Técnico en Sistemas Agropecuarios Ecológicos

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACINRED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIARED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO AMBIENTAL

SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS.

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA1.1 Denominacindel Programa:

1

1.2. CdigoPrograma:1.3. VersinPrograma:

733193

1320 horasEtapa Lectiva:

Etapa Productiva

Total: 2200 horas

1.4 Duracinmxima estimadadel aprendizaje(horas)

880 horas

1.5 Tipo deprograma TITULADO

1.6 Ttulo ocertificado queobtendr

TCNICO

1.7 Justificacin

El mundo enfrenta el reto de cumplimiento de sus metas productivas y econmicas en procura de evitar eldetrimento ambiental aunado con actividades de conservacin. La necesidad de producir alimentos yadaptarse al cambio climtico es uno de los principales desafos que enfrenta la agricultura (Muller-Gattinger,FIBL, 2012). Los sistemas agropecuarios ecolgicos en su implementacin generan un aporte importante a laseguridad alimentaria de muchas comunidades, adems de las estrategias de accin frente a estos efectos; ladiversificacin de la produccin (Smith et al, 2011), la reduccin del riesgo financiero por reduccin de insumosexternos (IFOAM EU Group, 2010) y la resiliencia a los efectos del cambio climtico (Muller-Gattinger, FIBL,2012).Lo cual representa oportunidades potenciales de desempeo para los egresados, ya que soportarn lastendencias de produccin agropecuaria que deber implementar el sector primario a raz de los cambiosgenerados por la variabilidad climtica y las tendencias de la ocupacin o del campo de accin especfico.Por otra parte el mercado crece. Las ventas de los productos ecolgicos estimado al 2011 fue de US$ 63billones, liderado por Estados Unidos y la Unin Europea, muy superior a los US$ 59 billones del 2010 (MonitorOrganic, 2013). El 80% de los productores orgnicos se encuentran en pases en va de desarrollo. AmricaLatina tiene el 18% de las 37 millones de hectreas con tcnicas ecolgicas en el mundo. Resultados delltimo estudio global conducido por el Instituto de Investigacin de Agricultura Orgnica evidencian uncrecimiento continuado (Fibl 2013). Se estima en 200.000 nuevos productores orgnicos en el mundo (IFOAM,2013). La Agricultura Ecolgica y la Agroforestera se encuentra entre las actividades que generan 30% msde empleos (UNEP, 2012).En Colombia, segn el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural quien rige el marco legal, se pas de 25 milhectreas en el 2001 a un registro de 34 mil hectreas certificadas y una produccin total de 7.5 millones detoneladas de productos agropecuarios ecolgicos en el 2012; este igualmente considera unas 7 mil hectreasen Conversin (MADR, 2013). Magdalena, Cesar, Santander, Valle del Cauca presentan las mayores reas.Con otros esquemas de certificacin la estimacin puede sobrepasar las 100 mil hectreas.De otro lado, Colombia es uno de los pases estratgicos en la geografa mundial y regional. Hace parte de lospases ricos en Biodiversidad representada por fauna, flora, recursos hdricos y forestales, entre otros, queinvitan a aprovecharlos como ventajas comparativas. En ese sentido la Agricultura Ecolgica se ubica dentrodel Biocomercio y es un sector potencial segn la oficina de Negocios Verdes y Sostenibles del Ministerio deAmbiente y Desarrollo Sostenible.En ese contexto, para Colombia, los Sistemas Agropecuarios Ecolgicos representan una oportunidad quemerece atencin especial dado sus principios y beneficios que promueven la transformacin sociocultural,econmica y ambiental (Fedeorgnicos, 2013). Esto es coherente con el Plan Nacional de Mercados Verdes yla Poltica Nacional de Produccin y Consumo Sostenible donde los Alimentos Ecolgicos, los productos yservicios provenientes de la diversidad

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son algunos de los sectores que enfatiza la poltica.El manejo de estos componentes demanda Talento Humano formado en Preparacin de Suelos, Mtodos yTcnicas de Establecimiento de Cultivos, Manejo de Poblaciones asociadas a los cultivos y especiespecuarias, integracin de componentes vegetales y animales, ejecucin de arreglos productivos, Tcnicas deRecoleccin de productos que promuevan la consolidacin de los Sistemas Agropecuarios Ecolgicos comooportunidad de negocio y emprendimiento bajo metodologas, principios y normatividad vigente de laAgricultura Ecolgica.Segn las cifras del Sistema Nacional de Informacin para la Educacin Superior SNIES del Ministerio deEducacin Naci

PRIMARIO Y EXTRACTIVOSector econmico:

Sector clase mundial:

Sector locomotora: Agricultura y desarrollo rural

1.8 Sectores a losque se asocia elprograma Ganadera bovina

1.9 Estrategiametodolgica

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de laformacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin delas tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollode las competencias.Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes deinformacin para la construccin de conocimiento:-El instructor - Tutor-El entorno-Las TIC-El trabajo colaborativo

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO2.1 PERFIL OCUPACIONAL

2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

Cdigo del campo ocupacional Ocupacin7331 TRABAJADORES AGRCOLAS7332 TRABAJADORES PECUARIOS7334 TRABAJADORES DEL CAMPO

IMPLEMENTACION DE PROTOCOLOS DE PROCESOS DE CONVERSION A LA AGRICULTURA ECOLOGICA.EJECUCION DE PLANES DE CULTIVO Y/O DE PRODUCCION ANIMAL CON CRITERIOS ECOLOGICOS.EJECUCION DE PLANES SANITARIOS Y DE BIOSEGURIDADMANEJO DE RESIDUOS AGRICOLAS Y PECUARIOSSISTEMATIZACION DE DATOS.OPERACION DE SISTEMAS DE PRODUCCION CON ENFOQUE AGROECOLOGICO.MONITOREO DE POBLACIONES ASOCIADAS LOS SITEMAS DE PRODUCCION AGRICOLA Y PECUARIO.APOYO A PROGRAMAS DE CERTIFICACION EN BPA Y AGRICULTURA ECOLOGICA.COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS.

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2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLARNombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Cdigo NCL / UC

COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOSTCNICOS Y DE CALIDAD EXIGIDOS.

270412027

ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOSTCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

270412016

MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LANORMATIVIDAD DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

270412014

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500

PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOSOBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDADDE LAS FUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.

210601014

REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOSTCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

270412017

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999

2.2 PERFIL PROFESIONAL2.2.1 Procedimientos/ Habilidades

cognitivas, psicomotoras 2.2.2 Conocimientos / Saberesesenciales

2.2.3 Competencias Sociales

CARACTERIZA Y DETERMINANECESIDADES DE LABOREO DE SUELO, REALIZA PRACTICAS DE ALISTAMIENTODEL SUELO REALIZA OPERACIONES DE LABRANZA SELECCIONA Y TRANSPORTAMATERIALES DE PROPAGACION SIEMBRA MATERIAL DE PROPAGACIONDE CULTIVOS MANEJA LOS ARREGLOS PRODUCTIVOS PREPARA Y APLICA MATERIALES DEFERTILIZACION REALIZA OPERACIONES DE MANEJO DECULTIVOS DISPONE LOS RESIDUOS GENERADOSSEGUN NORMAS AMBIENTALES. REGISTRA LA INFORMACION EN LOSFORMATOS ESTABLECIDOS POR LAEMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTEDE LA A.E. IDENTIFICA Y MANEJA POBLACIONESASOCIADAS A CULTIVOS EFECTUA MANEJO DE POBLACIONESASOCIADAS A CULTIVO EMPLEA HERRAMIENTAS, MATERIALES YEQUIPOS DE APLICACION DEBIOPLAGUICIDAS APLICANDO NORMASDE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD

PRINCIPIOS DE NUTRICION CONSTRUCCIONES E INSTALACIONESPECUARIAS SISTEMAS DE PASTOREO ETOLOGIA ANIMAL. SOFTWARE DE PRODUCCIONPECUARIA ELABORACION DE ALIMENTOSBALANCEADOS PRODUCCION DEFORRAJESCONSERVACION DEFORRAJES PRODUCCION DE MATERIAS PRIMASAGRICOLAS MANEJO DE ENFERMEDADES LEGISLACION SANITARIA ICA ELABORACION DEL PLAN DE COSECHA MANEJO DE EQUIPOS YHERRAMIENTAS PARA DETERMINARGRADOS DE MADUREZ DE LOSPRODUCTOS A COSECHAR. USO Y APLICACION DE LASHERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LACOSECHA

TRABAJO EN EQUIPO E INDIVIDUAL- CONFIDENCIALIDAD DE LAINFORMACION.- DILIGENTE EN LAS TAREASASIGNADAS- IMPARCIAL- CAPAZ DE CUMPLIR OBLIGACIONESDE UNA MANERA EFICAZ- EXCELENTES HABILIDADESINTERPERSONALES- AUTONOMO- PROPOSITIVO- PROACTIVO- ETICO- CAPACIDAD DE PERSUASION- RESPONDER POR LOS RESULTADOSDE SU TRABAJO Y DE OTROS QUEESTEN BAJO SU CONTROL- ORIENTADO A ALCANZAR METAS- RESPETUOSO CON LA JERARQUIA- HABILIDADES EN LA COMPRESION DETEXTOS, ESCRITURA Y REDACCION.- IDENTIFICACION DE PROBLEMAS.- FACILIDAD PARA INVESTIGAR- PLANIFICACION DE TAREAS- ORGANIZACION EFECTIVA DELTIEMPO- SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES- AUTODISCIPLINA

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INDUSTRIAL. REALIZA PLANES DE MANEJOESTABLECIDO POR LA EMPRESA. IMPLEMENTA EL SISTEMA DEPASTOREO Y AJUSTA CARGA ANIMALSEGUN CRITERIOS TECNICOS YECOLOGICOS. EMPLEA LOS ALOJAMIENTOS EINFRAESTRUCTURA ANIMAL SEGUNBIENESTAR ANIMAL Y NORMASECOLOGICAS. UTILIZA PRACTICAS Y MEDIDASBIOZOOTECNICAS APLICANDOCRITERIOS TECNICOS,AGROECOLOGICOS, SALUDOCUPACIONAL Y SEGURIDADINDUSTRIAL. PRODUCE Y CONSERVA FORRAJESSEGUN PLAN DE MANEJO Y NORMASECOLOGICAS. ELABORA SUPLEMENTOS Y RACIONESALIMENTICIAS CON BASE EN EL PLAN DEMANEJO DE LA ESPECIE ANIMAL YNORMAS ECOLOGICAS. ALISTA Y EMPLEA MATERIALES,HERRAMIENTAS Y RECIPIENTES PARACOSECHA DE PRODUCTOS DE ACUERDOCON NORMAS SANITARIAS, ECOLOGICASY DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. ESTABLECE INDICES DE MADUREZ DECOSECHA UTILIZANDO EQUIPOS YHERRAMIENTAS ESPECIFICADOS POR LAEMPRESA DE ACUERDO CONESTANDARES REQUERIDOS POR ELMERCADO. PROGRAMA RECOLECCION DEPRODUCTOS SEGUN INDICE DEMADUREZ OBTENIDO YREQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA YMERCADO. SELECCIONA Y COSECHA PRODUCTOSEN LOS RECIPIENTES ESTABLECIDOS DEACUERDO A REQUERIMIENTOS DE LAEMPRESA Y MERCADO. CONSERVA CALIDAD E INOCUIDAD DELOS PRODUCTOS DE ACUERDO ACRITERIOS TECNICOS DEMANIPULACION EXIGIDOS POR LAEMPRESA Y MERCADO.

PRINCIPIOS DE NUTRICION CONSTRUCCIONES E INSTALACIONESPECUARIAS SISTEMAS DE PASTOREO ETOLOGIA ANIMAL. SOFTWARE DE PRODUCCIONPECUARIA ELABORACION DE ALIMENTOSBALANCEADOS PRODUCCION DEFORRAJESCONSERVACION DEFORRAJES PRODUCCION DE MATERIAS PRIMASAGRICOLAS MANEJO DE ENFERMEDADES LEGISLACION SANITARIA ICA ELABORACION DEL PLAN DE COSECHA MANEJO DE EQUIPOS YHERRAMIENTAS PARA DETERMINARGRADOS DE MADUREZ DE LOSPRODUCTOS A COSECHAR. USO Y APLICACION DE LASHERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA LACOSECHA

- DINAMICO- LIDERAZGO

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO2.3.1 En lo laboral EL EGRESADO SE PROYECTA COMO UN TRABAJADOR ALTAMENTE CUALIFICADO CAPAZ DEPLANEAR Y EJECUTAR ACTIVIDADES AGROPECUARIAS QUE TENGAN COMO OBJETIVO LA

CERTIFICACION EN AGRICULTURA ECOLOGICA O PRODUCCION LIMPIA..

2.3.2 En loempresarial

EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GENERAR MODELOS DE NEGOCIO CON VALORAGREGADO A TRAVES DE LA INCORPORACION DE LA NORMATIVIDAD ECOLOGICA O DEELEMENTOS DE LA PRODUCCION LIMPIA EN CADA UNO DE LOS PROCESSOS INHERENTES A LA

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2.3.2 En loempresarial PRODUCCION AGRICOLA Y PECUARIA.

2.3.3 En el entornosocial

EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE FORTALECER EL COMPONENTE TECNICO DE LOSSISTEMAS AGROPECUARIOS QUE SE DESARROLLEN EN CADA UNA DE SUS COMUNIDADES ESTOPOR MEDIO DEL FORTALECIMIENTO DE LOS PLANES DE ASISTENCIA TECNICA Y LAINCORPORACION DE ELEMENTOS CONTEMPLADOS EN LAS NORMATIVIDADES VIGENTES QUERIGEN LA PRODUCCION LIMPIA A NIVEL NACIONAL.

2.3.4 En laformacin yaprendizajepermanente

PREPARACION PROFESIONAL EN AREAS VINCULADAS CON LA PRODUCCION AGROPECUARIAECOLOGICA (INGENIERIA AGROECOLOGICA, AGRONOMIA, MEDICINA VETERINARIA, ZOOTECNIA).

2.3.5 En lainnovacin ydesarrollotecnolgico

EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GENERAR PROCESOS DE DISEO E INNOVACION ENFUNCION DE LA RESOLUCION DE PROBLEMATICAS QUE ENMARCAN LA PRODUCCIONAGROPECUARIA CONVENCIONAL Y ECOLOGICA A NIVEL NACIONAL.

EL TECNICO EN SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS BRINDA AL SECTOR PRODUCTIVOAGROPECUARIO, LA POSIBILIDAD DE INCORPORAR PERSONAL CON ALTAS CALIDADES LABORALES YPROFESIONALES QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO ECONOMICO, SOCIAL Y TECNOLOGICO DE SUENTORNO Y DEL PAIS. SIGNIFICA LA CAPACIDAD REAL DE EJECUTAR FUNCIONES PRODUCTIVAS YADMINISTRATIVAS RELACIONADAS CON SISTEMAS SOSTENIBLES DE PRODUCCION AGROPECUARIA, EN LOSQUE ASISTEN TECNICAMENTE SOBRE METODOS Y MEDIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOSAGROPECUARIOS, APOYO A PROFESIONALES DEL AGRO EN PROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION,LA PARTICIPACION EN SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ENCAMINADOSAL FORTALECIMIENTO DEL EMPRENDIMIENTOS Y LA EMPLEABILIDAD EN EL SECTOR RURAL.

