiacutean
sido objeto de negligencia ademaacutes de maltratadas fiacutesicamente cuando eran nintildeas (n=8)
dijeron que sus necesidades baacutesicas (como la comida la ropa la seguridad y la
vivienda) no habiacutean sido atendidas por quienes se encargaban de cuidarlas (Egeland
1988 Egeland et al 1988)
NINtildeOS MALTRATADOS EN LA MUESTRA DEL PROYECTOMADRE-HIJO
Las madres en el Proyecto Madre-Hijo fueron observadas interactuando con sus hijos
en sus casas 7 y 10 diacuteas despueacutes del parto a los 3 meses dos veces a los 6 meses y
luego a los 12 meses Cada vez que esto ocurrioacute los observadores rellenaron una escala
de nivel del cuidado infantil y entrevistaron a las madres sobre temas que incluiacutean sus
habilidades cuidando al nintildeo sus actitudes sus praacutecticas habituales y su grado de
relacioacuten con los servicios sociales comunitarios para menores Cada vez que las madresacudiacutean a la cliacutenica puacuteblica de salud se obteniacutean maacutes datos sobre la calidad de los
cuidados que proporcionaban a sus hijos asiacute como durante las evaluaciones meacutedicas a
los 9 12 18 y 24 meses y a traveacutes de los archivos meacutedicos cliacutenicas de salud puacuteblica y
los servicios de trabajo social de la zona (Egeland 1991 Egeland y Sroufe 1981 Pianta
et al 1989)
Independientemente del historial infantil de las madres se identificoacute a 44 mujeres que
habiacutean maltratado a sus hijos de 2 antildeos de edad Estas madres fueron clasificadas en uno
o maacutes de los cuatro grupos de maltrato maltratos fiacutesicos (n= 24) maltratos
verbaleshostilidad (n= 18) no disponibilidad psicoloacutegica (n= 19) y negligencia (n= 24)Muchas mujeres encajaban en maacutes de una categoriacutea de madres maltratantes En todos
estos casos se trataba de madres que claramente cumpliacutean los requisitos de la categoriacutea
en que fueron incluidas (Egeland 1991 Pianta et al 1989)
El comportamiento de las madres en el grupo que maltrataba fiacutesicamente iba desde
azotes frecuentes e intensos para controlar la conducta de sus hijos hasta arranques
de ira no provocados que podiacutean resultar en heridas graves tales como cortes o
quemaduras de cigarrillos Las madres en el grupo de maltratantes verbales y hostiles
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
Referencias
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ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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104criticaban hostigaban y reprendiacutean a sus hijos constantemente y de forma muy
severa Soacutelo cuatro de las madres de este grupo no estaban tambieacuten en el grupo de
madres que maltrataban fiacutesicamente Las madres del grupo negligente eran
irresponsables o incompetentes en su forma de organizar el cuidado diario de sus
hijos incapaces de proporcionarles cuidados fiacutesicos o de salud adecuados y haciacutean
muy poco por proteger a sus hijos de los peligros del hogar Las madres del grupo deno disponibilidad psicoloacutegica no eran sensibles a sus hijos y en muchos casos los
rechazaban pasivamente Estas madres pareciacutean distanciadas y como si sus hijos no
les interesasen tratando con ellos soacutelo cuando era absolutamente necesario (Egeland
y Sroufe 1981 Pianta et al 1989)
Las madres que no encajaban claramente en ninguno de los grupos maltratantes
entraban en una de estas tres categoriacuteas adicionales 1) las que estaban cuidando a sus
hijos adecuadamente 2) aquellas cuyos cuidados rozaban el liacutemite o sea esos casos en
los que se duda de la calidad del cuidado como pruebas no corroboradas de maltrato y
3) las que teniacutean laquootros problemas relacionados con el cuidado como madres que noeran las principales encargadas del cuidado de sus nintildeos debido a viajes constantes o al
abandono de los nintildeos (Egeland 1988 1993)
PRUEBAS DE LA TRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATOEN EL PROYECTO MADRE-HIJO
Los datos del Proyecto Madre-Hijo confirman que un historial de maltrato es un
antecedente importante en el maltrato infantil De las 47 madres en el grupo delaquomaltratantes 16 (34) estaban maltratando actualmente a sus hijos y 3 (6) estaban
en el grupo de madres con laquootros problemas Por lo tanto se encontroacute un porcentaje del
40 de transmisioacuten clara del maltrato de una generacioacuten a otra (Egeland 1988 1993)
Este porcentaje es maacutes alto que el que sugirieron Kaufman y Zigler (1989) y
probablemente se trate de un caacutelculo aproximado muy conservador de la transmisioacuten
intergeneracional del maltrato en nuestra muestra Si las madres cuyos cuidados eran
