Tes Psikologi Dewasa

8/18/2019 Tes Psikologi Dewasa

http://slidepdf.com/reader/full/tes-psikologi-dewasa 1/21

Psikotes memang merupakan fenomena tersendiri bagi para pelamar kerja. Penulis juga pernah

menghadapi hal serupa, untuk kemudian harus bangkit melalui proses “ learning by doing ”. Abang

memang bukan seorang psikiater maupun phsicology tester, namun beberapa tips yang akan di-

share berikut ini, berdasarkan pengalaman penulis ketika menghadapi psikotes, diharapkanmampu membantu mengurangi kegagalan psikotes buat agan-agan sekalian :

1. TES LOGIKA ARITMATIKA

Tes ini terdiri atas deret angka. ang diukur dalam tes ini adalah kemampuan analisa anda dalam

memahami pola-pola!kecenderungan tertentu "dalam #ujud deret angka$ untuk kemudian

memprediksikan hal-hal lain berdasarkan pola tersebut.

Tipsnya:

a. %angan terpaku pada deret hitung atau deret ukur perhitungan matematika saja yaitu jangan

terpaku pada &-' angka terdepan dalam deret namun adakalanya anda melihat deret secara

keseluruhan karena pola bisa berupa urutan, pengelompokan berurutan maupun pengelompokan

loncat.

b. (ngat keterbatasan #aktu. %angan terlalu asyik dan terpaku hanya pada sebuah soal yang

penasaran ingin anda pecahkan, lompati ke soal berikutnya karena terkadang soal di ba#ahnya

lebih mudah dipecahkan dibandingkan soal sebelumnya. &$ Anda bisa melatih kemampuan anda ini

dari buku-buku tes )*PT+! P* untuk materi deret hitung!deret ukur.

ontoh:

/ 01 2 ' 3 0 0!3 4 4

/ '5 05 02 1 6 & 4 4

2. TES LOGIKA PENALARAN

Tes ini terdiri atas deret gambar baik 3 maupun & dimensi. ang ingin diukur dalam tes ini adalah

kemapuan anda dalam memahami pola-pola!kecenderungan tertentu "dalam #ujud gambar$ untukkemudian melakukan prediksi berdasarkan pola anda tersebut.

Tipsnya: 7onsentrasi, hati-hati dan teliti. 7arena bentuk-bentuk yang dita#arkan hampir serupa

#alau tak sama.

ontoh:



3. TES ANALOG VERBAL

Tes ini terdiri atas '8 soal yang berisi sinonim!antonim!analog suatu kata. ang diukur dalam tes ini

adalah kemampuan logika anda terhadap sebuah kondisi, untuk melihat sejauh mana anda

memahami sebab-akibat suatu permasalahan.

Tipsnya: Apabila anda bermasalah dengan konsentrasi dan logika, anda bisa mem-bypass-nya

dengan menghafal soal dan ja#aban. 7arena beberapa kali penulis menghadapi tes in, soal yang

diberikan relatif sama.

ontoh:

/ #anita : kebaya 9 pria :

a. sepatu b. baju c. topi d. jas

/ kubus : pyramid 9 empat persegi :

a. peti b. mesir c. pentagon d. egitiga

4. KRAEPLIEN / PAULI

Tes ini terdiri atas gugusan angka-angka yang tersusun secara membujur "atas-ba#ah$ dalam

bentuk lajur-lajur. alon pega#ai diminta untuk menjumlahkan dua angka yang berdekatan dalam

#aktu tertentu di setiap kolom dan menuliskan disampingnya. ang diukur dalam tes ini adalah

konsistensi, ketahanan, sikap terhadap tekanan, kemampuan daya penyesuaian diri, ketelitian

sekaligus kecepatan dalam mengerjakan suatu pekerjaan.

Tipsnya:



a. %angan sekalipun menggunakan pensil mekanis dalam tes ini melainkan pensil biasa atau pulpen

saja, karena tes ini sangat terikat dengan #aktu. Pensil mekanis membutuhkan di-reload ketika

ujung granitnya habis, mekanisme ini membutuhkan #aktu sekitar 8.5-0 detik. Apabila anda

melakukan reload dalam 08 lajur berarti anda telah kehilangan #aktu 5-08 detik.

b. )sahakan jumlah angka yang dijumlahkan di masing-masing kolom stabil. asilnya akan lebih

baik jika dibandingkan anda memaksakan diri di a#al tes namun tergopoh-gopoh di pertengahan

dan akhir tes. 7endalikan diri anda untuk menghemat tenaga.

c. %angan sekalipun melakukan cheating terhadap #aktu maupun hasil penjumlahan. al ini akan

merugikan anda sendiri karena justru untuk cheating anda akan membutuhkan #aktu sekian detik

untuk memutuskan dan itu berarti justru membuang #aktu dan memubuat gra;k penjumlahan

anda tidak alami.

d. al yang paling penting dari keseluruhan tes kraeplein adalah konsentrasi. Terkadang anda akan

merasablank padapertengahan tes, namun anda harus bisa bangkit < fokus lagi pada tes. )ntuk

itu kondisi ;sik sangat berpengaruh. )sahakan tidak begadang dan sarapan dahulu sebelum

berangkat tes karena model tes ini sangat menyedot energi anda.

