TerritoriosPosiblesporUtopíasRealesManifiestoyPropuestadelaRedCientíficaLatinoamericana

TerritoriosPosibles,PraxisyTransformación

Estamosanteundesafío sinprecedentespara lavida.Esnecesarioyurgente revertir latendencia del últimomedio siglo en el planeta1 antes de que los territorios imposiblesprevalezcansobrelosterritoriosposibles.Hayantecedentesmáslongevos:muchossiglosde feudalismos, imperialismos y colonialismos y, más tarde, variantes de sistemascapitalistasysocialistasquenoterminarondeproducirunmundomejor,sinoqueestángenerando un panorama desalentador2 para el futuro de la humanidad en la Tierra. Lasituación vivida a nivel mundial durante la pandemia actual debe constituirse en unproceso de concienciación, reflexividad y transformación virtuosa. O, por el contrario,serálapuertaparaprofundizarprocesosdeinjusticiaterritorial.

América Latina es una gran región planetaria con bienes comunes muy valiosos y unapoblaciónmulticultural y diversa3. En nuestra red científica, nacida en 20094, grupos demás de 80 universidades trabajamos silenciosa e incansablemente en proyectos deinvestigación-acción-participativa5que,transformandodiálogosdesaberesendiálogosdehaceres, producen acciones concretas entre diversos sujetos sociales (científicos,docentes, estudiantes, comunidades, movimientos sociales, funcionarios públicos,empresarios con responsabilidad social, etc.) para acompañar iniciativas comunitarias,colaborativasypolíticaspúblicas.Elpropósitoesdesandardécadasde inerciasyolvidosjuntoconmillonesdesereshumanos,lugaresyambientes,paralogrartransformacionesconpraxisenlosterritoriosposibles.

Nuestra red conformó hace pocos meses el grupo de trabajo Utopías Reales6. Ahora,tenemos el gusto de ofrecer unas premisas, un manifiesto y unas propuestas coniniciativasyaccionesconcretasparaponerlasenmarcha,juntoconnumerososcolectivos,nosolodecientíficos,nisolodeAméricalatina,sinoabiertoaunaverdaderaconfluenciademúltiplesiniciativassolidarias,cooperativaseinstitucionalesaescalaplanetaria.

Premisas

Enlamedidaenquenuestrotrabajocomienzapromoviendoelcompromiso, laempatíaes base de una puesta en común y una praxis transformadora virtuosa, donde lasaccionessesostienensobreunasbasesynutrientesteóricasproducidasyactualizadaspormásdeunsiglodecientíficosymaestrosenfocadosencuestionesterritoriales,socialesyambientales.

Son fundamentales en nuestro quehacer las redes de servicio, altruismo, solidaridad ycooperación que confluyen en una vocación y práctica delamor desde la ciencia, paratrabajar codo a codo con las otras tres patas de la mesa de la inteligencia territoriallatinoamericana:comunidades,políticosyempresarios.

Nuestroproyectoesabarcador,audazyalargoplazo,motivoporelcuallapersistenciaconpacienciaesunadelasclavesdeléxito.Invitamosaquecadasujeto,cualquieraseasuposiciónenlasociedad,motivadoporlosterritoriosposiblesmásqueimposibles,tomeladecisióndeserunutópicopráctico.Paralograrlo,conformamosgruposysubgruposconconocimientos y habilidades específicas, orientadas al logro de cometidos útiles paraproducirjusticiaterritorial.

Lajusticiaterritorialse integrabásicamentepor loscincocomponentesdelamesadelainteligencia territorial latinoamericana: justicia cognitiva, justicia social, justiciaambiental,justiciaeconómicayjusticiapolítica(Figura1).Sonlosprocesosdeinteligenciaterritorialpresentesencadapatadelamesalosresponsablesdegenerarunsentipensarcolectivoquepromuevalainteligenciacolectiva.

