UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO

ALUMNA: Martha Laura Vilchis del Valle

ABORDAJE FISIOTERAPEUTICO EN AUTISMO

LIDERAZGO Y DESARROLLO EMPRENDEDOR (C)

PROFESOR: Sylvia Elena Calderón Porras

25-11-2016

¿Qué es AUTISMO?Trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales

• INTRODUCCION

El autismo es un conjunto de alteraciones conductuales en las cuales no es posible tener un trato correcto hacia estos paciente

• INTRODUCCION

El conocimiento sobre esta alteración es de gran importancia en nuestro abordaje fisioterapéutico, ya que no será posible tener una conexión certera y de tal manera acercarnos para tratar físicamente a estos pacientes

• INTRODUCCION

Mi principal objetivo es tener la teoría necesaria para poner en práctica los conocimientos adquiridos y asi mismo otorgar un tratamiento de mejor calidad y de mayor amplitud a los niños que presentan AUTISMO.

• DESARROLLO

El autismo no es una enfermedad sino un síndrome clínico,presente desde los primeros meses de vida y que incluyealteraciones en conducta, comunicación verbal y no verbal einteracción social y emocional anómala.

• DESARROLLO

La problemática que existe en este síndrome en particular, es la disminución o la incapacidad de expresar algún situación.

Por ejemplo, sino tenemos los conocimientos de este síndrome ¿cómo pretendemos tener un tratamiento fisioterapéutico adecuado? Y lo que considero mas importante ¿cómo le proporcionaremos al niño la confianza suficiente para que se integre a la actividad?

• DESARROLLO

Promover el abordaje fisioterapéutico en niños autistas a los padres

Instruir a los profesores para poder detectar cualquier anormalidad

Platicas a los niños para que no discriminen y al contrario, comprendan y ayuden.

Tener como objetivo que el movimiento es usado como un fin, en un niño autista debemos encontrar la manera de incluirlo en este movimiento, llamar su atención

• INTRODUCCION

Equipo multidisciplinario ayudará a hacer encuestas para ver que es lo que le gusta a los niños con autismo

Psicología realizará terapias a adultos con autismo para hacer una grafica de mejorías en niños autistas con tratamiento y adultos sin tratamiento previo

• INTRODUCCION

La terapia acuática es un método bastante bueno para este tipo de síndrome. Los niños autistas al parecer disfrutan del contacto del agua.

• INTRODUCCION

• INTRODUCCION

La presencia de animales como, perros y gatos seria un gran incentivo para estos niños.

Se ha visto que la convivencia con los animales hacen que los niños autistas expresen cierta tranquilidad y cierto apego hacia a terapia

El uso de este tipo de actividades a tenido como consecuencia positiva, una integración total en la terapia, una disminución de la ansiedad y cierto disfrute al practicar las actividades.

En el trabajo con los animales, se nota cierto a pego a ellos

Al terminar la terapia acuática utilizando métodos de relajación es evidente el efecto que tiene en estos niños

• INTRODUCCION

El método de aprendizaje que se utilizo fue el aprendizaje mas allá de retos y el aprendizaje mas allá del aula.

Hacer consientes a los niños que es solo un juego, que se trata de disfrutar y no competir.

Realizar solo las actividades que sean llamativas para cada tipo de niño.

Es una experiencia muy gratificante verlos interactuar y explorar su entorno

• CONCLUSION

El autismo no tiene porque verse ante la sociedad como un impedimento al crecer laboralmente o al realizar actividades de la vida diaria. La experiencia adquirida en este periodo me hace consiente de que no hay imposibles cuando se quiere. Los niños con autismo son totalmente capaces de realizar cualquier actividad que se les imponga, solamente haciendo cambios para que sea mas llamativa y productiva a ellos

• CONCLUSION

Se logro una gran interacción con los familiares y una mejora notoria en los avances físicos y cognoscitivos. Algunos padres de familia me permitieron seguir llevando el tratamiento de sus hijos

Fue una experiencia muy buena, tal que mi tesis la hare de este en tema en particular