5. WARTEGG TEST

Tes ini terdiri atas 2 kotak yang berisi bentukan-bentukan tertentu seperti titik, garis kur=a, & garis

sejajar, kotak, dua garis saling memotong, dua garis terpisah, tujuh buah titik tersusun

melengkung dan garis melengkung. Anda akan diminta menggambar kemudian menuliskan urutangambar yang telah anda buat, lalu menuliskan nomor gambar mana paling disukai, tidak disukai,

sulit dan mudah menurut anda. ang diukur dalam tes ini adalah emosi, imajinasi, intelektual dan

akti;tas subjek.

ontoh:

Tipsnya:

a. )rutan menggambar sebaiknya anda buat kombinasi antara sesuai nomor dan acak. *isalnya

0,3,&,' kemudian 2,>,1,5. 7arena apabila anda menggambar berdasarkan urutan 0,3,&,',5,1,>,2



anda dipandang ?@ sebagai orang yang kaku!konser=atif sedangkan apabila anda menggambar

secara acak misalnya 5,>,1,2,&,3,',0 anda akan dipandang ?@ sebagai orang yang terlalu kreatif,

ino=atif dan cenderung suka akan breaking the lo# .

b. 7alau anda bergender lelaki jangan mulai dengan nomor 5, karena beberapa anggapanmenyebutkan hal ini berpengaruh terhadap orientasi seks anda.

6. DRAW A MAN TEST (DAM)

Tes ini mengharuskan anda untuk menggambar sesorang, untuk kemudian anda deskripsikan usia,

jenis kelamin dan akti;tas orang tersebut. Tes ini dipergunakan untuk mengatahui tanggung ja#ab,

kepercayaan diri, kestabilan dan ketahanan kerja.

Tipsnya:

a. Bambarlah orang tersebut secara utuh mulai dari ujung kepala sampai ke ujung kaki, termasuk

detil muka seperti mata, hidung, mulut dan telinga.

b. Bambarlah orang tersebut dalam keadaan sedang melakukan akti;tas, misalnya pak tani

sedang memba#a cangkul, eksekutif muda sedang menenteng koper dsb.

>. A?* ACP A (+TDCDBD+ D TD T

Tes ini terdiri atas 03 soal yang berisi kombinasi deretan angka dan deretan bentuk. oal satu soal

kadang terkait dengan soal sebelumya. ang diukur dalam tes ini adalah kemampuan daya

tangkap Anda dalam menerima dan melaksanakan instruksi dengan cepat dan tepat.

Tipsnya : 7onsentrasilah kepada apa yang dikatakan narator, karena narator tidak akan mengulang

instruksi tersebut dan #aktu yang diberikan sangat terbatas. abar, jangan terburu menja#ab,

sebelum narator selesai memberikan instruksi.

ontoh:

+arator akan mediktekan soal sebagai berikut : “ oretlah angka ganjil dalam kotak dan coretlahangka genap yang berhuruf dalam lingkaran, kerjakanE” dan pada lembar ja#aban akan diberikan

gambar sebagai berikut:

2. *D+BBA* A? PF F+



Tes ini terdiri atas tugas untuk menggambar pohon dengan kriteria : berkambium "dicotyl$,

bercabang dan berbuah. ehingga tidak diperbolehkan kepada anda menggambar pohon jenis

bambu, pisang, semak belukar ataupun jenis tanaman monocotyllainnya.

Tipsnya :

a. Pada setiap tes menggambar pohon yang pernah dilalui, penulis selalu menggambar pohon

nangka. 7arena pohon tersebut me#akili jenis tanaman dicotyl !berkambium.

b. Galaupun anda tidak begitu pandai dalam hal menggambar, usahakan menggambar secara detil

dan rinci setiap komponen dari pohon tersebut seperti tangkai, bentuk daun, kerapatan daun,

buah, akar bahkan alur pohon. &$ )ntuk hasil yang lebih maksimal, fotolah pohon tersebut, pelajari

karakter jenis pohonnya, kemudian latihlah kemampuan menggambar anda dengan mengacu pada

foto tersebut.

