Año lectivo 2019-2020

Examen 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1) Definición de secuencia fotográfica. (identificar ejemplos)

• La secuencia fotográfica es una técnica que realiza una secuencia de imágenes donde el sujeto es capturado en movimiento sucesivo. Hay otra modalidad de secuencia fotográfica, que consiste en incluir todas las tomas en una sola fotografía, en lugar de colocar las fotografías de forma sucesiva.

2) Tipos de secuencias fotográficas

En varias imágenes

En una sola imagen

3) Definición de mural. (identificar ejemplos)

• Mural no es más que una imagen plasmada en un muro o pared.

Grado/Curso: 7EGB Paralelo: A-B-C-D Asignatura: Dibujo Docente: Lucía Roca Andrade

4) Definición de Catálogo (identificar ejemplos)

• En términos generales, un catálogo es la lista ordenada o clasificada que se hará sobre cualquier tipo de objetos o personas. También catálogo será aquel conjunto de publicaciones u objetos que se encuentran clasificados para la venta.

5) Pasos para elaborar un catálogo.

• Pasos 1. Reúne el contenido.

2. Prepara imágenes visualmente atractivas.

3. Averigua las características

4. Elige un tamaño adecuado para el catálogo.

5. Elige la cantidad correcta de páginas.

6. Escribe las descripciones

7. Escribe el contenido adicional.

8. Organiza el contenido.

6) Definición de Tríptico

• Un tríptico es un folleto (hoja, Cartulina, etc.) que se encuentra dividida en tres partes, de forma tal que las laterales puedan doblarse sobre la del centro y cumple la función de informar a las personas sobre un tema.

7) Trajes Típicos del Ecuador. (identificar ejemplos) COSTA SIERRA ORIENTE

8) Platos típicos del Ecuador.

DESAYUNO SOPAS PLATO FUERTE POSTRES

Encebollado Ceviche Corviche Muchín Tortilla de verde Tortilla de maíz Bolón Bollo Empanada de viento / verde Humita Hayaca Mote pillo

Caldo de bolas Caldo de salchicha Caldo de pata Chupe de pescado Locros Yaguarlocro

Seco de gallina Seco de chivo Guatita Cazuela Yapingacho Fritada Hornado

Dulce de pechiche Dulce de higo Dulce de babaco Kimbolito Colada morada Guaguas de pan

9) Fiestas tradicionales del Ecuador (identificar ejemplos)

• Inti Raymi El solsticio de verano es celebrado para agradecer el dios Inti (Sol) por la abundancia de las cosechas y a la Pachamama (Madre Tierra) por cuidar y bendecir los cultivos, Celebrado el 25 de junio en casi todas las poblaciones indígenas de la serranía.

• Rodeo montubio costeño Son fiestas populares donde desfilan y compiten jinetes, con sus trajes típicos y sombrero de paja. En ella se escoge a la “Criolla Bonita”. Se realiza como un homenaje al Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad, el 12 de octubre.

• Fiesta de las Flores y las Frutas En Ambato, provincia del Tungurahua, carros alegóricos recorren las calles, además de la bendición del Pan y de las Frutas.

10) Definición de máscara (identificar ejemplos)

• Es una pieza normalmente adornada que oculta total o parcialmente la

cara.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

• Láminas de trabajo.

• Actividades en clase.

Año lectivo 2019-2020 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A,B,C,D Asignatura: Estudios Sociales Docente:

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Objetivos de la Reforma agraria de 1964, que no se cumplieron. Pág. 18 Características principales de las dictaduras militares en Ecuador, del Cono Sur y

Centroamérica. Aspectos negativos y positivos que nos dejó la exportación o el boom petrolero. Pág. 24 Los nombres de los representantes del Triunvirato del año 1976-1979.Pág. 44 Circunstancias o factores que favorecieron el Auge o producción bananera. Pág. 13 Los actores individuales y colectivos del Ecuador, en la década de 1970. ¿Qué son y

cuáles son sus objetivos? Escriba dos ejemplos de nombres de actores individuales y

dos de colectivos. Taller

Nombres de las cordilleras que forman parte de la Cordillera Costera, en la provincia del Guaya. Pág. 90

Accidentes geográficos costeros: defina una bahía, golfo, ensenada, isla, playa, península, cabo y manglar. Luego pegue o dibuje cada uno

Límites del Ecuador, Ubique en el mapa las provincias de la Costa. ¿Cuáles son los afluentes del río Guayas? Daule y Babahoyo. Nombre del río navegable

de la costa occidental Identifique mediante imagen los nombres de los siguientes presidentes del Ecuador:

Roldós Aguilera, Oswaldo Hurtado, León Febres C. Rodrigo Borja C. , Rafael Correa Ubique en el mapa las provincias de la R. Amazónica. ¿cuántas provincias tienen cada

región ecuatoriana. Durante su gobierno Jamil Mahuad realizó dos acciones importantes para el Ecuador

que son….. Escriba los nombres de las provincias y sus capitales de la Sierra ecuatoriana. Ubique en orden jerárquico los pisos climáticos de la R. Insular. Ubique en el mapa de América del Sur los nombres de los países que comparten la

Cuenca del Amazonas. ¿Cuál es la región del Ecuador que tiene mayor cantidad de ríos? ¿Cuál es la región ecuatoriana que sus ríos son torrentosos y no navegables? y ¿cuál

región del Ecuador es de origen volcánico? Escriba dos nombre de volcanes, dos de islas grandes y dos pequeñas de la región

insular.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Alto rendimiento. Editorial Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Talleres Lecciones Acumulativas de los parciales respectivos.

