TALLER 1 TPACK

Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog.

ConstructosTPACK

Definición Ejemplos

TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados.

El conocimiento acerca de cómo utilizar las herramientas del Web 2.0 (por ejemplo, Wiki, Blogs, Facebook) para conocer diferentes metodos de conservación.

PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido

En el salón de sistemas buscar en youtube el ciclo del agua.

CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza del contenido temático.

Qué puedo hacer para cuidar mi planeta?Cómo puedo cuidar las fuentes hídricas?Qué puedo hacer para que no se acabe el agua?

PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos.

Proyección de video sobre el uso racional del agua

TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que

Videos de youtube, blog, facebook, que traten sobre la Conservación del agua como recurso

posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.

natural

TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.

Basado en la búsqueda en google, investigar temas relacionados con la conservación del agua como recurso natural

TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las

Conocimiento de cómo utilizar un blog acerca del ciclo del agua