9. EDWARDS PERSONAL PREFEREN E S !EDULE (EPPS)

Tes ini terdiri atas pilihan-pilhan ja#aban yang paling mencerminkan diri anda. Tes ini dipergunakan

untuk mengetahui seberapa besar moti=asi, kebutuhan dan motif seseorang.

Tipsnya:

a. %a#ablah setiap pertanyaan dengan jujur sesuai dengan kondisi anda, setidaknya yang paling

mendekati, karena pertanyaan akan berulang di nomor-nomor berikutnya, sehingga apabila

ja#aban anda tidak sinkron, hal ini akan merugikan Anda. 7ejujuran anda terkait dengan cerminan

kesesuaian diri anda terhadap lo#ongan pekerjaan yang anda lamar.

b. ecara keseluruhan, tes DPP ini memang paling sulit untuk di-adjustment "diakali$, namun

setidaknya ada beberapa pertanyaan yang bisa di-adjustment untuk disesuaikan dengan lo#ongan

pekerjaan yang anda pilihan. *isalnya ketika anda melamar menjadi pega#ai ank, pilihlah

ja#aban-ja#aban yang mencerminkan kejujuran, keteraturan, kedisiplinan dan mampu bekerja

dalam team#ork.

c. 7arena sulitnya prosesadjusment tehadap tes ini, jalan paling praktis yang dapat ditempuh

adalah memperbaiki diri "self impro=ement$ anda dalam segala hal, setup diri anda menjadi

seakan-akan seseorang profesional dalam setiap tingkah laku keseharian anda seperti: jujur, tepat

janji, tanggung ja#ab dan disiplin. 7arena cerminan pola pikir dan tingkah laku positif diri anda,

akan tertuang tanpa anda sadari dalam hasil tes.

d. ontoh soalnya:

/ A. aya suka memuji orang yang saya kagumi

/ . aya ingin merasa bebas untuk melakukan apa saja yang saya kehendaki



/ A. aya merasa bah#a dalam banyak hal saya kalah dibandingkan orang lain

/ . aya suka mengelakkan tanggung ja#ab dan ke#ajiban-ke#ajiban

emoga tips ini bisa banyak membantu agan3..

Apa saja yang diujikan dalam psikotes ? Psikotes terdiri dari beberapa tahap. Secara umum, dalam tes ini anda akan diujikemapuannya dalam menggambar, menghitung dan berpikir dengan logika. Denganwaktu yang terbatas (3-4 jam , anda harus mengerjakan ratusan soal dalam !ormatpilihan ganda dan isian singkat. "dapun beberapa tahap dalam psikotes adalah #

$. %es &emampuan 'enggambar (orang, pohon dan rumah. Wartegg Test

3. %es &emampuan )erhitung *epat (&raeplien+Pauli

4. Edward Personal Preference Schedule ( PPS atau PAPI test . %es Army Alpha. %es &etelitian

/. %es &ode 0ngatan1. %es "nalog 2erbal (analogi+padanan, sinonim dan antonim kata

. %es ogika Penalaran$5. %es ogika "ritmatika$$. %es "ngka$ . ogika Number $3. %es "ritmatika$4. %es Spasial

$ . Deret 6ambar $ . Pencerminan 6ambar $/. Pasangan 6ambar

Dengan banyaknya soal yang diberikan pada psikotes, postingan ini juga saya akanbagi dalam beberapa bagian. &ali ini saya akan bagikan tips dan trik mengerjakansoal psikotes beserta contoh dan pembahasan dalam tahap tes kemampuanmenggambar orang, pohon dan rumah ( Draw A Person, Tree and House TreePerson . Simak ulasan saya berikut ini #

1. Psikotes tahap pertama : kemampuan menggambar (orang, pohon danrumah)Peralatan ! " lembar #ertas H$S polos, pens%l H&, stop watchTenggat wa#tu ! " ' () men%t

a. Menggambar Orang Lengkap ( Draw A Person Tes t)Petun*u# ! +ambarlah orang leng#ap -emud%an d%bal%# #ertas ber% #eteranganberupa umur, *en%s #elam%n, pe#er*aan, a#t%.%tas yang sedang berlangsung, c%r% f%s%#,#elemahan, #eleb%han



Pembahasan ! %es ini dipergunakan untuk mengetahui tanggung jawab,kepercayaan diri, kestabilan, dan ketahanan kerja dari peserta psikotes yang akanmenjadi calon karyawan atau calon mahaiswa. "dapun poin yang dinilai dalammenggambar orang ini adalah # Proporsi anggota tubuh . Semakin proporsional(seimbang perbandingan ukuran satu anggota tubuh dengan anggota tubuh yanglain maka semakin tinggi skor yang anda peroleh. Kelengkapan anggota tubuh .Semakin lengkap semakin tinggi nilainya. Diantaranya kepala, leher, badan, tangan,kaki, dan seterusnya. Detail gambar . Semakin detail gambar yang anda buatsemakin tinggi pula nilai yang anda peroleh.