School Year 2019-2020

2nd Term

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

VOCABULARY : 9 – 10 – 11 (STUDY WORDS AND DEFINITIONS)

GRAMMAR : - INDEPENDENT AND DEPENDENT CLAUSE - SIMPLE SENTENCE – COMPOUND SENTENCE AND

COMPLEX SENTENCE - SUBORDINATING CONJUNCTIONS - RELATIVE PRONOUNS - PREPOSITIONS

READING : - WH- QUESTIONS. - ELEMENTS OF A STORY (PLOT, SETTING, THEME , CONFLICT, CHARACTERS ,SOLUTION).

LISTENING :

https://learnenglish.britishcouncil.org/listening

Pre-intermediate A2 listening

WRITING : - OPINION PARAGRAPHS - FICTIONAL NARATIVE - ARGUMENTATIVE ESSAY

BIBLIOGRAPHY FOLDER – BOOKS

OTHER USEFUL RESOURSES

LISTENING :

https://learnenglish.britishcouncil.org/listening

https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/reading/intermediate-b1

Grade/Course: SEVENTH BASIC Section: A, B,C,D Subject: LANGUAGE ARTS Teacher: VERONICA TUMAILLI / MONICA SUD

School Year 2019-2020 SECOND TERM

ACI Grade/Course: 7th Section: C Subject: SCIENCE Teacher: Fernanda Jaramillo

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED

UNIT 6: Stars: Pg. 65 – Student Book Characteristics of the sun and its atmosphere: Pg. 66 – Student Book Solar eruptions, pg. 67– Student Book UNIT 7: States of matter, pg: 78-79 Solution, Pg. 81– Student Book Chemical Changes of matter: Pg. 84 - Student Book Glossary – Unit 7. Page 118 – Student Book UNIT 8: Forces, pg. 89 Contact and non- contact forces: Pg. 90-91 Simple machines: Pg 94-95 UNIT 9: Energy: Pg. 101 Potential, and Kinetic energy. Pg. 102-103- SB

School Year 2019-2020 2nd. Partial – 2nd Term

ACI Grade/Course: 7th Section: C Subject: SCIENCE Teacher: Fernanda Jaramillo

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED

UNIT 6: Stars: Pg. 65 – Student Book Characteristics of the sun and its atmosphere: Pg. 66 – Student Book Solar eruptions, pg. 67– Student Book UNIT 7: States of matter, pg: 78-79 Solution, Pg. 81– Student Book Chemical Changes of matter: Pg. 84 - Student Book Glossary – Unit 7. Page 118 – Student Book UNIT 8: Forces, pg. 89 Contact and non- contact forces: Pg. 90-91 Simple machines: Pg 94-95 UNIT 9: Energy: Pg. 101 Potential, and Kinetic energy. Pg. 102-103- SB

School Year 2019-2020 SECOND TERM

Grade/Course: 7th Section: A-B-C-D Subject: SCIENCE Teacher: Fernanda Jaramillo

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED

UNIT 6: Stars: Pg. 65 – Student Book Characteristics of the sun and its atmosphere: Pg. 66 – Student Book Solar eruptions, pg. 67– Student Book Asteroids: Pg. 69 – Student Book Moons: Pg. 73 –Student Book UNIT 7: States of Matter Pg. 76-77 – Student Book Freezing, melting, evaporation and condensation points: Pg. 78-79 – Student Book. Mixtures, solution, solutes, solvents, and solubility: Pg. 80-82 – Student Book Physical and Chemical Changes of matter: Pg. 83-84 - Student Book Glossary – Unit 7. Page 118 – Student Book UNIT 8: Types of forces: Pg. 89-93 Simple and Complex machines: Pg 94-97 Glossary – Unit 8. Page. 119 - Student Book UNIT 9: Energy: Potential, Gravitational, Elastic, and Kinetic energy Pgs. 101-103- SB Glossary – Unit 9. Page. 120 - Student Book

Año lectivo 2019-2020

Examen del 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Los conectores, páginas #214 y 215. 2. El poema: metáfora, símil y personificación, páginas # 148, 149 y 188. 3. La preposición, páginas # 178 y 179. 4. La autobiografía, páginas # 146 y 147. 5. Prefijos y sufijos, páginas # 212 y 213. 6. Clases de conjunciones, carpeta y páginas # 174 y 175. 7. Palabras homófonas, carpeta y páginas # 180, 181 y 195. 8. Géneros literarios, carpeta y página #38. 9. Palabras agudas, graves y esdrújulas, carpeta y página # 68. 10. El uso del punto y coma, páginas # 176 y 177. 11. La oda, carpeta y página # 209.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Libro “Alto Rendimiento” 7EGB Lengua y Literatura de Santillana.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Estudiar adicionalmente de la carpeta, talleres individuales y lecciones del bloque.

Grado/Curso: 7EGB Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA Docente: Prof. Marianita Vergara

Año lectivo 2019-2020 TEMARIOS DEL II QUIMESTRE

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1.- Regla de tres compuesta : pág.#149 2.- Metro cúbicos y múltiplos : pág.# 179 3.- Perímetro y área de la circunferencia 4.- Área sombreada pág. #177 4.- Porcentaje :pág.#169 5.- Aplicación de porcentaje en problema de razonamiento: pág.# 173 6.- Grafico circular con porcentaje pag.#171 7.- Medidas de dispersión encontrar: Media aritmética, mediana, moda y rango 9.- Problemas de Probabilidad pág. #181

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto alto rendimiento 7mo. de básica

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Talleres y Lecciones evaluadas en los parciales.

Grado/curso: SÉPTIMO EGB. Paralelo: A-B-C-D

Asignatura: MATEMÁTICA Docente: MISS. MARICELA BECERRA MR. MARIO CANALES