Modelo tpack Micaela Caballero

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Modelo Tpack Tic y Enseñanza en el Nivel Primario Profesora: Álvarez, Mariana Alumnas: Caballero Olivera, Micaela Nahir. Tercer año del Profesorado en Enseñanza Primaria

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Modelo Tpack

Tic y Enseñanza en el Nivel Primario Profesora: Álvarez, Mariana

Alumnas: Caballero Olivera, Micaela Nahir.Tercer año del Profesorado en Enseñanza

Primaria

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Modelo TPACK

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

CONOCIMIENTO DISCIPLINARCONOCIMIENTO

PEDAGÓGICO

Conocimiento tecnológico pedagógico

Conocimiento tecnológico disciplinar

Conocimiento pedagógico disciplinar

Conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar

Contexto

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Matemática: Cuadriláteros

Figuras geométricas: cuadriláterosMedir lados, decir como son los mismos. Marcar diagonales.

Figuras geométricas: cuadriláteros

Crear objetos a partir de figuras

geométricas

Contexto

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Conocimiento disciplinar

Figuras geométricas: cuadriláteros

Contenido: figuras geométricas. Cuadriláteros.

Objetivos: • Afianzar contenidos aprendidos. • Construir la definición de cuadriláteros.• Usar números decimales para medir

cuadriláteros.

Saberes previos: Números decimales, diferencia entre cuerpo geométrico y figura geométrica.

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Propuesta pedagógica

Primer momento: recordar el juego con cartas realizado la clase anterior, las cuales contenían cuadriláteros.Segundo momento: los alumnos deberán pegar en sus carpetas figuras de cuadriláteros para luego:

• Medir lados.• Marcar diagonales.

• Calcular el perímetro.

Tercer momento: se realizará una puesta en común institucionalizando las características de los cuadriláteros y sus propiedades.

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Propuesta pedagógica

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Propuesta tecnológicahttp://matematicon.educ.ar/crafting-tool/main.html#undef

Para afianzar lo aprendido en clases sobre cuadriláteros, la docente desde la tecnología propone una actividad la cual se encuentra en la pagina del Educar, y consiste en crear figuras geométricas sabiendo la base y la altura de los cuadriláteros, en este caso. Los alumnos podrán crear objetos desde cuadriláteros y colocarlos en un escenario. Se llevarán al grado las notebook, los alumnos deberán ingresar al link, copiándolo desde el pizarrón. Podrán crear los objetos que quieran. Luego se hará una puesta en común, para conocer los objetos realizados, sabiendo de esta manera si aprendieron o no el contenido.

Crear objetos a partir de figuras

geometricas