T%ps dan Tr%# ! Saat wawancara dengan psikolog, adakalanya gambar ini dibawa

oleh dia dan tanyakan kepada anda. 'engapa anda menggambar orang sepertidiatas dan anda akan disuruh mendeskripsikannya secara detil. 7ntuk itu,



gambarlah orang yang benar-benar nyata, bukan tokoh kartun (anime yangmenyerupai orang. "da baiknya anda menggambar orang yang sudah dikenal dandekat dengan anda, sehingga anda tidak kesulitan dalam mendeskripsikannya.)iasanya saya menggambarkan dosen saya yang akan berangkat kerja ke kampus.%entunya saya sudah ha!al betul perawakan dan si!at beliau.

b. Menggambar Pohon ( Tree Tes t)Petun*u# ! +ambarlah pohon ber#ayu atau ber#amb%um T%da# d%perboleh#anmenggambar pohon #elapa,pohon p%sang, bambu, sema# belu#ar, dan *en%stanaman mono#ot%l Setelah Anda selesa% menggambar, tul%s#an mama pohontersebut d% halaman #ertas sebal%#nya/

Pembahasan ! )agus tidaknya gambar bukanlah kriteria lolos tes karena Tree



Test bukanlah tes kemampuan menggambar. Sebagai salah satu alat menggalikepribadian, setiap tarikan garis dan tebal-tipis garis pun akan die8aluasi dengancermat oleh psikolog. 9adi yang bisa kita persiapkan hanyalah berlatih menggambarsemirip mungkin dengan pohon yang dimaksud dan menyelesaikan gambar tepatwaktu.

T%ps dan Tr%# ! Pada awalnya mengikuti tes psikotes, saya suka menggambar pohonseperti diatas. &emudian saya beri keterangan bahwa gambar itu adalah pohon jati,pohon yang dikenal sebagai pohon yang kokoh dan kuat. Dengan harapan psikologakan melihat saya sebagai pribadi yang tangguh hehehe. :amun saat mengikuti tes-tes untuk seleksi kerja, belakangan saya lebih suka menggambar pohon manggalengkap dengan buahnya. Penampilan pohonnya pun, sangat berbeda dengangambar pohon jati di atas. ;anting (besar dan kecil serta daun (sampai urat daunsaya gambar dengan teliti satu per satu. Dengan begitu mungkin psikolog akanberpikir saya adalah orang yang teliti (menggambar detil dari ujung akar sampaiujung daun dan orang yang suka dengan hasil kerjanya (dilihat dari gambar buahmangga yang menggantung di batang pohon .

c. Menggambar umah!Pohon!Orang ( House-Tree-Person)Petun*u# ! +ambarlah sebuah rumah, sebuah pohon dan seorang manus%a

Pembahasan ! "aris dan dinding mewakili ego seseorang. 6aris dan dinding yangterlalu samar menunjukkan ego yang lemah. Sedangkan bila terlalu tebalmenunjukkan kecemasan yang berlebihan. #tap mewakili !antasi. 9ika anda terlalumemperhatikan atap, maka artinya anda terlalu memperhatikan !antasi dalamkehidupannya. Pintu dan $endela mewakili keterbukaan untuk berinteraksi denganorang lain dan berinteraksi dengan lingkungan. 9ika anda menggambar gordin ataupenutup $endela lain maka diartikan dia kurang terbuka dan kurang sukaberinteraksi dengan orang lain. Pintu dan $endela yang terbuka menandakan orang



tersebut sangat terbuka dan sangat suka berinteraksi dengan orang lain.

T%ps dan Tr%# ! Dalam beberapa 8ersi ada yang memaknai rumah sebagai seorangayah, pohon adalah ibu, dan orang adalah diri kita sendiri. Semakin besar

ukurannya, maka semkin besar pengaruh kepada kehidupan kita. Saya juga seringmenambahkan pagar disekeliling rumah. Dengan begitu, psikolog akan berpikirbahwa saya adalah pribadi yang memperhatikan keamanan dan cukup waspada.

