Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

73
Tema 7. 2º ESO. Europa Tema 7. 2º ESO. Europa entre los S. XI-XV. El entre los S. XI-XV. El gótico gótico . .

Transcript of Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Page 1: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Tema 7. 2º ESO. Europa entre Tema 7. 2º ESO. Europa entre los S. XI-XV. El góticolos S. XI-XV. El gótico. .

Page 2: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 1 .Europa en el S. XID. 1 .Europa en el S. XI

Los estados europeos, a Los estados europeos, a principios del siglo XI, se principios del siglo XI, se agrupaban así:agrupaban así:a) el norte: dominado por los a) el norte: dominado por los normandos que se asentaron normandos que se asentaron en el sur de Italia, Sicilia e en el sur de Italia, Sicilia e Inglaterra donde crearon Inglaterra donde crearon reinos estables.reinos estables.b) el centro: se situaban los b) el centro: se situaban los reinos de Francia y el Sacro reinos de Francia y el Sacro Imperio Romano Germánico. Imperio Romano Germánico. Los emperadores alemanes se Los emperadores alemanes se enfrentaron al Papado pues enfrentaron al Papado pues ambos querían tener el poder ambos querían tener el poder sobre la cristiandad.sobre la cristiandad.c) el este: dominado por los c) el este: dominado por los pueblos eslavos con poderosos pueblos eslavos con poderosos principados como el de Kiev.principados como el de Kiev.d) el Mediterráneo: se d) el Mediterráneo: se localizaban el imperio localizaban el imperio bizantino y los reinos cristianos bizantino y los reinos cristianos occidentales que luchaban para occidentales que luchaban para expulsar a los musulmanes o expulsar a los musulmanes o defenderse de sus ataques.defenderse de sus ataques.

Page 3: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 2

Page 4: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 3D. 32. Los cambios 2. Los cambios políticos. Reyes y políticos. Reyes y parlamentos:parlamentos:Entre los siglos XI y XIII Entre los siglos XI y XIII hubo dos importantes hubo dos importantes cambios políticos:cambios políticos:afianzamiento del afianzamiento del poder de los reyes: poder de los reyes: los los reyes de los estados reyes de los estados cristianos intentaron cristianos intentaron afianzar su poder desde el afianzar su poder desde el siglo XII. Rechazaron la siglo XII. Rechazaron la supremacía del supremacía del emperador y lucharon por emperador y lucharon por imponer su autoridad imponer su autoridad sobre los señores sobre los señores feudales. Para ello feudales. Para ello contaron con el apoyo de contaron con el apoyo de las ciudades que les las ciudades que les proporcionaron recursos proporcionaron recursos económicos. A cambio los económicos. A cambio los reyes les otorgaron reyes les otorgaron privilegios como libertad y privilegios como libertad y autonomía para autonomía para gobernarse.gobernarse.

El Parlamento

Page 5: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 4D. 4los primeros los primeros parlamentos:parlamentos: se se configuraron como asambleas configuraron como asambleas políticas formadas por políticas formadas por representantes de la nobleza, representantes de la nobleza, del clero y de algunas del clero y de algunas ciudades que se reunían ciudades que se reunían convocados por el rey. Su convocados por el rey. Su funciónfunción principal era aprobar principal era aprobar el cobro de nuevos impuestos el cobro de nuevos impuestos o contribuciones para o contribuciones para financiar las guerras. Antes, financiar las guerras. Antes, cada estamento exponía al cada estamento exponía al rey sus peticiones. Los rey sus peticiones. Los parlamentos diferentes parlamentos diferentes nombres: Estados Generales nombres: Estados Generales en Francia, Parlamento en en Francia, Parlamento en Inglaterra, Dieta en el Sacro Inglaterra, Dieta en el Sacro Imperio Romano Germánico y Imperio Romano Germánico y Cortes en los reinos cristianos Cortes en los reinos cristianos de la Península Ibérica.de la Península Ibérica.

Page 6: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 5D. 53. La expansión agraria:3. La expansión agraria:Entre los siglos XI y XIII se produjo Entre los siglos XI y XIII se produjo en Europa una gran mejora de las en Europa una gran mejora de las actividades agrarias. Sus actividades agrarias. Sus causascausas fueron:fueron:a) ampliación del espacio a) ampliación del espacio cultivado: cultivado: aumentó por la aumentó por la roturación de los bosques; roturación de los bosques; desecación de los pantanos o tierras desecación de los pantanos o tierras ocupadas por el mar (como los ocupadas por el mar (como los polders holandeses) y colonización polders holandeses) y colonización de nuevos territorios, principalmente de nuevos territorios, principalmente en Europa Oriental.en Europa Oriental.b) mejora de las técnicas b) mejora de las técnicas agrarias: agrarias: principalmente principalmente el arado el arado de vertederade vertedera que sustituyó al que sustituyó al romano y tenía una hoja de hierro romano y tenía una hoja de hierro que permitía remover y airear más que permitía remover y airear más profundamente el terreno y trabajar profundamente el terreno y trabajar suelos duros. También la suelos duros. También la rotación rotación trienaltrienal que sustituyó a la rotación que sustituyó a la rotación bienal. El terreno comenzó a dividirse bienal. El terreno comenzó a dividirse en tres partes, en vez de dos, una en tres partes, en vez de dos, una para cereales, otra para avena o para cereales, otra para avena o leguminosas y otra que descansaba leguminosas y otra que descansaba en barbecho, así era menos tierra la en barbecho, así era menos tierra la que se quedaba sin cultivar.que se quedaba sin cultivar.c) mejora del utillaje agrario:c) mejora del utillaje agrario: la la generalización del uso del hierro generalización del uso del hierro mejoró las herramientas agrarias y mejoró las herramientas agrarias y también se perfeccionó el molino de también se perfeccionó el molino de agua.agua.

