This is your presentation title - larramendi-ikastola.eus · Komunikazio edukiak garatu eta...

Larramendi ikastola

GLOBAL2020

PROIEKTU ESTRATEGIKOEN JARRAIPENA 201ko abendua

AMIA Galdetegiak Diagnosia

Xedea Ikuspegia Balioak

Estrategia Helburuak

PROIEKTUAK

GLOBAL 2020 Plan Estrategikoaren Ibilbidea

PROIEKTU ESTRATEGIKOAK LEHENTASUNA

P1. Elkarbizitza plana ***

P2. Antolakuntza eraldaketa ***

P3. Komunikazio plana **

P4. Berrikuntza pedagogikoa ***

P5. Pertsonen kudeaketa sistema *

P6. Kudeaketa aurreratua *

P7. Inbertsio eta mantenu plana **

Global 2020 Proiektu Estrategikoak

PROIEKTU ESTRATEGIKOAK -17 17-18 18-19 19-20 20-

P1. Elkarbizitza plana

P2. Antolakuntza eraldaketa

P3. Komunikazio plana

P4. Berrikuntza pedagogikoa

P5. Pertsonen kudeaketa sistema

P6. Kudeaketa aurreratua

P7. Inbertsio eta mantenu plana

Global 2020 Proiektu Estrategikoak

Arduraduna

PX Talde Eragilea

Proiektu Taldea

Ekarpen Taldea

Kanpo Laguntza

Arduraduna: Normalean Zuzendaritzako kidea izango da. Gidaritza, koordinazioa eta jarraipenaren arduradun nagusia da.

PX Talde Eragilea: 2-4 pertsonako taldea. Zuzendaritza edo Gobernu taldeetako kideak izango dira.

Proiektu Taldea: Proiektuarekin zerikusia duten ezagutza, esperientzia edo interesa duten ikasle, guraso eta langile taldea. Aldizkakotasun jarraian lan egingo dute.

Ekarpen Taldea: Ikasle, guraso eta langile talde zabala. Noizbehinkako parte-hartzea izango dute.

Kanpo Laguntza: Proiektua garatzen lagunduko duten beste erankundeak.

GLOBAL 2020 Parte-hartzea

Arduraduna: Talde Eragilearen lidergoa izango du. Taldeen dinamizazioa eta proiektuaren jarraipena modu estuan egingo du.

Talde Eragilea: Proiektuaren dinamizazioa eta jarraipena egingo du. Zuzendaritza Taldea eta Kontseilu Errektorearekin komunikazio eta kontrasterako bide zuzena izango dira.

Proiektu Taldea: Proiektuaren arabera rol ezberdina izango du. Orokorrean, proiektuaren inguruko lana garatzea izango da funtzio nagusia.

Ekarpen Taldea: Oraindik ez dira osatu. Proiektu bakoitzaren beharren arabera antolatuko dira.

Kanpo Laguntza: Proiektu batzuetan, gaiari lotutako adituak egongo dira Talde Eragile edo Proiektu Taldearen barruan.

Taldeen rola

Modu parte-hartzailean eta taldeekin lan egitea

Zer suposatzen du? • Proiektu estrategikoak, kasu batzuetan epe ertain edo luzerako ikuspegia dute. Eguneroko

lanarekin uztartu beharko dira Ikastolan, baina egunerokoak behar duen denbora ere errespetatuz.

• Proiektuek lehentasun maila ezberdinak dituzte. Lehentasun horiek mantenduz, proiektu bakoitzaren abiadura erritmoa errespetatu beharko da.

• Talde asko arituko dira aldi berean lanean. Koordinazioa oso garrantzitsua izango da eta Zuzendaritza Taldeak hartuko du bere gain ardura hori.

• Ikastolak baditu berezko ardura funtzioak eta erabakitze guneak. Proiektu taldeek parte-hartzeko aukera izango dute, eta beraz, hainbat funtzio eta lan beren gain hartzeko. Hala ere, ardura eta erabakitze prozesuak errespetatu beharko dira, horretarako egoki koordinatuz.

Horrela lan egiteko denbora eta erritmoak errespetatu eta zaindu beharko ditugu, pazientziaz lan egin eta espektatibak kudeatu.

Lehentasunak

Proiektu guztiak oso zabalak dira eta hurrengo urteetan zehar garatuko dira. Urtero lehentasunak ezarriko dira, proiektuen irismena mugatuz.