Sumber ! Pengalaman pr%bad%

Sekian %ips < %rik 'engerjakan Soal Psikotes )eserta *ontoh untuk freshgraduates dan Pro!esional )agian $. 0ni baru awal, selanjutnya insya"llah akan sayabagikan lagi tips dan trik dalam mengahadapi tes psikologi bagian selanjutnya, yaitutentang %artegg tes, dan bagian-bagian lainnya dalam psikotes. Sebagai gambaranawal tentang wartegg tes, silahkan lihat gambar berikut #

&. Psikotes tahap kedua : 'artegg est

Peralatan ! ( lembar #ertas H$S , pens%l H&, stop watchTenggat wa#tu ! ( ' (0 men%t

Petun*u# !&er%#ut merupa#an bentu# bentu# gambar dengan pola tertentu yangbelum b%sa d%art%#an Tuang#anlan %ma*%nas% anda untu# membuat bentu# bentu#tersebut 1melan*ut#an gambar2 men*ad% gambar yang berart% +ambar#an terleb%hdahulu bentu# gambar yang pal%ng mudah anda #embang#an 1t%da# perluberurutan2 -emud%an ber%lah *udul sesua% dengan ma#na gambar yang Anda buat,dan cantum#an urutan #et%#a Anda menger*a#an Sebut#an nomor gambar yang

pal%ng anda su#a%, yang t%da# d%su#a%, yang pal%ng sul%t, dan yang pal%ng mudahmenurut Anda



Pembahasan ! wartegg test menjadi cara bagi seorang penguji+psikolog untukmengetahui kepribadian calon karyawan dilihat dari cara menggambar dan apa yangdigambar. %es =artegg mengharuskan peserta untuk melengkapi 1 (delapangambar menjadi gambar-gambar yang memiliki makna.

T%ps dan Tr%# !a. 7rutan menggambar sebaiknya dikombinasikan antara sesuai nomor+urut danacak, misalnya $, , 3, 4 kemudian 1, /, , . )anyak pendapat awam menyebutkan

jika "nda menggambar berdasarkan urutan $, 3, 4, , , /, 1 akan dipandangsebagai orang yang kaku+konser8ati!. Sebaliknya, apabila "nda menggambarseluruh gambar secara acak misalnya , /, , 1, 3, , 4, $ "nda akan dipandang>;D sebagai orang yang terlalu kreati!, ino8ati!, dan cenderung tidak peduli padaaturan. 7rutan menggambar bisa jadi menggambarkan skala prioritas seseorangdalam kehidupan atau pekerjaan dan kecen-derungan sikap dalam menghadapisituasi tertentu.

b. 9ika diperhatikan, bentuk-bentuk pola gambar dasar tersebut dapatdikelompokkan menjadi dua kelompok besar. mpat di antaranya berupa garis lurus(6ambar 000, 02, 2, dan 20 dan 4 (empat lainnya berupa garis lengkung (6ambar 0,00, 200, 2000 . %ips dalam menggambar adalah untuk awalan berupa garis lengkung,sebaiknya "nda menggambar benda hidup. 7ntuk garis lurus, sebaiknya "ndamenggambar benda mati. Seperti kita tahu, benda buatan alam lebih menunjukkanbentuk bentuk yang tidak kaku seperti pada buatan manusia.

c. >indari menempatkan 6ambar 2 untuk digambar dan diberi judul terlebih dahulu.Saat berdiskusi dengan teman sesama peserta tes dahulu, banyak yangberpendapat bahwa orang yang mengutamakan untuk manggambar bentuk 6ambar 2 terlebih dahulu, memiliki orientasi seks yang besar. Saya sendiri sebenarnya jugatidak tahu alasan mengenai hal itu. 9ika anda psikolog mungkin bisa paham maksud



dari gambar itu. Dalam setiap tes saya selalu menempatkan 6ambar 2 untukdigambar terakhir.

)erikut contoh gambar dari wartegg test yang biasa saya gambarkan #

&eterangan gambar #6ambar 0 # %arget Panahan6ambar 00 # )ebek+0tik6ambar 000 # %iang istrik6ambar 02 # 9endela6ambar 2 # 'obil )alap6ambar 20 # %26ambar 200 # Sandal6ambar 2000# =anita )erkerudung

Sekian %ips < %rik 'engerjakan Soal Psikotes )eserta *ontoh untuk freshgraduates dan Pro!esional )agian tentang wartegg test . 0ni baru sebagian,selanjutnya insya"llah akan saya bagikan lagi tips dan trik dalam mengahadapi tespsikologi bagian selanjutnya, yaitu tentang es Kemampuan erhitung *epat

(Kraeplien+Pauli) dan bagian-bagian lainnya dalam psikotes. Sebagai gambaranawal tentang es Kemampuan erhitung *epat (Kraeplien+Pauli) , silahkan lihatgambar berikut #



Salah satu tahap yang yang cukup membuat para peserta tes psikologi harusberpikir lebih keras adalah Kraepelin dan Pauli Test . 9ika dalam tahap ?%es

&emampuan 'enggambar (orang, pohon dan rumah dan Wartegg Test ? parapeserta diharuskan menggambar sebuah obyek. :amun saat memasukitahap Kraepelin dan Pauli Test , peserta harus dapat menghitung deretan angkadalam waktu tertentu.

