MAESTRIA EN EDUCACIÓN

MÓDULO VIIITECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓNMAESTRO: Ricardo Muñoz Vázquez

ALUMNA: Blanca Martha Rosas García26 DE JULIO DEL 2014

Contexto social.

Vista de la Escuela Secundaria Diurna Núm. 206 “Roberto Koch”

Nombre Escuela Secundaria Diurna N°

206“Roberto Koch”, Turno matutino

Servicios: Cuenta con todos los servicios.

Vías de comunicación: se encuentra ubicada en medio de

cuatro vías principales.Vivienda: principalmente casas particulares de un área de 180 a

200 m2 aproximadamente.Se observan centros educativos, recreativos y culturales así como

una oficina gubernamental.

“Roberto Koch”

Características de la población

Para conocer más acerca de los alumnos, apliqué

diferentes instrumentos para conocer en mayor

medida, las características: mapa mental, el valor de

los valores y un cuestionario

socioacadémico, así como mi apreciación personal

sobre ellos.

La información que presento, está organizada

en tres rubros: Familia

Vivienda Características de las

alumnas.

El estudio lo llevé a cabo con alumnos de tercer

grado.

Familia

El 61% vive con mamá, papá.

El 92% cuenta con hermanos, de uno y hasta cuatro.

En el 54% de las familias, papá es el sostén económico.

En lo que respecta a su preparación, las mamás están un nivel un poco más alto que el padre.

Predominan en un 61% los trabajos por su cuenta.

Vivienda La mayoría

habita en casa particular (85%), el resto renta.

Todas las alumnas, son vecinas del plantel escolar, por lo tanto el 84.5% de ellas hace menos de 30 min. para trasladarse a la escuela.

DEPORTES

Otros 50%Basquetbol 21%

Futbol 14%Volibol-ninguno 7%

Escuchar música

Tecnología

Con respecto a los aparatos tecnológicos que poseen, sólo el 15.4% cuenta con casi todos los aparatos actuales.

Caricaturas 34%Películas 21%

Deportes 0%

El 45% dice leer de 2 a 5 libros,mientras que una alumna, que es el equivalente al 8% lee más de 5 libros al año.

Al 84.6 % les agrada la asignatura de

Tecnología.

Las actividades que más les agrada realizarson: presentaciones en

PowerPoint y videos.

Dedican de 1 a 2 hrs. (77%) al

internet, para estar en el facebook y escuchar música

Intereses personales y académicos

Características tecnológicas

AULA DE OFIMÁTICACuenta con 18

computadoras 486, de las cuales, sólo 6

medio funcionan.

AULA DIGITALExisten 25

computadoras, funcionan solo 18.

Tienen Internet, impresora en red

pero sin toner para imprimir. El espacio

se debe solicitar con tiempo.

AULA MULATAEs un aula en la

cual se encuentra un cañón fijo, con

un pizarrón electrónico, una computadora,

también hay una pantalla de

televisión. Para tener acceso a dicha aula, es

necesario solicitarla con tiempo.

Forma en que son utilizadas

AULA DE OFIMÁTICANo son utilizadas.

AULA DIGITAL Y

AULA MULATAUtilizadas para el

propósito educativo que se busca.

Avances o fallas en la

implementación de las TIC

Considero que mientras no exista apoyo por parte de las autoridades por lo menos para dar mantenimiento a

los aparatos tecnológicos ya

existentes, no se va observar un avance.

Por otro lado considero necesario

que haya capacitación para el uso de los mismos. De lo contrario será

difícil la implementación de

las TIC.

¿Cómo aprovechar los

recursos?Planeando mis clases de tal

forma que esté integrada por

presentaciones, videos, etc.;

interesarlos más acerca de otras aplicaciones que

se pueden realizar y que son semejantes a lo que a ellos les

gusta hacer (chatear).