Lasutopías reales sonenbuenamedidaunhomenajeal científicoErikOlinWrightysuobra“ConstruyendoUtopíasReales”dondeproponetresfasesomomentosorientadosaproducirunacienciasocialemancipadorayunaTeoríadelaTransformación:“diagnósticocrítico”,“imaginacióndealternativas”y“desarrollodeunateoríade latransformación”.A lo largo de esos tresmomentos, las bases teóricas y los conocimientos se ponen enmovimiento en un sinfín de pequeños círculos virtuosos donde elsoñar, elandar, elresistiryelhacervanexpandiendoelhorizonteinfinitodenuestrasutopíasrealesporunmundoconmayorjusticiaterritorial.

Para transformar los diálogos de saberes en diálogos de haceres, proponemos que lainclusión,elrespetoylaparticipaciónsonelementosfundamentalesparacadaunodelosgrupos o colectivos que decidan sumarse a este abarcador y valiente trabajo por losterritorios posibles. El trabajo cara a cara por el bien común es tanto espíritu comométodoyresultadodeestainiciativa.

Endefinitiva,convivirconlacríticaylaautocríticaenunaespiralperpetuadeaprenderydesaprender contribuye a que los seres humanos nos convirtamos en un sinfín deutópicosprácticosejecutoresdetransformacionesvirtuosas,cumpliendoelsueñodelosterritoriosposiblesenutopíasreales.

Figura1.MetáforadelaInteligenciaTerritorialLatinoamericana

Fuente:Bozzano,H.,J.KarolyG.Cirio(2009)

La metáfora de “la mesa y las tortas” representa la aplicación de la Perspectiva EIDT (Entendimiento, Inteligencia y DesarrolloTerritoriales),enfoquequedanacimientoalaInteligenciaTerritorialenAméricaLatina.TresdelaspatasrepresentanlospilaresdelaregulaciónenMaxWeber:elEstado,lascomunidadesyelmundoempresario-respectivamentejusticiapública,justiciasocialyjusticiaeconómica-. Lacuartapata representael conocimientocientíficoy laeducación,valedecir, la justicia cognitiva. La tablade lamesarepresenta el ambiente con sus lugares. Las tortas o pasteles representan cada uno de los procesos o micro-procesos detransformación, vale decir, proyectos ejecutables con todas las patas. Las capas de cada torta representan sus fases, sus tiempos.Mientrasque loscoloresde fondo representan lascuatroperspectivasepistémicasdeEIDT:el sujeto,elobjeto, lametodologíay laproyeccióny/olossueñosy/olatransformación.

Manifiesto

En las 16 reuniones de trabajo del grupo Utopías Reales, las premisas, propuestas yacciones concretas quehemoshecho cadaunode los 30participantes contribuyeronadarformaalaorganizaciónycontenidodeestemanifiesto.Asífuecomoacordamos,trasarduosyfructíferosdebates,lascuatropreguntasestructurantesdelmanifiesto:

1)¿Dóndenossituamos?Éticadelavida–Praxistransformadora–JusticiaTerritorial.2)¿Quépromovemos?Buenvivir–Equidaddegénerofluido–Conocimientos,saberesyprácticas colaborativas – Interculturalidad – Sostenibilidad – Diversidad Incluyente –Transparencia–Educaciónemancipadora–Espiritualidad–SolidaridadyConveniencia.3) ¿Qué trabajamos? Agua – Cambio climático – Ecosistemas – Justicia ambiental –Capacidades–Paz–JusticiaTerritorial–Otraseconomías–Gobernanzaterritorial–Salud–Soberaníayseguridadalimentarias–Hábitat.4) ¿Cómo lo hacemos? Mediando conflictos y construyendo acuerdos – Practicandoaccióncolectivaydiálogocolaborativoconsujetossociales–Militandodesdelacienciaylascomunidadesporunagobernanzaterritorial–Valorizando,apropiandoysoñandolosterritorios con las comunidades locales – Acompañando y proponiendo políticas demaneraparticipativa–Aplicandométodosytécnicasdetransformación–Tejiendoredeslocales, regionales, nacionales, latinoamericanas y planetarias – Impulsando tecnologíasapropiadas – Estimulando la conexión con la naturaleza – Co-construyendo agendascientíficasbasadasendiálogosdesaberesyhaceres.