7ntuk lebih jelasnya, silahkan simak ulasan saya tentang Kraepelin dan PauliTest sebagai berikut #-raepel%n dan Paul% test atau yang sering disebut ?hitungan koran? adalah teskemampuan dasar menghitung cepat. %es ini terdiri atas gugusan angka-angka dari

$- yang tersusun secara membujur (atas-bawah dalam bentuk lajur. Pada saat tesanda harus menjumlahkan dua angka yang berdekatan di setiap lajur dalam waktutertentu. "dapun cara mengerjakannya adalah dengan menjumlahkan dua buahbilangan, kemudian hasilnya dituliskan disela-sela kedua bilangan yang dijumlahkan.9ika hasil dari penjumlahan berupa bilangan puluhan atau terdiri dari dua digitangka, maka cukup dengan menuliskan digit terakhir atau angka satuannya saja.Sebagai contoh lihatlah gambar $ berikut #



"ambar 1 : %eknik Penulisan >asil Penjumlahan

lemen yang akan diukur dalam hasil tes ini adalah konsistensi, produkti8itas kerja,

sikap terhadap tekanan, daya tahan kerja, pengendalian emosi, kemampuan dayapenyesuaian diri, keuletan kerja, sikap kerja, serta ketelitian sekaligus kecepatandalam mengerjakan suatu pekerjaan.

3alu apa perbedaan antara -raepel%n dan Paul% test @

Secara umum, #raepel%n dan paul% test dikerjakan dengan cara dan teknik yanghampir sama. "dapun perbedaannya adalah dari segi penulisan hasil penjumlahan(dari atas-bawah atau daribawah-atas , penandaan pergantian waktu, banyaknyalembar kerja, dan waktu pengerjaan.

Dalam paul% test , penjumlahan angka dilakukan dari atas ke kebawah. &emudiandalam inter8al waktu tertentu terdapat instruksi atau aba-aba ?garis?. Saat itu andaharus menggaris batas terakhir hasil kerjaan anda, kemudian dengan segeramungkin melanjutkan proses penjumlahan. Durasi waktu untuk paul% test biasanyasekitar 5 menit, dengan instruksi ?garis? disetiap selang waktu beberapa menit.

embar kerja dalam paul% test berupa kertas selebar koran yang sudah penuhdengan angka-angka bolak-balik disetiap lembarnya. 9ika anda telah selesaimenjumlahkan diseluruh lembaran kerja (bolak-balik , anda dapat meminta untukmenambah kertas lembar kerja. Sebagai contoh, lihatlah gambar berikut.



"ambar & : %eknik Penulisan >asil Penjumlahan Pauli %est

Sedikit berbeda dengan paul% test , dalam #raepel%n test penjumlahan angkadilakukan dari bawah ke atas. &emudian dalam inter8al waktu tertentu terdapatinstruksi atau aba-aba ?pindah?. Saat itu anda harus berpindah dari kolom terakhirhasil kerjaan anda, kemudian dengan segera mungkin melanjutkan prosespenjumlahan pada kolom berikutnya (sebelah kanan . Durasi waktu untuk #raepel%ntest biasanya sekitar $5-$ menit, dengan instruksi ?pindah? disetiap selang waktubeberapa menit. embar kerja dalam #raepel%n test berupa kertas seukuran "4 atauA4 yang sudah penuh dengan angka-angka bolak-balik disetiap lembarnya. Dalamtes ini anda tidak dapat menambah kertas lembar kerja. Sebagai contoh, lihatlahgambar 3 berikut.



