TIPOS DE INTELIGENCIA2.docx

7/23/2019 TIPOS DE INTELIGENCIA2.docx

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NOMBRE:

DOCENTE:

GRADO:

1ER. CUATRIMESTRE

MATERIA:

SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJOINTELECTUAL

FECHA:12/09/2015

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Universidad Popular Autno!a de"era#ru$

%ICENCIATURA EN FINAN&A' (CONTABI%IDAD


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TIPOS DE INTELIGENCIA________________________________________________2

)* Inteli+en#ia lin+,-sti#a................................................./ Aspectos !o"#$!cos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2 H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%2

/* Inteli+en#ia !usi#al..................................................../ Aspectos !o"#$!cos-%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

0* Inteli+en#ia l+i#a !ate!1ti#a........................................0 C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

2* Inteli+en#ia espa#ial...................................................2 Aspectos !o"#$!cos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5

3* Inteli+en#ia #orporal 4 5inest6si#a....................................3 Aspectos !o"#$!cos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%5

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

7* Inteli+en#ia intrapersonal.............................................7 Aspectos !o"#$!cos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

8* Inteli+en#ia interpersonal.............................................8 Aspectos !o"#$!cos%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

C&p&c!'&'es !(p"!c&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

H&!"!'&'es )e"&c!o*&'&s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Pe)+"es p)o,es!o*&"es%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

9* Inteli+en#ia naturalista................................................9

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TIPOS DE INTELIGENCIA

1) Inteligencia lingstica

Es considerada una de las ms importantes. En general se utilizan ambos

hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El uso amplio del

lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia.

Aspectos biolgicos: un rea especfica del cerebro llamada rea de

Broca es la responsable de la produccin de oraciones gramaticales. !na

persona con esa rea lesionada puede comprender palabras y frases sin

problemas" pero tiene dificultades para construir frases ms sencillas. #l

mismo tiempo" otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos.

Capacidades iplicadas: capacidad para comprender el orden y el

significado de las palabras en la lectura" la escritura y" tambi$n" al hablar y

escuchar.

!abilidades "elacionadas: hablar y escribir eficazmente.

Pe"#iles p"o#esionales: lderes polticos o religiosos" poetas" %endedores"

escritores" etc.

$) Inteligencia %sical

&ambi$n conocida como buen odo" es el talento que tienen los grandes m'sicos"

cantantes y bailarines. (a fuerza de esta inteligencia radica desde el mismo

nacimiento y %ara de igual manera de una persona a otra. !n punto importante en

este tipo de inteligencia es que por fuerte que sea" necesita ser estimulada para

desarrollar todo su potencial" ya sea para tocar un instrumento o para escuchar

una meloda con sensibilidad.

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Aspectos biolgicos& ciertas reas del cerebro desempe)an papeles

importantes en la percepcin y la produccin musical. *stas" situadas por lo

general en el hemisferio derecho" no estn localizadas con claridad como

sucede con el lenguaje. +in embargo" pese a la falta de susceptibilidad

concreta respecto a la habilidad musical en caso de lesiones cerebrales" e,iste

e%idencia de amusia -p$rdida de habilidad musical.

Capacidades iplicadas&capacidad para escuchar" cantar" tocar

instrumentos.

!abilidades "elacionadas&crear y analizar m'sica.

Pe"#iles p"o#esionales: m'sicos" compositores" crticos musicales" etc.

') Inteligencia lgica ate(tica

/uienes pertenecen a este grupo" hacen uso del hemisferio lgico del cerebro y

pueden dedicarse a las ciencias e,actas. 0e los di%ersos tipos de inteligencia"

$ste es el ms cercano al concepto tradicional de inteligencia. En las culturas

antiguas se utilizaba $ste tipo de inteligencia para formular calendarios" medir el

tiempo y estimar con e,actitud cantidades y distancias.