Propuestas

Amedida que avanzamos dando forma almanifiesto, también se fue construyendo demanera progresiva una matriz con el objetivo de ofrecer a la comunidad en generalelementosyargumentosútilesparaquetodoslossereshumanospuedantransformarseenutópicosprácticosalrededordelmundo.Porestemotivo,lascolumnasunoydosdelamatriz refieren a ejemplos de las acciones concretas y los territorios de intervenciónrelacionadosconelquehacerprofesionaldecadaunode los30participantesdelgrupoUtopíasReales.

Losinteresadospuedenconsultarelcontenidocompletodeestamatrizenlapáginaoficialde la Red Científica Territorios Posibles Praxis y Transformación. La matriz incluye lassiguientescolumnas:

1) Accionesprecisasyconcretas2) Territoriosdeintervenciónytransformación3) Gradodeconcrecióndelproyecto4) Nombre5) Universidad,ciudad,país6) ¿Enquéestátrabajando?7) Temáticasdeinterésconlared8) Concepcionesteóricasyprácticas9) Contactos

Tenemoslaesperanzadequeestamatrizdepropuestasyaccionesconcretasseaunadelassemillasde las iniciativas“ConstruyendoUtopíasReales1y2”,denominadas“BancoMundialdeIniciativasSolidarias”y“194ChicosparaTransformarelMundo”,disponiblesen el último capítulo del libro “Geografías del Amor, el Poder y lasMiserias”, titulado“RevolucióndelAmor”.

Atítuloilustrativo,transcribimosacontinuaciónlas“Accionesprecisasyconcretas”ylos“Territorios de intervención y transformación” de los 30 participantes del grupo inicialUtopíasRealesconlaesperanzadequeseamplíeentodaslasdirecciones.

Accionesprecisasyconcretas(Palabrasclavesenlenguajepopular.Enunciardelapalabramássencillaalamáscompleja)

Territoriosdeintervenciónytransformación(máximodetalle)

Nombre/Nome Universidad/ciudad/país

ReddeautocuidadoCOVID19.Veredascomunitarias.Escuelasecundaria.Centrodeformaciónlaboral.Clubambientaldelbarrio.Revistadelbarrio.Radiocomunitaria.Gestiónintegraldelterritorio

1.BarrioPuentedeFierro(AltosdeSanLorenzo,LaPlata);2.Ensenada,Berisso,PuertodeLaPlata,humedalesybarriosdeLaPlata(BuenosAires,Argentina)

HoracioBozzano

UniversidadNacionaldeLaPlata(UNLP),Argentina

1.Gobiernolocaldeterritorioscampesinos:tierras,aguasybosques(gobernanzaambientalyterritorial;aprovechamientocomunitariodebosques).2.SoberaníaalimentariayJóvenesencomunidadesrurales.

1.EjidosdeMunicipiosdeOcosingo,CintalapaylaConcordia(Chiapas,México);ydemunicipiosdeChignahuapanyZacatlán(Puebla,México);2.MunicipiodeTlahuapan(Puebla,México)

ConradoMárquez-Rosano

UniversidadAutónomaChapingo(UACh),México

Propuestasparalareinserciónsocialyeconómicadepersonasliberadasdelsistemacarcelario.ReddeCentrosdePensamientoyPropuestadelUruguay

Montevideoyzonametropolitana(Uruguay) AndrésLalanne

UniversidadCentroLatinoamericanodeEconomíaHumana(CLAEH),Uruguay

Investigaciónygestióncolaborativa.Defensadelaguayelterritorio.

LocalidadesdeUsme,SumapazyCiudadBolívar(Bogotá,Colombia)

LeonardoGaravitoG.