"ambar : %eknik Penulisan >asil Penjumlahan &raepelin %est

&. Psikotes tahap ketiga : Kraepelin dan Pauli estPeralatan ! lembaran -er*a -raepel%n dan Paul% test , bolpo%nt, stop watchlembaran #er*a dapat d%unduh disini 1download .%a dropbo'2 Tenggat wa#tu ! ( ' (0 men%t untu# #raepel%n test 1set%ap men%t %nstru#s% 4p%ndah425 (

' 6) men%t untu# paul% test 1set%ap 7 men%t %nstru#s% 4gar%s42

PET8N98- ! Pada nomor nomor ber%#ut %n% terdapat #olom dan deret ang#a ang#a9umlah#anlah ang#a ang#a tersebut dar% bawah #e atas/ Tul%s#an has%l pen*umlahand% sebelah #anan, d% antara 7 ang#a yang d%*umlah#an B

lembaran #er*a dapat d%unduh disini 1download .%a dropbo'2

T%ps dan Tr%# !

$. Persiapkan alat tulis berupa pulpen atau pensil biasa yang terbukti lancar digu-nakan+tidak seret. &alau perlu, sediakan cadangannya. 9angan memakai pensil

mekanik. %es ini sangat terikat dengan waktu. Pensil mekanik membutuhkanreload+pengisian ulang ketika ujung granitnya habis. 'ekanisme ini membutuhkanwaktu sekitar 5. -$ detik. Seandainya "nda melakukan reload dalam $5 lajur berarti

"nda kehilangan waktu -$5 detik.

. Pada soal tes Pauli yang sebenarnya, jumlah angka yang diberikan sangatbanyak, yaitu sebesar lembar koran. Sehingga tes Pauli ini sering disebut dengan%es &oran. Silakan anda berlatih mengerjakan soal psikotes jenis ini untukmemberikan pengalaman pada diri anda sendiri. Sehingga nantinya anda dapat

mengerjakan soal yang sesungguhnya dengan kondisi mental dan !isik yang lebihmatang.

https://www.dropbox.com/s/a6rc8sysw5aeqc5/Lampiran%20Kraepelin%20dan%20Pauli%20Test%20%2015%20Menit%20Pahami%20Cara%20Jitu%20Lolos%20Psikotes%20untuk%20Seleksi%20Kerja%20dan%20Masuk%20Perguruan%20Tinggi.pdf






7sahakan jumlah angka yang dijumlahkan di masing-masing kolom stabil. 6ra!ikyang terbentuk akan lebih baik dibandingkan jika "nda memaksakan diri menjumlahseluruh kolom di awal tes, namun sangat kewalahan di pertengahan, hingga akhir

tes. &endalikan diri untuk menghemat tenaga sampai lajur selesai mengingat lajurangka mencapai 4 . 9ika tes dilakukan secara komputerisasi, "nda tidak bisamengetahui berapa lajur yang masih akan dijumlahkan. 'aka lebih baik "ndaberkonsentrasi dan menyimpan tenaga hingga tes benar-benar selesai.

3. )uatlah patokan penjumlahan yang benar-benar sesuai dengan kemampuan "nda. 9angan memaksakan diri untuk menggarap per deret hingga selesai di ujungatas, apalagi di deret $ (pertama . "nda akan merasa sangat terburuburu dankeletihan dilajur berikutnya. %api,usahakan mematok lebih dari $$ perhitungan danteruslah stabil mencapainya pada seluruh lajur.

4. 9angan melakukan kecurangan terhadap waktu maupun hasil penjumlahan. >alini akan merugikan "nda sendiri karena justru akan menghabiskan waktu sekiandetik untuk memutuskan. "nda pasti membuang waktu untuk berpikirjumlahberikutnya. >asilnya akan membuat gra!ik penjumlahan "nda tidak alami.

. >al mendasar untuk menyelesaikan keseluruhan tes &raeplien+Pauli dengan baikadalah konsentrasi. %erkadang "nda akan merasa blank pada pertengahan tes.:amun "nda harus kembali !okus pada penjumlahan berikutnya. ebih baik tidak

mengingat hasil penjumlahan sebelumnya. &alaupun "nda akan mengubahnya, "nda harus cermat mengatur waktu supaya gra!ik pengerjaan tidak terpengaruh.

. &ondisi !isik sangat berpengaruh. 7sahakan tidak begadang dan perut terisidahulu sebelum berangkat tes karena model tes ini sangat menyedot energi.

TD ( T

Tes ( T "(ntelligenH truktur Test$ merupakan salah satu tes psikologi untukmengukur tingkat intelegensi seseorang. ( T "(ntelligenH - truktur / Test$ adalahtes inteligensi yang dikembangkan oleh ?udolf Amthauer di %erman pada tahun065&.