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO3.1 REQUERIMIENTOS3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de

Nivel acadmicoadecuado paracaracterizar al aspirantede acuerdo con el perfilde egreso:

5Grado:

BSICA PRIMARIA

Requiere Certificacinacadmica (si/no) SI

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Requiere Formacin para eltrabajo y desarrollo humano.(si/no) NO

Cul?

No.Horas 0

3.1.2 Edad mnima definidaen la ley: 16 aos

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamentedescrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)

N.A

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERSLiderazgo, disciplina, Capacidad de asociacin, Compromiso, Responsabilidad, Respeto por los Recursos Naturales y laBiodiversidad, visin por Negocios Verdes y Sostenibles.

CLASE

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

TIPO COMPETENCIA INDICADOR NIVELACADEMICO GRADO %

Bsica CienciasNaturales

BSICA PRIMARIAEntorno vivo.Identifico y describo la flora, lafauna, el agua y el suelo demi entorno.

3 1


BSICA PRIMARIAEntorno vivo.Explico adaptaciones de losseres vivos al ambiente. 3 1


BSICA PRIMARIACiencia, tecnologa ysociedad

Asocio el clima con la formade vida de diferentescomunidades.

3 2

BsicaCienciasSociales

BSICA PRIMARIARelaciones con la historia ylas culturas.

Identifico y describo algunascaractersticas socioculturalesde comunidades a las quepertenezco y

3 3

BsicaCienciasNaturales

BSICA PRIMARIAMe aproximo alconocimiento comocientfico(a) natural.

Realizo mediciones coninstrumentos convencionales(regla, metro, termmetro,reloj, balanza...) y n

3 5

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BsicaCienciasNaturales

BSICA PRIMARIAMe aproximo alconocimiento comocientfico(a) natural.

Registro mis observaciones,datos y resultados de maneraorganizada y rigurosa (sinalteraciones), e

5 3

Bsica Ingles BSICA PRIMARIAMonlogos. Deletreo palabras que me sonconocidas. 5 2

Bsica Ingles BSICA PRIMARIAEscucha.Entiendo cuando me saludany se despiden de m. 3 2

Bsica Ingles BSICA PRIMARIAEscucha.Identifico a las personas queparticipan en unaconversacin.

3 2

BsicaMatematicas

BSICA PRIMARIAPensamiento Numrico ySistemas Numericos.

Reconozco significados delnmero en diferentescontextos (medicin, conteo,comparacin, codificaci

3 5

BsicaMatematicas


Reconozco propiedades delos nmeros (ser par, serimpar, etc.) y relaciones entreellos (ser mayor

3 5

BsicaMatematicas


Uso diversas estrategias declculo (especialmenteclculo mental) y deestimacin para resolver pro

3 3

BsicaMatematicas


Resuelvo y formulo problemascuya estrategia de solucinrequiera de las relaciones ypropiedades de

5 5

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADMICAA mano llenaRealiza agarre utilizando lapalma y todos los dedos de lamano.

11 1

BioFisicaMotricidad Fina

MEDIA ACADMICAAposicion.

Toma objetos usando dedosndice y pulgar ubicando eldedo ndice bajo el pulgar(agarre tpico para

11 1

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADMICACilindrico. Rodea con sus dedos objetoscilndricos. 11 1

BioFisicaMotricidad Fina

MEDIA ACADMICAEnganche.

Usa los dedos ndice, medio,anular y meique como ungancho al flexionarlos ylevantar un objeto no

11 1

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADMICAPinza Realiza agarre fino usandodedo pulgar e ndice. 11 1

BioFisica Motricidad Fina MEDIA ACADMICATripodeRealiza agarre usando dedosndice, pulgar y medio (Agarrepara tomar

11 1

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el lpiz).

BioFisica MotricidadGruesa MEDIA ACADMICACaminarEl cuerpo anda erguido ycmodo. 11 2

BioFisica MotricidadGruesa

MEDIA ACADMICAEquilibrio DinamicoMantener postura enmovimiento, caminar, correr,saltar.

11 1

BioFisica MotricidadGruesa MEDIA ACADMICASedestacinMantiene postura sentado conespalda erguida. 11 1

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADMICAComprension

Comprensin de lenguajeoral. 11 1

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADMICADeteccion Ubicacin fuente sonora. 11 1

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADMICADiscriminacion Intensidad del sonido. 11 1

BioFisica Percepcionauditiva MEDIA ACADMICAReconocimiento Identificacin de sonidos. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICAAgrupaciones Deteccin diferencias. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICAAgrupacionesAgrupacin forma, tamao,peso, color. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICACinestesia Movimiento. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICAConservacion de distancias Discriminacin de objetos

presentes en una figura. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICAConservacion de distancias Vista de objetos en diferente

perspectiva. 11 1

BioFisica PercepcionEspacial MEDIA ACADMICASuperficies Relaciones entre objetos. 11 1

CiudadanaCiudadana

BSICA PRIMARIAConvivencia y paz

Pido disculpas a quienes hehecho dao (as no hayatenido intencin) y logroperdonar cuando me ofe

5 5

CiudadanaCiudadana


Reconozco cmo se sientenotras personas cuando sonagredidas o se vulneran susderechos y contribuy

5 3

CiudadanaCiudadana


Conozco los derechosfundamentales de los nios ylas nias. (A tener nombre,nacionalidad, familia,

5 5

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CiudadanaCiudadana


Identifico las instituciones yautoridades a las que puedoacudir para pedir la protecciny defensa

5 3

CiudadanaCiudadana


Me cuido a m mismo!Comprendo que cuidarme ytener hbitos saludablesfavorece mi bienestar y mis

5 5

CiudadanaCiudadana


Ayudo a cuidar las plantas,los animales y el medioambiente en mi entornocercano. (Competencias in

5 5

CiudadanaCiudadana

BSICA PRIMARIAParticipacin yresponsabilidaddemocrtica.

Coopero y muestrosolidaridad con miscompaeros y miscompaeras; trabajoconstructivamente en equi

5 5

CiudadanaCiudadana

BSICA PRIMARIAPluralidad, identidad yvaloracin de lasdiferencias.

Reconozco que todos losnios y las nias somospersonas con el mismo valor ylos mismos derechos. (

5 5

CiudadanaCiudadana

BSICA PRIMARIAPluralidad, identidad yvaloracin de lasdiferencias.

Identifico mi origen cultural yreconozco y respeto lassemejanzas y diferencias conel origen cultu

5 5

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE3.4.1 Caracterizacin deambiente mnimo

Predio para la actividad agropecuaria- (Finca, parcela, lote) con instalaciones y unidades pecuarias:especies mayores y/o menores; reas disponibles para la produccin de cultivos y forrajes,produccin de bio-insumos, vivero, disponibilidad de agua.

3.4.2 Maquinaria y EquipoEspecializado

Tractores, accesorios de Labranza, Equipos de Cosecha, equipos de Riego, equipo bsicoveterinario. Equipo de Reproduccin animal, equipos y herramientas para la produccin y manejoagrcola y pecuario, Kits y/o laboratorios bsicos de aguas, suelos para medir parmetros fsicos-qumicos. Equipos de Georeferenciacin y Agromtica

3.4.3 SoftwareEspecializado

Aplicaciones informticas de Produccin Bovina, Porcina, Ovino-Caprinos,aves. Software de ManejoAgrcola, Mercadeo y Proyectos.