UniversidadExternadodeColombia(UExt),Colombia

Estudiossobrelasrelacionesentrelossistemastradicionalesdeproduccióndeyerbamateyeldesarrolloterritorial.

TerritórioRuralValedoIguaçu,(EstadodeParaná,Brasil) RicardoGomesLuiz

UniversidadeTecnológicaFederaldoParaná(UTFPR),Brasil

Cuidadoyconservacióndelagua.Acueductosveredales.Educaciónambiental.Gestióncomunitariadelrecursohídrico.

VeredaYerbabuena,Chía(Cundinamarca,Colombia).

LauraCatalinaRamírezMartínez

UniversidadDistritalFranciscoJosédeCaldas(UDFJC),Colombia

Mapeospopulares.Planpopulardevivienda.Urbanizacióninclusiva.

1.IlhaGrandedosMarinheiros;2.VilasTioZecaeAreia;3.VilaDique-4.QuilombodosAlpes(PortoAlegre,Brasil)

RaíNunesdosSantos

UniversidadeFederaldoRioGrandedoSul(UFRGS),Brasil

Apropiacióndeconocimientos,talleresdeco-creación,supervisiónyacompañamientoaproyectosculturalesyemprendimientoscreativos,análisisdelpaisaje,diseñodeexposiciones,mediosinteractivos,estrategiasdecomunicaciónydivulgación

1.Manizales;2.Bogotá;3.PuertoAsís,Putumayo(Colombia)

AdrianaGómezAlzate

UniversidaddeCaldas(UCaldas),UniversidaddeBogotáJorgeTadeoLozano(UTADEO),Colombia

1.PromocionydesarrolloEcobarrioVillaSol.2.ColaboracionconelMunicipioenPlanificaciónterritorialparticipativa,hábitatsustentable,redterritorial.Transferenciatecnológicaparalaproduccióndelhábitataorganizacionespopulares.Sistemaconstructivoytratamientodeefluentes.

1. Mendozaen3municipios;2.SanJuanCapital;3.CórdobaCapital,Salsipuedes,CorredordeSierrasChicas,Córdoba,yCosquín(Argentina)

IsabelDonato

ÁreaHábitat,FundaciónPro-Eco–SanMiguel,Argentina

ConstruccióndeunSistemadeVigilanciaEpidemiológicoComunitarioSVECparaelautocuidadoindividual,grupalycolectivo.

BarrioPuentedeFierro,AltosdeSanLorenzo,LaPlata(BuenosAires,Argentina)

MarceloJavierBourgeois

UniversidadNacionaldeLaPlata(UNLP),Argentina

Accionescomunalesdelterritorio.Procesossensibilización.Cartografíasocial.GeografíaUrbana.

1.Barrio20deJulio,SanCristóbal(Bogotá,Colombia);2.Sogamoso,provinciadeSugamuxi(Boyacá,Colombia)

VíctorLeonardoNossaAranguren

UniversidadPedagógicayTecnológicadeColombia(UPTC),Colombia

Revistacomunitaria.Conflictossocioambientales.Problemassocioambientales.

1.BarrioLasPraderas,Campana;2.BarrioElQuinto,Luján(BuenosAires,Argentina)

CeciliaMaríaChiasso

UniversidadNacionaldeLuján(UNLu),Argentina

Facilitaciónyaccesoalainformaciónenpoblacionesdeáreasmarginales(ensentidosocialyterritorial).Informaciónyconocimientoaccesibleparalagestióncomunitariadeldesarrollo.Gestiónintegraldelainformaciónsocioterritorialyambientalenmunicipios.

1.MunicipioSanSalvadordeJujuy;2.MunicipiodeTilcara;3.MunicipiodeSanPedro;4.BarriosSanPedritoyAsentamiento13deJulio,SanSalvadordeJujuy(Jujuy,Argentina)

MaríaElenaGodoy

UniversidadCatólicaSantiagodelEstero(UCSE),UniversidadNacionaldeJujuy(UNJu),Argentina

Valorizaciónturística.Actoresterritoriales,patrimonioygestióndelugaresturísticos.Turismoresponsable,autenticidadysostenibilidad.

