TRABAJO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Escuela N°: 6384. Guillermo Almirante Brown.

Profesor: Valli, Claudio.

Alumno: Gil, Francisco.

Grado: 4to. “C”. Turno Tarde.

27 de noviembre de 2014

Santa Fe

Consignas:

1. Elegir uno de los tres deportes que practicamos durante el año (Fútbol, handball, básquet) y dibujar sus respectivas canchas con las medidas oficiales reglamentarias.

2. Buscar y copiar las 3 primeras reglas del reglamento de un deporte seleccionado.

3. Escoger un jugador del deporte que más te guste e investigar sobre su bibliografía.

4. Nombra porque es importante la Educación Física en la escuela y en la niñez.

5. ¿Qué te hubiese gustado practicar en las clases de Educación Física?

1. FUTBOL

MEDIDAS CANCHA DE FUTBOL:

Medidas máximas: 120 metros de largo por 90 metros de ancho (partidos

nacionales)

Medidas mínimas: 90 por 45 metros (partidos nacionales)

Medidas máximas: 110 por 75 metros (partidos internacionales)

Medidas mínimas: 100 por 64 metros (partidos internacionales)

Modo de marcarlo: con líneas visibles de 12 centímetros de anchura, banderín en

cada esquina no más alto de 1,50 metros; en el medio del campo se traza un círculo

de 9, 15 metros de radio.

Área de meta o área chica: se marca una línea de 5,50 metros desde cada poste,

adentrándose en el terreno perpendicularmente también 5, 50 metros, uniéndose las

tres líneas.

Área de penalti o área grande: se marca una línea de 16,50 metros desde 16,50

metros, uniéndose las tres líneas.

Punto de penalti: 9,15 metros de la línea de meta o portería.

Semicírculo del área grande: se traza un arco con una distancia de 9,15 metros de

radio desde el punto del penalti.

Área de esquina: semicírculo de un metro de radio desde el banderín de esquina.

Portería: se coloca equidistante a las esquinas con una distancia entre los postes de

7,32 metros (medida interior), y unidos por un poste en sus extremos superiores a

una altura de 2,44 metros (medida interior). El grueso de estos elementos no puede

ser superior a 12 centímetros.

2. REGLAMENTO

REGLAS DE JUEGO Hay diecisiete normas en las Reglas del Juego oficiales. Las mismas normas están

diseñadas para aplicarse a todos los niveles de fútbol, aunque se permiten ciertas modificaciones para grupos como juniors, seniors o mujeres. Las reglas se dividen a menudo en términos amplios, lo que permite la flexibilidad en su aplicación dependiendo de la naturaleza del juego.

Jugadores, equipamiento y árbitros: Cada equipo consiste de un máximo de once jugadores (excluyendo a los suplentes), uno de los cuales debe ser el guardameta. Las reglas de la competición pueden establecer un número mínimo de jugadores requeridos para constituir un equipo, que generalmente es de siete. El guardameta es el único jugador al que se le permite jugar el balón con las manos o los brazos, pero sólo dentro del área de penalti situada en frente de su propia portería. Aunque hay varias posiciones en las cuales el entrenador puede situar a los jugadores de campo (todos menos el

portero), estas tácticas y estrategias no están definidas ni requeridas por las reglas.

En cuanto al equipamiento básico, los jugadores deben vestir camiseta, pantalón corto, calcetines, botas y espinilleras. Está prohibido vestir o usar cualquier objeto que sea peligroso para ellos mismos u otro jugador (incluyendo joyas o relojes). El portero debe vestir con ropa que se distinga fácilmente de la que llevan el resto de jugadores y los árbitros.

Suplentes: un determinado número de jugadores puede ser reemplazado por suplentes durante el transcurso del juego. El número máximo de sustituciones permitidas en la mayoría de las ligas nacionales e internacionales es de tres jugadores, aunque este número puede variar en otras ligas o en partidos amistosos. Las razones comunes para la sustitución incluyen lesiones, cansancio, poca efectividad, cambio táctico o como forma de perder tiempo al final del partido. En los partidos de adultos normales, un jugador que ha sido sustituido no puede volver al partido.

Arbitro: El juego está controlado por un árbitro, que tiene "completa autoridad para aplicar las Reglas del Juego en conexión con el partido para el que ha sido asignado", y sus decisiones son definitivas. El árbitro está asistido por dos asistentes. En muchos partidos de alto nivel hay también un cuarto árbitro (y en la Copa del Mundo un quinto), que asiste al árbitro y puede reemplazar a cualquiera de los colegiados si es necesario.