3.4.4 HerramientasEspecializadas

Equipos y herramientas para la produccin y manejo de unidades productivas agropecuarias.Instrumentos de Cosecha, Instrumental y lectores de Identificacin animal, instrumental de sanidadanimal, Azadones, picas, palas, machetes, tijeras de podar, carretillas, ahoyadores, baldes, lazos,cinta mtricas, termmetros,. Insumos agrcolas, pecuarios.Elementos de proteccin personal

3.4.5 Simuladoresespecficos del entorno

Se recomienda la utilizacin de simuladores disponibles de siembra y fertilizacin, predictores deimpacto agroclimtico, modelos de proyeccin econmica de inversin, Simuladores de produccinpecuaria, fertirriego,simuladores de proyecto.

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3.4.6 Mueblescolaborativos

Instalaciones pecuarias y agrcolas, mesas colaborativas, sillas, pizarrn con atril rodante, ficheros

3.4.7 Tecnologas de lainformacin y lascomunicaciones

Portatil, DVD, Televisor, videos, plataformas, videobeam

3.4.8 Elementos ycondiciones relacionadascon la seguridadindustrial, la saludocupacional y el medioambiente:

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA

2402015014.2 CDIGO NORMA DECOMPETENCIA LABORAL

4.3 NOMBRE DE LACOMPETENCIA

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DELAPRENDIZAJE (Horas) 180 horas

DENOMINACINENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,ETCCOMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMASCOMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICAENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOSLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICOREALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOSCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLSTCNICO

4.6 CONOCIMIENTOS4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario tcnico bsico.

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-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana ytcnica.- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen ingls general y tcnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de unvocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

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4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

4.8.3 Competencias:- Formular y desarrollar proyectos- Capacidad para trabajar en equipo- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.


COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOS TCNICOS Y DECALIDAD EXIGIDOS.

4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA



COSECHAR PRODUCTOS AGRCOLAS ECOLGICOS SEGN CRITERIOS TCNICOS Y DECALIDAD EXIGIDOS.



DENOMINACINREGISTRAR ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COSECHA Y ACOPIO DE LOS PRODUCTOS SEGNPROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.RECOLECTAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOSESTABLECIDOS Y REQUERIMIENTOS DEL MERCADORECONOCER CARACTERSTICAS ORGANOLPTICAS, SANITARIAS Y DE CALIDAD EN LOS PRODUCTOSAGRCOLAS DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DEL MERCADOACOPIAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO YNORMATIVIDAD VIGENTEDETERMINAR EN LOS PRODUCTOS A RECOLECTAR LOS NDICES DE MADUREZ DE ACUERDO CON EXIGENCIASDE LOS CLIENTES Y PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.


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RECONOCER LAS LABORES DE PRECOSECHA EN EL CULTIVO.DETERMINAR NDICES DE COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLASIDENTIFICAR LOS COMPONENTES Y APLICACIONES DEL PROCESO DE POSCOSECHA.APLICAR CONCEPTOS DE FISIOLOGA DE POSTCOSECHA EN PRODUCTOS AGRCOLAS.IDENTIFICAR Y ALISTAR UTENSILIOS NECESARIOS PARA LA COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLAS.APLICAR TCNICAS DE MANIPULACIN DE PRODUCTOS AGRCOLAS.CLASIFICAR EL ACOPIO PARA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.EMPLEAR TCNICAS DE ACOPIO DE LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.DEFINIR Y CLASIFICAR EMPAQUES PARA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS.EMPACAR PRODUCTOS AGRCOLAS.SELECCIONAR LOS PRODUCTOS AGRCOLAS COSECHADOS EN CAMPO.CLASIFICAR PRODUCTOS AGRCOLAS PARA EL MERCADO DESTINO.DILIGENCIAR REGISTROS DE COSECHA.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABERPRECOSECHA: CONCEPTO, LABORES Y APLICACIN.COSECHA: CONCEPTO, COMPONENTES, APLICACIN, NORMATIVIDAD Y PLANEACINMADUREZ: CONCEPTOS, TIPOS, DETERMINACIN.POSCOSECHA: CONCEPTO, COMPONENTES Y APLICACIN.FISIOLOGA DE LA POSTCOSECHA: CONCEPTOS Y APLICACIN.UTENSILIOS DE COSECHA: TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS Y MANEJO.MANIPULACIN DE PRODUCTOS: CONCEPTOS, TCNICAS.ACOPIO: CONCEPTO, TIPOS, TCNICAS.EMPAQUES: TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.SELECCIN Y CLASIFICACIN. : DEFINICIN, TIPOS.REGISTROS DE COSECHA. CONCEPTO Y APLICACIN.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS PARA LA COSECHA DE PRODUCTOS AGRCOLAS SEGNREQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y NORMATIVIDAD.COSECHA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO AL NDICE DE MADUREZ Y REQUERIMIENTOS DELMERCADO.REALIZA ACOPIO DE PRODUCTOS AGRCOLAS DE ACUERDO A CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDADVIGENTE.DILIGENCIA REGISTROS DE INFORMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE COSECHA Y ACOPIO DE PRODUCTOSAGRCOLAS EN FORMATOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS INGENIERO AGRCOLA, INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO ENAGROINDUSTRIA, TECNLOGOS AFINES.4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:DEMOSTRAR EXPERIENCIA LABORAL DE 2 AOS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA, EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES..

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4.8.3 Competencias:TRABAJO EN EQUIPO.CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.


ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS TCNICOS YNORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.




ESTABLECER CULTIVOS SEGN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS TCNICOS YNORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.



DENOMINACINELABORAR INSUMOS PARA LA FERTILIZACIN DE CULTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LAAGRICULTURA ECOLGICASEMBRAR CULTIVOS APLICANDO CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICAMANEJAR CULTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICAIMPLEMENTAR ARREGLOS PRODUCTIVOS CON CRITERIOS TCNICOS Y PRINCIPIOS DE LA AGROECOLOGAEMPLEAR LAS HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN LAS LABORES DE PREPARACIN, SIEMBRA Y MANEJO DECULTIVOS SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOSPREPARAR SUELOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOSTCNICOS Y AGROECOLGICOSSELECCIONAR MATERIALES DE PROPAGACIN DE CULTIVOS APLICANDO CRITERIOS TCNICOS YECOLGICOSMONITOREAR VARIABLES AGRONMICAS EN LAS FASES DEL CULTIVO,SEGN PLAN DE PRODUCCION,MERCADO Y NORMATIVIDAD VIGENTE


IDENTIFICAR PRINCIPIOS, CONCEPTOS Y APLICACIONES DE LA AGROECOLOGA, AGROECOSISTEMAS YAGRICULTURA ECOLGICA.CLASIFICAR TIPOS DE SUELO.IDENTIFICAR PROPIEDADES DEL SUELO PARA ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.CARACTERIZAR Y DETERMINAR LAS NECESIDADES DE LA UNIDAD DE SUELO PARA CULTIVO.REALIZAR TOMA DE MUESTRA DE SUELOS PARA EL CULTIVODEFINIR PLAN DE PRODUCCIN.RECONOCER COMPONENTES DE UN PLAN DE PRODUCCIN

