Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

ESTHER CALDIÑO MERIDA

Propósito

Analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.

Mediante

La transferencia del conocimiento

La visibilidad de la producción científica y académica

La diseminación abierta del conocimiento

La potencialización de innovaciones educativas

Contexto

        Escuelas primarias públicas del Distrito Federal en México.

Evaluación

Competencia para comunicar el conocimiento

Conocimiento de estrategias de diseminación

Creatividad para hacer visible el conocimiento

Intencionalidad de transferencia de conocimiento

Diseminación

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Congresos

Foros académicos  

Blogs

Cursos de capacitación presencial y online  

Exposiciones

Publicación de revistas de acceso abierto  

Repositorios

Audiencia

Docentes de escuelas públicas en el DF, México

La participación del docente es básica ya que se pretende revalorar su práctica, construyendo materiales educativos aprovechando su experiencia, perspectiva y sensibilidad, integrando a dichos docentes al centro para la educación de la ingeniería de la UDLAP con la intención de fomentar el trabajo cooperativo formando a largo plazo redes académicas y asesoría en pares mediante los talleres.

Programa

El programa se incorpora a las clases de la asignatura de ciencias Naturales (Conocimiento del medio en segundo grado) en las escuelas primarias públicas del Distrito Federal sin modificación curricular, enfatizando el uso de la experimentación mediante la elaboración de alimentos intentando que los niños aprendan ciencia haciendo ciencia, cambiando la forma de ver, pensar, entender y aplicar la ciencia, fomentando el pensamiento crítico y creativo, utilizando modelos de aprendizaje activos centrado en el trabajo cooperativo.

Creación de bloghttp://alimentosdivertidos.blogspot.mx/2009/02/alimentos-divertidos-publicacion.html

Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación

¿Cómo docente crees que esta sugerencia innovadora de la enseñanza de las Ciencias Naturales es adecuada?

¿Qué sugerencias tienes para la mejora del trabajo?

¿Consideras que compartirla con tus colegas serviría para mejorar los logros de aprendizaje de las Ciencias Naturales?

¿Qué dificultades encuentras en la realización de las propuestas?

Publicar evidencia de evaluación en red social.