1.RegióndelGranLaPlata.2.cascourbanodelaciudaddelaPlata.3.ReservaNaturaldeEnsenada;vinodelacosta,Berisso(BuenosAires,Argentina)

FabricioGliemmo

UniversidadNacionaldeLaPlata(UNLP),Argentina

1.Controldeexpansiónmetropolitanayconsumodesuelofértil;AgriculturaFamiliar;relaciónentreexpansiónurbana,conflictividadambientalyplanificaciónterritorial.2.Desplazamientoyrelocalizacióndesectorespopularesvulnerables.

1.TerritorioPeriurbanoNortedelaRegiónMetropolitanadeBuenosAires(RMBA):partidosdeLuján,Pilar,Campana,EscobaryExaltacióndelaCruz;2.CuencadelríoMatanzaRiachuelo(RMBA,Argentina)

SilvanaMaríaCappuccio

UniversidaddeBuenosAires(UBA),UniversidadNacionaldeMardelPlata(UNMdP),Argentina

ProyectosenEducaciónenveredasymunicipiosdeBogotáyBogotáRegión.

CiudadBolívar(rural),LaVega(Cundinamarca,Colombia)

EdierHernánBustosVelazco

UniversidadDistritalFranciscoJosédeCaldas(UDFJC),Colombia

Planificación,DesarrolloyGestióndel DepartamentodeRisaralda SamuelGuzmán Universidad

Territorio. (Colombia). López TecnológicadePereira(UTP),Colombia

Redesterritoriales.Cuencashidrográficas.Cuidadodelacasacomún.Pastoraldeconjunto.Inteligenciaterritorialenperspectivadelosagrado.

IniciativadeRedeclesialdelacuencadelRíoBogotá(Colombia)inspiradaenREPAM(RedEclesialPanamazónica),REMAM(RedEclesialEcológicaMesoamericana),REBAC(RedEclesialdelRíoCongo),REICOSUR(ReddeEcologíaIntegraldelConoSur)

AlirioCáceresAguirre

UniversidadMinutodeDios,(UNIMINUTO),Colombia

Redes.Mapeosparticipativosdevaloresnaturalesyculturales.Conflictossocioambientales.Sensibilizaciónydifusión.Reddealianzas.Incidenciaenpolíticapública.Hábitatsustentable.

Salsipuedes-CorredorSierrasChicas(Córdoba,Argentina)

MaríaAlejandraMorales

UniversidaddeBuenosAires(UBA),Argentina.

Ciudadesparalagente,derechoalaciudad(proyectoUniversidadPilotoyCongresodelosPueblos),organizacionespopulares,accióncolectivaintercultural.Apropiaciónydefensaterritorial(Casocolombiano2002-2020).

Suba,FontibónyCiudadBolívar(CiudaddeBogotá,Colombia)

GermánAndrésCortésMillán

UniversidadExternado(UExt),Colombia

Formacióneintervenciónenterritorioymemoriaconjóvenesenedadescolar.Historiasdevidaytrabajoconcomunidadesenentornosbarrialesinformales.Apropiaciónsocialdelconocimiento.

BahíaSolano(Chocó,Colombia) LuisCarlosJiménezReyes

UniversidadNacionaldeColombia(UNAL),Colombia

Propuestasasociadasaldesarrollolocalyregionalencontextosdeaislamientogeográficoyciudadano.

CiudadesdeCoyhaique,PuertoAysényCerroCastillo(Aysén,Chile) NéstorÍtaloCarrera

UniversidaddeAysén(UAysén),Chile

Cambiosdeusodelatierra,análisisdelpaisaje,dinámicassocioambientales,desarrolloculturalcomunitario(Mapeocomunitario).