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ELABORAR DE COMPONENTES DE UN PLAN DE PRODUCCINRECONOCER CARACTERSTICAS DE LA PREPARACIN ECOLGICA DE SUELOS.APLICAR TCNICAS Y MTODOS ECOLGICOS DE PREPARACIN, LABRANZA Y CONSERVACIN DE SUELOS.UTILIZAR CONCEPTOS DE BOTNICA EN EL RECONOCIMIENTO DE ESPECIES VEGETALES.RECONOCER Y CONSERVAR ESPECIES NATIVAS Y ENDMICAS.IDENTIFICAR MTODOS DE PROPAGACIN VEGETAL.APLICAR TCNICAS ECOLGICAS DE PROPAGACIN VEGETAL.APLICAR CRITERIOS TCNICOS Y ECOLGICOS EN EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.IDENTIFICAR Y EJECUTAR LABORES CULTURALES ECOLGICAS EN EL CULTIVO.RECONOCER MTODOS DE RIEGO EN CULTIVOS.IDENTIFICAR TIPOS DE FERTILIZANTES ECOLGICOS.APLICAR TCNICAS DE FERTILIZACIN ECOLGICA.ELABORAR ABONOS ORGNICOS.RECONOCER Y ESTABLECER ARREGLOS PRODUCTIVOS EN CULTIVOS.IDENTIFICAR APLICACIONES DE LA ALELOPATA EN LOS ARREGLOS DE CULTIVOS.OPERAR EQUIPOS Y UUTILIZAR MATERIALES Y HERRAMIENTAS EN EL ESTABLECIMIENTO DEL CULTIVO.RECONOCER Y APLICAR LA NORMATIVIDAD DE AGRICULTURA ECOLGICA, FITOSANITARIA Y AMBIENTAL ENEL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOSDEFINIR VARIABLES AGRONMICAS DEL CULTIVO.CARACTERIZAR TIPOS DE VARIABLES AGRONMICAS EN EL CULTIVOREALIZAR MEDICIONES DE VARIABLES AGRONMICAS DEL CULTIVO.REGISTRAR INFORMACIN RELACIONADA CON EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABERAGROECOLOGA: CONCEPTOS, PRINCIPIOS, APLICACIONES, AGROECOSISTEMAS: CONCEPTO, ELEMENTOS E INTERRELACIONES.AGRICULTURA ECOLGICA: CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD APLICADA.SUELOS; DEFINICIN, CLASIFICACIN, PROPIEDADES FSICAS, QUMICAS Y MICROBIOLGICAS.PLAN DE PRODUCCIN: CONCEPTO, COMPONENTES Y CRONOGRAMAPREPARACIN ECOLGICA DE SUELOS: CONCEPTOS, TIPOS Y CARACTERSTICAS, MTODOS Y TCNICAS,LABRANZA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, SISTEMAS, MTODOS. TCNICAS ECOLGICAS.CONSERVACIN DE SUELOS: CONCEPTOS, TCNICAS Y PRCTICAS DE APLICACIN.BOTNICA: CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS.PROPAGACIN VEGETAL: CONCEPTOS, TIPOS Y TCNICAS ECOLGICAS.GERMINADORES: DEFINICIN, TIPOS, PREPARACIN.ESPECIES NATIVAS Y ENDMICAS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS Y CONSERVACINSUSTRATOS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS Y TIPOS.SIEMBRA: CONCEPTOS, TCNICAS, MATERIALES, MTODOS Y CRITERIOS TCNICOS Y ECOLGICOS.CULTIVOS: CONCEPTO, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS Y USOS EN AGRICULTURA ECOLGICA.LABORES CULTURALES: CONCEPTO, TIPOS, APLICACIONES, TCNICAS ECOLGICAS.RIEGO: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y USOS.FERTILIZACIN ECOLGICA: CONCEPTO, TIPOS, MTODOS DE APLICACIN.ABONOS ORGNICOS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS DE ELABORACIN Y APLICACIN.ARREGLOS PRODUCTIVOS: DEFINICIONES, TIPOS, CARACTERSTICAS Y CRITERIOS ECOLGICOS.ALELOPATA: CONCEPTOS, TIPOS, APLICACIONES.EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES: DEFINICIONES, TIPOS, USOS, FICHA TCNICA.NORMATIVIDAD: AGRICULTURA ECOLGICA, FITOSANITARIA Y AMBIENTAL.VARIABLES AGRONMICAS: CONCEPTO, TIPOS Y MEDICIN.REGISTROS: CONCEPTOS, TIPOS Y APLICACIONES.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

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MUESTREA SUELOS SEGN PROCEDIMIENTO Y TIPO DE CULTIVOPREPARA SUELOS TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS TCNICOS Y AGROECOLGICOS DEL CULTIVO.SELECCIONA EL MATERIAL DE PROPAGACIN DE ACUERDO CON CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD.SIEMBRA EL MATERIAL DE PROPAGACIN, SEGN CRITERIOS TCNICOS Y NORMATIVIDAD.EJECUTA LABORES DE MANEJO DE CULTIVOS DE ACUERDO A PRINCIPIOS DE LA AGRICULTURA ECOLOGAELABORA BIOABONOS SEGN NORMATIVIDAD Y CRITERIOS TCNICOS.APLICA BIOABONOS DE ACUERDO A NECESIDADES DE CULTIVOS.ESTABLECE ARREGLOS PRODUCTIVOS SEGN TIPO DE CULTIVOSOPERA EQUIPOS SEGN FICHA TCNICA.UTILIZA INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE VARIABLES AGRONMICAS SEGN FICHA TCNICAELABORA INFORMES DE MONITOREO DE CULTIVOS SEGN PLAN DE PRODUCCINUTILIZA HERRAMIENTAS SEGN CRITERIOS TCNICOS.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO AGRCOLA, INGENIEROFORESTAL, INGENIERO AGROECLOGO, INGENIERO EN AGROECOLOGA, TECNLOGOS EN REAS AFINES.4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:DEMOSTRAR EXPERIENCIA LABORAL DE 2 AOS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA, EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES



MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDADDE LA AGRICULTURA ECOLGICA.




MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDADDE LA AGRICULTURA ECOLGICA.



DENOMINACINAPLICAR TERAPIAS DE ATENCIN SANITARIA ALTERNATIVA Y CONVENCIONAL SEGN CRITERIOS TCNICOS YECOLGICOS.

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REALIZAR PRCTICAS Y MEDIDAS ZOOTCNICAS EN ESPECIES PECUARIAS CON CRITERIOS TCNICOS YAGROECOLGICOSOPERAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGN PLAN DE MANEJO ANIMAL.MANEJAR ALOJAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA EN EL COMPONENTE PECUARIO CON CRITERIOS TCNICOS,ECOLGICOS Y DE BIENESTAR ANIMALEJECUTAR ACTIVIDADES DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA SALUD ANIMAL DE ACUERDO CON EL PLANSANITARIO Y BIOSEGURIDAD ESTABLECIDO.PREPARAR RACIONES, FORRAJES Y SUPLEMENTOS A LOS ANIMALES DE ACUERDO AL PLAN DEALIMENTACIN ESTABLECIDOMANEJAR RESIDUOS DE LA ACTIVIDAD ANIMAL SEGN NORMAS TCNICAS Y AMBIENTALES.VERIFICAR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO SEGN PLAN DE PRODUCCIN YNORMATIVIDAD.


