Tics importancia en la educacion basica ecuador

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SUSANA MACAS TICS IMPORTANCIA DE LA EDUCACION BASICA EN EL ECUADOR.

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SUSANA MACAS

TICS IMPORTANCIA DE LA EDUCACION BASICA EN EL ECUADOR.

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Tics en la educación

básica

Son aquella tecnologías

que nos permite

Permite transmitir procesar y difundir de

manera instantánea

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CARATERISTICAS

Facilitan la comunicación. Aumenta las respuestas innovadoras los restos del futuro.Favorecen la cooperación colaboración de distintas entidades.

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LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN

• Tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias. Son instrumentos para procesar la información y para la gestión administrativa, fuente de recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo

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TICs su importancia

• En la formación docente y no sólo en la formación inicial, sino durante toda la vida profesional, debido a que cada vez más las TICs juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes, recordemos que, por ejemplo, el uso de Internet cada vez adquiere más adeptos, lo que implica que la información es buscada y encontrada más rápido que dentro de la escuela.

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Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica

Regular están relacionadas con lo siguiente:– Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.– Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.– Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.– Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.– Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).– Comunicación con el entorno.– Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

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TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicaciónTICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicaciónde que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse.La facilidad de crear,procesar, difundir informaciòn ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

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OBJETIVO

• Dirigir y fortalecer la Educación Básica de 10 años, con la universalización del primero, octavo, noveno y décimos años de educación básica con equidad, calidad, calidez y cobertura, sobre la base de una propuesta pedagógica que responda a las necesidades de la sociedad del conocimiento e información en base a estándares nacionales e internacionales de calidad, potenciando el desarrollo de competencias generales, básicas y específicas en los estudiantes que permitan el desenvolvimiento exitoso en su entrono.

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Misión de la escuela primaria

Ofrecer un servicio educativo que asegure a los alumnos una educación suficiente y de calidad que contribuya como factor estratégico de justicia social, que los forme como sujetos competentes en donde se favorezca el desarrollo de sus habilidades para acceder a mejores condiciones de vida, aprendan a vivir en forma solidaria y democrática y sean capaces de transformar su entorno.

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Por qué debemos integrar las TICs en la Educación

• La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TICs para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TICs para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas…) y la creciente multiculturalidad de la sociedad, con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas (casi medio millón de niños inmigrantes en 2004 / 2005, de los que una buena parte no domina inicialmente la lengua utilizada en la enseñanza), constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TICs para lograr una escuela más eficaz e inclusiva.