Título: SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS CLASES DE ATLETISMO EN EL...
-
Upload
juan-antonio-arroyo-flores -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of Título: SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS CLASES DE ATLETISMO EN EL...
Título: SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS CLASES DE ATLETISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL IPUEC “HONORATO DEL CASTILLO CANCIO” DEL MUNICIPIO DE SANCTI SPÍRITUS
Autor: Lic. Raúl Sorí Monteagudo.
Tutor: MSc. José Francisco Valdivia Sardiñas.
Consultante: Dr C. José Alfredo León Méndez.
PROBLEMA CIENTÍFICO
¿Cómo contribuir al perfeccionamiento
de las clases de atletismo en el IPUEC
“Honorato del Castillo” del Municipio de
Sancti Spíritus?
El objeto de estudio: el proceso de enseñanza y
aprendizaje del Atletismo.
Campo de acción: los medios de enseñanza en el
proceso de enseñanza aprendizaje del Atletismo.
OBJETIVO:
Aplicar diferentes medios de
enseñanza rústicos para el
perfeccionamiento de las clases de
atletismo en el IPUEC “Honorato del
Castillo” del Municipio de Sancti
Spíritus.
1. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos que
sustentan la enseñanza del atletismo en el
preuniversitario?
2. ¿Cuáles son las dificultades que se presentan
en las clases de atletismo en el
preuniversitario?
PREGUNTAS CIENTÍFICAS
3. ¿Qué medios de enseñanza se deben emplear
para perfeccionar el proceso de enseñanza y
aprendizaje del atletismo en preuniversitario, en
las condiciones actuales?
4. ¿Cómo validar los medios de enseñanza
rústicos elaborados como alternativa para
favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje
del atletismo en preuniversitario, de acuerdo a la
situación económica del país?
TAREAS CIENTÍFICAS
Determinación de los fundamentos teóricos del proceso de enseñanza y aprendizaje del atletismo en preuniversitario.
Diagnóstico de las principales deficiencias del proceso de enseñanza y aprendizaje del atletismo en preuniversitario.
Elaboración de medios de enseñanza rústicos para perfeccionar el proceso de enseñanza y aprendizaje del atletismo en el preuniversitario.
Aplicación de los medios de enseñanza rústicos para el proceso de enseñanza aprendizaje del atletismo.
ESTRUCTURA DE LA TESIS
CAPÍTULO 1: CONCAPÍTULO 1: CONSIDERACIONES TEÓRICAS GENERALES ACERCA DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA.
CAPITULO II: FUNDAMENTOS DE LA PROPUESTA DEL SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA.
CAPITULO III: EL SISTEMA DE MEDIOS DE ENSEÑANZA Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
Resultados obtenidos después de
aplicado el diagnóstico inicial.
REGULARIDADES.
Deficiencias en el
desarrollo de habilidades
y capacidades.
Pobre estimulación y la
carencia de medios de
enseñanza.
Exigencias para la elaboración del sistema
de medios de enseñanza.
El carácter educativo del trabajo con los medios de
enseñanza en el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la Educación Física.
El enfoque interdisciplinario como elemento
esencial del carácter flexible, sistémico y sistemático
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tipología según la estructura de los materiales
que se utilizaron en la confección.
Primero: Medios confeccionados con madera.
Entre estos se destacan los siguientes:
1- Tabla para el despegue.
2- Vallas.
3-Pancartas señalizadoras.
4-Saltímetro.
Segundo: Medios confeccionados con plásticos.
Entre estos se destacan los siguientes:
1-Batón.
2-Delimitadores.
3- Vallas.
4- Saltímetros.
Tercero: Medios confeccionados con tejido.
Entre estos se destacan los siguientes:
1-Cintas.
2-Brazaletes.
3-Almohadillas.
4-Tapetes.
5 –Chalecos.
Cuarto: Medios confeccionados con la combinación de
materiales.
Entre estos se destacan los siguientes:
1-Señalizador de terreno.
2-Banderas de colores.
3-Bloques de arrancada.
4-Señal auditiva de arrancada.
5-Medidor de la inclinación.
6- Mancuerna.
7-Goma resistente.
Tipología de medios de acuerdo con las habilidades y
capacidades que se pretenden desarrollar.
Primero: Medios que se utilizan para contribuir al desarrollo de
habilidades físicas.
1- Tabla para despegue.
2- Vallas.
3- Saltímetros.
4- Batón.
5- Bloques de arrancada.
6- Señal auditiva de
arrancada.
7- Medidor de inclinación.
Segundo: Medios que se utilizan para contribuir al
desarrollo de capacidades físicas.
1-Almohadillas.
2-Tapetes.
3-Mancuerna.
4-Chalecos.
Medios que se utilizan de manera general en la clase,
tanto para el desarrollo de habilidades como para el
de las capacidades físicas:
1- Cintas.
2- Brazaletes.
3- Señalizador de terreno.
4- Banderas de colores.
5- Goma resistente.
Dimensión: Estimulación hacia las clases. Pre - Tes Post- Tes
Se esfuerzan al realizar los ejercicios. 6.6 % 93.3 %
Cumplen las órdenes. 16.6 % 100%
Satisfacción al realizar las tareas. 0 % 100 %
Búsqueda de vías novedosas. 0 % 93.3 %
Dimensión: Efectividad de los medios
Rápida asimilación. 53.3 % 96.6 %
Precisión en la ejecución de las habilidades. 60 % 96.6 %
Fluidez en la ejecución de las habilidades. 40 % 90 %
Análisis de los resultados
Indicador Nivel de desarrollo de las capacidades físicas
Pruebas Carrera 50 metros
Planchas Abdominales S longitud Resistencia
Pre - tes 36,6 % 70 % 60 % 60 % 30 %
Post - tes 90 % 90 % 90 % 90 % 90 %
CONCLUSIONES