+TRA Prospe 2 - DAFO - 2014TRA Prospe 2... · 2014. 8. 31. · Matriz DAFO: Debilidades...

1CAECE - FUNDEC- 2014

Planeamiento Estratégico:

MATRIZ DAFO

Jorge E. [email protected]

Universidad CAECE – FUNDEC 2014


Matriz DAFO (1):

DebilidadesFortalezas AmenazasOportunidades

Factores internos Factores Externos

Ambigüedades:Clasificar como fortaleza y debilidad,

o como oportunidad y amenaza

fortaleza y/o debilidad oportunidad y/o amenaza


Matriz DAFO (2):


Matriz DAFO (3):


Matriz DAFO:La repercusión de lo que genera cada factor –la impresión

subjetiva sobre las consecuencias– estará dada por:Posibilidad que se manifiesteImportancia: impresión subjetiva sobre las consecuenciasOrden: impresión subjetiva sobre el orden

Ejemplo:

Posibilidad OrdenImportanciaOportunidades


Posibles ponderaciones:

Escala de 1 a 5:Factores vitales: 5 puntosFactores muy importantes: 4 puntosFactores importantes: 3 puntosFactores significativos: 2 puntosFactores poco significativos: 1 punto

Escala de 1 a 3:Factores muy importantes: 3 puntosFactores importantes: 2 puntosFactores poco importantes: 1 punto


Matriz DAFO: OportunidadesPosibilidad que se manifieste:

Valor 3 = Con total seguridad.Valor 2 = Muy posiblemente.Valor 1 = Posiblemente.Valor 0 = Raramente.

Importancia: impresión subjetiva sobre las consecuenciasValor 3 = Muy relevante.Valor 2 = Incide muy favorablemente.Valor 1 = Incide favorablemente.Valor 0 = Poco relevante.

Ordenamiento: impresión subjetiva sobre el orden


Matriz DAFO: Oportunidades

Posibilidad OrdenImportanciaOportunidades


Matriz DAFO: Amenazas Posibilidad que se manifieste:


Gravedad: impresión subjetiva sobre las consecuenciasValor 3 = Con casi certeza, impedirá avanzar.Valor 2 = Muy posiblemente perjudicará bastante.Valor 1 = Provocara un serio daño.Valor 0 = El daño será leve



Matriz DAFO: Amenazas

Posibilidad OrdenGravedadAmenazas


Matriz DAFO: Fortalezas Posibilidad que se manifieste:


Importancia: impresión subjetiva sobre las consecuenciasValor 3 = Muy relevante.Valor 2 = Incide muy favorablemente.Valor 1 = Incide favorablemente.Valor 0 = Poco relevante.



Matriz DAFO: Fortalezas

Posibilidad OrdenImportanciaFortalezas


Matriz DAFO: Debilidades Posibilidad que se manifieste:


Gravedad: impresión subjetiva sobre las consecuenciasValor 3 = Con casi certeza, impedirá avanzar.Valor 2 = Muy posiblemente perjudicará bastante.Valor 1 = Provocara un serio daño.Valor 0 = El daño será leve



Matriz DAFO: Debilidades

Posibilidad OrdenGravedadDebilidades


Matriz DAFO (4):


Matriz DAFO: Visualización


Evolución de la Matriz DAFO:

En Prospectiva, la Matriz DAFO debe incorporar el eje del tiempo, de manera de incluir escenarios posibles de esa institución en el futuro


Cómo se perciben los temas (1):

Cosmovisión, modelo mental, enfoque:es el conjunto de ideas, actitudes, emociones,

conocimientos y experiencias con los que cada persona piensa y actúa

Lo que Lo que planificamospara nuestra institución está siempre en relación

con nuestra concepción del mundo y del hombre y aquello que consideramos como y aquello que consideramos como

futuros posibles, razonables y deseablesfuturos posibles, razonables y deseables


Cómo se perciben los temas (2):

Toda planificación:

- surge de un modelo conceptual previo –teoría del conocimiento: posibilidad, origen, naturaleza, justificación y límites–

- formula una manera de conocer la realidad–antes, durante o después de planificar–


Secuencia conceptual básica:

PlanificarPlanificares construir

nuevos significados y relaciones partiendo de nuestra propia experiencia


Qué planificamos…:

En Matemática, Química, Biología o Tecnología estudiamos objetos, procesos o seres naturales,

que son artificiales

La Planificación incluye procesosprocesos artificialesartificiales yyprocesos con procesos con personaspersonas

que tienen intencionalidadintencionalidad, que interactinteractúúanan e incideninciden

en las condiciones condiciones culturales y socioculturales y socio--econeconóómicasmicasde la de la instituciinstitucióónn


Reflexión:

Cambiaré de opinión tantas veces como adquiera conocimientos nuevos.

Compadezco al que, después de haber expresado una opinión,

no puede abandonarla nunca más…

Florentino Ameghino


1) Dificultad para distinguir entre recursos y fines:- Cuesta separar las acciones o prácticas concretas, de los objetivos a cuyo servicio están esas prácticas

2) No adoptar otros puntos de vista hipotéticos:- Cuesta ponerse en el lugar del “otro”

cuyo criterio no se comparte - Inhabilidad para usar la categoría “como si”.

3) Clasificar “todo” en pocas categorías (simples):- Se toleran mal las situaciones ambiguas: las cosas

deben ser, necesariamente, blancas o negras. - No existen los clásicos tonos de gris del mundo.

Características negativas (1):


4) La recolección de antecedentes es escasa y breve:- Se suspende rápidamente el sistema de recepción de datos, y se emiten juicios simples.

- Necesitamos estar “seguros” enseguida: ello alimenta la credulidad y la ligereza de juicio

5) Ausencia de indagaciones en torno a las causas:- Escasez de reflexiones sobre las consecuencias:

se tiende a describir y evaluar lo que ocurre, sin entrar en los porqués, ni en las repercusiones de los acontecimientos.

Características negativas (2):


Recomendaciones (1):

- No ser simplistas: no se pueden dar soluciones simples a problemas complejos. Tampoco se puede planificar y resolver con pocas evidencias, o desde una única perspectiva.

- Analizar los efectos y el contexto: analicemos la incidencia de los diversos sectores o grupos de personas que participan en el proceso a planificar.

- Utilizar distintos abordajes: es conveniente desarrollar modelos y confirmar resultados desde una perspectiva abierta.


Recomendaciones (2):- Evitar las sofisticaciones innecesarias:

realizar lo mismo con las técnicas de análisis más sencillas y creibles.

- Errores de interpretación: analicémoslos, son parte de la experiencia de aprendizaje.

- Sólo se aprende confrontando conocimiento anterior con conocimiento nuevo:

si tomamos conciencia de ello aprenderemos a modificar y enriquecer nuestros conceptos.


Una última reflexión:

No hay gestión–tecnológica,

educativa, social,

o cultural–si no hay visión prospectiva

No se pueden esperar resultados diferentes haciendo siempre lo mismo…

Albert Einstein


Nadie se responsabiliza…

+TRA Prospe 2 - DAFO - 2014TRA Prospe 2... · 2014. 8. 31. · Matriz DAFO: Debilidades...

Documents

Transcript of +TRA Prospe 2 - DAFO - 2014TRA Prospe 2... · 2014. 8. 31. · Matriz DAFO: Debilidades...