Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional
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Camilo Montes [email protected]
SENA - Colombia
VII Décadas de pensamiento y formación administrativa y económica
Mesa Nacional de Dirección y Gerencia: Compromiso de país para desarrollar Competencias
Medellín, 8 de Octubre de 2008
Tendencias Mundiales del Aprendizaje Organizacional
Dirección Sistema Nacional de Aprendizaje para el Trabajo
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SENA: Actor de una Red Global
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Retos que enfrenta la educación y el aprendizaje
a nivel mundial
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Retos que enfrentamos…
El Estudiante de la Próxima Generación
Una Demografía en Cambio Contínuo,
El Estudiante como consumidor
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Retos que enfrentamos…
El Mundo es PlanoGlobalización y superación de obstáculos
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El Mundo es Plano"El aplanamiento del mundo está
propiciando, por otra parte, una nueva era de colaboración entre individuos y comunidades como nunca antes se había visto, que está afectando desde el modo de hacer negocios hasta el papel que deben jugar los Gobiernos”
Thomas L. Friedman.
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Retos que enfrentamos…
Crecimiento SostenibleHacer más con menos
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Retos que enfrentamos…
El Desafío Tecnológico (1)Alfabetización Digital / Deficiencia en la Definición de Competencias
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68 Mesas Sectoriales86 Equipos Técnicos en todo Colombia
Participan 4.214 Instituciones
Empresas, trabajadores, gremios, sindicatos, reguladores
Los Centros de Formación del SENA hacen la secretaría técnica.
Identificación de Competencias
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1. Acuicultura2. Agroindustria Del Banano3. Avícola4. Cacao5. Café6. Caucho7. Fique8. Floricultura9. Frutas Y Hortalizas10. Guadua11. Minería12. Palma De Aceite Y
Oleaginosas13. Pesca 14. Producción Agrícola15. Producción Agropecuaria
Ecológica16. Producción De
Hidrocarburos17. Producción Pecuaria18. Tabaco19. Aeronáutica20. Agua Potable Y
Saneamiento Básico21. Construcción22. Gas
23. Mantenimiento24. Sector Eléctrico25. Telecomunicaciones26. Transporte27. Transporte Férreo28. Transporte Acuático29. Teleinformática30. Diseño31. Archivística, Bibliotecología Y
Restauración32. Artesanías33. Deporte, Recreación Y
Educación Física34. Joyería35. Música36. Servicios A La Salud37. Consultoría Empresarial38. Mercadeo39. Servicios Ambientales40. Servicios Personales41. Servicios Portuarios Y Marítimos42. Servicios De Avaluos43. Turismo44. Vigilancia Y Seguridad Privada45. Sector Educativo46. Procesamiento De Bebidas47. Agroindustria De La Panela
48. Cadena Cuero, Calzado Y Marroquinería
49. Cadena Fibras, Textiles Y Confecciones
50. Cadena Forestal, Madera, Muebles Y Productos De Madera
51. Ensamble De Equipos52. Industria Gráfica Y Afines53. Instrumentación Y
Automatización De Procesos54. Industria Azucarera55. Industria De Panificación56. Industria De Petroquímica57. Industria De Refinación Y
Transporte De Petróleo, Gas Y Derivados
58. Metalmecánica59. Plásticos, Sintéticos, Caucho60. Procesamiento De Alimentos61. Química Y Farmacéutica62. Soldadura63. Asistencia Administrativa64. Gerencia65. Logística66. Recursos Humanos67. Servicios Financieros68. Diseño
Mesas Sectoriales
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EJEMPLO: MESA SECTORIAL AGUA POTABLE
PRODUCTOS TOTAL
Titulaciones 43
Normas 121
Empresas 166
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2.302 Normas de Competencia Laboral Colombianas
Normas de Competencia laboral
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El SENA tiene a disposición un
Software para la Gestión de las
Normas de Competencia
Laboral Colombianas
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Normas de Competencia laboral
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Diseño Curricular
Resultados de Aprendizaje
Competencia Laboral
PERFIL DE SALIDA DEL APRENDIZ : Promesa que hace el SENA
PERFIL DE SALIDA DEL APRENDIZ : Promesa que hace el SENA
CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACION
MATERIALES HERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
LINEAS TECNOLÓGICAS Y PENTÁGONO
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CLIENTE DISEÑO
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACION
MATERIALES HERRAMIENTAS
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
LINEAS TECNOLÓGICAS Y PENTÁGONO
PERFIL DE SALIDA DEL APRENDIZ : Promesa que hace el SENA
PERFIL DE SALIDA DEL APRENDIZ : Promesa que hace el SENA
