Tema 2: Educacin y Cultura Ambiental

1. Introduccin al tema.Como hemos visto en la semana anterior, nuestro planeta ha sido provisto de condiciones ecolgicas maravillosas y particulares para sostener la VIDA en l. Nuestro medio ambiente es el dador y a la vez el receptor de las actividades humanas. Sin embargo tenemos que conocer todas estas maravillas para poder actuar de modo pertinente. Es conocida la frase "nadie ama lo que no conoce", as es que estamos en la obligacin de conocer acerca de la bisfera, sus reglas, sus procesos, para poder actuar bajo esas reglas y no romperlas, ni romper el equilibrio armnico que debe existir entre hombre-bisfera.Ahora bien Cmo adquirir conocimiento acerca del medio que nos rodea?, Cmo saber cundo actuamos responsablemente con l? Qu soluciones podemos plantear a los problemas ambientales del presente? Cmo investigamos acerca de las relaciones que se dan entre el hombre y su entorno?, etc. Todas estas respuestas las tendremos a travs de la Educacin Ambiental.Cuando hablamos de cultura en trminos sencillos, nos referimos a todo lo que el hombre ha creado, crea y seguir creando en torno a l. Y as, hablamos de cultura artstica, cultura musical, cultura prehispnica, cultura digital, etc. Entonces si nos referimos a Cultura ambiental estamos inmediatamente relacionando hombre-medioambiente. Las acciones de uno sobre el otro en distintos contextos ya que todos formamos parte de una cultura. El ser humano tiene inherente a l un plano personal y un plano cultural; en otras palabras "no hay persona sin cultura" y "no hay cultura sin persona".Es en este marco que el tema de esta segunda semana nos llevar a analizar crticamente las nociones de educacin y cultura ambiental en trminos del tan ansiado desarrollo sostenible.

2. Mapa conceptual referido al tema.

3. Educacin Ambiental.

Actualmente tambin denominada "educacin para el desarrollo sostenible", es un proceso de carcter educativo dirigido a formar valores y actitudes positivas para el medio ambiente.A finales de la dcada de los sesenta e inicios de los setenta, el mundo empez a preocuparse por la degradacin del ambiente en trminos de prdida de biodiversidad, escasez de recursos (agua , el ms preocupante) y problemas ambientales globales como el deterioro de la capa de ozono, la lluvia cida y el calentamiento global, y es a partir de all que se genera una nueva corriente pedaggica con la finalidad de mejorar la calidad ambiental, prevenir nuevos episodios negativos y solucionar los problemas ya existentes: La educacin ambiental.3.1. Conceptos en educacin ambiental:Ante la presencia de problemas ambientales que ponen en riesgo la vida sobre nuestro planeta, los seres humanos hemos buscado alternativas de solucin. Se ha llegado a la conclusin que si bien los individuos no pueden solucionar problemas globales, s pueden lograr acciones positivas ante los conflictos locales que estn a su alcance, pero Cmo?La respuesta es a travs de la educacin ambiental (EA), es por eso que los gobiernos la han incluido en sus planes educativos. Para conceptualizarla, tendremos que decir que la EA no es un campo de estudio como la Qumica, la Biologa o la Matemtica, sino un proceso.Para N.J. Smith-Sebasto, en Chagolln (2006) "la educacin ambiental es un sentido amplio, incluyendo la concientizacin y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de otros instrumentos del manejo ambiental" (p 17).Segn el Programa de las Naciones Unidas para el Medio ambiente, "es una educacin que prepara individuos de todas las edades, de todos los niveles, en organizacin formal e informal, para que tomen conciencia y se interesen por el medio ambiente y sus problemas asociados, y trabajen a favor de la solucin de los problemas ambientales y la prevencin de los nuevos que aparezcan". En esta definicin, aparecen ya los trminos formal e informal, con lo que se sobreentiende que este proceso tiene que darse no slo en las aulas o universidades o lugares formales de estudio sino tambin debe incluirse en la radio, la televisin, las revistas, el internet, y en lo cotidiano, etc.