Page 7: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 6D. 6Las consecuenciasLas consecuencias de estas mejoras fueron el aumento de la de estas mejoras fueron el aumento de la producción agraria, la mejora de la alimentación, el crecimiento producción agraria, la mejora de la alimentación, el crecimiento de la población europea que pasó de 36 a 80 millones de de la población europea que pasó de 36 a 80 millones de personas, el incremento del comercio y la expansión de las personas, el incremento del comercio y la expansión de las ciudadesciudades..

Page 8: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 7D. 7El renacimiento de las El renacimiento de las ciudades y su gobierno:ciudades y su gobierno:A partir del siglo XI, se A partir del siglo XI, se produjo en Europa un produjo en Europa un resurgir de la vida urbana. La resurgir de la vida urbana. La causacausa principal fue el principal fue el aumento de la producción aumento de la producción agraria que necesitó agraria que necesitó comercializar los excedentes comercializar los excedentes en los mercados y que parte en los mercados y que parte de los campesinos se de los campesinos se dedicasen a otras tareas dedicasen a otras tareas como la artesanía.como la artesanía.

Page 9: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 8D. 8Se revitalizaron las Se revitalizaron las antiguas ciudadesantiguas ciudades romanas que habían decaído romanas que habían decaído por las invasiones por las invasiones germánicas. Surgieron germánicas. Surgieron ciudades nuevasciudades nuevas a partir a partir de los mercados establecidos de los mercados establecidos junto a los castillos, junto a los castillos, monasterios, cruces de monasterios, cruces de caminos o puertos. En torno caminos o puertos. En torno a estos mercados, se crearon a estos mercados, se crearon barrios de artesanos y barrios de artesanos y comerciantes, denominados comerciantes, denominados burgosburgos, que se rodearon de , que se rodearon de murallas y se convirtieron en murallas y se convirtieron en ciudades. Sus habitantes ciudades. Sus habitantes recibieron el nombre de recibieron el nombre de burguesesburgueses..

Page 10: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 9D. 9Al principio las ciudades Al principio las ciudades dependían de los señores laicos o dependían de los señores laicos o eclesiásticos en cuyos territorios eclesiásticos en cuyos territorios se encontraban. Sus abusos se encontraban. Sus abusos llevaron a sus habitantes a llevaron a sus habitantes a constituirse en comunas o constituirse en comunas o comunidades de vecinos que comunidades de vecinos que lucharon por conseguir una lucharon por conseguir una carta carta comunalcomunal o o fuerofuero para garantizar para garantizar sus derechos y formar un sus derechos y formar un gobierno autónomo. Al principio gobierno autónomo. Al principio las ciudades fueron gobernadas las ciudades fueron gobernadas por la comuna, pero los vecinos por la comuna, pero los vecinos terminaron delegándolo en un terminaron delegándolo en un consejoconsejo y unos y unos magistradosmagistrados que recibían diversos nombres que recibían diversos nombres (alcaldes o burgomaestres) y se (alcaldes o burgomaestres) y se reunían en un edificio llamado reunían en un edificio llamado ayuntamientoayuntamiento..

Page 11: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 10 Las actividades artesanales:D. 10 Las actividades artesanales:En las ciudades trabajaban numerosos artesanos. Realizaban En las ciudades trabajaban numerosos artesanos. Realizaban sus tareas a mano en pequeños sus tareas a mano en pequeños tallerestalleres situados en una casa situados en una casa que también era vivienda y tienda para vender los productos. que también era vivienda y tienda para vender los productos. Los talleres se organizaban en Los talleres se organizaban en gremiosgremios o asociaciones de o asociaciones de artesanos del mismo oficio y que vivían en la misma calle que artesanos del mismo oficio y que vivían en la misma calle que adoptaba su nombre (calle de los plateros, de los tejedores, adoptaba su nombre (calle de los plateros, de los tejedores, etc.). Los etc.). Los objetivos de los gremiosobjetivos de los gremios eran: eran:

Page 12: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 11 Los Gremios:D. 11 Los Gremios:

