Presentacin de PowerPoint

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Carrera Educacin (Mencin Ciencias Sociales)

Tarea 1 de Tecnologas Aplicadas a la Educacin

Investigar acerca de la Tecnologa Educativa. Luego realizar una presentacin en Power Pont; despus registrarse en SlideSharedonde subirs la presentacin en lnea.

ParticipanteLeidy Morales

FacilitadoraJuana JorgeSantiago6/9/2016

Tema: Tecnologa Educativa

Tecnologaes la aplicacin de un conjunto de conocimientos y habilidades con el objetivo de conseguir una solucin que permita al ser humano resolver problemas hasta lograr satisfacer una necesidad en un mbito concreto.

Dentro de la tecnologa se pueden incluir un amplio nmero de disciplinas tales como: la Informtica, la Robtica, la Domtica, la Neumtica, la Electrnica, la Urbtica o la Inmtica, entre otras. se puede decir que la Tecnologa est presente en todos los mbitos de la vida cotidiana; casi todas las actividades que realizamos a lo largo del da implican la utilizacin de algn dispositivo tecnolgico.

EducacinViene del latn educere que significa 'sacar', 'extraer', y educare que significa 'formar', 'instruir'. Es el proceso de socializacin de los individuos. Esta le permite a las personas asimilar y aprende conocimientos.

La educacin tambin implica una concienciacin cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

Comunicacin: La palabra deriva del latn communicare, que significa compartir algo, poner en comn. Por lo tanto, la comunicacin es un fenmeno inherente a la relacin que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.

La comunicacin es la accin de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se trasmite y recibe una informacin. Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los dems.A travs de la comunicacin, las personas o animales obtienen informacin respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.

La historia de la educacin nos revela que el inters hacia los medios y recursos educativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Toms y Comenio, y que el mismo se fortaleci con los pensadores de la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros.

En los aos 40 surge como tcnico emprica, despus de la Segunda Guerra Mundial, intereses cientficos y eficientes con el uso de los recursos tecnolgicos. Como recursos estn los tableros, mapas, lminas, etc.En los 50 y 60 se da en s el origen de la Tecnologa Educativa como disciplina pedagoga. Como recursos estaban: Televisin, radio, proyectores de pelculas y diapositivas.

En los 70 se da el auge del cognoscitivismo y el nfasis en el proceso, ms que en el producto, aumento de investigaciones sobre la efectividad de la TE y la expansin internacional de la TE.En los 8 se da el auge de la teora critica-reflexiva. Hubo crisis en el seno de la TE como disciplina.En los 90, reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educacin a distancia apoyada por las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

Los retos de la educacin ante la sociedad de la informacin.4- Tecnologas digitales en las aulas.3- Redefinir contenido curricular1- Adaptacin del sistema escolar a tecnologa.6- Formacin del profesorado.9- Innovacin en las aulas con la tecnologa, concepciones y prcticas pedaggicas.5- El alumnado debe tener Mayor autonoma y control. 8- Replantear la accin docente, aprendizaje y metas.2- Inversiones recursos tecnolgicos7- Aprender a enfrentarse a la informacin. poseer, dominar y utilizar las T.I.C.10- Responder a las nuevas exigencias que va haciendo la sociedad.

La brecha digital:

Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiacin de las tecnologas tanto a nivel geogrfico (entre poblaciones urbanas y rurales), a nivel socioeconmico (entre quintiles de ingreso) y tambin en las dimensiones de gnero, en articulacin con otras desigualdades culturales.

Cabe destacar que la brecha digital est en relacin con la calidad de la infraestructura tecnolgica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la informacin circulante en conocimiento relevante

Opinin personal acerca de cmo se debe de involucrar la Tecnologa Educativa al proceso de enseanza/aprendizaje.

Con los cambios, retos y desafos que la sociedad va presentando, urge que cada maestro se implique en el uso de la Tecnologa, ya que es uno de los retos que ms estamos viendo en todos los mbitos de la vida.Nosotros como maestros debemos de estar abiertos a los cambios, por ende, tenemos que entrar en la dinmica de la Tecnologa de la Educacin para poder ofrecer algo nuevo, atractivos y creativos a nuestros estudiantes.

Para eso tenemos que empoderarnos y aprender a manejar todos los medios y recursos tecnolgicos que nos ofrecen. Si adherimos a la Tecnologa en nuestro proceso educativo, lograremos ayudar a desarrollar en nuestros estudiantes las competencias que se esperan para cada grado y nivel, de esa forma el proceso de enseanza/aprendizaje ser de calidad.