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TELEKIDS Estrategia lúdico-educativa para la

alfabetización audiovisual

JacquelineSánchezCarrero

I Congreso Comunicación y EducaciónEstrategias de alfabetización mediática – Barcelona 2011

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No abundan los materiales sobre educación mediática

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1997

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Seguimos

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Conciben la idea

Debaten

Preproducción

Producción

Postproducción

Enfrentan las críticas y la autocrítica

La estrategia

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Visionan distintos programas

Aprenden modos de mediación de los mensajes Discuten sobre contenidos

Responden a un cuestionario

Debaten las opiniones sobre el programa

Claves: Manual del Tutor

La estrategia

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La nueva misión de la Escuela:

“Ser el lugar donde los chicos: - Aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías- Donde se transmita un método de trabajo e investigación científica

- Se fomente el conocimiento crítico y

- Se aprenda a cooperar y trabajar en equipo”.

Francesco Tonucci (pedagogo italiano )