TAREAS Y CORRECCIONES SEMANALES. SEMANA DEL 27 AL 30...
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TAREAS Y CORRECCIONES SEMANALES. SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL (1 DE MAYO, VIERNES FIESTA) LUNES 27 ABRIL TAREAS LENGUA PÁGINA 198 MATE PÁGINA 156 CC.NATURALES PÁGINA 80. CUADERNILLO LENGUA PÁGINA 19 INGLÉS En esta semana vamos a terminar la unidad 7. Con ello hemos trabajado los contenidos básicos y necesarios de esta unidad. Las páginas 75 y 78 del Pupil’s Book en papel y las páginas 83 y 87 del Pupil’s Book digital, así como las páginas 73 y 75 del Activity Book en los dos formatos de libros , se pueden hacer voluntariamente cuando crean conveniente. El método de trabajo de esta semana continúa siendo como el de la semana pasada, de dos formas diferentes: Formato Digital: para los que se han registrado y están incluidos en la clase virtual de la plataforma BLINK LEARNING. Trabajaran de forma interactiva con el ordenador tanto con el libro del alumno (PUPIL’S BOOK) como con el libro de actividades (ACTIVITY BOOK). Disponen de los audios y realizan todas las actividades de forma interactiva. Les diré las páginas correspondientes para el Pupil’s Book en formato digital ya que no coinciden con las del libro en papel. No es necesario correcciones ya que la actividad se autocorrige en el momento. Formato Papel: para los que no se han registrado en Blink learning y no están incluidos en la clase virtual. No disponen de los audios y realizan las actividades en los libros, en papel. Tienen que corregir con las correcciones que yo pongo cada día en las tareas.
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TAREAS Y CORRECCIONES SEMANALES. SEMANA
DEL 27 AL 30 DE ABRIL (1 DE MAYO, VIERNES
FIESTA)
LUNES 27 ABRIL TAREAS
LENGUA PÁGINA 198
MATE PÁGINA 156
CC.NATURALES PÁGINA 80.
CUADERNILLO LENGUA PÁGINA 19
INGLÉS
En esta semana vamos a terminar la unidad 7. Con ello hemos trabajado
los contenidos básicos y necesarios de esta unidad. Las páginas 75 y 78 del
Pupil’s Book en papel y las páginas 83 y 87 del Pupil’s Book digital, así
como las páginas 73 y 75 del Activity Book en los dos formatos de libros,
se pueden hacer voluntariamente cuando crean conveniente.
El método de trabajo de esta semana continúa siendo como el de la
semana pasada, de dos formas diferentes:
Formato Digital: para los que se han registrado y están incluidos en
la clase virtual de la plataforma BLINK LEARNING. Trabajaran de
forma interactiva con el ordenador tanto con el libro del alumno
(PUPIL’S BOOK) como con el libro de actividades (ACTIVITY BOOK).
Disponen de los audios y realizan todas las actividades de forma
interactiva. Les diré las páginas correspondientes para el Pupil’s
Book en formato digital ya que no coinciden con las del libro en
papel. No es necesario correcciones ya que la actividad se
autocorrige en el momento.
Formato Papel: para los que no se han registrado en Blink learning y
no están incluidos en la clase virtual. No disponen de los audios y
realizan las actividades en los libros, en papel. Tienen que corregir
con las correcciones que yo pongo cada día en las tareas.
ANIMO a todas las familias que aún no se han REGISTRADO en Blink
Learning tal y como les indiqué en las instrucciones. Les pido que lo
HAGAN para poder utilizar el recurso de los libros digitales, tan atractivo y
motivador para sus hijos/as.
IMPORTANTE: EL JUEVES DE ESTA SEMANA TIENEN QUE
MANDAR LA TAREA DEL ACTIVITY BOOK PÁGINA 77
ACTIVIDADES 20 y 21.
