MODULO I SESION 3 TEMA I

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EN EDUCACIÓN

Equipo Pedagógico Proyecto tit@

Posibilidades de TIC en educación 

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir:

Organización que plantea y promueve estrategias amplias e integradoras

para la promoción de las TIC en la educación: UNESCO.

El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales

problemas que las TIC pueden abordar. UNESCO ha definido tres sectores:

Desde UNESCO, OCDE y otras entidades se piensa permanentemente en una sociedad de la información y el conocimiento, la cual se ha implantado en todos los estamentos de la sociedad, y donde el aprendizaje a lo largo de la vida es una de las claves de la educación de los ciudadanos del siglo XXI.

En dicha sociedad, se requiere que todos los individuos tengamos la capacidad de:

Llevar a cabo aprendizajes de diversa naturaleza a lo largo de nuestras vidas

Que nos adaptemos rápida y eficazmente a situaciones sociales, laborales y económicas cambiantes

Las TIC tienen un potencial reconocido para:

las TIC en educación tienen hoy un papel fundamental, buscando un nuevo panorama educativo que se caracteriza por:

Es necesario que las maestras y los maestros dispongamos de contenidos digitales acorde con

nuestras áreas disciplinares y con las necesidades de nuestros estudiantes.

Es importante, de parte nuestra como docentes, tener consciencia de nuestro nuevo rol, en el proceso de

enseñanza-aprendizaje, de dinamizadores y orientadores.

Hasta la fecha, la incorporación de las TIC en la escuela ha estado centrada más en la tecnología que en la

pedagogía y la didáctica y los demás factores a considerar para un buen aprendizaje digital

El Programa de Formación Docente en Pedagogías mediadas por TIC, pone el énfasis en:

uso educativo desde el TPACK + CTS, y

Desarrollo de competencias profesionales para que la integración se produzca con la seguridad que requiere toda innovación.

Para todos, el compromiso significa atender el desarrollo de competencias en el uso de las TIC para ser efectivos como:

Beneficios al utilizar las TIC en educación, para las maestras y los maestros y para los

estudiantes

Ventajas de las TIC en el Aula

Al educador utilizarlas de muchas maneras, en

forma creativa, permitan al estudiante realizar

procesos cognitivos, comunicacionales, de

razonamiento, lógica, pensamiento crítico,

artísticos, colaborativos, entre muchos otros

que tienen que ver con el currículo que se

plantea para la educación preescolar, básica y

media en Colombia.

Videos, sonidos, imágenes animadas, animaciones,

hipertexto, hipermedia[1], diapositivas interactivas.

Recursos de medios audiovisuales + bibliotecas,

archivos, museos e Internet, entre otros

Vídeo medios digitales en la Educación

http://www.educar.org/articulos/Audiovisuales.asp

Identificación de oportunidades de TIC y medios audiovisuales

El uso o creación de medios digitales involucra diversos contextos, veamos la imagen:

Vale le pena resaltar algunas limitaciones que se pueden presentar al usar estos medios en el aula y que nos invita a reflexionarlas

Podemos aprovechar las posibilidades que ofrecen las TIC en el aula

TOP 10 de las Herramientas para Educadores http://www.youtube.com/watch?v=rAtu9EFsIEM

“Es importante que el docente tenga una idea muy clara del potencial de cada uno de los recursos tecnológicos a su alcance, así como de las limitaciones de un proceso educativo, saber diagnosticar en vivo y en directo y a partir de información articulada. Sobre esta base, el docente debe ser capaz de diseñar y poner en funcionamiento ambientes de aprendizaje”.

Álvaro Galvis Panqueva

Estrategias aplicadas con TIC para planear y hacer seguimiento a la labor

docente

 

Las TIC en procesos de gestión Escolar ayudan a

directivos docentes en labores administrativas,

principalmente a:

Tener una idea más clara de cómo se comporta la

población estudiantil –deserción, repitencia,

problemas disciplinares más frecuentes, entre

otros-

Definir cargas académicas para los docentes;

Realizar control efectivo de inventario, entre otras

 

Estrategias aplicadas con TIC para planear y hacer seguimiento a la labor

docenteIgualmente, permiten que tanto los directivos docentes como nosotros,

maestras y maestros, tengamos acceso directo a bases de datos de los

estudiantes, sistema de notas, recursos educativos, instrumentos de

evaluación, etc.

La propuesta aquí es que consideremos estrategias de uso de TIC en procesos de planeación y seguimiento de nuestra labor docente.A partir de los observadores, diarios de campo, registros de notas, planes de área revisados crea un formato propio que puedas comenzar a utilizar

Comunicación mediada por TIC

EL CORREO ELECTRÓNICO: Se caracteriza por el empleo obligatorio de la arroba "@". En él podemos enviar archivos de manera virtual, música, videos, imágenes y datos.

LOS FOROS: Los foros son una aplicación online de la que disponen muchos portales web especializados en alguna temática, por ejemplo, deportes, política, cine, televisión, videojuegos o música.

Permite la mensajería instantánea (Facebook, Gmail)

+  Chat online

En parejas revisen los siguientes servicios de comunicación sincrónica: messenger, gtalk y skype. La idea es que creen una cuenta, si aún no se tiene, y practiquen los servicios que ofrecen. Revisen algunas herramientas de comunicación en Internet, como por ejemplo: foros, blog, wikis, redes sociales. Compartan sus impresiones sobre cada una en su blog.

Urbanidad en la Red = Netiqueta

La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro.

Entre estas, podemos destacar: • El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos

dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam,

cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso

de mayúsculas, etc.

 • El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el

formato del mensaje, distinción de ambiente, etc. Fuente: Wikipedia - http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta

La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro.

Entre estas, podemos destacar: 

• El comportamiento en los blogs: comentarios formales o

informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia

las otras opiniones, etc.

 • El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del

servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la temática del

chat, uso de íconos moderado.

Fuente: Wikipedia - http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta

Regla 1: Nunca olvides que la persona que lee el mensaje es en efecto humano con sentimientos que pueden ser lastimados.

Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura.

Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea.

Las 10 Reglas Básicas de la “Netiqueta”http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3

NETIQUETA

Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.

Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal.

Regla 9: No abuses de tu poder.

Regla 10: Ser objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general.

Las 10 Reglas Básicas de la “Netiqueta”http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3

NETIQUETA

Políticas escolares para el uso de TICAl diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple asuntos tales como:

Políticas escolares para el uso de TIC

Al diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple asuntos tales como:

Derecho a la Privacidad de los Datos Tengamos especial cuidado en lo establecido por la ley 1581 de 2012 en su artículo 7, que establece “Derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Impacto ambiental

Salud de los usuarios

Participa en el FORO de Lluvia de ideas para Políticas

escolares para el uso de TIC.