Capacidades iplicadas&capacidad para identificar modelos" calcular"

formular y %erificar hiptesis" utilizar el m$todo cientfico y los razonamientos

inducti%o y deducti%o.

!abilidades "elacionadas: capacidad para identificar modelos" calcular"

formular y %erificar hiptesis" utilizar el m$todo cientfico y los razonamientos

inducti%o y deducti%o.

Pe"#iles p"o#esionales&economistas" ingenieros" cientficos" etc.


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) Inteligencia espacial

Esta inteligencia la tienen las personas que puede hacer un modelo mental en tres

dimensiones del mundo o en su defecto e,traer un fragmento de $l. Esta

inteligencia la tienen profesiones tan di%ersas como la ingeniera" la ciruga" la

escultura" la marina" la arquitectura" el dise)o y la decoracin. 1or ejemplo"

algunos cientficos utilizaron bocetos y modelos para poder %isualizar y decodificar

la espiral de una mol$cula de #02.

Aspectos biolgicos: el hemisferio derecho -en las personas diestras

demuestra ser la sede ms importante del clculo espacial. (as lesiones en la

regin posterior derecha pro%ocan da)os en la habilidad para orientarse en un

lugar" para reconocer caras o escenas o para apreciar peque)os detalles.

(os pacientes con da)o especfico en las regiones del hemisferio derecho"

intentarn compensar su d$ficit espacial con estrategias ling3sticas: razonarn en

%oz alta" para intentar resol%er una tarea o bien se in%entarn respuestas. 1ero las

estrategias ling3sticas no parecen eficientes para resol%er tales problemas.

(as personas ciegas proporcionan un claro ejemplo de la distincin entre

inteligencia espacial y perspecti%a %isual. !n ciego puede reconocer ciertas formas

a tra%$s de un m$todo indirecto" pasar la mano a lo largo de un objeto" por

ejemplo" construye una nocin diferente a la %isual de longitud. 1ara el in%idente"

el sistema percepti%o de la modalidad tctil corre en paralelo a la modalidad %isual

de una persona %isualmente normal. 1or lo tanto" la inteligencia espacial sera

independiente de una modalidad particular de estmulo sensorial.


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Capacidades iplicadas: capacidad para presentar ideas %isualmente"

crear imgenes mentales" percibir detalles %isuales" dibujar y confeccionar

bocetos.

!abilidades "elacionadas: realizar creaciones %isuales y %isualizar con

precisin.

Pe"#iles p"o#esionales: artistas" fotgrafos" arquitectos" dise)adores"

publicistas" etc.

*) Inteligencia co"po"al + ,inest-sica

(os 4inest$sicos tienen la capacidad de utilizar su cuerpo para resol%er problemas

o realizar acti%idades. 0entro de este tipo de inteligencia estn los deportistas"

cirujanos y bailarines. !na aptitud natural de este tipo de inteligencia se manifiesta

a menudo desde ni)o.

Aspectos biolgicos: el control del mo%imiento corporal se localiza en la

corteza motora y cada hemisferio domina o controla los mo%imientos

corporales correspondientes al lado opuesto. En los diestros" el dominio de

este mo%imiento se suele situar en el hemisferio izquierdo. (a habilidad para

realizar mo%imientos %oluntarios puede resultar da)ada" incluso en indi%iduos

que puedan ejecutar los mismos mo%imientos de forma refleja o in%oluntaria.

(a e,istencia de apra,ia especfica constituye una lnea de e%idencia a fa%or

de una inteligencia cin$tica corporal.

Capacidades iplicadas: capacidad para realizar acti%idades que

requieren fuerza" rapidez" fle,ibilidad" coordinacin culo5manual y equilibrio.

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!abilidades "elacionadas: utilizar las manos para crear o hacer

reparaciones" e,presarse a tra%$s del cuerpo.

Pe"#iles p"o#esionales: escultores" cirujanos" actores" modelos" bailarines"

etc.

