Televisión | Telerrealidad

7/30/2019 Televisin | Telerrealidad

1/4

Telerrealidad espontneo o preparado?

Autor: Lourdes Domingo

Formato televisivo telerrealidad - reality show - Aprovechamiento didctico para ESO - Bachillerato

Descubre ms recursos de Contraste

Breve historia

Lo que conocemos hoy por telerrealidad es una marcadatendencia de la televisin contempornea a convertir enentretenimiento la grabacin de personas, de manera ms omenos continuada.

Casi todos los ttulos que integran esta moda pertenecen algnero concurso, pero bastante evolucionado o involuciona-

do, segn el caso.

De este modo, podra decirse que los programas de telerre-alidad son aquellos formatos en los que un grupo de per-sonas, en un espacio y tiempo determinados, deben conviviry realizar las tareas (o ausencia de ellas) impuestas por lacadena-productora, mientras son grabados (las 24 horas delda, o de manera parcial) y van siendo eliminados segn elvoto de la audiencia.

Heredera de los famosos reality-shows de los aos 70 a los90 (programas pseudo-informativos que convertan luctuosos

sucesos en espectculo), su estreno ms sonoro fue el GranHermano de los Pases Bajos en 1999. La productoraEndemol cre este formato que, paradjicamente, escogi suttulo de un personaje de la crtica novela de George Orwell

1984(1949). Paradjicamente porque lo que el libro de Orwell

critica (la vigilancia absoluta sobre las acciones del hombre),

Gran Hermano lo convierte en el centro de su show parasacar dinero.

A lo largo de estas dcadas, la telerrealidad ha evolucionadohacia diversas lneas como los date-shows (Granjero buscaesposa, Quin quiere casarse con mi hijo),talent-shows eincluso un pseudo-coach.

-Sin abandonar los realities ms tradiciones (Gran Hermano oSupervivientes), emergen otro espacios en los que la bsqueda deun talento singular para la msica, el baile, la moda o la diversin seconvierte en la esencia del programa: Factor X, La vozo El nmerouno(sustitutos de xito del clsico y viral Operacin triunfo), Famaa bailar!son algunos ejemplos.

-Estos tienen su complemento en la tanda de productos protagoni-zados por famosos que exhiben sus ms o menos patticos intentosde convertirse en bailarines (Mira quin baila), imitadores de can-tantes (Tu cara me suena) o saltadores acuticos (Splash!o Miraquin salta!).

-Por otra parte, lo cotidiano pasa a ser extraordinario, incluso a

veces bajo una solapada intencin social o aventurera, en otros ttu-los que se enmarcan en esta tercera tendencia dentro de la telerre-alidad que, con frecuencia, viene acompaada de un toque coach:Perdidos en la tribu, Esta casa era una ruina, Hijos de pap, Mujeresricaso Pekn Express.

[email protected] - www.taconline.net - 93 488 17 57
http://taconline.net/col/es/recursos/indexhttp://taconline.net/col/es/recursos/indexhttp://taconline.net/col/es/recursos/index


2/4


Caractersticas

1-Afn de parecer transparentesLos plats quedan envueltos de cmaras que quieren sig-nificar transparencia: mostrar todo lo que hay, supuestamentesin trampa ni engao.

2-Montaje ideolgicoSin embargo, es obvio que por muchas cmaras que hayasiempre se efecta una seleccin. Cada tipo de plano, el tiem-po que se le dedica, con qu ngulo, qu encuadra y qu noencuadra constituyen algunas de las reglas de oro del monta-je televisivo.

Gracias a esas estrategias de realizacin, guionistas, produc-tores y directores seleccionan qu imgenes les interesanpara sus intenciones dramticas (crear conflictos, enganchara la audiencia, llamar la atencin) y, muchas veces, ideolgi-cas.

Un plano o una concreta sucesin de tomas puede hundir lacarrera de una persona, relanzarla o proyectarla al estrellato.

3-Pretendida naturalidadSe proclama continuamente la naturalidad y espontaneidadcon que suceden las cosas.

La sospecha de que quiz s que hay algo de artificiosidadradica, en gran parte, en que el hecho de saberse grabadopor una cmara y mirado por miles de personas condiciona elcomportamiento humano. La tendencia a querer quedar bien,dar cierta imagen (sobre todo en relacin a un determinado

fin, si estamos hablando de un concurso con premio) e inclu-so a sobreactuar est ms que probada.