Zergatik?

• Ikastolak, erakunde guztiek bezala, errekurtso mugatuak dituelako (denbora, orduak, aurrekontua, etab.).

• Proiektuen arteko lehentasunak errespetatu behar direlako, pertsonek eta erakundeak behar duten denbora errespetatuz.

• Ikastolak duen erritmoa eta zurgatzeko ahalmena mugatua delako. Proiektu estrategikoez gain eguneroko lanak ere garrantzia duelako.

P1: ELKARBIZITZA PLANA

Helburua: Egungo egoera gainditzea, erlazioetan sortu diren gatazkak konpontzeko lan eginez eta aurrerantzean garta ez daitezen bide eta protokoloak sortuz.


Proiektuaren egoera: • 2016-2017 Ikasturtean eman zitzaion hasiera ICMA metodologiari (maiatza aldera).

• Hainbat galdetegi, banakako elkarrizketa eta taldeko bilera egin dira egora diagnostikoa osatzeko.

• Diagnostikoaren ondorioak Ikastolako kideei aurkeztu zaizkie (irakasle taldeei etapaka, administrazioko langileei, Enpresa Komiteari, Zuzendaritza Taldeari, Segurtasun Batzordeari, Kontseilu Errektoreari, etab.)

• Gatazkak Kudeatzeko Taldea osatu da hainbat irakaslerekin. Lanean ari dira dagoeneko elkarrizketa prozesuak martxan jartzeko.

• Langileek P1i eskaini beharreko orduak lan-orduen barruan planifikatu dira.


Aurtengo lehentasunak: • Gatazka mailak deseskalatzea (ez da gatazka amaituko eta ezin dugu amaitua

dagoela zabaldu)

• Elkarrizketa guneak sortzea (erreparazio eta errekonozimendua lantzea)

• Konfiantza mailak hobetzea

Horretarako:

1. Talde ezberdinak aktibatu eta lanean jartzea

2. Gatazka deseskalatzeko ekintzak detektatzea

3. Ekintzak aurrera eramatea


Proiektu honek lan-metodologia propioa du, ICMAk markatua. Beraz, taldeak osatzeko modua ere ezberdina da.

Talde Eragilea: • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Amaia Aretxabaleta (LHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Pedro Lopez (Kontseilu Errektoreko kidea) • Guillermo Goienaga (Kontseilu Errektoreko kidea)

• Laura López (ICMAko aditua)

Proiektu Taldeak: • Segurtasun Batzordea • Gatazken Kudeaketarako Taldea (lehen Arrisku Psikosozialen analisirako taldea)


Bazkide eta gurasoen rola: Bide luzea da hau, eta kasu honetan prozesuaren denborak bereziki errespetatu behar dira. Orain arteko lana Ikastola barruan egin da batez ere, eta momentua egoki denean, komunitate osoa zabalduko da lana, guraso eta bazkideak barne. Momentu honetan, Ikastola egoera honetatik indartuta atera dadin guztion laguntza behar dugu, eta komunitate osoko kideei honakoa eskatzen dizuegu:

• Gatazka egoerak mingarriak direla ulertu dezagun, eta biktima eta errudunak bilatzeak ez dakarrela onurarik.

• Informazioa zabaltzeko bide informalak ekidin ditzagun (whatssap, Facebook…). • Ulertu dezagun gure ikuspegia ez dela bakarra eta batzuetan besteen beharrak ere aitortu behar

ditugula. • Emaitza onak ematen dituzten ekintzetan zentratu gaitezen, oraindik ere sendatu beharreko

zauriak irekita daudela ahaztu gabe.

P2: ANTOLAKUNTZA ERALDAKETA

Helburua: Antolakuntza eredu eraginkor, ireki eta parte-hartzailea zehaztu eta garatzea, bai hezkuntza eta baita administrazio eta zerbitzuen alorrean ere.


Proiektuaren egoera: • 2016-2017an zehar martxan zegoen proiektua da. Administrazio Taldearen eta

Zuzendaritza Taldearen egitura landu ziren.

• Ikasturte honetan zehar Zuzendaritza Taldea osatu da, Hezkuntza Arduradun eta 3 Etapa Zuzendarirekin. Etapa guztietako koordinatzaileak ere martxan daude.

• Zuzendaritza Taldearen egokitzapen eta garapenarekin bete-betean gabiltza.


