Tema especifico

37
GRUPO NUMERO 2 Arriaza García, José Andrés Castillo Godoy, Maximiliano Cifuentes Guigui, Alexander Valdemar De León Aguilar, Bryan Manolo Echeverría García, Vinicio Javier Fajardo De León, Jorge Rodrigo Figueroa González, David André Noriega Santizo, José Alfredo Trabanino Juárez, Carlos Enrique

Transcript of Tema especifico

GRUPO NUMERO 2

Arriaza García, José AndrésCastillo Godoy, MaximilianoCifuentes Guigui, Alexander ValdemarDe León Aguilar, Bryan ManoloEcheverría García, Vinicio JavierFajardo De León, Jorge RodrigoFigueroa González, David AndréNoriega Santizo, José AlfredoTrabanino Juárez, Carlos Enrique

CONSTRUYENDO AMBIENTES

LIBRES DE CONTAMINACIÓN

OBJETIVOS

 

Inculcar los valores que la cultura de paz incluye y su manera de aplicarlo en su vida y en su contexto. Dar a conocer el verdadero significado del Backtun o calendario 13 y su manera correcta de interpretarlo.  Organizar actividades educativas con los alumnos con el propósito que apliquen los conocimientos aprendidos sobre un ambiente libre de contaminación. 

  Que la comunidad educativa reflexione sobre la contaminación y el daño que hacen al ambiente, fomentar la educación para la paz en la sociedad estudiantil para que los alumnos inculquen valores en su vida y puedan llevarla de una mejor manera así mismo culturizarlos sobre lo que es el calendario 13 Backtun ya es un cambio de época y una oportunidad para que la humanidad mejore su calidad de vida y sean mas conscientes del daño que ellos hacen al medio ambiente y las consecuencias a la que esto conlleva.

EspecíficosGeneral

PROBLEMA

La contaminación que se ha mostrado en el Colegio para Varones “San Sebastián” hemos podido notar que los propios alumnos de dicho establecimiento contaminan sus aulas con la basura que ellos mismos generan.

HIPÓTESIS

Con el implemento de programas y actividades dirigidas a los alumnos del Colegio “San Sebastián” con el fin de concientizar sobre el daño ocasionado en el ambienten en que viven, por la falta de colaboración de las personas en el buen uso de los recurso y manejo de los desechos, como por ejemplo, tirando la basura en su lugar el fin de todo esto es poder crear un sentido de colaboración y respeto hacia el medio ambiente. Para lograr una mejor situación ambiental que beneficie a todo el alumnado de dicho establecimiento.

JUSTIFICACIÓN

Guatemala es un país con mucha Biodiversidad y unos de los más contaminados; puesto que la contaminación es un problema de suma importancia debido a que la sociedad no está informada de las causa y de las consecuencias. El problema que se vive en el Colegio Para Varones “San Sebastián” es que los alumnos generan basura que contamina y deja sucio el medio que los rodea. El proyecto de seminario que realizamos con los Alumnos de tercero básico del Colegio “San Sebastián” fue con el propósito de enseñarles, explicarles, y hacerles reflexionar sobre la poca contribución que realiza la sociedad guatemalteca en los programas gubernamentales y no gubernamentales para un ambiente libre de contaminación.  

CONTAMINACIÓN EN

GUATEMALA

Miles de guatemaltecos se enfrentan al salir de sus hogares a factores contaminantes, tanto ambientales, visuales y auditivos que afectan su vida diaria.

Los habitantes de la ciudad de Guatemala padecen diariamente la contaminación que provocan humos negros, ruidos fuertes y la destrucción del paisaje urbano, que afecta la convivencia de los vecinos y el ambiente donde se desenvuelven.

Los capitalinos también se enfrentan a otro tipo de contaminación: la visual.

Los carteles, edificaciones y torres, entre otros, provocan que los paisajes se distorsionen y cambien su aspecto desagradablemente, agregó Sierra.

 

Las avenidas que más distorsionan la vista de peatones y conductores son, según Sierra, las calzadas Roosevelt y Aguilar Batres; también la calle José Milla y Vidaurre, así como la avenida Bolívar, que poseen gran cantidad de vallas.

El NO2 es un componente químico altamente agresivo, que contribuye a la formación de smog que es un tipo de contaminación que la mayoría de veces es puesto en contacto con el ambiente por medio de el escape de los buses y lluvia ácida.

Contaminación Atmosférica

CONTAMINACIÓN DEL

LAGO DE AMATITLÁN

El lago es directamente afectado por los impactos crecientes del área a través de: el crecimiento de la población, la tala de los árboles a su alrededor, el uso inadecuado de la tierra, el desarrollo industrial en el área de la cuenca, falta de educación sobre el medio ambiente, el control de la no protección del medio ambiente por parte de las empresas y la ausencia de previsión apropiada y programa de dirección

DESAGUES INDUSTRIAL

Se dice que las industrias son responsables de la contaminación del lago por diversos factores, entre el más sobresaliente están las investigaciones hechas en el lago de Amatitlán y su cuenca sobre metales pesados, este suceso viene ya desde hace unos 24 años, aproximadamente desde 1981.

El lago de Amatitlán es contaminado por 22 desagües de fábricas, las aguas negras tiene una serie de elementos como arsénico, plomo, cobre y hierro lo cual produce cancerígenos en el organismo

TIPO DE DESECHOS QUE LLEGANAL LAGO

BASURERO DE LA ZONA 3

El relleno sanitario consiste en la compactación de los residuos esparcidos en capas delgadas sobre el suelo, recubiertas con capas alternas de 20 centímetros de tierra u otro material inerte. Un método sencillo y de bajo costo que puede tener resultados favorables con tal de que se realice en terrenos alejados de asentamientos humanos y se cumplan las normas ambientales.