I ( T terdiri dari 6 sub test:

0. D " atHerganHng$ --- *elengkapi kalimat

3. GA "Gortausuahl$--- mencari kata yang berbeda

&. A+ "Analogien$ --- mencari hubungan kata

'. BD "Bmeinsamkeiten$ --- mencari kata yang mencakup dua pengertian



5. ?A "?echen Aufgaben$ --- itungan sederhana

1. J? "Jahlen ?eihen$ --- deret angka

>. KA "Korm Ausuahl$ --- *enyusun bentuk

2. G) "Gurfal Aufgaben$ --- 7ubus

6. *D "*erk Aufgaben$ --- *engingat kata

I ara koring ( T

Telah disediakan kunci ja#aban.

o )ntuk subtes BD ada kunci ja#aban tersendiri dengan penilaian 8 ,0, 3.

o ?G --- G, dari jumlah benar --- norma.

o +orma --- (L

o +orma ( T didasarkan pada ) (A dan TA?AK PD+@(@(7A+.

I Aspek-aspek yang terukur pada setiap subtes ( T

0. D:

M erpikir konkrit praktis

M erpikir logis

M Akal sehat "common sense$

M Pembentukan keputusan

M Pemaknaan realita

M erpikir mandiri

3. GA

M ?asa bahasa

M erpikir =erbal

M Pengertian bahasa

M 7emampuan empati "menghayati$

M 7omponen reseptif

&. A+



M @aya mengkombinasikan

M Kleksibilitas!kelincahanber;kir

M *enstransfer hubungan

M 7ejelasan dan konsekuen dalam berpikir.

M Analisa yang bersifat dugaan

M uatu perkiraan yang paling berarti bagi pengembangan studi ilmiah

'. BD

M @aya abstraksi =erbal

M Pembentukan konsep "Pengertian$

M er;kir logis dalam bentuk bahasa

5. ?A

M erpikir praktis dalam masalah hitungan

M erpikir logis objektif

M er;kir matematis.

M *engambil keputusan

1. J?

M erpikir teoritis dalam berhitung

M er;kir induktif angka

M 7elincahan berpikir

M *engenali komponen ritmis

>. KA

M 7emampuan membayangkan

M 7emampuan mengamati

M erpikir secara utuh menyeluruh.

M *engenali komponen konstruktif

2. G)

M @aya bayang ruang

M *enganli konstruktif teknis



M erpikir analitis.

6. *D

M Atensi

M *emori *engingat kata yang telah dipelajari

I @ari ' subtest a#al ( T diperoleh:

7ecerdasan teoritis "gra;k berbentuk *$: GA dan BD lebih tinggi

7emampuan ber;kir abstrak-teoritis dan menyatakan dalam bentuk bahasa.*isal: ;lsuf

7ecerdasan praktis "Bra;k berbentuk G$: D dan A+ lebih tinggi

7emampuan menentukan hubungan dalam suatu masalah secara praktis. *isal:(r. Teknik *esin

I Cangkah-langkah skoring ( T

ocokkan ja#aban testee dengan kunci ja#aban ( T

itung ja#aban yang benar "?G$

%umlahkan ke ba#ah.

Cihat norma untuk mendapatkan skor G

Cihat norma jumlah

Cihat norma (L

I Angka ( T untuk penjurusan

= (PA : lihat skor ?A, J?,KA, G) harus lebih tinggi dibandingkan yang lain.

= (P : Cihat skor D, GA, BD, *D harus lebih tinggi dibandingkan yang lain

= )ntuk melanjutkan pendidikan setelah *A, sebaiknya skor A+ cukup baik"rata-rata$.

= @iprediksi berhasil menjalani pebdidikan di jenjang @& dengan baik jika (Lminimal pada rentang rata-rata "61 - 085$.

= @iprediksi berhasil menjalani pendidikan di jenjang ( dengan baik jika (Lminimal pada rentang rata-rata atas "081 - 008$.



= +amun demikian tetap harus mempertimbangkan aspek-aspek psikologis yanglain, seperti moti=asi, minat, kegigihan dalam mengatasi hambatan, keinginanuntuk belajar dsb.

I 7esesuaian beberapa jurusan di PT berdasarkan skor ( T yang penting untukmendapatkan skor cukup tinggi

I Kak. ukum: D, A+, BD, *D

I ( (P: D, A+, BD

I Dkonomi: D, A+,?A, J?

I astra: GA, A+, BD, *D

I Kikom: D, GA, A+, *D

I Psikologi: D, GA, A+, BD, *D

I 7edokteran: D, A+, BD, KA, G)

I Pertanian: A+, BD, KA, G)

I Peternakan: A+, KA, G)

I eni rupa: A+, J?, KA, G)

I Teknik: D, A+, BD, ?A, J?, KA, G)

I *(PA: A+, BD, ?A, J?, KA, G)

Tes Psikologi Dewasa

Documents

Transcript of Tes Psikologi Dewasa