13-17 April 2020Grades 3 and 4

CEIP Los TarahalesTeacher: Marta Ramos l.

HELLO!!

I hope you are ok! I send you lots of energy. ¡Espero que estén bien! Les envío mucha energía. ¡Espero que les llegue!

Esta semana he elegido la temática del cumpleaños para repasar los meses del año, las estaciones yrecordar cositas que hemos aprendido durante el curso. Espero que las disfruten tanto como yodiseñándolas.

Si quieres puedes seguir la misma rutina de la semana pasada : Yoga/cantar/bailar, Juegos/Experimentos,y ¡darte un masajito para terminar! Las actividades están organizadas por días, puedes intercambiarlas yempezar por el día que quieras.

¡Ya conoces muchas posturas de yoga! Sigue practicándolas un ratito cada día para estirar tu cuerpo.. Para ello, utiliza las prácticas de yoga de las semanas anteriores. Puedes hacer yoga, un poco de ejercicio o mover tu cuerpo con esas canciones que sé que tanto te gustan. Y después de jugar… y ¡muy importante! ¡Hora del masaje!

Si tienen alguna duda, pueden ponerse en contacto con nosotros a través del correo del centro: 35008093@gobiernodecanarias.org.

Lots of love, Marta

YOGA –SINGING -DANCING

SURPRISE ACTIVITY!

MASSAGE TIME

Importante Elige lo que te apetezca hacer Y recuerda, si no puedes hacerlas, no te preocupes.

CEIP Los Tarahales – Marta Ramos L.

Good morning! Guten Morgen!

This week I would love to celebratebirthdays all over the year.Esta semana me encantaría celebrar los cumpleaños de todoel año.

Do you remember the dates of yourfriend’s or families birthdays? ¿Recuerdascuándo cumplen tus amigos/as y familiares?

I have desgined lovely activities for youto discover! Are you ready? ¡He diseñado conmucho cariño estas actividades para ti! ¿Estás listo/a?

Let’s have fun this week too! ¡Vamos a pasarloigual de bien esta semana!

Lots of love. ,Marta

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Yoga video

Breathing 1-2 min (Respirar)

Cobra Pose

Warrior I(Guerrero I)

Warrior II(Guerrero II)

Child pose(Niño/a)

Downward facing dog (Perro boca abajo)

You are an airplane!

Yoga time Te recuerdo las posturas de YOGA para que sigas estirando y cuidando tu cuerpo.

Tienes un enlace a un vídeo para practicar las posturas.

Dibujos: Flow and grow kids yoga

https://www.youtube.com/watch?v=X655B4ISakgNew!

CEIP Los Tarahales – Marta Ramos L.

CEIP Los Tarahales – Marta Ramos L.

Esta semana he tenido días en los que he sonreído mucho y he estado relajada, y otros días que me he sentido un poco triste.

¿Cómo te sientes hoy? ¿Y las personas que están contigo en casa?

TE PROPONGO ALGO: Elige algo que te apetezca mucho hacer y compártelo con alguien en tu casa. Jugar a las cartas, bailar… Y si no se te ocurre, la semana pasada te di muchas opciones en

los huevitos. ¡Vete a ver si hay algún huevito que te inspira!

Today, I feelhappy

Do you remember the emotion cups we made last week? How did you feel last week? Which cup did you fill themost? ¿Te acuerdas de los botitos de las emociones? ¿Cómo te sentiste la semana

pasada? ¿Qué botito se llenó más?

What can we do to feel better this week?¿Qué podemos hacer para sentirnos mejor esta semana?

Escribe aquellas cosas que te hacen sentir emociones; tanto si

estás HAPPY como SAD, ANGRY…

DANCE, SING, JUMP, MOVE YOUR BODY!

Baila, canta, salta, mueve tu cuerpo”

Tell someone in your house howyou are feeling, maybe they can help you. Hablarlo con alguien en casa, igual te pueden ayudar

How are you feeling today?

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12 months in a year – Hoptschotch game!

JANUARY

FEBRUARY

MARCH

APRIL

MAY

JUNE

JULY

AUGUST

SEPTEMBER

OCTOBER

NOVEMBER

DECEMBER

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/time-another-yearVideo and singing time!

Press “GAME” and put the months in order.Debajo del video, haz click en “GAME” y juega aOrdenar los meses.

Como ya no podemos cantar nuestracanción de GOOD MORNING! ni tampocoescuchar el sonido de mi ukulele (aunquesigo tocándolo en casa ), vamos aescuchar un poco de música al piano y latrompeta! Yo la canté en casa. ¿Teanimas?

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Hoptscotch game! ¡A jugar!Write each name of the month on different papers, stick them to the floor,jump on top of the paper and say the month out loud. You can decorateeach month with drawings and lots of colour!Escribe los nombres de los meses en un papel, pégalos al suelo, y ¡a jugar! Descalzo/a saltaencima del mes, y dilo en voz alta. Puedes cambiar las formas poniendo dos papeles para saltarcon los dos pies a la vez, o combiner con las manos y los pies Puedes decorar los papeles condibujos y ¡mucho color!