4-Carisma hiperblico del conductor/aLa figura del presentador/a del programa es capital para su

xito. Con diversas intensidades, pero en la mayora de casosse escogen profesionales de personalidad omnipresente,pues se considera que el conductor/a tiene que sergracioso/a, dar muestras de cario desmesurado hacia losconcursantes (besos, abrazos y frases tpicas de aliento) yno dejar que el ritmo decaiga.

La infantilizacin de los conflictos y concursantes de la teler-realidad viene, sobre todo, alimentada por sus presentadores.Ellos/as llevan el peso editorial expreso del programa y mar-can la pauta del tipo de dinmica relacional entre los concur-santes y la audiencia.

5-Se guioniza y ficciona la realidadTodo lo anterior revela una orquestada guionizacin inten-cionada de una supuesta realidad campechana.

Hay una estructura clara:

a) en la presentacin de los concursantes (ver siguiente ca-racterstica, n 6)

b) en la creacin (artificial) de conflictos (de manera habi-tual, se ve discutir a personas adultas sobre nimiedades en untono y tipo de argumentacin infantil)

c) en la culminacin de clmax durante sus grandes finales(como si de una serie se tratara)

6-Concursantes o actores: star-system propioCada participante ha de superar un casting bien definido queservir para preveer si ser capaz de crear polmicas y dis-putas, si es joven, con un fsico concreto, de perfil psicolgicopeculiar, si tiene ms o menos aptitudes en el caso de un tal-ent-show, etc.

Gracias a esos informes, que se elaboran durante el casting,produccin y guin pueden empezar a configurar sus person-ajes: determinar quines podrn ser los lderes, los antago-nistas, potenciales protagonistas de romances


3/4


7-Prdida de la intimidadLos concursantes deben firmar un tipo de contrato msrestrictivo incluso que el de un actor/actriz.

Tienen obligaciones con la empresa (televisin, productora),que incluyen no poder aparecer en otras cadenas y s apare-cer tantas veces como se estipule en otros espacios de lacadena de emisin.

Para sostener este falso star-system, los dems programas yforos de la televisin, se alimentan pasiones (pretendidosenfados, engaos, amoros y otras puerilidades) gracias auna dialctica de dimes y diretes bastante miserable.

Esos acuerdos, a pesar de que estn firmados por ambaspartes, constituyen una autntica vulneracin del derechoconstitucional a la intimidad, la fama y el honor.

Se vende la intimidad personal (y muchas veces familiar, conefectos colaterales en menores) por dinero.

Las consecuencias de semejante trato pueden derivar ensecuelas psicolgicas, con trastornos depresivos, pues quienvende lo ms esencial a uno mismo (la intimidad) no per-manece indiferente.

Adems, este tipo de prcticas, ya habituales en televisin,configuran una audiencia cada vez menos sensible a respetarla intimidad del otro. Se ha estandarizado la idea de quecualquiera tiene derecho a saber cualquier cosa de uncualquiera segundo o tercero.

8-Trivializacin y obsesin por los temas sentimentales

La bsqueda del morbo para mantener altos los ndices deaudiencia confunde a muchos productores que otorgan unpeso desorbitado a los sentimientos.

Eso ltimo no slo constituye uno de los motivos del tono

inmaduro de muchos de estos programas. Tambin afecta alnivel de los contenidos: se sobredimensionan las metas delos concursantes (el dinero, la fama, el reconocimiento)siempre en relacin a unos medios para conseguirlas (aveces efectivos y con esfuerzo y, otras veces, con la explcitaintencin de no hacer nada).

Metas y medios son aspectos interesantes para analizar ymedir el alcance humano y social de la ideologa que propo-nen, ms o menos soterradamente, estos programas.

Es importante ver qu se valora de la persona en estos espa-cios: el bien social que pueden hacer con su talento o el bienque pueden conseguir gracias a l en beneficio propio, inclu-so a costa de los dems.

En este sentido, la rivalidad y competitividad, no siempre sanani sembrada de compaerismo, hace mella en muchas de lascosas que pasan en el reality.

Como recurso fcil tambin se cae en centrar la atencin del

guin en los aspectos amorosos, como potenciales o realesromances en plat, o/y alusiones a aspectos de la vida ntima,familiar e incluso sexual de los participantes.