dudosos (30) se tomasen en cuenta a la hora de establecer la transmisioacuten el porcentaje
ascenderiacutea al 70 (Egeland 1988 Egeland et al 1988) Como Egeland (1993) ha
dicho ya se trate del 30 40 oacute 70 laquola asociacioacuten es importante y no debe serignorada por los investigadores y profesionales Un porcentaje de transmisioacuten del 40 es
por lo menos trece veces mayor que el caacutelculo nacional aproximado del iacutendice de
maltrato infantil
Tambieacuten se examinaron los iacutendices de transmisioacuten en los subgrupos de madres que
habiacutean sido desatendidas o abusadas sexualmente en su infancia (Egeland 1988 1993)
De las 8 madres que teniacutean un historial de negligencia tres de ellas (38) estaban
maltratando actualmente a sus hijos tres de ellas (38) proporcionaban cuidados que
rayaban el liacutemite y dos de ellas (25) estaban cuidando adecuadamente a sus hijos De
entre las madres que habiacutean sido abusadas sexualmente en su infancia (n= 13) seis deellas (46) estaban maltratando actualmente a sus hijos dos de ellas (15) estaban en el
grupo de laquootros problemas y cuatro de ellas (31) estaban en el grupo de quienes
proporcionaban un cuidado rayando el liacutemite Soacutelo una de las madres de este grupo
cuidaba adecuadamente a su hijo
De las 35 madres que teniacutean un historial de apoyo emocional soacutelo una de ellas
(3) estaba maltratando a su hijo en la actualidad Catorce madres (40) de este
grupo estaban cuidando a sus hijos de forma liacutemite y veinte de ellas (57) estaban
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
Referencias
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ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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105cuidando a sus hijos adecuadamente A pesar de estar en una situacioacuten de alto riesgo
como nivel socio-econoacutemico bajo y grandes adversidades solo una de las madres de
este grupo estaba claramente maltratando a su hijo Por lo tanto los resultados de este
proyecto confirman la transmisioacuten de una generacioacuten a otra tanto del cuidado correcto
como del maltrato Un historial de buenos cuidados y el apoyo emocional parecen
servir como un factor protector contra el maltrato en una muestra de alto riesgo(Egeland 1988 1993)
Entre las madres que no teniacutean un historial ni de maltrato ni de apoyo emocional en su
nintildeez el 9 estaba maltratando a sus hijos en la actualidad el 9 estaba en el grupo de
madres con laquootros problemas el 30 estaba en el grupo de cuidados liacutemites y el 52
estaba en el grupo que proporcionaba cuidados adecuados Estos resultados hacen
destacar el hecho de que hay muchos factores ademaacutes de un historial de maltrato que son
importantes en la etiologiacutea del maltrato infantil La transmisioacuten intergeneracional no
puede darnos una explicacioacuten completa de ninguacuten tipo de cuidado porque muchos
padres que fueron maltratados son capaces de cuidar adecuadamente a sus hijos yalgunos padres que no fueron maltratados se convierten en maltratantes Es instructivo
examinar a los padres que rompieron el ciclo del maltrato para comprender los factores
relacionados con la transmisioacuten del maltrato y para pensar en elementos de intervencioacuten
que pueden ser uacutetiles y en programas de prevencioacuten (Egeland 1988 1995)
ROMPIENDO EL CICLO DEL MALTRATO
Gran parte de la investigacioacuten del Proyecto Madre-Hijo sobre la transmisioacutenintergeneracional del maltrato se ha centrado en comprender los factores que pueden
haber permitido a las madres con un historial de maltrato cuidar adecuadamente a sus
nintildeos (Egeland 1988 1993 Egeland et al 1988) Un nuacutemero importante (26) de las
madres que habiacutean tenido un historial de maltrato fueron capaces de cuidar a sus hijos
adecuadamente Las madres que rompieron el ciclo de maltrato (el grupo discontinuo)
fueron comparadas con las madres que fueron incapaces de romper el ciclo (el grupo de
la continuidad) en una serie de medidas de calidad de relaciones estreacutes diario y
caracteriacutesticas maternas (Egeland et al 1988)
Un conjunto de variables que siempre diferenciaba a las madres del grupo discontinuode las del grupo de continuidad eran las relacionadas con la presencia de relaciones de
apoyo emocional (Egeland et al 1988) Era maacutes comuacuten que las madres que rompieron el
ciclo de maltrato hubiesen recibido en su nintildeez carintildeo y apoyo por parte de un adulto
importante como un pariente o un padre adoptivo Aunque habiacutean sido maltratadas por
su cuidador principal estas madres contaban en sus vidas con alguien que les
