Técnicas grupales
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¿Que son?
0 Las técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichas técnicas son variadas según su finalidad, el contexto, las características del grupo, etc.
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Técnicas que la conforman
En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66, Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición.
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MESA REDONDAEs una técnica que consiste en un grupo de expertos que dialogan, sosteniendo puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.
Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión.
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Preparación0 Se debe motivar y determinar con precisión el tema que se desea
tratar en la mesa redonda
0 Un miembro o dirigente del equipo puede encargarse de invitar a las personas que expondrán en la mesa redonda.
0 Preparar el local con afiches, carteleras, recortes de revistas o periódicos, relacionados con el tema a discutir.
0 Efectuar una reunión previa con el coordinador y los expositores para estudiar el desarrollo de la mesa redonda, establecer el orden de exposición, el tema y sub-temas que serian interesante tratar.
0 Se elige el coordinador que va a animar el desarrollo de la sesión
0 Se colocan los exponentes alrededor de una mes: no hay puestos de privilegio
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Desarrollo0 el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta.
0 Hace una breve introducción del tema que se va a tratar.
0 Explica el desarrollo de la mesa redonda.
0 Presenta a los expositores.
0 Explica el orden de intervención de los expositores.
0 Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada expositor, pueden formular preguntas.
0 Luego sede la palabra al primer expositor.
0 Cada expositor interviene para presentar su punto de vista acerca del tema elegido presentando razones y argumentos que apoyan sus afirmaciones.
0 El coordinador expone las conclusiones a las cuales se ha llegado.
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Pasos para la presentación de la mesa redonda
Antes de la mesa redonda:
1. Elegir un tema de interés así como a los participantes. 2. Nombrar un moderador o coordinador. 3. Determinar el tiempo de intervención de cada uno de los participantes así como la dinámica a seguir. 4. Cada participante debe preparar el contenido de su intervención para que ésta sea aceptada por el moderador; es importante que éste conozca el tema de cada uno de los participantes para evitar las repeticiones. 5. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en Power Point, acetatos, etc.).
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Durante el debate1. Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequeña
introducción al tema. Estos puntos están a cargo del moderador.
2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a cabo la mesa redonda.
3. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder la palabra a cada participante que así lo desee.
4. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las diferentes ideas presentadas.
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Recomendaciones generales
0 Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.
0 Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo. 4
0 Hablar con seguridad y libertad.0 Escuchar con atención. 0 Buscar herramientas para mantener la atención
tanto del público como del resto de los participantes (fotografías, presentación en Power Point, música, etc.).
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Finalidad
0 Permite conocer opiniones contrastadas de ese determinado tema.
0 Afianza el conocimiento de un tema.
0 Ayuda a la actitud critica por que se puede estar en capacidad de aceptar unas ideas y de rechazar otras.
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Sugerencias prácticas
0 El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y conclusiones. Tendrá agilidad mental y capacidad de síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación (lo importante en la Mesa Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados).
0 El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones polémicas de algún integrante del auditorio. De la mejor manera posible insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en exposiciones sobre el tema y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión.
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EL DEBATE
Debate procede del verbo debatir (discutir o disputar sobre algo) y hace mención a una controversia, discusión o contienda. El debate suele ser considerado como una técnica o una modalidad de la comunicación oral. Los debates organizados cuentan con un moderador y con un público que asiste a las conversaciones. Quienes debaten se encargan de exponer sus argumentos sobre el tema en cuestión.
La forma más habitual de debate es un auditorio con público presente o en un estudio de televisión ante las cámaras (para que el público pueda seguir las acciones desde sus hogares). Gracias al desarrollo de la tecnología, es posible que se organicen debates a través de Internet, ya sea mediante videoconferencias, chat o foros.
Para que exista un debate, tienen que encontrarse dos posiciones antagónicas. De lo contrario, si los participantes están de acuerdo, no se producirá la confrontación o controversia.
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El debate resulta ser una de las plataformas de discusión más importantes para cualquier candidato político, en tanto permite que este exprese sus opiniones y posiciones frente a determinados temas de interés público. En esta vía, resulta fundamental que el candidato tenga en cuenta ciertos lineamientos, necesarios para sacar el mejor provecho a esta técnica de comunicación oral.
0 Clases de Debates: Pueden existir
a) los debates formales, en los cuales existen ciertas normas y procedimientos claros para cada candidato
b) los debates informales, en los que el protocolo y la etiqueta suelen ser menos exigentes.
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Preparación
- Se debe escoger el tema para el debate.- Se deben preparar el argumento del debate (lo que se va a decir)- Es necesario designar a un moderador, quién será el "anfitrión" encargado de ordenar el debate, dar la palabra, etc...- Se deben fijar las reglas específicas para el encuentro.- Luego de debatir, el moderador puede hacer una síntesis de lo conversado.
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Normas para su realización
Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el moderador debe:
0 Poner en consideración el objetivo del tema.0 Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.0 Describir la actividad.0 Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden
a los participantes.0 Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.0 Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al
consenso sobre las conclusiones.0 Dar a conocer el objetivo de la realización del debate.Poseer buena información.
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Desarrollo0 Primero se conoce el tema.
0 Se estudia a fondo de lo que se trata el tema
0 Se investigan los pro- y los contra de ese tema
0 Estas a favor? Por que? Motivos? Investigación? Testigos? Ayudas visuales?
0 Si estas en contra: igualmente investigación de todos los motivos y del porque, y conseguir todas las armas verbales e irónicas que puedan ayudar a defender o a acusar.