Aurtengo lehentasunak:

1. Zuzendaritza Taldearen efizientzia eta garapena lantzea (Zuzendaritza Taldeak)

• Zuzendaritza taldeko bilerei forma eman • Zuzendaritza taldeko bilerei edukiak eman • Zuzendaritza taldeko bileretan dinamika eraginkorrak txertatu • Taldeko kideen formazioa eta laguntza (barruan eta kanpoan)

2. Ikastolako zerbitzu ezberdinen azterketa eta balorazioa (P4 eta P6arekin

uztartzen da) • Ikastolako zerbitzuen azterketa eta balorazioa • Zerbitzuek ikastolako proiektuari erantsi behar dioten balioa identifikatzea • Balio hori bermatzeko antolakuntza eta kudeaketan bete beharko diren baldintza edo printzipioak

ezartzea • Zerbitzu bakoitzaren antolaketarako proposamena eratzea


Talde Eragilea: • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Maria Galdeano (DBHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Olatz Hormaetxe (Kontseilu Errektoreko kidea) • Naiara Iturregi (Kontseilu Errektoreko kidea)

• OPEko kideak (Antolakuntza eta Kudeaketan adituak) • ALKARLANeko kideak (Administrazio eta Kudeaketan adituak)

Proiektu Taldeak: 1. Zuzendaritza Taldearen garapenerako: Zuzendaritza Taldea 2. Zerbitzuen azterketa lanetarako:

• Administrazioko langileak • Gurasoak: Eba Gaminde, Mikel Ojanguren, Maria Orset, Asier Junquera, Unai Iturbe.

P3: KOMUNIKAZIO ESTRATEGIA

Helburua: KOMUNIKA(K)ZIOA 2020: Ikastolako helburu estrategikoetatik abiatuta ispilua den multikanal barne eta kanpo-komunikazioa estrategia garatzea Larramendi Ikastolaren marka indartuz Mungia, Bizkaia eta Euskal Herrian.


Aurtengo lehentasunak: 1. Matrikulazio kanpaina bultzatzeko Marketing plana diseinatu eta garatzea

• Mezua zehaztu eta garatu (P4an landuko da) • Mezua zabaltzeko kanal eta moduak identifikatu (ideiak jaso) • Beharrezko diren materialak sortu • Ideiak aurrera eraman

2. Barne komunikazioa antolatu eta bateratzea • Gaur egungo kanalak eta moduak aztertu • Komunikatu nahi den informazio mota zehaztu • Komunikazio sistemak diseinatu eta ezarri • Kudeaketa sistemak diseinatu eta ezarri (nork identifikatzen ditu gaiak, nork landu, nork maketatu,

zenbatero, etab.)

3. Komunikazio edukiak garatu eta kanaletan kudeatzeko dinamika sortzea • Komunikazio egutegia egin • Kudeaketa sistema diseinatu (kanal ezberdinen arduradunak, nork identifikatzen ditu gaiak, nork landu,

zenbatero, etab.)


Proiektuaren egoera: • Matrikulazio kanpaina izango da urtarrila bukaerara arte lehentasuna. Daten premia

dela eta, P3 Talde Eragilea eta Zuzendaritza Taldea aurtengo kanpainaren diseinuan eta exekuzioan lanean ari dira dagoeneko:

• Leloa, indar mezuak eta euskarri grafikoak diseinatu dira (laster ikusiko dituzue kartelak eta sareetako mezuak).

• Ate ireki ekitaldia urtarrilaren 27an izango da.

• 50.urteurrenarekin lotuta karpa bat izango da Mungian urtarrilaren 19an, umeekin egiteko tailerrekin etab.

• Urtarrilaren 25ean hezkuntza eta pedagogiarekin lotutako hitzaldia izango da Torrebillela Kulturetxean.


Talde Eragilea: • Oihane Gomez (Komunikazio Koordinatzailea) • Leire Iturregi (HE-HHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Iñaki Espiga (Kontseilu Errektoreko kidea) • Saioa Lopez (Kontseilu Errektoreko kidea) • Irantzu Goitia (Kontseilu Errektoreko kidea)

• Itziar Elizondo (Marketing eta Komunikazioan aditua)

Proiektu Taldea: • Administrazioko langileak. • Gurasoak: Alaitz Urrutia, Ismene Costilla, Banesa Ferreras, Lorea Amondarain, Edoitz

Bilbao, Gorka Muruaga.