El control de la El control de la producción: producción: pretendía evitar pretendía evitar la competencia entre sus la competencia entre sus miembros; regular la jornada miembros; regular la jornada laboral, fiestas y precios; laboral, fiestas y precios; asegurar la calidad de los asegurar la calidad de los productos y garantizar la productos y garantizar la buena práctica del oficio.buena práctica del oficio.protección de sus protección de sus miembros: miembros: los miembros del los miembros del gremio hacían aportaciones gremio hacían aportaciones económicas para ayudar a los económicas para ayudar a los enfermos, viudas y huérfanos.enfermos, viudas y huérfanos.La organización interna La organización interna de de cada gremio era muy rígida y cada gremio era muy rígida y había tres categorías o niveles:había tres categorías o niveles:

Page 13: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 12D. 12La organización interna La organización interna de de cada gremio era muy rígida y cada gremio era muy rígida y había tres categorías o había tres categorías o niveles:niveles:a) el maestro: a) el maestro: era el dueño era el dueño del taller, de las herramientas del taller, de las herramientas y de los materiales, y poseía y de los materiales, y poseía gran dominio del oficio. Para gran dominio del oficio. Para alcanzar la categoría debía alcanzar la categoría debía superar un examen superar un examen consistente en elaborar una consistente en elaborar una ‘obra maestra’. Los maestros ‘obra maestra’. Los maestros eran los únicos que podían eran los únicos que podían votar los estatutos que regían votar los estatutos que regían el gremio y elegir a sus jefes.el gremio y elegir a sus jefes.b) los oficiales: b) los oficiales: trabajaban trabajaban a sueldo para el maestro y a sueldo para el maestro y conocían bien el oficio.conocían bien el oficio.c) los aprendices: c) los aprendices: aprendían el oficio y no aprendían el oficio y no cobraban. Durante el cobraban. Durante el aprendizaje vivían y se aprendizaje vivían y se alimentaban en casa del alimentaban en casa del maestro.maestro.

Page 14: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 13D. 13Las actividades comerciales:Las actividades comerciales:Entre los siglos XI y XIII hubo un importante resurgimiento del Entre los siglos XI y XIII hubo un importante resurgimiento del comercio por el incremento de las producciones agraria y comercio por el incremento de las producciones agraria y artesanal. Se desarrolló en las ciudades con dos tipos de artesanal. Se desarrolló en las ciudades con dos tipos de mercado que estaban protegidos por reyes y señores que mercado que estaban protegidos por reyes y señores que obtenían por ello importantes impuestos:obtenían por ello importantes impuestos:

Page 15: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 14 El comercio local:D. 14 El comercio local: intercambiaba productos de intercambiaba productos de lugares próximos. Se realizaba en lugares próximos. Se realizaba en mercados urbanos mercados urbanos diariosdiarios donde se vendían artículos corrientes; o en donde se vendían artículos corrientes; o en mercadosmercados semanalessemanales donde se vendían productos más donde se vendían productos más variados y a los que acudían los campesinos de la comarca.variados y a los que acudían los campesinos de la comarca.el comercio a larga distancia:el comercio a larga distancia: vendía artículos vendía artículos procedentes de lugares lejanos y se concentraba en las procedentes de lugares lejanos y se concentraba en las principales ciudades. En algunas se celebraban importantes principales ciudades. En algunas se celebraban importantes feriasferias una vez al año y duraban más de una semana. En ellas una vez al año y duraban más de una semana. En ellas los productos se intercambiaba sólo entre comerciantes.los productos se intercambiaba sólo entre comerciantes.

Page 16: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 15D. 15el Mediterráneo: el Mediterráneo: productos de lujo traídos productos de lujo traídos de Bizancio o del de Bizancio o del imperio musulmán imperio musulmán (seda, porcelana, (seda, porcelana, especias y perfumes). especias y perfumes). Sus centros principales Sus centros principales fueron las ciudades fueron las ciudades italianas de Venecia, italianas de Venecia, Génova, Florencia y Pisa, Génova, Florencia y Pisa, y otras como Marsella y y otras como Marsella y Barcelona.Barcelona.el norte de Europa:el norte de Europa: se comerciaba con se comerciaba con tejidos de Flandes; tejidos de Flandes; productos de Rusia productos de Rusia como cereales, ámbar, como cereales, ámbar, pieles, madera y pieles, madera y esclavos; y otros esclavos; y otros productos como lana, productos como lana, hierro o vino. Centros hierro o vino. Centros destacados eran las destacados eran las ciudades flamencas de ciudades flamencas de Gante y Brujas.Gante y Brujas.

Page 17: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 16

Page 18: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 17D. 17La sociedad urbana:La sociedad urbana:Los habitantes de las Los habitantes de las ciudades o ciudades o burguesesburgueses formaron un nuevo grupo formaron un nuevo grupo social cuya posición no se social cuya posición no se basaba en la propiedad de la basaba en la propiedad de la tierra sino en el dinero. Había tierra sino en el dinero. Había varios grupos:varios grupos:a) el patriciado urbano: a) el patriciado urbano: formado por los formado por los comerciantes, los banqueros comerciantes, los banqueros más ricos y los dirigentes de más ricos y los dirigentes de los principales gremios que los principales gremios que acapararon el gobierno de la acapararon el gobierno de la ciudad.ciudad.b) el común: b) el común: incluía el incluía el resto de población urbana:resto de población urbana:- grupo intermedio: formado - grupo intermedio: formado por los maestros de los por los maestros de los gremios y pequeños gremios y pequeños comerciantes.comerciantes.