LO HARÁN UNICAMENTE LOS QUE TRABAJEN CON FORMATO
PAPEL
LOS QUE TRABAJAN CON EL LIBRO DIGITAL, LES HAGO EL
SEGUIMIENTO ONLINE. Para FACILITAR EL ENVÍO de esta tarea
les dejo un correo de gmail donde la tienen que ADJUNTAR
(pinchando en el dibujo del clic) para que yo la pueda ver. El
correo es el siguiente:
TAREAS DEL LUNES 27 DE ABRIL
CORRECCIÓN TAREAS DEL VIERNES 24 DE ABRIL
ACTIVITY BOOK página 72. Actividad 8.
Actividad 8: 1 b, 2 d , 3 c, 4 a.
TAREAS PARA EL LUNES 27 DE ABRIL
PUPIL’S BOOK digital, página 84. Actividades 16 y 17.
PUPIL’S BOOK papel, página 76. Actividades 14 y 15.
Aprender las expresiones: It’s good for me / It’s bad for me (nos
referimos a un alimento que puede ser bueno o malo para nosotros)
Actividad 14. Escuchar y numerar. El audio esta en el libro digital.
Actividad 15. Marcar con un tick los alimentos que son buenos para
nosotros (saludables). Después practicar oralmente las expresiones que
dicen los niños del dibujo.
ACTIVITY BOOK digital. Página 74. Actividades 14 y 15 (Act. 15 no es
necesario dibujar)
ACTIVITY BOOK papel. Página 74. Actividades 14 y 15.
Actividad 14. Seguir el camino y escribir utilizando las palabras del
recuadro.
Actividad 15. Leer los alimentos, hacer un tick en los que son buenos para
nosotros y dibujarlos en el plato.
PLÁSTICA.
¿Te imaginas cuando salgamos de casa y estén los
parques llenos de florecitas?
¡Ya estamos en primavera!
Haz un dibujo de cómo es la primavera para ti.
RELIGIÓN.
VALORES.
En youtube ponerles el video “una flor con suerte”. Con la
ayuda de todos saldremos adelante.
https://www.youtube.com/watch?v=zQmluqSjAUA
Después que dibujen lo que más les ha gustado del cuento.
CORRECCIONES.
LENGUA PÁGINA 198
1.
Limpieza, tiempo,siempre,campamento, cumplen,campana.
2.
Vampiro, campana, trompeta.
3.
Copiar dictado del libro.
MATE PÁGINA 156
1.
25+27=42.
2. La suma llevada la explicaremos más detenidamente al
año que viene. No os preocupéis porque los contenidos
más relevantes se volverán a explicar en segundo.
38+15=53, 47+8=55, 59+26=85, 65+9=74.
CC.NATURALES PÁGINA 80.
1.
La impresora sirve para imprimir.
CUADERNILLO LENGUA PÁGINA 19
1.
Ejemplo:
Juan parte unas nueces.
Carmen infla el globo.
Sonia pinta en la pizarra.
Luis limpia la ventana.
2.
La liebre y el linde corren.
El mono y el canguro saltan.
La tortuga, el pato y el sapo nadan.
MARTES 28 ABRIL TAREAS
LENGUA PÁGINA 199
MATE PÁGINA 157
CUADERNILLO DE MATE PÁGINA 13
CC.SOCIALES PÁGINA 83 (mira el mapa), ejercicios1 y 2.
INGLÉS
TAREAS DEL MARTES 28 DE ABRIL
CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 27 DE ABRIL
PUPIL’S BOOK papel. Página 76. Actividades 14 y 15.
Actividad 14: a 2, b 3, c 1
Actividad 15: Se marca tick los alimentos: salad, cheese, meat, yoghurt,
fruit.
ACTIVITY BOOK papel. Página 74. Actividades 14 y 15.
Actividad 14. 1 c carrots, 2 a chips, 3 b sausages
Actividad 15. Marcan y dibujan: fruit, salad, bread, yoghurt, milk, juice.