PERFIL DE ENTRADA: Competencias
mínimas de ingreso asociadas al programa
PERFIL DE ENTRADA: Competencias
mínimas de ingreso asociadas al programa
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL
APRENDIZ
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL
APRENDIZ
MINIMO COMUN COMPETENCIAS
PROGRAMAS SENA
MINIMO COMUN COMPETENCIAS
PROGRAMAS SENAESTADO DEL ARTE
ESTADO DEL ARTE
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Retos que enfrentamos…
El Desafío Tecnológico(2)Mantener el ritmo del Desarrollo Tecnológico
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Ritmo de innovación
1785 1845 1900 1950 1990 2020
Vapor Ferrocarril
Acero
Segundaola
55 años
Maquinaria CombustiónElectricidad
Químicos
Terceraola
50 años
AviaciónElectrónica
Petroquímicos
Cuartaola
40 años
Quintaola
30 años
Redes digitalesSoftware
Nuevos MediosHidroeléctricos
TextilesHierro
Primeraola
60 años
Principales innovaciones
Las ultimas épocas: cada vez mas intensas y mas cortas
Fuente: Shumpeter Academic literature
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1. Resolución creativa de problemas.2. Análisis Complejo (maximizando en número de
variables).3. Gerencia de proyectos concretos.4. Procesamiento de datos (aunque es operativo, seria
para todos los estudiantes).5. Trabajo en Equipo.
Competencias “Profesionales” que debe
desarrollar los procesos de Aprendizaje
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Somos aprendices SENA......Libre pensadores, con Capacidad Crítica,
Solidarios, Emprendedores creativos y Líderes
Aprendices Aprendices
para la para la
SociedadSociedad
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Retos que enfrentamos…
El Cambio EducativoRe-Definiendo el sitio donde se aprende
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Antes: Única Fuente
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AhoraSon 4 las fuentes de aprendizaje
Instructores(Promotores)
Trabajo en Equipo (Colaborativo)
Las TIC(Tecnologías de
Información y Comunicaciones)
Entorno
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Retos que enfrentamos…
La Profesión Docente“!Ahora todos estamos aprendiendo!”
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Elementos de Transformación
© 2006 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. Cisco ConfidentialPresentation_ID 25
¿Como podemos lograr un cambio sostenible en la Eduación?
¿Como podemos lograr un cambio sostenible en la Eduación?
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Educación enfocada al estudianteLa nueva pedagogía – Separación del Currículo y
los contenidos estándar – Nueva Evaluación
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Aprendizaje ColaborativoCompromiso, conocimiento más amplio y profundo
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Liderazgo y VisiónCambios significativos a todos los niveles
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Educadores del Siglo 21Empoderamiento – Perciben el valor de la Profesión
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Alianza del Sector Público y el Privado
La empresa como espacio de aprendizaje
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Acciones encaminadas a reconocer las competencias laborales de los trabajadores.
Facilitando su movilidad laboral y educativa, teniendo como referente una norma de competencia.
EVALUACION Y CERTIFICACION EVALUACION Y CERTIFICACION DE COMPETENCIASDE COMPETENCIAS
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LOGROS DEL PROGRAMALOGROS DEL PROGRAMADE EVALUACION Y CERTIFICACION DE EVALUACION Y CERTIFICACION
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314 aprendices certificados internacionalmente 314 aprendices certificados internacionalmente con Microsoft entre diciembre de 2007 y febrero con Microsoft entre diciembre de 2007 y febrero
de 2008de 2008Para el 2010, el SENA habrá entregado al país Para el 2010, el SENA habrá entregado al país
32.000 desarrolladores del software32.000 desarrolladores del software
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Tendencias del uso de la tecnología en el
aprendizaje
Consorcio “New Media” eIniciativa de Aprendizaje EDUCAUSE
Reportes de Nuevo Horizonte 2007 / 08
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Web 2.0Blogs
Wikis
Podcasts
Software Social/
Etiquetado
Fisionomía Social
RSS
La Producción Individual
El Poder de las Masas
Datos a un Nivel Épico
Arquitectura Participativa
Efectos de la Interconexión
Participación
Redes Sociales La Web como una Plataforma
La Red Humana
![Page 36: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/36.jpg)
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Herramientas Web 2.0
Miles de herramientas para trabajo
colaborativo (y mas diversión) en el
proceso de aprendizaje.