proporcionaba amor y apoyo Tambieacuten era maacutes comuacuten que las madres en el grupo de
discontinuidad tuviesen relaciones de apoyo emocional en la actualidad Estas mujeres
generalmente teniacutean relaciones estables y satisfactorias con sus maridos o parejas Las
madres dijeron que estos hombres les proporcionaban apoyo emocional y que a menudoles ayudaban en las tareas del cuidado del nintildeo (Egeland 1988 1993 Egeland et al
1988)
Un factor adicional que distinguiacutea a las madres del grupo discontinuo de las madres
del grupo de continuidad era su participacioacuten en psicoterapia Varias de las madres
maltratadas que estaban cuidando adecuadamente a sus hijos en la actualidad habiacutean
recibido una terapia intensa y duradera durante su adolescencia o juventud adulta La
psicoterapia puede haberles proporcionado apoyo emocional una elaboracioacuten de sus
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
Referencias
BOWLBY J (1969) Attachment and loss Vol 1 Attachment New York Basic
BOWLBY J (1980) Attachment and loss Vol 3 Loss sadness and depression New York Basic
CRITTENDEN P PARTRIDGE M y CLAUSSEN A (1991) Family patterns of relationships in normative and
dysfunctional families Development and Psychopathology 3 491-512
DOGE K A BATES J E y PETTIT G S (1990) Mechanisms in the cycle of violence Science 250 1678-
1683
EGELAND B (1988) Breaking the cycle of abuse implications for prediction and intervention En K D
Browne C Davies y P Stratton (Eds) Early prediction and prevention of child abuse (pp 87-99) J Wiley
EGELAND B (1991) A longitudinal study of high-risk families Issues and findings En R H Starr y D A
Wolfe (Eds) The effects of child abuse and neglect Issues and research (pp 33-56) NY GuilfordEGELAND B (1993) A history of abuse is a major risk factor for abusing the next generation En R J Gelles y
D R Loseke (Eds) Current controversies on family violence (pp 197-208) Newbury Park CA Sage
EGELAND B JACOBVITZ D y SROUFE L A (1988) Breaking the cycle of abuse Child Development 59
1080-1088
EGELAND B y SROUFE L A (1981a) Attachment and early maltreatment Child Development 52 44-52
EGELAND B y SROUFE L A (1981b) Developmental sequelae of maltreatment in infancy En R Rizley y D
Ciccheti (Eds) New directions for child development Developmental perspectives in child maltreatment
(pp 77-92) San Francisco CA Jossey Bass
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109EGELAND B SROUFE L A y ERICKSON M (1983) The developmental consequence of different patterns of
maltreatment International Journal of Child Abuse and Neglect 7 459-469
ERICKSON M F y EGELAND B (1987) A developmental view of the psychological consequences of
maltreatment School Psychology Review 16 156-168
ERICKSON M F EGELAND B y PIANTA R (1989) The effects of maltreatment on the development of young
children En D Cicchetti y V Carlson (Eds) Child maltreatment Theory and research on the causes and
consequences of child abuse and neglect (pp 647 -684) NY Cambridge University PressKAUFMAN J y ZIGLER E (1989) The intergenerational transmission of abuse En D Ciccheti y V Carlson
(Eds) Child maltreatment Theory and research on the causes and consequences of child abuse and neglect
(99 129-150) NY Cambridge University Press
MAIN M y GOLDWYN R (1984) Predicting rejection of her infant from motherrsquos representation of her own
experience Implications for the abused-abusing intergenerational cycle Child Abuse and Neglect 8 203-
217
PIANTA R EGELAND B y ERICKSON M F (1989) The antecedents of maltreatment Results of the Mother-
Child Interaction Research Project En D Cicchetti y V Carlson (Eds) Child maltreatment Theory and
research on the causes and consequences of child and neglect ( pp 203-253) NY Cambridge University
Press
SROUFE LA y FLEESON J (1986) Attachment and the construction of relationships En W Hartup y Z Rubin(Eds) Relationships and development (pp 51-71) Hillsdale NJ
TROY M y SROUFE L A (1987) Victimization among preschoolers Role of attachment relationship history
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 26 166-172
WIDOM C S (1989) The Intergenerational Transmission of Violence NY Harry Frank Guggenheim
Foundation
ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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106 experiencias infantiles y una forma de entender coacutemo sus experiencias de maltrato
podiacutean afectar al cuidado que ellas daban a sus hijos (Egeland 1993 Egeland et al
1988)
Las madres que rompieron el ciclo de maltrato pareciacutean haber integrado sus
experiencias infantiles de maltrato dentro de su auto-concepto Sus relatos sobre sus