3. Claudio Borghi.

Nombre completo: Claudio Daniel Borghi Bidós 

Apodo: "El Bichi" 

Fecha de nacimiento: 28 de septiembre de 1964 (44 años) 

Lugar de nacimiento: Castelar, Buenos Aires, Argentina 

Nacionalidad: argentino 

Posición: Director Técnico 

Altura: 1,80 metros 

Trayectoria (Como Jugador) 

Debutó a principios de los años 1980 en Argentinos Juniors, donde se lo llegó a comparar con Diego Maradona. Existían grandes esperanzas depositadas en su juego durante el Mundial de 1986, pero allí sólo jugó los primeros partidos, y no fue tomado más en cuenta. No fue, sin embargo, debido a un mal juego, sino a la "mala fortuna" de haber tenido el mismo puesto (volante de creación o mediocampista ofensivo) que Diego Armando Maradona, uno de los mejores jugadores de la historia en el fútbol a nivel mundial.

En Argentinos Juniors, club que lo vio nacer, se dio el gran lujo de ser figura en el plantel que obtuvo la Copa Libertadores en el año 1985, obteniendo el derecho de jugar la Copa Intercontinental, en Japón, contra la poderosa Juventus, que contaba entre sus filas con Michael Laudrup y Michel Platini, entre otros. En esa final Claudio Borghi fue la gran figura del partido, a pesar de que el equipo argentino caería derrotado en la tanda de penales.

Tras el mundial de México, fue transferido al fútbol europeo, precisamente al AC Milán, escuadra en la cual no pudo disputar la temporada 87/88 por tener el cupo de extranjeros completo. De allí se marchó cedido al Como, para luego recalar en varios clubes europeos. 

Finalmente, volvió al fútbol sudamericano, River Plate, Huracán, Club Atlético Independiente, Platense (entre otros) en Argentina, y posteriormente a Chile, donde pudo brillar en Audax Italiano, Colo-Colo, O'Higgins y Santiago Wanderers, club donde se retira.

Como Director Técnico

Debutó profesionalmente en Audax Italiano, para luego registrar un exitoso paso por el fútbol universitario, en la selección de la Universidad de Las Américas. 

Este mismo caríz ganador lo llevó al club mas ganador de Chile, Colo-Colo, donde ha refrendado todos sus pergaminos como entrenador. Con Colo-Colo consiguió el primer tetracampeonato de un club de fútbol en Chile, y consiguió llegar a la final de la Copa Sudamericana 2006. El fin de su período como técnico de Colo-Colo llegó el día 28 de marzo de 2008, en el que presentó su renuncia argumentando problemas personales y desgaste en su relación con la dirigencia alba. Cabe destacar que se trataba de la cuarta vez que Claudio Borghi presentaba su renuncia, sin que en las tres primeras se concretara. 

En abril de 2008 firmó su vínculo como técnico de Independiente de Argentina. Debutó el domingo 11 de mayo, con una victoria ante San Lorenzo por 1 a 0. Tras una breve y muy irregular campaña, el 5 de octubre de 2008 presentó su renuncia como técnico del "Rojo", luego de perder por 1 a 0 frente al equipo de Huracán, siendo sustituido por Miguel Ángel Santoro. 

Selección Nacional 

Ha sido internacional con la Selección de fútbol de Argentina, disputando 9 partidos internacionales y anotando 1 gol. Copa: Copa Mundial de Fútbol de 1986 Sede: México. Resultado Campeón.

Logros como Jugador 

* Campeón Metropolitano con Argentinos Juniors 1984 * Campeón de la Copa Libertadores con Argentinos Juniors, 1985. * Campeón Nacional con Argentinos Juniors, 1985. * Campeón Interamericana con Argentinos Juniors 1986 * Campeón Mundial con Argentina, 1986. 

* Campeón Copa Brasil 1990 (Flamengo) * Campeón Recopa Sudamericana y Copa Interamericana 1992 (Colo-Colo).

4. La Educación Física en la escuela y en la niñez

La Educación Física se considera como área obligatoria según lineamientos del Ministerio de Educación Nacional para la educación básica. Se ha constituido como disciplina fundamental para la educación y formación integral del ser humano, especialmente si es implementada en edad temprana, por cuanto posibilita en el niño desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales para su diario vivir y como proceso para su proyecto de vida.    A través de la Educación Física, el niño expresa su espontaneidad, fomenta su creatividad y sobretodo permite conocer, respetar y valorarse a sí mismo y a los demás. Por ello, es indispensable la variedad y vivencia de las diferentes actividades en el juego, lúdica, recreación y deporte para implementarlas continuamente.       A través de la clase de Educación Física los niños aprenden, ejecutan y crean nuevas formas de movimiento con la ayuda de diferentes formas jugadas, lúdicas, recreativas y deportivas. En estas clases el niño puede desenvolverse, ser creativo y mostrar su espontaneidad como un ser que quiere descubrir muchas alternativas que pueden ser aplicables en un futuro en su vida social y que no lo pueden lograr fácilmente en otras asignaturas del conocimiento.

5. ¿Qué te hubiese gustado practicar en las clases de Educación Física?

Me hubiera gustado practicar rugby.