Temario Teo y Tec de Ent (Esco AA)

7/25/2019 Temario Teo y Tec de Ent (Esco AA)

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2016-1

Compil:Mtro. Alberto R. Daz Ferrer

Profesor

Temario de la Unidad de Aprendizaje:

Teora y Tcnica

de la ntrevista
http://cedula.buholegal.com/7555250/http://cedula.buholegal.com/7555250/http://201.122.76.237/http://201.122.76.237/http://201.122.76.237/http://cedula.buholegal.com/7555250/


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Elabor: Mtro. Alberto R. Daz Ferrer / Profesor de la asignatura 1

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ADMINISTRACIN

Licenciatura en Psicologa Social

Temario: Teora y Tcnica de la Entrevista

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

TEORA Y TCNICA DE LA

ENTREVISTA

MODALIDAD: ESCOLARIZADO

GRUPO: LP 5AACICLO: QUINTO CUATRIMESTRE

OBJETIVO GENER L

DE L SIGN TUR

El alumno contar con los

elementos tericos y las

habilidades para aplicar

entrevistas en los grupos

sociales en los quedesarrolla su trabajo

profesional.

Parcial I.Fechas Temas y subtemas12/Ene/16 Presentacin inicial y encuadre

Introduccin al programa generalI.

INTRODUCCION A LOS PRINCIPIOS BSICOS DELA ENTREVISTA

1.1 Definicin de entrevista, conversacin, interrogatorio,discurso, consulta, anamnesis y otras tcnicas conexas.1.2 Origen de las motivaciones propias de la entrevista

14/Ene/16 1.3 La entrevista como:1.3.1 Tcnica profesional, segn Nahoum

1.3.2 Campo, segn J. Bleger1.3.3 Accin, segn Arfuch1.3.4 Instrumento de investigacin sociolingstica,

segn Caldern y Alvarado19/Ene/16 II.TRES GRANDES ARTES: PREGUNTAR, ESCUCHAR,

OBSERVAR2.1 El arte de preguntar

2.1.1 Tipos de preguntas2.2 El arte de escuchar

2.2.1 Habilidades requeridas para escuchareficazmente


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2.2.2 Obstculos que impiden escuchar eficazmente2.3 El arte de observar

2.3.1 Generalidades, categoras de comportamiento

observables durante la entrevista21/Ene/16 III. COMUNICACIN3.1 Dos tipos de comunicacin: verbal y no verbal3.2 El proceso de la comunicacin, generalidades3.3 El lenguaje y los conceptos utilizados

26/Ene/16

3.4 El rostro3.5 Las manos y los desplazamientos del cuerpo

28/Ene/16 3.6 Problemas de comunicacin en la entrevista3.6.1 Transferencia y contratransferencia3.6.2 Ansiedad en la entrevista

02/Feb/16 IV. CONSIDERACIONES TCNICAS SOBRE LAENTREVISTA4.1 Tipos de entrevista4.2 Etapas de la entrevista

04/Feb/16 4.3 Investigacin detallada4.4 El foco de la entrevista

9/Feb/16 Evaluacin del 1 parcial / Revisin de tareas

11/Feb/16 Cierre del parcial / Introduccin al 2 Parcial

Parcial II.Fechas Temas y subtemas16/Feb/16 V. TCNICAS PARA EL MANEJO DE LA ENTREVISTA

5.1 De observacin5.2 Del eco5.3 Del silencio5.4 Del juego de papeles

18/Feb/16 5.5 De confrontacin5.6 Dejar que el entrevistado establezca el rapport5.7 Uso del agrado y desagrado5.8 De presin: emocional y del tiempo

23/Feb/16 VI. EL ENTREVISTADOR Y EL ENTREVISTADO

6.1 El entrevistador como sujeto6.1.1 El entrevistador en su interaccin


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Criterios de evaluacin

30%Participacinverbal y proactivaen clase

40%Tareas hechas a manoen el cuaderno (no collage,

resumen, ni impresin decomputadora)de acuerdo acualquiera de estos criterios:

Mapa conceptual

Mapa mental

Esquema SemnticoO cualquiera otra cosa que se te ocurra

30%Exposicin del tema

asignado en formacolaborativa (equipo),dinmica e interactiva

Aspectos importantes a cumplir de acuerdo al Reglamento dealumnos de licenciatura: De acuerdo al Art. 55 Fracc. V, se requiere el 80% como mnimo de

asistenciapara poder tener derecho a ser evaluado en cada parcial ypor consiguiente ser puntual en cada clase (tolerancia mxima 10

minutos) para tener derecho a revisin y consideracin de tareas, alminuto 11 ya no se le revisar ni considerar.