experiencias de maltrato eran coherentes y muy emocionales y pareciacutean comprendercoacutemo estas experiencias podiacutean influir sobre sus sentimientos hacia siacute mismas y sobre
sus relaciones con sus hijos y otras personas importantes Por otro lado las madres
que estaban maltratando a sus hijos en la actualidad generalmente no eran capaces de
comprender las emociones relacionadas con su propio maltrato idealizaban o
distorsionaban sus primeras relaciones afectivas y no pareciacutean entender coacutemo sus
experiencias anteriores podiacutean afectar a sus relaciones actuales (Egeland 1988
1993)
Las madres de los dos grupos se diferenciaban tambieacuten en varias caracteriacutesticas
sociales y personales Las madres del grupo de continuidad experimentaban niveles muyaltos de estreacutes y viviacutean en ambientes caoacuteticos e inestables Comparadas con las madres
del grupo discontinuo las madres que habiacutean sido maltratadas de nintildeas y ahora
maltrataban a sus hijos teniacutean niveles bastante maacutes altos de ansiedad y depresioacuten Las
madres en el grupo discontinuo tambieacuten soliacutean tener cocientes intelectuales maacutes altos
entendiacutean mejor la complejidad de la relacioacuten con sus hijos (o sea el hecho de que tienen
aspectos tanto positivos como negativos) y teniacutean mayor estabilidad emocional
(Egeland 1988 Egeland et al 1988)
LA TEORIacuteA DEL APEGO COMO MARCO PARA COMPRENDER LATRANSMISIOacuteN INTERGENERACIONAL DEL MALTRATO
La teoriacutea contemporaacutenea del apego proporciona un marco muy uacutetil para comprender
el proceso que puede subyacer a la transmisioacuten intergeneracional del maltrato Se supone
que la relacioacuten de apego entre el bebeacute y la persona que lo cuida se desarrolla a lo largo
del primer antildeo de vida como resultado de una interaccioacuten que se va acumulando el
apego implica la regulacioacuten del afecto (Bowlby 1969 Sroufe 1979 Troy y Sroufe
1987) Esta relacioacuten sirve como base desde la cual el bebeacute explora el ambiente y comofuente de consuelo y seguridad cuando el bebeacute se siente triste o amenazado La calidad
de las relaciones de apego variacutea pueden ser seguras o ansiosas Una relacioacuten basada en
un historial de interaccioacuten donde la persona que cuida al nintildeo estaacute disponible es sensible
y responde a las necesidades del nintildeo facilita una relacioacuten de apego segura Las
relaciones de apego ansiosas suelen basarse en una relacioacuten que se ha caracterizado por
la falta de disponibilidad de constancia yo el rechazo de la persona que cuida al bebeacute
cuando debe atender a sus necesidades
Bowlby (1980) propuso que en base a sus relaciones de apego los bebeacutes se forman
una serie de expectativas o un laquomodelo interno de funcionamiento sobre siacute mismos ysobre su relacioacuten con las figuras de apego Por ejemplo nintildeos con un historial de apego
seguro se formaraacuten modelos internos de funcionamiento que incluiraacuten las expectativas de
que sus necesidades seraacuten atendidas a traveacutes de sus relaciones y que ellos merecen
recibir buenos cuidados A traveacutes del modelo interno de funcionamiento la relacioacuten que
se desarrolla entre el bebeacute y la persona que lo cuida se convierte en un prototipo de las
relaciones que mantendraacuten maacutes adelante e influiraacuten sobre el comportamiento del nintildeo en
sus futuras relaciones Al crecer el nintildeo asimila nuevas relaciones dentro del modelo
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
Referencias
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BOWLBY J (1980) Attachment and loss Vol 3 Loss sadness and depression New York Basic
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1080-1088
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EGELAND B y SROUFE L A (1981b) Developmental sequelae of maltreatment in infancy En R Rizley y D
Ciccheti (Eds) New directions for child development Developmental perspectives in child maltreatment
(pp 77-92) San Francisco CA Jossey Bass
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109EGELAND B SROUFE L A y ERICKSON M (1983) The developmental consequence of different patterns of
maltreatment International Journal of Child Abuse and Neglect 7 459-469
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consequences of child abuse and neglect (pp 647 -684) NY Cambridge University PressKAUFMAN J y ZIGLER E (1989) The intergenerational transmission of abuse En D Ciccheti y V Carlson
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MAIN M y GOLDWYN R (1984) Predicting rejection of her infant from motherrsquos representation of her own