Page 19: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 18 La religiosidad medieval:D. 18 La religiosidad medieval:Durante esta época (siglos XI al XIII) la cristiandad luchó Durante esta época (siglos XI al XIII) la cristiandad luchó contra dos enemigos de su fe:contra dos enemigos de su fe:a) las herejías: a) las herejías: eran doctrinas contrarias a las enseñanzas eran doctrinas contrarias a las enseñanzas de la Iglesia. Para combatirlas se creó en 1230 de la Iglesia. Para combatirlas se creó en 1230 la Inquisiciónla Inquisición, , un tribunal especial que juzgaba los delitos contra la fe.un tribunal especial que juzgaba los delitos contra la fe.

Page 20: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D19.D19.Las herejías más importantes de Las herejías más importantes de la edad media fueron:la edad media fueron: Los ValdensesLos Valdenses: (S. XII) Pedro : (S. XII) Pedro Valdo era un comerciante Valdo era un comerciante adinerado de Lyon. Siendo adinerado de Lyon. Siendo hombre devoto y católico hombre devoto y católico practicante, tras la muerte practicante, tras la muerte repentina de un conocido pidió a repentina de un conocido pidió a un amigo teólogo que le diera un amigo teólogo que le diera consejo de las Escrituras en consejo de las Escrituras en cuanto a lo que debía hacer cuanto a lo que debía hacer para agradar a Dios. Repartió para agradar a Dios. Repartió todas sus riquezas y comenzó a todas sus riquezas y comenzó a predicar la biblia en Francés, los predicar la biblia en Francés, los que sorprendió a la ente que que sorprendió a la ente que siempre la escuchaba en latin. siempre la escuchaba en latin. Muchas personas se le unieron Muchas personas se le unieron formando un grupo llamado los formando un grupo llamado los pobres de Lyón o valdenses. La pobres de Lyón o valdenses. La iglesia los persiguió iglesia los persiguió excomulgándolos en 1181.excomulgándolos en 1181.

Page 21: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 20D. 20Los CátarosLos Cátaros (o (o albigenses), un albigenses), un movimiento religioso de movimiento religioso de carácter herético que se carácter herético que se propagó por Europa propagó por Europa Occidental en el siglo XIII Occidental en el siglo XIII en tierras del Sur francés. en tierras del Sur francés. No aceptaban que Dios No aceptaban que Dios fuera el creador de nada fuera el creador de nada de este mundo, que de este mundo, que consideraban que era un consideraban que era un infierno transitorio, del infierno transitorio, del que todos saldrían para ir que todos saldrían para ir al verdadero Reino de al verdadero Reino de Dios. Por tanto no Dios. Por tanto no aceptaban los cultos de la aceptaban los cultos de la Iglesia. Todas las almas se Iglesia. Todas las almas se salvarían, y la que no, salvarían, y la que no, volvería a encarnarse. volvería a encarnarse. Tener hijos era alargar la Tener hijos era alargar la vida de este lugar y traer vida de este lugar y traer más almas a este mundo más almas a este mundo de Lucifer. Practicaban de Lucifer. Practicaban ayuno los lunes, jueves y ayuno los lunes, jueves y viernesviernes. En el S. XIII la . En el S. XIII la iglesia organizó una iglesia organizó una cruzada para castigar a cruzada para castigar a los cátaros.los cátaros.

Page 22: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 21D. 21Las Cruzadas fueron una Las Cruzadas fueron una serie de campañas, serie de campañas, comúnmente militares, que a comúnmente militares, que a partir del siglo XI se partir del siglo XI se emprendieron desde el emprendieron desde el Occidente cristiano contra los Occidente cristiano contra los musulmanes para la musulmanes para la recuperación de Tierra Santa. recuperación de Tierra Santa. Estas campañas se Estas campañas se extendieron hasta el siglo XIII extendieron hasta el siglo XIII y se caracterizaban por la y se caracterizaban por la bendición que les concedió la bendición que les concedió la Iglesia, otorgando a los Iglesia, otorgando a los particulares indulgencias particulares indulgencias espirituales y privilegios espirituales y privilegios temporales a los temporales a los combatientes. Hubo 8 combatientes. Hubo 8 cruzadas. Las más cruzadas. Las más importantes la 1º y la III. La importantes la 1º y la III. La primera se organizó en 1095, primera se organizó en 1095, conquistando la ciudad de conquistando la ciudad de Jerusalén. En 1187 los Jerusalén. En 1187 los Musulmanes volvieron a Musulmanes volvieron a recuperar la ciudad santa, las recuperar la ciudad santa, las otras cruzadas que se otras cruzadas que se organizaron fracasaron en organizaron fracasaron en volver a recuperarla. Las volver a recuperarla. Las cruzadas también supusieron cruzadas también supusieron la creación de rutas la creación de rutas comerciales y culturales entre comerciales y culturales entre Europa Y Asia. Europa Y Asia.