De acuerdo a los Arts. 39 y 147 est prohibido el uso de telfonos

celulares en clases, en la primera accin se amonestar verbalmente e

invitar a que el alumno deje de hacerlo, en la segunda accin se le

indicar que abandone la clase y contar como inasistencia

correspondiente.
http://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdfhttp://www.ucad.edu.mx/reglamento/reglamento-alumnos.pdf


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Bibliografa indispensable:

Acevedo Y., A. y Lpez M., A. (2000). El proceso de la entrevista

(Conceptos y modelos). Mxico, Ed. LimusaAragn, L. y Silva, A. (2004). Fundamentos tericos de la evaluacinpsicolgica. Mxico, Ed. Pax-Mex.Arfuch, L. (1997). La entrevista, una invencin dialgica. Buenos Aires,Ed. Paids.Bleger, J. (1980). La entrevista psicolgica, en: Temas de psicologa(Entrevista y grupos). Buenos Aires, Ediciones Nueva VisinCaldern N., D. F. y Alvarado C., J. (2010). El papel de la entrevista en

la investigacin sociolingstica. Colombia, Cuadernos de LingsticaHispnica N. 17. Enero-Junio 2011; p. 11-24Collado Medina, J. (2009). Teora y prctica de la investigacincriminal. Madrid, Instituto Universitario General Gutirrez Melladode Investigacin sobre la Paz, la Seguridad y la DefensaDavis, F. (2004). La comunicacin no verbal. Madrid, Alianza Editorial.Daz-Portillo, I. (1994). Tcnica de la entrevista psicodinmica.Mxico, Ed. Pax-MxicoGoodale, J. G. (1994). La entrevista. Tcnicas y aplicaciones para la

empresa. Madrid, Edic. Pirmide.Grados, J. A. y Snchez, E. (2007). La entrevista en las organizaciones.Mxico, Ed. Manual Moderno.Grupo De Trabajo Del Gobernador Para La Justicia Del Menor (2003).Protocolo de Entrevista Forense. Michigan, en la web.Knapp, M. L. (1982). La comunicacin no verbal (El cuerpo y elentorno). Barcelona, Ed. Paids Comunicacin.Morga R., L. E. (2012). Teora y tcnica de la entrevista. Mxico, Ed.Red Tercer Milenio.

Nahoum, Charles. (1973). La entrevista psicolgica. Bs As., Ed.Kapelusz.Perpi, Conxa (2012). Manual de la entrevista psicolgica. Barcelona,Ed. Pirmide.Stanton, E. S. (1985). Sistemas efectivos de solicitud y seleccin depersonal.Mxico, Ed. Limusa.

Y otros portal para ver ms material: http://psic4imp.blogspot.mxhttp://www.manualmoderno.com/catalogos/catalogo_psicologia.pdf
http://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttps://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-verbal.pdfhttps://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-verbal.pdfhttps://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-verbal.pdfhttps://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-verbal.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://psic4imp.blogspot.mx/http://psic4imp.blogspot.mx/http://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.hacienda.go.cr/centro/datos/Articulo/los%20fundamentos%20teoricos%20metodologicos.pdfhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://www.academia.edu/5051180/MANUAL-DE-LA-ENTREVISTA-PSICOLOGICAhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/la_entrePsico.pdfhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.academia.edu/7585861/TEOR%C3%8DA_Y_T%C3%89CNICA_DE_LA_ENTREVISTAhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://www.felsemiotica.org/site/wp-content/uploads/2014/10/Knapp-Mark-L.-La-comunicaci%C3%B3n-no-verbal.-El-cuerpo-y-el-entorno.pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttp://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/d368331/Protocolo%20Entrevista%20Forense.pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttps://es.scribd.com/doc/217731190/La-entrevista-en-las-organizaciones-2a-ed-pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttp://sohs.pbs.uam.es/webjesus/eval_psicologica/goodale.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://universalidadeducativa.files.wordpress.com/2015/04/libro-tc3a9cnicas-de-la-entrevista-psicodinamica.pdfhttps://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-verbal.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://eprints.ucm.es/11021/1/psicologia_forense.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/3222/322227523002.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bleger.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/316/31600511.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol7num4/Art3-2005-1.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdfhttp://cdhdfbeta.cdhdf.org.mx/serv_prof/pdf/form_esp_def_tec_entrev.pdf


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