DIDACTICA CONTEMPORANEA

LUZ DARY TINJACA CAÑON

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA Y DOCENCIA

LUZ DARY TINJACA CAÑON CURRICULO Y DIDACTICA

PRODUCTO FINAL (Monologo)

DIDACTICA La didáctica es aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.

DIDACTICA CONTEMPORANEA

Son una nueva orientación de la didáctica ,que da una nueva definición y enfoque a los roles de cada uno de sus actores , la finalidad de la enseñanza , los métodos y los recursos, buscando un aprendizaje interestructural. Surgen como una innovación entre la didáctica tradicional( heteroestructura) y la didáctica activa( auto estructura).

1. Innovan las didácticas tradicionales y activas2. Las didácticas contemporáneas son metodologías

infraestructurales de enseñar.3. Privilegian los recursos didácticos. 4. Define el que se enseña y para que se enseña.5. Utiliza el aprendizaje significativo. 6. Emplea mapas de operaciones , aprendizaje

significativo. 7. Emplea mapas conceptuales y mentales.

Características

DIDACTICAS CONTEMPORANEAS

TRADICIONALES

ESCUELA TRADICIONALAPRENDIZAJE

MEMORISTICO Y MECANICO

ACTIVAS

ESCUELA ACTIVA Y

CONSTRUCTIVIDMO PEDAGOGICO

APRENDIZAJE DIRECTO ,

EXPERENCIAL Y POR

CONOCIMIENTO

CONTEMPORANEAS

MODELOS DIALOGANTES

HISTORICO CULTURALESAPRENDIZAJE

MEDIADO ,REFLEXIVO Y SIGNIFICATIVO

RECORDAR

Con este tipo de didáctica , cada uno de los participantes, en el proceso de enseñanza- aprendizaje, cumple un papel fundamental, tanto el docente como los alumnos desempeñan roles protagónicos, diferenciados y complementarios.

Docente: Directivo cognitivo, autónomo. Estudiante: participativo cognitivo, autónomo.

AUTORES

Dentro de los autores mas sobresalientes de la pedagogía y didáctica contemporánea, tenemos: -Jean Piaget (Teoría cognitiva). -Lev Vygotsky (Aprendizaje sociocultural). -David Ausubel (Aprendizaje significativo). -Joseph Novak (Mapas conceptuales).

También podemos mencionar, los siguientes: John Dewey, Paulo Freire, Celestin Freinet, Jose Ortega y Gasset, maría Montessori, Burrhus Skinner, entre otros.

TU QUIEN ERES ?

SOY UN CUERPO

SOY UN SER VIVO

SOY AFECTIVA

SOY COMUNICATIVA

SOY INTELIGENTE

SOY RACIONAL

SOY LIBRE

SOY PRODUCTIVA

SOY SOCIAL

SOY MORAL

RESPETO

VALORACION

SOLIDARIDAD COLABORACION