0 La preparación está además en el uso del vocabulario, un vocabulario extenso, convincente, aplastante, enérgico pero todo con bases solidas, porque tu contrincante puede verbalmente hacer pedazos tu defensa o tu acusación si no vas completamente armado de investigación con bases solidas.
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Argumentos
0 Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones.
0 Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones o argumentos de la parte.
0 Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte.
Falacias0 Artículo principal: Falacia.0 Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar
la conclusión, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusión. Una argumentación insuficiente es considerada una falacia.
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Argumentos lógico racionales
0 Sintomáticos o por signo: Las razones se presentan en forma de indicios, signos o síntomas que conducen a una breve conclusión. Por ejemplo: No sería extraño que Juan tuviese un infarto. Come, bebe , fuma en exceso, además trabaja demasiado.
0 Nexos causales: Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kilómetros diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.
0 Analógicos: Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una preocupación permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. Éste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un modo racional sus beneficios.
0 Por generalización: A partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis común a todos ellos, comprobándola mediante solución.
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Funciones y virtudes de un debate
Al debatir se ejercitan una serie de habilidades útiles para cualquier aspecto de nuestras vidas, además de que es una herramienta para conocer mejor a las personas y un modo de entretenimiento.
0 Como ejercicio para el intelecto ya que sirve para desarrollar múltiples habilidades.
0 Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como la autoestima, seguridad, confianza, expresión verbal y corporal.
0 Eleva el criterio para tomar una decisión ya que enseña a exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.
0 Como medio para alcanzar la pluralización en cuanto a ideas se refiere.0 Como medio informativo/expositivo ya que como espectador de un debate
se puede llegar a clarificar mucho acerca del tema tratado o a debatir.0 Así mismo se ejercitan habilidades específicas como:0 Escucha crítica.0 Razonamiento y pensamiento crítico.0 Estructuración de ideas.0 Respuesta rápida y adecuada.0 Expresión oral efectiva.
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Consideraciones previas al Debate
0 Generalmente los organizadores del debate tienen preestablecidos los temas de debate, por eso es fundamental que el candidato se prepare y construya sus argumentos a partir de estos temas.
0 Se recomienda buscar asesoría en tanto existan temas dentro del debate que puedan ser demasiado técnicos y académicos, con el fin de poder articular la argumentación de la posición del candidato.
0 Se recomienda practicar la expresión oral con el fin de evitar titubeos, muletillas y otros distractores durante su intervención.
0 Conocer el lugar, el número de personas asistentes, el nivel académico y socioeconómico de los asistentes, la acústica, el micrófono, el nombre del moderador, y otros factores es fundamental para el candidato ya que de ello depende el éxito de las intervenciones
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0 Es aconsejable practicar vocalización, pronunciación, tono y volumen de la voz.
0 Controle su lenguaje no verbal. Movimientos de manos, gestos y otros elementos pueden ser grandes distractores y evitar que su mensaje sea bien recibido.
0 Tener una posición clara sobre los puntos que van a ser tratados durante el debate puede traer mayor confianza y seguridad a la hora de establecer los argumentos.
0 Preparar con antelación la vestimenta que será usada en el debate es particularmente importante, ya que la imagen es la base de la credibilidad y la confianza que un candidato puede transmitir.
0 Es indispensable conocer los candidatos que van a estar presentes en el debate, así como sus principales propuestas.
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Consideraciones durante el debate:
0 En caso que el debate sea formal y tenga un control de tiempo en las intervenciones, moderar el vocabulario y expresar lo que realmente sea relevante para el debate es de vital importancia, de otro modo las ideas pueden quedar inconclusas o las dudas sin resolver.
0 Valerse de herramientas de expresión oral, retórica y dialéctica es fundamental para transmitir las ideas y los argumentos de manera más eficiente.
0 No vale la pena atacar a los demás candidatos, resulta más eficaz centrarse en la campaña propia y convencer a los demás candidatos así como a los asistentes sobre la importancia de sus propuestas.
0 Recomiéndele a sus seguidores que no llenen ellos el recinto. El debate es un escenario para convencer a los indecisos o a quienes no han podido escuchar las propuestas. El esfuerzo se pierde si se le habla a quienes ya se encuentran decididos a votar.
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0 Es importante escuchar las posiciones de los demás candidatos, no subestimar su posición y sobre todo ser prudentes ante cualquier ataque o argumento que pueda estar directamente afectando al candidato en cuestión.
0 Ante cualquier error, retractarse es la mejor opción.
0 Liderar el debate siempre tiene repercusiones positivas en la audiencia. Esto significa tener la capacidad de convencer con argumentos válidos a los asistentes.
0 Evitar las críticas a los opositores. Es mejor centrarse en la campaña en cuestión.
0 Aunque no se le esté preguntando; durante la intervención es conveniente hablar de las propuestas y de cómo estas pueden mejorar o cambiar alguna situación problemática
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Consideraciones finales del debate
0 Obtener conclusiones sobre las intervenciones en el debate es útil para encontrar avances y falencias durante el mismo.
0 Se recomienda evaluar posteriormente la importancia de dicho debate sobre todo en los nichos poblacionales a los cuales se dirigió el candidato.
0 De ser necesario, conviene hacer ajustes a las propuestas de campaña a partir de la retroalimentación de otros candidatos y de los asistentes al debate.
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Finalidad
0 La exposición de ideas diferentes y su defensa en base a argumentos válidos.
0 Convencer a otros o hacer quedar en ridículo a la otra persona, o a uno mismo, cuando te ganan con argumentos bien fundamentados y reales.
0 Llegar a acuerdo y enriquecerse con las opiniones de los demas
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