PETEN ITZA OTRO LAGO QUE MUERE

Los primeros rumores sobre un envenenamiento masivo fueron desvirtuados por los expertos, debido a que muchos pobladores comieron de aquellos que encontraban moribundos, pero pasados los días ni la Municipalidad, ni el Consejo Nacional de Áreas Protegidas (Conap), ni las autoridades municipales o la desaparecida Comisión Nacional del Medio Ambiente (Conama) tuvieron la decisión para investigar los motivos de tal suceso.

FUENTES DE INFORMACION

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Informe Ambiental Del Estado De Guatemala 2009

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Informe Ambiental Del Estado De Guatemala Geo 2009 (MARN)

OBSERVACION

Esta técnica fue utilizada para comparar y poder extraer conclusiones sobre los diversos problemas que se han desarrollado con el tema de la contaminación, siendo esto una gran problemática social de la cual todas las personas debemos preocuparnos, ya que es el medio donde nos despeñamos.

 

ENCUESTAS

La mayoría de estudiantes conocen la situación de contaminación en Guatemala.

La mayoría de estudiantes conocen el proceso de reciclaje y algunos lo practican.

Tecnicas Utilizadas

DOCUMENTOS

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Informe Ambiental Del Estado De Guatemala 2009 (MARN)

Observación

Esta técnica fue utilizada para comparar y poder extraer conclusiones sobre los diversos problemas que se han desarrollado con el tema de la contaminación

INVESTIGACIÓN

Se visito el Ministerio de medio ambiente y recursos naturales.

TRABAJO DE CAMPO

Se delegaron tres grupos de trabajos los cuales se encargaron de todos los detalles previstos e imprevistos, a realizarse el día de la aplicación del proyecto de investigación- acción en las instalaciones del colegio San Sebastián.

CUANTITATIVO

Se recopiló múltiples datos por medio de la encuesta que realizamos a los alumnos

METODOS UTILIZADOS

TOLERANCIA

COOPERACION

JUSTICIA

HONESTIDAD

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

VALORES CIUDADANOSAPLICADOS EN LA INVESTIGACION

AMISTAD

LIBERTAD

PERSEVERANCIA

SINCERIDAD

APLICADOS EN LA ACCION

Guatemala es un país que tiene una contaminación que se encuentran a la vista de la ciudadanía, pero para la cual no se manifiesta ningún interés para remediarlo. 

 

En Guatemala hay instituciones educativas que no aportan ningún tipo de ayuda para el cambio en el problema de la contaminación.

 

En Guatemala no se inculca desde temprana edad el valor del cuidado del medio ambiente.

 

Existen múltiples instituciones gubernamentales privadas y extranjeras que ayudan a construir ambientes libres de contaminación.

 

Como ciudadanos Guatemaltecos debemos aceptar el compromiso y la responsabilidad de no seguir contaminando el medio ambiente, puesto que no trae ningún beneficio en nuestra calidad de vida . 

CONCLUSIONES

Que las autoridades municipales utilicen estrategias para fomentar la conservación del medio ambiente.

Motivar a las instituciones que hacen el esfuerzo por mantener un ambiente limpio, a que realicen charlas informativas en donde se expliquen las consecuencias de los actos de la contaminación.

La base del desarrollo social, es el propiciar medios concretos para la promoción efectiva de la persona humana dentro de su contexto.

Inculcar en los jóvenes del país sobre la contaminación que se vive en el país.

RECOMENDACIONES

Durante el proyecto de seminario, se noto que, en los resultados de las encuestas de los estudiantes de tercero básico, la mayoría conocía el tema de contaminación en Guatemala pero no todos estos lo aplicaban.

Se integraron grupos en los grados de tercero básico para transmitir una conciencia sobre el medio ambiente.

Al terminar con las charlas informativas y con las actividades realizadas, los alumnos expusieron el tema y cada uno demostró que comprendieron lo que se les había expuesto de una manera coherente y bien interpretada.

 

HALLAZGOS

Resultados Estadísticos de la Encuesta del la contaminación en el

grado de tercero básico.

COLEGIO PARA VARONES SAN SEBASTIAN

2da. Calle 6-56 z.1.

GRADOS DE TERCERO BASICO SECCIONES

A, B y C

LUGAR DE APLICACIÓN

SI25%

NO75%

Pregunta 1

NO100%

Pregunta 2

¿USTED HA ESCUCHADO SOBRE EL CALENDARIO 13?

¿SU CENTRO EDUCATIVO LE AH BRINDADO ALGUNTIPO DE INFORMACION SOBRE EL CALENDARIO 13?

SI22%

NO78%

Pregunta 3

SI51%

NO49%

Pregunta 4

¿A ESCUCHADO UN MITO SOBRE EL CALENDARIO 13?

¿EN SU CENTRO EDUCATIVO SE LE INCUCAN VALORES?

SI92%

NO8%

pregunta 5

SI71%

NO29%

Pregunta 6

¿PONE EN PRACTICA LOS VALORES DE LA VIDA DIARIA?

¿CREE QUE LE FALTA ALGUN VALOR PARA SER UN MEJOR CIUDADANO?

SI54%

NO46%

Pregunta 7

SI96%

NO4%

Pregunta 8

¿CONOCE USTED LA SITUACION DEL MEDIO AMBIENTE EN GUATEMALA?

¿CREE QUE LAS GRANDES INDUSTRIAS AFECTAN EN LA CONTAMINACION ?

SI67%

NO33%

Pregunta 9

SI71%

NO29%

Pregunta 10

¿CONOCE SOBRE CONTAMINACION DE LAGOS EN GUATEMALA?

¿CONOCE LA SITUACION ACTUAL DEL LAGO DE AMATITLAN ?