APRENDIZ:DERLY MARCELA RODRIGUEZ MALPUD.

INSTRUCTOR:JORGE ENRIQUE CALLEJAS.

FORMACION:ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION.

TALLER:LA LECTURA.

Preguntas del Taller 1:1- Segn lo ledo haga un breve documento que contenga la idea principal, secundaria y los conectores del documento llamado La lectura.2- Haga un resumen y adems tenga en cuenta realizar un propuesta para que se puede mejorar el mtodo para llevar a acabo lectoescritura.3- Lleve a cabo los ejercicios de anlisis de lectura y analice que tipo de documento corresponde analtico, entrevista, etc.RESPUESTAS:

1- La lectura se lleva a cabo la compresin de un texto promediado por el cual existen varios tipos de textos:

-Textos narrativos.-Textos descriptivos.-Textos dialogados.-Textos expositivos.-Textos argumentativos.

Tambin en la lectura tiene que ver con la comprensin de lenguaje, que puede ser visual o tctil.

En la lectura se hallan tres puntos:

Saber pronunciar Saber identificar Saber extraer

El proceso de la lectura contiene unos aspectos que son: La visualizacin. La fonacin. La audicin. La celebracin.

Tipos de lecturas especiales

Braille: es una escritura tctil para personas ciegas.Notacin musical: es una escritura para anotar msica.

Con la lectura se encuentra:

La comprensin de lectura.Evaluacin.

Tipos de lectura:Mecnica, literal, oral, silenciosa, reflexiva, rpida.

Hesiten Malos hbitos como:La regresin, la vocalizacin, movimientos corporales, vocalizacin deficiencia.

RESUMEN Y PROPUESTA:

Para esta lectura hay que tener en cuenta el mejoramiento de la situacin de este texto por el cual esto nos ayuda a comprender y saber cmo establecer la lectura como comprenderla, establecerla y la forma de analizar las ideas principales y secundarias.

Mi propuesta es si leemos bien entendemos el texto y que si leemos as sea una vez en el da un prrafo corto del peridico podemos mejorar el entendimiento de lectura porque adems todos los das se trabaja la lectura y el lenguaje por nuestro vocabulario.

ESTOS TEXTOS SON ANALITICOS POR LA INFORMACION.