IDENTIFICAR PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD DEL BIENESTAR ANIMAL.UTILIZAR CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES EN EL MANEJO ANIMAL.APLICAR PRINCIPIOS ETOLGICOS EN EL MANEJO ANIMAL.REALIZAR PRACTICAS BIO-ZOOTECNICAS.RECONOCER TIPOS DE IDENTIFICACIN ANIMAL.APLICAR SISTEMAS DE IDENTIFICACIN ANIMAL.EMPLEAR TCNICAS PARA EL TRANSPORTE ANIMAL.MANEJAR RESIDUOS GENERADOS POR LA ACTIVIDAD PECUARIA.APLICAR CONCEPTOS DE ANATOMA Y FISIOLOGA EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.APLICAR CONOCIMIENTOS DE NUTRICIN ANIMAL EN LA ELABORACIN DE SUPLEMENTOS Y RACIONESALIMENTICIAS.APLICAR TCNICAS DE ELABORACIN DE ALIMENTOS BALANCEADOS ALTERNATIVOSUTILIZAR MATERIAS PRIMAS LOCALES, ADITIVOS, Y AUXILIARES TECNOLGICOS PERMITIDOS EN LAELABORACIN DE ALIMENTOS BALANCEADOS.REALIZAR Y AJUSTAR PASTOREO Y CARGA ANIMAL.ESTABLECER PRADERAS Y BANCOS FORRAJEROS.RECONOCER CARACTERSTICAS DE SISTEMAS AGROFORESTALES,EMPLEAR MEDIDAS HIGINICAS EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.APLICAR MEDIDAS SANITARIAS EN LA PRODUCCIN PECUARIA.RECONOCER ESTADO SANITARIOS DE LAS ESPECIES PECUARIAS.REALIZAR TRATAMIENTOS TERAPUTICOS RECOMENDADOS.EJECUTAR PLANES DE VACUNACIN EN LA PRODUCCIN ANIMAL.DEFINIR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL COMPONENTE ANIMAL DEL SISTEMA.CLASIFICAR INDICADORES ZOOTCNICOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO.MONITOREAR INDICADORES ZOOTCNICOS DEL SISTEMA PRODUCTIVO.

APLICAR NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL MANEJO DE LA PRODUCCIN PECUARIA.DILIGENCIAR REGISTROS CON INFORMACIN DEL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.APLICAR NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADA CON LA PRODUCCIN PECUARIA.UTILIZAR Y OPERAR MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.UTILIZAR APLICACIONES INFORMTICAS EN EL MANEJO DE ESPECIES PECUARIAS.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

BIENESTAR ANIMAL: PRINCIPIOS Y NORMAS.CONSTRUCCIONES E INSTALACIONES: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, FUNCIONES, MATERIALES,NORMATIVIDAD.ETOLOGA ANIMAL: PRINCIPIOS, COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA, ANOMALAS Y RELACIONES

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ECOLGICAS.PRCTICAS BIO-ZOOTCNICAS: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, APLICACIONES EN GANADERAECOLGICA, NORMATIVIDAD.TRANSPORTE ANIMAL: CONCEPTO, ESPECIFICACIONES Y CARACTERSTICAS.IDENTIFICACIN ANIMAL: CONCEPTO, TIPOS, SISTEMAS Y REGISTROS.RESIDUOS PECUARIOS: TIPOS, CONTROL, MANEJO Y USOS, NORMATIVIDAD.ANATOMA Y FISIOLOGA ANIMAL: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS, SISTEMAS Y FUNCIONES.NUTRICIN ANIMAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, MTODOS.PASTOREO: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICASPRADERAS : CONCEPTO, MANEJO Y ESTABLECIMIENTO,FORRAJES: PRODUCCIN, CONSERVACIN, ESTABLECIMIENTO, MANEJO.ALIMENTOS BALANCEADOS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN, FORMULACIN, MATERIAS PRIMAS,NORMATIVIDAD.AGROFORESTERA: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, TIPOS, TCNICAS, APLICACIONES.SALUD Y ENFERMEDAD: CONCEPTO, TIPOS, IDENTIFICACIN, HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD,MANEJO, VIGILANCIA SANITARIA.PREVENCIN: CONCEPTO, CARACTERSTICAS, APLICACIN.TERAPUTICA: CONCEPTOS, TCNICAS, Y APLICACIONES.ALTERNATIVAS TERAPUTICAS: DEFINICIONES, TIPOS, APLICACIONES.PLAN DE MANEJO ANIMAL: CONCEPTO, COMPONENTES, ACTIVIDADES, REGISTROS, NORMATIVIDAD.PLAN SANITARIO: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, APLICACIN, CONTROL.BIOSEGURIDAD: CONCEPTO, PRINCIPIOS, TIPOS, APLICACIN.VACUNAS: TIPOS, USOS Y MANEJO.INDICADORES ZOOTCNICOS: CONCEPTO, TIPOS, MEDICIN Y ANLISISNORMATIVIDAD: AGRICULTURA ECOLGICA REFERENTES A PRODUCCIN PECUARIA, ICA, NORMASINTERNACIONALES, SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.EQUIPOS Y HERRAMIENTAS: DEFINICIONES, TIPOS, CARACTERSTICAS Y USOS.SOFTWARE: TIPOS, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACINEMPLEA LOS ALOJAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA ANIMAL SEGN BIENESTAR ANIMAL Y NORMASECOLGICAS.EJECUTA EL PLAN DE MANEJO SEGN ESPECIE PECUARIA.UTILIZA PRCTICAS Y MEDIDAS BIO ZOOTCNICAS SEGN, PLAN DE MANEJO, NORMATIVIDAD, CRITERIOSTCNICOS, AGROECOLGICOS, SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.REGISTRA E IDENTIFICA LOS ANIMALES BAJO CRITERIOS DE BIENESTAR ANIMAL Y TRAZABILIDAD.TRANSPORTA ANIMALES SEGN NORMATIVIDAD ECOLGICA Y BIENESTAR ANIMAL.MANEJA, DISPONE Y REALIZA TRATAMIENTO A LOS RESIDUOS PECUARIOS CONFORME CON NORMASAMBIENTALES.SELECCIONA Y EMPLEA MATERIAS PRIMAS, ADITIVAS Y AUXILIARES TECNOLGICAS PARA LA NUTRICINANIMAL SEGN NORMATIVIDAD.ELABORA SUPLEMENTOS Y RACIONES ALIMENTICIAS ALTERNATIVAS CON BASE EN EL PLAN DE MANEJO DELA ESPECIE ANIMAL Y NORMAS ECOLGICAS.IMPLEMENTA EL SISTEMA DE PASTOREO Y AJUSTA CARGA ANIMAL SEGN CRITERIOS TCNICOS YECOLGICOS.PRODUCE Y CONSERVA FORRAJES SEGN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.EMPLEA TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PREVENTIVOS EN EL MANEJO DEL COMPONENTE PECUARIO.EJECUTA PLAN SANITARIO DE LA ESPECIE PECUARIA SEGN NORMATIVIDAD.REALIZA TRATAMIENTOS TERAPUTICOS DE ACUERDO A RECOMENDACIONES TCNICAS Y CRITERIOSNORMATIVOS.REGISTRA LA INFORMACIN DEL MANEJO ANIMAL EN LOS FORMATOS ESTABLECIDOS SEGN ESPECIEPECUARIA-INTERPRETA INDICADORES ZOOTCNICOS DEL MANEJO ANIMAL SEGN PLAN DE PRODUCCIN YNORMATIVIDAD VIGENTE

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UTILIZA Y OPERA MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGN CRITERIOS TCNICOS, Y NORMATIVOS.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: ZOOTECNISTA, MDICO VETERINARIO Y/O ZOOTECNISTA,TECNLOGO EN REAS AFINES.4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:DEMOSTRAR EXPERIENCIA LABORAL DE 2 AOS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA, EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES.



PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL






DENOMINACINREDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DEACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCODE SU PROYECTO DE VIDA.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

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APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DELSENAGENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DEPROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCINCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemasProponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemasDesarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas.Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.