TAREAS PARA EL MARTES 28 DE ABRIL
PUPIL’S BOOK digital. Página 85. Actividad 18.
PUPIL’S BOOK papel. Página 77. Actividad 16.
Actividad 16. Leer los diferentes textos y unir con las letras según el dibujo
que corresponda.
ACTIVITY BOOK digital. Página 76. Actividades 18 y 19.
ACTIVITY BOOK papel. Página 76. Actividades 18 y 19.
Actividad 18. Dibujar carita feliz o triste según el alimento sea bueno o
malo para nosotros y unir.
Actividad 19. Leer y escribir utilizando las expresiones del recuadro según
el dibujo de las caritas.
RELIGIÓN
VALORES
Recuerda a tus compañeros de clase. Dibuja y colorea a cuatro
de ellos y pone su nombre.
MÚSICA.
En esta sesión vamos a conocer algunos instrumentos de
la familia de percusión.
Para ello fíjate en el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=Ag0kNzNTWL0
CORRECCIONES
LENGUA PÁGINA 199
1.
Esta planta tiene muchas flores.
2.
El pino del bosque dio muchas piñas.
Las piñas estaban llenas de piñones.
Con los piñones hicimos tarta.
El naranjo dio muchas naranjas.
El ciruelo dio muchas ciruelas.
Con las ciruelas hicimos mermelada.
MATE PÁGINA 157
3.
45+25=70, 57+36=93, 52+9=61
4.
35+46=81, 47+23=70, 58+14=72, 64+7=71,73+9=82.
5.
36+26=62 SI
62+17=79 NO, 49+33=82 SI.
SERIES NUMÉRICAS
10-8-6-4, 36-34-32-30, 84-82-80-78
27-25-23-21, 59-57-55-53, 95-93-91-89
CUADERNILLO DE MATE PÁGINA 13
1.
85>40, 40<85, 68>63, 63<68
2.
71>69>38>36>7
3.
ROSA>AZUL, AMARILLO<VERDE
MORADO>MARRÓN, VERDE>ROSA.
CC.SOCIALES PÁGINA 83
EJERCICIO 1: mira el mapa.
En Villalta.
En Villazul.
EJERCICIO 2: Vas mirando el tiempo de cada día de la semana y
dibujas los símbolos sol, nubes, lluvia, etc
MIÉRCOLES 29 ABRIL TAREAS
LENGUA PÁGINA 200
MATE PÁGINA 158
CUADERNILLO DE LENGUA PÁGINA 20
CC. SOCIALES 84
EDUCACIÓN FÍSICA.
Calentamiento: realizamos estiramientos. 5 minutos
Parte principal. 10 minutos. Buscamos música movida que nos guste. Bailamos al ritmo de la música moviendo el cuerpo como nosotros queramos(saltando, girando, agachados, cuclillas Relajación: Me tumbo en un lugar cómodo con las manos en el corazón y con los ojos cerrados cuento en la cabeza los latidos de mi corazón hasta 60. Abro los ojos y me siento, después me levanto despacito. Muy bien, ya hemos terminado. Hasta la próxima
CORRECCIONES
LENGUA PÁGINA 200
1.
Pradera, jardín, pinos, jazmín, rosales.
2.
Respuesta libre.
MATE PÁGINA 158
1
37+28= 65, han subido 65 niños.
2.
47+15= 62, 31+39=70, 73+26=99, 68+4= 72
CUADERNILLO DE LENGUA PÁGINA 20
1.
Mis abuelos cantan muy bien.
Mi abuela lee el periódico.
2.
El gato maúlla en el tejado.
El perro ladra en el jardín.
La gallina cacarea en el corral.
3.
Repuesta libre.
CC. SOCIALES 84
EJERCICIO 1:
Primavera, verano, otoño e invierno.
Es el invierno.
El verano.