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217
PIANTA R EGELAND B y ERICKSON M F (1989) The antecedents of maltreatment Results of the Mother-
Child Interaction Research Project En D Cicchetti y V Carlson (Eds) Child maltreatment Theory and
research on the causes and consequences of child and neglect ( pp 203-253) NY Cambridge University
Press
SROUFE LA y FLEESON J (1986) Attachment and the construction of relationships En W Hartup y Z Rubin(Eds) Relationships and development (pp 51-71) Hillsdale NJ
TROY M y SROUFE L A (1987) Victimization among preschoolers Role of attachment relationship history
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 26 166-172
WIDOM C S (1989) The Intergenerational Transmission of Violence NY Harry Frank Guggenheim
Foundation
ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
7232019 transmision del maltrato de padres a hijospdf
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107 pero como los modelos normalmente no son algo consciente puede que se resistan a
cambiar significativamente (Egeland 1993 Troy y Sroufe 1987 Sroufe y Fleeson
1986)
Sroufe y Fleeson (1986) sugieren que en la formacioacuten del modelo interno de
funcionamiento los nintildeos internalizan no solamente su propio papel en las primeras
relaciones de cuidados sino un modelo general de relaciones Asiacute en sus futurasrelaciones iacutentimas el nintildeo lleva consigo los roles y las pautas que vivioacute en sus
primeras relaciones (Sroufe y Fleeson 1986 Zeanah y Zeanah 1989) Los nintildeos
pueden relacionarse con otras personas de forma que se creen pautas que concuerden
con sus primeras experiencias y sean congruentes con sus modelos internos de
funcionamiento Troy y Sroufe (1987) vieron confirmarse esta hipoacutetesis en su estudio
de las relaciones que nintildeos preescolares con distintas historias de apego manteniacutean
con sus compantildeeros Asiacute encontraron que los nintildeos con un historial de apego
ansioso particularmente los que habiacutean sufrido rechazo y falta de sensibilidad por
parte de quienes los cuidaban trataban injustamente a nintildeos de su edad con unhistorial parecido Por lo tanto era muy comuacuten que los nintildeos que habiacutean sido tratados
injustamente por la persona encargada de cuidarlos asumieron luego el papel de la
viacutectima o del verdugo en sus relaciones con nintildeos de su edad Sin embargo no se
encontraron casos de tratos injustos en las relaciones de nintildeos preescolares cuando
uno de los dos nintildeos teniacutea un historial de apego seguro Por lo tanto las relaciones
que se crean en el futuro se deben a las pautas de relacioacuten de ambas personas Sin
embargo la relacioacuten entre un adulto y un nintildeo es una oportunidad especial para
recrear las primeras experiencias de quien cuida al nintildeo ya que eacuteste no tiene un
modelo interno de funcionamiento cuando comienza su primera relacioacuten sino queaprende esas pautas en su relacioacuten con la persona que lo cuida
La teoriacutea del apego particularmente el concepto de los modelos internos de
funcionamiento ayuda a comprender los mecanismos que pueden estar implicados
en la transmisioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra Los nintildeos que han sido
maltratados por la persona encargada de cuidarlos desarrollan modelos en los que
esperan que los demaacutes sean hostiles con ellos y los rechacen Los que han sido
desatendidos esperan que los demaacutes no esteacuten disponibles y que sean incapaces o
no quieran atender sus necesidades (Egeland 1993) Los estudios sobre las
consecuencias del maltrato (Egeland1991 Erickson et al1989) han encontradoque los nintildeos maltratados fiacutesicamente a menudo son impulsivos agresivos y
desobedientes y que los nintildeos objeto de negligencia a menudo son muy
desgraciados introvertidos y desorganizados Los nintildeos que se comportan asiacute
generalmente son tratados de forma negativa por sus compantildeeros y sus maestros
Por lo tanto las relaciones que van formando muchos nintildeos maltratados y
abandonados pueden continuar confirmando y reafirmando sus modelos internos
negativos de funcionamiento (Egeland 1993 Zeanah y Zeanah 1989) Puede que
estos nintildeos no tengan la posibilidad de conocer otra dase de modelos a lo largo de
su desarrollo Si las relaciones se internalizan en su totalidad como sugierenSroufe y Fleeson (1986) tendriacutea sentido que los adultos que hayan sido
maltratados de nintildeos asuman el papel de verdugo cuando tienen que cuidar a sus
propios hijos