.) Inteligencia int"ape"sonal

Este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen precisa de nosotros

mismos6 nos permite poder entender nuestras necesidades y caractersticas" as

como nuestras cualidades y defectos. 7 aunque se dijo que nuestros sentimientos

si deben ayudar a guiar nuestra toma de decisiones" debe e,istir un lmite en la

e,presin de estos. Este tipo de inteligencia es funcional para cualquier rea de

nuestra %ida.

Aspectos biolgicos&los lbulos frontales desempe)an un papel central

en el cambio de la personalidad" los da)os en el rea inferior de los lbulos

frontales puede producir irritabilidad o euforia6 en cambio" los da)os en la parte

superior tienden a producir indiferencia" languidez y apata -personalidad

depresi%a.Entre los afsicos que se han recuperado lo suficiente como para

describir sus e,periencias se han encontrado testimonios consistentes: aunque

pueda haber e,istido una disminucin del estado general de alerta y una

considerable depresin debido a su estado" el indi%iduo no se siente a s


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mismo una persona distinta" reconoce sus propias necesidades" carencias"

deseos e intenta atenderlos lo mejor posible.

Capacidades iplicadas&capacidad para plantearse metas" e%aluar

habilidades y des%entajas personales y controlar el pensamiento propio.

!abilidades "elacionadas&meditar" e,hibir disciplina personal" conser%ar

la compostura y dar lo mejor de s mismo.

Pe"#iles p"o#esionales&indi%iduos maduros que tienen un

autoconocimiento rico y profundo.

/) Inteligencia inte"pe"sonal

Este tipo de inteligencia nos permite entender a los dems. Esta basada en la

capacidad de manejar las relaciones humanas" la empata con las personas y el

reconocer sus moti%aciones" razones y emociones que los mue%en. Esta

inteligencia por s sola es un complemento fundamental de las anteriores" porque

tampoco sir%e de nada si obtenemos las mejores calificaciones" pero elegimos mal

a nuestros amigos y en un futuro a nuestra pareja. (a mayora de las acti%idades

que a diario realizamos dependen de este tipo de inteligencia" ya que estn

formadas por grupos de personas con los que debemos relacionarnos. 1or eso es

indispensable que un lder tenga este tipo de inteligencia y adems haga uso de

ella.

Aspectos biolgicos&todos los indicios proporcionados por la

in%estigacin cerebral sugieren que los lbulos frontales desempe)an un papel

importante en el conocimiento interpersonal. (os da)os en esta rea pueden

causar cambios profundos en la personalidad" aunque otras formas de la


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resolucin de problemas puedan quedar inalteradas: una persona no es la

misma despu$s de la lesin.

(a e%idencia biolgica de la inteligencia interpersonal abarca factores adicionales

que" a menudo" se consideran e,cluyentes de la especie humana: 8 la

prolongada infancia de los primates" que establece un %nculo estrecho con la

madre" fa%orece el desarrollo intrapersonal6 9 la importancia de la interaccin

social entre los humanos que demandan participacin y cooperacin. (a

necesidad de cohesin al grupo" de liderazgo" de organizacin y solidaridad" surge

como consecuencia de la necesidad de super%i%encia.

Capacidades iplicadas& trabajar con gente" ayudar a las personas a

identificar y superar problemas.

!abilidades "elacionadas&capacidad para reconocer y responder a los

sentimientos y personalidades de los otros.

Pe"#iles p"o#esionales&administradores" docentes" psiclogos" terapeutas.

0) Inteligencia nat%"alista

Este tipo de inteligencia es utilizado al obser%ar y estudiar la naturaleza. (os

bilogos son quienes ms la han desarrollado. (a capacidad de poder estudiar

nuestro alrededor es una forma de estimular este tipo de inteligencia" siempre

fijndonos en los aspectos naturales con los que %i%imos.


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En 8;" esta inteligencia se a)adi. 1or lo tanto" antes se hablaba de los < tipos

de inteligencia de =ardner.

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