Page 23: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 22 La crisis del siglo XIV:D. 22 La crisis del siglo XIV:En el siglo XIV la cristiandad europea sufrió una fuerte crisis que En el siglo XIV la cristiandad europea sufrió una fuerte crisis que interrumpió la prosperidad anterior. Sus interrumpió la prosperidad anterior. Sus causascausas fueron: fueron:a) Las malas cosechas: a) Las malas cosechas: debidas a anomalías climáticas y causaron debidas a anomalías climáticas y causaron hambre y muerte por desnutrición.hambre y muerte por desnutrición.señores feudales que devastaron campos y arruinaron cosechas.señores feudales que devastaron campos y arruinaron cosechas.c) La epidemia de peste negra c) La epidemia de peste negra (1348-1352)(1348-1352):: Se originó en Asia y se Se originó en Asia y se difundió por Europa a través del comercio, causó la muerte de un tercio difundió por Europa a través del comercio, causó la muerte de un tercio de la población europea.de la población europea.

Page 24: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 23 La epidemia de D. 23 La epidemia de peste negra peste negra (1348-(1348-1352)1352):: Se originó en Asia Se originó en Asia y se difundió por Europa y se difundió por Europa a través del comercio, a través del comercio, causó la muerte de un causó la muerte de un tercio de la población tercio de la población europea. Llegó en los europea. Llegó en los barcos provenientes de barcos provenientes de Asia , al puerto de Asia , al puerto de Venecia , desde allí , se Venecia , desde allí , se extendió por toda extendió por toda Europa.VideoEuropa.Video

Page 25: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 24 video

Page 26: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 25

Page 27: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 26

El medico “De la Peste”

Page 28: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 27 Las guerras: D. 27 Las guerras: se recrudecieron. Francia e Inglaterra se se recrudecieron. Francia e Inglaterra se enfrentaron en la denominada enfrentaron en la denominada Guerra de los Cien AñosGuerra de los Cien Años (1337-1475) que enfrentó a Inglaterra y Francia (1337-1475) que enfrentó a Inglaterra y Francia principalmente Esta guerra duró 116 años, esto produjo la principalmente Esta guerra duró 116 años, esto produjo la destrucción de los Campos y las épocas de hambruna.destrucción de los Campos y las épocas de hambruna.

Page 29: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 28D. 28Como Guerra de los Cien Años se Como Guerra de los Cien Años se conoce al enfrentamiento bélico que conoce al enfrentamiento bélico que sostuvieron Francia e Inglaterra sostuvieron Francia e Inglaterra durante gran parte de la Baja Edad durante gran parte de la Baja Edad Media. Auténtica sucesión de Media. Auténtica sucesión de conflictos, esta pugna acabó conflictos, esta pugna acabó arrastrando a otros reinos arrastrando a otros reinos occidentales, por lo que puede ser occidentales, por lo que puede ser considerada como la primera gran considerada como la primera gran guerra internacional europea.guerra internacional europea.

Uno de los personajes más Uno de los personajes más importantes fue Juana de Arco importantes fue Juana de Arco heroína francesa. Nacida en el seno heroína francesa. Nacida en el seno de una familia campesina de una familia campesina acomodada, la infancia de Juana de acomodada, la infancia de Juana de Arco transcurrió durante el Arco transcurrió durante el sangriento conflicto enmarcado en la sangriento conflicto enmarcado en la guerra de los Cien Años. Participó en guerra de los Cien Años. Participó en varios asedios de ciudades animando varios asedios de ciudades animando a las tropas francesas. Durante el a las tropas francesas. Durante el asedio de París fue hecha prisionera asedio de París fue hecha prisionera por los ingleses, que la acusaron de por los ingleses, que la acusaron de hereje condenándola a morir en la hereje condenándola a morir en la hoguera.hoguera.

video Juana de Arco

Page 30: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 29 Consecuencias de la crisis del S. XIVD. 29 Consecuencias de la crisis del S. XIVEn el terreno demográfico: En el terreno demográfico: descenso de la población de 80 a 45 descenso de la población de 80 a 45 millones de personas.millones de personas.En el terreno económico:En el terreno económico: disminución de la producción por falta disminución de la producción por falta de mano de obra, bajó la demanda de productos artesanales y crisis de mano de obra, bajó la demanda de productos artesanales y crisis en el comercioen el comercio

Page 31: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 30 En el terreno social:D. 30 En el terreno social: conflictos en el campo entre conflictos en el campo entre campesinos rebelados contra las exigencias de los señores. campesinos rebelados contra las exigencias de los señores. Conflictos en las ciudades donde las clases populares se sublevaron Conflictos en las ciudades donde las clases populares se sublevaron contra el patriciado urbano y asaltaron las juderías, pues culpaban a contra el patriciado urbano y asaltaron las juderías, pues culpaban a los judíos de todas las calamidades.los judíos de todas las calamidades.En el terreno espiritual:En el terreno espiritual: se produjo un enorme pesimismo que se se produjo un enorme pesimismo que se reflejó en la literatura y el arte, provocando una gran exaltación reflejó en la literatura y el arte, provocando una gran exaltación religiosa. Aparecieron movimientos que anunciaban el final del religiosa. Aparecieron movimientos que anunciaban el final del mundo, uno de estos movimientos fueron los Flagelantes.mundo, uno de estos movimientos fueron los Flagelantes.