Tambieacuten se puede usar la teoriacutea del apego para comprender los mecanismos que
pueden estar relacionados con la interrupcioacuten del maltrato de una generacioacuten a otra al
analizar los casos de madres que fueron capaces de romper el ciclo del maltrato El que
se haya encontrado que las madres que rompieron el ciclo del maltrato tuvieron una
7232019 transmision del maltrato de padres a hijospdf
httpslidepdfcomreaderfulltransmision-del-maltrato-de-padres-a-hijospdf 1012
108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
Referencias
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BOWLBY J (1980) Attachment and loss Vol 3 Loss sadness and depression New York Basic
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109EGELAND B SROUFE L A y ERICKSON M (1983) The developmental consequence of different patterns of
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217
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Foundation
ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
Extended Summary
The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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108relacioacuten de apoyo emocional con un adulto importante cuando eran nintildeas sugiere que
esas nintildeas pueden haber formado modelos alternativos de relaciones iacutentimas los cuales
pueden haber afectado el contenido de sus modelos internos de funcionamiento Puede
que estas madres tambieacuten hayan conseguido apoyo en la infancia y en la madurez a
traveacutes de sus relaciones iacutentimas lo cual tambieacuten afectariacutea a sus expectativas sobre si sus
necesidades seriacutean atendidas y sobre su capacidad para atender las necesidades de otraspersonas importantes para ellas (Egeland et al 1988)
Las madres maltratadas que fueron capaces de cuidar a sus nintildeos adecuadamente
tambieacuten pareciacutean haber integrado sus experiencias infantiles de maltrato dentro de su
auto-concepto a menudo gracias a una terapia mantenida A traveacutes de la terapia u otros
procesos estas mujeres llegaron a comprender coacutemo el historial de sus primeras
relaciones podiacutea influir sobre lo que ellas pensaban de siacute mismas y de sus relaciones asiacute
como sobre el cuidado que proporcionaban a sus hijos La relacioacuten terapeacuteutica puede
haber proporcionado a estas mujeres un modelo adicional de una relacioacuten de apoyo y
puede haberles ayudado a comprender analizar y quizaacutes modificar sus modelos internosde funcionamiento (Egeland 1988 Egeland et al 1988)
Por lo tanto la teoriacutea del apego proporciona un marco para comprender tanto la
continuidad como la discontinuidad del maltrato de una generacioacuten a otra Esta teoriacutea
junto con las investigaciones acerca de la transmisioacuten del maltrato tienen implicaciones
importantes en cuanto a la intervencioacuten en el ciclo del maltrato Egeland Jacobvitz y
Sroufe (1988) concluyen que laquoa pesar del terrible impacto de las primeras relaciones la
intervencioacuten puede cambiar el rumbo de las cosas La intervencioacuten temprana con nintildeos
maltratados puede resultar crucial si el maltrato termina y estos nintildeos reciben apoyo
emocional puede que desarrollen modelos positivos de relaciones iacutentimas Losprogramas de prevencioacuten pueden dirigirse a adultos que tienen historiales de maltrato
infantil La intervencioacuten terapeacuteutica puede proporcionar a estos adultos recursos
emocionales ayudarles a integrar y comprender los efectos del maltrato que sufrieron y
evitar que ellos maltraten a sus propios hijos
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The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
children The evidence supporting a hypothesis of the intergenerational transmission of
abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
retrospective data lack of adequate comparison groups failure to differentiate among
categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
support the transmission of good quality care across generations Intergenerational
transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
childhood current supportive relationships participation in psychotherapy and the
ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
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109EGELAND B SROUFE L A y ERICKSON M (1983) The developmental consequence of different patterns of
maltreatment International Journal of Child Abuse and Neglect 7 459-469
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ERICKSON M F EGELAND B y PIANTA R (1989) The effects of maltreatment on the development of young