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Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboralDeterminar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas debienestar.Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidasen su perfil ocupacional.Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motorassegn la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el reaocupacional.Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

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Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

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Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privadoFicha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndicesTest: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.Series: Definicin, Aplicacin, ClasesRepeticin: Definicin y aplicacinEjercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.Manejo.Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajasBiopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

4.7 CRITERIOS DE EVALUACINEstablece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.

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Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares deproteccin ambiental.Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsicoDiagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza ycomplejidad del desempeo laboral.Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeo laboral.Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeo laboral.Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeo laboral.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados aperfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.

Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Profesional ciencias de la salud ocupacional.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

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4.8.3 Competencias:Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIAPROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOSOBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LASFUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.




PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIN QUE CONTRIBUYAN AL LOGRO DE LOSOBJETIVOS DE ACUERDO CON EL NIVEL DE IMPORTANCIA Y RESPONSABILIDAD DE LASFUNCIONES ASIGNADAS POR LA ORGANIZACIN.



DENOMINACINFORMULAR EL PROYECTO PRODUCTIVO, INCORPORANDO EL ESTUDIO DE MERCADOS, OPERATIVO,ORGANIZACIONAL, LEGAL Y FINANCIERO, DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL SECTOREJECUTAR ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL MERCADEO Y LA ADMINISTRACIN DE UNIDADESAGROPECUARIAS DE ACUERDO A LAS LNEAS PRODUCTIVAS Y PLAN DE MERCADEOIDENTIFICAR OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO, DE ACUERDOCON LAS METODOLOGAS EXISTENTESREGISTRAR INFORMACIN DE OPERACIN, UTILIZANDO COMPROBANTES Y DOCUMENTOS SEGN NORMASVIGENTES Y PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES


-CONCEPTUALIZAR NEGOCIOS VERDES Y SOSTENIBLES.-.DEFINIR EL CONCEPTO DE OPORTUNIDAD DE NEGOCIO PARA SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLGICOS.-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE LA OPORTUNIDAD EMPRESARIAL-REALIZAR ANLISIS DEL ENTORNO DE LOS SISTEMAS AGROPECUARIO ECOLGICOS-IDENTIFICAR LAS TENDENCIAS DEL ENTORNO.-ELABORAR DIAGNSTICO DE NECESIDADES DEL SECTOR AGROPECUARIO ECOLGICO-DEFINIR Y CLASIFICAR EL CONCEPTO DE PROYECTO PRODUCTIVO PARA SISTEMAS AGROPECUARIOSECOLGICOS-IDENTIFICAR METODOLOGAS DE ELABORACIN PROYECTOS.-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE UN PERFIL DE UN PROYECTO-UTILIZAR METODOLOGAS EN LA ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO-ARGUMENTAR EL MERCADO Y SUS ELEMENTOS PARA LOS SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLGICOS-RECONOCER LOS ELEMENTOS DEL ESTUDIO DE MERCADOS

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-ELABORAR ESTUDIO DE MERCADO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO-DEFINIR INVESTIGACIN DE MERCADOS-IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIN DE MERCADOS-ELABORAR LA INVESTIGACIN DE MERCADO DEL PRODUCTO Y/ O SERVICIO IDENTIFICADO-DEFINIR ESTUDIO OPERATIVO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO-RECONOCER LOS ELEMENTOS DE UN ESTUDIO OPERATIVO-ELABORAR ESTUDIO OPERATIVO APLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO-DEFINIR ESTUDIO ORGANIZACIONAL-UTILIZAR LOS ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS EN LA ELABORACIN DEL ESTUDIO ORGANIZACIONALAPLICADO AL PROYECTO PRODUCTIVO.-RECONOCER Y ELABORAR EL MARCO LEGAL PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTO PRODUCTIVO-RECONOCER Y APLICAR LOS ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIOFINANCIERO.-DEFINIR COSTO, GASTO Y PRESUPUESTO-ELABORAR COSTOS, GASTOS Y PRESUPUESTO APLICADO AL PROYECTO Y SISTEMA PRODUCTIVO-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN PLAN DE MERCADEO-EJECUTAR EL PLAN DE MERCADEO-ARGUMENTAR LOS ELEMENTOS DE ADMINISTRACIN-IDENTIFICAR Y REALIZAR ACTIVIDADES DE APOYO ADMINISTRATIVO PARA LA EJECUCIN DEL PROYECTOPRODUCTIVO.-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UNA UNIDAD AGROPECUARIA-IDENTIFICAR LAS LNEAS PRODUCTIVAS ACORDES AL SECTOR-IDENTIFICA LOS ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIN DE UN REGISTRO-ELABORAR REGISTROS REQUERIDOS EN UNA UNIDAD PRODUCTIVA AGROPECUARIA-ARGUMENTAR LOS PROCESOS QUE HACEN PARTE DE UNA OPERACIN-IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS PARA LA ELABORACIN DE UN COMPROBANTE-IDENTIFICAR Y APLICAR LAS NORMAS VIGENTES PARA LA ELABORACIN DE REGISTROS Y COMPROBANTES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER-NEGOCIOS VERDES Y SOSTENIBLES: CONCEPTO, TIPOS Y APLICACIN.-OPORTUNIDAD DE NEGOCIO: CONCEPTO, ELABORACIN-DIAGNSTICO: CONCEPTOS, TIPOS, ANLISIS SECTORIAL, TENDENCIAS-PROYECTO PRODUCTIVO: CONCEPTO, TIPOS, ESTRUCTURA Y ELABORACIN.-METODOLOGAS DE PROYECTOS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN.-PERFIL DE PROYECTO: CONCEPTO, TIPOS, ELABORACIN-ESTUDIO DE MERCADO: CONCEPTO, TIPOS, ELABORACIN, DEMANDA, PROVEEDORES, CANALES DEDISTRIBUCIN, PRECIOS, COMPETENCIA.-INVESTIGACIN DE MERCADOS: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN.-ESTUDIO OPERATIVO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN-ESTUDIO ORGANIZACIONAL: CONCEPTO, TIPOS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN.-ESTUDIO LEGAL: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN.-ESTUDIO FINANCIERO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, HERRAMIENTAS, ELABORACIN, COSTOS, GASTOS,PRESUPUESTO.-PLAN MERCADEO: CONCEPTO, TIPOS, ETAPAS, ELABORACIN-ADMINISTRACIN: CONCEPTOS, TIPOS, ETAPAS-REGISTROS: CONCEPTOS, TIPOS, ELABORACIN, APLICACIN-OPERACIN: DEFINICIN, TIPOS,-COMPROBANTES: DEFINICIN, TIPOS, ELABORACIN,-NORMATIVIDAD: DEFINICIN, APLICACIN-PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES: CONCEPTOS, TIPOS, APLICACIN,


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-REALIZA ANLISIS DEL SECTOR DE ACUERDO A HERRAMIENTAS METODOLGICAS-ELABORA PERFIL DEL PROYECTO TENIENDO EN CUENTA EL DIAGNSTICO-REALIZA ESTUDIO DE MERCADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS HERRAMIENTAS Y LA INVESTIGACIN DEMERCADO.-CONSTRUYE ESTUDIO OPERATIVO, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS DE PRODUCCIN DELPRODUCTO Y/SERVICIO IDENTIFICADO-ELABORA ESTUDIO ORGANIZACIONAL, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS PARA ELPROYECTO PRODUCTIVO.-ELABORA ESTUDIO LEGAL SEGN NORMATIVIDAD.-DEFINE LOS COSTOS DE PRODUCCIN, LOS GASTOS Y EL PRESUPUESTO SEGN PROYECTO PRODUCTIVOY NORMATIVIDAD.-FORMULA Y EJECUTA PLAN DE MERCADEO SEGN INVESTIGACIN DE MERCADO-EJECUTA ACTIVIDADES DE APOYO ADMINISTRATIVO SEGN PROYECTO Y REQUERIMIENTOS DE LAEMPRESA.- DILIGENCIA INFORMACIN DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y ADMINISTRATIVOS, SEGNREQUERIMIENTOS DE LA EMPRESA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:PROFESIONAL UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, ECONOMA, TECNLOGO EN REASAFINES Y/O CON ESPECIALIZACIN EN MERCADEO.4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:DEMOSTRAR VINCULACIN LABORAL DE DOS AOS EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES RELACIONADASCON LA ADMINISTRACIN, COSTOS Y PRESUPUESTO, ASESORAS EMPRESARIALES. EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES.4.8.3 Competencias:TRABAJO EN EQUIPO.CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.


REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOS TCNICOS YNORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.




REGULAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS CONFORME A CRITERIOS TCNICOS YNORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.

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DENOMINACINIDENTIFICAR POBLACIONES ASOCIADOS A LOS CULTIVOS ESTABLECIDOS, SEGN CRITERIOS TCNICOSOPERAR MAQUINARIA, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS DE REGULACIN DE PLAGAS ACORDE CON MANUALESTCNICOS Y REQUERIMIENTOS DE LA EMPRESAEJECUTAR ESTRATEGIAS DE REGULACIN DE POBLACIONES CON BIOPLAGUICIDAS Y CONTROLADORESBIOLGICOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y NORMAS ECOLGICASUTILIZAR INDUMENTARIA E IMPLEMENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y EXIGIDOS POR LAREGLAMENTACIN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONALDISPONER RESIDUOS DE LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ORGANISMOS Y MICROORGANISMOS DEACUERDO CON PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESAVERIFICAR ESTRATEGIAS DE REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS DE ACUERDO CONPROCEDIMIENTOS TCNICOS, TIPO DE CULTIVO Y NORMAS ECOLGICAS.


APLICAR LOS PRINCIPIOS DE LA ENTOMOLOGA, MICROBIOLOGA Y MALHERBOLOGA EN LA IDENTIFICACINDE POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.APLICAR PRINCIPIOS DE FITOPATOLOGA EN LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS.CARACTERIZAR POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.MANEJAR Y DISPONER RESIDUOS GENERADOS EN LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ESPECIESASOCIADAS.APLICAR CRITERIOS TCNICOS EN LA OPERACIN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS EN LA REGULACIN DEPOBLACIONES.UTILIZAR HERRAMIENTAS Y MATERIALES EN LA REGULACIN DE POBLACIONES.APLICAR NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.IMPLEMENTAR PRCTICAS ECOLGICAS DE MANEJO PARA LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS ALCULTIVO.

REGISTRAR Y REPORTAR OPERACIONES DE REGULACIN DE POBLACIONES.4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

SISTEMA: CONCEPTO, COMPONENTES, INTERRELACIONES.ENTOMOLOGA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.MICROBIOLOGA AGRCOLA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.FITOPATOLOGA: CONCEPTO, COMPONENTES Y APLICACIONES.MALHERBOLOGA: CONCEPTO, PRINCIPIOS Y APLICACIN.POBLACIONES ASOCIADAS: CONCEPTOS, TIPO, ROL, CARACTERIZACIN Y REGULACIN.RESIDUOS: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS Y DISPOSICIN.MAQUINARIA, EQUIPO Y HERRAMIENTAS: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, FICHA TCNICA Y USOS.SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL: DEFINICIN, PRINCIPIOS, INDUMENTARIA EIMPLEMENTACIN,BIOPLAGUICIDA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, ELABORACIN Y APLICACIN.CONTROL BIOLGICO: CONCEPTO, TIPOS, TCNICAS.MTODOS DE MANEJO: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS, NORMATIVIDAD.REGISTROS: CONCEPTO, APLICACIN Y FORMAS DE ELABORACIN.NORMATIVIDAD: TIPOS, APLICACIONES.

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4.7 CRITERIOS DE EVALUACINRECONOCE Y APLICA LOS PRINCIPIOS DE LA ENTOMOLOGA, MICROBIOLOGA Y MALHERBOLOGIA EN LAIDENTIFICACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS A CULTIVOS.REALIZA DISPOSICIN DE RESIDUOS GENERADOS EN LAS ACTIVIDADES DE REGULACIN DE ESPECIES.EMPLEA CRITERIOS TCNICOS PARA LA OPERACIN DE MAQUINARIA Y EQUIPOS Y LA UTILIZACIN DEHERRAMIENTAS EN LA REGULACIN DE POBLACIONES.APLICA NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.IMPLEMENTA PRCTICAS ECOLGICAS DE MANEJO EN LA REGULACIN DE POBLACIONES ASOCIADAS ALCULTIVO.REGISTRA Y REPORTA OPERACIONES DE REGULACIN DE POBLACIONES.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:PROFESIONAL EN CIENCIAS AGRARIAS: INGENIERO AGRNOMO, INGENIERO AGROECLOGO, BILOGO.TECNLOGO EN REAS AFINES.4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:DEMOSTRAR EXPERIENCIA LABORAL DE 2 AOS EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA COMPETENCIA, EXPERIENCIA DOCENTE MNIMA DE 12 MESES.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA4.1 NORMA / UNIDAD DECOMPETENCIA





DENOMINACINAPLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACINASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

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4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.8.3 Competencias:

4.9 MATERIALES DE FORMACIN

Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS CantidadUnidades

4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

MARIO DAVID MENDOZACHARRIS

EQUIPO DE DISEOCURRICULARAutor

CENTRO PARA ELDESARROLLOAGROECOLOGICO YAGROINDUSTRIAL.REGIONAL ATLNTICO

26/07/2013

JUAN JOSE VILLAQUIRAN DISEOAutorCENTRO DE GESTION YDESARROLLOSOSTENIBLESURCOLOMBIANO.REGIONAL HUILA

26/07/2013

GUSTAVO VEGA DISEOAutorCENTRO DE GESTION YDESARROLLOSOSTENIBLESURCOLOMBIANO.REGIONAL HUILA

26/07/2013

DARIO GERMAN MARTINEZ DISEOAutorCENTROLATINOAMERICANO DEESPECIES MENORES.REGIONAL VALLE

26/07/2013

DIVA NILSA URREA DISEOAutorCENTRO DE LOSRECURSOS NATURALESRENOVABLES - LASALADA. REGIONALANTIOQUIA

26/07/2013

GUSTAVO VEGA OROZCO APROBAR ANALISISAutor

CENTRO DE GESTION YDESARROLLOSOSTENIBLESURCOLOMBIANO.REGIONAL HUILA

27/07/2013

SURANI SILVA NOVA QUITAR SUSPENDIDOAutorCENTRO DE INDUSTRIA YSERVICIOS DEL META.REGIONAL META

09/10/2013

SURANI SILVA NOVA ACTIVAR PROGRAMAAutorCENTRO DE INDUSTRIA YSERVICIOS DEL META.REGIONAL META

01/11/2013

GUSTAVO VEGA OROZCOAprobacinCENTRO DE GESTION YDESARROLLOSOSTENIBLESURCOLOMBIANO.

24/10/2013

GUSTAVO VEGA OROZCOAprobacinCENTRO DE GESTION YDESARROLLOSOSTENIBLESURCOLOMBIANO.

01/11/2013

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CONTROL DE CAMBIOS

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

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Técnico en Sistemas Agropecuarios Ecológicos

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Transcript of Técnico en Sistemas Agropecuarios Ecológicos