Page 32: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

. . D. 31D. 31El renacer cultural y las El renacer cultural y las universidades:universidades:A partir del siglo XI se A partir del siglo XI se produjo en la Europa produjo en la Europa cristiana un renacimiento cristiana un renacimiento cultural, concentrado en las cultural, concentrado en las ciudades, que se caracterizó ciudades, que se caracterizó por:por:a) Desarrollo de la literatura a) Desarrollo de la literatura escrita: se hizo en las escrita: se hizo en las lenguas vernáculas o lenguas vernáculas o populares que sucedieron al populares que sucedieron al latín que siguió siendo latín que siguió siendo lengua culta. Destacaron los lengua culta. Destacaron los cantares de gesta que cantares de gesta que narraban hazañas de héroes; narraban hazañas de héroes; los libros de caballerías, los libros de caballerías, novelas que relataban novelas que relataban aventuras fantásticas de los aventuras fantásticas de los caballeros y los romancescaballeros y los romances..

Page 33: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 32D. 32b) Creación de escuelas urbanas: eran catedralicias o municipales, donde se b) Creación de escuelas urbanas: eran catedralicias o municipales, donde se formaba la burguesía.formaba la burguesía.c) Surgieron las universidades: a partir del siglo XII como asociaciones de c) Surgieron las universidades: a partir del siglo XII como asociaciones de maestros y estudiantes para defender sus intereses. Los estudios se dividían maestros y estudiantes para defender sus intereses. Los estudios se dividían en cuatro facultades o especialidades: Artes Liberales, Medicina, Derecho y en cuatro facultades o especialidades: Artes Liberales, Medicina, Derecho y Teología. El método de enseñanza, denominado escolástica, consistía en leer Teología. El método de enseñanza, denominado escolástica, consistía en leer un texto, plantear un problema, discutir sobre él y adoptar una decisión. Las un texto, plantear un problema, discutir sobre él y adoptar una decisión. Las más famosas fueron las de París, Oxford y Bolonia.más famosas fueron las de París, Oxford y Bolonia.

Page 34: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

.D.33 El arte gótico:.D.33 El arte gótico:

Se desarrolló desde mediados Se desarrolló desde mediados del siglo XII hasta el XV. del siglo XII hasta el XV. Llamado así por pensarse que Llamado así por pensarse que había sido introducido por los había sido introducido por los godos. Fue un estilo urbano godos. Fue un estilo urbano que reflejó el esplendor de las que reflejó el esplendor de las ciudades.ciudades.La La arquitectura góticaarquitectura gótica surgió en el norte de Francia y surgió en el norte de Francia y se difundió por Europa. Sus se difundió por Europa. Sus característicascaracterísticas fueron: uso fueron: uso de la piedra como material y de la piedra como material y de los pilares como soportes; de los pilares como soportes; los los arcos apuntados u arcos apuntados u ojivalesojivales, más seguros y que , más seguros y que permiten alcanzar mayor permiten alcanzar mayor altura; y la cubierta con altura; y la cubierta con bóveda de cruceríabóveda de crucería. Este . Este sistema permitía edificios más sistema permitía edificios más altos, con grandes ventanales altos, con grandes ventanales provistos de provistos de vidrierasvidrieras que que proporcionaban gran proporcionaban gran luminosidad y colorido.luminosidad y colorido.

Page 35: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 34 Catedral Gótica.

Page 36: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 35D. 35El edificio gótico más destacado El edificio gótico más destacado fue la fue la catedralcatedral, símbolo del , símbolo del poder de la ciudad. Su poder de la ciudad. Su construcción duraba siglos y se construcción duraba siglos y se realizaba mediante aportaciones realizaba mediante aportaciones económicas de todos los grupos económicas de todos los grupos urbanos. Generalmente tenía urbanos. Generalmente tenía planta de cruz latinaplanta de cruz latina, con una, , con una, tres o cinco naves, tres o cinco naves, transeptotransepto y y cabecera muy desarrollada con cabecera muy desarrollada con girolagirola..

Page 37: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 36D. 36El El interior interior de la catedral de la catedral solía tener tres pisos: solía tener tres pisos: arquerías, triforio o galería arquerías, triforio o galería y ventanas.y ventanas.El El exteriorexterior poseía una poseía una fachada con forma de H, fachada con forma de H, compuesta por dos torres compuesta por dos torres que enmarcaban las que enmarcaban las puertas de entrada, puertas de entrada, rematadas por un rematadas por un rosetónrosetón o ventana o ventana circular.circular.

Page 38: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 37 .Bóvedas de crucerías con arcos ojivales.

Page 39: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Bóvedas de

Crucería.D. 39.