9-MerchandisingEl xito de un programa viene acompaado de una retahla deproductos oficiales en lnea sobre el programa -discos, DVD,camisetas, bolsas, tazas y dems gadgets- que contribuyen asu lucro.

El llamado emplazamiento de producto tambin es una prc-tica habitual de la telerrealidad.

La publicidad encubierta viene en forma de la ropa que llevanlos concursantes, los productos alimentarios que consumen olos objetos que decoran el plat, incluso los aparatos tec-nolgicos que se utilizan (mviles, televisiones, tablets, etc.).


4/4


10-Bajo costeEn relacin a otros formatos, sobre todo series de ficcin einformativos, el reality, sobre todo el de plat fijo (GranHermano)tiene un coste relativamente bajo de produccin.

La estabilidad de la zona de grabacin y la masa de ciu-dadanos annimos que quiere participar y tener su fugazmomento de fama a un precio muy bajo convierten el pre-supuesto de la telerrealidad en una tabla no difcil de cuadrar.

11-Lenguaje banal y empobrecidoUna de las consecuencias del tipo de casting de estos progra-mas y de las temticas y dinmicas que se promueven entrelos concursantes y el presentador es un progresivo empobre-cimiento del lenguaje.

No slo predomina un tono agresivo y proclive al insulto, sinoque el nivel de correccin sintctica y de riqueza lxica brillapor su ausencia. Se repiten muletillas, expresiones errneas,frases vacas de significado y palabras fuera de contexto.

Filmografa para cinefrum

-Amigos(estrategias de guionizacin de la supuesta realidad espon-tnea)

-American dreamz(estrategias de seleccin de concursantes)

-El show de Truman(parbola sobre las graves consecuencias de querer controlar

la vida de las personas)

-Reality(sarcstica representacin de los efectos de los realities en losespectadores)

aprovechamiento didctico1- Visiona cada uno de los clips propuestos, sacados deprogramas de televisin.

http://taconline.net/col/recursos/Videos/01Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/02Telerrealidad_AD.mp4

http://taconline.net/col/recursos/Videos/03Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/04Telerrealidad_TTS.mp4

http://taconline.net/col/recursos/Videos/05Telerrealidad_TTS.mp4

-Primero, haz una lista de las caractersticas que se cumplenen cada uno de ellos.-Segundo, qu opinas de lo que sucede en cada uno deellos? Argumenta tu respuesta.

2- Visiona cada uno de los clips propuestos, sacados depelculas que hablan sobre la telerrealidad.

http://taconline.net/col/recursos/Videos/06Telerrealidad_Dxf.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/07Telerrealidad_Nocilla.mp4

http://taconline.net/col/recursos/Videos/08Telerrealidad_Tertulia.mp4

-Primero, qu caractersticas de la telerrealidad ponen derelieve cada uno de ellos?-Segundo, qu pretende transmitir el director y guionista decada una de las pelculas?-Tercero, ests de acuerdo?

3- Escoge una de las pelculas propuestas y, junto a otro/a

compaero/a de clase, prepara un cine-frum para laprxima clase.
http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/amigoshttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/amigoshttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/amigoshttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/american-dreamzhttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/american-dreamzhttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/el-show-de-truman-1http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/el-show-de-truman-1http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/realityhttp://taconline.net/col/recursos/Videos/01Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/02Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/03Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/04Telerrealidad_TTS.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/05Telerrealidad_TTS.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/06Telerrealidad_Dxf.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/07Telerrealidad_Nocilla.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/08Telerrealidad_Tertulia.mp4http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/amigoshttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/amigoshttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/american-dreamzhttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/american-dreamzhttp://taconline.net/col/es/media/cine/titols/el-show-de-truman-1http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/el-show-de-truman-1http://taconline.net/col/es/media/cine/titols/realityhttp://taconline.net/col/recursos/Videos/01Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/02Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/03Telerrealidad_AD.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/04Telerrealidad_TTS.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/05Telerrealidad_TTS.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/06Telerrealidad_Dxf.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/07Telerrealidad_Nocilla.mp4http://taconline.net/col/recursos/Videos/08Telerrealidad_Tertulia.mp4

Televisión | Telerrealidad

Documents

Transcript of Televisión | Telerrealidad