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Contenido Creado por el Usuario
![Page 38: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/38.jpg)
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Blogs en el Salón de Clases
...promueven la expresión individual
...permiten a los autores (niños!) crear contenidos altamente personalizados...promueven las comunidades de interés...pueden introducir a los estudiantes a culturas de diferentes países y otras formas de vida.... Alfabetización anticipada mediante la narración y el discurso por medio de distintas personas, grupos y comunidades.
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Podcasting (y Vodcasting)en el aula
... permiten a los estudiantes compartir su experiencia de aprendizaje con una amplía audiencia (muchas veces el mundo entero).... le da significado al aprendizaje...se puede hacer una evaluación auténtica...pueden ser usados por los profesores como una herramienta para para ser más eficientes”... abre un nuevo canal para una discusión crítica a través del aprendizaje colaborativo.
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Movilidad
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400 AMBIENTES MÓVILES EN 2010
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ENTRENADORES REMOTOS
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Enseñanza en ambientes virtuales 1.312.491 Colombianos de 1089 municipios y 90 paises han sido
entrenados.Diariamente 7.500 Colombianos están buscando cupo para un
cursoLa meta para diciembre de 2008 es 3’000.000 personas
412 programas de e-learning
SIMULADORES
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EN 2008, 500 TUTORES EN EL CONTACT CENTER DE SAN ANDRES
ENSEÑANZA DE INGLES A TRAVÉS DE INTERNET 464.950 registrados agosto de 2008.
Finalizar 2008 con 1’000.000 cupos para Colombianos
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Mundos VirtualesSimulaciones del Mundo Real
![Page 46: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/46.jpg)
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EL TEMPLO DE ISIS: El Antiguo Egipto en Second Life
![Page 47: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/47.jpg)
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La isla del Genoma: Enseñando y Aprendiendo Genética en Second Life
![Page 48: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/48.jpg)
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Centro Médico UC Davis: Entrenamiento ante Emergencias basado en simulación para bomberos en Second Life
![Page 49: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/49.jpg)
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PROYECTO DE RESORT GIPPSTAFE´S PALUMA: Certificado Victorian en Aprendizaje Aplicado (VCAL) Trabajo Relacionado con la Unidad de Habilidades
![Page 50: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/50.jpg)
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BIBLIOTECA DE SECOND LIFE 2.0: Servicio de Biblioteca en Second Life
![Page 51: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/51.jpg)
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MUSEO INTERNACIONAL AEROESPACIAL: Puerto Espacial Alfa y Bravo en Second Life
![Page 52: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/52.jpg)
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De la enseñanza al aprendizaje del Siglo XXI
Proveedor a Usuario Dinámico
Usuario a ProveedorDinámico
Experiencia Interactiva
PasivoTV Broadcast Acceso Web
ConectarUn servicio a la medida de todos
ParticipativoInteractuarJugarColaborarServir
InteractuarPersonalización Socialización
ProduceCreación de Listas de Reproducción Blogs
PermitirCompleta Personalización
LlevarServiciosPaquetesVideo x Demanda
TranzarRespuesta de la Red
![Page 53: Tendencias Mundiales Del Aprendizaje Organizacional](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022061319/5580837cd8b42af2288b50c5/html5/thumbnails/53.jpg)
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Conclusiones•Los estudiantes son participantes activos y coproductores del conocimiento…
•El aprendizaje debe ser relevante y útil para los estudiantes...
•El aprendizaje debe tener un enfoque crítico...
Paulo Freire
Todo esto fue dicho
en los años 60´s
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Camilo Montes [email protected]
SENA - Colombia
VII Décadas de pensamiento y formación administrativa y económica
Mesa Nacional de Dirección y Gerencia: Compromiso de país para desarrollar Competencias
Medellín, 8 de Octubre de 2008
Tendencias Mundiales del Aprendizaje Organizacional