P4: BERRIKUNTZA PEDAGOGIKOA

Helburua: P4. 1. Ikastolako hezkuntza eredua berriztatu, errebisatu, osatu, zehaztu eta garatzea. P4. 2. Berrikuntza pedagogikoa egunerokotasunean txertatzen lagunduko duen prozesu egonkorra sortu eta inplantatzea.


P4. 1. Ikastolako hezkuntza eredua berriztatu, errebisatu, osatu, zehaztu eta garatzea.


1. Hezkuntza Proiektuaren lehen atalaren elaborazioa • Sarrera • Egoera eta erronkak • Nortasuna eta ezaugarriak (P3a elikatuko du) • Hezkuntza eredua (P4.2arekin uztartzen da) • Gestio egituraren eredua (P2, P6 eta P7arekin uztartzen da) • Barne funtzionamendu araudia

2. Hezkuntza Proiektuaren lehen atalaren kontrastea eta adostea (datorren ikasturtean) • Hezkuntza komunitate osoarekin kontrastea eta adostea (datorren ikasturtean)


Talde Eragilea: • Xabier Garagorri (Hezkuntza Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Gaizka Abaroa (Kontseilu Errektoreko kidea) • Aitor Eguiño (Kontseilu Errektoreko kidea)

Proiektu Taldea: • Gurasoak: Ivan Jimenez, Markos Rios, Agurtzane Maguregui, Irune Urrutia, Udane

Arambalza, Iraide Bilbao, Susana Sánchez, Saloa Unanue, Irune Agirre. • Irakasleak: Endika Cuesta, Alazne Zabala, Maite Arias, Raquel Goikoetxea, Aitziber

Armendariz, Nerea Erkoreka, Udane Ereñozaga. • Ikasleak: Eskola Kontseiluko ikasleak (2). • Ikasle ohiak: zehaztu gabe (2).


P4. 2. Berrikuntza pedagogikoa egunerokotasunean txertatzen lagunduko duen prozesu egonkorra sortu eta inplantatzea. (Etapa guztietako irakasleek landuko dute)


1. Hezkuntza-Ereduaren marko teorikoaren ezagutza eta hausnarketa • Gaur egun egiten denaren inguruko hausnarketa • Ikaslearen eta irakaslearen profila prestatu

2. Marko teorikoaren aplikazioa prestatu • Berrikuntzak nola aplikatu Unitate ala Sekuentzia didaktikoan

3. Aplikazio pilotua gauzatu, jarraitu eta ebaluatu

4. Laburpena eta ondorioak


Talde Eragilea: • Xabier Garagorri (Hezkuntza Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Leire Iturregi (HE-HHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Amaia Aretxabaleta (LHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Maria Galdeano (DBHko Arduraduna Zuzendaritzako kidea)

Proiektu Taldea: • Koordinatzaileak • Etapa guztietako irakasleak


Proiektuaren egoera: • Zuzendaritzak urte osoko plangintza osatu zuen ikasturte hasieran etapa guztietako

irakasleekin lantzeko. • Irakasleek P4.2ari eskaini beharreko orduak lan-orduen barruan planifikatu dira. • Lanketa jada hasita dago, plangintzari jarraituz. • P4.2an landuko diren eduki asko P4.1eko (Hazkuntza Proiektuko) zirriborroak osatzeko

erabiliko dira.

Helburua: Pertsonen garapen, asebetetze eta konpromisoa etengabe neurtu eta hobetzea ahalbidetuko duen prozesua martxan jartzea.

P5: PERTSONEN KUDEAKETA SISTEMA

AURTEN EZ DA LANDUKO

P6: KUDEAKETA AURRERATUA

Helburua: Ikastolaren epe luzerako lehiakortasun eta iraunkortasuna bermatzeko egokitutako kudeaketa eredua zehaztu, garatu eta etengabe hobetzea.

Ez da aurtengo lehentasuna, baina zerbait aurreratzen ahaleginduko gara.