JUMP!¡Salta!

SKIP!¡A la pata coja!

WALK!¡Camina!

Use your hands too!¡Usa tus manos también!

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Choose a story, click on the book and… ¡ENJOY! Me encantaría que leyeras y escucharas un libro cada semana. Puedes elegir el que quieras. ¡DISFRUTA!

This week I chose: “We’re all wonders”

My book of the week

The author of the book is: R.J. PalaciosEl autor del libro es R.J.Palacios.

https://www.youtube.com/watch?v=b2zG_lb31y0

https://sites.google.com/view/storieshavefunwithcoco/home

Choosethe book

here:

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My birthday is the 9th of

My sister’s birthday is in

My mother’s birthday is in

My friend’s birthday is in

OCTOBER

AUGUST

JUNE

DECEMBER

Birthday dates - Poster

Diseña un póster (¡in English!) para colgar en lahabitación. En él, escribirás las fechas de loscumpleaños y el nombre de todas las personasimportantes a tu alrededor, ¡así no se te olvidarán!Remember to write them in English!

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The seasons – Las estaciones

OH! Yesterday I forgot to ask you: When it’s your birthday? August? November? ¡UPS! Ayer se me olvidó preguntartem ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿August? ¿November?

https://www.bbc.co.uk/bitesize/topics/zkvv4wx/articles/zcx3gk7

Video time! Si no puedes ver el video, te invito a hacer un dibujo de cada estación del año.

Do you remember? ¿Recuerdas?

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My birthday is in…

My birthday is the _________(Day/Día) of ____________ (Month/mes).

The season in (MONTH) is

¿Y tú? ¿Cuándo cumples? ¿Es primavera, verano, invierno u otoño? What about you?

My birthday is the 9th of . The season in October is OCTOBER. AUTUMN.

SPRING SUMMER

AUTUMN WINTER

http://d3tt741pwxqwm0.cloudfront.net/KET/evlearnket/Dress-For-The-Season/index.html

LET’S PLAY!

¡A JUGAR!

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Months of the year SONG

January, February, March April, May and June July andAugust, goodbye summer Autumn's coming soon.

Hey September, October, November It's December, winter'shere Goodbye Christmas, that's the end It’s time foranother year.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/time-another-year

What instruments are they playing? ¿Qué instrumentos están tocando?

Do you play an instrument? And yourfamily? ¿Tocas algún instrumento? ¿Y tu familia?

I play the piano since I was 7 years old. I played the flute for 2 years and I amlearning to play the ukulele. Yo toco el piano desde los 7 añitos. Toqué la flauta travesera durante2 años y estoy aprendiendo a tocar el ukelele.

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In April… Tongue Twister and games

How is the weather in April? ¿Cómo está el tiempo en abril?

It is…

Sunny Rainy Cloudy Sunny and cloudy

Look through the window. What’s the weather like today? And yesterday? Mira por la ventana (así te da el airefresquito), ¿cómo está el tiempo? ¿Y ayer, lo recuerdas?

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https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/weather-1

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/tongue-twisters/whether-the-weather

TONGUE TWISTERTrabalenguas

Para repasar…

Whether the weather is warm, whether the weather is hot, we have to put

up with the weather, whether we like it or not

It is a full moon!

We can see this enormous moon because it is at it’s closest point to the Earth. Podemos ver la luna tan grande “superluna” porque para por el punto de su órbita más

cercano a THE EARTH, LA TIERRA.

Can you see the craters?

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Did you see the moon these days? Viste la luna estos días?

Was it a full moon? Half moon? Waxing gibbous? How is the moon today? ¿Había full moon? ¿Media luna? ¿Luna creciente?

Here you have some pictures of this week’s moon. I hope you like them!

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1. Draw some flowers on a piece of paper orcardboard and cut them out. Decorate them.Dibuja flores en un papel, decóralas y córtalas.

2. Close the petals. Cierra los pétalos a la mitad.

3. Put the flower in the water. Does it float?What is happening? Mete las flores en el agua.¿Flotan? ¿Qué está pasando?

- Scissors

- Paper or cardboard

- Colour pencils or felt tips

- Bowl of water

Flowers Blooming experiment

https://www.youtube.com/watch?v=8-_-fNyeQpI

Watch how to do the experiment:

Grábate, y cuéntame los pasos quesigues. ¡A la vuelta podremoscompartirlo juntos/as!

Si no puedes grabarte, no te preocupes,disfruta del experiment, ¡de eso setrata!

Materials you need

Steps (pasos)

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#quierovertesonreír #stayathomeCEIP Los Tarahales - Marta Ramos L.

HAVE A HAPPY WEEKEND!

CEIP Los Tarahales – Marta Ramos L.