EJERCICIO 2:
Primavera:
Llueve y no hace frío ni calor.
Muchas plantas tienen flores.
Otoño:
Hace fresco y llueve.
Muchos árboles pierden sus hojas.
EJERCICIO 3: Respuesta libre, pero que las prendas que dibujen
sea de esa estación.
JUEVES 30 ABRIL TAREAS
LENGUA PÁGINA 201
MATE PÁGINA 159
CC.NATURALES PÁGINA 81
CUADERNILLO DE MATE PÁGINA 14
EDUCACIÓN FÍSICA.
Calentamiento: realizamos estiramientos 5 minutos para no perder la forma.
Escribe un juego popular que tu padre, madre o tutores realizaban cuando eran pequeños. Nombre del juego:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Realiza un dibujo de ese juego y lo coloreas.
INGLÉS
TAREAS DEL JUEVES 30 DE ABRIL
CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 28 DE ABRIL
PUPIL’S BOOK papel. Página 77. Actividad 16.
Actividad 16: 1 c, 2 a, 3 d, 4 b.
ACTIVITY BOOK papel. Página 76. Actividades 18 y 19.
Actividad 18. Happy face: 1 y 3. Sad face: 2 y 4
Actividad 19. 1 Yes, I do 2 No, I don’t 3 Yes, I do
TAREAS PARA EL JUEVES 30 DE ABRIL
PUPIL’S BOOK digital. Página 86. Actividades 21 y 22.
PUPIL’S BOOK papel. Página 79. Actividades 20 y 21.
Actividad 20. Escuchar y rodear (happy fase / sad fase)
Los que tienen formato papel practican oralmente I like …./ I don’t like….y
rodean la carita según su preferencia.
Actividad 21. Dibujar en la carita y escribir I like……/ I don’t like…..según el
dibujo.
ACTIVITY BOOK digital. Página 77. Actividades 20 y 21 (Act. 21 no es
necesario dibujar).
ACTIVITY BOOK papel. Página 77. Actividades 20 y 21.
Actividad 20. Mirar el dibujo. Leer y rodear.
Actividad 21. Dibujar cuatro alimentos favoritos para ti y escribir.
IMPORTANTE: ESTA PÁGINA ES LA QUE ME TIENEN QUE ENVIAR LOS
ALUMNOS/AS QUE TRABAJEN EN FORMATO PAPEL AL SIGUIENTE
CORREO:
MÚSICA
En esta sesión vamos a trabajar con el ritmo.
Primero vamos a jugar con el ritmo de diferentes
palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8
Ahora vamos a jugar con el ritmo de diferentes figuras
https://www.youtube.com/watch?v=Y7zNN1o0pXA
CORRECCIONES
LENGUA PÁGINA 201
1.
-Mi vecina
-Los jardineros
2.
La mariposa.
3.
Respuesta libre.
MATE PÁGINA 159
3.
28+24=52, 46+35=81, 69+17=86, 85+8= 93.
4.
Datos 36 y 25
Operación 36+25= 61
Solución: hay 61 árboles.
5.
45+21=66, 45+28= 73
DICTADO DE NÚMEROS. Lo copian en los cuadros.
78, 50, 13, 12, 34, 45, 98, 66, 23
CC.NATURALES PÁGINA 81.
2.
C,A,B
3. UNIR CON LOS DIBUJOS. Lo saben hacer seguro mejor
que nosotros/as. El ordenador de sobremesa es el grande
con ratón.
4.
Respuesta libre.
CUADERNILLO DE MATE PÁGINA 14.
1.
85>40, 75>97, 42<51
24<25, 66>60, 30<39
2.
Es un ejemplo, pueden poner otros números en algunos
casos.
23<24, 9<10,12<13>16
50<51, 61<62, 36<41>46
93<94, 91<90, 99<100>89
3.
93>70>51
51<70<93
84>81>47>19
19>47<81>89