children En D Cicchetti y V Carlson (Eds) Child maltreatment Theory and research on the causes and
consequences of child abuse and neglect (pp 647 -684) NY Cambridge University PressKAUFMAN J y ZIGLER E (1989) The intergenerational transmission of abuse En D Ciccheti y V Carlson
(Eds) Child maltreatment Theory and research on the causes and consequences of child abuse and neglect
(99 129-150) NY Cambridge University Press
MAIN M y GOLDWYN R (1984) Predicting rejection of her infant from motherrsquos representation of her own
experience Implications for the abused-abusing intergenerational cycle Child Abuse and Neglect 8 203-
217
PIANTA R EGELAND B y ERICKSON M F (1989) The antecedents of maltreatment Results of the Mother-
Child Interaction Research Project En D Cicchetti y V Carlson (Eds) Child maltreatment Theory and
research on the causes and consequences of child and neglect ( pp 203-253) NY Cambridge University
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SROUFE LA y FLEESON J (1986) Attachment and the construction of relationships En W Hartup y Z Rubin(Eds) Relationships and development (pp 51-71) Hillsdale NJ
TROY M y SROUFE L A (1987) Victimization among preschoolers Role of attachment relationship history
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WIDOM C S (1989) The Intergenerational Transmission of Violence NY Harry Frank Guggenheim
Foundation
ZEANAH C H y ZEANAH P D (1989) Intergenerational transmission of maltreatment Insights from
attachment theory and research Psychiatry 52 177-196
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The intergenerational transmission of abuse hypothesis has been a prominent theory in
the study of child maltreatment Childhood abuse has been found to be related to
subsequent aggression to violent behaviour andor to abuse of the next generation of
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abuse however has been inconsistent with rates varying across studies from 18 to
100 Methodological problems which have limited findings include a reliance on
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categories of abuse and inconsistent definitions of abuse
Data from the Minnesota Mother-Child Interaction Project a study which addresses
many of the methodological issues are reviewed A 40 intergenerational transmission
of abuse rate was found for mothers in this sample Findings from this project also
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transmission of care taking is substantial but can not provide a full explanation for any
type of care as many parents who were abused are able to provide adequate care and
some parents who were not abused maltreat their children
Factors for breaking the cycle of abuse were also examined Mothers who were
abused as children but were able to provide adequate care for their children were found
to have one or more of the following factors an emotionally supportive relationship in
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ability to integrate childhood experiences of abuse and understand how these experiences
might affect current caretaking
7232019 transmision del maltrato de padres a hijospdf
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
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roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention
7232019 transmision del maltrato de padres a hijospdf
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110An attachment framework is explored as a way of explaining the mechanisms
involved in the transmission of abuse from one generation to the next as well as
illustrating the mechanisms through which the cycle of abuse may be broken Inner
working models developed in infancy are proposed to form a prototype for later
relationships affecting how a person behaves in relationships and how they interpret the
behavior of others Children who were abused are believed to have formed innerworking models in which they view themselves negatively have represented both the
roles of victim and victimizer and expect rejection and insensitivity from others As they
develop abused children act in ways that are congruent with their inner working models
and may carry them over into the mother-child relationship The inner working models
of mothers who break the cycle of abuse may be modified by positive supportive
relationships either in childhood adulthood or through psychotherapy such that they are
able to provide adequate care for their own children Attachment theory thus provides a
framework for understanding both continuity and discontinuity in the transmission of
abuse across generations and has implications for intervention and prevention