Aurtengo lehentasunak: 1. Estrategiaren hedapen eta berrikuspena (Zuzendaritza Taldeak, P2arekin uztartzen

da) • Urteko kudeaketa plana garatzea • Aginte taula orokorra zehaztu eta jarraipenak abian jartzea

2. Hezkuntza arloko prozesu administratiboen hobekuntza (Zuzendaritzak

Administrazioko langileekin) • Hezkuntza alorretik administraziora zeregin batzuen trasbasea • Alexiaren erabilpena areagotzea

3. Ikastolako prozesuen zehaztapena • Matrikulazioa prozesua zehaztea (P3arekin uztartzen da)

4. Boluntario eredua (P2arekin uztartzen da) • Erreferentziazko boluntario ereduen hautaketa eta azterketa • Ikastolako boluntario eredu proposamena garatzea • Ikastolako boluntario eredua adostea (datorren ikasturtean) • Ikastolako boluntario eredua abian jartzea (agian datorren ikasturtean)


Talde Eragilea: • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Maria Galdeano (DBHko Arduraduna Zuzendaritzako kidea) • Pedro Lopez (Kontseilu Errektoreko kidea) • Naiara Iturregi (Kontseilu Errektoreko kidea)

• OPEko kideak (Antolakuntzan eta Kudeaketan adituak) • ALKARLANeko kideak (Administrazio eta Kudeaketan adituak)

Proiektu Taldea: 1. Estrategiaren hedapena: Zuzendaritza Taldea 2. Hezkuntzako prozesu administratiboak: Administrazioko langileak eta Zuzendaritza 3. eta 4. Matrikulazio prozesua eta Boluntario Eredua:

• Gurasoak: Oier Goikoetxea, Enrique Sacristán, Abel Garatxena, Ion Andoni Iarizgoitia.


Proiektuaren egoera: 1. Estrategiaren hedapen eta berrikuspena: Zuzendaritza Taldea, Zuzendari

Kudeatzaileak gidatuta lanean ari dira ikasturte hasieratik.

2. Hezkuntza arloko prozesu administratiboen hobekuntza: Zuzendaritza Taldeko kideak, Administrazioko langileekin batera lanean ari dira ikasturte hasieratik.

3. eta 4. Matrikulazio prozesua eta Boluntario Eredua: Proiektu taldeekin batera jarriko da martxan.

Helburua: Datozen urteetarako inbertsio eta mantenu plana lantzea, Ikastolak dituen helburu eta erronkei aurre egiteko. Aldi berean, plan hauek urtero egiteko beharrezko den prozesua osatzea.

P7: INBERTSIO ETA MANTENU PLANA

Aurtengo lehentasunak: 1. Aurtengo eta datozen urteetako inbertsio plana egitea

• Ikastolak dituen arlo ezberdinetako beharrak identifikatu

• Beharrak asetzeko moduak proposatu, aztertu eta landu (ekintzak, plangintzak eta aurrekontuak)

• Aukerak baloratu eta lehenetsi, datozen urteetan ekiteko plana egin

• Lehenetsitako aukerak aurrera eraman

2. Ikastolako mantenua antolatzea • Oraingo lehentasunezko mantenu beharrei erantzuna bilatzea

• Mantenu eta konponketa beharrak bideratzeko (planifikatu gabekoak) protokoloa diseinatzea (prozesua eta irizpideak)

• Prebentzio-mantenu eta berrikuntzen urteko plana sortzea


Talde Eragilea: • Itziar Nogeras (Kudeatzailea, Zuzendaritzako kidea) • Leire Iturregi (HE-HHko Arduraduna, Zuzendaritzako kidea) • Olatz Bilbao (Kontseilu Errektoreko kidea) • Irantzu Goitia (Kontseilu Errektoreko kidea)

• ALKARLANeko kideak (Administrazio eta Kudeaketan adituak)

Proiektu Taldea: 1. Inbertsio plana:

• Administrazioko langileak. • Gurasoak: Leire Mardaras, Asier Itxaso, Angel Goti, Inaxio Antoñana.

2. Mantenu prozesuak: • Administrazioko langileak. • Gurasoak: Alex Escartín, Borja Egia, Asier Aurrekoetxea.


GLOBAL 2020 Proiektuen Jarraipena

• Zuzendaritza Taldeak eta Kontseilu Errektoreak, adierazle bidezko jarraipena: Hilero.

• Ikastolako komunitate osoari, proiektuaren garapenaren inguruko laburpen kualitatiboa idatziz: Hiru hilabetean behin.

• Proiektuen garapenaren inguruko zehaztapenak hitzez, bazkide eta langileen batzarretan: Urtean behin.

This is your presentation title - larramendi-ikastola.eus · Komunikazio edukiak garatu eta...

Documents

Transcript of This is your presentation title - larramendi-ikastola.eus · Komunikazio edukiak garatu eta...