Page 40: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Rosetón

Fachada con forma de “H “

Page 41: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Planta catedral de Notre Dame.Cruz Latina

Page 42: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 40 .Catedral de Burgos.

España

Agujas

Page 43: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Planta catedral de Burgos.

Transepto.

Page 44: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 41.Catedral de Notre Dame. ParisVisita

Page 45: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 42.Vidrieras Góticas

Page 46: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Catedral de León. España.

visitavisita

Page 47: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Catedral deMilánItalia.

Page 48: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 45

Page 49: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Interior de la catedral de Sevilla. La másGrande del mundo de estilo gótico.

Page 50: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 47D. 47Escultura y pintura góticas Escultura y pintura góticas cambiaron respecto al cambiaron respecto al período anterior. Sus período anterior. Sus características características principalesprincipales son: mayor son: mayor tendencia a la belleza, al tendencia a la belleza, al realismo y al movimiento; realismo y al movimiento; las figuras empiezan a las figuras empiezan a mostrar sentimientos, mostrar sentimientos, dramáticos o de ternura. dramáticos o de ternura. Aparecen verdaderos Aparecen verdaderos retratos en algunas retratos en algunas esculturas de sepulcros y esculturas de sepulcros y pinturas encargadas por pinturas encargadas por nobles o burgueses. Los nobles o burgueses. Los temastemas siguen siendo siguen siendo religiosos pero con más religiosos pero con más importancia del Nuevo importancia del Nuevo Testamento, vidas de Testamento, vidas de santos y la Virgen.santos y la Virgen.

Page 51: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Retablo mayor de la catedral de SevillaVisita.visita

Page 52: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Puerta del nacimiento. Catedral de Sevilla

Page 53: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 48D. 48La La escultura continuó escultura continuó dependiendo de la dependiendo de la arquitecturaarquitectura. Se situó . Se situó principalmente en portadas y principalmente en portadas y capiteles de las catedrales, capiteles de las catedrales, pero más independientes del pero más independientes del marco. En marco. En la escultura la escultura exentaexenta, el Cristo crucificado , el Cristo crucificado aparece con corona de aparece con corona de espinas, vestidura corta y con espinas, vestidura corta y con tres clavos, intentando tres clavos, intentando transmitir sufrimiento. La transmitir sufrimiento. La Virgen sujeta al niño en un Virgen sujeta al niño en un brazo y muestra una actitud brazo y muestra una actitud maternal que inspira ternura.maternal que inspira ternura.

Page 54: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

ESCULTURA GÓTICA CATEDRAL DE REIMS

Page 55: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 49 Vírgenes de Estilo Gótico

Page 56: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

El doncel.

Page 57: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Crucificado gótico .S. XIV . La Rioja.

Page 58: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D.52.Retablo Gótico.

Page 59: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 50D. 50La pintura gótica La pintura gótica abandonó los muros de las iglesias, ocupados abandonó los muros de las iglesias, ocupados por ventanas y se realizó sobre tablas de madera. Podían formar por ventanas y se realizó sobre tablas de madera. Podían formar grandes conjuntos situados detrás del altar y denominados grandes conjuntos situados detrás del altar y denominados retablosretablos. . Los colores eran brillantes, con frecuente uso del oro para dar Los colores eran brillantes, con frecuente uso del oro para dar luminosidad y hay mayor interés por representar el volumen y el luminosidad y hay mayor interés por representar el volumen y el espacio.espacio.Tuvieron gran importancia las Tuvieron gran importancia las miniaturasminiaturas que ilustraban los libros y que ilustraban los libros y las las vidrierasvidrieras, formadas por varillas de plomo y vidrios de colores. , formadas por varillas de plomo y vidrios de colores. Simbolizaban la luz divina que emanaba de las sagradas escrituras.Simbolizaban la luz divina que emanaba de las sagradas escrituras.

Page 60: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D. 51.Pintura Gótica.

Page 61: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Santo Domingo de Silos.Autor :Bartolomé Bermejo. Pintura Gótica.

Page 62: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

D.53. Pintura Gótica.

Page 63: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

DIAPOSITIVAS.

Page 64: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Catedral de Burgos.

Page 65: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Nombre de la obraNombre de la obra: : Catedral de Burgos. España.Catedral de Burgos. España.

Cronología y Autor Cronología y Autor : S. XI-XV.: S. XI-XV.

Estilo artísticoEstilo artístico: Arquitectura Gótica: Arquitectura Gótica..

Descripción de la obra: Descripción de la obra: Se trata de un templo de tres Se trata de un templo de tres naves donde sobresale el transepto, en el extremo se naves donde sobresale el transepto, en el extremo se encuentra el ábside formado por una girola. La encuentra el ábside formado por una girola. La fachada está inspirada en el gótico francés. La fachada fachada está inspirada en el gótico francés. La fachada es obra del siglo XIII. En ella destaca un rosetón con es obra del siglo XIII. En ella destaca un rosetón con forma de estrella de seis puntas. La fachada con forma de estrella de seis puntas. La fachada con forma de” H” está terminada por dos agujas y varios forma de” H” está terminada por dos agujas y varios pináculos. pináculos.