3.2. Componentes de la educacin ambiental.De acuerdo con N.J. Smith-Sebasto (citado por Chagolln, 2006), se puede pensar que la educacin ambiental consiste de 4 niveles diferentes: Los fundamentos ecolgicos, este nivel incluye una instruccin sobre la Ecologa bsica, cuyo propsito es dar al estudiante informacin sobre los sistemas terrestres de soporte vital. La percepcin conceptual, muestra la manera cmo las acciones individuales y de grupo pueden influir en la relacin que hay entre la calidad de vida humana y la condicin del ambiente. Es decir, no es suficiente que el estudiante comprenda los sistemas de soporte vital del planeta, sino que tambin debe comprender cmo las acciones humanas aisladas o colectivas pueden afectar dichas reglas. La investigacin y la evaluacin de problemas, implica aprender a investigar y evaluar problemas ambientales, que lleve a responder correctamente preguntas como: Es mejor usar paales de tela o desechables? Es mejor comprar en bolsas de papel o en bolsas plsticas?, La recuperacin energtica de recursos desechados es ambientalmente responsable? y el ltimo nivel es: La capacidad de accin, este componente enfatiza el dotar al estudiante con las habilidades necesarias para participar productivamente en la solucin de problemas ambientales presentes y en la prevencin de problemas ambientales futuros.3.3. Corrientes en educacin ambiental.Consideradas tradicionales o clsicas y actuales o emergentes. Para ampliar informacin, ingresa al siguiente blog: chenckells.blogspot.com3.4. Objetivos de la educacin ambiental.Dentro de los objetivos de la educacin ambiental, tenemos: Proporcionar la informacin y los conocimientos necesarios en la poblacin para que sta adquiera conciencia de los problemas ambientales, creando en ella predisposicin, motivacin, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la bsqueda de soluciones. Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia econmica, social, poltica y ecolgica en reas urbanas y rurales. Dar a cada persona las oportunidades para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes compromisos y habilidades necesarios para proteger y mejorar el ambiente con el fin de lograr el desarrollo sostenible. Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera nuevos patrones de comportamiento y responsabilidades ticas hacia el ambiente.3.5. Modalidades educativas en educacin ambiental.Las modalidades educativas que se consideran son:1.5.1. E.A. Formal:

Es el sistema educativo institucionalizado, cronolgicamente graduado y jerrquicamente estructurado que abarca desde la escuela primaria hasta la universidad.1.5.2. E.A. No formal:Es toda actividad organizada y sistemtica realizada fuera de la estructura del sistema formal para impartir cierto aprendizaje a ciertos grupos de poblacin, ya sea adultos o nios.1.5.3. E.A. Informal:Es el proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, capacidades y actitudes de las experiencias diarias y del contacto con su medio.A continuacin, con la finalidad de entender mejor las modalidades en educacin, te presentamos un video de la cancin Amazonas del cantautor peruano Pedro Surez Vertiz. En l podrs apreciar una frase del poeta cubano Jos Mart, "La educacin va de la cuna hasta la tumba" y te dars cuenta que aun cuando el fin de escuchar la cancin es de recreacin, podemos aprender de ella acerca de la contaminacin, del efecto invernadero, de la escasez de agua, etc. Con lo que podemos decir que la educacin ambiental tambin est en esta modalidad educativa.4. Cultura Ambiental:

Qu es cultura ambiental?Es aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y preservar nuestro medio ambiente. Se expresa en esa segunda naturaleza construida por el hombre y sus relaciones no slo materiales sino tambin espirituales que se establecen entre l y el medio que le rodea.Es todo lo que ha sido producido por el hombre en el proceso de adaptacin y transformacin del medio ambiente.Ahora, reflexiona y busca el significado de: Interculturalidad Multiculturalidad Pluriculturalidad4.1. Proceso de formacin de cultura ambiental.

La formacin de cultura ambiental transcurre como un proceso al cual le son inherentes determinadas particularidades de all la necesidad de tener en cuenta los requerimientos que precisan los mismos.Los procesos formativos estn dirigidos a la formacin de sentimientos, voluntad, ideologa, convicciones, ideales, cualidades y modos de actuacin, por lo que es un proceso que no termina, que se enriquece, donde intervienen las personas, en los que la ciencia est llamada a jugar un importante papel y a travs de sta se producen aportes a la identidad, a la formacin de valores, a la toma de conciencia, a fortalecer el patriotismo, el desarrollo de conductas, etc.