1.LasCañadasOcosingo(Chiapas,(México);2.AlcaldíaIztacalco(CiudaddeMéxico,México).

GeorginaAlethiaSánchezReyes

UniversidadAutónomaChapingo(UACh),México

SistemadeInformaciónGeográficaTerritorialdeBoyacá. DepartamentodeBoyacá(Colombia) JohnHumberto

MorenoReina

UniversidaddeLosLlanos(UNILLANOS),Colombia

Diálogosterritoriales,fortalecimientoeintegración,trabajocomunitarioeneldimensionamientodelriesgocomoprocesodeconstrucciónterritorial.

AltodeLaFlorida,Soacha(Cundinamarca,Colombia)

VianeyAlexandraMuñozLópez

UniversidadPedagógicayTecnológicadeColombia(UPTC),Colombia

PropuestasdeEscuelasdeEducación BordecosteroAvellaneda–Quilmes ElizabethAlejandra Universidaddel

Popular. –Berazategui(BuenosAires,Argentina)

Alvite Salvador(USAL),Argentina

Cartografíasocialymapasmentales.Comprensionesdeimaginariosyrepresentacionessocioespaciales(toporepresentaciones).Expresionesdeconflictividades,violencias,delitos,inseguridad,pobreza.

1.LocalidadesdeCiudadBolívar,Usme,SantaFeylaCandelaria(Bogotá,Colombia)

JohanAndrésAvendañoArias

UniversidadDistritalFranciscoJosédeCaldas(UDFJC),Colombia

LaarmonizacióndelosinstrumentosdeldesarrolloterritorialenColombia.

MunicipiodeVilladelRosario(NortedeSantander,Colombia)

JoséArmandoSantiagoGarnica

EscuelaSuperiordeAdministraciónPública(ESAP)/TerritorialNortedeSantander,Colombia

TransferenciatecnológicaparalaautogestióndeAguayEnergía.EducaciónAmbientalparasaberobservarlanaturaleza,aprenderdeellaytrasladarsusenseñanzasalavidadelascomunidades.Implementacióndetecnologíasparautilizaryregenerarelaguaylossuelos.

CiudaddeCórdoba,OncativocorredoresserranosdeSierrasChicasyPunilla(Córdoba,Argentina).

GerardoDiegoMesquida

ONGstécnicasdeCórdoba,Argentina

Fortalecimientopopularatravésdetejidoscomunitarios,resistenciasalapermanenciaenterritoriostradicionales,actividadessocioproductivasyeconomíapopularsolidaria.

IsladelCardosoyentorno,municipiodeCananéia(SanPablo,Brasil)

JulianaGrecoYamaoka

UniversidadFederaldeParaná(UFPR),Brasil

HoracioBozzano–ConradoMárquezRosano–AndrésLalanne–LeonardoGaravitoG.–RicardoGomesLuiz–LauraCatalinaRamírezMartínez–RaíNunesdosSantos–AdrianaGómezAlzate–IsabelDonato–MarceloJavierBourgeois–Víctor Leonardo Nossa Aranguren – CecíliaMaría Chiasso –María Elena Godoy – Fabricio Gliemmo – SilvanaMaríaCappuccio–EdierHernanBustosVelazco–SamuelGuzmánLópez–AlirioCáceresAguirre–MariaAlejandraMorales–GermánAndrésCortésMillán–LuisCarlos JiménezReyes–Néstor ItaloCarrera– GeorginaAlethiaSánchezReyes–JohnHumbertoMorenoReina–VianeyAlexandraMuñosLópez–AlviteElizabethAlejandra–JohanAndrésAvendañoArias–JoséArmandoSantiagoGarnica–GerardoDiegoMesquida–JulianaGrecoYamaoka.

http://idihcs.fahce.unlp.edu.ar/territoriosposibles/

Argentina,Brasil,Colombia,Chile,MéxicoyUruguay,24deAgostode2020