Page 66: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Catedral de Notre Dame. Paris.

Page 67: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Nombre de la obraNombre de la obra: : Catedral de Notre Dame. Paris.Catedral de Notre Dame. Paris.

Cronología y Autor Cronología y Autor : S. XII-XIV: S. XII-XIV

Estilo artísticoEstilo artístico: Arquitectura Gótica: Arquitectura Gótica..

Descripción de la obraDescripción de la obra:: La catedral de Notre Dame de París La catedral de Notre Dame de París tiene planta de cruz latina. El ancho transepto se sitúa casi en tiene planta de cruz latina. El ancho transepto se sitúa casi en la mitad de la longitud de las naves. La capilla mayor esta la mitad de la longitud de las naves. La capilla mayor esta rodeada por una girola de doble nave. En Notre dame rodeada por una girola de doble nave. En Notre dame destaca La escultura de extraordinaria calidad ,las esculturas destaca La escultura de extraordinaria calidad ,las esculturas se utilizan para decorar las puertas de la fachada principal se utilizan para decorar las puertas de la fachada principal donde se representa el juicio final. La fachada tiene forma de donde se representa el juicio final. La fachada tiene forma de H , las torres laterales tienen forma cuadrada. En el centro del H , las torres laterales tienen forma cuadrada. En el centro del edificio destaca una aguja de gran tamaño.edificio destaca una aguja de gran tamaño.

Page 68: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Retablo mayor de la catedral de Sevilla.

Page 69: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Nombre de la obraNombre de la obra: Retablo mayor de la Catedral de : Retablo mayor de la Catedral de Sevilla.Sevilla.

Cronología y Autor Cronología y Autor : S. XV.-X.VI Escultor flamenco : S. XV.-X.VI Escultor flamenco Pedro Dancart.Pedro Dancart.

Estilo artísticoEstilo artístico: Escultura Gótica: Escultura Gótica..

Descripción de la obraDescripción de la obra: : Se trata del mayor retablo del Se trata del mayor retablo del mundo, esta formado por 45 escenas donde se mundo, esta formado por 45 escenas donde se representa la vida de Jesús la virgen y el antiguo representa la vida de Jesús la virgen y el antiguo testamento. La parte superior del retablo está realizada testamento. La parte superior del retablo está realizada como si fuera un dosel ( un techo fabricado con cortinas) como si fuera un dosel ( un techo fabricado con cortinas)

Page 70: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Cristo de la Viga. .

Page 71: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Nombre de la obraNombre de la obra: Cristo de la Viga. Jerez: Cristo de la Viga. Jerez

Cronología y Autor Cronología y Autor : Anónimo. S. XV.: Anónimo. S. XV.

Estilo artísticoEstilo artístico: Escultura Gótica: Escultura Gótica..

Descripción de la obraDescripción de la obra: : Se trata de un crucificado Se trata de un crucificado de tres clavos, donde destaca la rigidez de los de tres clavos, donde destaca la rigidez de los brazos, y las piernas colocadas casi de manera brazos, y las piernas colocadas casi de manera antinatural. El rostro está inclinado hacia la antinatural. El rostro está inclinado hacia la derecha mostrando el sufrimiento que ha derecha mostrando el sufrimiento que ha padecido. padecido.

Page 72: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

DESCENDIMIENTO. Roger van der Weyden.

Page 73: Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.

Nombre de la obra: El descendimiento. Nombre de la obra: El descendimiento.

Cronología y Autor Cronología y Autor : S. XV. Roger van der Weyden: S. XV. Roger van der Weyden

Estilo artísticoEstilo artístico: Pintura Gótica: Pintura Gótica..

Descripción de la Descripción de la obra: obra: Es la tabla central de un tríptico Es la tabla central de un tríptico (Tres tablas) . Se trata de una pintura al óleo sobre madera. (Tres tablas) . Se trata de una pintura al óleo sobre madera. Tiene forma rectangular, con un saliente en el centro de la Tiene forma rectangular, con un saliente en el centro de la parte superior, en el que se encuentra la cruz y un joven parte superior, en el que se encuentra la cruz y un joven encaramado en la escalera, que ha ayudado a bajar el encaramado en la escalera, que ha ayudado a bajar el cadáver.cadáver. ComponenComponen la escena, 10 figuras, son Cristo muerto, la escena, 10 figuras, son Cristo muerto, María, San Juan y los santos varones y mujeres, incluida la María, San Juan y los santos varones y mujeres, incluida la Magdalena. Todos ellos llevan hermosos ropajes, de Magdalena. Todos ellos llevan hermosos ropajes, de terciopelos, sedas. Además, todo el fondo está recubierto por terciopelos, sedas. Además, todo el fondo está recubierto por riquísimas láminas de pan de oro para dar mayor luz a la riquísimas láminas de pan de oro para dar mayor luz a la escena. Destaca la expresión de dolor serena de las figuras.escena. Destaca la expresión de dolor serena de las figuras.